第一篇：體育教師評職稱述職報告

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【第一篇】

任職以來，本人具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國。堅持四項基本原則，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨三個代表思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，6年以來辛勤耕耘、默默奉獻。

一、教學方面

具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來，不斷自我進修，參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論，包括運動心理學、小學生生心理學、計算機信息技術(shù)等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

教育教學水平高，能力強，勝任各年級各門學科的教學工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。

在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、大方準確。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，收到了事半功倍的效果，提高了教學質(zhì)量。

二、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。本人自從教以來一直擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態(tài)度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能對癥下藥開展各項工作。

第二，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動，勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，每學年都被評為文明班級和先進中隊。

第三，教育學生努力學習，掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向?qū)W生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好學習習慣。

第四，制定嚴格的班規(guī)，培養(yǎng)得力的班干部，形成嚴謹?shù)陌囡L，優(yōu)良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現(xiàn)教師的價值;二是作為班主任必須以平等的身分去關(guān)心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生;三是在遇到突發(fā)事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意冷處理，一定不要傷害學生的自尊心。

三、教研工作

勤于探索，力爭上游，多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。精習設計新時期的課堂教學，符合學生身心健康成長。針對學生的實際情況，工作上嚴格要求自己做到精益求精，為學生創(chuàng)設一種民主、平等、和諧的課堂氣氛，達到自主探究、合作交流、共同發(fā)展的目的。我多次承擔鎮(zhèn)和本校教學公開示范課，均受到上級領導和同事的一致好評。20xx年5月我在麻榨鎮(zhèn)上了三年級體育科《壘球》公開示范課;20xx年4月，我在本校里上了三年級體育科《跳高》公開示范課;20xx年10月，我在校級評優(yōu)課中三年級體育科《游戲投擲》榮獲優(yōu)秀獎。

除了認真工作外，我還虛心向有經(jīng)驗的教師請教，不斷總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，提高自己，同時撰寫教育教學論文。20xx年11月，我寫的教學論文《如何精心組織體育教學》在本校教師會議上宣讀;20xx年4月，我所寫的德育論文《如何培養(yǎng)小學生的自我管理能力》獲學校優(yōu)秀德育論文獎，并在班主任會議上宣讀。同時，由于我的努力工作，得到了學校的肯定，在20xx年我被評為學校優(yōu)秀教師，20xx年我被評為學校優(yōu)秀班主任，20xx年我被評為學校優(yōu)秀教師。

任現(xiàn)職以來，我在教學中能做好培優(yōu)補差工作。每年度的開學初，根據(jù)學生的成績，確定優(yōu)生、差生，制定各種幫教措施。對于他們進行全天候觀察，重點輔導，多提問、多補習方法來幫助。同時，在班級里還開展多種形式的學習活動，如校外學習小組，知識小專欄，數(shù)學競賽，誰是小老師活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，形成你追我趕，互幫互學，共同進步的新局面。還采用一幫一的方法，提高他們的學習成績。輔導優(yōu)生方面，我更從高從嚴要求學生，發(fā)揮他們的興趣、特長，通過精心輔導、點撥使他們學得深、學得寬、學得好。所以近年來，我擔任的學科均取得較好的。

在體育教學工作中，課前，我能加強安全教育工作。上課，組織體育委員和小組長做好保護工作;自己嚴格督促學生，發(fā)現(xiàn)不注意安全的及時制止、教育，防止事故發(fā)生。在體育教學中，我認真做好示范，讓學生們反復練習，掌握好體育的基本技術(shù)，使他們懂得科學鍛煉身體的方法，體質(zhì)不斷增強，體育成績不斷提高。同時，積極培養(yǎng)運動員，在沒有運動有限情況下，創(chuàng)設環(huán)境，培養(yǎng)體育尖子。由于我認真地擔任體育課，學生達標率達98%以上;事故率為0;任現(xiàn)職至今，我能盡心盡力地把工作做好，這是與學校領導和同事們地團結(jié)協(xié)助分不開的，也是自己積極工作的體現(xiàn)。今后，我更加要認真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，以積極進取的精神在教學工作上更上新的臺階。教學永無止境，我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，無怨無悔地將教育教學工作進行到底。

【第二篇】

在忙碌中過的特別快，轉(zhuǎn)眼間我來到學校已經(jīng)半年多了!在我們學校我接觸到了很多原來沒有接觸過的東西，現(xiàn)在這個時期正是學校蓬勃發(fā)展的時候。新的辦學理念，新的管理模式，緊握了時代脈搏。新一輪的課程改革，為我們送來了更大的發(fā)展空間。有先進的理念是上好課的前提，在過去的一學期中，為了上好課，平時我在學習別的體育老師的經(jīng)驗的同時，我還學習《走進新課程》等學習材料和閱讀本組的學習材料。

在工作中，充分做到備教材、備學生、備場地和器材，爭取做到讓每一個學生都在體育課的快樂中茁壯成長。在平時的教學中我很注重結(jié)合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。在課堂教學訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作。使學生在學習的同時找到鍛煉身體的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，形成終生體育的意識。在課余時間與同組的其他老師一起認真組織學校的各種活動，在做好職責范圍內(nèi)的一切工作的同時努力完成學校安排的其他臨時性的工作。21世紀是一個全新的飛速發(fā)展的世紀，它對人才的要求更苛刻、更全面，隨著社會的發(fā)展，我國傳統(tǒng)的教育與社會對人才的需求之間的矛盾日益突出，因此教育體制改革被提上了日程，新課程改革也在全國大張旗鼓地展開，這是中國教育的一場革命，也是教育界的一件大喜事，我們渴望中國的教育從此進入一個新時代。但是在實際工作中，由于傳統(tǒng)教育根深蒂固，在很多方面與新課改的宗旨相矛盾、相沖突，作為一線的教師，新課標的執(zhí)行者，根據(jù)我體育課的經(jīng)歷和對現(xiàn)行教育理念的學習和思考，我還有以下幾點反思和困惑同大家商榷：

一、在體育課中

有很多學生在上課的過程中，表現(xiàn)出了很差的道德品質(zhì)。新課改應把德育教育放在首位，俗話說：先做人，后做事。又有人認為：作為一個社會的人，有德有才是精品，無德無才是廢品，有德無才是殘品，無德有才是危險品。近年來學校教育重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會實踐，重校內(nèi)教育、輕校外教育的現(xiàn)象相當?shù)耐怀觯又畤H國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，如互聯(lián)網(wǎng)等媒體的迅速發(fā)展，含有色情、暴力、賭博、迷信等落后的文化和信息乘隙傳播，給未成年人的思想品德建設帶來不可忽視的問題，嚴重腐蝕未成年人的心靈,一些未成年人的思想和行為受到嚴重的影響。因此我認為，我們基層的教育是否是從一個極端走向了另一個極端了，我們對教育方針的理解和執(zhí)行是否存在著差距?我們一線的教師，尤其是小學教師，面對這么多的問題，我們?nèi)绾螒獙?我們只用我們的說服教育方式是否起作用?我們是否考慮加一些別的什么教育方式?

二、長期以來，人們總是以分數(shù)的高低把學生分為三六九等，考試成績不好，要遭到來自同學的歧視、白眼和嘲笑，老師和家長的批評、責罵甚至體罰;一次次的失敗，一次次的被責罵，使他們的幼小的心靈遭到嚴重的傷害，自尊心和自信心被批的千瘡百孔，慢慢的對讀書的興趣也消失殆盡，以致于在學習上，許多同學與家長、老師處于對立的狀態(tài)，反感學習，厭惡寫作業(yè)，于是撒謊、逃學的現(xiàn)象也時有發(fā)生。因此我們的體育成績在本學期利用等級的形式體現(xiàn)考試成績，但在學生的成績單上，只有我們的成績是等級，其它科目是分數(shù)，無形中給人一種體育就是小學科的概念，這更不是我們體育教師想看到的。我們教師的責任就是，樹立學生的自信心，讓孩子在快樂與感興趣中學到新知識。學生沒有十全十美的，老師也沒有十全十美的，但是作為一個老師，對孩子的態(tài)度是必需的。孩子不能一味的批評、體罰，他們需要的是鼓勵、表揚、肯定。

三、我們的體育教學把個性發(fā)展作為目的之一。

萊布尼茨說過，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有性格完全相同的人。正是由于人的性格各不相同，各有特點，才有這樣色彩繽紛、充滿生機的世界。在傳統(tǒng)的教育體制下，無論是家長、學校還是社會，注重的都是學生文化課的學習，重視考試成績的高低，而忽視了學生其他方面的發(fā)展，為了提高學生的學習成績，往往擠占了學生用以活動的時間，似乎學生唯一可做的事就是學習、學習、再學習，其他任何活動都是違反規(guī)定。這樣我們的體育也就無可厚非的成為所謂的小學科。當然美術(shù)、音樂沒有幸免。其實，除了文化課的成績以外，學生當中有善于繪畫、書法的，有能哥善舞的，有籃球苗子，有跑步尖子等，他們不僅可以在相關(guān)的活動中大顯身手，而且通過他們的特長也可以給自己爭取更好的發(fā)展機會。今天我們忽視了學生的個性發(fā)展，也許明天的中國就少了位聶耳，少了位齊白石，奧運會上少了很多塊金牌。因此說，只有使學生個性特點、優(yōu)勢之處得以充分的挖掘和發(fā)展，使他們擁有多種能力，他們才有更多的機會立足于社會、社會服務。新課標也規(guī)定教育為了一切孩子，為了孩子一切，一切為了孩子。

總之，我們的體育課程改革還是一個新事物，對于廣大的體育教育者來說可謂任重而道遠，因此，我們要認真學習相關(guān)文件，深刻領會新課程改革的精髓和重大意義，參加各種相關(guān)培訓和專家講座，徹底轉(zhuǎn)變教育教學觀念，與時俱進，不斷探索，勇于創(chuàng)新，使自己真正成為一名體育新課改的實踐者和執(zhí)行者。

第二篇：評職稱述職報告

述 職 報 告

本人自參加工作以來，就熱愛上了這三尺講壇。為著對黨和人民的教育事業(yè)，為著青少年下一代的健康成長，為著教育事業(yè)的振興，默默地奉獻著自己的青春和力量。十九年來，我以校為家，工作勤勤

懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成各項教育教學任務，培養(yǎng)了一批又一批

“縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀生”。教育教學成績顯著，因此，得到了廣大師生、家

長和學校領導的好評。并多次被鎮(zhèn)中心小學和鎮(zhèn)人民政府授予“先進

教育工作者”的光榮稱號?，F(xiàn)將個人述職報告如下：

一、誠實正直，師德高尚

本人能擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業(yè)。自參加工作以來，我十分注重加強

自身的學習提高，認真學習黨的有關(guān)政策，不斷提高自身的政治理論

素養(yǎng)。在工作中，履行“三個代表”思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，把自己身邊的教師作為學習的榜樣。尊重

每一位領導、教師，并虛心向他們學習，取人之長，補已之短，把他

們當作自己的朋友，一視同仁。不斷加強師德修養(yǎng)，爭當一名誠實正

直、師德高尚的人民教師。

二、兢兢業(yè)業(yè)，教書育

任現(xiàn)職以來，我一直擔任班主任工作，把滿腔熱忱傾注到自己的事業(yè)中，把真誠和熱愛奉獻給學生，無論是“尖子生”還是“后進生”都平等對待，無微不至地在思想、學習、生活各方面關(guān)心、幫助學生，和學生建立、保持良好的師生關(guān)系，促進思想教育工作的順利進行。

1、對學生進行集體主義教育、明確奮斗目標。

自工作以來，我就一直擔任班主任工作，工作中著眼于班級集體素質(zhì)的提高，從抓班風入手，為全班同學營造一個良好的學習氛圍，指導制定全班的共同目標，共同進步、全面提高綜合素質(zhì)，為今后的學習打好堅實的基礎。這樣在學校領導的關(guān)心支持下和科任老師的幫助下，全班學生學風好、干勁大、拼勁足，形成了你追我趕，不甘落后的氣氛。所擔任的班級歷年都被評為?！拔拿靼嗉墶薄ⅰ跋冗M班集體”、“先進班級”等光榮稱號。每個學期期末統(tǒng)考的“一分兩率”都保持在鎮(zhèn)排名的前5名，成績顯著。

2、培養(yǎng)學生自主、增強、自信、自強的意識。注重發(fā)揮榜樣作用。

我根據(jù)自己班的“以班帶組、以優(yōu)帶差”的特點，更新教育管理觀念，從以教師為中心轉(zhuǎn)為從學生實際出發(fā)，推行一套以自己班集體為榮帶領小組以優(yōu)生帶差生，一幫一的學習模式，進行比學趕幫，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，形成相互監(jiān)督機制，讓每個學生在集體中都有滿意的角色，使學生學會自己觀察問題，學會自己安排時間和空

間，真正成為集體的主人。在04年擔任五年級時，本班的史勇偉同學代表鎮(zhèn)到縣參加自然競賽獲得一等獎；在05年六年級的黃優(yōu)、錢小型，06年六年級張彩蓮，敬榮浩等四位同學獲“縣優(yōu)生”在《新懷集》報表彰。07、08年有莫國鈣，敬寧寧等同學都考上鎮(zhèn)“尖子班”。

3、尊重關(guān)愛學生，以人格的力量去感染學生。

“學高為師，身正為范”，班主任工作除要以身作則，以行為去影響學生外，全部奧秘就在如何關(guān)愛學生，用父母班的愛心去對待身邊的每一位學生，關(guān)心他們的成長，將自己真正融入學生中去，才能營造良好的班風學風。在實際工作中，我總是注意生活中的細節(jié)，學校搞清潔衛(wèi)生；除草、挖水溝；看到教師地板上的紙屑，我主動彎下腰拾起來紙屑仍入簍中；在天氣突變的日子，特別是在刮風下雨，我會叮囑學生注意冷暖、記得帶雨具、照顧好身體等等。我總是平等地對待他們，不會因某些優(yōu)生偏愛有加，而對某些差生心存歧視。有學生學習退步時，我總是逐一找學生談話，盡量了解他們的實際情況，幫助她們找出問題之所在，找出解決問題的方法。

三、深化教育改革，提高教學質(zhì)量，營造良好的學習氛圍

在教學工作中，我虛心學習，刻苦鉆研，不斷充實自己的理論水平，以現(xiàn)代的教學理論指導自己的實踐，不斷改革教學方法，重視對如何提高學生自學能力的研究，正確處理“知識和能力”的關(guān)系。

1、精心設計課堂教學。在課堂上，我充分利用語文學科的的教學特點，結(jié)合教程多樣化的思維環(huán)境，培養(yǎng)提高學生的思維能能力。

同時發(fā)揮學生的主觀能動性，采用分組、討論、競賽、游戲等靈活的教學方法，培養(yǎng)學生的自學能力，在自己所任教的班級不管是縣通測還是鎮(zhèn)期中成績穩(wěn)步上升，都有學生進入鎮(zhèn)排名的前十名，班級成績進入前五名，成績顯著。每學年都教好地完成了上級下達的任務，名列全鎮(zhèn)前茅。

2、因材施教，發(fā)揮個性特長，我利用課余時間對學生進行培優(yōu)轉(zhuǎn)差，對后進生進行耐心細致的輔導。通過輔導、談話引導她們的積極性和上進心。把激發(fā)學生的思維和勤奮放在第一位。對尖子生的輔導，以“激發(fā)學習”和“培養(yǎng)能力”為重點，指導他們閱讀各種報刊雜志，怎樣把握好教材“預習”特性。培養(yǎng)她們的自學能力，集中時間進行學習交流。我輔導過的黃優(yōu)、錢小型、張彩蓮，敬榮浩等同學優(yōu)生在《新懷集》上受到報表彰。

3、積極參與“改薄”、營造一個良好的學習氛圍。2005至2006的改薄浪潮中。自己積極參加了這次改薄工作。資助者“廣州里程八”的熱心人士在縣教育局有關(guān)人員的帶領下，進行下校選點觀察，當時我村（坳仔鎮(zhèn)、美南村）正建村水泥硬道，沒法把車開進去，只能步行到美女小學觀察校舍。當“廣州里程八”返回時，（正直六月）天氣炎熱，她們汗流浹背，衣服都已濕透了，還要步行回原地。自己看在眼里，急在心頭。便自動組織了幾個有摩托的村民，免費將“廣州里程八”來校察看的熱心人士，一個一個地用摩托車運送到汽車停放處。這一小小的行動使他們倍受感動，愿意出資助建美女小學。隨后自己還配合學校領導，到村戶做了大量宣傳、發(fā)動、落實等工作，在2006年6月一棟嶄新的“廣州里程八美女小學”落成使用。學生有一個幽靜、舒適、明亮的學習環(huán)境。學習的勁頭更大了。

四、團結(jié)合作，共同進步。

我在本校算是年齡較老的教師了，對于新來的青年老師，我主動要求聽課，熱心幫助他們怎么上好優(yōu)質(zhì)課，并且自己給他們上示范課，和他們分析，探討教法，互相交流。使位青年教師鄭并眉、黃鳳柳、梁志強、蔡鋒謀等按上級要求開展了“青年教師作文優(yōu)質(zhì)課”、“青年教師閱讀讀課”、“青年教師語文說課”“英語教師演講比賽”等活動，使這四位青年教師代表片參加鎮(zhèn)競賽均獲得前五名的優(yōu)異成績。

五、堅持學習，提高自我學海無涯，學無止境。我以教書育人為己任，積極參加各種培訓班和繼續(xù)教育學習，吸取一切有用的知識，不斷提高自己的教育教學水平。2005年8月參加了《師德教育》，2007年3月參加《教學技能培訓》，2008年5月至7月參加了《新課程通識》、《語文新課程標準》、《小學班主任培訓學習》，2009年8月參加了《法制教育》等學習培訓班。

在今后的工作中，我將更加虛心學習，不斷克服工作中遇到的難題，不斷克服自身的缺點，嚴格要求自己，努力提高師德修養(yǎng)，提高教育教學水平，爭當一名二十一世紀的優(yōu)秀人民教師。

第三篇：評職稱述職報告

述 職 報 告

我叫李愛飛，女，漢族，現(xiàn)年34歲，?？茖W歷。新田縣十字中心小學教師。2002年1月參加教育工作，2004年獲湖南零陵學院“計算機應用及維修”?？莆膽{。2006年8月獲小學一級教師任職資格。從參加教育工作至今，十年如一日，扎根邊遠山區(qū)學校。其中2002年至2013年在離金陵中心小學14公里遠的千馬坪小學任教，雖然條件非常艱苦，但我工作任勞任怨，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。任現(xiàn)職以來，2006年獲金陵鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號；2006年榮獲“縣嘉獎”。在近五年的教育教學工作中，2006、2007、2008考核結(jié)論為“合格”，2009、2010年連續(xù)二年考核結(jié)論為“優(yōu)秀”。現(xiàn)就任現(xiàn)職以來履行職責情況述職如下：

一、重視思想政治學習，不斷提高理論水平

任職期間，本人始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導。深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，在政治上與黨中央保持高度一致。不斷加強政治學習，提高自身的理論水平，努力使自己的思想適應新形勢，提高對黨的現(xiàn)行方針政策的理解能力。利用課余時間認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》和《未成年人保護法》等，提高了自身的思想政治素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。在工作和生活中，我恪守道德，廉潔從教，默默奉獻、情操高尚、情趣健康、認認真真做事，清清白白做人。任職來，我擔任小學數(shù)學教育教學、班主任等工作，始終愛崗敬業(yè)，奮斗在教學第一線，精心教學，誠心育人。

二、加強業(yè)務學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)

時代在前進，教育在發(fā)展，因而對教師素質(zhì)要求越來越高?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，要給學生一杯水，教師必須是一股長流水。為了更好地做好本職工作，在工作之余，本人十分注重加強業(yè)務學習，不斷提高自身的業(yè)務能力。2004年至2007年參加了成人高等教育培訓；2008年8月參加了公需科目培訓；2009年參加了中小學教師高級信息技術(shù)培訓；2010年參加了中小學班主任培訓；2011年公需科目等培訓，均取得合格，自身業(yè)務素質(zhì)不斷提高。此外，本人經(jīng)常閱讀《湖南教育》、《教師》、《小學數(shù)學教學》等雜志，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。每學主動上公開課2節(jié)，認真聽取別人意見。每期聽課30節(jié)以上，取長補短，提高自己駕馭課堂的能力和傳授知識的技巧。積極參加課堂教學改革，認真學習新課程理念，優(yōu)化課堂教學手段，使學生在快樂中學習和成長，通過學習，業(yè)務能力有了質(zhì)的飛躍，在我的課堂教學中，學生能輕松、愉悅、有效地學習。

三、求真務實、扎實完成教學任務

從教以來，我一直擔任小學數(shù)學教學工作，為全面提高教學質(zhì)量，每學期初，我針對學生實際情況，運用所學的專業(yè)知識和教學理論，并結(jié)合教材教法，制定好切實可行的教學計劃。課前，認真鉆研教材、研究教法，學法。結(jié)合自身實際及我?，F(xiàn)有的教學設備資源，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課堂上，以新課改理念為指導，不斷優(yōu)化教學手段，充分調(diào)動學生學習的積極性，學生綜合素質(zhì)不斷提高，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。課后，認真及時批改作業(yè)，積極反思教學過程，不斷改進教學方法。通過不斷努力，我所任教的班級學生數(shù)學成績一直名列前茅，得到了領導及同事們的充分肯定；受到了學生家長和干群的一致好評。

四、用心呵護、用愛感化學生

全國特級老師丁有寬說過：“沒有愛，就沒有教育”。愛是教育的前提，沒有對學生捧出愛心，沒有用滿腔熱血去親近他們，教育是不可能成功的，我長期在邊遠山區(qū)任教，并連續(xù)擔任班主任，對丁有寬的話有了進一步的理解。金陵鎮(zhèn)瑤漢雜居，經(jīng)濟落后，教育基礎薄弱，大部分學生的家庭困難，80%的學生為留守兒童、學生由老人帶管，給學校教育工作帶來的壓力較大。面對實際，我經(jīng)常找學生談心，關(guān)心他們的生活與學習，多少次學生生病，我送他們上醫(yī)院，并為之墊付醫(yī)藥費。多少次學生犯錯，我耐心地教育他們，注重平等對待學生，尊重學生，這樣學生和我無話不說，特別是留守學生把我當作良師益友和學校里的“媽媽”，學生們更愛學習，更熱愛生活了。

五、教學相長，成績喜人

一份辛勞，一份收獲，任現(xiàn)職來，我所帶班級學生成績提高快，我所任教的數(shù)學學科在全縣學情檢測中成績中突出，受到了學校教師、領導的一致肯定。

2006年上期任教數(shù)學及格率為84%；優(yōu)秀率為56.5#，升一中3人，二中6人。2006年下期所任教數(shù)學及格率為80%；優(yōu)秀率為57.6%。

2007年上期所任教數(shù)學及格率86%，優(yōu)秀率56%；2007年下期所任教數(shù)學及格率86%；優(yōu)秀率為46%。

2008年上期所任教數(shù)學及格率89.02%；優(yōu)秀率為48.2%，2007年下期所任教學及格率90%；優(yōu)秀率為58.5%。2009年上期所任教數(shù)學及格率92.3%，優(yōu)秀率為63%；2009年下期所任教學科及格率86%優(yōu)秀率為45.8%。

2010年上期所任教數(shù)學及格率84.6%，優(yōu)秀率為43%；2010年下期所任教數(shù)學及格率為85.6%，優(yōu)秀率為47%。

2011年上期所任教數(shù)學及格率77.5%優(yōu)秀率為59.8%。2006年獲“縣嘉獎”。2009、2011年獲“鎮(zhèn)先進教育工作者”稱號。2006年獲學?！皟?yōu)秀班主任”稱號，2011年獲鎮(zhèn)“三八”紅旗手稱號。200920、2010考核結(jié)論為“優(yōu)秀”。

我在抓好班級管理和教學工作的同時，積極投身教研教改工作。2008年縣中小學教師比武獲縣一等獎；2009年論文《如何激發(fā)學生的學習興趣》獲國家二等獎；2009年參加縣教學比武獲一等獎。2010年《正確認識網(wǎng)絡與現(xiàn)實》獲市一等獎；2010年《淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲國家教育教學研究會議論文三等獎。同時我還關(guān)心年輕特崗教師的成長。教學中何教學之余，我對肖慧、劉艷花等老師，經(jīng)常指導他們?nèi)绾巫鰧W生的思想工作，指導他們怎樣備課，如何、如何駕馭課堂教學。在我教導下，很快地成熟起來，現(xiàn)在已是我校年輕的骨干教師。

“捧著一顆心來，不帶一根草去”。陶行知先生的名言，我時刻銘記在心。我深感一名人民老師的責任重大。通過自己辛勤的耕耘，取得了一定成績，但離組織的要求還有差距，我將在今后的工作中嚴格要求自己，發(fā)揚拼搏精神，開拓進取，再接再厲，為山區(qū)的教育事業(yè)再立新功

述職人：李愛飛 年 月 日

第四篇：評職稱述職報告

立三尺講臺，傾一生心血

時間的腳步如行云流水，匆匆無聲。轉(zhuǎn)眼我已在教師崗位上默默耕耘了六個多年頭。這六年多來，我當過班主任、少先隊輔導員、教研組長。不論在何崗位上，我都是盡心盡責做好本職工作。回首這段歷程，聚焦近五年的教學，我真切地感受到“親其師，信其道”六個字的含義。我覺得要想讓孩子們愿意聽你講課，首先你必須深入到學生當中，跟他們成為朋友。這些年來，我也是一直在朝這方面努力。在教師這個崗位上，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長。

自從踏上工作崗位以來，我一貫認真地學習馬列主義、毛澤東思想，學習科學文化知識和教育、教學理論。我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心、愛護每一位學生。平時能積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習，認真做好筆記，在思想上始終和黨中央保持一致，嚴以律己。在工作期間，本人除了積極參加學校安排的各類政治，業(yè)務培訓之外，不忘繼續(xù)深造自己，于2008年春參加漢語言文學專業(yè)本科的學習，并于2010年順利畢業(yè)，取得漢語言文學本課學歷。2012年參加全國專業(yè)技術(shù)人員計算機運用能力考試，成績合格。

對待教育、教學工作，我一向是盡心盡職。從教以來，我一直任教低、中年段，既教語文、思品，也兼教其他學科。對校領導分配的任務，都能欣然接受，并熱情投入。在教學中努力提高課堂效率，從備課入手，認真鉆研教材，針對學生的智力差異、個性特點，因材施教。本人所帶班級曾多次被評為“教學質(zhì)量優(yōu)勝班”、“文明班級”，本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。

自師范畢業(yè)以來，我一直奮戰(zhàn)在教育工作的第一線，至今擔任班主任工作已有六個年頭了。班主任工作是瑣碎的，復雜的，但我始終用“熱愛”兩字要求自己，全面關(guān)心學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視挖苦學生，建立平等、親密、民主的師生關(guān)系。時刻謹記用教師的人格魅力來影響學生，成為他們的知心朋友。平時利用思品、早自修、班會課，提高學生的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和廣泛的興趣愛好。同時充分利用電話，家?；ヂ?lián)平臺加強與家長的聯(lián)系，一旦發(fā)現(xiàn)學生有問題，就及時跟家長商量對策，切實有效地教育好每一位學生，搞好班級工作。

踏踏實實地干好本職工作，這是我做人的準則。這些年來由于學校領導的關(guān)心和各位同事的幫助，我也取得了一些微不足道的成績。07、09、11學年，我三次被評為了“優(yōu)秀輔導員”；2011年九月參加桐鄉(xiāng)市小學青年教師學科知識競賽獲得三等獎；2012年撰寫的《課外閱讀——開啟農(nóng)村學生心靈的一扇窗戶 》在桐鄉(xiāng)市小學語文學科論文評比中獲二等獎；2012年撰寫的《三年級下冊第四單元閱讀訓練設計》獲得桐鄉(xiāng)市小學語文教師技能競賽——單元同步閱讀訓練命題設計比賽三等獎。另外，近五年來，我先后參與兩個校級立項課題《小學生良好品質(zhì)與生活習慣培養(yǎng)的研究》和《農(nóng)村小學中段<品德與社會>教材資源創(chuàng)造性使用研究》，其中《小學生良好品質(zhì)與生活習慣培養(yǎng)的研究》已經(jīng)順利結(jié)題?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！奔热晃疫x擇了教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，那我必將傾注一生的熱情和愛心去完成它，以實現(xiàn)自己的誓言，使自己無愧于一名光榮的人民教師。

第五篇：評職稱述職報告

述職報告

本人abc，zzz年zz月出生，zzzz年zz月于zz師范學院zz科學專業(yè)本科班畢業(yè)，獲理學學士學位。同年8月走上教育崗位，任教于zzzz中學至今。于zzzz年zzz獲得高級中學教師資格，zzz年zzz月認定為zzz中學二級教師資格。在參加工作的這六年間，帶過三年高三級，有四年是跨年級教學，擔任過四年年級組長、班主任。能一直獨立擔任年級本科組的教研工作。zzzz年獲得考核優(yōu)秀。任現(xiàn)職已滿5周年。現(xiàn)申報中學zzzz一級教師資格。下面將具體情況進行匯報：

一、師德高尚

我一向忠誠人民的教育事業(yè)，教育思想端正，堅持執(zhí)行黨的路線、方針、政策，貫徹新時期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策。作為黨員，我嚴于律己，積極進取，關(guān)心國家大事，認真學習有關(guān)的政治理論，尤其是關(guān)注教育教學改革方面的動向，愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德及工作作風，強烈的責任感和事業(yè)心，集體觀念強。能踏實工作，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新，服從學校安排，不怕困難，敢挑、勇挑重擔，盡職盡責，師德高尚，在師生中有較高威信。

二、教學與教研成績優(yōu)秀

1、教學方面

我掌握扎實的教育教學基本功。普通話標準，獲得普通話二級甲等水平證書。電腦水平高，zzzz年獲得全國高等學校計算機聯(lián)考一級優(yōu)秀證書。熟悉初、高中的新老教材，對所教的zzzz學科具有系統(tǒng)的、扎實的基礎理論和專業(yè)知識，掌握教育學、心理學的基礎理論知識，并熟練應用于教學工作上；能勝任初、高中各年級的循環(huán)教學。

工作以來，我服從學校的安排，勇挑重擔，多年擔任高中zzzz教學，zzz年－zzzz年連續(xù)三年擔任高三畢業(yè)班的zzz教學，期間多次跨年級教學，課時多，任務重。但我從不抱怨，從不曠工，敢挑重任，認真履行崗位職責。

我能夠密切關(guān)注國家新時期教學改革動向，并在教學實踐中有意識的滲透課程改革，落實學生的主體地位。能掌握本學科的教育教學規(guī)律，追蹤教研信息并用于指導教學，重視落實“雙基”教學。教學中能嘗試將信息技術(shù)與學科整合，熟練使用錄像、幻燈、投影以及電腦課件等現(xiàn)代教學手段輔助教學，制作優(yōu)秀課件，每學期多媒體上課率97%以上。運用生動活潑的教學方法，采取多種類型的教學方式，形成融知識、能力、情感體驗于一體的教學特色；加強課內(nèi)外知識結(jié)合和課堂與生活的聯(lián)系，通過讓學生參觀調(diào) 1

查、查找資料，合作探究，上臺講課，舉辦zzzz競賽、辯論賽、總結(jié)概括多種等方式學習，教解決實際問題，拓展學生視野，既注重傳授基礎知識，又注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。精心設計教學的每一個環(huán)節(jié)，講清難點，突出重點，課堂上師生合作學習，教學語言準確生動，有良好的表達能力，板書規(guī)范。充分調(diào)動了學生學習zzzz的興趣，達到良好的教學效果。能全面客觀評價每一位學生，積極實施素質(zhì)教育。

zzzz年，我參加了市教育局舉辦的英特爾未來教育模式培訓班，獲得了優(yōu)秀學員的稱號（全市僅兩名）。我沒有因生源的學習基礎差而放棄或馬虎對待，而是更注重“備學生”的環(huán)節(jié)，落實“雙基”。2007年，指導學生到“龍珠水質(zhì)凈化廠” 進行zzzz實踐，指導學生參加世界環(huán)保日zzzz宣傳活動，榮獲環(huán)保辯論賽優(yōu)秀團體獎。在歷年的教學調(diào)查中，學生滿意率均超過90％。08-09學，我雖然只任09屆學生的文科綜合老師，但該屆考生的高一至高二全由我任教，高三時又經(jīng)常指導學生解題。經(jīng)過三年指導，該屆zzzz專業(yè)成績達98.14的好水平，合格率達到了85.7%，優(yōu)秀率達到19.1%；該屆文科班在高考中上省線17人，占該屆考取本科人數(shù)的80.9%。

2、教研方面

我積極投身教研教改活動。我每學年都獨立擔任年級教研工作，安排單元考試、期中期末考試，知識競賽等各類學科活動，參加學校課題“培養(yǎng)學生學習zzzz興趣的時間與研究”的研究實驗工作。每學年都承擔至少一個校性公開課，每次開課都獲得學校領導和老師的一致好評。2005年參加學校第二屆青年教師基本功比賽獲得二等獎；2007年被學校推薦參加區(qū)青年教師基本功比賽。能與同事和諧相處，積極學習其他教師先進的教育教學經(jīng)驗。為博取眾長，我經(jīng)常擠出時間參加市、區(qū)教育局舉辦的教學研討會；到華僑中學等兄弟學校聽課，虛心請教；并認真做好記錄和總結(jié)，取長補短，有效地提高自身的教育教學能力。

我重視將教學體會及時進行總結(jié)提煉，在鉆研現(xiàn)代教育理論及總結(jié)自身教學經(jīng)驗的基礎上，撰寫論文《zzzzzzzz在zzzz學科中的實踐與思考》，該論文獲得zzzz市教育學會2009年學術(shù)年會論文評比二等獎。還積極撰寫論文《如何利用學科間的聯(lián)系促進zzzz教學》，被刊登在?？秡zzz》的第1期上。

我在做好本職工作的同時，積極參加繼續(xù)教育，提高自己的業(yè)務水平。zzzz年4月參加省組織的計算機中級培訓和計算機網(wǎng)絡培訓，20zzz年zz月參加區(qū)骨干教師培訓；2zzz年zz月參加廣東省中小學心理健康教育“C級培訓”，并獲得了證書；參加了一系列專業(yè)技術(shù)人員的培訓，全部通過考試。2010年5月參加廣東省人事廳、廣東省計算機

網(wǎng)絡應用考核中心組織的全省計算機網(wǎng)絡應用考試并取得合格成績；達到了《廣東省中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》的相關(guān)要求。

連續(xù)三年執(zhí)教畢業(yè)班，能做好高考備考計劃。參加過區(qū)高考zzzz備考教學策略研討會，認真鉆研近幾年的高考試題，捕捉高考命題規(guī)律，傳遞高考命題最新信息，以更有效地進行高考備考復習。zzzz學，擔任高三年級長和高考備考組主要成員，主抓全級備考工作。

三、德育工作出色

我曾在政教部門任干事，負責全校各班級的班風管理工作和“zz”廣播站的指導工作。期間，我制作了班風量化評比公告板，建立各班跟蹤檔案，校園活動檔案，完善原有的班級管理的機制，為學校晉級評估工作保留了大量資料。同時我協(xié)助同事開展了團委籌建工作、以及校運會、慶元旦等一系列校園精神文化活動。還培養(yǎng)了zzz等一批廣播站成員。工作作風大膽細致，井然有序，嚴謹又靈活，獲得領導同事的一致好評。

2005年至今，我擔任年級組長工作。我一貫堅持人性化管理的理念，順利開展年級各項工作。我重視利用德育促進教學，能配合學校定期開好各階段考試的動員會和分析會，提高學生學習積極性。尤其是任2008屆級長期間，更是全力做好學生心理輔導工作，使高考取得飛躍性的佳績：全年級21個學生上本科線，占10.5%，上線率達82.9%，在同類學校中上線率名列前茅。由于常規(guī)管理工作落實，我所帶年級呈現(xiàn)良好的精神風貌，沒有一例違法現(xiàn)象。配合學校政教部門，我成功組織各班開展大量校園活動。如：組織學生參加對外國學者來訪的接待工作；組織學生電視臺舉辦的“關(guān)愛心靈”的心理健康主題講座，zzz年5月，我組織學生參加了“迎奧運圣火”經(jīng)過zzzz大型活動（本人獲得工作者榮譽證），有效促進學生全面發(fā)展。每學期都成功舉行家長會，精心策劃由師生編演了一系列關(guān)于家庭教育的活動，會議獲得社會廣泛贊賞。

擔任班主任工作，我德育工作卓有成效。成功舉辦校性主題班會“放飛理想”，獲得好評并錄制成錄像資料。我深入學生之中，針對學生的具體情況，循循善誘，言傳身教，注重對學生的心理健康教育。我對后進生建立教育轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，經(jīng)常與之談心，每個學期個別談心不少于120人次，經(jīng)過耐心細致的教育，我曾勸回了中途輟學的學生，離家出走的學生，放棄高考的考生。如04—05學的zzz，09屆的zz、zz、10屆的辜zzzz等。這些學生都有較大的進步、改善，成為合格的學生，甚至有的還獲得學校、區(qū)、市的各項獎勵。這些學生基本都能順利考上專科院校，劉俊偉利用體育特長，考上了本科院校。對優(yōu)生，我注重引導他們保持優(yōu)勢，及時調(diào)整學習心態(tài)，防止不良意識的侵蝕。

培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部成為學校團委、學生會干部。由于工作細致，我所帶班級都具有很強的集體凝聚力和良好的班風、學風，在各項項比賽中多次獲一等獎。2009年高考，我班學生有8名考取本科院校（年級四個班共21名），上線率高達96.7%，名列全級第一。所帶班級德育考核合格率全部100%；優(yōu)秀率85%以上，學年總評全級第一，每學期都獲評校“文明班”。我所帶的學生陳zzz和zzz獲得07-08市級“三好學生”，王zzz獲市級“優(yōu)秀學生干部”，還有zzzz、zz、zzz等一批學生獲得區(qū)級“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”。由于德育工作卓有成效，贏得領導、同事、家長和學生的好評，本人多次榮獲學?！皟?yōu)秀班主任”稱號。

四、指導青年教師效果明顯

本人指導初級教師的能力較強。任現(xiàn)職以來，指導過本科組青年教師zzz老師、zzz老師對教學大綱、考試說明和教材的學習研究，指導備課和課堂教學，幫助解決教學中碰到的疑難問題，使他們的業(yè)務水平有較快地提高，教學上也取得較好的成績。zzz老師參加學校第三屆、第四屆青年教師教學基本功比賽中獲二等獎。指導新畢業(yè)的zzzz等年輕班主任開展班級管理工作，他們同年獲得?！皟?yōu)秀班主任”表彰。他們現(xiàn)在都已成長為學校的青年骨干。

我將繼續(xù)努力，爭取更大進步！

述職人：zzz

zzz年zz月zz日