專題：北大荒的秋天上課用
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《北大荒的秋天》
教學內容：《北大荒的秋天》第二課時 教學重難點：1．感受課文語言的生動，通過朗讀表現北大荒景美、物產豐富。 2．學習第四自然段先概括后具體的構段方式。 教學過程： 一、復習導入
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教學案例分析 2017.12.31 語文新課標總目標提出：“在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義思想道德和健康的審美情趣，發展個性，培養合作精神，逐步形成積極
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》第二課時教學設計 贛榆縣柘汪小學 牟菲菲 教材分析: 這是一篇文字兼美的寫景狀物的文章，作者用優美的語言描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象，說明北大荒
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教學設計 陜西省商洛市商南縣清油河希望小學 朱寶珍 教學內容蘇教版小學語文第五冊教材第5課《北大荒的秋天》。 教學目標1、認知目標：通過對課文的誦讀感悟
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教學設計 【課題】三年級語文 【教材解析】 《北大荒的秋天》是蘇教版小學語文三年級上冊第二單元的一篇講讀課文。文章描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》第二課時教學設計 一、揭題：1、 今天我們繼續學習《北大荒的秋天》，（板書課題）齊讀課題。 2、學生認讀詞語，并糾錯。（自由讀，指名讀） 幾縷 橘黃 絳紫 頓時 漾起 豆
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北大荒的秋天（范文模版）
《北大荒的秋天》第一課時 設計概說：《北大荒的秋天》是蘇教版小學語文第五冊第二單元的一篇講讀課文。文章既描寫了北大荒秋天的自然風光和豐收景象，又說明北大荒是個美麗富
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北大荒的秋天
5.北大荒的秋天 教學內容： 《義務教育課程標準實驗教科書 語文》（蘇教版）三年級上冊第5課《北大荒的秋天》 教學目標：分別用▲和★標出重點、難點 1、學會本課１０個生字，兩根綠線內
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教學設計 一、情境激趣，導入課題 1、創設情境。多媒體課件顯示若干圖片（北大荒在解放前的一組圖片）。 師：設問：看了畫面，你有什么想法？ 生：自由交流。（這里太荒涼了，
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北大荒的秋天
北大荒的秋天 【教材分析】 《北大荒的秋天》是蘇教版國標本小學語文教科書三年級(上冊)第二單元一篇文質兼美的文章。作者以飽滿的感情和濃郁的色彩，為我們描繪了北大荒令人
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北大荒的秋天
《北大荒的秋天》教學教案 教學內容： 繼續學習課文，理解字詞義及課文內容。 學生學習過程：一、復習檢查 1、指名朗讀課文第1——3自然段。 2、找出第1——3自然段中打比方的句
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《北大荒的秋天》
5、北大荒的秋天 教學目標： 1. 學習本課生字詞，重點學習“鈴、嶺”等； 2. 能正確流利地朗讀課文，理清文章的脈絡，了解課文的主要內容； 3. 緊扣中心句，品析北大荒秋天天空之美； 教學
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北大荒的秋天
北大荒的秋天 3221 祝萍 單元解讀：本課安排在三年級上冊第二單元的第一課，本單元由三篇課文組成，分別是《北大荒的秋天》，《西湖》、《拉薩的天空》，三篇課文向學生描繪了祖國的
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北大荒的秋天
課題： 5 北大荒的秋天 教學目標：1．學習本課10個一類字，6個二類字，認識2個多音字，理解生字組成的詞語。 2．能正確，流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3．緊扣文本，通過朗讀、想象等方式感
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北大荒的秋天
北大荒的秋天 教學目標： 1、通過對課文的誦讀感悟，知道北大荒是個美麗富饒的地方。2、情感目標：了解北大荒秋天的自然風光和豐收景象，培養學生熱愛祖國的思想感情。 3、能力目
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北大荒的秋天
語文學科教案主備人： 黃衛華 執教者黃衛華第二 單元課題： 5．北大荒的秋天 第 1 課時 總第 14 個教案 教學目標： １．正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２．學會本課10個生字，兩條綠線
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《北大荒的秋天》教案（范文大全）
《北大荒的秋天》教案(15篇)作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的《北大荒的秋天》教案，僅供
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5、北大荒的秋天
[5、北大荒的秋天] 5、北大荒的秋天一、教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語，5、北大荒的秋天。2、學習第四自然段先概括、后具體的構段方式。3、能真確，流利、有感
