第一篇：中學副校長個人述職報告2015大全

范文1：

過去的一年，我擔任學校副校長、教導主任、初三段長，分管教育教學工作。在各級領導的關心愛護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些成績。現總結如下。

每一次機會都是路徑，每一個崗位都是經驗。作為學校領導我覺得要學會老老實實做人，勤奮做事。

一、老老實實做人

1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表里如一;工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍滑頭。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，把教師和學生的利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。

4、勤學。堅持政治學習，關注國家大事，積極參與社會公益事業。樂于理論學習，不斷提高自己的思想水平和管理能力。學習注重實效，要求自己必須具有系統先進的辦學思想，要有獨特的視角，能跳出課堂看教學;要有獨特的見解，不人云亦云;要有獨特的能力，能獨立開展工作，不把自己份內的事情推給他人做;有獨特的工作風格。

二、勤奮做事

用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發揮表率作用。以領導就是服務宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀。

在擔任教導主任期間，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家的教育方針，強化內涵發展，促進教育質量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進優質教育均衡發展。充分發揮教科研在教育教學工作中的先導作用，明確教育科研為為學校教育教學服務的方向，圍繞上級教科研部門的要求，立足課堂開展有效教學研究。

(一)、落實教學常規工作，穩子當頭

教導處按照期初安排的工作計劃，穩步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學期包括教學計劃的檢查，總共安排了4次教學常規檢查，督查教師完成教學任務。教學檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學反思與課型的情況進一步的強化與突出，在作業本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規范。

教導處強調作業的精選來減輕學生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業班的管理，在后階段，教導處安排了初三段英語、科學兩個學科的教學調研活動，來提高教師的課題教學效益，從后階段的教學反饋情況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實行坐班制，營造出良好的教學與學習氛圍。

做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析，本學期采用OAR成績分析系統來分析。用全新的理念注入教學實踐，因此我們教師在教學中對幾率的情況特別重視起來，對大面積提高教學質量有非常明顯的作用，優生要拔尖，后進生要彌補，中等生要提升。從期中成績來看，初一、二的成績都相當不錯。本學期教導處不統一安排月考，月考下放到段室，有段長牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。

開好教學月會工作，討論教學問題，提升教學質量。做好xxxx屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的情況來看，總體還是比較滿意的。

(二)、教研活動，互伴成長

1、正常地帶領教研組開展教研活動，提升教師互助;繼續深入、細致地開展同課異構與同課重構活動。從教研活動中讓教師獲益，成長。

2、堅持先進教研組和先進教研個人的評選活動，從教師的準備情況來看，大部分老師都能完成聽課10節和其他的一些具體要求，以此來提升教師的教研積極性，樹立教研先進榜樣。

3、鼓勵教師參加精品百課等評比活動，鼓勵教師撰寫教學案例與論文。

(三)、安排學生活動，激勵上進 七、八年級學生安排文苑系列活動。七年級英語記單詞比賽(初賽)。

七、八年級學生現場作文競賽。八年級英語口語競賽。七年級英語記單詞比賽(決賽)。學生的參與面比較廣，有利于學生的興趣培養和教學任務的落實，營造出比較良好的氛圍。從比賽的結果來看，認真準備的教師與班級相應的成績非常理想，因此班級之間存在一定的差距。

(四)、獲獎統計，碩果頗豐教師獲獎情況：

1、xxxx年初中美術優質課評比徐勇老師榮獲瑞安市一等獎;溫州市二等獎。2、2009年瑞安市中小學(學前)教育教學案例評選二等獎3篇(周微燕、謝作樹、趙曉芬)，三等獎6篇(陳文媚、張曉調、顧國民、周建秋、卓建克、趙茂統)。

3、xxxx年瑞安市中小學教師評選論文塘下學區共推薦11篇，其中語文2篇，數學2篇，英語1篇，科學3篇，社會1篇，體育1篇，美術1篇，綜合實踐活動1篇。

4、謝作樹老師榮獲瑞安市中小學體育教師教學比賽三等獎。學生獲獎情況：

1、在xxxx年塘下教育學區組織第二屆暨鮑田中學杯初二英語讀寫選拔賽中榮獲塘下學區團體一等獎;其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。

2、在xxxx年塘下教育學區組織初中八年級學生現場作文競賽中榮獲塘下學區團體一等獎;其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。

3、xxxx年華峰杯瑞安市公德與文明主題新概念作文現場比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎，其中二等獎2人，三等獎4人。

擔任副校長以來，深入教學第一線，每周兼課5課時，每周值日一次。在教學中不體罰學生，在工作中不遲到，發揮表率作用。在當前減負提質背景下，勇于創新，本學期主抓第二課堂開展。從期初動員大會召開、制訂具體實施計劃，到每周的考勤統計及期中交流反饋，做到循序漸進，及時發現問題、解決問題，得到大家的支持和認可。

范文2：

尊敬的領導、各位教職工： 大家好!

2015年一年來，我努力適應新的環境，熟悉有中的老師，熟悉有中的教學和管理工作，慢慢由一個有中的陌生人，很快融入新的生活和工作環境，一年來把自己已經變成了有中人，就分管的后勤和黨務工作，很快就進入了角色，不僅兢兢業業做好教學工作，而且還為校長分憂，積極主動地創造性的搞好后勤和學校黨務工作。自去年擔任有中副校長以來，自覺肩負的責任加重，忙碌而充實的生活節奏加快了，對生活的熱愛對工作的熱情更濃了。一年來，我雖然比原來辛苦些，但卻為建設好有中更欣慰了;雖然分管后勤工作勞累了，但因有我的工作有中變得更亮麗，我更快樂了。一年來，我在有中副校長這個職務上，享受著默默奉獻的那份美好!現我將一年來的工作向大家匯報。

一、加強黨的群眾路線教育的學習，不斷提高自身修養，帶頭反對四風，一心為民。

有理論才有水平，有水平才有實力。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，帶頭學習黨的群眾路線教育的相關文件，以及總書記的有個群教活動的講話精神，嚴格遵守省市縣各級黨委和教育主管部門的各項規定，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極組織參加全校性的政治理論學習，始終把黨的群眾路線教育和上級的規定作為自己行動的準則。我積極參加了上級黨組織開展的黨的群眾路線教育實踐活動培訓和學習，作為學校分管黨務的副校長，我充分發揮帶頭作用，把群眾路線教育看成是永葆黨的青春活力和戰斗力的重要傳家寶，堅持共產黨人的理想信念，加強思想政治建設，把握好自己的世界觀、人生觀、價值觀這個總開關問題，帶頭認真學習反省自己，強身健骨，對照檢查自己四風問題，使自己政治上的不變質，精神上的不貪婪，道德上的不墮落，生活上的不腐化。

不斷加強和改進自己的工作和生活作風，保持黨同人民群眾血肉聯系的有效途徑。聚焦解決師生反映強烈的突出問題，以作風建設新成效匯集起推動改革發展的正能量，堅持發展黨的光榮傳統和優良作風。在學校黨員內開展批評和自我批評，清除黨內政治灰塵和政治微生物。嚴格黨內學習生活，著力提高學校支部領導班子發現和解決自身問題的能力，讓全體黨元明白：只有在嚴格的黨內生活中反復鍛煉，才能堅強黨性，百煉成鋼。把批評和自我批評作為防身之中的有力武器，通過積極健康的思想斗爭，不斷啟迪每個黨員干部的思想和靈魂。不斷增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，堅決反對黨內生活庸俗化，堅決發對黨內生活中自由主義、好人主義，真正做到使黨員干部在每一次黨內生活中都能有所悟、有所得。

自群眾路線教育實踐活動開展來，我寫了萬多字的自學筆記，參加集中學習達到一百小時，我為全體黨員上了三次次黨課，寫了四篇篇學習心得體會，聯系工作實際提出了：自己帶頭認真學習，認真做事，認真為全體師生服好務，面對大是大非，敢于亮劍;面對矛盾問題，敢于迎難而上;面對困難危機，敢于挺身而出;面對失誤錯誤，敢于承擔責任;面對歪風邪氣，敢于堅持斗爭。一心為民的情懷，堅定不移地決心，解決好面臨的各種挑戰和問題，將黨和人民事業不斷推向前進的要求。認真撰寫了群教活動分析材料和個人反對四風的整改措施，并認真貫徹落實，做到了標準不降低，行為不走樣。

二、加強黨員學習和學校支部建設，積極發揮教工會的作用。

作為一名分管黨務工會的副校長，積極協助支部書記開展工作，組織全體黨員、教師過好組織生活。定期召開支委會、聯席會、支部會、民主生活會。組織開展黨的群眾路線教育實踐活動的學習和扎實開展。在黨員中開展反對四風和全心全意為師生服務的活動，加強全體黨員的理論學習，每個黨員自查自糾和開展批評和自我批評的活動，每個黨員都寫出自己群教活動的反思拆料二千字以上，評比優秀學習黨員，在組織生活中，宣讀優秀黨員的心得，讓其他同志學習。還負責創建群教活動的資料的收集和管理。今年6月份已接受縣委宣傳部門、縣教育局群教活動中心學習督查小組的檢查，并被評為全縣教育系統群教活動學習先進學校支部。本年度支部發展了兩名預備黨員，負責將新黨員的材料整理上報，以及先進兩名預備黨員的轉正工作。還在老師宣傳動員，積極申請向黨組織靠攏，我會積極做好推薦服務工作。

我分管工會工作，工會是溝通黨群、干群關系的橋梁，一年來，我盡最大努力，充分發揮工會的職能作用。積極主動解民難、排民憂、順民意，解決好聯系服務群眾最后一公里問題。6次到有困難教職工家里去看望、慰問有的教職工，關心教職工的生活。為構建和諧家庭和諧校園做出自己應有的努力。

三、事必躬親，做好師生的后勤保障工作。

作為分管后勤工作的副校長，雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校低壓電網改造工程、抓緊學生食堂改造和擴建工程進度、籌建教師單身公寓，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。我和后勤處的同志們一起具體負責實施了學校低壓電網改造工程;在自己的親力親為下，組織有關人員認真準備和整改，使學校順利通過了縣安監局、縣教育局對我校的安全工作檢查，通過了縣衛生監督部門對我校學生食堂衛生監督量化管理和評估。一年中，我時刻關注著學校的安全與穩定，確保了全校師生的平安，保證了學校不發生重大安全責任事故。

為了保證學校低壓電網改造工程趕在夏季用電高峰來臨之前完成，為了保證學生食堂改造擴建工程能在秋季期開學時投入使用，我和總務處的同志，每天都要到工地上跑幾次，督促施工，抓時間，搶進度，保質量。那段時間，在我的生活里已經沒有雙休日的概念，整整一個暑假，我都為了這些工程而殫精竭慮，沒有休息過一天。值得欣慰的是，這兩項工程都能按時按質地完成，沒有因此而影響學校的工作。暑假中，班班通工程、學校地板的亮化工程，我和后勤處的同志，天天在校白天忙不過，晚上還為工人們接好電，保障他們的安全前提下，加班加點地工作，在我們的督促和溝通下，終于在9月份開學前的順利完工，8月份，開學前，組織后勤員工拉書本、拉課桌，為學生順利開學作了充分的準備，每件事我都親力親為。

一年來，我深入教學第一線與教師們一起探討教學工作、課堂改革等問題，傾聽教師對學校教學工作的意見和建議。全年聽課58節，與學生談心，幫助他們解決思想、學習等方面的問題。

四、廉潔奉公，真誠為校

具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念緊箍咒，早打預防針，勤注防腐劑，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。

我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監督。多年來，我所分管的基建、大宗采購等都經過教代會民主決定并公之于眾，格嚴按照政同質比價，同價比優，同優比服務的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的管家婆。在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下應與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，正做反對四風，體現一個共產黨人的本色。

五、今后努力黨建和后勤管理工作的方向。

對于學校黨建工作，把黨的群眾路線教育實踐活動行成制度化，推動作風建設長期化，常態化，長效化。要正風肅紀上嚴起來，實行黨的紀律不能有任何含糊，不能讓黨紀黨規成為紙老虎，稻草人，造成破窗效應，對凡是違反黨章黨的紀律，特別是政治紀律，組織紀律，財經紀律的行為，都不能放過等等，這些黨的要求還有很長的路要走，還是我今后黨建工作努力的方向。

俗話說：一人難稱百人心，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，對學校工作雖已盡心盡力，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至有所冒犯。

第二篇：中學副校長個人述職報告

中學副校長個人述職報告(一)

一、加強自身修養，豐富完善自己。

一年來，我認真學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為人民服務的思想信念，始終把科學發展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我始終堅持以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學習中，能把所學理論與自己的思想認識和實踐活動結合起來，進行探討和鉆研，堅持用理論來指導自己的實踐，用實踐去證實自己對理論的認知，做到從理論中來，到實踐中去。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行黨務、政務公開，財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。擔任逍遙鎮中校長以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工積極學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規范的校園管理體制，創建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。一年來，組織成立了逍遙鎮中理財領導小組，設立了意見箱，積極廣泛采納師生的合理化意見、建議，暢通了學校領導與師生間的溝通渠道。首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室、宿舍，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是充實完善了《教職工考勤制度》、《逍遙鎮中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規范了升旗、放學、例會、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。四是大力落實學生到校考勤制度，重大疫情晨午晚檢測制度，文明習慣養成準則和團支部、班主任深入學生宿舍制度、住校生檢查制度、來客的登記制度。五是加強學生日常行為常規教育規范了兩操一活動。六是積極開展了詩歌朗誦、文藝匯演、廣播操比賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長發展。學生思想活躍、心理健康、積極進取，形成了講文明樹新風的良好的校園景象。

三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立聚精會神抓教學，一心一意抓質量的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

為了加強教師隊伍建設，提高教師業務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規，學習教育理論和業務知識，定時舉行師生的學習心得交流活動，取長補短。總結出了一些好的辦學經驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉變。同時，學校采取一系列措施狠抓師德師風建設。一是堅持教職工政治學習制度，要求有筆記、有心得、有記載;二是開展強師德、正師風、樹形象教育活動;三是制定了教師十不準，教師以德立身、以德從教、以德育人;四是積極實行校務公開，嚴格執行收費標準，公平、公正、透明。做到了收費公示，堅決執行國家兩免一補政策，對辦公用品、作業本、供熱用煤等大小開支，均通過校委會研究討論執行。

為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件制作比賽，請優秀教師上公開課、示范課，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作積極性。同時大力實施名師工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學能力和水平的不斷提高。促使一大批優秀教師脫穎而出。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在國家級、省級、市級、縣級刊物上發表論文，有三位教師分別被評為市級骨干教師和學科帶頭人，為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收獲。一年來，逍遙鎮中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處于低谷、徘徊不前的局面。2014年中招，我校學生取得了較理想的成績，全縣35所中學，我校綜合排名第11名。

四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。

一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生發展的內在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上網吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學生的養成教育。講文明、講禮貌、講衛生、守紀律，保持教學樓秩序井然，要求做到說話輕、走路輕、關門輕;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內、樓道內張帖了新課改宣傳標語、教育教學理念、名人名言、日常行為規范等標語，規范和約束了教職工和學生行為;四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門前是交通要道，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。因此，沒有出現大的安全事故，學校也被評為周口市安全文明學校。五是學校積極自籌資金，如期整修了教學樓，加高校園圍墻220米，修補校園圍墻30米，維修課桌凳400多套，維修床板20副，新購床架25副，更新教職工辦公桌椅65套，還更新添置了消防設施，新建一所多媒體教室。目前校園更加整潔、布局更加合理、環境更加優美;六是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路。七是強抓學生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調料等入口關，提高了飯菜質量標準。通過整動和不懈努力，學生食堂衛生整潔，操作間布局合理，飯菜質量明顯提高，服務到位。學生吃得滿意，家長非常放心，得到縣衛生局、縣教育局及縣上領導的好評。

五、存在的問題和今后的奮斗目標。

存在的問題：

1、個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強。

2、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續加強，教育方式有待轉變。

3、在教學工作上，常規管理有些細節待改進，新課改推進力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校 名師效應有待凸現。

4、部分教師敬業有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。

5、學校大樓滲水嚴重，導致電路損壞，存在著安全隱患。教學大樓墻體破損嚴重，影響內外整潔。師生宿舍緊張，食堂面積狹小，學生活動場地太小、教學實驗儀器、藥品緊缺等硬件問題突出，嚴重制約了學校的進一步發展。

今后的奮斗目標:

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處著手小處抓起。

2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。

3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

4、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保校園安全，創建平安校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

中學副校長個人述職報告(二)

尊敬的教育局領導：

根據學校分工，本我主要分管教育工作、安全工作、資料建設，協助校長做好學校日常管理工作，協助工會主席開展工會、教代會工作，負責教師績效考核，同時兼任201班語文教學。

身為業務負責人，我始終踐行著練好內功，親力親為，以人為本，服務至上的工作理念：努力提高自身管理理論和業務技能，提升自身素養;凡事自己能獨立完成的，絕不推諉下派，不增他人負擔;需要同事合作完成的，總是思慮周全，提供系統服務，不添他人麻煩。在平時的工作中，講原則、講團結、講奉獻，對同事坦誠相待，真誠相助，努力協調好與各方面的關系。現將本人一年來的主要工作情況匯報如下：

一、以人為本，求真務實抓本職

1.學生安全無小事，必須抓牢抓實，常抓不懈。為切實做好安全教育，我用大量時間編輯了《學生防災減災科普宣傳手冊》，印發給每一個班主任。夏季來臨，我又編印了《學生夏季防水防雷安全專項知識》，組織班主任對學生進行夏季安全專項教育。在校車專項整治活動中，我親自摸底登記，編印發放《致家長的一封信》，協助校長組織召開乘車學生安全會議，使學生乘不安全車輛上學人數大為減少。由于工作扎實，我校本未出現重大學生安全責任事故。

2.教師業務考核，堅持公開、公平、公正。

我多年主持教師業務考核，從未因此引起教師反對意見，這與在執行考核時堅決做到三公密切相關。對每次的考核結果，我總是先向全體教師公布，接受教師監督，及時修改漏誤。但是，對原則問題絕不遷就，堅決按照《埭南小學獎勵性績效工資考核細則》對教師進行全方位嚴格的考核。

3.勤勉節儉，兢兢業業處理學校日常事務。在學校日常工作中，我始終奉行清正廉潔的做人原則，絕不亂花學校一分錢，絕不假公濟私。我積極倡導節約理念，并且身體力行。如在各項資料建設中，需打印較多材料。我總是注意節約每一張紙：能兩面打印的絕不單頁打印，能用打廢掉一面、尚有另一面可用的廢紙打印的絕不用好紙打印。

二、服務為上，助力團隊傾至誠

1.協助校長，完成績效工資考核方案的修訂。我校原績效工資考核方案實行多年，已經較為完善，但是，在工作量上，教師一直存在較大意見，問題的焦點集中在行政人員工作量確定上。在今年7月9日的第二屆教代會第一次會議上，我們對績效考核細則又進行了修訂。我結合多年主持考核細則修訂及教師考核的經驗，對行政職務確定行政人員的工作量進行了重新裁定，并對其他相關涉及考核進行了完善。這樣，使我校新的績效工資考核方案得到更大程度的擁護，群眾滿意，是考察制度公平的唯一標準。

2.協助部門，提高工作質量和效率

我校多媒體等教學資源，教師使用面窄，使用率低，設備效益未能充分發揮。上學期，我建議教導處建立了多媒體教室使用預約制度：在教師簽到處放置多媒體教室使用預約登記本，教師按周對多媒體教室使用進行預約。預約登記本的使用，一則對教師使用多媒體教室起了一個提醒的作用，使多媒體教師的使用規范有序，一則通過積極分子和學校管理人員的示范帶頭作用，激勵了其他教師的使用興趣。通過兩學期的實踐，我校設備使用率大為的提高。說明，在學校管理上，立足服務，創新方式，一定會得到廣大教師的支持和認可，從而有效地保障各項工作和諧有效地開展。

三、與時俱進，終身學習排頭兵

我從教二十余年，堅持政治和教育教學理論及語文專業知識學習不間斷，努力做到與時俱進。本，我參加了蕪湖市語文教師經典誦讀比賽活動和鏡湖區工會組織的教師素養大賽活動，得到較好成績，其中誦讀活動獲得蕪湖市一等獎，受到上級領導、專家和同事的好評。

四、不足之處及今后努力方向

1、兼任語文教學工作有待加強。這是作為一個教師，安身立命的根本，必須精益求精，保障質量。

2、與部門負責人的協調溝通有待加強。這是作為一名副校長，做好本職工作的必由之路，團結協作力量大。

3、理論學習和實踐，必須務實再務實;從事管理崗位，本身工作、服務的技能尚需加強。

第三篇：中學副校長年終個人述職報告

教育局黨委：

我是2000年11月被教育局單位任命為校長助理的，中學副校長年終個人述職報告。2003年5月被任命為副校長。分管教育教學工作。任職期間能夠協助校長，做好分管工作。在學生教育管理過程中，進行了一系列改革，事實證明，這些改革措施是必要的，也是正確的。同時，注重加強教師隊伍建設，認真學習教育教學理論，學習有關課改理論，指導教師進行課改，取得了一定的成績。在任職期間，遵紀守法、廉潔自律，團結群眾，作風民主，在群眾中威信較高。特別是今年4月份，教育局重新調整了領導班子，自己能夠積極擁護教育局黨委的決定，配合校長做好學校的教育教學工作，使學校的面貌有了很大的改觀。

根據教育局黨委工作部的部署，現將近一年來的思想、工作情況向組織做如下匯報：

一、貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議的情況

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和求真務實思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高自身的領導素質和領導水平。能夠貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為工讀學校的改革和發展獻計獻策，并積極實施改革措施，取得了一定的成效。在工作中與時俱進，開拓進取。能夠積極調動廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在學校領導班子周圍，為工讀學校的振興貢獻自己的力量。

二、加強自身建設，實行民主集中制的情況

“打鐵還需自身硬。”要做好領導工作，首先要在群眾中有威信。我能夠嚴格要求自己，自覺學習，不斷提高自己各方面的能力和水平，努力使自己的一言一行都讓群眾服氣。一是加強政治學習，提高理論水平。自己積極參加中心理論組學習，每次學習前總是要把要學習的理論文章讀幾遍，然后幾號學習筆記;自己還利用業余時間，學習黨的路線、方針和政策，學習鄧小平理論，學習“三個代表”思想，學習黨的十七大報告精神,學習新黨章,并做了大量的自學筆記，撰寫了體會文章，用以指導自己的實際工作，不斷提高自身的思想素質和理論水平。我的論文《淺談市場經濟條件下，共產黨員的利益觀》在《錦州組織工作》上發表。二是刻苦鉆研業務知識，提高自身的業務能力。我在履行好副校長職責的同時，還參加了市教師進學院組織的城鎮初中三年級《勞技教材》的編寫工作，今年這套教材已經出版發行。

三、艱苦奮斗，清正廉潔，遵紀守法的情況

學校地處郊區，經濟條件又不好，在校長的帶領下，我們一直勒緊褲腰帶過日子。我到山下開會，從來沒有要過學校的車，無論是刮風、下雨，我們都是騎自行車或坐公共汽車;由于學校資金緊張，學校的業務往來，在保證教育教學的前提下，能省則省;在日常工作中就談不上請客送禮了……

在工作中自己時刻以共產黨員標準嚴格要求自己，能夠做到吃苦在前，享樂在后，在我擔任領導干部期間，所有的榮譽都讓給了其他同志，從來沒有和同志們因為榮譽問題發生過任何矛盾，述職報告《中學副校長年終個人述職報告》。

在工作中自己能夠模范遵守學校的規章制度，同時，對違反學校規章制度的同志一律按照制度去處理，做到堅持原則，不徇私枉法。在實際工作中發揮先鋒模范作用，樹立自己的威信。

在生活中，也能夠嚴格要求自己，模范的遵守國家的法律、法規。

四、堅持群眾路線，改進領導作風，深入調查研究，密切聯系群眾的情況。

我主管教育教學工作，而德育工作在我校的教育管理中占有重要的位置。我是這樣實施德育工作的改革的：一是結合我校學生的實際情況，經過與政教主任、班主任和部分科任研究，根據新的德育綱要重新制定了《工讀學校德育目標》，形成了“四線并進”的德育內容，使德育工作系統化，制度化。在這一()過程中，我們制定了《學生一日生活準則》、《優秀學生獎勵制度》、《學生日考核制度》、《學生扣分細則》、《班級紅旗評比制度》、《值周生制度》、《學生小楷、日記批閱制度》、《班級管理規則》等等，通過這些制度的制定并實施，使政教處工作有的放矢;使班主任做學生工作得心應手;使其他教職工也都參與到學生的管理之中來;也使學生全天都處在學校的有效管理之中，好的表揚加分減期，差的批評扣分加期;白天在政教處、班主任、科任的共同管理之下，晚上在帶班領導和值班教師的管理之下，使學校對學生的管理力度大大增強，提高了管理的效果，也使學生的教育管理在學校范圍內形成了“教育的一致性”也就是說這個過程真正形成了一個有機的整體。目前，學生衛生的清掃已經成為自覺的行動，班級的環境衛生大為改觀，學生都能積極踴躍的做好人好事，課上老師也很好調動學生的學習積極性，超期、外逃率明顯降低。

二是開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活，熱愛集體，遵紀守法的優秀品質。我們結合學生特點，開展了每日一篇小楷，日記，每日一首古詩，每周一句格言等活動，使學生在業余時間有事情可干，并在此過程中鍛煉了學生的意志，培養了學生耐心細致的優秀品質，提高了學生讀寫的能力。同時，我們還規定政教處要每月開展一次全校學生參加的大型活動，有針對性的對學生進行教育，并作好計劃和總結。最后，在班主任工作中，我們除了要求班主任做好班級的日常管理工作外，每月還要找每個學生談兩次話，并做好談話記錄;每月召開一次主題班會，組織一次全班學生參加的集體活動。同時還要指導學生填寫每月一次的學生成長記錄。通過這些要求的落實和實施，使學校的德育工作穩步進行，提高了德育工作的實效性。

三是在生活上關心班主任，在工作中充分調動班主任的工作積極性。工作中，大膽樹立班主任的威信，為他們解決工作生活中的實際問題，在教職工的考核中，考核成績努力向班主任傾斜，傾聽他們對學生管理的意見和建議，不斷改進學生管理水平，目前班主任的工作積極性空前高漲，開學3個多月以來，學生中沒有出現一次打架、超期、外逃的情況，學生們安心接受教育，個個進步明顯。

由于工讀學校的特殊性質，教學工作一直以來都是我們工作的難點。在教學活動中始終存在著學生不愿學，教師不愛教的現象。為了提高教學質量，我們就找科任教師座談，征求他們的意見，在此基礎上，制定了《任課教師考核細則》，在考核中獎勵與懲罰并重，雖然獎勵的不多，但在學校財政如此困難的情況下，也足以看出校領導對教學活動的重視。在開學初，我和教務主任又分別聽了任課教師的課，并和他們每個任課教師都在聽課后交換了意見提出了一些合理化建議。目的是讓教師在教學過程中，能夠盡職盡責，自覺提高自身業務水平和能力。另外，教務處針對學生的實際情況，征求部分教師的意見又提出了成功教學法，要求教師要根據學生的實際情況，減低難度，放慢速度，最大限度地激發學生學習的積極性和創造性，力爭使每位學生在原有的知識水平的基礎上有所提高。同時，我們還根據學校的實際情況(學校教室沒有微機，只有幾臺投影儀)，通過協調，我們買來了電線、插座，為每個班級安裝了一架投影儀，這樣即方便了教師的教學活動，也在一定程度上激發了學生的學習興趣。最后，我們針對學校的任課教師課節少，課余時間比較多的實際情況，提出了“抓緊時間，提高業務水平”的口號。首先，校長為在校進修學習的教師開綠燈，鼓勵他們進修學習，提高他們的知識水平;其次，我們為每個教師每月開辟了2個半天，讓他們到山下去聽課，提高自己的業務水平;最后，我們在學校財政十分困難的條件下，我們為教師購置了筆、墨、紙張，讓他們在課余時間練習“三筆字”，并定期檢查，評比，展覽。取得了一定的效果，教師的“三筆字”水平普遍提高。在前不久，語委辦檢查語言文字工作中，對我校教師的“三筆字”水平給予了較高的評價，對我校的語言文字工作也給予了充分的肯定。總之，我們在提高教師隊伍建設的工作中，有制度，有行動，有一定的效果，但是我們和兄弟學校比起來，還有很大差距，仍需更大的努力。

第四篇：中學副校長個人述職報告（范文模版）

中學副校長個人述職報告

回顧自己這一年來所做的工作和學習，發現了自己要想很好地適應當今的教育事業就必須學習。一年來，本始終堅持四項基本原則，并且一直擁護黨的方針與政策，積極響應黨的教育事業，保持著愛崗敬業的思想，全面貫徹且執行黨的教育方針、積極加強推進素質教育，能自覺遵守社會公德與道德和教師的個人行為規范，平時能關心時政，學習鄧小平理論、江澤同志三個代表的思想及黨的有關文件和法規，平時能嚴于律己，一直以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，能牢 固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規定，沒有經濟問題和生活作風問題。能積極參加教育局、鎮政府 組織的各種學習班、培訓班活動。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。無病事假，更無曠工現象。

本人能牢固樹立以上課為本的思想，數年來，一直上本專業的語文課。本，本人擔 任初三班語文學科的教學工作，周課時六節，平時能與初三備課組的老師一起研究、討論教學內容、教學方法和教學思路，集體研討意識強。現擔市初中語文中心組成員，本學 ，兩次擔任初中語文常規調研組組長，平時能借外出學習的機會，經常將一些兄弟學校 的教學經驗及教訓帶回來，結合我校的實際情況一起和同組老師商討，形成我們學校語文教 學的特色。堅持長效聽課，取他人之精華，本學年共聽課 36 節，并對每堂課不僅有記錄而 且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習，共同提高。

由于平時外出開會的時間多，或多或少地給教學秩序帶來一定的影響，但從未請別人代上過 一節語文課。自己在會前或會后作妥善處置，沒有影響學生的學習成績，而且數年來一直如 此。反之，由于上學期因諸多因素，本人有過一個學期先后代過好多個班級的課，全學年有 一半時間上兩班語文課，且其他工作照常開展，平時能認真學習新的教育教學思想，積極參 加新教材培訓班活動，有較強的教學和科研能力，能積極組織各年級的教學工作研討會，并 提出建設性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生 負擔，教學效果較好。能為新教師上好示范課，能發揮好武進市學科帶頭人的作用。幫助青 年教師的教育教學業務能力和知識水平的提高，有不少教師取得了較好的成績。

堅持搞好學校的工會工作。配合學校行政，在全校開展“教學案例分析”“電教課評優活 動”“我為武進教育獻一計征文”等活動，還組織全校教師在教師節期間開“社會尊重教師，教 師匯報社會”的活動，有計劃地開展青年教師“三立”系列活動，師徒結對活動，為配合“勤廉 之風”萬人評活動，工會學還將開展師德標兵評比活動。在各項活動中對獲獎老師工會 也作一定的獎勵，提高了他們工會活動的參與意識和工作的積極性。

工會還積極組織教師開 展“教師風采展”活動，激發廣大教職工的榮譽感和正氣感，平時虛心聽取教職工意見，為教 職工辦實事。根據教師提議，工會還舉行“慶教師生日，送蛋糕獻花”活動，以提高工會的凝 聚力和戰斗力，讓他們身感集體的溫暖。工會還開展豐富多彩的群眾性文體活動，上半年工 會組織全體教職工舉行鋼筆字比賽和教職工運動會。這些活動一方面活躍了教職工的身心，另一方面提高了教職工的基本素質。為推進民主管理學校，學校長期開設校務公開箱，校務 公開欄，建立了相關的民主管理及校務公開的制度和章程。

工會的經費開支年終向經審會匯 報并審查，并由奔牛片聯合工會、奔牛鎮財政所來審核。為拓寬資金渠道、增加工會經費，今年工會前后召開三次工會委員和小組長會議，對原工會的兩個小店繼續進行社會化招標，工會經費收入今年達 14。6 萬，比去年增長了 12。1%，教職工的福利待遇穩中有升。關心離 退休老師也是工作工作的重要部分，今年四月組織離退老師去無錫活動。對離退休老師，有 病的老師，工會還專門抽出一筆費用慰問他們，使他們感受到集體的溫暖。分管學校的體育 工作。

認真貫徹、落實市局、鎮政府的有關文件精神，重視學校的體育工作，強調從大處著 眼，小處著手，既重視各項競技活動的開展，也關注學生身體素質的提高，組織、協調、督 促學校體育工作循序漸進地開展，重視學校體育工作臺帳資料的建設和歸檔，重視體育工作 的常規落實和體育教學論文的研討和撰寫，在我為武進教育獻一計征文活動中，全校收到五 篇征文，其中三篇來自體育組。學校榮獲武進市體育先進單位。

本分管初三年級的工作，平時注重收集整合信息為校所用，認真開好年級組會議，能根據本年級的特點，有的放矢地開展年級組的各項工作。注重參與各班的學生思想工作，本參加初一至初三各班家長會議 11 次，幫助班主任老師根據各班的實際情況，提出問 題，分析問題，及解決問題的方法。

重視學校的圖書室工作的建設，對圖書管理工作能做 到積極配合，大力支持，主動關心，配置和完善了圖書館的一部分硬件設施，圖書館的檔案 工作也趨于規范化。

加強了學校的檔案工作建設，能主動安排文檔人員參加培訓，明確責任，提高強調文檔工作建設的重要性的認識，學校力爭下半年爭創等級文檔室，以適應學校建設 和發展的需要。能積極參與教育教學課題的研究工作，本先后參與《農村中學校園環境 育人》、《電教課教學的研究》及《農村中學學業不良學生的研究策略》等課題的研究，其 中電教課題，中期評估獲局電教中心頒發的良好級證書。本參編語文教學叢書一套，主 編了《中學生作文選》 第三輯。作為一名學校的副校長，必須做好一把手的助手。當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律，不搞個人小動作。

平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自己分管的 工作，只要領導分給自己，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計 得失，幾年暑假、寒假在校工作，不拿一分加班費，工作中肯動腦筋，講效率，講速度，從 不拖沓，為辦好奔牛初中出謀劃策，為辦好示范初中、爭創模范初中作出自己的應有貢獻。

作為學校的一名領導成員，在工作中理應走群眾的前頭，在與同志的交往中更應熱情關 心，照顧別人。同時領導的藝術，也很值得講究。但由于辦事過于簡單，步驟跳躍，因此盡 管自己的出發點是對的，但辦事效果不是很理想，究其原因是工作方法過于簡單，只注重事 情的結果，而忽視了事情的發展和過程，往往只憑自己的要求去衡量別人，且求成心切，總 是用一個標準一刀切，使別人不易接受。

工作態度生硬，脾氣急躁，缺少人性味，缺少溫恭 謙讓，平時與老師們談心，情感交流，關心生活等方面做得還較欠缺，這樣對調動教職工的 積極性，也有一定的影響，有時，個別同志存在這樣那樣的缺點和不足，不注重批評教育的 方式，不注意批評的場合，不注重批評的語氣語調，直言不諱，追根究底，缺少引導與委婉，缺少大度與體諒，缺少寬容與理解，工作方法欠妥，也容易挫傷一個同志的工作熱情。平時 聽課偏重于語文，其他學科很少聽課，不能了解老師的業務能力。

回顧本的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標 準來說，相差甚遠，有時還有吃老本的思想，認為反正自己高級教師的職稱也到頂了，又不 想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了負面影響。

另外，對于學習，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學得更不深不透。我想通過這 次民主測評，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學習、生活的回顧、小結、反省、自 勉，二是能聽到的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添 彩，愿和全校教職工攜手并進，共創美好明天。

1、個人性。述職報告實際上是對自身所負責的組織或部門在某一階段工作進行全面的回顧，并依據法規在一定時間內進行。要從平時的工作當中去總結成績和經驗，從中找出不足與教訓，對過去的工作做出正確的結論。述職報告強調個人性，對工作負有職責，必須真實。

2、規律性。事實是述職報告當中很重要的主體，對搜集來的事實、數據、材料等進行認真的整理、分析、研究。找出某種帶有普遍性的規律，得出公正的評價和結論，即包括經驗和規律的思想認識。議論不是邏輯論證式，而是論斷式，因為自身情況就是事實論據。

3、通俗性。述職報告盡可能讓所有與會代表全部聽懂，對于與會者來說，內容應當是通俗易懂的。即使是專業性、學術性很強的內容，也要盡可能明晰準確，以與會者理解為標準，形式要通俗，結構要格式化，語言則需口語化。

4、真實性。真實性是述職報告毋庸置疑的，述職者一定要實事求是、真實客觀地陳述，力求全面、真實、準確地反映述職者在所在崗位職責的情況。對成績和不足，既不要夸大，也不要縮小。

第五篇：中學教學副校長個人述職報告

中學教學副校長個人述職報告

中學教學副校長個人述職報告一: 教育局黨委：

我是20xx年11月被教育局單位任命為校長助理的，中學副校長年終個人述職報告。20xx年5月被任命為副校長。分管教育教學工作。任職期間能夠協助校長，做好分管工作。在學生教育管理過程中，進行了一系列改革，事實證明，這些改革措施是必要的，也是正確的。同時，注重加強教師隊伍建設，認真學習教育教學理論，學習有關課改理論，指導教師進行課改，取得了一定的成績。在任職期間，遵紀守法、廉潔自律，團結群眾，作風民主，在群眾中威信較高。特別是今年4月份，教育局重新調整了領導班子，自己能夠積極擁護教育局黨委的決定，配合校長做好學校的教育教學工作，使學校的面貌有了很大的改觀。

根據教育局黨委工作部的部署，現將近一年來的思想、工作情況向組織做如下匯報：

一、貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議的情況

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和求真務實思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高自身的領導素質和領導水平。能夠貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為工讀學校的改革和發展獻計獻策，并積極實施改革措施，取得了一定的成效。在工作中與時俱進，開拓進取。能夠積極調動廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在學校領導班子周圍，為工讀學校的振興貢獻自己的力量。

二、加強自身建設，實行民主集中制的情況

“打鐵還需自身硬。”要做好領導工作，首先要在群眾中有威信。我能夠嚴格要求自己，自覺學習，不斷提高自己各方面的能力和水平，努力使自己的一言一行都讓群眾服氣。一是加強政治學習，提高理論水平。自己積極參加中心理論組學習，每次學習前總是要把要學習的理論文章讀幾遍，然后幾號學習筆記;自己還利用業余時間，學習黨的路線、方針和政策，學習鄧小平理論，學習“三個代表”思想，學習黨的十七大報告精神,學習新黨章,并做了大量的自學筆記，撰寫了體會文章，用以指導自己的實際工作，不斷提高自身的思想素質和理論水平。我的論文《淺談市場經濟條件下，共產黨員的利益觀》在《錦州組織工作》上發表。二是刻苦鉆研業務知識，提高自身的業務能力。我在履行好副校長職責的同時，還參加了市教師進學院組織的城鎮初中三年級《勞技教材》的編寫工作，今年這套教材已經出版發行。

三、艱苦奮斗，清正廉潔，遵紀守法的情況

學校地處郊區，經濟條件又不好，在校長的帶領下，我們一直勒緊褲腰帶過日子。我到山下開會，從來沒有要過學校的車，無論是刮風、下雨，我們都是騎自行車或坐公共汽車;由于學校資金緊張，學校的業務往來，在保證教育教學的前提下，能省則省;在日常工作中就談不上請客送禮了??

在工作中自己時刻以共產黨員標準嚴格要求自己，能夠做到吃苦在前，享樂在后，在我擔任領導干部期間，所有的榮譽都讓給了其他同志，從來沒有和同志們因為榮譽問題發生過任何矛盾，述職報告《中學副校長年終個人述職報告》。

在工作中自己能夠模范遵守學校的規章制度，同時，對違反學校規章制度的同志一律按照制度去處理，做到堅持原則，不徇私枉法。在實際工作中發揮先鋒模范作用，樹立自己的威信。

在生活中，也能夠嚴格要求自己，模范的遵守國家的法律、法規。

四、堅持群眾路線，改進領導作風，深入調查研究，密切聯系群眾的情況。

我主管教育教學工作，而德育工作在我校的教育管理中占有重要的位置。我是這樣實施德育工作的改革的：一是結合我校學生的實際情況，經過與政教主任、班主任和部分科任研究，根據新的德育綱要重新制定了《工讀學校德育目標》，形成了“四線并進”的德育內容，使德育工作系統化，制度化。在這一過程中，我們制定了《學生一日生活準則》、《優秀學生獎勵制度》、《學生日考核制度》、《學生扣分細則》、《班級紅旗評比制度》、《值周生制度》、《學生小楷、日記批閱制度》、《班級管理規則》等等，通過這些制度的制定并實施，使政教處工作有的放矢;使班主任做學生工作得心應手;使其他教職工也都參與到學生的管理之中來;也使學生全天都處在學校的有效管理之中，好的表揚加分減期，差的批評扣分加期;白天在政教處、班主任、科任的共同管理之下，晚上在帶班領導和值班教師的管理之下，使學校對學生的管理力度大大增強，提高了管理的效果，也使學生的教育管理在學校范圍內形成了“教育的一致性”也就是說這個過程真正形成了一個有機的整體。目前，學生衛生的清掃已經成為自覺的行動，班級的環境衛生大為改觀，學生都能積極踴躍的做好人好事，課上老師也很好調動學生的學習積極性，超期、外逃率明顯降低。

二是開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活，熱愛集體，遵紀守法的優秀品質。我們結合學生特點，開展了每日一篇小楷，日記，每日一首古詩，每周一句格言等活動，使學生在業余時間有事情可干，并在此過程中鍛煉了學生的意志，培養了學生耐心細致的優秀品質，提高了學生讀寫的能力。同時，我們還規定政教處要每月開展一次全校學生參加的大型活動，有針對性的對學生進行教育，并作好計劃和總結。最后，在班主任工作中，我們除了要求班主任做好班級的日常管理工作外，每月還要找每個學生談兩次話，并做好談話記錄;每月召開一次主題班會，組織一次全班學生參加的集體活動。同時還要指導學生填寫每月一次的學生成長記錄。通過這些要求的落實和實施，使學校的德育工作穩步進行，提高了德育工作的實效性。

三是在生活上關心班主任，在工作中充分調動班主任的工作積極性。工作中，大膽樹立班主任的威信，為他們解決工作生活中的實際問題，在教職工的考核中，考核成績努力向班主任傾斜，傾聽他們對學生管理的意見和建議，不斷改進學生管理水平，目前班主任的工作積極性空前高漲，開學3個多月以來，學生中沒有出現一次打架、超期、外逃的情況，學生們安心接受教育，個個進步明顯。

由于工讀學校的特殊性質，教學工作一直以來都是我們工作的難點。在教學活動中始終存在著學生不愿學，教師不愛教的現象。為了提高教學質量，我們就找科任教師座談，征求他們的意見，在此基礎上，制定了《任課教師考核細則》，在考核中獎勵與懲罰并重，雖然獎勵的不多，但在學校財政如此困難的情況下，也足以看出校領導對教學活動的重視。在開學初，我和教務主任又分別聽了任課教師的課，并和他們每個任課教師都在聽課后交換了意見提出了一些合理化建議。目的是讓教師在教學過程中，能夠盡職盡責，自覺提高自身業務水平和能力。另外，教務處針對學生的實際情況，征求部分教師的意見又提出了成功教學法，要求教師要根據學生的實際情況，減低難度，放慢速度，最大限度地激發學生學習的積極性和創造性，力爭使每位學生在原有的知識水平的基礎上有所提高。同時，我們還根據學校的實際情況(學校教室沒有微機，只有幾臺投影儀)，通過協調，我們買來了電線、插座，為每個班級安裝了一架投影儀，這樣即方便了教師的教學活動，也在一定程度上激發了學生的學習興趣。最后，我們針對學校的任課教師課節少，課余時間比較多的實際情況，提出了“抓緊時間，提高業務水平”的口號。首先，校長為在校進修學習的教師開綠燈，鼓勵他們進修學習，提高他們的知識水平;其次，我們為每個教師每月開辟了2個半天，讓他們到山下去聽課，提高自己的業務水平;最后，我們在學校財政十分困難的條件下，我們為教師購置了筆、墨、紙張，讓他們在課余時間練習“三筆字”，并定期檢查，評比，展覽。取得了一定的效果，教師的“三筆字”水平普遍提高。在前不久，語委辦檢查語言文字工作中，對我校教師的“三筆字”水平給予了較高的評價，對我校的語言文字工作也給予了充分的肯定。總之，我們在提高教師隊伍建設的工作中，有制度，有行動，有一定的效果，但是我們和兄弟學校比起來，還有很大差距，仍需更大的努力。

中學教學副校長個人述職報告二：

一晃，一年又結束了，又到了反思這一年來得與失的時候。一年工作依舊，還是圍繞中學教學副校長學校后勤財務、黨務工作、年級段管理和地理教學任務而開展，忙忙碌碌中有許多收獲，也有許多遺憾。

一、努力做好后勤財務保障工作

我一直分管學校后勤財務工作，工作中始終堅持后勤為學校教育教學服務的宗旨。后勤工作中我努力做好以下幾點：一是協助校長做好財務工作，努力做好校長的參謀；二是努力提高后勤工作人員的服務意識；三是盡最大努力管好學校的財與物。后勤工作涉及的人、財、物相對較多，工作中注重勤儉節約。自己分管的后勤財務工作中，時刻提醒自己和相關處室的同志，一定要以學校利益為重，在物資采購，工程維修等比較敏感的事情中，一定要按規定辦事，一定要貨比三家；四是努力提高食堂的服務質量和飯菜質量。學校食堂是關系到師生生活中最重要的一部分，對于食堂一抓安全，二抓衛生，三抓質量，四抓服務。

1、做好學校舞蹈房、音樂教室，生涯規劃室，多功能教室，物理創新實驗室等功能教室規劃設計等，跟相關老師一起多次參觀寧波李惠利學校，寧波三中，定海一中等，結合我校自身特點和需求，不斷地修改方案，七月初完成招投標工作，暑假完成所有功能教室交付各部門使用，在大家的共同努力下，這些功能教室受到了廣大師生的贊可，大大提升了學校的硬件設施，同時也為學校的體藝特色之路奠定了一定的硬件基礎。9月份開始，著手準備地理學科教室設計，現在已經完成前期的設計方案。

2、做好預算工作，統籌考慮一年學校經費運轉情況，及早考慮學校的收支情況和經費使用情況，及早向領導匯報和溝通，確保學校經費正常運轉。

二、配合書記認真做好黨務工作。

一年來，按照上級部門的要求認真做好黨建工作和黨風廉政建設工作，在做好常規工作的同時，今年黨組織開展了黨員教師和骨干教師與寢室學生結對的活動，黨員教師和骨干教師經常到學生寢室與學生交流談心談話，了解學生生活，指導學生選課。四月份開始，全面開展“兩學一做”活動，制定學習方案，切實落實學黨章，學系列講話，做合格黨員系列學習和活動。

三、認真做好年級段協調工作。

這個年級段是高考改革的第一屆學生，教育教學中都會有不同的新事物出現。例，20xx年10月份地理第一次選考結束后，有近百來學生放棄第二次考試機會，20xx年4月份政治歷史第一次選考結束后，又有幾十個學生放棄政治歷史第二次考試，20xx年10月份所有學生都參加了一次選考，有的學生兩次選考都結束了，幾乎每節課都有學生在自修教室自修，為了切實加強自修課的紀律和讓這些學生充分有效地利用時間，每天我不間斷地去教學樓巡查，發現學生講空話開小差等現象后先教育再批評，有時也是比較嚴厲地處理，經過長期的堅持，總體來說，高三棄考學生自修紀律尚可，絕大多數同學能有效地利用優勢來強化自己的薄弱學科。高三這個年級段，是高考改革第一屆，經過師生們的共同努力，各方面都取得了不錯的成績，特別是英語第一次高考和選考成績，都有很大的突破，也增強了學生的學習信心。

四、認真做好地理學科基地工作。有幸，我們xx中學被浙江省教研室任命為省地理學科基地，壓力非常大，多次與組內同行商討基地工作開展，爭取借省地理學科基地之東風不斷提升學校地理組的軟實力。

五、認真教學，爭創佳績

從事行政也很多年了，但出自我內心的一直這樣認為，我首先是一名教師，我必須把書教好，要對得起學生，對得起家長，對得起自己。我熱愛教學，熱愛教師這個職業，熱愛天真爛漫的學生。因此再忙再累，都不是懈怠教學的理由。

今年是高考改革第一年，這一年，我們努力探索新的教學模式，不斷整合教材，研究新的試題，這屆高三的地理成績整體不錯。

由于學校師資緊缺，這一年，我一直處于跨段之中，下半年擔任高二一個班級和高三一個班級，周課時10節，10個教案，每天忙忙碌碌，但是對于教學，批作，找題，上課等等，我從不馬虎。

六、存在的問題

每年都在反思自己的不足，不足之處很多，如滋生已久的惰性，不求上進的心理，求穩求安逸的生活態度。工作中怕煩，怕接收新的任務，能躲則躲，能推則推，有些工作主動性不夠，往往都是被動的接受任務。

1、后勤工作中還是做常規的事情多，幾乎沒有創新，沒有深入地思考。

2、黨務工作和黨風廉政建設工作主動性不夠，深入不夠，都是應付性地完成任務。

3、地理學科基地建設還沒有本質性的發展。

4、教學上雖然還算比較投入，但是對教材的研究，教法的改進，命題研究等等沒什么建樹。