第一篇：教務處長的述職述廉報告

過去的一年，在學校黨政的領導下，在學校主管領導的關心支持下，在各部門、各學院的領導老師幫助下，帶領全處教職工團結奮斗，認真履行崗位職責，在教學改革、教學管理等方面取得了豐碩的成果。下面，請允許我作個人述職報告，請大家評議。

一、認真學習，確保與履職相適宜的學識和能力水平

一是加強政治理論學習。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，重點學習了黨的十七屆五中、六中全會精神，黨風廉政建設政策理論等，特別注意協調好日常工作和政治學習的關系，克服作為一名業務干部，行政事務繁忙的困難，積極、主動地參加黨委的理論學習和中心組學習，不斷地提高自身的思想政治素質修養和理論政策水平。通過學習進一步堅定了理想信念，提高了領導能力和素養。

二是加強業務知識學習。認真學習全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(×-2020年)》以及黨的教育方針、政策和高等教育發展所必需的相關知識。重視研究高校教學管理的改革建設和發展趨勢，講政治、講大局、講責任，始終保持良好的精神狀態和勤奮的學習態度，確保與履職相適宜的學識和能力水平。

三是深入學習右玉精神。根據**省委學習“右玉精神”的要求，進一步明確了“右玉”精神的實質：一是要有開拓創新，負重奮進的發展意識;二是要有艱苦奮斗，無私奉獻的優良作風;三是勤政為民，矢志不渝的堅定信念。并掌握精神實質，積極踐行。學習省委省政府提出的轉型發展、安全發展和和諧發展，再造一個新**的戰略思想，進一步提升干事創業的勇氣。

通過學習，從思想上、行動上與黨中央的精神和要求保持一致。特別是我校黨代會的召開，自己當選為校黨委委員，更感覺到肩上的膽子與責任，深刻地認識到，作為一名黨員干部，必須要在工作中要嚴以律己，以身作則，自重、自尊、自愛、自勉，時刻牢記黨的宗旨，以大局為重，以師生利益為重，圓滿創造性地完成教學管理的各項任務。

二、開拓創新，切實履行好與崗位身份相稱的職責

(一)腳踏實地，確保正常的教學秩序

一是做好日常教學運行管理。包括：按時安排必修課程、選修課程的開設，完成雙學位專業的報名審核與錄取工作，完成優秀學生轉專業工作，完成畢業論文答辯與優秀畢業論文評選工作，組織學生評教工作，完成了對新留校教師和×多名學生的普通話測試與發證工作，組織開展了2013年中青年教師教學基本功競賽活動，規范教材管理，規范學籍管理、學位管理，對學生人性化管理，實行預警制，促進了教學管理更加科學。

二是完善教務網絡信息化建設與管理工作。更新設備，培訓工作人員，為現代化教學管理奠定了基礎。

三是強化日常考務管理。首先建章立制，嚴格規范考務管理，建立評估指標體系，促進考風學風建設;其次，積極宣傳動員，通過給教師、學生寫一封信等形式，動員強化師生正確認識對待考試;再次，積極采取高科技手段，如屏蔽儀、電子監控車等制止違紀等行為，取得了明顯的成效。

四是做好相關教學管理工作。堅持教學秘書例會制度、培訓制度，做好教學指導委員會、教學督導、教學信息員對教學的指導督察等工作，搞好“教務在線”網站和《教學信息》平臺的建設。

(二)求真務實，創造性地開展重點工作

一是以創新人才培養為核心，推進人才培養模式改革。逐步形成了“多樣化、多層次、多模式”的人才培養思路，凝練成研究型、復合型、應用型等多樣化人才的培養目標。將實踐教學和課外技能培訓納入其內，創設課外學分，組織了校級人才培養模式創新實驗區的遴選。“動物醫學專業人才培養模式創新實驗區”項目，獲準省級立項。

二是以教學研究推動教學改革，以教學改革促進教學實踐。積極組織廣大教師干部進行教學課題研究，通過邀請專家等形式，培訓教師如何進行教學研究、如何申報教學成果，并將教改成果固化在現實教學中。

三是開拓性地抓好專業建設、教學團隊建設。植物保護專業成功獲批國家級第六批特色專業建設點;組織了2013年度×個新上專業(專業方向)的論證與申報工作，特別是多次去教育廳、教育部爭取軟件工程的審批;完成×個專業的省學士學位審核，并順利取得了學士學位授予權;強化對品牌專業的建設。同時，注重教學團隊建設，建立了國家、省、校三級優秀教學團隊。

四是加強課程建設力度。《機械制圖與計算機繪圖》被批準為2013年度國家精品課程建設項目，國家級精品課程又實現新的突破;×門課程獲準**省精品課程立項建設。同時，我們充分發揮精品課程引領效應，全面推進學校課程建設。在此基礎上建立了“**農業大學精品課程建設網站”,為教師教學科研、學生個性化學習提供了優質教學資源。

五是進一步健全完善教學監控和評估機制。為促進教學質量提高，加強學校對各院(部)教學工作的管理和指導，我們對評價指標體系進行重新制訂，選擇制約本科教學質量的教學管理工作等四方面進行重點評估，突出動態性和時效性。

另一方面，創新教學質量監控舉措，將事前、監控、結果監控有機結合，實現全程監控，不僅保證了教學工作的良好運行，而且保障了教學質量。創新成立期末考試督查組，建立考試評估制度，出臺《**農業大學本科課程考試評估指標體系》，考風考紀明顯好轉。本文來自一枝筆寫作網

六是“質量工程”建設成果突出。**省派專家組對我校質量工程建設進行了考查，通過聽取匯報、與師生座談、查閱資料、實地考察等多種形式，對我校×門省級精品課程、×個省級本科實驗教學示范中心、×位省級教學名師、×個省級優秀教學團隊、×個省級人才培養模式創新實驗區、×個大學生創新性實驗項目等進行了認真檢查。受到高度的稱贊，一致認為，“質量工程”項目特色鮮明，教學改革示范作用明顯。

(三)創先爭優，保障服務于教學工作

一是抓自身與職工思想教育不放松。我認為持之以恒的思想政治教育確實能達到潤物細無聲的效果。在工作中抓落實，注重過程，不走過場，不搞形式;同時，講究方式方法，不失時機地開展對教工的教育。很重視每周的教務例會，處長碰頭會等，常常以個別談心的形式處理具體的人和事，做到尊重人和教育人相結合。二是抓優質服務不放松。增強服務意識，實施優質服務。進一步增強職工全心全意為人民服務的宗旨觀念，倡導“管理就是服務”的理念，在教務處建立“掛牌服務”制度，要求全體職工掛牌上崗，爭創一流。

三是抓團結和諧不放松。積極組織開展各項集體活動，通過參與活動，培養集體意識，增強單位凝聚力，融洽人際關系。確保每一個工作人員既心情舒暢，又認真謀劃單位的可持續發展，形成與時俱進的發展動力。

三、廉潔自律，保持與身份一致的言行規范

一是廉潔自律，遵守黨紀國法。作為黨委委員，我時常告誡自己要樹立正確的權力觀和科學發展觀，把心思放在工作上，放在為群眾謀利益上，主動接受組織監督。經常對照《廉政準則》規定的×個“不準”和黨政領導干部選拔任用工作四項監督制度有關內容，做到廉潔奉公、潔身自愛，并管好身邊的工作人員包括家人。工作中能做到作風正派，坦蕩處事。單位職工及家庭成員沒有存在違法亂紀的行為。

二是率先垂范，保持高昂的精神狀態。我認為領導干部，率先垂范是搞好管理的前提，應該始終當好標桿。在教務及XX學院的管理中，我特別注重班子建設。一是辦事公開，按制度按程序辦事，制度未定的，集體研究，不搞個人說了算。二是領導帶頭。要求他人做到的，自己首先帶頭;在待遇上，沒有任何特殊待遇;在遵守制度上，沒有特權，帶頭遵守制度;在精神狀態上，干一行愛一行，始終保持高昂的精神狀態。

總結一年來的工作，取得了一定成績，成績的取得離不開學校黨政的正確領導和廣大師生員工的大力支持與本單位職工的努力，再一次對大家的幫助與支持表示感謝!我覺得自己的思想認識，境界學習還是不夠足的，還有許多工作沒有做好，與學校發展的要求和廣大師生員工的期望相比還存在一定差距。對于我們的工作隨時都有兩把稱：一把是自己稱自己，一把是群眾稱我們!自己所負責的各項工作，可以說責任是無限的，所能溶入的努力也是無限的，崗位責任是永恒的，自己的努力應是不懈的!在今后的工作中，我將以更加飽滿的精神狀態、更加務實的工作作風，努力工作、務求實效，為學校的發展做出積極地貢獻。

第二篇：教務處長的述職述廉報告

教務處長的述職述廉報告范文

過去的一年，在學校黨政的領導下，在學校主管領導的關心支持下，在各部門、各學院的領導老師幫助下，帶領全處教職工團結奮斗，認真履行崗位職責，在教學改革、教學管理等方面取得了豐碩的成果，教務處長的述職述廉報告范文。下面，請允許我作個人述職報告，請大家評議。

一、認真學習，確保與履職相適宜的學識和能力水平

一是加強政治理論學習。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，重點學習了黨的十七屆五中、六中全會精神，黨風廉政建設政策理論等，特別注意協調好日常工作和政治學習的關系，克服作為一名業務干部，行政事務繁忙的困難，積極、主動地參加黨委的理論學習和中心組學習，不斷地提高自身的思想政治素質修養和理論政策水平。通過學習進一步堅定了理想信念，提高了領導能力和素養。

二是加強業務知識學習。認真學習全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(×-2020年)》以及黨的教育方針、政策和高等教育發展所必需的相關知識。重視研究高校教學管理的改革建設和發展趨勢，講政治、講大局、講責任，始終保持良好的精神狀態和勤奮的學習態度，確保與履職相適宜的學識和能力水平。

三是深入學習右玉精神。根據**省委學習“右玉精神”的要求，進一步明確了“右玉”精神的實質：一是要有開拓創新，負重奮進的發展意識;二是要有艱苦奮斗，無私奉獻的優良作風;三是勤政為民，矢志不渝的堅定信念。并掌握精神實質，積極踐行。學習省委省政府提出的轉型發展、安全發展和和諧發展，再造一個新**的戰略思想，進一步提升干事創業的勇氣。

通過學習，從思想上、行動上與黨中央的精神和要求保持一致。特別是我校黨代會的召開，自己當選為校黨委委員，更感覺到肩上的膽子與責任，深刻地認識到，作為一名黨員干部，必須要在工作中要嚴以律己，以身作則，自重、自尊、自愛、自勉，時刻牢記黨的宗旨，以大局為重，以師生利益為重，圓滿創造性地完成教學管理的各項任務。

二、開拓創新，切實履行好與崗位身份相稱的職責

(一)腳踏實地，確保正常的教學秩序

一是做好日常教學運行管理。包括：按時安排必修課程、選修課程的開設，完成雙學位專業的報名審核與錄取工作，完成優秀學生轉專業工作，完成畢業論文答辯與優秀畢業論文評選工作，組織學生評教工作，完成了對新留校教師和×多名學生的普通話測試與發證工作，組織開展了2013年中青年教師教學基本功競賽活動，規范教材管理，規范學籍管理、學位管理，對學生人性化管理，實行預警制，促進了教學管理更加科學。

二是完善教務網絡信息化建設與管理工作。更新設備，培訓工作人員，為現代化教學管理奠定了基礎。

三是強化日常考務管理。首先建章立制，嚴格規范考務管理，建立評估指標體系，促進考風學風建設;其次，積極宣傳動員，通過給教師、學生寫一封信等形式，動員強化師生正確認識對待考試;再次，積極采取高科技手段，如屏蔽儀、電子監控車等制止違紀等行為，取得了明顯的成效，述職報告《教務處長的述職述廉報告范文》。

四是做好相關教學管理工作。堅持教學秘書例會制度、培訓制度，做好教學指導委員會、教學督導、教學信息員對教學的指導督察等工作，搞好“教務在線”網站和《教學信息》平臺的建設。

(二)求真務實，創造性地開展重點工作

一是以創新人才培養為核心，推進人才培養模式改革。逐步形成了“多樣化、多層次、多模式”的人才培養思路，凝練成研究型、復合型、應用型等多樣化人才的培養目標。將實踐教學和課外技能培訓納入其內，創設課外學分，組織了校級人才培養模式創新實驗區的遴選。“動物醫學專業人才培養模式創新實驗區”項目，獲準省級立項。

二是以教學研究推動教學改革，以教學改革促進教學實踐。積極組織廣大教師干部進行教學課題研究，通過邀請專家等形式，培訓教師如何進行教學研究、如何申報教學成果，并將教改成果固化在現實教學中。

三是開拓性地抓好專業建設、教學團隊建設。植物保護專業成功獲批國家級第六批特色專業建設點;組織了2013×個新上專業(專業方向)的論證與申報工作，特別是多次去教育廳、教育部爭取軟件工程的審批;完成×個專業的省學士學位審核，并順利取得了學士學位授予權;強化對品牌專業的建設。同時，注重教學團隊建設，建立了國家、省、校三級優秀教學團隊。

四是加強課程建設力度。《機械制圖與計算機繪圖》被批準為2013國家精品課程建設項目，國家級精品課程又實現新的突破;×門課程獲準**省精品課程立項建設。同時，我們充分發揮精品課程引領效應，全面推進學校課程建設。在此基礎上建立了“**農業大學精品課程建設網站”,為教師教學科研、學生個性化學習提供了優質教學資源。

五是進一步健全完善教學監控和評估機制。為促進教學質量提高，加強學校對各院(部)教學工作的管理和指導，我們對評價指標體系進行重新制訂，選擇制約本科教學質量的教學管理工作等四方面進行重點評估，突出動態性和時效性。

另一方面，創新教學質量監控舉措，將事前、監控、結果監控有機結合，實現全程監控，不僅保證了教學工作的良好運行，而且保障了教學質量。創新成立期末考試督查組，建立考試評估制度，出臺《**農業大學本科課程考試評估指標體系》，考風考紀明顯好轉。本文來自一枝筆寫作網

六是“質量工程”建設成果突出。**省派專家組對我校質量工程建設進行了考查，通過聽取匯報、與師生座談、查閱資料、實地考察等多種形式，對我校×門省級精品課程、×個省級本科實驗教學示范中心、×位省級教學名師、×個省級優秀教學團隊、×個省級人才培養模式創新實驗區、×個大學生創新性實驗項目等進行了認真檢查。受到高度的稱贊，一致認為，“質量工程”項目特色鮮明，教學改革示范作用明顯。

(三)創先爭優，保障服務于教學工作

一是抓自身與職工思想教育不放松。我認為持之以恒的思想政治教育確實能達到潤物細無聲的效果。在工作中抓落實，注重過程，不走過場，不搞形式;同時，講究方式方法，不失時機地開展對教工的教育。很重視每周的教務例會，處長碰頭會等，常常以個別談心的形式處理具體的人和事，做到尊重人和教育人相結合。二是抓優質服務不放松。增強服務意識，實施優質服務。進一步增強職工全心全意為人民服務的宗旨觀念，倡導“管理就是服務”的理念，在教務處建立“掛牌服務”制度，要求全體職工掛牌上崗，爭創一流。

三是抓團結和諧不放松。積極組織開展各項集體活動，通過參與活動，培養集體意識，增強單位凝聚力，融洽人際關系。確保每一個工作人員既心情舒暢，又認真謀劃單位的可持續發展，形成與時俱進的發展動力。

三、廉潔自律，保持與身份一致的言行規范

一是廉潔自律，遵守黨紀國法。作為黨委委員，我時常告誡自己要樹立正確的權力觀和科學發展觀，把心思放在工作上，放在為群眾謀利益上，主動接受組織監督。經常對照《廉政準則》規定的×個“不準”和黨政領導干部選拔任用工作四項監督制度有關內容，做到廉潔奉公、潔身自愛，并管好身邊的工作人員包括家人。工作中能做到作風正派，坦蕩處事。單位職工及家庭成員沒有存在違法亂紀的行為。

二是率先垂范，保持高昂的精神狀態。我認為領導干部，率先垂范是搞好管理的前提，應該始終當好標桿。在教務及XX學院的管理中，我特別注重班子建設。一是辦事公開，按制度按程序辦事，制度未定的，集體研究，不搞個人說了算。二是領導帶頭。要求他人做到的，自己首先帶頭;在待遇上，沒有任何特殊待遇;在遵守制度上，沒有特權，帶頭遵守制度;在精神狀態上，干一行愛一行，始終保持高昂的精神狀態。

總結一年來的工作，取得了一定成績，成績的取得離不開學校黨政的正確領導和廣大師生員工的大力支持與本單位職工的努力，再一次對大家的幫助與支持表示感謝!我覺得自己的思想認識，境界學習還是不夠足的，還有許多工作沒有做好，與學校發展的要求和廣大師生員工的期望相比還存在一定差距。對于我們的工作隨時都有兩把稱：一把是自己稱自己，一把是群眾稱我們!自己所負責的各項工作，可以說責任是無限的，所能溶入的努力也是無限的，崗位責任是永恒的，自己的努力應是不懈的!在今后的工作中，我將以更加飽滿的精神狀態、更加務實的工作作風，努力工作、務求實效，為學校的發展做出積極地貢獻。

第三篇：教務處長的述職述廉報告

教務處長的述職述廉報告范文

過去的一年，在學校黨政的領導下，在學校主管領導的關心支持下，在各部門、各學院的領導老師幫助下，帶領全處教職工團結奮斗，認真履行崗位職責，在教學改革、教學管理等方面取得了豐碩的成果。下面，請允許我作個人述職報告，請大家評議。

一、認真學習，確保與履職相適宜的學識和能力水平

一是加強政治理論學習。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，重點學習了黨的xx屆五中、六中全會精神，黨風廉政建設政策理論等，特別注意協調好日常工作和政治學習的關系，克服作為一名業務干部，行政事務繁忙的困難，積極、主動地參加黨委的理論學習和中心組學習，不斷地提高自身的思想政治素質修養和理論政策水平。通過學習進一步堅定了理想信念，提高了領導能力和素養。

二是加強業務知識學習。認真學習全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(×-2020年)》以及黨的教育方針、政策和高等教育發展所必需的相關知識。重視研究高校教學管理的改革建設和發展趨勢，講政治、講大局、講責任，始終保持良好的精神狀態和勤奮的學習態度，確保與履職相適宜的學識和能力水平。

三是深入學習右玉精神。根據**省委學習“右玉精神”的要求，進一步明確了“右玉”精神的實質：一是要有開拓創新，負重奮進的發展意識;二是要有艱苦奮斗，無私奉獻的優良作風;三是勤政為民，矢志不渝的堅定信念。并掌握精神實質，積極踐行。學習省委省政府提出的轉型發展、安全發展和和諧發展，再牛牛文庫 海量資料分享

造一個新**的戰略思想，進一步提升干事創業的勇氣。

通過學習，從思想上、行動上與黨中央的精神和要求保持一致。特別是我校黨代會的召開，自己當選為校黨委委員，更感覺到肩上的膽子與責任，深刻地認識到，作為一名黨員干部，必須要在工作中要嚴以律己，以身作則，自重、自尊、自愛、自勉，時刻牢記黨的宗旨，以大局為重，以師生利益為重，圓滿創造性地完成教學管理的各項任務。

二、開拓創新，切實履行好與崗位身份相稱的職責

(一)腳踏實地，確保正常的教學秩序

一是做好日常教學運行管理。包括：按時安排必修課程、選修課程的開設，完成雙學位專業的報名審核與錄取工作，完成優秀學生轉專業工作，完成畢業論文答辯與優秀畢業論文評選工作，組織學生評教工作，完成了對新留校教師和×多名學生的普通話測試與發證工作，組織開展了XX年中青年教師教學基本功競賽活動，規范教材管理，規范學籍管理、學位管理，對學生人性化管理，實行預警制，促進了教學管理更加科學。

二是完善教務網絡信息化建設與管理工作。更新設備，培訓工作人員，為現代化教學管理奠定了基礎。

三是強化日常考務管理。首先建章立制，嚴格規范考務管理，建立評估指標體系，促進考風學風建設;其次，積極宣傳動員，通過給教師、學生寫一封信等形式，動員強化師生正確認識對待考試;再次，積極采取高科技手段，如屏蔽儀、電子監控車等制止違紀等行為，取得了明顯的成效。

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四是做好相關教學管理工作。堅持教學秘書例會制度、培訓制度，做好教學指導委員會、教學督導、教學信息員對教學的指導督察等工作，搞好“教務在線”網站和《教學信息》平臺的建設。

(二)求真務實，創造性地開展重點工作

一是以創新人才培養為核心，推進人才培養模式改革。逐步形成了“多樣化、多層次、多模式”的人才培養思路，凝練成研究型、復合型、應用型等多樣化人才的培養目標。將實踐教學和課外技能培訓納入其內，創設課外學分，組織了校級人才培養模式創新實驗區的遴選。“動物醫學專業人才培養模式創新實驗區”項目，獲準省級立項。

二是以教學研究推動教學改革，以教學改革促進教學實踐。積極組織廣大教師干部進行教學課題研究，通過邀請專家等形式，培訓教師如何進行教學研究、如何申報教學成果，并將教改成果固化在現實教學中。

三是開拓性地抓好專業建設、教學團隊建設。植物保護專業成功獲批國家級第六批特色專業建設點;組織了XX×個新上專業(專業方向)的論證與申報工作，特別是多次去教育廳、教育部爭取軟件工程的審批;完成×個專業的省學士學位審核，并順利取得了學士學位授予權;強化對品牌專業的建設。同時，注重教學團隊建設，建立了國家、省、校三級優秀教學團隊。

四是加強課程建設力度。《機械制圖與計算機繪圖》被批準為XX國家精品課程建設項目，國家級精品課程又實現新的突破;×門課程獲準**省精品課程立項建設。同時，我們充分發揮精品課程引領效應，全面推進學校課程建設。在此基礎上建立了“**農業大學精品課程建設網站”,為教師教學科研、學生個性化學習提供了優質教學資源。

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五是進一步健全完善教學監控和評估機制。為促進教學質量提高，加強學校對各院(部)教學工作的管理和指導，我們對評價指標體系進行重新制訂，選擇制約本科教學質量的教學管理工作等四方面進行重點評估，突出動態性和時效性。

另一方面，創新教學質量監控舉措，將事前、監控、結果監控有機結合，實現全程監控，不僅保證了教學工作的良好運行，而且保障了教學質量。創新成立期末考試督查組，建立考試評估制度，出臺《**農業大學本科課程考試評估指標體系》，考風考紀明顯好轉。本文來自一枝筆寫作網

六是“質量工程”建設成果突出。**省派專家組對我校質量工程建設進行了考查，通過聽取匯報、與師生座談、查閱資料、實地考察等多種形式，對我校×門省級精品課程、×個省級本科實驗教學示范中心、×位省級教學名師、×個省級優秀教學團隊、×個省級人才培養模式創新實驗區、×個大學生創新性實驗項目等進行了認真檢查。受到高度的稱贊，一致認為，“質量工程”項目特色鮮明，教學改革示范作用明顯。

(三)創先爭優，保障服務于教學工作

一是抓自身與職工思想教育不放松。我認為持之以恒的思想政治教育確實能達到潤物細無聲的效果。在工作中抓落實，注重過程，不走過場，不搞形式;同時，講究方式方法，不失時機地開展對教工的教育。很重視每周的教務例會，處長碰頭會等，常常以個別談心的形式處理具體的人和事，做到尊重人和教育人相結合。二是抓優質服務不放松。增強服務意識，實施優質服務。進一步增強職工全心全意為人民服務的宗旨觀念，倡導“管理就是服務”的理念，在教務處建立“掛牌服務”制度，要求全體職工掛牌上崗，爭創一流。

三是抓團結和諧不放松。積極組織開展各項集體活動，通過參與活動，培養集體意識，增強單位凝聚力，融洽人際關系。確保每一個工作人員既心情舒暢，牛牛文庫 海量資料分享

又認真謀劃單位的可持續發展，形成與時俱進的發展動力。

三、廉潔自律，保持與身份一致的言行規范

一是廉潔自律，遵守黨紀國法。作為黨委委員，我時常告誡自己要樹立正確的權力觀和科學發展觀，把心思放在工作上，放在為群眾謀利益上，主動接受組織監督。經常對照《廉政準則》規定的×個“不準”和黨政領導干部選拔任用工作四項監督制度有關內容，做到廉潔奉公、潔身自愛，并管好身邊的工作人員包括家人。工作中能做到作風正派，坦蕩處事。單位職工及家庭成員沒有存在違法亂紀的行為。

二是率先垂范，保持高昂的精神狀態。我認為領導干部，率先垂范是搞好管理的前提，應該始終當好標桿。在教務及xx學院的管理中，我特別注重班子建設。一是辦事公開，按制度按程序辦事，制度未定的，集體研究，不搞個人說了算。二是領導帶頭。要求他人做到的，自己首先帶頭;在待遇上，沒有任何特殊待遇;在遵守制度上，沒有特權，帶頭遵守制度;在精神狀態上，干一行愛一行，始終保持高昂的精神狀態。

總結一年來的工作，取得了一定成績，成績的取得離不開學校黨政的正確領導和廣大師生員工的大力支持與本單位職工的努力，再一次對大家的幫助與支持表示感謝!我覺得自己的思想認識，境界學習還是不夠足的，還有許多工作沒有做好，與學校發展的要求和廣大師生員工的期望相比還存在一定差距。對于我們的工作隨時都有兩把稱：一把是自己稱自己，一把是群眾稱我們!自己所負責的各項工作，可以說責任是無限的，所能溶入的努力也是無限的，崗位責任是永恒的，自己的努力應是不懈的!在今后的工作中，我將以更加飽滿的精神狀態、更加務實的工作作風，努力工作、務求實效，為學校的發展做出積極地貢獻。

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第四篇：教務處長述職報告

篇一：學校教務處處長述職報告

（一）學籍管理工作：

1、學年初，在一年級、七年級班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學籍審批。

2、每學期開學初，在宮校長的幫助和指點下，為轉走學生辦理轉學手續，并為轉入學生及時辦理學籍增補。

3、在全體教師的協助下，對我校學生的學籍檔案進行管理，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數據。

（二）教務教學工作

教務工作是一項經常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細心。可是，由于我們缺乏辦事的細心和耐心，因此，教務處的很多工作進行的比較被動，在此，我們非常感謝老師們的理解，張校長、宮校長的提醒、幫助，才讓教務處的各項工作得以圓滿的完成。

1、結合本校師資情況，按照教育部課程設置，開足開齊有關課程，做到了三表（課程表，時間表，教務工作計劃表）的統一。

2、抓實教學常規工作，做好日常教務工作，3、當好調度員，及時安排好臨時的課務調動和代課安排，確保學校教務教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕護航。

4、組織班主任對班級之星、校園之星進行評比并進行表彰。

5、做好服務員。教務處的工作宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。本學期，由于工作繁忙，導致有些老師找教務處借資料沒有及時的服務，在此表示歉意。下學期，有可能還擔當這份工作，我們一定會摒棄這一年工作的不足，盡心盡責做好這份工作。

（三）業務學習工作

1、本學期，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在教研組長的精心組織下，深入學習了課程改革教育叢書，領悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想。

2、本學年，堅持把課堂教學改革融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動，提高教師的教育教學水平。

3、組織教師利用農遠資源進行教研活動，每個教師利用農遠資源上好一節課。

4、組織并落實期中、期末調研、各類競賽活動。本學年，以教學質量為中心，組織了各年級的月考工作，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數，以便采用相應的教學措施，提高學科教學質量。

反思這一年來的教務工作，我們感覺各方面顯得比較稚拙，經驗還不足。隨著教育形式的不斷發展，還有不少的困惑和不足有待解決：

一是深字的體現上還不夠。表現在組織教師業務學習工作深入創新力度不夠；對各位教師的困難和需求了解甚少。深入課堂，指導業務的力度不夠。

二是實字的體現上不夠。表現在抓實課堂教學、深入班級不夠。

三是韌字的體現上不夠。處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，教學管理水平和技巧有待于進一步提高。

篇二：教務處長述職報告

尊敬的各位領導、全體教職工代表：大家上午好！

根據學院工作安排，我在**年任教務處處長，**年1－5月教務處與學術科研處和署辦公，兼任學術科研處處長，回顧一年來我院教學規范化、制度化建設、教學檢查與持續改進、專業建設、師資隊伍建設、教學設備配置、校區建設、教材采購供應、下半學期平穩開學、系部校區資金平衡核算等，在院領導的高度重視下，在各處室、系部校區的關心支持下，取得了顯著的成績,成績是有目共睹的，成績是大家干出來的，雖然也有我微不足道的一份在內。我在其中只是做了自己應該做的那一份工作，同時也還存在不少缺點和失誤。根據這次評議工作的要求，現將我在本任職、履行崗位職責的情況匯報如下：

一、以人為本關心職工勤奮工作注重效率

黨的十六大四中全會后，從宏觀到微觀形勢發生了深刻的變化，要求我們要解放思想、開拓創新，以創新的精神開創各項工作的新局面。為此，本人以身示范，認真組織本部門工作人員，加強政治思想和業務知識學習，不斷提高理論水平和業務能力；力爭克服木桶效應，工作有計劃、有檢查落實、有改進措施。本著以人為本的精神，關心本部門職工生活，充分調動部門工作人員的工作積極性、主動性和創造性，提高了工作效率，取得了較好的效果。

二、加強學院師資隊伍建設,提高師資隊伍的整體素質

學院的發展需要建立一支高素質的基本師資隊伍，通過引進和崗位、技能培訓，努力培養一批具有高、精、尖、全的技術能手,造就一支具有講師、技師和高級講師、高級技師職業技術等級的雙師型師資隊伍，這是宏觀上抓師資隊伍梯隊建設的需要。為了貫徹落實《南京交通技師學院關于加強師資隊伍建設的決定》，提高教師的專業技術水平和綜合素質，促進師資隊伍協調、快速的發展。根據學院專業建設發展規劃、04年招生計劃結合學院招生的實際狀況和校區分布特點，做好教師招聘錄用工作，確保新學期正常平穩開學。

1、教師招聘：04年，我院辦學規模不斷擴大，招生人數不斷增加，師資隊伍在數量和質量上都要求有所提高。根據學院建設以應用型、技能型人才為主，注重男女教師比例結構，系部高技能型，多招聘工程師、技師和高級技師、兼職專職教師，改變我院師資、學歷、年齡、職稱等結構，構建高級藍領學府師資隊伍的有關精神，參照各系(部)對不同專業教師的需求，吸收高等院校優秀畢業生來充實、完善師資隊伍。我處年初擬訂04 年教師招聘計劃，并組織各系（部）校區分兩批對來自東南大學、南京理工大學、南京工業大學、江蘇大學等學府的本科畢業生和社會上具有工程師、技師以上職稱的人員共180余名報名人員進行專業知識運用、授課能力、身體條件等各方面的綜合測試，擇優錄取優秀教師共86名。

2、崗位培訓和參觀學習：提高師資隊伍的整體素質，確保教學質量的不斷提高，不能放松對現有中青年教師的培養，要有目標的在現有中青年教師中培養拔尖人才.我處在04年多次組織教師參加崗位培訓和參觀學習，其中6月份和8月份分別組織86名新教師進行校史教育、職業道德、教學規范、學生管理、安全教育等內容的崗前培訓；1月份學院為了實施多媒體教學和遠程教育，對在職138名教師進行了計算機多媒體制作基礎知識培訓，考核全部合格，提高了教師利用多媒體教學等現代化教學手段的能力；常年的心理學、教育學、普通話等教師資格證書培訓、高級工培訓、2次技師和高級職業指導教師培訓；全國高技能緊缺型人才培訓；行為引導型教學方法培訓；參加全市技能大賽前對汽車和計算機教師的強化訓練等，請王驍勇副院長給教師進行職業指導講座，請專家進行李陽瘋狂英語講座；組織系部校區到常州技師學院、深圳高級技校、深圳技能培訓中心等參觀考察，提高了教師的綜合素質。

3、關心、愛護教師生活，組織教師暑期旅游：為了表示對教師們在上半年對學校各項工作的支持和教師們盡職盡責、順利地完成各項教育教學任務的關心，同時也為了豐富教師暑期生活，我處聯合各系（部）校區，組織80多名教師到青島、大連、廬山等地旅游；

4、組織教師技能比賽：多媒體授課技能比賽、交通局汽車維修、計算機操作比賽、南京市汽車維修、計算機操作比賽，提高教師實戰能力；

5、雙師型隊伍建設成績喜人

建設雙師型教師隊伍，是職業教育全面推進素質教育的基本保證。根據我院關于加強師資隊伍建設的決定，我處通過不同方式、各種渠道加強對教師的技能培訓，培養了一批具有專業理論知識、實際操作能力的優秀教師和學科帶頭人，體現了對提高教師隊伍素質的重視，和培養雙師型教師的決心。

（1）截止11月中旬，我院今年有1人獲得高級講師職稱、9人獲得講師職稱、15人獲得助理講師職稱，25名中青年教師通過技師技能鑒定。

（2）1人當選為江蘇省技工教育發展研究學科帶頭人；我、梁修杰、張志新等五位同志被南京市職業技術培訓教研室聘為南京市技校系統校際教研組副組長。至此，我院已有8位教職工被聘任為南京市勞動局技工教育學科帶頭人。

（3）樹立師資隊伍建設的典型，發揮示范導向作用本14名優秀教師分別被評為市交通局、市勞動局和省交通廳先進教師和先進教育工作者；37名教師分別被評為院級優秀教師、優秀班主任和先進教育工作者。

（4）10月中旬，我院教師在參加全市交通系統汽車維修技能競賽和計算機操作員技能競賽中，獲得汽車維修工第一到七名和第十名、共八人進入前十名的好成績；計算機操作員競賽取得第一到八名和第十名、共九人進入前十名的更好成績。我院同時獲得兩個項目的團體第一名。11月，在全市高技能人才技能競賽中，我院參賽選手獲得個人第五、六名、團體第二、三、四名的好成績。宋云波老師在參加全國交通技工學校汽車專業課授課比賽中獲得二等獎。5月，我院教師在院多媒體制作比賽中取得好成績，評選出10份優秀作品。

三、教學管理規范化、制度化，堅持教學檢查，實施教學質量監控，做到持續改進

1、貫標積極組織本處室員工，認識學習質量和安全貫標有關基本知識，對照標準建立本處室管理質量體系，轉變思想觀念強化教育服務意識和教學安全意識，樹立學生主體意識，重視教學過程和安全管理，堅持持續改進，不斷提高教學質量，確保教學安全，讓學生、家長和用人單位滿意。

2、教學管理制度的制定和完善：為了統一和規范學院教學管理的各個方面，做到有章可依，使教學管理科學化、制度化，教務處在教學設備管理、實訓基地建設、聯合辦學等方面擬訂了規章制度。如：《南京交通技師學院實訓基地管理辦法》、《南京交通技師學院教師聘任管理辦法》、《南京交通技師學院教學設備管理辦法（草案）》、《南京交通技師學院聯合辦學管理辦法（草案）》。

3、教學檢查：為了進一步貫徹落實iso9001:2000質量管理體系標準，獲取教學管理和教學質量的第一手信息資料，實施教學過程和教學質量的全程監控，教務處組織檢查組對全院8個系部校區進行了期初、期中、期末教學檢查。檢查的主要內容有：教學計劃、大綱執行情況、專業建設（含師資配置）、課堂教學、實驗實習、教案、作業、教研、教改、教風、師資隊伍建設、第二課堂、素質教育、課外輔導、校園環境和安全穩定等各個方面。通過教學檢查活動，教學過程中存在的問題得到及時反饋和糾正，真正做到了持續改進，在檢查中考核成績優秀的校區得到了表揚和獎勵。我院教學檢查在6月17日得到了市交通局蔡陸軍副局長的書面的充分肯定與表揚。

4、學院教學質量取得豐碩成果

（1）今年299名畢業生全部畢業，在參加畢業生專業技能等級工考試中，合格率為100%；

（2）我院學生在十月下旬召開的學院第二十屆運動會女子跳高、女子跳遠、男子100米、女子400米、男子鉛球５個項目上打破了學校紀錄；南京市技校系統冬季長跑比賽男子個人1、2名，男子團體、女子團體、學院團體三項第二；南京市元旦萬人健身長跑優秀組織獎

（3）成人高考也取得較好成績

四、潛心專業學術教學研究，提高學院學術水平，鑄造學院品牌

1、會同系部起草了《南京交通技師學院2003-2010年專業建設規劃》；

2、根據學院專業建設需要起草了《南京交通技師學院重點專業評估指標體系（草案）》；

3、承擔并完成了學院04年軟課題《高技能人才培養專業建設課程設置與職業資格體系關系研究》，并在《南京交通》刊物上發表；

4、本人撰寫的論文《高級技工學校專業建設研究》分別在省級刊物《南京交通》和香港國際學術刊物《中國教育改革》上發表，并獲優秀論文獎；《多媒體課件制作技術》在《南京交通》刊物上發表；《柔性制造技術》在省級學術刊物《江蘇科技》上發表；《現代汽車電噴技術實驗研究》在省級以上刊物《教育成果研究》上發表；

五、合理配置教學資源，滿足教學需求，實現新學期平穩開學

1、教學設備的購置：學院在校生人數迅猛增長，教學所需設備的需求量隨之增加，為了滿足專業建設和教學活動的需求，通過政府招標采購了180余萬元的教學設備。主要添置汽車、數控專業和基本教學設備，其中為各系（部）校區購置151臺電腦、3臺投影儀等電教設備、桑塔納2000abs電控故障實驗系統、桑塔納汽車微機控制故障檢測診斷實驗系統、廢氣分析儀、汽車專用示波器、數控機床、普通車床等20多套各種汽車檢測、拆裝設備和數控等各種專業教學實驗設備。

為了節約資金，振泰校區和古泉校區在暑假期間組織校區教師自制教學設備，到改裝廠購買汽車發動機等配件，制成修理、檢測，拆裝等教學設備，節約了教學資金，提高了教師的實際操作能力。

2、教材的購置：由于學院規模擴大，目前學院已經擁有包括古泉、麒麟東等在內的14個校區。部分校區在開學前專業設置和專業人數沒有提前具體確定，給教材的采購和發放帶來了極大難度。教務處負責對教材采取社會招標的方式，確定了實力強、信譽好的新華書店。今年共完成教材采購60000余冊，節約資金30余萬元，不僅確保了教學用書，且首次實現零庫存。創收的利潤不僅支付了圖書館人員的工資，還為學院圖書館的圖書采購節約了計劃資金。

3、實訓基地建設：學院招生規模擴大，在校學生已達5000人，為了能滿足教學工作的需要，必須加強實訓基地的建設。到目前為止，我院共建實訓、實習基地共30處，其中獅子壩汽車應用實習實訓基地成為南京大學、南京理工大學、南京工業大學、鐘山職業技術學院專門的實習基地。學院實訓基地的建設得到了省、市領導的大力支持，江蘇省汽車駕駛高技能人才培訓基地、江蘇省再就業培訓基地、江蘇省勞動力轉移培訓基地和江蘇省汽車教練員培訓基地正在籌備過程中。學院擴大辦學規模，教學場地、師資、設備等教學資源和后勤保障要同步跟上，為此，上半年召開教學資源協調專題會議9次，小會議、小協調不計其數，確保了新學期5000余人平穩開學。

六、充分利用社會資源，擴大辦學規模

1、尋找地方，租用校舍，自建校區：（年初，由于學院校舍已滿，按學院現有條件，只能招收500名新生，離技師學院最少5000人規模將有很大的差距，加之從金陵廠傳出信息，振泰校區要撤除，同時滄波門校區因供水、管理難等諸多問題需要解決）又要實現學院跨區域發展模式，又要安置振泰校區350多名學生，唯一的辦法是利用社會資源，租用校舍，學院將這項任務交給了教務處，雖然當時教務處人手非常緊，4個人，一方面要組織正常教學，確保教學質量，另一方面當時正通過各種社會關系準備為我院申辦五年一貫制高職，光寫材料就是100多頁，常常白天工作，晚上寫材料，但我們還是很樂意接受了這項任務，首先是通過向省市勞動、教育部門和報紙等發布相關信息，通過獲取的信息進行全方位考察。先后考察了光華門、雨花臺、集慶門等20多個地方，每租一個地方要考察3-5次，為降低租金，為學院節約辦學資金往往一個校區要談7-8個回合，有時要請方方面面的關系幫助壓低租金，今年，自建了富貴山校區、浦口校區、麒麟南校區、麒麟東校區等直屬校區，安置學生1600人。

2、為貫徹04年技工教育精神，充分利用社會教學資源，爭取創建一流品牌，促進學院辦學規模不斷，教務處在院領導的關心和支持下，積極探求聯合辦學單位，與淮安、大豐、鎮江、徐州等職業教育中心以及鐘山學院、南京博林職業技術培訓學校等16家有可互補資源、互惠互利、能共同發展的單位聯合辦學，基本滿足了今年招生2800余人的計劃，通過聯辦收管理費創直接經濟效益60余萬元，現聯合辦學1700人，間接的政府財政撥款每年約170萬元。更重要的是他的戰略意義：2008年南京教育白皮書：2008年所有學生都能上重點中學，2008年后，技工學校招生相對困難，聯合辦學學校作為我院生源基地，確保在招生相對困難的時候有穩定的生源

七、其他：

1、協助高職招生

2、申辦五年一貫制高職資質

3、召開年初的教育咨詢委員會

4、承辦交通局高技能人才汽車維修工和計算機操作技能競賽

5、教師工資審核、系部校區資金平衡核算

八、不足之處和明年教學改革新思路

這幾年，學院辦學規模有了較大的發展，有了一定的知名度，但是學院今后的發展任重道遠，新校區的征地和建設、師資隊伍建設、教學設備的更新和投入需要大量的資金，而以上3項恰恰是制約學院發展的關鍵因素，盡管如此，明年我們在資金允許的范圍內加大師資的引進和培訓的力度，將有限教學設備購置款用到刀刃上，發揮其最大的效率。

另外，以重點技校復評為鍥機，進一步規范教學，不斷的學習，時時刻刻以學生、家長和用人單位等作為我們關注的焦點。一方面進行專業設置和課程設置的市場調研和理論研究，適時的進行新的專業開發和對老課程的改造，增加專業外語、計算機應用能力和職業指導課的教學，使我們培養的學生符合我國融入國際經濟大環境的市場需求，提高就業率。另一方面研究我們的培養對象，采取因材施教，在現有的基礎上適當減少理論課，增加實驗和實習課，加強心理教育輔導課，提高學生的動手能力和心里承受能力。同時要不斷的進行教學手段的改革，基礎課采取多媒體教學模式，專業課采取理實一體化教學的模式，全面提高學院的現代化教學水平，為社會培養大量的名副其實的高技能人才。

我堅信，在以石院長、陳書記為首的新的院領導班子的帶領下，我們的學院一定能創造輝煌！我們的生活將更加美好。

篇三：教務處處長述職報告

2010，在主管校長的領導下，我和全處同志一起，順利的完成了以下主要工作：

一、學習規劃綱要，提高人才培養質量

2010年，黨中央、國務院召開了本世紀的第一次全國教育工作會議，胡錦濤總書記、溫家寶總理作了重要講話，會后《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》正式發布，這份指引未來十年我國教育發展的綱領性文件，將中國教育帶入了新的起點，教務處處長述職報告。

以人為本實施素質教育是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》重要戰略主題之一。在高等教育領域，提高人才培養質量是實現上述主題的重要路徑。

規劃綱要明確指出：加大教學投入。把教學作為教師考核的首要內容，把教授為低年級學生授課作為重要制度。這對于緩解和克服科研蝴蝶效應，教學牛鞭效應起到極為重要的作用。

二、落實質量工程，提高學校品牌價值

2010，繼續落實質量工程，根據項目特點，組織跨學科團隊，開發全球運營仿真系統，商務智能輔助決策系統，成功舉辦全國實驗教學研討會，與會人員逾300人，參會學校100多所，組織參加教育部實驗教學示范建設單位實驗教學成果展，全球運營中心接待了來自全國各地多所院校，擴大了學校影響，提高了學校品牌價值

三、開展多元培訓，提高系統集成效率

資源分配項目化所帶來的不確定因數，上萬學生所帶來的幾十萬條動態信息，教學管理人員流動所帶來的信息處理能力不穩定性，這些因數成為2010教學管理工作的巨大挑戰，教務處從教學管理業務流程，教學管理業務集成兩個角度對教學管理人員開成了多元培訓，在不確定因數，動態信息，能力不穩定性之間形成均衡，從而保證了教學管理系統的集成效率。

四、實施矩陣管理，提高本科教學水平

本科教學是一個立體的系統工程，從教學運行角度來看。它由排課、選課、上課，考試等組成；從質量控制角度來看，它由教學組織、教學檢查、教學反饋等組成；從教學改革角度來看，它由項目申報、項目建設、項目檢查等組成。2010，我和全處同志一起實施矩陣管理方法，順利的履行崗位職責，完成教學管理工作，保證了本科教學工作正常運行。2010實施的一些教改項目，效果已經并逐步顯現。學生參加統考的成績明顯提高。

五、學習相關文件，提高處理應變能力

2010遇到的需要應變能力事件主要有二方面：一是教學資源分配，政府采用項目制，且申報過程存在許多不確定因數，本人參加項目組進行申報獲得成功；二是學生學習過程中發生的留級問題，考試作弊問題等，這都需要應變能力，2010本人認真學習各種文件，領會各類規則與政策，和二級學院、學生、家長不斷溝通，和全處同志一起較為妥善的解決了問題。

2011，本人要再接再厲，努力工作，爭取為黨的教育事業做出更大的貢獻。

篇四：教務處長述職報告

一直以來，我在思想上、行動上始終表現為熱愛祖國，熱愛人民，擁護社會主義，擁護中國的領導。與此同時，我還不斷地提醒自己：無論是否還在教學一線，我首先是一名教師。教師是人類文明的傳播者和建設者，是人類靈魂的工程師。教師按照一定社會的需要和標準，塑造學生的思想道德，向學生傳授文化科學知識，培養學生分析問題和解決問題的能力&&

年底到了，在校領導、同事的信任和支持下，我通過競聘來到教務處，擔任副處長一職，協助處長管理教學教務工作。當初競聘這個職位的初衷，是出于自己對教育事業的熱愛，希望能憑借自己的工作熱忱和專業素養為我校的發展壯大盡一份微薄之力，同時能使自己在工作鍛煉中積累經驗，不斷成長。事實證明，在領導和同事的幫助下，一年的實踐確實讓我獲益匪淺，不僅工作主動性和責任感進一步加強，組織能力和管理能力也在逐步提高，同時也明顯感覺到了這個崗位對自己教學工作和科研活動的正面推動效應。

第五篇：教務處長述職報告

述職報告

余信理

2010年是學院首次參加高職人才培養工作評估的一年，在學校黨委和行政的領導下，圍繞學校的發展和評估這個中心工作，學習、實踐科學發展觀，努力做好各項工作，實現了既定的工作目標。

一、加強理論學習，注重廉政建設

能夠認真學習貫徹、執行黨的路線、方針、政策，特別是在學習高職評估新方案、注重內涵建設的活動中圍繞“提高教育質量，培養高素質應用型人才”的主題，促進了各項工作的全面開展。在貫徹落實上級和學校各項重大決策和工作部署中，能夠做到政令暢通，不打折扣。在自覺貫徹民主集中制原則方面，能夠虛心聽取大家的意見，遇事多商量，能夠擺正個人與組織的關系，在與其他單位和部門的合作中，能夠做到顧全大局，團結協作。在廉政方面能時時提醒自己一定要要廉潔自律，嚴格執行學校的有關規定。

二、綜合協調，做好評建工作

在學校黨委和行政的領導下，制訂評建總體方案，組建評建工作專班，促進高職教育內涵建設。克服了各種困難，推動評建工作，組織數據平臺的建設、填報；建設實習實訓基地；開展專業剖析和說課活動；組織人才培養方案和課程標準的制訂、修訂；完成評估材料的撰寫工作和相關佐證材料、檔案資料的收集整理；提倡校企合作、工學結合的人才培養模式；制訂專業建設規劃，完成了學校交給的評建工作任務。

三、抓實教學管理，推動教學改革

教務處是學校教學管理綜合協調、指導服務部門。一方面努力學習，提高業務工作能力，對教材征訂、課程編排、學籍管理、考試組織、專業計劃、課程標準、教學檔案、網站建設等教務工作加強管理，做好服務。對課堂秩序、實訓實習、質量監控、教改研究、專業建設、教學條件、培養方案、項目申報等教學管理工作認真謀劃，科學管理。另一方面，著力推動教學改革，組織修訂教學管理制度，針對高職教育特點，在實踐教學、考核方式、人才培養方案、畢業實踐等方面進行改革嘗試，力求取得實效，探索提高人才培養質量的途徑。

四、不足之處

對高職教育理論的學習不夠深入，理解不夠透徹，認識有待進一步提高，宏觀教學管理經驗不足，管理能力有待加強，尚需克服到點的思想。