專題：差生輔導(dǎo)總結(jié)
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差生輔導(dǎo)總結(jié)
目的：彌補(bǔ)課內(nèi)集體教學(xué)不足，為了盡可能是學(xué)生最終提高學(xué)習(xí)成績，是適應(yīng)學(xué)生個別差異，貫徹因材施教原則的一個措施，是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充形式。幫助優(yōu)秀生學(xué)得更好，幫助差生逐步趕上
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差生輔導(dǎo)總結(jié)
觀風(fēng)海二小四年級2010—2011學(xué)年度后進(jìn)
生輔導(dǎo)總結(jié)
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充 -
差生輔導(dǎo)總結(jié)
差生輔導(dǎo)總結(jié)魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)
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差生輔導(dǎo)總結(jié)
轉(zhuǎn)差總結(jié)
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新 -
差生輔導(dǎo)總結(jié)
差生輔導(dǎo)總結(jié)一學(xué)期過去了，現(xiàn)將本學(xué)期差生輔導(dǎo)工作做一總結(jié)。一、要有愛心。 有愛心是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)質(zhì)核心和基礎(chǔ)，前提和條件對待后進(jìn)生要滿懷熱情地去關(guān)心他們，愛護(hù)他
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差生輔導(dǎo)[范文大全]
一、找出一個和其它三個不同類的詞。 ( )1.A. jacket B. dress C. skirt D. radio ( )2.A. badminton B. working C. running D. skipping ( )3.A. bird B. kangaroo C
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差生輔導(dǎo)
差 生 輔 導(dǎo)
玉龍中學(xué)馬軍早我班有學(xué)生42人，相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科成績低下。因此，學(xué)生智力上的差異不是造成大量后進(jìn)生的主要原因。本學(xué)期主要研究了數(shù)學(xué)后進(jìn)生非智力因素方 -
七差生輔導(dǎo)總結(jié)
王家壩小學(xué) 2013-2014年度第一學(xué)期 差 輔 工 作 總 結(jié) 年級：七年級 科目：語 文 教師：吳玉莉 七年級差輔工作總結(jié) 吳玉莉 雙差生通常是那些在品行或?qū)W習(xí)等方面暫時落后的學(xué)生。
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三年級差生輔導(dǎo)總結(jié)
三年級（3）班數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化
總結(jié)
（2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期）凱本中心小學(xué)： 吳遠(yuǎn)才 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期的差生轉(zhuǎn)化工作即將接近尾聲，回顧一學(xué)期的工作，緊張、忙碌而收獲多多，所謂 -
優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)
2012—2013優(yōu)差生輔導(dǎo)工作計(jì)劃
新光小學(xué)
趙才舉
本年度我教九年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。八年級生物教學(xué)工作，他們普遍對學(xué)習(xí)沒多大興趣，也不想升高中，反正畢業(yè)考試成績不是很 -
差生輔導(dǎo)總結(jié)（5篇范文）
差生輔導(dǎo)總結(jié)
一學(xué)期過去了，現(xiàn)將差生輔導(dǎo)工作做一總結(jié)。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對 -
優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)
初三化學(xué)優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)后進(jìn)生教育一直是教育中一個普遍而又嚴(yán)重的問題，后進(jìn)生是指那些學(xué)習(xí)相對較差、紀(jì)律、思想等方面暫時處于落后的學(xué)生群體。他們雖為數(shù)不多，但常常給班級
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差生輔導(dǎo)總結(jié)（共5篇）
學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化總結(jié) 秦春蓉 我班目有學(xué)生54人，相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科成績低下。根據(jù)布盧姆提出的"掌握學(xué)習(xí)"的理論，認(rèn)為只要提供合適的環(huán)境和足夠的學(xué)習(xí)時間以及適當(dāng)?shù)膸椭?5
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1輔導(dǎo)差生轉(zhuǎn)化總結(jié)
輔導(dǎo)差生轉(zhuǎn)化總結(jié)
-------馬敏健
經(jīng)過本學(xué)期輔導(dǎo)差生方法總結(jié)如下：
我在輔導(dǎo)成時積極按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“健康第一、育人第一” -
優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)Word_文檔
優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)
姚云云
本年度我教八年級（1、7）兩個班的語文課，我在學(xué)期初制定了詳細(xì)的優(yōu)差生輔導(dǎo)計(jì)劃，提出了具體的措施，對優(yōu)差生提出了明確的目標(biāo)，使大多數(shù)差生能有所進(jìn)步，讓 -
優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)Word_文檔
2013年—2014優(yōu)差生輔導(dǎo)工作總結(jié)
上頭地小學(xué)白玉文
這年度以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在"培優(yōu)補(bǔ)差"工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培 -
2012優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)（精選5篇）
2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期
數(shù)學(xué)優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)八年級組：紀(jì)詠梅2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期
數(shù)學(xué)優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)
我擔(dān)任八年級（4）、（10）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié) -
小學(xué)數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)總結(jié)
在每一個學(xué)校的每一個班級都會有成績相對落后的學(xué)生，人們私下里稱之為“差生”或“后進(jìn)生”。“差生”的轉(zhuǎn)化一直是老師們最費(fèi)心思的工作，已經(jīng)有很多人在這方面作了比較詳細(xì)的
