專題：導(dǎo)學(xué)案熱愛(ài)生命
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《熱愛(ài)生命》導(dǎo)學(xué)案 教師版
射洪中學(xué)2013高語(yǔ)文必修四導(dǎo)學(xué)案 本課設(shè)計(jì)：肖桂蘭校對(duì)：劉洋 審定：邵明燦 《熱愛(ài)生命》導(dǎo)學(xué)案教師版 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 一、課前知識(shí)儲(chǔ)備1、為下列加點(diǎn)字注音： 消磨稱頌ng 垂暮ｍù 厚賜
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8 熱愛(ài)生命導(dǎo)學(xué)案5篇
8 熱愛(ài)生命【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.把握小說(shuō)富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。
2.體會(huì)小說(shuō)細(xì)膩的心理描寫和逼真的細(xì)節(jié)描寫。
3.領(lǐng)會(huì)主人公的精神魅力及其象征意味。
4.體會(huì)小說(shuō)主人公堅(jiān)韌頑 -
食指：《熱愛(ài)生命》導(dǎo)學(xué)案教師版文檔
《熱愛(ài)生命》導(dǎo)學(xué)案 班別： 姓名：小組： 課前自主 【走進(jìn)作者】 食指，本名郭路生，北京人，當(dāng)代詩(shī)人。生于1948年，“文革”中因救出被圍打的教師而遭受迫害。1968年到山西插隊(duì)，70年進(jìn)廠
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7.《熱愛(ài)生命》導(dǎo)學(xué)案2
7.《熱愛(ài)生命》導(dǎo)學(xué)案 2 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生了解生命之可愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命之情； 2.培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的意識(shí)； 3.讓學(xué)生體味小說(shuō)中的心理和行動(dòng)描寫。 教學(xué)重點(diǎn) 1.通過(guò)
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8熱愛(ài)生命學(xué)案
8. 熱愛(ài)生命 教師寄語(yǔ)：世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。 ——羅曼·羅蘭 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.把握小說(shuō)富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 2.體會(huì)小說(shuō)細(xì)膩的心理描寫
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寫作 熱愛(ài)生活,熱愛(ài)寫作(導(dǎo)學(xué)案)
寫作 熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫作【目標(biāo)導(dǎo)航】 1．認(rèn)識(shí)“生活是寫作的源泉”的道理，從更深的層次上理解生活、感悟生活，培養(yǎng)體驗(yàn)生活、熱愛(ài)生活的情感。 2．養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的良好習(xí)慣，
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守護(hù)生命導(dǎo)學(xué)案
守護(hù)生命 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生健康的生活意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命，維護(hù)健康的積極情感；追求真、善、美，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神的愛(ài)國(guó)情懷。 能力目標(biāo)：
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再塑生命導(dǎo)學(xué)案
5再塑生命學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.識(shí)記、積累課后重點(diǎn)詞語(yǔ)；能概括各部分意思。
2.品味并說(shuō)出重點(diǎn)語(yǔ)句的效果和含義，了解海倫·凱勒的人生經(jīng)歷及說(shuō)出其品質(zhì)。理解作者對(duì)莎莉文老師的情意，領(lǐng) -
《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案
《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案
編寫：張偉娜審核：八年級(jí)語(yǔ)文組
溫馨寄語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，課堂是你們的舞臺(tái)，就讓我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上大膽的展示自己，充分發(fā)揮自己的才能，相信自己，你是最棒的。
學(xué)習(xí) -
《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案
《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案
閱讀目標(biāo)
1、理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。
2、體會(huì)作者熱愛(ài)生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。
3、深人體會(huì)作為盲聾啞人的作者對(duì)生活的獨(dú)特感悟。
背景了解 -
再塑生命導(dǎo)學(xué)案
5．《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1．理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。
2．品味重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者熱愛(ài)生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理清結(jié)構(gòu)，全面把握文章內(nèi)容。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一 -
《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案
《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案
閱讀目標(biāo)
1、理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。
2、體會(huì)作者熱愛(ài)生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。
3、深人體會(huì)作為盲聾啞人的作者對(duì)生活的獨(dú)特感悟。
背景了解 -
再塑生命導(dǎo)學(xué)案
5、《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案
主備人：學(xué)科審核人： 教研組長(zhǎng)：年級(jí)主任： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。
2、品味重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者熱愛(ài)生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)： -
再塑生命導(dǎo)學(xué)案（范文模版）
大齊學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
主備人：崔玉美審批人：編號(hào)：004執(zhí)教人：崔玉美
備課時(shí)間：2012年3月5日星期五使用時(shí)間：2012-3-7學(xué)生姓名：班級(jí)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：識(shí)記重點(diǎn)字詞（預(yù)習(xí)中完成），掌握課文 -
再塑生命 導(dǎo)學(xué)案
再塑生命 導(dǎo)學(xué)案 課題4、再塑生命課型自讀課文教學(xué)目的知識(shí)與能力目標(biāo)：1、理解、積累“企盼、花團(tuán)錦簇、美不勝收、不可名狀、”等詞語(yǔ)；2、了解海倫·凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)；
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再塑生命導(dǎo)學(xué)案（推薦）
再塑生命導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。 2、 口味重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)作者熱愛(ài)生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)： 1、 理清結(jié)構(gòu)，全面把握文章內(nèi)容。 2、
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熱愛(ài)生命
熱愛(ài)生命
生命僅有一次，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。讓自己活得更加光彩。
在世界的每一個(gè)角落都有許多熱愛(ài)生命的人，他們讓自己活得更充實(shí)、幸福、快樂(lè)。但也有有些人不把生命當(dāng)回事，白 -
熱愛(ài)生命
4.熱愛(ài)生命
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
1. 識(shí)記、理解本課生僻難詞。
2. 品味課文生動(dòng)的語(yǔ)言，把握文章的情感和意旨。
3. 理解課文逼真的心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。
4. 培養(yǎng)學(xué)生默讀的學(xué)
