第一篇：年校長述職述廉報告

2014年度述職述廉報告

述職單位： 永 昌 中 學 述職人：張 學 天

述職時間：2014年12月10日

尊敬的各位領導、兩代表一委員及老師們：

大家好！

時光飛逝，歲月如梭，2014轉眼間已揮手而去.驀然回首，感慨萬千。一年來，我與同志們一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，認真履行自己校長職責，加強學習，創新思想，強化管理，廉政自律，使學校的教育教學工作井然有序，教學質量穩中有進。總結過去一年來取得的成績，我將從以下幾個方面對自己的工作做簡單的匯報，懇請與會的領導和同志們評議。

一、廉潔自律，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動

接照黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，根據涼州區教育局和永昌鎮黨委政府活動辦的總體部署，健全組織，強化領導，結合實際，制定方案，搞好動員，廣泛發動，深入扎實地開展了群眾路線教育實踐各階段的活動。

我們首先通過集中學習，要求所有黨員和全體教師全程參與學習，以“學黨章、強黨性”、“學黨史、銘黨恩”、“學法規、強黨性”、“學政策、明方向”、“學榜樣、聚力量”為主題，專人主講，專題學習，通學通會，現場簽到，嚴格考勤，并把整個教育實踐活動納入黨員和教師的年度考核。根據集中學習的內容，廣大黨員教師圍繞“轉變作風怎么辦”、“為人師表怎么做”這一主題開展討論和交流。對照《黨章》、中央“八項規定”等要求，圍繞班子“四風”建設，認真進行了問題查擺、深刻剖析，研究提出整改落實思路和措施。以整風精神開展了批評和自我批評，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問

題、增進團結。組織召開了群眾路線專題組織生活會，班子成員帶頭發言，開展批評與自我批評，廣大黨員針對“八項規定”和“四風”問題反省自身存在的不足，對提出的意見建議虛心接受，把眼光放遠，在黨的教育事業實踐中不斷錘煉黨性。

一年來，我認真按照上級黨委政府關于黨風廉政建設和反腐敗工作要求，自覺執行中央“八項規定”和廉潔自律的各項規定，切實做到“慎權、慎欲、慎獨、慎微”。堅持民主集中原則。嚴格執行個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級的工作原則，不搞獨斷專行，一言堂，個人說了算，從大局和學校全局出發，做到了有令則行，有禁則止，保證了學校教學工作的順利進行和各個階段性重點工作的有效開展。堅持秉公辦事，堅持厲行節約，反對奢侈浪費。要求教師做到的，自己首先做到。堅持參與學校的的各項活動，堅持深入教學一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。在教師評優選先職稱評聘上，做到公開、公平、公正、透明。得到了全體教師的一直好評。

二、實施“金種子工程”，全面加強未成年人思想道德建設 我校通過班會、升旗儀式、主題演講、校園廣播、宣傳櫥窗、電子屏、教室墻面、黑板報等多種形式，深入學習，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿未成年人思想道德建設工作各方面，引導未成年人認知認同、熟讀熟記24字；推進社會主義核心價值觀進家庭、入學校，把24字滲透到未成年人的日常學習生活之中，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。學校通過

每周一次的國旗下演講等集中性活動，教育未成年人堅持從灑掃應對做起，引導未成年人學會待人接物；從認星爭優做起，引導未成年人自我提升；從日行一善做起，引導未成年人用實踐養成道德心，講道德、尊道德、守道德。每學期開展一次“貧困學生助學活動”和“學困生結對幫扶”活動，使貧困生、學困生享受到更多的關愛和幫助；每周一次的心理輔導和法制教育課，很多學生的心理問題和障礙得到及時有效的疏通。開展以“孝老、敬老、長孝心”為主題的班會教育實踐活動，引導學生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長。以教師節、母親節系列活動為契機，組織開展了“學會感恩、尊敬師長”等主題實踐活動，引導未成年人學會知恩、懂得感恩，樹立感恩親情、感恩社會、感恩偉大祖國的道德情操。開展中華經典誦讀進校園活動，班級每周增設一節閱讀課，組織開展了“我愛閱讀”主題征文活動，引導未成年人傳承弘揚中華優秀道德文化。我校已經初步形成了以“葫蘆絲、國畫、素描、舞蹈、書法”等以藝術教育為載體的特色學校建設模式，受到家長的認可和上級領導的好評。一年來，我們組織校級運動會兩次，師生趣味體育運動會一次，扎實開展每天一小時的“陽光體育大課間”活動，讓學生充分享受陽光、享受鍛煉、享受成功的快樂。

三、大力加強標準化學校建設，促進義務教育均衡發展

為進一步縮小城鄉教育差距，合理配置教育資源，提高建設的“建、配、管、用、研”水平，使我校教育裝備配備達標、加快推進我校標準化學校建設，實現標準化學校建設目標，近幾年來，我們永

昌中學一班人聚精會神抓質量，一心一意謀發展，軟件硬件一起抓，不斷優化教育資源，學校的面貌發生了較大的變化。我們多方籌措資金，租地四千五百多平米，開辟了體育運動場；硬化了馬路和籃球場350多平米，并配備了高標準的籃球架，購置課桌凳300余套，年級組辦公設備15套，粉刷教室兩千多平米，打造校園文化墻三百多米，校園和教室的面貌煥然一新；購置了具有領先水平的智能液晶平板一體機一臺，3套多媒體電子白板及語音系統并配備建成4間多媒體教室；更新了計算機教室的電腦15臺，配置學校師生食堂標準化全系列灶具一套。幾年來的努力和實踐，使我們真切的感受了永中的變化和發展，永昌中學正在一步步按照既定的計劃目標向著標準化學校邁進。

四、加強教師隊伍建設，全面提升教師素質

我們深切認識到，樹立教師隊伍的良好形象，讓家長信任，讓社會滿意，是學校發展的關鍵。學校教育教學質量的全面提高關鍵也在教師。本學年，我們主要從以下兩方面入手：

一是狠抓師德，塑造形象。在3—4月份，學校結合黨的群眾路線教育實踐活動，集中開展了師德師風學習整頓和專題討論。平時利用各種會議，對全體教職工進行職業道德、職業紀律和職業責任的教育培訓。使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。同時在過程管理中，加強了對師德師風的巡查考核。在學校工作中凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。在日常工作中，引導教師教育學生要循循篇二：2013年度校長述職述廉報告 2013年度述職述廉報告

達州市達川區東興鄉中心小學校長 柏健

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

一年來，在教育局領導和片區聯絡點領導的關懷和指導下，在班子的通力合作下，在全體教職工的大力協助下，較好地完成了本年度各項工作目標任務。在此，對各級領導、全體教職工在工作上給予我的指導、幫助、支持，我表示衷心的感謝！

一、加強學習，更新觀念

我認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹“十八大”會議精神，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，了解國內外時事，學習先進的學校管理理念。

二、勤政務實，真抓實干

本人帶領行政一班人共同努力，主要做好了以下工作。

（1）重新修訂了《東興小學》考核制度，堅持周一例會制度。

（2）組織教師過好三八節、教師節、元旦節等慶祝活動。

（3）堅持做好國旗下講話、校內清潔紀律評比、開設《東小之聲》校園廣播站、舉行慶六一大型文藝匯演等。

（4）積極組織教師參加教研和各種培訓。本年度，教師參加校長崗培2人；市級骨干教師培訓3人、縣級骨干教師培訓4人、參加“國培計劃4人；在都江堰參加中國鄉村教師培訓1人；縣級班主任教師、語數等學科及科技輔導員等培訓5人；羅錦云老師的作品

（5）期期投入教研經費，組織學校行政、教務處、教研組開展教學研究。

（6）強化教學質量，細化過程管理。對六年級教學工作堅持月考，6年級在片區抽考中取得了語數成績名列片區第一，總評片區第二的好成績。

（7）強化安全教育和安全工作管理，層層簽訂安全責任書。2013年度學校沒有安全責任事故發生。（8）嚴肅財經紀律，嚴格收費制度，實行收費公示制，真正做到了讓家長明白，還學校清白。

（9）加強學生營養餐及伙食團的管理，營養午餐的收貨、驗貨、管理等都有專人負責。（11）通過多方面努力，爭取了項目資金151萬，準備修建學生伙食團暨教師周轉房1000余平米，目前已做好了選址、征地、地勘、圖紙設計等工作。

（12）學校已初步擬定了振興僑心小學的計劃和構想，力爭把僑心小學辦成第二中心校。

（13）切實做好與當地黨政的溝通、協調工作。

總之。學校盡最大努力完成了教育局、當地黨政、聯絡點安排的各項工作。

三、廉潔自律，以身作則

本年度，本人嚴于律己，堅持出滿勤，廉潔行政，時刻以黨風

廉政建設文件精神嚴格要求自己。

（1）強化責任追究，嚴懲教育“四亂”。切實解決群眾反映強烈的熱點、難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。

（2）是嚴格經費報銷制度，實行財務公開，不設“小金庫”。

（3）堅持民主集中制原則，走民主治校之路。學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，都通過教代會、行政會研究決定，從不擅自作主、妄下結論。

四、工作中的不足和困難

一年來，本人的工作雖取得了一定的成績，但也存在著一些不足和困難：一是對教師的思想工作雖然做了不少，但是效果不是很好；二是本人治校管理經驗相比之下還比較有待提高；三是學校硬件設施不完備，制約了學校的發展，特別是中心校缺少教室和其它功能室，超大班額依然存在。但是我相信這些不足和困難都是暫時的，通過上級對教育投入的加大，通過一班子人的不斷努力，這些問題和困難是會得到解決的。

以上述職，定有不妥之處，敬請領導和老師們批評、指正。

最后衷心祝愿各位領導和老師在新的一年里，工作順利！家庭幸福！

謝謝大家！

二0一三年十二月十一日篇三：2014年校長述職述廉報告 2013-2014學年度校長述職述廉報告 各位領導、各位老師：

一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，認真學習“十八大”精神，并用其統領工作全局，通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校；二是刻苦專研業務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。

一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的數學教師，積極參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，積極參與特別集體備課。

二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作

多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效考核政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。通過每周一次行政周會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。3.狠抓校風建設，落實德育工作

學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。

利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的形成。

開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。

4、積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量

積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。

加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先后組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。

三、協調關系，利用社會資源，形成教育合力 1.學校干群關系和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”已經游鳳中學老師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位老師都看作是游鳳中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，游鳳中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。2.建立學校、家長協作關系，形成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交流學生在校、在家學習、表現情況，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。

3、教育教學成績不斷提高。本年度，四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責

1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關于加強中 國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，從不搞官僚主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。3.艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，用紙要求雙面打印；對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。

總之，游鳳中學在各級領導的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體游中人的努力進取，游鳳中學一定實現新的發展。必將一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力！篇四：2015年校長述職述廉報告 2015年度述職述廉報告

述職單位：儀井中學

述職人：康生峰

述職時間：2015年8月10日 尊敬的各位領導、同志們：

大家好！時光飛逝，歲月如梭，2015年轉眼間已揮手而去.驀然回首，感慨萬千。一年來，我與同志們一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，認真履行自己校長職責，加強學習，創新思想，強化管理，廉政自律，使學校的教育教學工作井然有序，教學質量穩中有進。總結過去一年來取得的成績，我將從以下幾個方面對自己的工作做簡單的匯報，懇請與會的領導和同志們評議。

一、廉潔自律，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動

接照黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，根據涼州區教育局和永昌鎮黨委政府活動辦的總體部署，健全組織，強化領導，結合實際，制定方案，搞好動員，廣泛發動，深入扎實地開展了群眾路線教育實踐各階段的活動。

我們首先通過集中學習，要求所有黨員和全體教師全程參與學習，以“學黨章、強黨性”、“學黨史、銘黨恩”、“學法規、強黨性”、“學政策、明方向”、“學榜樣、聚力量”為主題，專人主講，專題學習，通學通會，現場簽到，嚴格考勤，并把整個教育實踐活動納入黨員和教師的年度考核。根據集中學習的內容，廣大黨員教師圍繞“轉變作風怎么辦”、“為人師表怎么做”這一主題開展討論和交流。對照《黨章》、中央“八項規定”等要求，圍繞班子“四風”建設，認真進行了問題查擺、深刻剖析，研究提出整改落實思路和措施。以整風

精神開展了批評和自我批評，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結。組織召開了群眾路線專題組織生活會，班子成員帶頭發言，開展批評與自我批評，廣大黨員針對“八項規定”和“四風”問題反省自身存在的不足，對提出的意見建議虛心接受，把眼光放遠，在黨的教育事業實踐中不斷錘煉黨性。

一年來，我認真按照上級黨委政府關于黨風廉政建設和反腐敗工作要求，自覺執行中央“八項規定”和廉潔自律的各項規定，切實做到“慎權、慎欲、慎獨、慎微”。堅持民主集中原則。嚴格執行個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級的工作原則，不搞獨斷專行，一言堂，個人說了算，從大局和學校全局出發，做到了有令則行，有禁則止，保證了學校教學工作的順利進行和各個階段性重點工作的有效開展。堅持秉公辦事，堅持厲行節約，反對奢侈浪費。要求教師做到的，自己首先做到。堅持參與學校的的各項活動，堅持深入教學一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。在教師評優選先職稱評聘上，做到公開、公平、公正、透明。得到了全體教師的一直好評。

二、以社會主義核心價值觀，對師生進行思想道德建設

我校通過班會、升旗儀式、主題演講、校園廣播、宣傳櫥窗、電子屏、教室墻面、黑板報等多種形式，深入學習，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿未成年人思想道德建設工作各方面，引導未成年人認知認同、熟讀熟記24字；推進社會主義核心價值觀進家庭、入學校，把24字滲透到未成年人的日常學習生活之中，大力弘揚以愛

國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。學校通過每周一次的國旗下演講等集中性活動，教育未成年人堅持從灑掃應對做起，引導未成年人學會待人接物；從認星爭優做起，引導未成年人自我提升；從日行一善做起，引導未成年人用實踐養成道德心，講道德、尊道德、守道德。每學期開展一次“貧困學生助學活動”和“學困生結對幫扶”活動，使貧困生、學困生享受到更多的關愛和幫助；每周一次的心理輔導和法制教育課，很多學生的心理問題和障礙得到及時有效的疏通。開展以“孝老、敬老、長孝心”為主題的班會教育實踐活動，引導學生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長。以教師節、母親節系列活動為契機，組織開展了“學會感恩、尊敬師長”等主題實踐活動，引導未成年人學會知恩、懂得感恩，樹立感恩親情、感恩社會、感恩偉大祖國的道德情操。開展中華經典誦讀進校園活動，班級每周增設一節閱讀課，組織開展了“我愛閱讀”主題征文活動，引導未成年人傳承弘揚中華優秀道德文化。我校已經初步形成了以“葫蘆絲、國畫、素描、舞蹈、書法”等以藝術教育為載體的特色學校建設模式，受到家長的認可和上級領導的好評。一年來，我們組織校級運動會兩次，師生趣味體育運動會一次，扎實開展每天一小時的“陽光體育大課間”活動，讓學生充分享受陽光、享受鍛煉、享受成功的快樂。

三、大力加強標準化學校建設，促進義務教育均衡發展

為進一步縮小城鄉教育差距，合理配置教育資源，提高建設的“建、配、管、用、研”水平，使我校教育裝備配備達標、加快推進 我校標準化學校建設，實現標準化學校建設目標，近幾年來，我們儀井中學一班人聚精會神抓質量，一心一意謀發展，軟件硬件一起抓，不斷優化教育資源，學校的面貌發生了較大的變化。我們多方籌措資金，租地四千五百多平米，開辟了體育運動場；硬化了馬路和籃球場350多平米，并配備了高標準的籃球架，購置課桌凳300余套，年級組辦公設備15套，粉刷教室兩千多平米，打造校園文化墻三百多米，校園和教室的面貌煥然一新；購置了具有領先水平的智能液晶平板一體機一臺，3套多媒體電子白板及語音系統并配備建成4間多媒體教室；更新了計算機教室的電腦15臺，配置學校師生食堂標準化全系列灶具一套。幾年來的努力和實踐，使我們真切的感受了儀中的變化和發展，儀井中學正在一步步按照既定的計劃目標向著標準化學校邁進。

四、加強教師隊伍建設，全面提升教師素質

我們深切認識到，樹立教師隊伍的良好形象，讓家長信任，讓社會滿意，是學校發展的關鍵。學校教育教學質量的全面提高關鍵也在教師。本學年，我們主要從以下兩方面入手： 一是狠抓師德，塑造形象。在3—4月份，學校結合黨的群眾路線教育實踐活動，集中開展了師德師風學習整頓和專題討論。平時利用各種會議，對全體教職工進行職業道德、職業紀律和職業責任的教育培訓。使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。同時在過程管理中，加強了對師德師風的巡查考核。在學校工作中凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，篇五：2014年校長述職述廉報告

靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效工資獎勵政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，多聽取大家的意見對學校的工作有很大的幫助和好處。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。通過每周一次行政例會，充分發揮黨支部的監督保障作用，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。嚴格執行“0”收費政策，加強行風建設，規范學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督，切實進行財務公開。3.狠抓校風建設，落實德育工作 學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校刊、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理。使德育網絡建設覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加 各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，醺陶了學生的品格。比如：成立了鼓號隊，并于12月3日組織了樂器比賽活動，豐富了學生的課余生活。開展了書法、繪畫比賽，英語作文競賽，數學競賽等活動，激發了學生的學習興趣。舉行了四、五年級歌詠比賽活動，一、二年級體操比賽活動，一至六年級陽光體育活動比賽等。

4、積極推進素質教育，進行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量 積極進行新課程改革，全面推進素質教育。開展好校本教研，推廣適應現代教育理論的教育思想和有創新意識的教學方法，通過各種教學活動，努力提高教師素質，切實提高教學質量和辦學效益。加強教師培訓，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師結對幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動。我作為學校教育教學管理者，面對當前的教育改革，我經常到其他學校學習課改先進經驗，不斷總結，不斷實踐，全面深入地進行新課程改革。深入開展課題研究活動，本學期，有2項國家級課題結題，3項 國家級子課題結題，1項市級課題結題在結題中，5項省級微型課題在結題中，4項縣級課題已開展研究，并申報了1項國家級課題，3項省級課題，50項校級課題已立項，并展開了研究。我參與的2項國家級課題已結題，1項市級課題準備結題，申報了1項國家級課題。5.強化安全教育和安全工作管理 認真制定各種值班的制度與職責，采取多管

齊下的安全管理措施。我校對部分學生乘坐非法接送車的情況進行了說服教育，并與家長簽訂了安全責任書。開展防災防事故發生等一系列安全教育活動，有效地提高了全體師生安全意識，切實提高了學校安全工作水平。

三、規范辦學行為，走特色辦學路子，成效顯著（績）1.提升了我校社會知名度和上級領導對我校的關注度。通過努力提高教育教學質量、走特色辦學的路子，使我校在全縣、乃至榆林市都享有了一定的知名度。在歷年教育工作中，我們都受到表揚。去年，全市德育工作現場會在我校設點，獲得了一致好評；在“雙高雙普”驗收反饋會上，我們的特色辦學效果，也受到了市教育局常少明局長的高度贊譽。2.硬件設施不斷完善：整體粉刷了室內外墻體；建成校園文化墻；新增多媒體教學設施設備30多套；新增教學儀器近千件；陸續添置桌椅、文件柜等辦公設施100多套件；更換學生桌凳2000余套；更換了供暖管道設施；安裝了校園監控系統；新配置教師辦公和學生機房電腦80臺； 3.教育教學成績不斷提高。近年來，教學成績由原來的17名，躍居全縣第二。我校先后獲得了“靖邊縣文明單位”、“靖邊縣文明校園”、“榆林市綜合治理先進集體”、“陜西省紅旗大隊”、“陜西省示范家長學校”、“德育示范學校”、“陜西省家庭教育網絡學校先進實驗基地”、“榆林市平安校園”、“榆林市綠色校園”、“市級安全文化建設示范單位”、“紀檢和宣傳工作先進集體”等榮譽稱號。《榆林報》、《教師報》、《各界導報》、《新西部》和《家庭教育指導》等專刊均作了專題

報道。

4、奠定了課改、科研的堅實基礎。通過幾年的不懈努力，我校的教科研工作開展虎虎生風，先后有國家級、省市級課題研究結題，并有50多項課題研究正在進行中。先后有十多篇教科研論文在省市刊登、獲獎；有多名教師的自制教具、課件獲獎；還有二十多位教師獲得了市級“教學能手”和“教壇新秀”稱號。

四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責（廉）

1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關于加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，認真領會并帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。

2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，從不搞官僚主義，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。

四、存在問題及今后努力方向：

1、隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己 所學甚少，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的履職水平治校藝術更上一個檔次。

2、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

第二篇：201-2012年校長述職述廉報告

新合小學主管教育副校長述職述廉報告

基本情況

黃家剛，男，34歲，漢族，本科學歷，小學語文高級教師，中共黨員，現任九江縣新合鎮中心小學副校長，主要負責教學工作。

2011至2012學，在上級領導的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度，全面執行黨的教育方針，努力推進素質教育，積極開展新課程改革，圓滿地完成了各項工作任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況，報告如下。

一、立足一個“實”字，狠抓了常規教學管理

1、一絲不茍抓常規，常規不失落

嚴格執行教學過程管理的五個環節，即集體備課環節、課堂巡查環節、備批周查環節，教情學情調查反饋環節、質量獎懲環節。狠抓考試管理，建設優良的考風和積極進取的學風。科學、規范地組織各種考試，充分發揮考試的診斷、調控、激勵作用。

2、持之以恒抓教研，教研不虛浮

一是堅持每月一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人），“四課”（說課、議課、聽課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）、“五統一”（統一教學目標、統一教學進度、統一重點難點、統一教學手段、統一練習測試）。切實解決好四個問題：即學什么，怎么學；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。

二是立足教學行動研究，開展內容豐富的教研活動。通過達標課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式，拓展教師的專業發展空間，促進教師的專業成長。

3、理直氣壯抓質量，質量步步高，德育工作碩果累累

牢固樹立“質量強校”的思想，狠抓小學畢業會考及日常教學常規管理相關工作。一是作為中心小學主管教學副校長的我，積極主動的深入一線了解最新的教學動態（每周有三天，我會在上午七時前到七所村小其中的一所學校去進行教學工作調研），發現問題并及時的去處理問題。二是我自己也主動承擔了中心小學本部學校四年級語文的教學工作，以至于自己不會脫離一線，空談教學。三是成立小升初畢業會考備考領導小組，實施專班負責制，打造優異的團隊。四是優化備考機制，制定科學的工作方案。五是加強備考研究，科學備考。適時召開小升初會考研究會，落實備考細節，積累典型經驗。最后是認真進行月考并做好質量分析。明確得失，找準差距，擬定對策。

付出總會有回報，一年來，一是我校學生參加縣教研室、電教站組織的各類競賽活動成績突出。我校榮獲全國小學語文閱讀競賽團體優秀獎。二是教師教科研成果喜人。吳俊老師制作的課件《詹天佑》獲省二等獎，本人的語文學科教學設計《蟋蟀的住宅》獲省級二等獎，黃菲菲老師和吳俊老師撰寫的論文在《九江縣教研》刊物上發表，楊君、胥露老師音樂教師優質課獲九江市三等獎。三是本人及李俊濤老師獲省級骨干教師榮譽稱號，王章奎老師獲市級德育標兵榮譽稱號。

二、抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合。一是利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，學校少先隊大隊部每學期組織學生到學校德育基地新合敬老院參觀并幫扶，舉行主題隊會，讓學生在實踐中受教育。二是舉辦家長學校和家長座談會。每學期期中考試結束后，中心小學要求各村小組織學生家長到校，舉辦學生家長座談會，共同商討學生的學習、教育的方法；學校在期中考試后通知家長代表到校參加調研座談會，針對當前學生教育的熱點問題，共同商討學生的教育措施。本學期，我們就針對學生上網等重點問題，組織家長進行了專題研討。三是要求教師做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。

三、加強特殊學生的教育與轉化

年初，我們要求班主任認真排查班級特殊學生的情況，并備案。特殊學生包括留守學生，心理、行為異常學生等，學校專門建立留守學生檔案，要求班主任每月要走訪、座談學生，要關愛學生，使他們真正感受學校的溫暖，老師的關愛。對后進學生，我們要求教師不歧視，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

四、突出一個“廉”字，狠抓自身建設

為使自己是一名高素質的黨員干部，我積極參加思想政治學習，踐行科學發展觀，堅持以“三個代表”的思想為我一切工作的出發點和歸宿，并主動學習了中共中央國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，堅持執行中心小學吳校長提出的“三不準”即不該說的話不說、不該去的地方不去、不該做的事情堅決不做。以此來規范自己的從政行為。

過去的一年里，雖取得了一些成績，但也存在一些需要探索和改進之處，如實行績效工資后如何調動教師的積極性、六年級畢業班教學管理工作如何有效開展，我校日常教學教研工作怎樣落到實處等，這些都還有待于進一步提高，在今后的工作中我們會繼續努力。爭取更大的成績。

第三篇：201X年校長述職述廉報告

201X年校長述職述廉報告

一年來，在縣委和上級教育行政部門的堅強領導下，根據學校黨委和辦公會議的要求，認真履行職責，積極努力工作，主要做了以下工作：

1、講政治、講黨性、講大局，思想上、行動上與上級保持高度一致。認真組織開展學習實踐科學發展觀活動，學習活動中不搞形式，不走過場，緊密聯系學校工作實際，突出解決問題，促進學校工作發展。

2、堅持政治理論學習和業務知識學習，積極推動學習型團隊建設。端正辦學思想，堅持辦人民滿意教育的宗旨。

3、工作中講正氣、講民主，自覺維護班子團結，堅持每周一的校長辦公會，凡需討論的大事項均由辦公會討論決定。堅持積極的進人、用人導向。制定和完善了教師各項管理規章制度，即《教師請假制度》、《教師管理制度》、《教師評先評優及職評細則》、《學業水平考試備考方案》、《高考備考方案》、《公物保管制度》、《公務接待管理制度》等，堅持用制度管人管事，制度面前人人平等。加強了教師隊伍建設，積極推動新課程的實施和新課程理念下課堂達標課、優質課活動的開展，逐步形成了中老年老師帶動和引領，青年教師積極參與的教師培養機制，一批積極工作，富有創新意識和實干精神的中青年教師脫穎而出。

4、嚴格教學管理，努力提高教育教學質量。學校制定并嚴格落實教學常規管理要求，教師教育教學質量考評辦法，嚴格執行上級教育行政部門的規定和要求，進一步規范了辦學行為。認真組織了高二學業水平考試，高三高考的各項工作。2020年學校高考各項指標均達歷史最好水平，特別是二本上線率達58.49％。這一成績的取得是高三年級嚴格管理，高三全體教師積極務實備考，各科室緊密配合，高考領導小組深入課堂，充分了解情況，督促高三工作落實的結果。

5、嚴格收費管理，學校沒有出現亂收費的問題。高一收費生招生嚴格實行三限政策：限錢數，*元/期，三年不得超過*元；限分數，收費生語、數、外、理、化五科不低于*分；限人數，收費生招生人數不得超過計劃的1/3。上級多次檢查，均得到領導的充分肯定。

6、嚴格要求自己，積極努力工作。在學校各項工作中，公道正派，敢抓敢管，不怕得罪人，原則性強，特別是在學校發展的大事上，能積極努力爭取，絕不馬虎。生活上能廉潔自律。凡要求教師們做到的，自己首先要做到，在學校特長生招生、計外生招生、教師調入及教師工作調配上，堅持原則，不徇私情，不謀私利。

存在的問題：

1、要進一步加強學習，雖然工作經歷較豐富，但理論學習不夠，理論水平不高。要促進學校各項工作不斷發展，必須加強教育理論學習，不斷提高自己的管理水平，做專家型校長。

2、要進一步采取措施，充分調動全體教師的工作積極性，要敢于打破常規和習慣，對不良的慣行要敢抓敢管。

3，要進一步端正好思想，不斷規范學校辦學行為，規范教師從教行為，嚴格教師職業道德要求，大力弘揚優秀教師典型，堅決反對影響一中教師形象的人和事，進一步加強師資隊伍建設。

4、要進一步嚴格教學管理，學生管理，真正轉變教育教學觀念，面向全體學生，全面提高教育教學質量，扎實有效推進新課程改革，堅定不移抓好學業水平考試，堅定不移抓好高考。

第四篇：XX年校長述職述廉報告

XX年校長述職述廉報告

XX年即將告別我們，在這歲末年初的時候，審視和回顧我們的工作和生活，反思我們的思想和行為，無疑是身心的一次洗滌，是精神的一次提煉。XX年5月作為校長來到xx中學任職至今，與老師們一樣，帶著創業者的憧憬和期待，立志用我們的才智和奉獻，誕生出一所優質特色與溫馨和諧的學校，使我們的孩子充滿青春、快樂和靈氣，使我們的老師們智慧、情趣和發展。創業三年的心路歷程，有摸索中的痛苦和困惑，更多的是反思后的收獲，不斷進步和提升后的喜悅。三年的創業實踐告訴了我，譜寫好xx中學的每一篇章，必須矢志不移地保持追求卓越和勇于挑戰自我的勇氣和精神，必須有求真務實地做實、做細、做精每一項工作的規范，必須有孜孜不倦地不斷學習、研究和實踐的意志和習慣，必須有立校為公，自律、自省和自強的品質，將學校老師和學生的發展視為根本使命和目標。不斷拓展自我視野，擴大自我胸襟，凝聚團隊共識，科學、民主和規范來推動學校各項內涵建設和工作目標的實現。

XX學年，學校在前二年實踐探索的基礎上，繼續秉承xx中學的辦學理念，追求學校的辦學目標不動搖，不斷深化和豐富內涵建設。主要工作以下幾個方面：

一、繼續夯實學校文化建設，豐富學校文化的具體內涵，努力探索學校文化培養有效的方法、途徑和抓手。學校文化是一所學校發展的靈魂，體現出全體成員共同價值追求和行為準則。xx中學在初步確定“和諧溫馨、科學規范、實踐創新”的文化建設目標基礎上，繼續深化和豐富校園文化，具體為：、初步系列地構建出學校的教育價值追求和理念。從第一年的辦學理念和和目標，到第二年的培養目標和學風目標，到現在的教風和校訓的確立，使學校的總體發展的方向更加明確，為學校內涵細化提供框架。

2、從文化建設視野，推動學校制度和機制的形成、完善和落實，使之發揮更好的成效。除了對已制訂的制度和機制在實踐反思基礎上進行修改完善，如學校的考核方案、獎勵方案等制度，同時加大對制度的執行力和規范要求，增訂《xx中學職業道德規范》、《考核方案》、《骨干教師培養和管理辦法》、《學校后備干部培養方案》以及《崗位設置實施方案》等。

3、以《創新行規教育，打造學生特色文化》課題為抓手，尋找學生品行教育、習慣養成的具體內容、方法和著力點。目前已搭建了學校、部門和年級（班級）三個層面，項目內容細化各年級，落實到全校各相關人員，實踐工作穩步推進，成效逐步顯現。得到區專家的肯定和好評，老師們不僅在學生文化建設中奉獻了智慧，也取得了較多的成功快樂。

二、積極搭建學校課程體系，提升學校課程品質。學生的校園一切活動都是學習體驗，課程是學生體驗的載體和形式。在學校四大板塊課程框架中，具體加強以下工作：

、堅持打造學校主題節日課程，努力使四大節日課程化。

2、重視學校體驗性課程形成和系統化：如校當家班級管理工作使之成為學生自主管理的課程，衛生勞動如何成為環境實踐課程，消防、春秋游、交通、安全防范活動如何形成學校健康課程。雖然目前還沒能形成課程，學校仍不斷探求和摸索。

3、積極支持學生社團課程建立好開展、學校武術課程從武術課（操）普及，到武術社團的提高，積累了有益的經驗，取得了出色的成效。此外，學校創新社團行進樂隊，手球隊，合唱隊，田徑隊等學生社團建設教學努力開展。

4、各類課程建設為學生發展搭建平臺，真正培育學生“樂學、善思和篤行”以及實踐體驗和能力、特長的發展。

三、著眼學校持續發展，努力提高學校管理的民主化、科學化、高效化。學校的管理首先是規則和制度的建設與管理，再次是學校機制的建設與管理，最終是文化的建設與管理。目前我校還處在規則和制度建設與管理的階段，這個階段需要我們依據教育法規和學校需要，集師生共同力量，依法民主制訂，有序有效落實，在執行中完善，在完善中提升。

、完善學校民主管理組織，積極支持和配合黨支部，建立校工會，校教代會以及新一屆青工委換屆工作，為依法民主管理提供組織保障。

2、堅持和健全民主管理的制度和機制。制訂學校重大問題校務會制度，重要問題主任例會制度，同時形成重大決策和決定。必須按照學習研調—→初步方案求證—→征求意見完善—→集體討論決定的流程進行。

3、實行學校管理目標責任制，崗位任命競崗制的機制探索。學習在績效工資改革和崗位設置人事改革基礎上，逐步進行校內人事管理改革探索，目前初步擬定校教研組長、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養和管理辦法的思路。使學校的管理真正在“目標、責任、自主和規范”的標準中有效進行。使人人有目標，個個有追求，人人有績效。

4、以點評制度為手段，例會制度為平臺，充實過程管理的實效性和全面性。目前從校級會議到部門會議，直到年級例會不斷規范和有實效，點評質量逐步提高，管理的效果初步顯現。

四、繼續加強師資隊伍組建工作和學校硬件建設。

、利用三年時間完成xx中學的教師隊伍的招聘和組建工作，目前學校雖是一所新學校，但教師隊伍的年齡結構，職務結構和教育能力在同類學校中處于前例，為新學校發展奠定堅實基礎。

2、穩定做好各級教師發展與培養工作，形成青年教師帶教制度，內容細化扎實，成效越來越好。骨干教師評比管理制度等教師干部專業化發展的舉措進一步深入。

4、學校硬件設施進一步完善和建設。

5、安防硬件完善：校園防護網工程、校園監控系統增加；

教學實驗：化學實驗建設

校園第二輪綠化規劃及建設目標：爭創區花園學校；

室內體育館裝修和校自行車棚建設工程

五、工作成效、學校榮獲“上海市安全文明校園”

2、榮獲“上海市平安單位”

3、順利通過“區和諧校園”驗收

4、語文組為區“創共青團”號和“全國作文教學先進單位”

5、學生獲區市榮譽或獎項近70多項，教師獲區市或獎項近40項

老師們，面對一年的工作，我的心情像今天一樣“感恩”，感恩于xx中學這塊舞臺，更感恩于與老師們一起奮斗的緣分和老師們對我的支持和理解。學校老師取得的成績不能掩蓋我自我的不足，作文校長，必須在教育和管理中做到“認識有高度，思想有深度，專業有厚度，視野有廣度，落實有力度，對人有溫度”。一心一意深入學校課程建設和教育教學第一線與老師們一道不斷提升自身實踐能力和創新能力，共同攻堅克難，譜寫xx美好明天。

XX年11月20日

第五篇：XX年校長述職述廉報告

XX年校長述職述廉報告

我擔任雙東希望小學校長一年來，以鄧小平理論為指導，堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，認真實踐“三個代表”重要思想，積極參加“保持共產黨員先進性教育活動”，以推動學校改革和發展為目標，以作風建設為動力，以創新、探索為突破口，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。依法治校，積極推進人事制度改革;努力改善教育環境和辦學條件;強化安全教育和安全工作管理，努力提高教育教學整體水平。在區教育局和當地黨政的指導下，全面完成各項任務。現將本人所作的主要工作匯報如下：

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質。

我清楚的知道;社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產生。作為新時期的校長，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

為此，我認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹“xx大”會議精神，開展保持共產黨員先進性教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過區教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

同時，注重自身業務素質的提高，面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。平時加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓(現已大學本科畢業)。

作為一個教育工作管理者，通過訂閱如《中小學管理》等經驗雜志，學習先進的管理經驗;根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作

近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。針對我校師生的比為1：9的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的教師聘任制，落實30%活工資獎勵政策，形成正確的激勵機制，具體做了以下工作：

1.制定計劃目標，使全體教職工明白學校近期的具體任務，堅持政治學習制度。政治學習制度的制定、實施，安排布置學習內容、討論專題、檢查、考核、評比是校長堅持方向，貫徹方針的具體任務。

2.進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

(1)通過每周一次行政例會，充分發揮黨支部的監督保障作用，討論決策學校重大事項。

(2)通過教代會，根據校情，完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。

(3)切實進行財務公開，除區教育局、物價局對學校財務審計外，安排校務會對學校的一切經費進行審計，每期對家長進行收費、結算公示制，取信于民，保障了學校工作的正常進行。

3.狠抓校風建設，落實德育工作。

學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展系列活動：

(1)、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校刊、隊刊、校內清潔紀律評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，利用“三會”大力宣傳講解現行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，使德育網絡建設覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。

(2)、狠抓師生校內外形象，及時召開每期家長委員會和家長座談會，除聽取家長對學校工作的建議與意見外，還請各位家長對我校教師和學生的校內外形象提出意見，若有損形象的事件發生，直接向校長或主管部門舉報，以糾不正、不良之風，此項舉措實施一年來，無一例舉報。

4.積極推進素質教育，進行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。

教學質量和辦學效益是學校工作的生命線。積極推進素質教育，有的放矢地設計教研，提高教研專題化水平，積極進行教改，開展好校本教研，推廣適應現代教育理論的教育思想和有創新意識的教學方法，通過各種開放式的教學活動，強化過程和結果管理，繼續深入開展《農村小學教師師德修養研究》，努力提高教師素質，切實提高教學質量和辦學效益。

(1)、積極進行新課程改革，全面推進素質教育。我作為學校教育教學管理者，面對當前的教育改革，深刻地認識到：學校教育教學整體水平的提升，就是怎樣適應新時期教育的需要，關鍵又在于教師素質的提高，這就是不斷為新時期校長提出的新課題。為此，我率先參加到新課程改革的大潮之中，廣泛地學習新課程改革教育理念以及有關教育法規。認識其改革的目的、意義、內容、方法、途徑及其重要性，積極到其他學校學習課改先進經驗(如進行課改如何開展活動以及校本教研?怎樣有效地提高教師的素質?如何對學生進行全面正確地評價等)，組織學校行政、教導處、教研組等有的放矢地開展新課程研究，根據校情制定課改方案和具體措施，組織教師參加課改通識性各學科培訓，采取走出去聽課、校本教研、教師撰寫課改論文(人均2篇以上)、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改，加強課改宣傳力度;除向教師和學生宣傳外，還向家長講清課改的目的意義，爭取支持，全面深入地進行新課程改革。

(2)、以目標管理為手段，教研促教，狠抓教學管理。

a：根據本校實際情況制定行之有效的教學工作計劃，落實目標，確立教研專題，在教學課程改革的大前提下，組織教師參加上級組織的各種教研：如區級教研、片區教研、聽公開課，積極開展好學區教研、內部教研，校內實施上課備案制，記載其上課存在的問題，評教時客觀分析，鞭策奮進，切實提高教師上課水平和教研質量。本學的兩個校本教研課題《合作、探究，提高學生閱讀能力》和《加強合作交流，獲得概念新知》已順利結題，并上報旌陽區教育科學研究所進行評審。文章來源：