專題：班主任工作的堅持
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做好班主任工作要堅持
做好班主任工作要堅持“四勤” 靈山縣平南鎮石基小學 梁厚明 摘要：班主任是學校班集體的教育者、組織者和領導者。當個平庸的班主任容易，當個好班主任去十分不易。如何做好
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做好班主任工作的堅持四勤
做好班主任工作的堅持四勤 進入上峽學校一共擔任了兩年班主任，特別是今年還擔任初一班主任，學校領導把如此艱巨的任務交給我，是對我工作的信任，不管什么原因，作為新接任初一的班
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班主任工作應堅持的十個教育理念
班主任工作應堅持的十個教育理念 一、學生立場與教師立場現代教育強調要實施以人為本的教育，大家也一致認為教育應該是一種服務。既然教育是為了服務學生的成長，教師是在幫助
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新時期班主任如何堅持立德樹人
新時期班主任如何堅持立德樹人 光明網10-26 14:20 張掖中學鞏彥兵 著名的德國教育家赫爾巴特曾經說過：教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念中——道德。立德樹人就是
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家訪工作貴在堅持
家訪工作貴在堅持 ——家訪工作心得 3月16日下午教育局在電大召開全縣學校家訪工作經驗交流會，會上有8名校長代表、班主任代表和學生家長代表發言，聽后感觸頗深，在認真學習《材
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司法工作如何堅持群眾觀點
司法工作如何強化群眾觀點 余茂玉 馬克思主義認為，人民群眾是歷史的創造者，是推動社會前進的決定力量。群眾觀點是馬克思主義唯物史觀的一個基本觀點，是黨的群眾路線的理論基
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帶病堅持工作表揚信
帶病堅持工作表揚信 帶病堅持工作表揚信1 尊敬的xx老師：感謝您一學期為我們二年九班全體學生辛苦付出，通過這封信，想由衷地表達一下全體家長共同的心聲。這半年來，我們每天都親
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帶病堅持工作表揚信
表揚信 王東 孫忠祥同志： 你們好！自2011年十月份總裝車間開線以來，一直承擔著繁重的工作任務。你們二人帶病堅持工作，在繁忙的工作中，你們來不及喝水吃藥。致使你們二人病情加
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堅持以人為本快樂工作
堅持以人為本快樂工作以人為本是科學發展觀的本質和核心，也是指導各項工作的世界觀與方法論的集中體現。堅持以人為本是構建快樂工作和諧共事的重要前提和根本保證。只有堅持
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堅持學習工作化工作學習化
堅持學習工作化工作學習化
創建學習型黨組織，要把握學習重點，豐富學習內容，健全學習制度，拓寬學習載體，扎實推進學習型機關建設。我們的主要做法是：緊扣工作實際，定位明標上高度。 -
帶病堅持工作表揚信
帶病堅持工作表揚信1 尊敬的xx老師：感謝您一學期為我們二年九班全體學生辛苦付出，通過這封信，想由衷地表達一下全體家長共同的心聲。這半年來，我們每天都親眼目睹著孩子們的變
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淺談班主任工作范文
淺談班主任工作——嚴、愛、細、學 記得曾聽一位老師說過“一位老師一輩子沒有當過班主任就像做女人沒有生過孩子一樣，是不可彌補的遺憾”。在參加工作的第十一年，我終于不再
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 短短兩個月的班主任培訓結束了，時間雖然不長，卻讓我獲益非淺，使我深刻體會到了育人的不易，也充分感受到了班主任工作的重要性，體驗到了作為教師所肩負的責任與使
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淺談班主任工作
淺談班主任工作中的“度” 河北省保定市滿城縣要莊鄉大許誠學校安繼偉 班級是學校開展教育教學工作的基本單位，班主任則是班級的組織者和領導者。一個班級學生思想覺悟的高
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 班主任工作對于學生健康成長，對于一個班級的面貌如何起著比一般教師更為重要的作用。一個班級的好壞，在相當大的程度上決定于班主任工作的質量如何。班主任
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 甘肅省成縣第二中學常文君 說到班主任工作，恐怕多數老師都感困惑。因它看起來簡單，其實是一項艱巨的工作，要做好它，其實是不容易辦到的。在此，筆者根據多年經驗，總
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 ——默默為左，信心在右 第三實驗小學 韓艷輝 摘要：本文是班主任工作經歷的一種沉淀和凝結，從“學習、創新和愛心”三個方面，通過“經歷、案例、模型、方法”四
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 都說教育是一種責任，更是一項藝術。教育是“一片云推動另一片云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈觸動另一個心靈”。而作為在學校與學生朝夕相處，是學生學習和成長
