專題：材料作文指導(dǎo)及范文
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作文指導(dǎo)
第六冊(cè)第四單元作文： 《我學(xué)會(huì)了xx》習(xí)作的內(nèi)容： 如果問到同學(xué)們都學(xué)會(huì)了什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)照相、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活??回憶一下，這些本領(lǐng)
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材料作文指導(dǎo)
材料：有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。老木匠每天都在想著要早
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作文指導(dǎo)
觀察中的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生在平常生活中的觀察能力，以及激發(fā)學(xué)生觀察的興趣。善于發(fā)現(xiàn)生活中的美和資源，拓展寫作素材的范圍。 2.培養(yǎng)學(xué)生在狀物時(shí)，不僅要詳細(xì)地從各個(gè)
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作文指導(dǎo)
初二上冊(cè)第二單元寫作教學(xué)設(shè)計(jì)——我也追星 學(xué)情分析：歷時(shí)半個(gè)月，同學(xué)們利用課余、周末時(shí)間廣泛搜集資料、閱讀名人傳記，上節(jié)課又成功舉行了我也追“星”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，這一
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作文指導(dǎo)
農(nóng)村小學(xué)生作文現(xiàn)狀的調(diào)查分析與思考 作文是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要形式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，小學(xué)語文
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作文指導(dǎo)
一、記實(shí)作文： 1、感動(dòng) 在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種狀態(tài)，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事
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材料作文指導(dǎo)
材料作文指導(dǎo) 一、【文題回放】 （1）臺(tái)灣作家林清玄說過這樣一段話：“在人生里，每一個(gè)人都有其獨(dú)特非凡的素質(zhì)，有的香盛，有的色濃，很少很少能兼具美麗而芳香的，因此我們不必欣羨別人
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材料作文指導(dǎo)
材料作文指導(dǎo)：記下你心中的美 閱讀下列材料，按要求作文： 美無處不有，美無時(shí)不在。在你的生活中，一定會(huì)有美好的人、美好的事給你留下美好的印象：親情的溫暖，他人的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，班
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作文指導(dǎo)
作文指導(dǎo) 幸 福 教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用談話形式解讀“幸福”，讓學(xué)生尋找到寫作的素材，進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。 2、引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，感受生活，積累生活，用心體驗(yàn)生活，感受生活的 點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感
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作文指導(dǎo)
作文指導(dǎo)--談?wù)剬懽鞯恼Z言（下）
編稿老師：徐克興審稿老師：李家聲責(zé)編：徐冬杰
怎樣有效地提高寫作語言的水平呢？
第一，要重視語言基礎(chǔ)知識(shí)，逐漸深厚自己的語言功底。準(zhǔn)確掌握漢字與詞 -
作文指導(dǎo)
編號(hào)小組姓名評(píng)分
作文指導(dǎo)學(xué)案
環(huán)境中產(chǎn)生，它便永遠(yuǎn)存在并能在某種特定環(huán)境中重新引起人的別樣情愫。音樂正是那特定環(huán)境中的一種。
《父親》這首歌總能引發(fā)我無限情思，每當(dāng) -
作文指導(dǎo)
【初級(jí)篇】
爸爸的背影
人家的孩子看到的是爸爸的笑容，而我看到的卻是爸爸的背影，那高高的個(gè)子，瘦瘦的身影??
每天早上，爸爸急匆匆地吃完早飯，就“咚咚咚”地下樓，走進(jìn)車庫(kù)，把車 -
作文指導(dǎo)
摘要：本文以一個(gè)作文案例為基點(diǎn)，談?wù)摳呖甲魑牡膶懽骷记伞膶忣}立意和素材積累兩方面著手對(duì)學(xué)生的實(shí)際寫作加以指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)可操作性。并附下水文于后。
關(guān)鍵詞：高考作文 寫作指導(dǎo) -
作文指導(dǎo)
作文指導(dǎo)：如何積累素材
同學(xué)們，大家好!我是三年十四班的張老師，今天我和班級(jí)的幾位同學(xué)一起來學(xué)習(xí)和探討如何寫好作文。人們常說：“巧婦難為無米之炊，”其實(shí)寫作文也是如此,如果 -
作文指導(dǎo)[最終定稿]
《童年的游戲》作文指導(dǎo)
童年時(shí)每個(gè)人一生中最美好的時(shí)候，對(duì)于剛從小學(xué)升入初中的七年級(jí)學(xué)生來說，這個(gè)題目應(yīng)該是有話可說的，下面以一課時(shí)為例對(duì)這篇作文進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：1、 -
作文指導(dǎo)
作文指導(dǎo)：
一 、觀察、積累
1、觀察：時(shí)時(shí)刻刻、角角落落、小中見大、粗中見細(xì)，不是因?yàn)閷懽鞫^察，而是因?yàn)橛^察而寫作。
2、積累：得之在俄傾，積之在平日。常用的方法：筆記法、剪輯 -
作文指導(dǎo)
一、100字寫出好開頭
開頭指文章的開始，在古時(shí)文人稱其為“起筆”。一個(gè)精彩的開頭會(huì)讓文章立即顯得神采奕奕起來。文章有了好開頭，不僅能抓住讀者，引人入勝，而且更可以幫助自己 -
作文指導(dǎo)
作文教學(xué)設(shè)計(jì)——令我感動(dòng)的一件事 注意把事情的過程寫清，關(guān)鍵的地方可以寫詳細(xì)些，能抓住人物的語言、動(dòng)作表情等細(xì)節(jié)，寫出人物的心情。 教學(xué)重點(diǎn)： 寫自己親身經(jīng)歷的一件真實(shí)的
