專題：個人業(yè)務自傳中級職稱
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中級職稱業(yè)務自傳
本人于XX年7月畢業(yè)于某某大學，同年8月來到某某學校任教至今，一直從事計算機專業(yè)的教學工作。在這幾年的教育教學工作中，得到了我校領導及許多老教師的幫助，不僅提高了自己的綜合
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中級職稱業(yè)務自傳
本人2004年07月畢業(yè)于××工程學院、×××專業(yè)，自工作以來，在上級領導和主管部門的關懷指導下，無論在思想上，還是在工作及業(yè)務學習上，都有了明顯的提高，取得了較佳的成績，受到領導
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業(yè)務自傳(中級職稱)
業(yè)務自傳我出生于1979年，2002年畢業(yè)于**專業(yè)，本科學歷、工學學士學位、中共黨員。2002年大學畢業(yè)后應聘于**，從事計算機網絡信息化管理工作。2003年晉升助理工程師，2006年任辦公
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個人業(yè)務自傳(中級職稱評審)
個人業(yè)務自傳 本人自參加工作以來，不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)，努力提高業(yè)務能力，充分發(fā)揮自身特長，理論聯(lián)系實際，敢于創(chuàng)新，勇于開拓，各方面都取得了較好成績，受到領導和同事們的一
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中級職稱業(yè)務自傳2014年1月份
免費分享創(chuàng)新 中級職稱業(yè)務自傳范文2014年1月份 本人于XX年7月畢業(yè)于某某大學，同年8月來到某某學校任教至今，一直從事計算機專業(yè)的教學工作。在這幾年的教育教學工作中，得到了
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2013年5月份中級職稱業(yè)務自傳[大全五篇]
免費分享創(chuàng)新 2013年5月份中級職稱業(yè)務自傳范文 本人于XX年7月畢業(yè)于某某大學，同年8月來到某某學校任教至今，一直從事計算機專業(yè)的教學工作。在這幾年的教育教學工作中，得到了
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特檢工作者中級職稱業(yè)務自傳
業(yè) 務 自 傳 本人XX，男，XX歲，中共黨員。2006年6月畢業(yè)于XXXX大學電氣工程及其自動化專業(yè)，獲工學學士學位。2007年8月到XXX特種設備監(jiān)督檢驗中心從事檢驗工作至今，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職
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中級職稱個人業(yè)務總結
中級職稱個人業(yè)務總結 中級職稱個人業(yè)務總結的開展是為了使相關人員不斷提高自己業(yè)務水平，盡快、更好地勝任本職工作。以下是小編為大家精心整理的中級職稱個人業(yè)務總結，歡迎
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個人業(yè)務自傳
個人業(yè)務自傳 篇一：個人業(yè)務自傳個人業(yè)務自傳 鄭新建，現(xiàn)任助理農藝師，本人自2008年任現(xiàn)職以來，態(tài)度熱情，積極工作，刻苦學習業(yè)務知識，精益求精，恪盡職守，腳踏實地，扎根農業(yè)生產第一線，
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個人業(yè)務自傳
個人業(yè)務自傳 鄭州交通職業(yè)學院 張洪順 2006年9月 個人業(yè)務自傳 本人自1993年執(zhí)教以來，已有十余年教齡；2004年初進入鄭州交通職業(yè)學院任大專語文教師，兼工作中兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實
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個人業(yè)務自傳[定稿]
本人自2009年擔任助理工程師以來，在上級領導和業(yè)務部門的關懷指導下，無論在思想上，還是在工作及業(yè)務學習上，都有了明確的提高。充分發(fā)揮自己的專長，理論聯(lián)系實際，敢于開拓，取得了較
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個人業(yè)務自傳
個人業(yè)務自傳 本人自2005年擔任助理工程師以來，在上級領導和業(yè)務部門的關懷指導下，無論在思想上，還是在工作及業(yè)務學習上，都有了明確的提高。充分發(fā)揮自己的專長，理論聯(lián)系實際，敢
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個人業(yè)務自傳
個人業(yè)務自傳范文先生網特為網友收集了兩篇有關個人業(yè)務自傳的文章，質量應該很不錯，希望能對你有所幫助，歡迎瀏覽！個人業(yè)務自傳李代英，女，漢族，1980年2月29日出生，2000年7月畢業(yè)于
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個人業(yè)務自傳
個人業(yè)務自傳本人于1999年7月畢業(yè)于南陽師范高等專科學校，1999年至2009年8月在新密市劉寨鎮(zhèn)一初中工作，2009年9月至今在新密市實驗初級中學教學。從1999年參加工作以來，我積極
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個人業(yè)務自傳
個人業(yè)務自傳
參加工作以來，我能注重加強政治業(yè)務學習，不斷提高自身整體水平。認真學習了鄧小平理論、江總書記“三個代表”的重要理論和十六大精神以及黨的一系列路線、方針 -
個人業(yè)務自傳
1996年擔任主任以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行院黨委和院行政的各項決議和學院的各項規(guī)章
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個人業(yè)務自傳
任教至今已有三年時間，現(xiàn)申報高校教師中級職稱。任教以來從理論修養(yǎng)、業(yè)務修養(yǎng)和管理水平修養(yǎng)等方面嚴格要求自己。積極學習、陶冶情操、鍛煉能力，在教書育人和日常的工作中取
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個人業(yè)務自傳
**個人業(yè)務自傳本人自被評為工程師以來，始終堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想，黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全方位嚴格要求自己以身作則、廉潔從業(yè)、工作
