專題：長城的教學反思
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長城教學反思
長城教學反思 長城教學反思1 《長城》是四年級上冊第五單元的第一篇課文，對整個單元有開篇的作用，而且其中還連帶著單元的習作，所以，它的地位不言而喻。開篇，我讓孩子們分享了提
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《長城》教學反思
《長城》教學反思 《長城》教學反思1 一、課前多鋪墊要想讓學生學習起來輕松自如，就要讓學生在課文學習之前有充分的知識準備。以前，許多語文教師習慣讓要上的課文先蒙上一層
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《長城》教學反思
《長城》教學反思1 在上課之前，我讓學生做到了充分地朗讀課文，自主完成預習作業。整節課下來，覺得學生的積極性以及對于課文的激情都得到了較充分的調動。主要是文本的內容與
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《長城》教學反思
興隆鄉中心小學王麗冬 《長城》教學反思 《長城》教學反思 興隆鄉中心小學王麗冬 本節課我根據四年級學生的心理特征及其認知規律，采用直觀教學和活動探究的教學方法，以‘教師
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《長城》教學反思
《長城》教學反思 《長城》教學反思1 《長城》是一篇篇幅較短的課文。課文共四個自然段，介紹了長城長、高大堅固、設計巧妙等特點，歌頌了古代修筑長城的勞動人民，贊美長城在世
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長城教學反思
《長城》是人教學版第五單元的第一篇課文，長城教學反思。這篇課文作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇窗口，不但表現了長城的氣魄雄偉，還贊美了我國古代勞動人民的
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長城教學反思
長城教學反思 長城教學反思1 《長城和運河》是一首現代詩。作者把對長城、運河的贊美、對中華民族祖先的頌揚均凝聚在詩文中。在教學此文第一節詩時，我沒有進行過多的講解，而
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《長城》教學反思[模版]
《長城 》的教學反思 東風雙語小學鄭莉莉 這節課我教的是《長城》的第二課時，主要圍繞著課后的兩個問題以及感受作者對祖國的熱愛之情和對古代勞動人民的贊嘆之情。本節課要
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《長城》教學反思
《長城》教學反思 《長城》是一篇知識性的寫景文章，它的教學重點在認識長城的雄偉，感受長城的偉大，激發民族的驕傲，激發對古代勞動人民非凡創造力的贊美。文中蘊涵著對古代勞動
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長城教學反思
長城教學反思 長城教學反思1 人教版第七冊第五單元是一組世界遺產專題的課文。這一單元的文章展示了中華文化的魅力，是引領學生了解中國的“世界遺產”的一扇窗口。其中《長
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長城教學反思
長城教學反思1 《長城》這篇課文，是小學四年級語文第七冊第十七課的課文。在上課之前，我讓學生做到了充分的朗讀課文，自主完成預習作業。整節課下來，覺得學生的積極性以及對于
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長城教學反思
長城教學反思 作為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，我們該怎么去寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的長城教學反思 ，希望對大家有
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《長城》教學反思
《長城》教學反思15篇 《長城》教學反思1 《長城》這篇課文，是新課標四年級語文課本上冊第十七課，課文一共四個自然段，第一自然段，概括地介紹長城，突出長城的“長”，這是遠看長城；
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《長城》教學反思
《長城》教學反思(15篇) 《長城》教學反思1 今天，我接受學校領導安排，開設《長城和運河》公開課，接受區教育局教研室常規調研。“讀書貴入境，入境始與親。”課上我引領學生進入
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長城教學反思（推薦）
《長城》第二課時教學反思 《長城》是一篇篇幅較短的課文。課文共四個自然段，介紹了長城長、高大堅固、設計巧妙等特點，歌頌了古代修筑長城的勞動人民，贊美長城在世界歷史上是
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《長城》教學反思
《長城》教學反思 萬金東 人教版第七冊第五單元是一組世界遺產專題的課文。這一單元的文章展示了中華文化的魅力，是引領學生了解中國的“世界遺產”的一扇窗口。其中《長城》
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長城教學反思
長城教學反思 長城教學反思1 在執教這節綜合性學習活動課中，我只是一個嘗試的過程。積極倡導自主、合作、探究的 學習方式，是語文課程的基本理念之一。為落實這一理念，語文課程
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《長城》教學反思
《長城》教學反思 《長城》這課主要是讓學生了解長城是世界文化遺產，體會我國古代勞動人民的偉大，課文充分展示了中華文化的魅力，它是中華民族的偉大遺產，同時也是世界文化遺產
