專題：二年級上期數(shù)學(xué)競賽
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二年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)二年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 胡春慧 本學(xué)期我擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一期來我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)
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二年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
二年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有得有失，圓滿 完成了教學(xué)任務(wù)， 現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下: 一、 注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
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二年級數(shù)學(xué)上期輔導(dǎo)計劃
二年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計劃 一、本班情況分析： 本班共有學(xué)生 81 人，其中男生 人，女生 人，結(jié)合期末考試的成績，有 名優(yōu)生， 名差生，實屬差生率較高的班級。 二、存在問題分析： 差生在學(xué)習(xí)上總
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2018年上期二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作
2018年上期二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作 陳建新 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二年級教學(xué)工作。教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績比較理想。
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二年級數(shù)學(xué)教研組上期工作總結(jié)
一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師以高效教學(xué)為指導(dǎo)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新學(xué)期工作思路和工作安排，充分發(fā)揮各位年級組老師的作用，結(jié)合學(xué)
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2014年上期二年級數(shù)學(xué)知識運用競賽卷doc
二年級下期數(shù)學(xué)知識運用競賽卷
時量：60分鐘共計：100分
一、簡便計算。（每題5分，共20分） 753-198367+99
156+74-5617+18+19+20+21+22+23
二、填空。（每題4分，共36分）
1、按規(guī)律填空： 1 -
小學(xué)二年級上期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃[推薦閱讀]
一、學(xué)情分析本班有學(xué)生35人，總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實。大部分學(xué)生處于中等水平，由于個體的認(rèn)知差異，水平是參差不齊，兩極分化比較大，因此我將復(fù)習(xí)的重點放在教材中涉及到的基本知識
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小學(xué)二年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
小學(xué)二年級上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 經(jīng)過一學(xué)期的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識，如：學(xué)會并比較熟練的計算100以內(nèi)的加減法; 知道乘法的含義和
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2012年上期小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
2012年上期小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2012年上期小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想：本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習(xí)，同時，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實
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2010年上期小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
2010年上期小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃指導(dǎo)思想：本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動學(xué)習(xí)，同時，努力培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、塌實的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的
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2010年上期二年級數(shù)學(xué)教研組計劃
2010年上期二年級數(shù)學(xué)教研組計劃
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學(xué) -
2018年上期三年級數(shù)學(xué)競賽試題1
2018年上期三年級數(shù)學(xué)競賽試題 一、填空。（60分） 1、找規(guī)律填數(shù)： （1）2，3，5，9，17，（ ），（ ） （2）284，140，68，32，（ ），（ ） （3）1，2，5，13，34，（ ），（ ） 2、□÷9 = 6 …… □，這道題中，被除數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。 3、2018年1月31日
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2017年上期數(shù)學(xué)計算能力競賽總結(jié)
2017年上期數(shù)學(xué)計算能力競賽總結(jié) 數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：1-3年級的孩子“能熟練地口算20以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法，會口算百以內(nèi)的加減法”，對高年級的學(xué)生也有類似的要求。數(shù)
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二年級上學(xué)期數(shù)學(xué)競賽測試題
二年級數(shù)學(xué)競賽題一、我會填（20分）①1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（）②1、3、5、7、9、（）（）②11+12+13+14+15+16+17+18+19=（）④1、2、3、5、8、13、（）、（）③10、1、8、2、6、4、4、7、2、（）⑥1、4、
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二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽方案
2013-2014學(xué)年下期二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題競賽方案
一、競賽活動目的：
在小學(xué)階段學(xué)生的解決應(yīng)用題的能力特別弱，特別是到了高段，應(yīng)用題會是學(xué)生的主要失分之處。而二年級的學(xué)生已經(jīng) -
二年級上期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃
昆寨苗族白族鄉(xiāng)中心小學(xué)2018年秋季學(xué)期 二（2）班數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差教育教學(xué)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 當(dāng)前，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正處在一個大的變革中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)
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2014年上期二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（推薦閱讀）
二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
劉玲:2014年2月一、學(xué)生情況分析
學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實際問題的能力；大多數(shù) -
2014年上期二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 一（模版）
2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期 二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 于懷美 一、 學(xué)生情況分析學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實
