專題：傳承師德師風(fēng)
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傳承師德演講稿
傳承師德,播撒希望尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！沐浴著燦爛的春光，享受著濃濃的春意，承載著待飛的希望，我開始了我今天的演講，我演講的題目是“傳承師德,播撒希望”。在兒時(shí)的作
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師德師風(fēng)
師德師風(fēng) 為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，根據(jù)教育局《2014年平遠(yuǎn)縣中小學(xué)師德師
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師德師風(fēng)范文大全
規(guī)范師德 鑄造師魂 做人民滿意的教師 ------在師德師風(fēng)建設(shè)上的講話 各位老師： 晚上好！根據(jù)校歷安排，今天我在這里和大家就師德師風(fēng)做一個(gè)發(fā)言。其實(shí)在座的各位在各個(gè)方面都各
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師德師風(fēng)
師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) ----“教書育人，為人師表” 袁家河小學(xué) 董貴榮 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！彼?，從某種意義上講，教師的職業(yè)
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師德師風(fēng)
心得體會(huì) 通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書
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師德師風(fēng)
師德師風(fēng)讀書筆記 江澤民同志指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)
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師德師風(fēng)材料
師德師風(fēng)表現(xiàn)材料 我在工作中用心，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。1996年任教以來，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生
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師德師風(fēng)
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料 教師是立校之本。師德是教育之魂?！睹嫦?1世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》指出，要“大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特別要加強(qiáng)師德建設(shè)”。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要
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師德師風(fēng)（最終定稿）
磁縣來村中學(xué)關(guān)于開展“師德師風(fēng)主題教育月”活動(dòng)的實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師行風(fēng)建設(shè)，持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決我校教師在師德建設(shè)中的實(shí)際問題，大力提高全
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師德師風(fēng)
“師德師風(fēng)”大討論小結(jié) 根據(jù)上級(jí)教委和學(xué)校本學(xué)期工作安排，我校于4月分在全校范圍內(nèi)開展了以“師德師風(fēng)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德大討論。 4月7日學(xué)校黨政召開中層、組長會(huì)議
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師德師風(fēng)
學(xué)高為師解疑釋惑、身正為范言傳身教—————教育陣地默默無聞的堅(jiān)守者---教師 德高，則可為人范，示人以榜樣；身正，則頂天立地，催人以奮進(jìn)。開展師德師風(fēng)建設(shè)，目的就是要不斷提
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師德師風(fēng)
師德師風(fēng) 教師是"人類靈魂的工程師"，對(duì)學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。正所謂：傳道、授業(yè)、解惑。不僅僅在教書育人上任重，而"為人師表"則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人
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師德師風(fēng)
“師德建設(shè)年”學(xué)習(xí)體會(huì)文章 通過師德培訓(xùn)，以及學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《遼寧省中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范（試行）》使我充分認(rèn)識(shí)了作為一名新時(shí)代教師的責(zé)任和重?fù)?dān)，作為
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師德師風(fēng)
戲是兒童的天性，游戲具有哪些教育價(jià)值？（）——德育/智育/體育 愉快地接受自己的職業(yè)角色,對(duì)教師角色認(rèn)同是教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一，除此之外，教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)還有哪些？（）——積極
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師德師風(fēng)
無私有愛 鑄就師魂 建平縣第四小學(xué)翟曉艷 有一種情，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種心態(tài)，刻畫著偉大的靈魂，有一種情操，歌詠著崇高的品質(zhì)，有一種職業(yè)，在孩子乃至大人們中傳頌。 古語
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師德師風(fēng)
淺 談 師 德 師 風(fēng) “百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本”，到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)就是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚，風(fēng)氣。愛
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師德師風(fēng)
師德師風(fēng)自查自糾整改報(bào)告 保康第三中學(xué) 劉娜 我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育
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師德師風(fēng)
育人者必先行為示范 2013年6月8日下午，學(xué)校組織開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)議，一起起教師性侵學(xué)生的的案例和部分教師有償家教的事情、以及濫訂學(xué)生教輔資料的現(xiàn)象......強(qiáng)烈的要求
