專題：初二物理期中教學(xué)反思
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思 初二物理對學(xué)生是一門新的課程，剛接觸到這一門課時，學(xué)生往往有新鮮感，表現(xiàn)出了較大的興趣。但很多學(xué)生只停留在興趣上，或者時間一長，很多學(xué)生就失去了學(xué)習(xí)物理
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初二物理教學(xué)反思
齡前初二物理教學(xué)反思 樊旭 轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去。在教學(xué)崗位上付出了很多，也再一次學(xué)到了許多。初中物理教學(xué)是青少年進(jìn)入物理知識寶庫的啟蒙階段，是培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思 初二物理教學(xué)反思1 昨天我參加了學(xué)校組織的青年教師教學(xué)競賽，上的是八年級物理上冊的第四單元 《物態(tài)變化》的第四節(jié)《升華和凝華》。這節(jié)課是我上崗以來上
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思 對于學(xué)生而言，學(xué)生是主體，教師的觀念應(yīng)該改為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我個人認(rèn)為傳統(tǒng)的教育方法已經(jīng)不太適用，我們應(yīng)該讓學(xué)生大膽的去猜想，不能對于學(xué)生的猜想不加
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思 劉暢 對于初二學(xué)生來說物理是一門新的課程，由于是剛剛接觸，學(xué)生往往會表現(xiàn)出一種想要了解它的欲望。但通過一段時間的以后，學(xué)生對物理的興趣漸漸變淡了，如何
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思 王慧麗 轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去。在教學(xué)崗位上付出了很多，也再一次學(xué)到了許多。初中物理教學(xué)是青少年進(jìn)入物理知識寶庫的啟蒙階段，是培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、分
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思15篇 初二物理教學(xué)反思1 聲音的產(chǎn)生與傳播一節(jié)與生活接觸密切，學(xué)生的有較強(qiáng)的感性認(rèn)識，從學(xué)生的日常生活出發(fā)，精心選擇事例，讓學(xué)生對聲音的產(chǎn)生及其傳播條件形
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思1 物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，初中物理教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的入門和啟蒙，所以在物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，了解并適
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思 初二物理教學(xué)反思1 1.教材中關(guān)于機(jī)械運動的描述十分容易，但是對于同學(xué)來說卻很抽象，因此本節(jié)課的開篇，我通過一些教學(xué)視頻的利用,直觀生動的使同學(xué)對于運動的
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思 初二物理教學(xué)反思1 物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，初中物理教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的入門和啟蒙，所以在物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，調(diào)動其學(xué)
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思
初中物理教學(xué)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從生活走向物理，從物理走向社會的認(rèn)識過程。學(xué)生通過從自然、生活到物理的認(rèn)識過程，就能揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將所學(xué)應(yīng)用于 -
初二物理教學(xué)反思[推薦]
初二物理教學(xué)反思 篇一：初二>物理教學(xué)反思轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去。在教學(xué)崗位上付出了很多，也再一次學(xué)到了許多。初中物理教學(xué)是青少年進(jìn)入物理知識寶庫的啟蒙階段，是培養(yǎng)學(xué)生
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思15篇 初二物理教學(xué)反思1 “聲音的特性”是人教版的物理實驗教材八年級上冊第二章第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生與傳播的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步來
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初二物理教學(xué)反思
教學(xué)反思（一） 對于剛剛接觸物理學(xué)的初中生來說，使他們能夠盡快的適應(yīng)新課程和對這門新課程感興趣是我當(dāng)前最主要的工作。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，已經(jīng)使他們漸漸的喜歡上這門充滿
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思 寶拉提 本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級的物理教學(xué)工作。轉(zhuǎn)眼之間，年末歲尾，本學(xué)期即將結(jié)束。回顧這段時間，在教學(xué)上有很多感觸和想法，具體反思如下： 開學(xué)初，本人便努
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關(guān)于初二物理教學(xué)教學(xué)反思
關(guān)于初二物理教學(xué)教學(xué)反思 初中物理是一門非常重要的學(xué)科，但是“物理難學(xué)”的印象可能會使不少學(xué)生望而卻步。所以從初二的物理教學(xué)開始，首先要正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生順利打開初中
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初二物理教學(xué)反思
物理學(xué)作為重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，初中物理教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的入門和啟蒙，所以在物理教學(xué)中學(xué)生對科學(xué)的興趣，動員他們的學(xué)習(xí)熱情，理解和適應(yīng)學(xué)生的心理特點大效應(yīng)。
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初二物理教學(xué)反思
初二物理教學(xué)反思
縣職中初中何清勝
初二物理是一門新的課程，剛接觸時，學(xué)生往往有新鮮感，表現(xiàn)出了較大的興趣。但經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生就失去了學(xué)習(xí)物理的興趣，為了保持上學(xué)
