專題：構建高效課堂策略
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構建高效課堂 策略 論文
構建高效課堂策略 作為一名語文教師，在語文課上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學生學的方法，培養學生的積極性和主動性。高效課堂的精髓在于體現一個“效”字上，如何“
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構建高效課堂的教育策略
構建高效課堂的教育策略 邾城二中 阮志鳳 語文在中考中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中更為重要。但是，實際教學中不難發現，有些學生讀書時間越長，語文學習的熱情越低，尤其是
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語文高效課堂的構建策略
語文高效課堂的構建策略 一、語文高效課堂的構建基礎1.教師要充分意識到構建高效語文課堂的重要性教師作為課堂教學的主要參與者，其內在素養對學生的影響作用不可替代。在當
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構建高效課堂
課堂是教學的主陣地，把握好課堂，向40分鐘要質量是搞好教育教學工作的保障。無論語文教學被注入什么樣的新精神，有一點應該是不變的，那就是語文課堂教學應該是務實高效的。可以說
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構建高效課堂
三、關于“和諧高效、思維對話”型課堂 2008年是山東省煙臺市“和諧高效思維對話”型課堂建設活動年，作為山東省教育科學“十一五”規劃2008年度課題，“和諧高效思維對話”型
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如何構建高效課堂2009
如何構建高效課堂 如何打造高效課堂 在大力推行回歸教育本位的素質教育背景下，大幅度削減課時，改變以往那些熬時間、拼體力的學校教育的今天，再談創造高效課堂，恰恰迎合了廣大教
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如何構建高效課堂
如何構建高效課堂 專家們在談“高效課堂”時，有的說：“高效課堂”就是教師在相對短的時間里，讓學生得到更多更深的知識與能力，獲得更豐富的經驗；又有的說：“高效課堂就是在有效
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淺談構建高效課堂
淺談構建高效課堂 河北省臨城中學劉雷娜 我們作為一線教師，會發現課堂教學還存在著不少不盡如人意的地方，一味地追求新理念，對課堂教學的實質把握不準，未充分考慮到學生實際和
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構建高效課堂（匯編）
構建高效課堂 在新課改的背景下，全力實施素質教育，課時大幅度減少，但是內容并沒有減少。課堂的低效能導致學生厭學和教師厭教。那么，我們該怎么做，才能在有限的時間里，完成既定的
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淺談如何構建高效課堂
如何構建高效課堂 在教學實踐中，課堂低效一直是管理的一大難題。課堂的低效能導致學生厭學和教師厭教。特別是在推行回歸教育本位的素質教育背景下，大幅度削減課時，改變以往
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如何構建高效課堂
如何構建小學英語高效課堂 素質教育的開展和實施對我們提出了新的要求,要想在有限的時間內更好地完成教學任務,我們必須打造高校課堂,提高教學和學習效率。所謂"高效"，應該
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構建高效課堂（范文模版）
構建高效課堂 構建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題，把老師和學生都從題海和加課中解放出來，讓教師快樂地教，讓學生快樂地學。那么，在教學中如何來提高課堂的有效性
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如何構建高效課堂
如何構建高效課堂 高效課堂教學是我們的夢想，是學校、家長、社會的希望，有了高效課堂，既減輕了學生的負擔，又減輕了老師的工作壓力。下面就如何打造優質高效課堂談自己的幾點拙
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如何構建高效課堂（定稿）
如何構建高效課堂 隨著課程改革的不斷深入，越來越關注課堂教學的實效性。為實施有效教學，全面落實課程標準，全力提高教學質量，“高效課堂”在改革的推動下，走進了校園，走進了課堂
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如何構建高效課堂
如何構建高效課堂 摘要：本文首先簡單分析了高效課堂的含義，其次分四個方面論述了如何構建“活”的課堂，以及每個方面需要注意的地方，并在某寫方面通過具體是實例說明，最后總結了
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淺談如何構建高效課堂
-淺談如何構建高效課堂 前西崗中心小學李 慶 霞 著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果教師不想方設法使學生進入情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么，這種知識
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構建高效課堂
附件1 2013年學前及中小學教育教學優秀論文（教學案例）評選征文 編號：題目：打造高效課堂，提升教育教學質量姓名：呂麗萍單位：隴南 市兩當 縣（區） 香泉中學 學段：初中學科（領域）： 語文
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淺談如何構建高效課堂
創設小學語文高效課堂 我們正置身于一個教育改革的時代，正置身于一個使學生成為學習主人的時代。教育根本不像某些人理解的那樣“自古華山一條路”，只有一種模式，而是“條條大
