第一篇：2016年目標考核述職述廉報告 - 副本

在挑戰中謀發展 在機遇里創特色

——在2016年目標責任考核總結反饋會上的述職述廉報告

定邊縣第六小學校長 田 琳

（2016年12月）

尊敬的各位領導、老師們：

今天，感謝在座的領導、老師給我述職的機會。首先請允許我本人及我的團隊對教育局目標責任考核組呂局長一行蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎！對各位老師一年來披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻、爭創輝煌的精神表示衷心的感謝！

回顧這一年的工作，我深深體會到：以人為本，科學創新是學校發展的重要源泉。基于這種認識，學校確定了“辦學條件標準化、辦學行為規范化、課堂教學高效化、育人環境優良化”的工作方針；以“活力六小、實力六小、魅力六小”為目標，走自主發展道路，確保學校的可持續發展。把計劃、協調、檢查、考核、評價、公布、總結工作作為管理的主要工作落到實處，形成管理新秩序；把學校工作獎勵辦法貫徹好，調動教職員工愛崗敬業、講究禮儀、遵紀守法、創新工作；把教育教學改革工作進一步深化，全面建設和諧校園，使學校的各項工作有了新亮點，取得了新業績。現匯報如下。

一、開拓創新 成效顯著

（一）實施“德育塑校”戰略，奮力打造“活力型”校園 我們著重于學生的發展，以“會做人”為出發點，構建和諧校園；以“會技能”為著力點，打造美麗校園；以“會創新”為制高點，建設成功校園，豐富學生德育活動，拓寬學生的學習渠道。

一年來，學校搭建家校互動橋，共筑孩子成長路，成立家長委員

會、定期召開家長會,開展校長接待日和家長開放周活動，讓家長走進校園、了解學校、坐進課堂、參與活動。4月1日召開了六年級家長會，指導家長積極配合學校，共同培養和教育好孩子，秋季開學初召開了一年級家長動員會，并向家長作了《家校共育，托起明天的太陽》的學術報告，使家校一條心，共育孩子先成人后成才；在11月份家長會上，我又通過“班班通”向全體家長作了《父母是孩子永不退休的班主任》報告，讓家長們通過傾聽、交流、溝通與答卷，學習教育孩子的方法，了解到了學校辦學理念、教育理念，為孩子的成長改變自己。家長們也對學校提出了不少具有可行性、可操作性的建議或意見，促進學校在今后的工作中不斷調整工作步伐，改進工作方式方法，以此推進學校素質教育向縱深全面發展。

我校開展豐富多彩的學生實踐活動，讓學生健康快樂成長。先后開展了紀念抗日戰爭勝利70周年、紅軍長征勝利80周年等影視征文活動、“少兒書信大賽”活動、“七巧板科技知識大賽”等主題教育；開展了“雷鋒在我心中”“民族精神代代傳”“清明節網上祭英烈活動”“校園藝術節”“開學典禮” “入隊儀式” “迎國慶歌詠比賽”、操舞驗收比賽、“安全知識網絡競賽”活動、“快樂足球”特色周等藝術技能活動；開展了學生“八大習慣”行為養成教育、教師“十要十不準”行為規范、法制教育報告、母親節感恩教育、愛國主義讀書活動、法律法規與思想道德宣講活動；市級、縣級“‘十佳之星’、‘優秀少先隊員’”評選活動、觀看《開學第一課》、《捉妖記》并撰寫觀后感等各類德育活動，堅持每學期創辦一期《起航》校刊，每月創辦一期《紅領巾》校報，為師生提供展示才華的平臺。

教學能手的“創新課”、學科帶頭人的“示范觀摩課”，全員教師的“達標過關課”，師生呈現出“青出于藍勝于藍”的課堂魅力，一批批優秀青年教師脫穎而出，成為課題研究的主力軍，在市、縣、校組織的各項活動中，教學標兵、教學能手、學科帶頭人不斷涌現，全校省市級教學能手、學科帶頭人、骨干教師達36人，為六小增添了亮麗的光環。開展“拜師結對幫扶”交流活動。積極與縣區兄弟學校結為互助幫扶伙伴，選派“手骨頭”教師為“師傅”，發揮其示范、帶動、輻射作用，通過多種幫扶形式，為每所學校教育教學質量的提高增強了“造血”功能，從而努力造就一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。一年來，先后與共同體開展“教學能手”大賽、“教師大講壇”演講、“說課、課件制作技能大練兵”等多項活動、教育局安排？名新任教師在我校進行崗前實習。

2.有效教研鑄輝煌（1）師生培訓求創新。

采用“走出去拜師學藝，請進來業務指導“的方式，發揮專家引領、骨干帶動、同伴互助的作用，營造“學習—實踐—研究”的工作氛圍，使教師在培訓中借鑒，在教學中實踐，在反思中成長，在研究中提高。學校先后組織教師參加信息技術“國培”70人次，并先后派100余人赴上海、山西、西安、銀川、榆林以及縣內的各類培訓、研討，并通過外出參訓人員返校后再培訓，教師學到了先進的教學理念，了解了教研教改的前沿信息，提高了教師專業素養，點燃了教師學習熱情，促進了教師的共同發展。并邀請專家來校講座與培訓2次，培訓人數達100多人次，使教師的業務能力得到全面提高。教師培訓費占公用經費的10.7%。

實踐的園地，達到“潤物細無聲”的效果；通過建立學校榮譽室，懸掛獲獎牌，宣傳佳績，激勵師生珍惜榮譽，再創輝煌；通過在餐廳、樓道、走廊及建筑物墻壁上掛放溫馨提示牌，印制情文并茂的溫馨提示語，增添校園濃郁的人文氣息，陶冶學生的情操。

2.班級文化競開放。按照“凸現人文化，實現自主化，創造個性化，力求開放化”的要求，注重班級文化建設，通過抓班級目標建設，引領師生向目標攀登；通過抓教室環境美化，用優美的環境陶冶人；通過抓班級制度建設，以科學的制度規范人；通過抓班級活動開展，以健康活躍的氣氛感染人；通過抓班級人際關系優化，提高教育的實效。

今天，走進六小校園，呼吸清新自然的空氣，看見整齊劃一的環境，聽到朗朗書聲和歡歌笑語，感受到一派井然有序、欣欣向榮的氣象，校園文化浸潤著師生的心靈，推動著學校向更高更遠的目標邁進。

（五）實施“安全保校”戰略，竭力打造“平安型”校園 為創建和諧校園營造安全、穩定、文明、健康的育人環境，我校實行“七落實”工作制度，確保學校安全工作無疏漏、無死角。

一年里，無糾紛案件、無上訪事件、無安全責任事故，學校為全體師生購買？？元校方責任險，堅持每周國旗下安全教育講話，每天放學安全溫馨提示，堅持佩戴交通安全小紅帽。開展了安全管理“三化”建設工作，安排了安全活動周月主題活動，上好班級安全課，組織學生安全知識競賽，安全專項總動員活動10多次，積極做好四季度的安全大排查，對校內外安全隱患進行9次大排查，排查出校園內及周邊小隱患10多處，我們及時整改、解決。9月，組織開展一次大型的交通安全宣傳教育，并聘請了？？對全師生作了一次生動、觸及心靈的報告會，另外，對地震、交通、溺水、食品衛生、用電、防

火等進行教育指導，并組織2次安全逃生演練，讓學生學會自救，自護。

（六）實施“特色亮校”戰略，著力打造“創新型”校園 1.語言文字積底蘊

學校以“講普通話、寫規范字、讀經典書、做文明人”為載體，認真把握課標理念精髓，書標準文字顯底蘊，用規范語言促和諧，加強學習語言文字運用，與時俱進，整體運籌，完善管理，健全制度，優化環境，創設氛圍，多樣宣傳，規范求進，提升素質，創建示范，追求卓越，打造品牌。以“三字兩話（畫）”基本功為主，以“六項技能”達標為重，要求全體師生講普通話，寫規范字，一年來，先后開展“中華古詩文誦讀工程”“中華經典名著閱讀”“陽光閱讀” 等讀書活動；成功舉辦“教師基本功大賽”“說課大賽”“我的課改故事演講大賽”“讀教育名著，做智慧教師”比賽、“教師大講壇”“小小主持人” “小小書法家”“小小手抄報”“漢字聽寫”等競賽評比活動。師生在各級各類優質課、說課、演講、作文、書畫比賽及藝術節展演中獲獎達100多人次。特別是今年我校的誦讀社團登上了定邊縣首屆“定邊好人”頒獎典禮大會舞臺；在2016年“三秦書月、書香榆林、知識定邊”定邊縣第七屆全民閱讀活動儀式啟動大會上，近300名學生的大型語言朗誦節目，精彩紛呈，引人注目，9月，第九屆中小學藝術節文藝匯演，我校的誦讀節目《？？》節目又奪得第二名得好成績。

2.陽光體育展才能。

學校按照“陽光六十分，健康一小時”的要求，陽光體育活動有聲有色。在獨具特色的 “2+2+X ”的大課間活動的基礎上，由音體美教研組攜手打造的以“伴旋律、誦唐詩，造氛圍；踏節拍，跳起來，9

現有教育資源，本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，嚴格采購、審批、驗收、入庫、報銷制度，提高教育經費的使用效益。加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用，做到花小錢辦大事，加強財務管理，嚴格執行財務制度，繼續實行校務公開。搞好校園規劃和建設，做好校園衛生、綠化等工作，使校園布局合理，環境整潔、靚麗與高雅。

二、居安思危 尋找差距

回顧一年的工作，既欣慰又慚愧，欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體中，讓我感到大家庭的溫暖，感謝老師們對我的關心、支持和愛護，在班子和老師的努力下，取得了驕人的成績。慚愧的是由于自己的工作能力有限，學校各方面底子薄弱，許多事情還沒有做好，離組織的要求、師生的期盼還有一定距離，迫使我不得不查找工作不足，尋求發展空間。目前來看：班子和師資隊伍建設亟待補充和提高；教育實效性有待增強和改進；課堂教學質量有待加強和提升；全員讀書學習期待促進和落實；文化育人還待規劃和實施；安全工作仍待強化和夯實。

三、解放思想，明確目標。

我們前有標兵后有追兵，但絕對不能做一個逃兵，因此，努力尋找質與量平衡點，做到關心教師工作，做幸福教師；關愛學生成長，育陽光學生；關注學校發展，創示范學校；我校將在以下五個方面進行嘗試：

一是嘗試創新學校管理模式，實踐精細化管理的新內涵。二是嘗試創新學校文化建設載體，實踐特色學校發展新思路。

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第二篇：幼兒園領導班子目標責任考核述職述廉報告

幼兒園領導班子目標責任考核述職

述廉報告

XX年，我園認真貫徹落實黨的十七屆五中、六中全會和省市區黨代會精神，以鄧小平理論和科學發展觀為指導，以市委九屆七次會議精神和區三屆四次會議精神為指引，圍繞區教育局XX年的總體思路，認真落實<國家中長期教育發展綱要》和全國學前教育工作會議精神，緊緊圍繞轉型跨越發展大局，制定并實施實驗幼兒園《XX——XX年幼兒園發展規劃》，以“打造特色，樹立品牌，和諧發展”為目標，以幼兒發展為主線，以落實課程標準為核心，以提高教師隊伍建設為根本，以規范教育管理為保障，扎實推進教育科研建設，幼兒園校園文化建設，師資隊伍建設，文明和諧創建，特色品牌建設，進一步提升幼兒園辦園水平，為全面實施我區教育“十二五”規劃開好局，起好步。

一、圍繞轉型跨越發展大局，以“打造特色，樹立品牌，和諧發展”為目標，幼兒園各項工作取得新進展

精致源于細致，沉于極致；精致始于精心，沉于精彩；精致在細節當中，精彩在故事里面；一年來，在上級教育局的正確領導下，全面落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以省、市、區幼教計劃為依據，緊緊圍繞區教育局“規范管理，彰顯特色，促進均衡”的總體思路，以“打造特色，樹立品牌，和諧發展”為目標，堅持“科研興教，實驗興園”的教育理念，以“發展孩子，服務家長，成就教師”為辦園目標，以科研為先導，以質量求生存，以特色謀發展。發揮省示范園、市五星級園的示范引領與輻射作用，全面提升特色品牌，創國內知名、省內“優質+規范+特色”的高質量國際象棋品牌幼兒園。努力探索幼兒成才的學園；創建生動活潑的樂園；營造充滿親情的家園；建設美麗如畫的花園。

（一）扎實開展教科研課題研究，成效顯著，成績突出

實驗幼兒園開展保教質量示范活動，每學年送教指導活動2次以上，完善保教質量示范檔案3.23王曉莉參加中研班送教活動4.6接待太原市五星級幼兒園驗收尚艷梅公開音樂教學6.9任鈺參加區保教能手賽獲得區保教能手稱號。6月10日崔珺王蕊老師接待太原師范學院學生公開語言教學2節，6月17—19日實驗幼兒園教師輪教并向家長公開半日活動12節。4.6實驗幼兒園接待了太原市五星級幼兒園驗收。XX.6月組織大班小朋友參觀了東華門小學。“全國智慧超人快樂折紙大賽”山西少兒頻道來園錄制小中大班幼兒節目（宇文華主持）幼兒園15名小朋友入圍，有1名進入十強，榮獲全國山西賽區第一名好成績。山西少兒頻道來園錄制王寶欣“快樂手工課堂”9期，錄制王蕊老師繪本閱讀”老鼠娶新娘教學課堂實錄”1期。獲得大家的好評。

實驗幼兒園協同太原市教科研中心開展了“教學活動設計”征集活動。征集活動結合幼兒園不同層面實際，以教育案例、教研案例、教學設計的形式撰寫，引導廣大教師在不斷思考、創作教學案例、教學設計過程中，實驗幼兒園報送10篇，獲獎5篇。評價課題撰寫案例3篇，參評“三優”教案推薦1篇，崔珺獲獎1篇。參評“百優案例”實驗幼兒園3篇獲二等獎，1篇獲優秀獎

（二）繼承幼兒園優良傳統,彰顯幼兒園國際象棋教學辦園特色.實驗幼兒園繼續創建“國際象棋特色學校示范園”實驗幼兒園參加的國家教育部十一五課題“幼兒國際象棋教學實踐與開發幼兒潛能的研究”課題圓滿結題。

實驗幼兒園XX年購買國際象棋大型棋盤4套，組織國際象棋專題講座2期，開展教師國際象棋教學輪教12節，向家長公開展示12次，接待省市幼教同行公開教學觀摩1次2節。

實驗幼兒園被評為全國特色語文示范學校、申蕓園長被評為第七屆全國十佳幼兒園園長。素質教育，喜結成果。授予實驗幼兒園“全國素質教育優秀學校成果”獎牌，授予申蕓園長“全國素質教育個人優秀成果”實驗幼兒園將學年總結和征文相結合取得顯著成績。有14名教師參與教育在線“回望我的XX”征文并獲獎。全部入編在《教育在線周刊悅讀（XX盤點專輯）》XX.1.30--220合刊（總49—52）http://bbs.eduol.cn/XX-1/31/11593285540.html

（三）注重校園文化建設，辦有文化的幼教，引領教師做有思想的教師。成功地舉辦了六屆書香校園閱讀節。

實驗幼兒園XX年被評為全國特色語文示范學校，全國素質教育優秀學校成果，全國特色品牌幼兒園，杏花嶺區通訊工作先進集體。

實驗幼兒園黨支部開展以“對標一流，爭先創優”為主題的一系列活動。組織黨員為幼兒做好事，辦實事，定期為幼兒包餃子、包包子，努力改善幼兒伙食，輪流參加黨員義務值班，將良好的師德師風在幼兒園日常點滴工作中體現出來。開展實驗幼兒園“靚麗星期一”活動。綠化凈化、美化幼兒園每一個角落，將5s管理滲透到幼兒園一日活動中，組織實驗幼兒園離退休黨員、在職黨員座談會。集體回顧黨的歷史，學習“我身邊的好人“優秀黨員楷模，以區“人大代表選民”和“黨代會推薦候選人”為載體，以“抓管理、辦特色、促均衡、提品味”為主線，服務師幼和人民群眾，愛崗奉獻，為黨旗爭光。組織開展“同享陽光，快樂成長”迎六一家園聯歡慶祝活動，“為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化”開展“唱響革命歌曲、暢想實幼未來”主題活動，積極鼓勵并倡導黨員唱紅歌，頌經典，追憶黨的革命史活動，豐富黨員文化生活，凝聚黨員隊伍，增強黨組織活力。組織開展“扶殘助殘”“為貧困農民工捐款”“博愛一日捐”“慈善一日捐”活動，廣大黨員“手拉手、我參與、我行動”獻愛心、辦實事，努力促進良好社會風氣的形成。

園領導班子成員身先士卒，帶頭率先垂范、帶頭創先爭優、帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣、帶頭真干實干。帶領全園教師更新教育理念，扎實開展營造書香校園氛圍,打造校園文化品牌。努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。讓讀書成為習慣，讓教師學會思考，讓孩子學會閱讀，先后成功地舉辦了實驗幼兒園第六屆書香校園閱讀節。倡導和鼓勵100%教師注冊教育在線，80%教師注冊教育博客。在教育在線書香世界建立了“實幼書香校園閱讀節”主題帖,為教師搭建一個讀書學習的平臺；在管理論壇建立“園本教研與教師發展”主題帖,為教師搭建一個教科研的平臺；在管理論壇建立“園長之家”主題帖,為教師搭建一個溝通交流的平臺。有效地提升了教師的文化品位，展示了實幼開放辦園的時代風采。促進并提升了幼兒園保教質量和辦園聲譽。XX年申蕓園長應邀“太原市幼兒園園長資格證培訓班”講學交流，代表太原市教育局參加了市五星級幼兒園復查驗收。實驗幼兒園XX年評為杏花嶺區通訊工作先進集體。參加“全民終身學習”大講堂、“終身學習周”，成功地舉辦了六屆書香校園閱讀節。推薦評選出教師故事大王6名，幼兒故事大王14名，書香家庭14個，’幼兒小書蟲”14個。

（四）文明創建和諧辦園，取得新佳績

思路在千頭萬緒中，途徑在千方百計中，人才在千錘百煉中，成績在千辛萬苦中。我們在平凡中堅持一份追求，在平靜中保持一份熱情，在平常中堅守一份責任。XX年，實驗幼兒園黨建工作以慶祝建黨90周年為契機，以創先爭優活動為抓手，以改革創新為動力，全面落實“對標”、切實加強和改進黨的作風建設和反腐倡廉建設，努力辦出人民滿意的學前教育。一是加強領導班子建設，為幼兒園發展提供堅強保證；二是帶好兩支隊伍，為幼兒園發展造就優秀團隊；三是抓好兩項建設，為幼兒園發展夯實基礎；四是落實好精神文明創建活動，為幼兒園發展做出貢獻。組織開展了城鄉清潔工程大行動“我們的節日”主題實踐活動,迎“建黨90周年講文明樹新風”系列活動“迎中博，創環境，爭一流”實幼清潔大行動實踐活動。舉辦文明禮儀知識巡講,組織參加教師文明禮儀講座，舉辦實驗第六屆書香校園閱讀節，開展“文明服務我先行，擦亮窗口獻真情”活動，評選我身邊的好人，未成年人思想道德建設活動，志愿者服務。文明交通志愿服務，國際志愿者日教育服務進社區，下鄉支教活動,下企助教，下園幫教，開展對社區孤寡老人的慰問幫扶活動，開展了群眾性科普活動和文體活動，加盟了中國幼兒在520wawa.com，建立了中國幼兒在線實驗幼兒園家園共育免費網站，在創先爭優活動中，實驗幼兒園召開了12次全體黨員大會。舉辦黨員和積極分子參加的黨課學習講座4次，組織黨員開展創先爭優承諾、演講、征文等主題活動8次，組織黨員外出省委黨校參觀廉政建設教育展覽等活動4次，創先爭優幼兒園黨支部承諾5條，黨員承諾24條，為群眾解決實際問題7個，辦實事好事26件，走訪慰問建國前入黨的老黨員離退休老干部（15人）生活困難老黨員教職工發放慰問金額購買慰問品支出發放慰問品數。支部XX年報送建黨90周年征文1篇，理論1篇，實地家訪37人次，并進行每日電話家訪月累計3150次，給在職及離退休職工送溫暖22人次，深入孩子家庭“送溫暖”月累計3次，給家長孩子辦實事做好事月累計12次。上報“訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪”活動簡報21期，5s簡報16期，文明單位簡報24期，創先爭優活動簡報93期。園長、教學園長對外講學應邀交流23次。市級以上新聞媒體報道9次，在國家報紙雜志刊物上發表11篇。幼兒園XX年集體獲獎6次，個人獲獎47次。

二、以“抓學習提素質，抓工作創業績，抓管理提效率”為著力點，加強領導班子建設和教職工隊伍建設

我們以“打造特色，樹立品牌，和諧發展”為目標，圍繞一個主題；創建和諧特色幼兒園；推進兩項工程：建設書香校園、構建快樂游戲課堂；注重三個方面：尊重教師、熱愛幼兒、服務家長。明確四個對策：強化星級管理，強化教育科研，強化隊伍建設，強化特色建設，全面提升保教質量，滿足家長需求，辦好人民滿意的教育。重點強化星級管理，努力創造條件，加強硬件建設，提升教育品質，注重內涵發展，力爭上規模、上檔次；強化教育科研，重點抓好兩項實驗課題，開發園本課程，完善課題資料管理；強化隊伍建設，重點抓好新一輪的教師園本培訓和基本功比賽；強化特色建設，以全面實施書香校園工程為契機，開展人文幼兒園創建，打造園國際象棋特色品牌。幼兒園舉辦國家象棋講座2次，舉辦家長公益講座2次,家長開放日2次，向家長公開教學24節，園領導應邀太原市講學交流13次，向全省全市公開示范教學2次。向太原市師范學院學生公開師范教學26節，幼兒園為教師選書購書100本，為教師贈書60本，為教師訂閱業務雜志21種，舉辦教師專題講座8次，舉辦教師品書演講讀書沙龍3次，教師寫讀書演講稿16篇，讀書心得30篇，對外發表27篇

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻。班子成員與實驗幼兒園全體教師團結創共贏。為引領青年教師做一名充滿智慧的幼兒教師，悉心指導，著力培養，使青年后備力量迅速成長。在園長申蕓的引領和幫助指導下，幼兒園有5名青年教師走上了領導崗位，有13人次獲省市保教能手和優秀教師等榮譽稱號，有56人次獲國家、省、市級表彰獎勵。XX年實驗幼兒園現有教職工34名，在職在冊教工16名。臨聘人員22人。15名黨員（7名在職黨員，8名離退休黨員）1名研究生，2名本科生，4名大專生，高級教師13名，省保教能手、省學科帶頭人4名，市學科帶頭人1名，市骨干教師3名。

作為園長，申蕓始終把培養一支“學者型、科研型、專家型”的年輕教師干部隊伍作為自己努力的目標，注重用先進的教育理念，超前的創新意識，扎實的研究態度，開展教育教學研究。在“八五”“九五”“十五”“十一五”“十二五”期間，先后參與了多項國家級、省級幼教研究課題，獲全國科研成果論文多種獎項。

“一個人能走多遠，看他與誰同行；一個人有多優秀，看他有什么人指點；一個人有多成功，看他與什么人相伴。”申蕓園長不斷追求，勇于創新，成為幼教改革的帶頭人。率先在山西省首家開設國際象棋教學實驗幼兒園，大膽將國際象棋引入小、中、大班課堂教學，采取全園普及、點面培養的模式，把課題研究、園本教研與常規教學融為一體，做到“實踐反思，同伴互助、專業引領”三位一體，建立“以園為本、專家引路、教研參與、家園共育”的幼兒園國際象棋教學思路和模式，創立了實驗幼兒園國際象棋品牌與特色，有效地促進了教師的專業發展，促進幼兒園的可持續發展。

我們熱愛幼教事業，因為我們深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。在大家的心目中，申蕓園長是一位有思想的追求者；一位有激情的教育人；一位老師們有話可以說的知心朋友。被人們稱為“學者型園長”。自1997年至今任園長兼書記以來，始終以強烈的事業心、責任感全身心地投入到工作中，帶領全體教職工在逆境中求生存，謀發展，憑借科學管理、優質服務的理念，不斷提升“實幼幼教”品牌。在平時管理工作中，注重以人格激勵人心，以感情溫暖人心，以民主凝聚人心，敢于開拓，勇于創新。為幼兒園贏得了良好的社會聲譽：“全國青少年棋院”、“全國愛國啟蒙示范幼兒園”、“全國百佳特色示范幼兒園”、“全國特色品牌幼兒園”“全國素質教育先進幼兒園”“山西省示范幼兒園”、“山西省語言文字規范化示范幼兒園”、“山西省國際象棋示范幼兒園”、“山西省創造教育示范幼兒園”、“山西省精神文明學校”、“太原市五星級幼兒園”、“太原市文明單位標兵”、“太原市青年文明號”等殊榮。實驗幼兒園現已成為一所孩子喜愛、家長滿意、社會認可的幼兒園，成為提供市、區學前教育改革的教科研實驗實習基地，成為體現國際象棋特色的知名品牌幼兒園。XX年申蕓再次被評為全國第七屆十佳幼兒園園長，第十屆全國素質教育優秀個人全國優秀園長，杏花嶺區優秀人才。

三、以建立健全預防和懲治腐敗體系為重點，加強黨風廉政建設

嚴格執行《實行黨風廉政建設責任制的規定》，建立健全“一崗雙責”。把開展廉政文化建設作為黨風廉政建設的一項長效工作，以制度建設為抓手，以身正為范，廉潔奉公為主題，加強對教職工的管理與考核，扎實推進了幼兒園園風教風學風建設，有效地防范了違紀違規問題的發生。

積極完成區委區紀委的黨風廉政建設教育培訓，圍繞黨風廉政建設，撰寫理論，廉政文化進校園。弘揚右玉精神，組織觀看反面典型警示教育片，開展了專項治理和經常性檢查，以“正風肅紀，優化環境”為主題，落實“八個不準，“狠剎”一股歪風”，在全園開展了紀律作風集中教育整頓活動。

XX年實驗幼兒園校園文化，師資隊伍，文明和諧創建，特色創建等各個方面工作都取得了新的進步，這是區委區教育局正確領導和各級部門大力支持的結果，也是全園教職工共同努力辛勤工作的結果。

需要特別提到的是區委區教育局領導高度重視學前教育工作，XX年多次到實驗調研指導，現場辦公，與班子成員座談，劉曉黎副區長等政府領導來園3次，籍書記等局領導來園6次，這么多領導高密度的到幼兒園，是近年少有的，充分表明上級領導對我園工作的高度重視和大力支持，在這里我們對各級領導的重視，關心和支持表示衷心地感謝和崇高的敬意。

在看到成績的同時，我們也要清醒地看到問題和不足：一是幼兒園班子的領導水平和工作能力需要進一步提高，二是辦園條件有待于進一步改善，對這些不足之處今后要下大力氣改進。

XX年是我園抓住機遇，乘勢而上的重要之年，我們要深入貫徹落實省市區黨代會精神，圍繞“一個工程，兩件大事”，進一步團結奮進，創新開拓。以人為本挖潛力，全面和諧求發展。形成和諧的校園文化，開展以科研為導的課題研究，完善課程園本化的方案，達到保教隊伍的專業化發展，創新家園互動的模式。努力吧實驗幼兒園辦成辦學理念新，保教質量高，師資隊伍強，教育管理好學園、樂園、花園式的幼兒園。

第三篇：學校領導考核述職述廉報告

學校領導考核述職述廉報告

XX年，我在縣局的領導下，在全鄉教職工的支持下，牢記一名黨員的宗旨，扎實工作、埋頭苦干，全鄉小學教育再創新輝煌。下面就個人黨風廉政建設和廉潔自律情況向縣局領導、全體教職工簡要匯報。

一、一年來的工作回顧

1、講學習。做為一名普通的教育干部，我經常把學習作為修身、做人的頭等大事，加強政治理論學習，提高思想素養，堅定政治方向，牢固樹立科學的人生觀、價值觀，在全鄉率先建立了自己的博客《墻角E枝梅》，不定期發表博文，現在累計170余篇。

2、講做人。在實際工作中，發揮表率作用，對上，自覺接受和服從，堂堂正正做人，規規矩矩辦事，<>凡事以大局為重。堅持做到按原則、按程序辦事，不以權謀私。工作中奉行人人平等的原則，不拉幫結派，不搞親疏遠近，做到心口合一，秉公辦事。一年來，凝心聚力為黨工作、教職工辦實事、辦好事：XX年3月7日，召開女教師代表座談會，隆重慶祝“三八”婦女節；4月10日，為全鄉教師統一購置運動衣一套，開展健身操比賽活動；8月19日，組織全鄉34名優秀教師到北京參觀考察；9月21日，為教師統一購買“陶行知教育理論文集”、“給教師的100條建議”等書；10月23日，召開青年教師座談會，確定3名鄉級名師，定期發放活動經費開展“名師帶徒”工程；11月8日，召開第二屆教職工趣味運動會；12月28日，召開“唱響XX、放飛夢想”慶元旦暨師生才藝匯演。

3、講廉潔。財務、政務公開、透明、民主，私人事務低調處理，因公事宜高標準要求，切實把有限的資金用在刀印上。XX年是基礎設施改造力度最大的一年，先后完成王店、余糧海兩處小學的危房改造，馬集小學實現全部、順利搬遷，中心小學院內民宅得以收回，孫莊小學維修房頂1300余平方、中心小學換頂200平方、馬集小學翻修房頂720平方。目前，中心幼兒園規劃建設提到鄉黨委議事日程，孫莊小學的危房改造納入縣局規劃，為中心小學、孫莊小學安裝了校園廣播系統，中心小學安裝了監控設備等，全鄉購書7000余冊。

4、講工作。每天太陽還沒升起，我的辦公室已經亮起燈光；夜半人靜，辦公室內仍不時傳出敲擊鍵盤聲。我時時刻刻用實際行動帶動班子成員兢兢業業、勤于工作。XX年聯校被縣委、縣政府評為“教育工作先進單位”，以全縣第一名的成績被縣教育局評為“教學工作先進單位”，中心小學被評為“市語言文字示范校”、“市教科研示范校”、“市教學示范校”等，中心小學、孫莊小學同時被評為“縣一星級教學示范校”（全縣共21處）。

二、存在的問題

1、理論學習缺乏自覺性。平時，理論學習缺乏自覺性，總認為工作忙，沒時間，不是千方百計擠時間進行學習、武裝自己，客觀理由多，主觀不努力。

2、工作有急于求成，總想把事業干好。

3、用自己的工作標準要求同志，標準較高、要求較嚴。<>

三、今后的努力方向

1、加強學習，努力提高自身素質。把學習當作做人、修身的頭等大事。學習政治，增強政治敏銳性；學習上級政策，把握好正確發展方向；學習業務知識，提高決策水平；學習外地經驗，促進開展工作。

2、要講政治。首先，要始終與上級黨委保持高度一致，更加自覺、嚴格、認真地貫徹執行黨的路線、方針和政策，決不上有政策，下有對策。其二，要善于從講政治的高度上看問題，始終保持正確的政治方向。其三，要不斷增強大局意識和整體觀念。自覺做到局部服從整體，下級服從上級，服從大局，服務大局。

3、加強廉政意識。要按照黨風廉政建設責任制的要求規范，把增強班子團結作為干好工作的基本保證，樹立自身良好形象，加強自律意識，防微杜漸，堅持原則，做到一身正氣。

4、增強服務意識。聯校的職責就是服務，要擠時間、抽時間深入學校，調查研究，了解情況，解決問題，并總結經驗。同時要把各項重大工作置于廣大職工的監督之下，定期召開教代會，切實以贊成不贊成，滿意不滿意，擁護不擁護，作為自己工作的出發點和落腳點。

“吏不畏吾嚴而畏我廉，民不服我能而服我公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。<>公生明，廉生威！”我將牢記這句史鑒，撲下身子，干好工作，不辱局黨委的使命，不辜負全鄉人民的重托。

第四篇：領導班子考核述職述廉報告

1、思想政治建設：一是政治方向。主要包括政治信念，政治立場，政治紀律，政治鑒別力和敏銳性，政策理論水平等；二是全局觀念。主要包括貫徹中央省委決策部署和省局要求以及公司黨委決議決定，服務大局，協作配合等；三是執行民主集中制情況。主要包括遵守民主集中制的各項規定，團結協作等。

2、領導能力：一是科學決策能力。主要包括戰略思維，調查研究，決策水平等；二是統籌協調能力。主要包括統籌兼顧，溝通協調，處理各種利益關系等；三是務實創新能力。主要包括求真務實，改革創新，工作推進力度等；四是預防和處理突發事件能力。主要包括敏感性，防范和處理措施，應變能力等。

3、工作實績：一是完成目標任務情況。主要包括工作質量，工作效率，工程質量、安全生產、科學性，可行性，政策實施效果等；三是各項費用的上繳情況。主要包括上繳管理費、社保基金等；四是管理情況。主要包括管理創新，管理效益等。

4、黨風廉政建設：一是廉潔從政情況。主要包括遵守廉政規定，班子自律建設等；二是履行廉政職責情況。主要包括思想道德和紀律教育，建立健全規章制度，完善依法行使權力的制約機制等。

領導干部考核

1、德：一是政治態度。主要包括理想信念，貫徹執行黨的路線方針政策，政治紀律，理論素養等；二是大局意識。主要包括執行民主集中制，團結協作，民主作風，處理各種利益關系等；三是思想品質。主要包括黨性修養，道德品質等。

2、能：一是政策水平。主要包括提出政策建議，掌握執行政策和決定等；二是組織協調能力。主要包括溝通協調，組織動員，處理突發事件的能力等；三是業務能力。主要包括工作思路，專業知識，創新意識等；四是心理素質。主要包括意志與自信心，心理適應及承受能力等。

3、勤：一是精神狀態。主要包括事業心、責任感，敬業精神，學習態度等；二是工作作風。主要包括求真務實，調查研究，聯系群眾，艱苦奮斗等。

4、績：一是履行職責成效。主要包括單位或部門的工作完成情況等；二是解決復雜問題。主要包括解決矛盾和職工關心的熱點難點問題等。

5、廉：主要包括遵守廉政規定，對配偶、子女、身邊工作人員的教育和要求，接受監督，生活作風等。對班子成員考核的重點是對所任職務的適應能力和履行職責情況的考核。對于行政領導干部，著重考核其民主決策能力、管理水平、經營效益、改革創新精神和廉潔自律及執行財經紀律情況；對于支部領導干部，則著重考核黨的建設、精神文明建設等方面的工作成效和實績，尤其是在基層發揮黨支部戰斗堡壘作用、圍繞生產經營加強職工思想政治工作的情況。

第五篇：領導班子考核述職述廉報告（推薦）

1、思想政治建設：一是政治方向。主要包括政治信念，政治立場，政治紀律，政治鑒別力和敏銳性，政策理論水平等；二是全局觀念。主要包括貫徹中央省委決策部署和省局要求以及公司黨委決議決定，服務大局，協作配合等；三是執行民主集中制情況。主要包括遵守民主集中制的各項規定，團結協作等。

2、領導能力：一是科學決策能力。主要包括戰略思維，調查研究，決策水平等；二是統籌協調能力。主要包括統籌兼顧，溝通協調，處理各種利益關系等；三是務實創新能力。主要包括求真務實，改革創新，工作推進力度等；四是預防和處理突發事件能力。主要包括敏感性，防范和處理措施，應變能力等。

3、工作實績：一是完成目標任務情況。主要包括工作質量，工作效率，工程質量、安全生產、科學性，可行性，政策實施效果等；三是各項費用的上繳情況。主要包括上繳管理費、社保基金等；四是管理情況。主要包括管理創新，管理效益等。

4、黨風廉政建設：一是廉潔從政情況。主要包括遵守廉政規定，班子自律建設等；二是履行廉政職責情況。主要包括思想道德和紀律教育，建立健全規章制度，完善依法行使權力的制約機制等。

領導干部考核

1、德：一是政治態度。主要包括理想信念，貫徹執行黨的路線方針政策，政治紀律，理論素養等；二是大局意識。主要包括執行民主集中制，團結協作，民主作風，處理各種利益關系等；三是思想品質。主要包括黨性修養，道德品質等。

2、能：一是政策水平。主要包括提出政策建議，掌握執行政策和決定等；二是組織協調能力。主要包括溝通協調，組織動員，處理突發事件的能力等；三是業務能力。主要包括工作思路，專業知識，創新意識等；四是心理素質。主要包括意志與自信心，心理適應及承受能力等。

3、勤：一是精神狀態。主要包括事業心、責任感，敬業精神，學習態度等；二是工作作風。主要包括求真務實，調查研究，聯系群眾，艱苦奮斗等。

4、績：一是履行職責成效。主要包括單位或部門的工作完成情況等；二是解決復雜問題。主要包括解決矛盾和職工關心的熱點難點問題等。

5、廉：主要包括遵守廉政規定，對配偶、子女、身邊工作人員的教育和要求，接受監督，生活作風等。對班子成員考核的重點是對所任職務的適應能力和履行職責情況的考核。對于行政領導干部，著重考核其民主決策能力、管理水平、經營效益、改革創新精神和廉潔自律及執行財經紀律情況；對于支部領導干部，則著重考核黨的建設、精神文明建設等方面的工作成效和實績，尤其是在基層發揮黨支部戰斗堡壘作用、圍繞生產經營加強職工思想政治工作的情況。