第一篇：區教育局黨委書記某年述職述廉報告
區教育局黨委書記 X 20XX 年述職述廉報告
?年月來，我擔負區教育局黨委書記，主持教育局黨委 工作。1 年以來，在區委、區政府的正確領導下，在各級領 導的關心、指點、幫助下，我和教育局黨委 1 班人，認真落 實區委、區政府的各項工作部署和要求，以教育改革與發展 為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手硬，標本兼治。
在具體工作中，我堅持以科學發展觀為指點，認真實行職責，開辟進取，狠抓黨務工作和區學校重建整合工作。我重視統 籌調和，事多穩定套，彈好鋼琴，有序抓好兩項工作。依照 河辦發[20XX]82號文件要求，現將個人 1 年的工作、學習等 情況匯報以下：
1、盡心做好本職工作，盡力推動教育發展 ?
抓黨員干部學習，提高政治理論素養 ?
在學習制度上，堅持和完善黨委學習制度，學習做到“4 有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。在學習安 排上，突出抓好 3 個層面，第 1 層面是黨委領導班子的學習，側重政治理論素養、宏觀戰略思惟、黨性意識及駕馭復雜問 題的能力提高；第 2 層面是機關中層和全部干部的學習，著 重抓好政策業務能力和行政管理水平的提高，辦事能力、服 務質量、工作效力的提高。第 3 層面是基層學校領導班子的 學習，側重抓好政策法規、大局觀念、黨性觀念及獨當 1 面 的能力、業務工作能力的提高。在學習方法上，做到“3個 結合”，即：集中教育與常常教育相結合、形象教育與理性 教育相結合、組織教育與自我教育相結合。在學習內容上，將“5 個不準”、“5 個嚴禁”、“4 個嚴格控制”和“4 個堅決制止”作為學習教育的重點，認真組織展開了以廉潔 自律為主題的警示教育活動，使廣大黨員干部不斷增強廉潔 從政意識和自覺接受監督的意識，建
立正確的世界觀、人生 觀、價值觀和權利觀。抓組織制度落實，提高科學決策水平?
民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是 貫徹履行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的 民主集中制和重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝 通在會議之前，決策在會議當中，落實在會議以后，狠抓“4 個環節”，即抓教育、抓制度、抓落實、抓班子。1 是抓思 想教育增強民主張識。通過加強學習教育，努力提高班子成 員的思想理論素養和履行民主集中制的自覺性，增強政治觀 念、組織觀念和紀律觀念，提高科學決策、民主決策的能力。是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相干的制度為保 障，規范完善貫徹履行民主集中制的工作機制，不斷提高執 行民主集中制的自覺性和束縛力。如堅持完善集體領導、集 體議事決策的工作制度，完善黨風廉政建設責任制、黨委班 子成員分工包校制度等；積極探索建立決策責任制，明確黨 政主要領導、班子成員對每項重大問題的決策各自承當的責 任。3 是抓履行落實提高工作成效。在具體工作中，對教育 改革、重點項目、安全穩定、干部任免和推薦、大額資金的 使用等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨 委都堅持依照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定” 4項原則的要求，依照議事規則由集體討論決定，確保民主 集中制的落實和工作的成效。4 是抓班子建設提升凝聚力。
最近幾年來，教育局的工作任務 10 分沉重，壓力也很大，我們始 終把班子建設放在首位，1 方面加強學習教育，提高整體素 質；另外一方面認真履行集體領導下的個人分工負責制，在黨 委集體領導下，明確班子成員各自所承當的行政分工和黨廉 建設職責，做到
事事有人管，人人有責任。同時努力營建講 實話、辦實事、求實效的工作環境，增強班子調和合拍程度。“班長”與班子成員之間，班子成員相互之間在工作上相互 通氣、相互補臺、相互協作，有問題擺在桌面上，通過思想 交換，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題，?
個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺保護“班長” 的威望和班子的團結，正確處理好集體領導和分工負責的關 系，想大局、辦大事。抓機關風格建設，增強勤政為民意識 ?
機關風格建設 1 直是我們常抓不懈的工作重點。在全局 上下，我們始終強調這樣 1 個意識，教育工作直接服務社會，服務大眾，直接關系大眾的切身利益，我們的工作就是為群 眾服務，為大眾辦實事，我們側重抓了 3 個方面：1 是加強 機關工作人員的責任意識、使命意識和形象意識教育。2 是 繼續深化政務公然，對外公然教育局工作職責、重大事項的 辦事程序、教育收費政策等，讓社會、大眾有最大限度的知 情權、參與權，給大眾 1 個明白，還工作人員 1個清白，真 正把實事辦實，實事辦好。3 是切實解決大眾關心的熱門問 題，如中小學招生、評職、評優、教育投入等，我們都嚴格 依照程序，規范運作，遭到大眾 1 致好評。4 是增設共產黨 員創先爭優示范崗，要機關干部能夠“創先爭優做榜樣，建 功立業在教育”。抓學校基建工作，有效增進資源整合 ?
今年，我主抓學校重建之前的拆遷工作。清江浦中學的 原地改建，實驗中學的重建 ?，觸及到很多住戶的搬遷問題，面對工作任務特別重、矛盾特別多、難度特別大的工作環境 和現實情況，我持認真負責、力所能及的態度，積極實行職 責，最大限度發揮自己的主觀能動作用，最
大限度調動條線 其他工作同志的積極性，有序穩妥地抓好各項工作的落實。1 是攻堅克難，有難不畏難，難中求進，極力推動拆遷 工作。大家知道，城區拆遷工作是“天下第 1 難”，而且隨 著全部拆遷用地情勢大背景的影響，因拆遷用地矛盾上訪人 員不斷，工作的難度也愈來愈大。每一個地塊的拆遷都要我們 參與研究制定工作計劃，都要我們深入街道、社區做基層群 眾過細的思想教育及拆遷推動工作，都要我們親臨 1 線調和 解決各個方面的矛盾。方面是上級政府的要求高、任務重，給我們的壓力也大；另外一方面是大眾工作的難度大、矛盾多。
我們既要強勢快速推動拆遷的進度，又要逐 1 面對面解決好 拆遷戶提出的問題和矛盾，確切保護拆遷大眾利益。同時，還要注意做好維穩工作，提出難中求進、加快推動拆遷工作 的思路，選準突破口，親臨 1 線參與組織調和指揮，及至面 對面做關鍵戶、關鍵人1 人 1 事的思想工作，苦口婆心，說 服解釋，化解矛盾，增進交房，使得拆遷工作得以順利進行。
由于轄區內學校相干拆遷工作較為順利，我還被抽調參加雨 潤大廈的拆遷工作。雨潤大廈的拆遷工作情勢更加復雜，矛 盾更加尖銳。我們從城市發展趨勢來講服拆遷戶，從他們自 身的利益動身，做到文明拆遷，無 1 人上訪。拆遷工作因質 量高、速度快遭到市相干領導表彰。2、自覺加強黨性修養，嚴格履行廉政建設 ?
作為局黨委書記，我始終自警自勵，嚴格要求自己，平時重視學習，積極參加市、區組織的黨風廉政學習活動，平時認真學習鄧小平理論、“3 個代表”重要思想，在工作中 牢固建立和落實科學發展觀，嚴格履行《中國共產黨紀律處 分條例》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《廉政 準則》，履行“ 8 個方面制止 52 個不準”
和上級關于領導干 部廉潔自律、廉潔從政的各項規定，自覺加強黨性修養，不 斷增強自覺履行黨風廉政規定的自覺性。嚴格履行黨風廉政 建設責任制，沒有違背組織人事紀律，沒有“跑官要官”、“買官賣官”，堅決杜絕用人上的不正之風；沒有收受干股、背規投資證券和期貨或其他以拜托理財的名義獲得不正當 利益規定情況；沒有以明顯低于或高于市場的價格買賣商 品房、背規購買經濟適用房等規定情況；沒有收受和贈送現 金，代幣購物券、禮儀儲蓄單、債券、股票及其他有價證券、消費卡、購物卡、電話充值卡、商品提貨單等各種支付憑證 和高級耐用物品、金銀制品等貴重物品規定情況；沒有為本 人謀取預期的不正當利益或以各種方式為配偶、子女和其他 親友謀取不正當利益規定情況；沒有用公款報銷應由本人及 配偶和子女支付的個人費用等規定情況；沒有益用本人及家 庭成員婚喪嫁娶大操大辦收錢斂財和利用工作調動、提升 升級、遷新居、過生日、子女升學、從軍等名義籌辦的情況； 配偶、子女從業及其現行從業等沒有不符合規定的情況；沒 有參與賭博；沒有用公款大吃大喝、工作日中午飲酒、用公 款高消費文娛和健身活動等情況；沒有用公款出國（境）或 國內旅游情況；嚴格履行公務用車配備、使用和管理等規定 情況；未接受過禮品禮金；嚴格對身旁工作人員的教育、管 理和監督。3、長時間堅持理論學習，不斷提高領導水平多年的工作經歷使我深深感到，只有不斷學習，不斷提高依法行政、依法治教的能力和水平，才能做出正確決策，有效實行職責。積極主動地參加市、區組織的統 1 學習活動，做好讀書筆記。認真學習了黨的 107 大及 107 屆 5 中全會相 關精神、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展觀》、《科 學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動 學習文件選編》，認真領會市委劉書記《以新 1 輪思想
大解 放推動淮安又好又快發展》、《科學發展觀 ?
問》、《教育法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》等黨和國 家的方針政策和教育法規條例。學習情勢上，我堅持將個人 自學與參加組織培訓相結合；堅持局黨委中心組和機關政治 學習制度；完成讀書筆記 2 萬余字。學習績效上，堅持理論 聯系實際，不斷提高實踐能力、決策能力和兼顧能力。通過 邊工作、邊學習、邊思考，完成理論文章和調研報告 ?篇。另外，我重視機關學風建設，在組織好每個月 1 次的學習活動 外，還組織機關干部參加各種級別的培訓，赴先進地區考察 教育現代化建設。4、堅持學習法律知識，不斷完善法律意識 ?
堅持依法治教是我對自己和全系統干部職工的要求。1 是加強學習。認真學習新的法律法規，積極展開普法活動，組織和參加班子中心組學法、?
法律培訓考試活動，成績良好。2 是依法決策。在領導方式上，我堅持民主集中制，大事集 體討論，小事公然透明，在晉職、招錄、及建設工程招標工 作中，堅持公然、公正、公平原則，嚴格程序操作，沒有出 現因背背法律法規，造成損失和社會不良影響的決策。在部 門管理上，健全制度，明確責任，強化考核，在教育局機關 構成了踏踏實實干工作，1 心 1 意謀發展的良好氛圍。3 是 依法行政。對教育局行政執法的內容和流程進行公示宣揚，安排專人負辦理，全年沒有出現行政紛爭、行政訴訟案件、復議案件和信訪事件，沒有執法投訴被確認為不作為、亂作 為，并遭到處理的案件。回顧 1年來，雖然在工作中獲得了 1 定的成績，但離領 導的期盼和要求還有 1 定的差距。雖然在學習上獲得了 1 定 的進步，但仍有很大的上升空間。在今后的工作、學習中，我會戒驕戒躁，不斷進取。為打
造幸福做出自己的貢獻。
第二篇：XX年教育局黨委書記述職述德述廉報告
XX年教育局黨委書記述職述德述廉報告
一年來，在州教育局的精心指導下，在縣委、縣人民政府的正確領導下，認真學習中國共產黨第十八次全國代表大會、第三次中央新疆工作座談會，自治區第八次黨會精神和區、州、縣有關黨風廉政建設的規章制度及相文件精神。在思想上、工作上、行動上始終堅持以“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，始終圍繞“提高教育教學質量，改善辦學條件”兩大主題，自覺做到勤政為民，扎實工作，廉潔自律，都取得了一定成績。
一、勤政為民 以實績取信于民
理清思路，找準定位。堅持發展為第一要務，結合我縣教育實際，圍繞“提高教育教學質量，以質量聚集教育資源，以質量求發展，實現教育跨越式發展”總體目標和“一年打基礎、兩年定格局、三年見成效”的階段目標，以科學發展觀和現代教育觀統領學校建設和管理工作，突出教育特色，提高辦學質量，壯大優質教育資源，形成多元化辦學體制。
擠出時間，履行職責。作為教育局黨委書記，我深知肩上責任重大，不敢懈怠，堅持和時間賽跑。由于工作需要，全力以赴，為落實縣委、政府工作目標，每半月到聯系點去一次，為群眾排憂解難。經常明查暗訪了解學校管理存在的問題，找到教育發展的癥結，剖析深層次原因。
二、加強聯絡協調 理順工作關系
爭取各方支持，形成全社會重視教育的良好格局，推動教育快速健康發展，是我義不容辭的責任。為此，我不遺余力充當協調聯絡員的角色做了一些實際工作。一是積極向縣委、政府和上級教育主管部門匯報自治縣的教育工作情況，力爭招考特崗教師名額、掌握政策、了解信息、爭取資金發展教育。今年，招考特崗教師 125名，雙語教師62名充實到教師隊伍。我對全縣教師編制、分布、結構等情況作了深入調研，實行了“定編定員、對縣直中小學空崗補員考試，公開招考、公示考察”的方式選調，徹底消除了在選人用人問題上拉關系、走后門的不良現象，優化了教師隊伍，在一定程度上改變了縣直中小學校教師嚴重缺編的現狀。二是加強與各部門的溝通與協調，爭取各部門在人力、物力、財力上給予教育系統的支持與幫助，全面協調人事、編制等單位安置好新進教師；三是深入一線，解決難題，求得民眾支持。聽取一線教師建議，認真綜合分析，力求妥善處理每一個難題。
三、加強學習切實轉變工作作風
認真落實黨風廉政建設責任制，狠抓學習教育，強化制度建設，注重監督防范，筑牢了拒腐防變大堤。
加強政治、法律和教育理論學習。一是認真系統地學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想，科學發展觀、做學 習筆記、寫心得得體會，促進了政治理論與領導水平的提高，掌握了發展的思想利器。二是堅持中心學習組學習制度，先后組織班子成員、機關工作人員系統學習了《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》，學習了《黨政領導干部選拔任用工作條例》，堅定了恪守興教之責、興辦利教之事的工作責任感；三是深入鉆研了教育法律法規并用于指導的實踐，工作開展做到了有法可依。
加強領導班子和機關作風建設。主動承擔黨委書記“抓班子、帶隊伍”的責任，建立和完善了保持共產黨員先進性教育長效機制。進一步完善了“民主集中制”和“領導班子議事規則”，堅持集體領導與個人分工負責相結合，班子成員相互尊重、相互支持，充分發揮班子成員的工作積極性、主動性和創造性。對招生、教師職稱評定、干部任免、評先評優、基建工程、大額資金的管理和使用等重大問題，都召開黨委會，集體研究，共同決策。采取多種措施加強學校領導班子建設，調整交流干部33人。
加強自身廉政建設。無論是日常生活與工作，八小時之內與之外，工作圈、生活圈與社交圈，自己始終嚴格自律、注重人格修養，把黨性與人格結合起來，潔身立德。管好“四種人”，即家屬、子女、身邊的工作人員和學校班子成員，經常教育，嚴格管理，使他們都能自覺地擺正自己的位置。對自己高標準嚴要求，沒有接受過影響公正執行公務的晏 請，晚上很少在外吃飯，不是接待一律不準用公款晏請。
四、落實責任 改善辦學條件
努力改善辦學條件，推進學校建設。XX年以來十一次到自治區對接項目，共爭取各類教育建設項目資金11565萬元，規劃項目5個，已完成新建、改建校舍77105平方米。
一是順利完成縣三中分校區建設項目，提前交付使用。三中分校區項目XX年4月26日開工建設，施工黃金期幾乎每天去工地，搶抓工期，檢查質量，現場解決存在的問題，使該項目于XX年8月26日正式投入使用，比原計劃提前半年完成。占地196畝，新建框架結構校舍47829平方米，申請項目建設資金9300萬元。
二是完成總投入3137萬元校安工程項目。新建縣一中教學樓、海努克鄉中學教學樓、扎庫齊鄉中心校實驗樓建設；
三是完成完總投入547萬元校舍維修改造項目。坎鄉中學、扎格斯臺鄉中學實驗樓建設；
四是完成總投資808萬元抗震更新建設項目。新建開發地小學和布戰村教學點教學樓；
五是完成投資1073萬元新建22所學校食堂建設項目。
落實學校黨建、安全目標責任制，確保學校和諧穩定。通過簽訂《學校黨建目標管理責任書》《學校安全穩定責任書》實行“一崗雙責”制，確保學校黨支部領導下的校長負責制得到全面貫徹落實，校園安全穩定和諧。實現安全責任 “零事故”。
二、存在的不足
一是理論學習和業務學習不夠。盡管自己嚴格按要求參加中心組和機關學習，但用新的理論武裝頭腦，指導新的實踐，解決新問題的理論水平有待提高；二是密切聯系群眾不夠。盡管平時也盡一切可能深入股室，但多數情況是就事論事，晴蜓點水，沒有真正坐下來，深入進去搞調查研究，與群眾交心，特別是幫助基層和群眾解決實際困難不夠，對基層、對下屬提工作要求多，生活上關心幫助少。
三、今后努力方向
作為一名基層干部，我一定要認真學習貫徹黨的十八大精神，在今后的學習、生活和工作中，我將進一步刻苦學習、努力工作，緊跟時代步伐，密切聯系群眾，清正廉潔，求真務實，恪盡職守做好本職工作，努力做一名讓領導放心，人民群眾滿意的干部。
第三篇：教育局黨委書記局長述職述廉報告
我于2004年3月調任市教育局黨委書記、局長，現將就任以來工作述職如下：
一、努力學習，不斷加強思想政治建設。
緊密結合新的形勢和任務，著力在學習的深化上下功夫。黨的十六大對教育工作提出了新要求。在學習黨的十六大精神上，自己注重四個結合。一是把學習黨的十六大精神與學習鄧小平理論結合起來，科學地掌握理論科學體系和精神實質。一年來，反復、系統地學習<<鄧小平文選>>，認真閱讀<<鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論>>，努力在領會鄧小平理論的基本觀點和基本精神的基礎上，把握十六大報告通篇貫穿的創新和發展的思想，對教育在現代化建設中的先導性基礎性和全局性作用有了更加深刻地認識。二是把學習理論同學習江澤民同志的一系列重要講話結合起來。特別是深入學習了江澤民同志在北師大校慶上所強調的關于教育創新的思想，牢牢樹立了要發展教育事業，必須要堅持創新的思想，在今后的工作必須把培育教育戰線整體的創新意識、創新辦法、創新動力作為工作的突破口。三是把學習理論同學習各種新知識結合起來，不斷拓寬知識面，努力提高綜合素質和能力。一年來，我認真學習了有關社會主義市場經濟知識、法律知識、教育知識，不斷增強自身的綜合素質。
學習的目的是為了更好地適應工作，更好地提高運用科學理論指導工作的水平，更好地提高對教育工作的統領能力。在理論與此實踐的關系上，我注意把握：一是注重從國際國內形勢的變化中，不斷深化對全市教育情況的認識。把學習理論同加深對市情的認識結合起來，我本人認為這是深化學習，指導實踐，理清工作思路的好方法。自黨的十一屆三中全會以來，我市的經濟和社會都取得了長足的發展，教育事業的發展也跨入了快車道。但是用辯證地觀點來看，教育工作在與全市經濟社會的匹配性、貢獻率上還有一定的差距，離十六大報告提出的建立“學習型社會”，構建“終身教育”體系目標還有很大的距離，這就要求我們制定相應的對策和措施，逐步解決存在的困難和問題，為全市經濟和社會的快速發展提供好人才和智力支持。二是注重在深入基層調查研究中，注意理論聯系實際，研究新情況，解決新問題。把學習理論與調查研究結合起來，我認為是深化學習的一條重要途徑，也是學以致用的具體表現。三是注重從事關全市大局的一些重大實際問題進行深入理論思考，從戰略高度確立工作思路，提高駕馭全局的領導能力。我始終認為“就教育抓教育”是做不好教育工作的，教育事業的發展必須放在整個時代的背景和全市經濟社會的發展基礎上。作為我們從事教育工作的負責人，很有必要從全市經濟社會發展的要求出發，加快教育事業的發展步伐，不斷提高人民群眾對教育工作的滿意率。
二、深入實際，進一步完全理清工作思路
到市教育局后，工作性質發生了變化，為盡快熟悉全市教育情況，我始終堅持“跑下去”、“沉下去”，不斷增強對教育工作的理性和感性認識，先后到嵊泗、岱山、定海、普陀等各縣區和市屬各單位、學校就基礎教育、職業教育等各個方面開展調查研究，在此基礎上，完全理清了工作思路：即“堅持質量為本，推進素質教育，走舟山教育可持續發展之路，加快實現教育現代化步伐，實現新跨越”。具體來講，要在深化改革、大膽創新、強化管理、增強活力上下功夫。深化改革，就是要以促進經濟社會發展為目標，在教育體制、辦學機制、整合資源、調整布局上下功夫，切實建立起適應教育現代化發展的教育體系；大膽創新，就是要敢于破除一切條條框框，解放思想，以“三個代表”重要思想為理論武裝，從“三個有利于”出發，從推進素質教育出發，鼓勵在教育和教學上大膽試，大膽闖；強化管理，就是要加強指導和引導，善于總結經驗，善于及時解決問題，注重質與量的平衡，處理好各方關系，為教育事業的發展保駕護航；增強活力，就是要堅持“兩手抓”，既抓物質文明建設，又抓精神文明建設，既抓教育質量，又抓隊伍建設，建立起優秀人才脫穎而出和破格使用的機制，建立起人才合理流動的機制，加強人的全面素質的提高，增強教育事業的活力。
在工作目標上，提出普通教育抓全局，求優求強；職業教育抓提高、求大求強；成人教育抓拓展、求深求強。在普通教育上，就是要向“四化”邁進，即學前教育全面化、義務教育高標化、高中教育普及化、教育手段現代化；在職業教育上，就是要以整合教育資源為基礎，以強化師資力量為重點，以緊跟經濟社會發展趨勢為方向，以培養學生的適用性為標準，全面提高我市職業教育的整體水平；在成人教育上，就是要從建立學習型社會的要求出發，構筑終身教育體系，促進人的素質的全面提高。
三、明確目標，全力抓好工作重點
1、以構建學校教育質量管理體系為重點，把全面提升教育質量作為第一位工作。近幾年來舟山的教育事業得到了較快的發展，但和周邊地區教育發展相比較、在本市教育更好地適應全市經濟社會的發展等方面，需要進一步冷靜思考。為此，圍繞全面提升教育質量這一主題，我和局領導班子成員一起帶隊在全市范圍內開展了教育質量專題調研，做到下基層、進課堂、聽教師、聽學生，以質量為中心，抓問題、找差距、理思路。同時，開展了“十萬家長評教育活動”和“切實減輕中小學學生過重課業負擔”局長公開辦公會議，廣泛聽取了社會各界、部分人大代表、政協委員的意見和建議。針對當前舟山教育在縣（區）之間、城鄉之間、學校之間、不同群體之間、各級各類教育之間發展總體上還不平衡，素質教育還沒有實質性推進，教育為舟山經濟服務能力還不強和還不能更好的滿足老百姓的需要這一實際，提出了“堅持質量為本、推進素質教育，走舟山教育可持續發展之路”的工作思路，亮明了自己的觀點，明確提出要把全面提升教育質量作為全局上下當前和今后一段時期的教育工作的中心任務；提出沒有質量的學校是沒有生命力的學校，不抓質量的校長是無能失職的校長，要堅定不移、堅持不懈、堅韌不拔抓質量，在全市上下大力營造一種堅持質量為本，推進素質教育的氛圍，不斷提高教育直接為舟山經濟社會服務的貢獻度，并把構建起具有舟山特色的學校教育全面質量管理體系作為抓手。在這個體系的建設上，我提出了三大內容，即質量的評估體系、質量的考核體系和質量的監督體系，并提出了全面、全體、全新的概念要求。目前，這個學校質量管理體系正在建立過程之中，明年將全面實施，從而把全市的義務教育、普通高中教育、職業教育、成人教育都涵蓋起來，把學校和校長隊伍的考核作為主線抓起來，為整體提高舟山教育的質量打好基礎。
3、投入大量精力，積極籌備航海園區建設工作。從根本上解決舟山漁業勞動力轉移的問題，加快舟山職業教育向高層次、規模化、適用性方向發展，籌建舟山航海教育培訓園區是一項戰略性的工作，也是市委、市政府交給教育局本屆班子的一項重要工作。為此，作為項目的主要負責人，我積極當好市委市政府的參謀，組建工作班子和工程指揮部，帶隊到外地和本地各縣區調研，協調各方面的關系，動員各方面的力量；領導組織了航海教育園區的前期各項準備工作。在市委、市政府的領導下，在各相關部門的通力協作和同志們的共同努力下，克服了種種困難，各項工作進展順利。到目前為止，規劃設計方案會審、土地測量、土地征用、地質勘測，項目建議書評審、宕渣圍填等工作順利進行，并于
5、適應形勢發展，做好機構職能調整和干部隊伍建設工作。為加強局機關自身建設，加強機關黨的建設，建立了機關黨委，作為統管直屬學校(單位)、機關各黨支部的職能機構，并專門配備了兩位同志具體抓這項工作。為進一步對教育一處和教育二處的職能進行合理定位，專門對此進行了適當地調整。調整后的學生處主要職能側重于學校團隊建設、安全建設、德育、音、體、美、藝等建設；調整后的教育處主要職能側重于教育管理，即重點是分管各級各類教育、學業管理等。通過調整，既使科室外的職能更加科學，分工更加明確，也方便了群眾辦事。在干部隊伍建設上，11月中旬起組織干部考核組對機關干部、直屬學校(單位)干部進行了全面的考察。在做好常規的任職考察外，還就后備干部的人選專門進行了考察。通過歷時一個半月的考察，發現了一批綜合素質較強、有潛力的后備年輕干部，為下半年的干部選拔交流打下基礎。今年新提拔干部5人，交流7人。在校長隊伍建設上，加大培訓、競聘力度，加大對校長綜合素質的考核力度，加大對校長后備力量的培養。在教師隊伍建設上，建立起競爭開放的教師管理機制，推行了人事代理制度。推廣了市屬定海教師擇優選拔進城和骨干教師下鄉支教的工作經驗，建立了教師考試進城的新導向，形成了全市骨干教師由農村向城鎮、由縣（區）向市區合理流動和有計劃地到縣（區）、漁農村學校支教的新機制。這其中，本人尤其重視對領導干部隊伍的建設。因此，以實施“陽光工程”為抓手，強化了對“一把手”的監督管理，并完善了教代會制度，大力推進學校民主建設，發揮好群眾對干部的監督作用。
6、積極發揮作用，抓好黨委班子自身建設。作為局黨委書記，在抓好局黨委自身建設中負有首要責任。在開展黨委自身建設上，主要側重于提高“四種能力”上。一是強化理論武裝，在不斷提高從政治上觀察和處理問題的能力上下功夫。堅持用“三個代表”的要求規范思想和行動，不斷堅定理想信念，要求在中心組學習中端正學風，做到學用結合和知行的統一，把加強學風建設同對工作實際的思考結合起來，有目的有側重地解決問題。二是堅持黨內生活原則，在不斷提高領導班子凝聚力和戰斗力的能力上下功夫。要班子建設中，我始終本著保持成員之間堅持原則、互相支持的同志關系，樹立立黨為公的思想，帶頭堅持民主集中制，做好批評和自我批評。三是自覺貫徹黨的群眾路線，在不斷提高民主決策和科學決策的能力上下功夫。要求自己和班子成員要站在“三個代表”的高度牢固樹立黨的群眾觀點，充分發揮好群眾的積極性和創造力，依靠群眾的智慧和力量做決策，并不斷拓寬聯系群眾的渠道，用健全制度來確保決策的科學性。本人堅持局長辦公會議定期向社會各界開放制度，廣納良言，發揮好群策群力的作用。四是全面執行黨的路線方針政策，在不斷提高總攬和駕馭全局的能力上下功夫。在班子中倡導樹立全局觀念，正確處理好事關全局的重大關系，做到謀大事、抓重點，攬大局，用發展的觀點來正確對付前進道路上的問題，鼓勵大膽闖、大膽試。工作中以“兩個年”活動的深入開展為契機，真抓真學真改，在干部和群眾面前樹立了榜樣作用。今年在市“兩年辦”組織的“萬名群眾評機關（部門）”活動中，我局的各項建設也得到了群眾的滿意，也名列前茅。
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四、拒腐防變，不斷加強廉潔自律建設
一是加強自身學習，按照“八個堅持、八個反對”的要求，認真對照檢查，發揮好干凈干事的榜樣作用。工作中注重以德服人，堅持用“勤政、為民、務實、清正、高效”十字要求自己，在工作中做到主動地找干部和機關同志談心談話，做到要求別人做到的，自己先做到，用人格力量來服眾，把“待人唯誠、處事唯公”作為自己的信條，堅持以實績來衡量一個人，要求同志“德才兼備”，在系統內努力弘揚正氣。
二是認真堅持“黨要管黨”原則，落實好黨風廉政建設責任制。帶頭貫徹落實好一把手負總責，紀委牽頭，各部門協調配合的工作機制，形成一級抓一級，一級帶一級的良性互動工作機制。
三是重視制度建設，積極構筑拒腐防變的“制度屏障”。本人充分認識到，在抓這項工作，關鍵在于建立起一整套自律、他律相結合的約束機制，注重從源頭上預防和治理腐敗的力度。特別對干部工作中的選人用人上，要求把監督貫穿于干部培養、選拔、使用、管理和各個環節，力求監督關口前移，超前防范。工作中，以大力推進教育系統民主政治建設為有力載體，堅持做好政務、校務公開，在公開的范圍、內容等各個方面都不斷拓展。
本人在工作中一直認為，之所以有所成績，正是以黨的“十六大”精神為指針，以江澤民同志堅持創新的思想為指導，不斷加強調查研究的工作力度，在全面掌握基層情況的前提下跟上時代的步伐，敢于破除一切不符合時代要求的條條框框。在正視成績的同時，本人認為也存在著一些不足，還需更加努力。主要有：一是干部隊伍按照“四化”要求，仍需加強建設；二是在面向社會開放辦學方面還需做大量的工作；三是在如何更好地體現教育行政部門的服務功能上，雖然出臺了一些措施和制度，但還要加大力度，離群眾對我們的要求還有距離。
在今后的工作中，在圍繞這些方面，加強工作的調查研究，在做好事、做實事上多下功夫。要不斷的提高自身的修養，從而更好地履行好舟山市教育局一把手的職責，讓舟山教育事業更好地貼近全市的經濟社會發展，服務好全市的經濟社會的發展。
第四篇：區教育局述廉報告
XX，在區委、區政府的正確領導下，在各極領導的關心、指導、幫助下，在局黨委書記的大力支持下，我和班子成員一道，堅持以科學發展觀為指導，認真履行職責，開拓進取，真抓實干，全力推動教育發展水平領先蘇北、跨越蘇中、融入蘇南，促進了我區教育事業的持續健康發展，教育事業各項發展指標繼續保持全市領先。按照河辦發[XX]82號文件要求，現將個人一年的工作、學習等情況匯報如下：
一、抓學習，求提高
一年來，本人能認真學習黨的路線、方針、政策，學習黨的十七屆五中、六中全會、省第九次黨代會和市、區兩級黨代會會議精神以及《毛澤東鄧小平xx科學發展觀論述》、《科學發展觀學習讀本》《科學發展觀重要論述摘編》、xx等中央領導同志有關重要講話及其它相關學習資料。寫筆記兩萬余字，撰寫調研報告2篇。
在抓好自身學習的同時，積極抓好教育局班子的學習和整個教育系統廣大干部的學習。在學習制度上，堅持和完善黨委認真記好讀書筆記，并按要求撰寫心得體會和調研文稿，堅持每周學習日制度。在學習安排上，突出抓好四個層面：第一個層面是黨委領導班子的學習，立足于提高政治理論素養、黨紀觀念以及駕馭復雜問題的能力;第二個層面是機關中層和全體干部的學習，立足于提高政策業務能力和行政管理水平，改進服務態度，提高服務質量和工作效率;第三個層面是基層學校領導班子的學習，立足于增強政策法規意識、大局意識和團結協調意識，提高管理學校的能力;第四個層面是抓科學發展觀活動的學習貫徹落實，邀請湖南人文科技學院教授李文斌作了題為“科學發展觀的理論體系”的專題輔導。局班子成員帶頭上黨課，大家在認真參加支部統一組織集中學習的同時，堅持集中學習與個人自學相結合，學習文件與撰寫讀書筆記相結合，學習討論與集中交流相結合，努力提高學習效果。
二、抓改革，求發展
2010年是教育系統改革之年。在全年的工作中，我和班子成員一道，堅持以改革為手段，以發展為目標，確保了各項教育改革的成功。一是積極穩妥地推進了學校第四輪人事制度改革，使學校領導班子建設和教師隊伍建設進一步加強;二是實行財務人員考試竟聘上崗制度，進一步優化了財務管理隊伍;三是在全區規模較大的學校增設了分管安全維穩工作的副校長，切實加強了教育系統的維穩工作力量，確保了教育和社會大局的穩定;四是繼續深入推進課程改革，高中、小學、初中的課改實驗率均達到了100%。這些改革措施較大的促進了教育教學的管理和發展。
三、抓黨建，保“中心”
一年多來，本人切實履行黨委書記的職責，堅黨要管黨的原則，狠抓了黨的建設。通過抓黨建，為教育教學這個“中心”提供了有力的組織保障。一是狠抓了黨的基層組織的建立和健全，人事制度改革以后，黨的基層組織建設者得到同步加強;二是狠抓了教育系統各級領導班子建設，尤其是狠抓了局級領導班子的思想作風建設，通過交心通氣、開好民主生活會、開展批評和自我批評等形式，較好地解決了班子成員間的同心協力問題。通過班子成員的適當調整，優化了班子結構;三是注重黨員發展，全年共發展新黨員36名，其中教師黨員12名，學生黨員24名;五是狠抓了黨風廉政建設。全年始終注重狠抓黨風廉政教育，做到警鐘長鳴;狠抓校務公開、政務公開和各項制度建設，做到釜底抽薪;狠抓案件查處，以儆效尤;狠抓治理商業賄賂，做到重點突出;狠抓黨委班子成員的廉潔自律，做到率先垂范。本人2010年共拒收和退回紅包禮金2萬余元。除工作餐以外，基本上沒有接受過基層單位的請吃請唱請釣等。電話費嚴格按規定報銷，從未到基層單位報銷過發票。
四、抓綜治，保穩定
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一年多來，本人按照區委、區政府的安排部署，堅持把社會治安綜合治理的工作擺在十分重要的位置。在工作中注重抓了幾個方面的重點：一是抓不穩定因素的排查。對教育戰線在區里掛號的信訪維穩案件，都是本人親自抓，基本得到了妥善處理;二是抓安全隱患的排查。本人親自安排布置了多次學校安全工作大檢查，對檢查發現的問題，及時督促各單位整改，兩年多來教育系統沒有發生大的安全責任事故;三是抓可防性案件的預防。對有關單位發生的可防性案件責令安保和監察部門進行了調查，并提出處理意見;四是抓學校周邊環境的整治。本人帶領有關股室負責人到學校進行過多次周邊環境的工作檢查;過問和督辦過6起校群矛盾糾紛;五是抓來信來訪處理。把集訪和越級上訪案降低到最低程度;六是抓師德師風建設和辦學行為的進一步規范。通過加強培訓、表彰先進、巡回演講等形式大力加強師德師風建設，嚴查家教家養，嚴格規范收費行為和教師違規辦班行為，成效顯著，取得了群眾的理解和支持。
回顧一年來的工作，雖取得了一些成績，但離上級領導的期望和社會的要求還有一定差距。在工作上，雖然能認真履行職責，但是創新的方法還不夠多;在學習上，雖然能做到長期堅持，但是也還存在因工作忙而縮短學習時間的現象，思考的深度、理論聯系實際的能力還需進一步加強。在今后工作中，我將在上級領導的指導和幫助下，進一步努力學習、務實工作、嚴格自律，為推進我區教育事業的不斷發展做出自己應有的貢獻。
第五篇：XX年教育局黨組書記述職述廉報告
XX年教育局黨組書記述職述廉報告
20xx年xx月來，我擔任區教育局黨委書記，主持教育局黨委工作。一年以來，在區委、區政府的正確領導下，在各級領導的關心、指導、幫助下，我和教育局黨委一班人，認真落實區委、區政府的各項工作部署和要求，以教育改革與發展為中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手硬，標本兼治。在具體工作中，我
堅持以科學發展觀為指導，認真履行職責，開拓進取，狠抓黨務工作和區學校重建整合工作。我注重統籌協調，事多不亂套，彈好鋼琴，有序抓好兩項工作。按照河辦發[XX]82號文件要求，現將個人一年的工作、學習等情況匯報如下：
一、盡心做好本職工作，盡力推進教育發展
1.抓黨員干部學習，提高政治理論素養
在學習制度上，堅持和完善黨委學習制度，學習做到“四有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。在學習安排上，突出抓好三個層面，第一層面是黨委領導班子的學習，著重政治理論素養、宏觀戰略思維、黨性意識及駕馭復雜問題的能力提高;第二層面是機關中層和全體干部的學習，著重抓好政策業務能力和行政管理水平的提高，辦事能力、服務質量、工作效率的提高。第三層面是基層學校領導班子的學習，著重抓好政策法規、大局觀念、黨性觀念及獨當一面的能力、業務工作能力的提高。在學習方法上，做到“三個結合”，即：集中教育與經常教育相結合、形象教育與理性教育相結合、組織教育與自我教育相結合。在學習內容上，將“五個不準”、“五個嚴禁”、“四個嚴格控制”和“四個堅決制止”作為學習教育的重點，認真組織開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動，使廣大黨員干部不斷增強廉潔從政意識和自覺接受監督的意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。
2.抓組織制度落實，提高科學決策水平
民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝通在會議之前，決策在會議之中，落實在會議之后，狠抓“四個環節”，即抓教育、抓制度、抓落實、抓班子。一是抓思想教育增強民主意識。通過加強學習教育，努力提高班子成員的思想理論素養和執行民主集中制的自覺性，增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念，提高科學決策、民主決策的能力。二是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相關的制度為保障，規范完善貫徹執行民主集中制的工作機制，不斷提高執行民主集中制的自覺性和約束力。如堅持完善集體領導、集體議事決策的工作制度，完善黨風廉政建設責任制、黨委班子成員分工包校制度等;積極探索建立決策責任制，明確黨政主要領導、班子成員對每項重大問題的決策各自承擔的責任。三是抓執行落實提高工作成效。在具體工作中，對教育改革、重點項目、安全穩定、干部任免和推薦、大額資金的使用等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨委都堅持按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”四項原則的要求，按照議事規則由集體討論決定，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是抓班子建設提升凝聚力。近年來，教育局的工作任務十分繁重，壓力也很大，我們始終把班子建設放在首位，一方面加強學習教育，提高整體素質;另一方面認真執行集體領導下的個人分工負責制，在黨委集體領導下，明確班子成員各自所承擔的行政分工和黨廉建設職責，做到事事有人管，人人有責任。同時努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環境，增強班子協調合拍程度。“班長”與班子成員之間，班子成員互相之間在工作上互相通氣、互相補臺、互相協作，有問題擺在桌面上，通過思想交流，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題，個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺維護“班長”的威信和班子的團結，正確處理好集體領導和分工負責的關系，想大局、辦大事。
3.抓機關作風建設，增強勤政為民意識
機關作風建設一直是我們常抓不懈的工作重點。在全局上下，我們始終強調這樣一個意識，教育工作直接服務社會，服務群眾，直接關系群眾的切身利益，我們的工作就是為群眾服務，為群眾辦實事，我們著重抓了三個方面：一是加強機關工作人員的責任意識、使命意識和形象意識教育。二是繼續深化政務公開，對外公開教育局工作職責、重大事項的辦事程序、教育收費政策等，讓社會、群眾有最大限度的知情權、參與權，給群眾一個明白，還工作人員一個清白，真正把實事辦實，實事辦好。三是切實解決群眾關心的熱點問題，如中小學招生、評職、評優、教育投入等，我們都嚴格按照程序，規范運作，受到群眾一致好評。四是增設共產黨員創先爭優示范崗，要機關干部能夠“創先爭優做表率，建功立業在教育”。
4.抓學校基建工作，有效促進資源整合
今年，我主抓學校重建之前的拆遷工作。清江浦中學的原地改建，實驗中學的重建，涉及到不少住戶的搬遷問題，面對工作任務特別重、矛盾特別多、難度特別大的工作環境和現實情況，我持認真負責、力所能及的態度，積極履行職責，最大限度發揮自己的主觀能動作用，最大限度調動條線其他工作同志的積極性，有序穩妥地抓好各項工作的落實。
一是攻堅克難，有難不畏難，難中求進，竭力推進拆遷工作。大家知道，城區拆遷工作是“天
下第一難”，而且隨著整個拆遷用地形勢大背景的影響，因拆遷用地矛盾上訪人員不斷，工作的難度也越來越大。每個地塊的拆遷都要我們參與研究制定工作計劃，都要我們深入街道、社區做基層群眾過細的思想教育及拆遷推進工作，都要我們親臨一線協調解決方方面面的矛盾。一方面是上級政府的要求高、任務重，給我們的壓力也大;另一方面是群眾工作的難度大、矛盾多。我們既要強勢快速推進拆遷的進度，又要逐一面對面解決好拆遷戶提出的問題和矛盾，確實維護拆遷群眾利益。同時，還要注意做好維穩工作，提出難中求進、加快推進拆遷工作的思路，選準突破口，親臨一線參與組織協調指揮，及至面對面做關鍵戶、關鍵人一人一事的思想工作，苦口婆心，說服解釋，化解矛盾，促進交房，使得拆遷工作得以順利進行。由于轄區內學校相關拆遷工作較為順利，我還被抽調參加雨潤大廈的拆遷工作。雨潤大廈的拆遷工作形勢更為復雜，矛盾更為尖銳。我們從城市發展趨勢來說服拆遷戶，從他們自身的利益出發，做到文明拆遷，無一人上訪。拆遷工作因質量高、速度快受到市相關領導表彰。
二、自覺加強黨性修養，嚴格執行廉政建設
作為局黨委書記，我始終自警自勵，嚴格要求自己，平時注重學習，積極參加市、區組織的黨風廉政學習活動，平時認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，在工作中牢固樹立和落實科學發展觀，嚴格執行《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《廉政準則》，執行“8個方面禁止 52個不準”和上級關于領導干部廉潔自律、廉潔從政的各項規定，自覺加強黨性修養，不斷增強自覺執行黨風廉政規定的自覺性。嚴格執行黨風廉政建設責任制，沒有違反組織人事紀律，沒有“跑官要官”、“買官賣官”，堅決杜絕用人上的不正之風;沒有收受干股、違規投資證券和期貨或其他以委托理財的名義獲取不正當利益規定情況;沒有以明顯低于或者高于市場的價格買賣商品房、違規購買經濟適用房等規定情況;沒有收受和贈送現金，代幣購物券、禮儀儲蓄單、債券、股票及其他有價證券、消費卡、購物卡、電話充值卡、商品提貨單等各種支付憑證和高檔耐用物品、金銀制品等貴重物品規定情況;沒有為本人謀取預期的不正當利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當利益規定情況;沒有用公款報銷應由本人及配偶和子女支付的個人費用等規定情況;沒有利用本人及家庭成員婚喪嫁娶大操大辦收錢斂財以及利用工作調動、提升晉級、遷新居、過生日、子女升學、參軍等名義操辦的情況;配偶、子女從業及其現行從業等沒有不符合規定的情況;沒有參與賭博;沒有用公款大吃大喝、工作日中午飲酒、用公款高消費娛樂和健身活動等情況;沒有用公款出國(境)或國內旅游情況;嚴格執行公務用車配備、使用和管理等規定情況;未接受過禮品禮金;嚴格對身邊工作人員的教育、管理和監督。
三、長期堅持理論學習，不斷提高領導水平
多年的工作經歷使我深深感到，只有不斷學習，不斷提高依法行政、依法治教的能力和水平，才能做出正確決策，有效履行職責。積極主動地參加市、區組織的統一學習活動，做好讀書筆記。認真學習了黨的xx大及xx屆五中全會相關精神、《毛澤東、鄧小平、xx論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動學習文件選編》，認真領會市委劉書記《以新一輪思想大解放推動淮安又好又快發展》、《科學發展觀100問》、《教育法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》等黨和國家的方針政策和教育法規條例。學習形式上，我堅持將個人自學與參加組織培訓相結合;堅持局黨委中心組和機關政治學習制度;完成讀書筆記2萬余字。學習績效上，堅持理論聯系實際，不斷提高實踐能力、決策能力和統籌能力。通過邊工作、邊學習、邊思考，完成理論文章和調研報告2篇。此外，我重視機關學風建設，在組織好每月一次的學習活動外，還組織機關干部參加各種級別的培訓，赴先進地區考察教育現代化建設。
四、堅持學習法律知識，不斷完善法律意識
堅持依法治教是我對自己和全系統干部職工的要求。一是加強學習。認真學習新的法律法規，積極開展普法活動，組織和參加班子中心組學法、法律培訓考試活動，成績良好。二是依法決策。在領導方式上，我堅持民主集中制，大事集體討論，小事公開透明，在晉職、招錄、及建設工程招標工作中，堅持公開、公正、公平原則，嚴格程序操作，沒有出現因違背法律法規，造成損失和社會不良影響的決策。在部門管理上，健全制度，明確責任，強化考核，在教育局機關形成了踏踏實實干工作，一心一意謀發展的良好氛圍。三是依法行政。對教育局行政執法的內容和流程進行公示宣傳，安排專人負辦理，全年沒有出現行政紛爭、行政訴訟案件、復議案件和信訪事件，沒有執法投訴被確認為不作為、亂作為，并受到處理的案件。
回顧一年來，雖然在工作中取得了一定的成績，但離領導的期盼和要求還有一定的差距。雖然在學習上取得了一定的進步，但仍有很大的上升空間。在今后的工作、學習中，我會戒驕戒躁，不斷進取。為打造幸福做出自己的貢獻。
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