專題：大班賣火柴的小女孩
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大班語言活動《賣火柴的小女孩》（★）
大班語言活動《賣火柴的小女孩》 活動目標 1.通過閱讀與交流，理解故事的主要內容和情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情。 2.用完整連貫的語言講述自己理解的故事內容。 3.
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幼兒大班《賣火柴的小女孩》說課稿（最終5篇）
尊敬的各位評委老師：
大家好，我說課的題目是《賣火柴的小女孩》，我將從“說教材、說教法、說學法、說活動過程”四個方面對本課進行說明，誠請各位評委老師給予指正。
一、說教材 -
大班語言《賣火柴的小女孩》教學設計
大班語言《賣火柴的小女孩》教學設計
平川學區三一小學李建花
活動目的
1、理解作品內容，體會故事中人物的情感，激發幼兒的同情心和愛心。
2、結合現實生活中的真實故事，讓幼兒 -
大班語言《賣火柴的小女孩》教學設計
大班家長開放日活動方案
活動時間：2011年11月4日
活動地點：大（3）班活動室
參加人員：大（3）班所有幼兒及家長
活動目的
1、理解作品內容，體會故事中人物的情感，激發幼兒的同 情心和愛心 -
《賣火柴的小女孩》讀后感
《賣火柴的小女孩》讀后感15篇
《賣火柴的小女孩》讀后感1
我非常佩服那位賣火柴的小女孩，她善良、勤勞。她什么都會做。我們比她幸福多少倍啊，所以，我們要好好珍惜我們現在的 -
賣火柴的小女孩讀后感大全
賣火柴的小女孩讀后感大全 《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話家安徒生寫的，下面是小編整理的賣火柴的小女孩讀后感大全，歡迎閱讀參考! 賣火柴的小女孩讀后感一一個除夕的夜晚，
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《賣火柴的小女孩》讀后感
《賣火柴的小女孩》讀后感 第1篇：《賣火柴的小女孩》讀后感 今天，我們學了一篇課文——《賣火柴的小女孩》。我的心里感到了一種從未有過的痛。 在一個溫暖的、家家團圓的節日
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童話故事 賣火柴的小女孩
賣火柴的小女孩 明天就是新年了，這是一年當中最后一個夜晚。 天，下了大雪，紛紛揚揚飄落到街上。街上的人們都匆匆忙忙的趕回家，只有一個小女孩兒，手里拿著一捆火柴，在大雪中走來走
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童話故事-賣火柴的小女孩
賣火柴的小女孩 明天就是新年了，這是一年當中最后一個夜晚。 天，下了大雪，紛紛揚揚飄落到街上。街上的人們都匆匆忙忙的趕回家，只有一個小女孩兒，手里拿著一捆火柴，在大雪中走來走
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《賣火柴的小女孩》讀后感
讀了安徒生爺爺的童話——《賣火柴的小女孩》后，我的心中暗暗充滿了對她的憐憫之情。這個故事感人肺腑：在一個大年夜的晚上，家家戶戶都在團圓吃烤鵝，只有一個貧窮的小女孩赤著
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賣火柴的小女孩讀后感
賣火柴的小女孩讀后感今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內容時刻告訴我：我多幸福。
這片文章記敘了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜 -
賣火柴的小女孩 讀后感
當我讀到“這個小女孩赤著腳光著頭在街上走著，身上只穿著?? 但始終沒有人理踩她。”時，我驚呆了。下著雪，光著腳走路；刮大風，穿著單薄破舊的衣裳，在屋檐下，她手里就拿了幾根光禿
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【賣火柴的小女孩】讀后感
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內容時刻告訴我：我多幸福。
這片文章記敘了一個賣火柴的小女孩，在寒冷的除夕之夜里賣火柴的悲慘故事。 -
賣火柴的小女孩讀后感
《賣火柴的小女孩》讀后感
今天，我懷著一顆同情的心讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，深深地感動著我的心，那精彩的故事內容時刻告訴我：我多幸福。這篇文章記敘了一個賣火柴的小 -
賣火柴的小女孩讀后感
《賣火柴的小女孩》讀后感
放下手中的《安徒生童話》，我的心久久不能平靜，我的心在默默地哭泣，因為《賣火柴的小女孩》這個故事還依然在感染著我。
我仿佛看到了她那脆弱的身軀 -
賣火柴的小女孩教案
3賣火柴的小女孩
教學目標：
1、 學會本課2個會認字、8個會寫字，掌握詞語7個。
2、 了解課文內容，邊讀邊體會課文中蘊含的情感，同情小女孩的悲慘遭遇。
3、 有感情地朗讀課文。 -
賣火柴的小女孩讀后感范文大全
【導語】讀一本好書，能讓我們開闊視野，增長見識。還可以鞏固平時所學到的各種知識，提高我們的閱讀水平和寫作能力，乃至對于學習和生活，都有非常大的幫助。小編為您推薦以下賣火柴
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《賣火柴的小女孩》讀后感[范文大全]
我讀完《賣火柴的小女孩》這本書，心里非常激動。這是丹麥著名作家安徒生寫的一個動人的故事。下面是小編整理的《賣火柴的小女孩》的讀后感范文，歡迎閱讀！《賣火柴的小女孩》的
