專題：初二數(shù)學(xué)下培優(yōu)計劃
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初二數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃
2017 數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃 昝崗二中:閆璐 隨著學(xué)生年級的變化，數(shù)學(xué)知識的要求、能力不斷提高，在班級中出現(xiàn)了一部分對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)態(tài)度消極、興趣淡薄，缺乏信心的“學(xué)困生”。而如何
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初二數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃5篇
八年級（1）班數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃 一、本班情況分析結(jié)合上學(xué)期年級期末成績，大部分學(xué)生能獨立的學(xué)習(xí)，認真地完成作業(yè)，還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，不能按時完成作業(yè)。在平時的課堂教學(xué)
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初二數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃（最終五篇）
2008-2009學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃
為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù), 提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量, 根據(jù)本年級學(xué)生的實際情況, 圍繞學(xué)校工作目標(biāo), 除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作 -
五年級下數(shù)學(xué)培優(yōu)補差計劃
蘇仙石小學(xué)五年級數(shù)學(xué)
（下）
培
優(yōu)
補
差
計
劃
王浩
年2月17日2011
五年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)補差計劃為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況， -
初二下數(shù)學(xué)備課組活動計劃
初二數(shù)學(xué)備課組活動計劃
---（2008-2009第二學(xué)期）
一、 指導(dǎo)思想：
為了“讓學(xué)生個個充分發(fā)展，家長人人高度滿意。” 我們組的數(shù)學(xué)教師，在上一學(xué)期經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎(chǔ) -
七年級下數(shù)學(xué)教學(xué)培優(yōu)補差計劃
七年級下數(shù)學(xué)教學(xué)培優(yōu)補差計劃 本期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)課，從這個班的整體情況來看，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，有個別優(yōu)生，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)特差，有的學(xué)生甚至連基本的代數(shù)式運算都不會，因此，后進
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七年級下數(shù)學(xué)教學(xué)培優(yōu)補差計劃
華石中學(xué)七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué) 培優(yōu)補差計劃 本期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)課，從這個班的整體情況來看，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，有個別優(yōu)生，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)特差，有的學(xué)生甚至連基本的代數(shù)式運算都不
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2014八年級下數(shù)學(xué)培優(yōu)補差差計劃范文
2014八年級下數(shù)學(xué)培優(yōu)補差差計劃迤那二中唐佐
為了提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量, 根據(jù)本班學(xué)生的實際情況, 圍繞學(xué)校工作目標(biāo), 除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié) -
二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃(下)
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
一、學(xué)生情況分析：
本班學(xué)困生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，貪玩，上課注意力不集中，傾聽習(xí)慣差，作業(yè)不能獨立完成，甚至抄襲作業(yè)，拖拉作業(yè)常有發(fā)生。 其中家庭教育因 -
七年級下數(shù)學(xué)教學(xué)培優(yōu)補差計劃五篇范文
華石中學(xué)七年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)
培優(yōu)補差計劃本期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)課，從這個班的整體情況來看，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，有個別優(yōu)生，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)特差，有的學(xué)生甚至連基本的代數(shù)式運算都不 -
一年級數(shù)學(xué)培優(yōu)計劃
2013-2014年第二學(xué)期
一（1）班數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)后教學(xué)計劃
王必瓊
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班共有學(xué)生55人，學(xué)生剛從幼兒園上來，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常不好，組織紀(jì) -
初二數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃（五篇模版）
初二數(shù)學(xué)培優(yōu)補差工作計劃1一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助后進生取得適當(dāng)進步，讓后進生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提
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初二教學(xué)培優(yōu)計劃預(yù)備班 6
南京前進業(yè)余學(xué)校—江蘇省物理奧林匹克競賽三級培訓(xùn)體系示范中心2+2物理培優(yōu)競賽教學(xué)計劃第二層次（初二升初三）：
一、教學(xué)對象：初二升初三的學(xué)生
二、教學(xué)內(nèi)容：
1．A類學(xué)員以中考為 -
初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃表 第一課時：分式 1、理解分式的概念，懂得如何判斷哪些是分式？哪些是整式？ 2、掌握分式應(yīng)滿足什么條件？ 3、掌握分式的基本性質(zhì)及簡單的約分、通分 第二課時：分
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初二數(shù)學(xué)備課組計劃
2011—2012年度初二數(shù)學(xué)教備課組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們初二數(shù)學(xué)組以如下兩個意識為指導(dǎo)思想：
樹立科學(xué)意識——嚴(yán)格按照教育規(guī)律及學(xué)生的年齡特征做好教學(xué)工作，認 -
初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃
初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃表第一課時：分式
1、理解分式的概念，懂得如何判斷哪些是分式？哪些是整式？
2、掌握分式應(yīng)滿足什么條件？
3、掌握分式的基本性質(zhì)及簡單的約分、通分第二課時：分式的 -
初二數(shù)學(xué)下教學(xué)工作總結(jié)
保和中學(xué)初中2013級2、3班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)人：黃顏顏時間：2012年7月 本學(xué)期依然擔(dān)任初二（二）、初二（三）的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，如今一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，回顧一
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初二下數(shù)學(xué)知識點[五篇]
多讀書，讀不同觀點的書，能夠豐富自己的知識，能夠拓寬自己的思路，能夠增強自己判斷真?zhèn)蔚哪芰ΑＯ旅嫘【幗o大家分享一些初二下數(shù)學(xué)知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!初二下數(shù)學(xué)知識1
