第一篇：校長第三次年終述職報告

校長第三次年終述職報告

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，我們要做好總結(jié)，寫好述職報告哦。那么應(yīng)當如何寫述職報告呢？以下是小編精心整理的校長第三次年終述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職員工，大家下午好!

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一年在忙忙碌碌中又過去了。今天是我當校長第三次述職，前兩次的情景，前兩次的心情記憶猶新。第一次，我有點茫然。茫然的是我如何能肩負起學(xué)校發(fā)展的重任。第二次，我有點膽怯。膽怯的是我對學(xué)校發(fā)展的思路能否成功。今天第三次，我自豪和驕傲。我自豪的是我對學(xué)校的發(fā)展思路正在穩(wěn)步的一一兌現(xiàn)。我驕傲的是上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界、尤其是在座的各位給予了我極大的關(guān)愛和鼎立的支持。在此，我向大家深深地鞠一躬表示我真誠的謝意。

由于十六中這方沃土養(yǎng)育了我，使我在大連市有“三絕”：一絕：我是唯一一個在同一所學(xué)校從一個普通教師成長為校長的。二絕：我是大連市普通高中中唯一一個特級教師。三絕：我是唯一一個校長仍然堅守在教學(xué)一線上課的。我今天說這些不是在飄揚自己，而是想告訴大家十六對我恩重如山，我對十六情深似海。我說這些我想告訴大家我與十六有難解之緣，同甘苦共歡樂。我說這些我還想告訴大家我視十六為家園，視十六發(fā)展的責任為己任。

在座的各位，不管是領(lǐng)導(dǎo)團隊的成員，還是其他的教職員工都可能已經(jīng)體驗到我的管理力度在日益加大，日益細化，日益規(guī)范。用一個字來概括，那就是“嚴”。為什么要嚴?“無規(guī)矩不成方圓”。“嚴”的目的就是要打造“鋼鐵長城”，使十六中永遠立于不敗之地。我經(jīng)常向自己發(fā)問，經(jīng)常反思自己的管理工作，在“嚴”的過程中，是不是沒有人情味了?是不是過于苛刻呢?是不是……但是我得到自己的答復(fù)是我做到了“以人為本，”嚴而有度。

一、嚴中律己

俗話說：“上梁不正底梁歪”、“要想正人先正己”。我用十個字來概括我的自律：“敬業(yè)、公正、坦誠、廉潔、鉆研”。

敬業(yè)是我的.宗旨。我能處處嚴格要求自己，時時起表率作用。我每天都早來晚走，每個周六都不休息，巡視校園，走進班級，與老師學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。一年來分別承擔高一精讀、聽力和閱讀課，在缺少外語教師的情況下，我能夠沖在前，勇挑重擔。在堅持上課的同時，我不放松對德育、教學(xué)、總務(wù)等各方面工作的管理。我注重領(lǐng)導(dǎo)團隊的打造，注重提高領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，每次班子例會都拿出十分鐘輪流講案例，并結(jié)合自身情況反思自己的工作。我善待領(lǐng)導(dǎo)班子所有的成員，把他們視為我的兄弟姐妹，我了解他們各自的習(xí)性，各自的優(yōu)點和各自的不足，揚長避短，維護班子的團結(jié)，做到用人不疑，疑人善用，我放手讓他們大膽地工作，同時對工作中出現(xiàn)的問題，勇于承擔責任。

坦誠公正是我的秉性。我公正地對待每一個人，每一件事，對事不對人，對一切不良現(xiàn)象敢于批評，絕對不好人主義，我把個人的情感與工作截然分開，從不拉私人感情，虛心聽取大家的正面和負面意見，深入實際。對通過與師生談話、現(xiàn)場辦公、書信往來和工會搞的“我的心聲”收集等形式所獲取的信息，我都能認真閱讀，細細琢磨，不斷反思，發(fā)揚長處，改進不足。

廉潔是我的美德。對學(xué)校的帳目管理清晰，收支兩條線，各種福利定期向大家公示。我從不接觸學(xué)校的一分錢，每張發(fā)票報銷都要經(jīng)過三個人簽字，經(jīng)手人、主管部門負責人和校長。教師外出培訓(xùn)、購買錄音機等物品，各口代表、后勤管理人員、工會主席等共同參與辦理。如：最近購買的15副乒乓球臺子，是由體育組劉海春、邱純、宋建東一起去談價位，在他們談價位的基礎(chǔ)上，我出面每個又拉下50元。

鉆研是我的愛好。“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”。我知道做好一切工作，最好的方法就是讀書學(xué)習(xí)，因此我一直堅持讀書，《用心領(lǐng)導(dǎo)》、《細節(jié)決定成敗》、《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》、《管理寓言》等書籍，我在網(wǎng)上閱讀了上百篇有關(guān)如何當校長以及學(xué)校管理方面的文章，還善于收集報刊上的好文章。不僅自己善于學(xué)習(xí)，而且在全校創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，每個學(xué)期都給教師和學(xué)生贈送書籍。我用我個人的專家獎金給每位教師買了一本《你在為誰工作》的書。學(xué)校還給每個教研組買了《英才是怎樣造就的》。《每天做好一點點》發(fā)放到每個教研組和每個班級。通過讀書學(xué)習(xí)，我提高了理論素養(yǎng)和思想政治水平，同時把理論與工作實踐相結(jié)合，使工作得法，有理有據(jù)。

二、嚴中宏圖

一個人生活在團隊中，他的命運就緊緊地與這個團隊融為一體了。作為這個團隊的決策者對大家的命運起著極其重要的作用。決策是管理的心臟，一個成功的決策可以救活一個團隊;相反，一個失敗的決策有可能使這個團隊走向衰落。一個成功的決策需要領(lǐng)導(dǎo)者的智慧，那么，這種智慧的來源又在哪里呢?首先，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備超強的戰(zhàn)略眼光。其次，要具有豐富的想像力。最后需要有過人的膽量。三者是相輔相成，互為依托的。

學(xué)校發(fā)展到今天不是我一時心血來潮所為，是我當校長以來系列性的大膽創(chuàng)意和精心設(shè)計出來的。立足民族文化，創(chuàng)國際化學(xué)校目標的定位，內(nèi)外團隊交融管理模式的運作，國際交流的頻繁，各種團隊的打造，大連日報《校長治校》和《他鄉(xiāng)之石拾多少》等板快的連載，教學(xué)管理的嚴謹，德育工作的實效，中山廣場公益活動、團隊共榮運動會等大型活動的連續(xù)舉辦，外語考級的成功，外語演講比賽金獎、銀獎的獲得，課改工作的深化，各種應(yīng)檢工作的圓滿完成，三年規(guī)劃的制定，三批教師外出考察，分別到海南、杜廊口和青島，50多人次出國考察等等。這一切都不是孤立的，它們勾劃了學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和前景，達到了外塑形象，內(nèi)化素質(zhì)的目的。

第二篇：校長述職報告

重規(guī)范，促學(xué)校發(fā)展 勤奉獻，創(chuàng)教育品牌

—— XXXX-XXXX學(xué)年述職報告

在2015—2016學(xué)年即將結(jié)束之際，在學(xué)校一心一意抓教學(xué)，聚精會神謀發(fā)展、專心致志譜新篇的關(guān)鍵時刻，迎來了上級部門對學(xué)校管理工作的檢查考核，我謹代表XX全體教職工對各位領(lǐng)導(dǎo)長期以來對我校教育事業(yè)給予的關(guān)心、支持和幫助表示衷心的感謝！

一年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本的各項工作任務(wù)。本人將一年來學(xué)校工作開展情況總結(jié)匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

XXX中學(xué)是XX縣唯一的一所縣級初級中學(xué)，是由XX中學(xué)、XX、XX中學(xué)于XX年X月X日撤并組建而成，學(xué)校利用XX一中舊址辦學(xué)，沐浴著百年老校厚重文化的遺風，承接XX書院渾厚靈動的地氣，學(xué)校欣欣向榮。

學(xué)校占地面積XX畝，建筑面積XX平方米，體育運動場地XX平方米，綠化面積XX平方米。學(xué)校開辦XX個教學(xué)班，在校學(xué)生XX人，有教職工XX人。通過校點撤并，學(xué)校辦學(xué)資源得到了高效整合，招生范圍覆蓋全縣。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，不斷更新教育觀念，改革教育方法，把德育工作放在首位，以教學(xué)為中心，育人為根本，確立“崇真明志，以文化人”的辦學(xué)思想。以“勤孝禮善誠，德才勇博雅”為辦學(xué)理念，確立“啟智善思，卓越個性，體健自強，合格特長”的辦學(xué)目標。營造“仁愛謙和、務(wù)實創(chuàng)新”的校風，“厚德尚真，博學(xué)善導(dǎo)”的教風，“樂學(xué)善思、勤奮踐行”的學(xué)風。學(xué)校與時俱進，開拓創(chuàng)新，正朝著立德樹人、全面發(fā)展的方向及實現(xiàn)教育夢的目標闊步前進。

二、加強自身修養(yǎng)，豐富完善自己

4、抗震防震演練情況：按學(xué)校安全工作計劃，每月進行一次安全應(yīng)急疏散演練。特別是四月份，我校組織了三次應(yīng)急逃生疏散演練。

5、防溺水事故、交通安全、食品安全教育常態(tài)化。

6、住校生的管理。

一是管“學(xué)”。住校生和走讀生分開，嚴格落實作息時間制度，周末路途較遠并且不回家的住校生，學(xué)校安排后勤人員、值周教師、宿舍管理員在校安排留校學(xué)生的食宿、學(xué)習(xí)及其他文體活動，學(xué)生在周末玩得開心，學(xué)得愉快，讓學(xué)生感受到家一樣的溫暖。

二是管“心”。即進行心里輔導(dǎo)，由于我校住校生X%的是留守兒童，學(xué)校立足“以人為本“的思想，高度關(guān)心留守兒童和離異家庭兒童，學(xué)校在宿管室、門衛(wèi)室設(shè)立了親情電話，可以供學(xué)生跟家庭聯(lián)系，對有矛盾和心里有疙瘩的同學(xué)，德育處老師、宿管每周和這些同學(xué)溝通、疏導(dǎo)，并及時與家長聯(lián)系，共同幫助寄宿制學(xué)生建立了學(xué)習(xí)與生活的信心，從而健康成長。

三是管“育”。做好寄宿制學(xué)生課余生活管理和教育，根據(jù)住校生的家庭、路途情況、在校表現(xiàn)，有計劃、有步驟的安排以生活保健、心理健康、日常禮儀、安全常識、急救演練、自我救護為內(nèi)容的住校生主題工作會議，擴大了學(xué)生的視野，豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

四是管“安”。在合并入住以來，根據(jù)上級文件的要求，積極對寄宿制學(xué)校管理工作意見貫徹落實，規(guī)范住校生信息檔案，在住校生一樓值班室墻上粘貼有學(xué)生信息卡，照片、應(yīng)急通訊錄；加強學(xué)生安全、紀律、習(xí)慣教育，對學(xué)生去向適時監(jiān)測。每天，全校住校生都要進行午休和晚修集隊，簽名、點名、安全教育，有不歸宿的立即追查到家，查學(xué)生去向；加強生病學(xué)生的監(jiān)管，嚴格執(zhí)行晚檢制度，有病的要和班主任、家長聯(lián)系，認真登記備案，并及時安排宿管員和學(xué)生陪護到縣醫(yī)院去就診。每月召開一次住校生工作會議，進行一次住校生消防安全、地震疏散演練，對住校生進行安全、法制、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、突發(fā)事件應(yīng)對等宣傳教育。每周召開一次舍長工作會議，了解宿舍學(xué)生紀律、安全、心理動態(tài)，對存在問題及時整改。

核辦法能統(tǒng)籌兼顧切實可行、可操作性強，凸顯了學(xué)校精細化管理的內(nèi)涵，落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理，使學(xué)校在管理上更加規(guī)范化，更加精細化。

（四）深化教師隊伍建設(shè)，夯實教育發(fā)展后勁

1、加強教師隊伍建設(shè)。全校教師都有學(xué)校大局觀念，發(fā)揚團隊合作精神，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校及部門的各項工作部署和安排，做到“用心工作”；注重學(xué)習(xí)與進修，轉(zhuǎn)變新觀念，把握新課標、吃透新教材、活用新教法，對本學(xué)科教學(xué)做到精益求精；對學(xué)生的健康成長負責，對學(xué)生付出愛心和耐心，循循善誘，誨人不倦，做到“用心育人”。以教師“三級達標”發(fā)掘一批學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和帶動作用，引領(lǐng)、示范和帶動教師專業(yè)成長。

2、以“兩學(xué)一做”主題集中教育為抓手，搞好黨員隊伍建設(shè)，加強黨員隊伍的學(xué)習(xí)教育，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)和創(chuàng)建和諧校園以及在學(xué)校各項活動中的模范帶頭作用。

3、加強思想政治學(xué)習(xí)。加強學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《楚雄州教職工七條禁令》等文件，加強教職工月工作考核力度，提高教師工作的自覺性。制定了《XXXX教職工坐班制度》、《查崗查堂制度》，整頓師德方面突出的問題，提高上班時間的工作效率，堅決實行師德規(guī)范一票否決制。杜絕違規(guī)收費、違規(guī)推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業(yè)道德的行為，樹立了教師的良好形象。

（五）貫徹落實好教育惠民政策，保障學(xué)生順利就學(xué)

我校在校學(xué)生人數(shù)為XX人，符合享受寄宿制學(xué)生生活補助人數(shù)為XX人，學(xué)校努力建設(shè)標準化寄宿制食堂，實行學(xué)校集中供餐，在實施過程中，嚴格按照有關(guān)食品安全衛(wèi)生標準及要求，確保各種原料新鮮潔凈，保證營養(yǎng)質(zhì)量。

認真落實義務(wù)教育階段“兩免一補”政策，健全財務(wù)管理制度，完善學(xué)校經(jīng)費公示、監(jiān)督機制，強化學(xué)校財務(wù)人員培訓(xùn)教育及監(jiān)管，管好用好義務(wù)教育保障經(jīng)費；扎實推進農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，完善貧困家庭學(xué)生救助長效機制。

（六）抓好學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件

要加強：一是在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位。二是學(xué)校教職工師德建設(shè)還需繼續(xù)加強，教育方式有待轉(zhuǎn)變。三是在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠。四是部分教師教改意識不強，學(xué)校 “名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。五是將不斷深入“三制”改革，提升學(xué)校管理水平。六是將進一步抓好班級文化和校園文化的規(guī)劃建設(shè)。七是借“十三五”規(guī)劃的宏偉藍圖，打造XX教育精品名片。

以上就是我在校工作開展情況，請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴的指導(dǎo)意見。XX健康、快速發(fā)展，離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、關(guān)心、支持。我將按照各位領(lǐng)導(dǎo)的指示精神和要求，克難奮進、開拓創(chuàng)新、扎實工作，通過全體教職工的努力，學(xué)校的明天會更加美好！

XXXX年X月X日

第三篇：校長述職報告

校長述職報告

——杜鵑小學(xué)建校五年工作回顧

施培霓

我的本屆任期是與杜鵑小學(xué)的誕生、成長和壯大聯(lián)系在一起的。1995年6月，我接受區(qū)教育局的委派，負責籌辦杜鵑小學(xué)。創(chuàng)業(yè)之初，我們只有一紙公文，記得我們開學(xué)前的第一次教師會是在月季小學(xué)的一個教室里召開的，全校教職員工13位同志圍坐在一起，商量新學(xué)期的各項工作。之后，我們借用金荷中學(xué)幾間教室，開始了杜鵑小學(xué)的辦學(xué)歷程。

這種寄人籬下的狀況持續(xù)到第二年的四月份，那時，我們才真正擁有屬于自己的校園。這期間，我們度過的是一段異常艱難的時光。開發(fā)總公司為了應(yīng)付當時住宅區(qū)居民子女入學(xué)的需要，在學(xué)校建筑工程尚未完全竣工的情況下，匆匆移交校舍，結(jié)果留下了一大堆錯綜復(fù)雜的矛盾，如工程隊借口資金被拖欠，長期無理占用學(xué)校電源致使學(xué)校電表被拆除；民工借口工資拖欠而占據(jù)教室屢清不退；教室尚未使用而墻壁便出現(xiàn)裂縫；下水道堵塞；不少配套設(shè)施被借故拖延或取消??等等，等等。我們既要千方百計抓好教學(xué)秩序的建立，又要騰出許多的精力，去一一化解妨礙學(xué)校工作發(fā)展的消極因素：要跑教育局，跑區(qū)政府，跑市政府信訪辦；還要跑派出所，跑供電公司，光“開發(fā)總”就跑了數(shù)十次。要找這些有關(guān)部門去訴說，去請求，去爭辯。那段時間，作為籌建學(xué)校的主要負責人，我真有食不甘味、夜不成寐之感。在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下，經(jīng)多方努力，這些矛盾才一一 得到解決，我們才得以最大限度地維護了學(xué)校的權(quán)益。

學(xué)校的誕生，適逢社會經(jīng)濟開始步入低谷。區(qū)編委批準學(xué)校成立，區(qū)財政僅撥給一次性開辦費15萬元。這區(qū)區(qū)15萬元使用范圍包括辦公桌椅、文件櫥柜、學(xué)生課桌椅的購置，包括基本的圖書資料、儀器設(shè)備的配備，包括校舍照明燈具的安裝，就連紙張文具、水壺茶杯等等辦公和生活用具用品都包括在內(nèi)。由于市開發(fā)總公司對教育事業(yè)的重視不夠，學(xué)校一些本來應(yīng)該配備的設(shè)施無法落實，我們還要從開辦費中擠出相當部分的資金用于這些配套設(shè)施的建設(shè)。“開發(fā)總”移交給我們的只是一座空蕩蕩的校舍，整個校園宛如一張白紙，等待著用色彩來描繪。

學(xué)校開辦初期，陸續(xù)調(diào)入的教職員工中，從大專、中師畢業(yè)走上工作崗位的8人，占38.1%；從未教過書的外單位調(diào)入人員2人，占9.5%；從未接觸過小學(xué)教育工作的外地調(diào)入人員1人，占4.8%.這三類人員共占52.4%.這種師資隊伍業(yè)務(wù)能力不成熟的狀況，能否適應(yīng)教育形勢的要求，這對于新生的杜鵑小學(xué)來說，也是一種嚴峻的考驗。

這就是我們杜鵑小學(xué)誕生時的主要的背景情況。五年過去了，如今，我們學(xué)校已經(jīng)具有相當?shù)囊?guī)模，各方面工作有了長足的發(fā)展。學(xué)生由最初的106名增加到現(xiàn)在的1300多名；教職員工由原來的13名增加到現(xiàn)在的43名；我們的校園環(huán)境，經(jīng)過幾年的苦心經(jīng)營，變得優(yōu)美雅致，不但進入了“安全文明”、“綠化達標”的單位的行列，而且目前已經(jīng)初步具備條件，正在申報為“園林式單位”。在教育教學(xué)設(shè)備的建設(shè)方面，我們已經(jīng)步上了一個新的臺階。普教儀器、體育器 材、圖書資料等常規(guī)設(shè)備不但配備齊全，還日臻完善。我們還擁有裝備一流的多功能活動室、60臺規(guī)格的配置精良的電腦室、40臺規(guī)格的電子琴教學(xué)室、配套有完整動植物標本和小學(xué)自然實驗儀器的自然實驗室，此外，我們還配備了圖書閱覽室和舞蹈練功廳。

在教育教學(xué)工作方面，五年來，我們?nèi)尕瀼貓?zhí)行黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，按教育規(guī)律辦事，不斷提高教育質(zhì)量，取得了明顯的辦學(xué)成績。在我校教師中，獲得區(qū)級以上榮譽的共有41人次，其中國家級4人次、市級1人次、區(qū)級36人次；教育教學(xué)論文獲得區(qū)級以上獎勵的有30篇，其中國家級獎勵11篇、市級獎勵1篇、區(qū)級獎勵18篇。學(xué)生德、智、體發(fā)展方面也是碩果累累，獲得區(qū)級以上榮譽的共有49名；參加區(qū)級以上各類競賽獲得獎勵的共有60名，其中國家級獎勵6名，省級獎勵4名，市級獎勵11名，區(qū)級獎勵39名。

我們學(xué)校五年來所取得的辦學(xué)效益，在社區(qū)，在廣大學(xué)生家長的心目中普遍得到認可并逐步產(chǎn)生良好的影響。區(qū)教育局歷年對本校的工作評估都認為：杜鵑小學(xué)能全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持依法治校，逐步充實辦學(xué)條件，認真貫徹“兩全”，十分注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高，培育良好校風，努力提高學(xué)校的聲譽，辦學(xué)成績明顯。

我們之所以能夠取得這樣顯著的辦學(xué)成績，我們的深刻體會是：第一、有區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、教育局各部門的高度重視、熱情關(guān)心和 大力支持；第二、有一個同心同德、無私奉獻、廉潔高效的行政管理團隊；有一支不斷壯大的具有良好師德、敬業(yè)樂教的教師隊伍。

五年來，我校行政班子和全體員工腳踏實地地做好以下幾方面的工作。

一、健全機構(gòu)抓制度

建校伊始，我們認真遵循上級的指示精神和依法治校、科學(xué)辦校的原則，針對學(xué)校先后調(diào)入的教職員工中黨員、團員所占比例大、思想素質(zhì)水平較高的優(yōu)勢，相繼成立了黨支部、團支部、工會等基層組織，為學(xué)校正確貫徹黨的教育方針以及各方面工作的順利開展提供了思想保證和組織保證。幾年來，我們著力加強黨的思想、組織、作風建設(shè)，通過制度化的政治學(xué)習(xí)、民主生活會和每年一次的評議黨員活動，切實加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，不斷地增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在工作實踐中，絕大多數(shù)黨員同志能夠自覺講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，發(fā)揮先鋒模范作用。98年，我們支部被評為“先進基層黨組織”；先后有五名教師向支部遞交了入黨申請書。我們也十分注重團建工作，千方百計創(chuàng)造條件，讓團員青年在實踐中增強素質(zhì)，增長才干，充分發(fā)揮他們的生力軍作用。

與此同時，我們逐步建立健全協(xié)調(diào)的管理系統(tǒng)，形成“校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處全面負責，教研組﹑年級組具體落實”的教育教學(xué)管理格局，使之層次分明，目標明確，責任落實，保證了整個管理流程高效正常的運作。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合本校實際，制訂出較為切實可行的《杜鵑小學(xué)教工工作條例》并認真付諸實施，對全體教職員工從 工作制度、崗位職責等方面作了明確而具體的要求，將教工的工作表現(xiàn)、工作實績與經(jīng)濟利益掛鉤，同時根據(jù)責任制的明確規(guī)定，擬定方案，對教工的工作表現(xiàn)、工作實績進行嚴格考核，作為聘任、使用的依據(jù)，使學(xué)校教師管理、教育教學(xué)活動、師資培訓(xùn)等方方面面的工作有章可循，學(xué)校內(nèi)部管理逐步走上規(guī)范化的軌道。

二、強調(diào)素質(zhì)抓隊伍。

教育的改革和發(fā)展對教師提出了新的更高的要求。教師政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)必須合格，才能保障學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量。這是我校行政班子形成的共識。學(xué)校一開辦，我們就向全體教師提出“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的口號，要求教師樹師表形象，自覺加強師德修養(yǎng)，注重業(yè)務(wù)能力的提高。我們堅持組織教師進行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《小學(xué)管理規(guī)程》以及《教師職業(yè)道德規(guī)范》等等一系列有關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī)，聯(lián)系本校教育工作的實際，有的放矢地對全體教職員工進行職業(yè)理想、職業(yè)責任、職業(yè)道德和職業(yè)紀律的教育，長期開展以“立高尚師德，樹教育新風”為主題的職業(yè)道德建設(shè)活動，要求全體教師認真履行崗位職責，以良好的師德和教風帶出學(xué)生良好的學(xué)風。

這種持之以恒的教育活動對于學(xué)校整體工作的發(fā)展，對于教師個人素質(zhì)的提高都是大有促進的。教師們敬業(yè)愛生的感情得到培養(yǎng)并且不斷加深，不少老師把這種感情傾注到日常的工作實踐中。幾年來，敬業(yè)愛生的典型事例不勝枚舉，如我們蔡悅昭副校長曾幾次掛著心臟監(jiān)測儀堅持工作；年過半百的朱理城老師在家不慎摔得昏迷不醒，第 二天仍然準時出現(xiàn)在講臺上；倪映莉老師幾年如一日默默耕耘，所任教的五年級數(shù)學(xué)科學(xué)生的知識質(zhì)量大面積大幅度提高。等等，等等。97年，蔡悅昭副校長《教育需要高素質(zhì)的教師》一文獲區(qū)教育學(xué)會論文優(yōu)秀獎；周麗璇老師撰寫的《十八歲的足跡》一文參加團市委征文比賽獲二等獎；萬慧寧老師參加區(qū)委舉辦的“理想·宗旨·奉獻”演講比賽獲一等獎，參加區(qū)團委“青春無悔” 演講比賽獲三等獎。這三位同志的文章和演講都是以“敬業(yè)愛生”為主題，是對我校教師群體敬業(yè)精神的真實寫照。在這幾年舉行的各種類型的家長座談會上，在每月兩次的“校長接待日”許多家長的來訪中，我們了解到，廣大的學(xué)生家長對本校絕大多數(shù)教師的師德和教風給予了很高的評價。有學(xué)生家長98年4月7日在《汕頭特區(qū)晚報》上發(fā)表文章，對我校開展的“敬業(yè)愛生”等一系列職業(yè)道德教育活動以及效果加以報道，稱贊我們學(xué)校的教師在工作實踐中“用愛樹德”、“以德為本”??

我們把課堂教學(xué)基本功的訓(xùn)練和評價活動作為教師強化素質(zhì)的一個重要手段加以制度化。我們在《教工工作條例》中明確規(guī)定：科任教師“每學(xué)期聽課應(yīng)在10節(jié)以上，每次聽課都應(yīng)有比較具體細致的記錄；聽后要參加評課、研討。”我們還制訂了思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科課堂教學(xué)評價標準，為上述各科的備課、上課和評課提供理論依據(jù)。我們的課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練堅持“兩個結(jié)合”：專題教研課與常規(guī)教學(xué)課相結(jié)合；按計劃聽課與隨堂聽課相結(jié)合。這幾年，我們在每學(xué)期的工作計劃中都把第十二、十三周定為教研周，集中進行群眾性的開課評課活動，確定的開課專題主要有小學(xué)語文自學(xué) 輔導(dǎo)研討課、語文作文指導(dǎo)、數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)、“我最得意的一節(jié)課”等等。每一學(xué)期全校教師聽課平均節(jié)數(shù)都在14節(jié)以上。我們堅持做到每課必評。教師中已經(jīng)形成了聽課時認真做好隨堂記錄，評課時大膽發(fā)言，實事求是地評說得失，探索改進教學(xué)的途徑這樣一種好風氣，促進了互相交流，也促進了整體業(yè)務(wù)水平的提高。

針對本校教師隊伍業(yè)務(wù)能力的不平衡，為了迅速有效地提高師資隊伍整體水平，建校至今，從檢查指導(dǎo)備課，到深入課堂聽課評課授教，學(xué)校行政干部都親力親為（第一批分配到校的新教師就是這樣培養(yǎng)起來的。他們中的大部分人已經(jīng)成長為學(xué)校各類業(yè)務(wù)骨干）。同時，我們十分注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人的骨干作用。采用“一幫一”的方法，指派有經(jīng)驗的老師從教案交流、作業(yè)留置、組織教學(xué)、班隊工作等方面對青年教師進行具體幫助，交流帶動。有目的，有計劃地安排骨干教師舉行示范教學(xué)，比如99年，章可和萬慧寧兩位老師不同題材的作文指導(dǎo)示范課；林保健主任和倪映莉老師的應(yīng)用題教學(xué)示范課，對全體教師尤其是青年教師如何上好同一類型的課提供了借鑒，起到了示范和指導(dǎo)的作用。為了讓廣大教師了解與明確教學(xué)改革的形勢和方向，我們還特地請來專家學(xué)者到校進行調(diào)研和講學(xué)。比如96年，區(qū)局楊傳銘、鐘宗禹兩位教研員應(yīng)邀蒞校對有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作進行具體指導(dǎo)；97年，區(qū)教研室數(shù)學(xué)和英語兩個中心組專程到校調(diào)研；教研員楊傳銘同志再次到校聽課并舉行學(xué)術(shù)講座。

我們除了要求教師在本校積極學(xué)習(xí)、實踐之外，還十分重視橫向交流。我們先后組織教師到外校外地聽課觀摩，老師們普遍反映得益 匪淺。

善于總結(jié)經(jīng)驗是教師高素質(zhì)的一個重要體現(xiàn)。我們建立并完善學(xué)校教育科研的激勵機制，鼓勵教師積極撰寫論文，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，促使教師的業(yè)務(wù)水平從實踐向理論升華，收到良好效果。五年來，我校教師論文獲得區(qū)級以上獎勵的有29篇。我們收集到的較有質(zhì)量的經(jīng)驗論文上百篇，準備分期結(jié)集出版。目前已出版《杜鵑教研之花》第一輯。

在加強各方面業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，我們一如既往地抓好教師的學(xué)歷培訓(xùn)和繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次。99年，我校有五名青年教師修完“小教大專”的課程，一名教師完成大學(xué)本科進修，還有一批青年教師正在參加學(xué)歷培訓(xùn)。我們還開放電腦室，鼓勵教師課余學(xué)習(xí)電腦操作。

這一系列措施的落實，使我校師資整體水平有了明顯的提高。幾年來，我們曾三次參加學(xué)區(qū)青年教師基本功（語文、數(shù)學(xué)、英語、思品等學(xué)科）競賽，均以團體總分第一的成績顯示出我校各學(xué)科教學(xué)平衡發(fā)展的實力，得到歷屆評委的認可與贊譽。98年，我校張麗璇老師參加區(qū)首屆美術(shù)教師教學(xué)競賽，獲得第一名。這學(xué)期，她參加市第二屆美術(shù)教學(xué)基本功競賽，憑著過硬的綜合素質(zhì)榮獲二等獎。98年，應(yīng)汕頭教育學(xué)院中文系主任馮建中教授的要求，我校萬慧寧老師為該院中文系全體學(xué)生舉行了兩場“小學(xué)語文自學(xué)輔導(dǎo)”專題講座，深受歡迎。日前，萬老師還代表金園區(qū)課題組開了一節(jié)“小學(xué)語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實驗”匯報課，接受中央教科所張鵬舉教授的結(jié)題驗收，博得 張教授和與會各校領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度評價。這幾年來，我校一半以上的教師指導(dǎo)過師范生的見習(xí)和實習(xí)，為兄弟學(xué)校的教師開觀摩課作教學(xué)示范。去年，我們還應(yīng)私立廣廈學(xué)校的請求，通過接受見習(xí)、實習(xí)、頂崗代課等形式，為他們培訓(xùn)應(yīng)聘的教師。

三、講求質(zhì)量抓教學(xué)。

學(xué)校開辦以來，我們圍繞“以學(xué)為本，因?qū)W論教”的教學(xué)指導(dǎo)思想，要求全體教師熟悉年段教學(xué)大綱，認真鉆研教材，研究學(xué)生；把功夫花在備課上，把本領(lǐng)顯在課堂上，指導(dǎo)學(xué)法，改進教法；培養(yǎng)優(yōu)等生，扶持學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。主要的措施有如下幾個方面：

1.嚴格執(zhí)行課程計劃，切實加強常規(guī)管理。

學(xué)校開辦五年來，我們切實做到按教育部和省教廳頒布的課程計劃開齊學(xué)科，開足課時，尤其對思想品德、體育（含健康教育）、音樂、美術(shù)等傳統(tǒng)上常遭偏廢的課程的開設(shè)和教學(xué)給予了足夠的重視，我們堅持以課堂作為全面實施素質(zhì)教育的主陣地，把上述學(xué)科的備課、教學(xué)活動也納入常規(guī)教學(xué)管理的范疇加以規(guī)范。

五年來，我們堅持嚴格按《汕頭市小學(xué)教學(xué)管理基本要求》規(guī)范各科的教學(xué)并作為教師業(yè)務(wù)考核的評價標準。對于教師備課的要求，我們在《教工工作條例》中明確規(guī)定：“要認真?zhèn)湔n，每節(jié)課都應(yīng)有教案。中青年教師應(yīng)有詳細教案（包括教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置等方面），教后應(yīng)有小結(jié)。”對于教師備課的情況，我們每一學(xué)期兩次進行檢查，按質(zhì)量評定等次，登記入檔，并做小結(jié)反饋。同時，行政干部及教研組骨干經(jīng)常地深入課堂聽課評課，及時指導(dǎo)各 科教學(xué)，促進各科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。我們在《教工工作條例》中還明確要求教師“根據(jù)教學(xué)目的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)實際，布置適當作業(yè)和練習(xí)，并及時進行批改、處理和講評。對學(xué)生完成作業(yè)情況應(yīng)有記錄。”堅持每一學(xué)期對各科作業(yè)的留置和批改情況采用普查與抽查相結(jié)合的方式定期檢查，作出分析，及時反饋，并把檢查結(jié)果存入教師的業(yè)務(wù)檔案，有效地控制了各年級學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)量。除了組織第二課堂美術(shù)、英語、電腦、寫作等興趣小組利用星期六開展活動之外，我們一直杜絕利用節(jié)假日、寒暑假、雙休日組織學(xué)生集體補課或上新課的現(xiàn)象。利用本校運動場地的優(yōu)勢，我們鼓勵學(xué)生課余選擇自己喜歡的運動項目進行活動，保證學(xué)生每天都有一定的戶外活動時間。由于措施得力，五年來，我們既有效地避免了加重學(xué)生課業(yè)負擔的現(xiàn)象發(fā)生，又有效地防止了學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的情況出現(xiàn)。各科教師大多能夠按“輕負擔，保質(zhì)量”的教學(xué)目標，認真?zhèn)浜谜n，上好課，及時批改好作業(yè)，主動進行培優(yōu)扶差，把好質(zhì)量關(guān)。

98年，區(qū)局檢查組對我們的教學(xué)常規(guī)管理從“普九”及教學(xué)常規(guī)管理資料建檔情況、執(zhí)行課程計劃情況、第二課堂活動情況、學(xué)生課業(yè)負擔情況等方面進行了認真檢查，對我們的教學(xué)常規(guī)管理給予了充分的肯定。

2.開放課堂，“借他山之石以攻玉”。

開放課堂，接受兄弟學(xué)校同行以及外界人士聽課、評議，是我們學(xué)校在加強教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益方面所采取的一個有效手段。幾年來，我們在每一學(xué)期的教研周，都邀請或接受外校老師前來 聽課指導(dǎo)。97年末的一個雙休日，我們舉行了第一次課堂教學(xué)開放活動，選取了一至六年級各一個班共開了11節(jié)課，科目包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)。聽課的除了本校和兄弟學(xué)校幾十名教師之外，學(xué)生家長400多名也進課堂觀摩了教學(xué)活動。這次活動取得了圓滿成功。開課教師個個都把自己的課堂教學(xué)水平發(fā)揮到淋漓盡致；聽課的各界人士對這次活動給予了高度的評價。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，98年4月底，我們又成功地舉行了一次教學(xué)開放活動。這次活動開放度更大，一至五年級各班所有的課堂都向外界開放，科目包括思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、少先隊主題活動等等。可以自豪地說，像這樣大規(guī)模的課堂教學(xué)對外開放活動，在當時汕頭市區(qū)當屬首例。對我們學(xué)校這種別開生面的教學(xué)開放活動，汕頭有線電視臺、廣東衛(wèi)視先后作了報道，安徽電視臺也于98年6月7日在“午間新聞”節(jié)目中作了比較詳細的介紹。我們覺得，舉行這樣的專題教學(xué)活動，對于教師樹形象，強素質(zhì)，長修養(yǎng)，促進課堂教學(xué)的改革，提高教學(xué)質(zhì)量，是大有裨益的。

2.抓教學(xué)實驗，促質(zhì)量提高。

早在學(xué)校開辦的第二個學(xué)期，也就是96年的春季，我們就加入了中央教科所“語文自學(xué)輔導(dǎo)”課題組的教改實驗。當時全校的學(xué)生只有417名。因為我們認為：語文是工具學(xué)科，學(xué)好語文是學(xué)生學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科，獲取新知識的基礎(chǔ)。小學(xué)語文教學(xué)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，這是不容置疑的。“小學(xué)語文自學(xué)輔導(dǎo)實驗”的指導(dǎo)思想是以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，以教師的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為主線，以優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)為 主標，以大面積大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率為主旨，使語文教學(xué)成為在教師和教材輔導(dǎo)下的學(xué)生生動活潑，自主快樂的學(xué)習(xí)活動。我們覺得，這項改革能夠較好地解決小學(xué)語文教學(xué)中長期存在的教學(xué)效率不高的現(xiàn)實問題，與我校提出的“輕負擔，保質(zhì)量”的教學(xué)目標相吻合。所以我們在學(xué)校規(guī)模尚未形成的情況下以三年級為試點啟動了這項教學(xué)實驗，并在取得成效，總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上逐步推廣，逐步完善。目前，實驗范圍已經(jīng)擴大到三至五年級587名學(xué)生。由于實驗教師抓得扎實，操作嚴格規(guī)范，加上我校行政班子的高度重視，實驗進展比較順利。參與實驗的三至五年級各班學(xué)生已基本上掌握了自學(xué)程序和方法，養(yǎng)成了自學(xué)習(xí)慣，聽說讀寫的能力得到較系統(tǒng)的鍛煉，尤其是閱讀能力明顯提高。在實驗過程中，我們十分注意積累經(jīng)驗，有關(guān)實驗方案、實驗計劃、實驗報告以及實驗論文等資料檔案管理日臻完善，實驗成果也是比較明顯的：除了學(xué)生的語文能力反映之外，我校實驗論文共有11篇獲得中央教科所實驗成果評比一、二、三等獎；我校萬慧寧、李嫻兩位老師先后被評為“全國語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實驗先進個人”；我校獲得“2000全國語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)實驗先進單位”稱號。對我校的實驗進展情況，我們局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)科室的負責同志曾多次給予肯定，對我們的掛牌愿望表示大力支持。98年5月份，中央教科所閻立欽所長和課題組負責人張鵬舉教授蒞汕考察，我們學(xué)校專程拜會這兩位領(lǐng)導(dǎo)，向他們匯報了我校實驗情況，得到他們深切的關(guān)注。日前，張教授蒞臨我區(qū)指導(dǎo)實驗結(jié)題工作，我們學(xué)校代表全區(qū)十所掛牌學(xué)校舉行了實驗匯報課，接受中央教科所課題組的工 作評估，得到充分肯定。根據(jù)張教授的意見，我們將萬慧寧老師執(zhí)教的這個課例拍成錄像課送北京參評，獲得一等獎。

四、貫徹“兩全”抓育人。

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的根本要求。因此，在學(xué)校工作中，我們能夠認真貫徹“兩全”，十分注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

1.教學(xué)是學(xué)校中心工作，是實施全面發(fā)展教育的基本途徑。從學(xué)校全部工作來看，教學(xué)活動所占時間最多，比重最大，涉及的知識面最廣，對學(xué)生影響最全面，與學(xué)校教育質(zhì)量的關(guān)系最密切。基于這種認識，五年來，我們在教學(xué)工作中，致力于結(jié)合不同學(xué)科的特點，有機地進行全面發(fā)展教育，以實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的人的目標。

2.“各級各類學(xué)校不僅要建立完備的文化知識傳授體系，而且要把德育放在首位，確立正確的政治方向。”江澤民同志這一段話，明確地表達和肯定了德育在學(xué)校教育中的重要地位和作用。五年來，我們堅持認真落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》，根據(jù)德育工作的目標和主要任務(wù)，遵循德育過程“知、情、意、行的和諧統(tǒng)一發(fā)展”、“在活動和交往中形成良好品格”、“受教育者思想矛盾的轉(zhuǎn)化”、“教育和自我教育相互促進”等規(guī)律，積極有效地工作，使學(xué)校德育工作更有針對性和實效性。我們在德育工作中，突出了以下幾個重點：

⑴充分發(fā)揮思想品德課這個德育主渠道作用，加大品德課教研力度，努力使每一節(jié)課的教學(xué)達到教材資源與學(xué)生思想實際的最佳結(jié) 合，實現(xiàn)“知、情、意、行的和諧統(tǒng)一發(fā)展”的目標，也收到了較好的效果，比如萬慧寧、羅瑞芬老師分別參加96年和今年青年教師基本功（品德課）競賽獲得學(xué)區(qū)第一名和第二名；洪少芬、張靜嬌兩位老師為中山四小和私立廣廈學(xué)校數(shù)十名教師舉行思想品德舉行示范課得到一致好評。在日常對各科教學(xué)的聽課評課中，我們把教師對教材內(nèi)含的德育因素挖掘發(fā)揮的情況納入評價的范圍，強調(diào)了各學(xué)科的德育滲透。

⑵認真抓好班主任隊伍建設(shè)。我們在《教工工作條例》中對班主任的職責作了明確的要求：“??要全面負責班級教育工作，把德育放在首位，貫徹落實《小學(xué)生守則》﹑《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《杜鵑小學(xué)學(xué)生管理制度》，重視思想教育和班風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。”??我們不斷完善班主任工作制度并嚴格執(zhí)行，做到有計劃，有措施，有檢查，使班主任工作真正發(fā)揮德育功能。絕大多數(shù)班主任忠于職守，為良好班風的樹立，為班集體的建設(shè)，為廣大學(xué)生的健康成長傾注了心血，做了大量的工作。每一年級中的“問題學(xué)生”就是在班主任老師的耐心細致的思想教育中得到有效轉(zhuǎn)化的。

⑶少先隊工作是學(xué)校德育的一個重要內(nèi)容。建校五年來，我們一直堅持實施全國少工委提倡的“雛鷹行動”計劃，有計劃地開展“五自”爭達標活動，并及時頒發(fā)達標章，有效地促進了全體少先隊員的自我教育﹑自我培養(yǎng)。同時，我們積極落實局團委制訂的“手拉手同進步”方案，與華新小學(xué)結(jié)成“手拉手”結(jié)對學(xué)校，兩校少先隊員先 后舉行“尋找英雄足跡”故事演講﹑一年級隊員自理勞動競賽﹑五年級書信交誼﹑“國旗·國徽·國歌”知識競賽﹑聯(lián)合祭掃烈士墓活動（汕頭有線電視臺98年4月曾對掃墓活動的盛況在《5461季風》節(jié)目中進行過專題報道）。97年，我校大隊部與華新小學(xué)大隊部被評為“金園區(qū)手拉手紅旗大隊”；98年，我校501中隊被評為“汕頭市少先隊實施雛鷹行動紅旗中隊”。少先隊每除了抓好三月份學(xué)雷鋒活動﹑“六·一節(jié)”﹑“建隊日”等特殊教育活動之外，還有目的有計劃地指導(dǎo)各中隊加強對隊員的隊知識教育，開展各種主題活動，如“爭當文明標兵”﹑“文明之花校園開”﹑“祖國在我心中”﹑“東方明珠，回歸祖國”等頗有影響的少先隊主題活動，充分發(fā)揮了少先隊“引導(dǎo)隊員自我教育”的主陣地作用。為了實現(xiàn)對少先隊員思想行為的養(yǎng)成教育，大隊部成立了“紅領(lǐng)巾值勤隊”，積極配合值班老師，全天候?qū)Ω靼嚓爢T的行為規(guī)范進行管理﹑檢查和評比，利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，每周定期公布檢查結(jié)果﹑頒發(fā)“流動紅旗”，表彰好人好事，弘揚優(yōu)良校風，使《小學(xué)生日常行為規(guī)范》﹑《杜鵑小學(xué)學(xué)生管理制度》化為絕大多數(shù)隊員的自覺行動。

⑷努力營造健康向上的校園文化環(huán)境，開展校園文化教育活動。建校伊始，我們就充分認識到：校園文化活動是一種起潛移默化和熏陶作用的實現(xiàn)全面發(fā)展教育的隱形途徑，它通過學(xué)校的環(huán)境﹑氣氛﹑風氣等給學(xué)生施加影響，起到教育作用。于是，我們制訂校訓(xùn)，為學(xué)生指明行動的方向；譜寫校歌，激發(fā)學(xué)生愛校的情操；創(chuàng)辦校報，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，展示學(xué)生學(xué)習(xí)成果（校報《杜鵑花》獲區(qū)首屆“十 佳校刊”稱號）。我們還堅持每周的升旗儀式和國旗下的講話，對學(xué)生進行愛國主義﹑集體主義﹑法制禁毒等思想教育。每年，我們都堅持按計劃在春秋兩季組織學(xué)生郊游﹑野炊﹑祭掃烈士墓，參觀體現(xiàn)汕頭特區(qū)人文風貌的風景名勝，讓學(xué)生走出校門，接觸自然，開拓視野，接受教育，增強愛國﹑愛鄉(xiāng)﹑愛生活的感情；利用教師節(jié)﹑國慶節(jié)﹑元旦節(jié)﹑兒童節(jié)等重大節(jié)日，我們有計劃地組織豐富多彩的紀念活動，如合唱比賽﹑集體舞比賽﹑卡拉OK比賽﹑英語口語表演﹑文藝演出﹑故事演講﹑體育健身﹑綜合游藝活動等等，既活躍了校園文化生活，又培養(yǎng)了一批特長學(xué)生。我們97年參加全區(qū)學(xué)生集體舞比賽﹑98年參加全區(qū)學(xué)生合唱比賽均獲得二等獎。98年底，汕頭市新聞電臺舉辦“安樂杯”少兒故事演講大賽，我校推薦的六名選手全部進入決賽，其中于哲同學(xué)以第一名的成績獲得首屆“安樂杯”故事大王的稱號，陳鑫海等兩名選手獲得三等獎。近期，我校選送節(jié)目參加汕頭市有關(guān)部門及廣廈社區(qū)文化活動均受到好評。

⑸不斷完善德育工作齊抓共管的機制，積極爭取社會﹑家庭各方面的配合，使“家長學(xué)校”﹑“共建活動”的質(zhì)量和效益逐漸提高。建校初期，我們便積極參加街道的社會管理，和廣廈街道辦事處成立了“依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂“依法治校方案”。在街道辦事處的指導(dǎo)協(xié)調(diào)下，我們有計劃地組織學(xué)生參加社會實踐活動，如社區(qū)服務(wù)，“創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)模”，街道轄內(nèi)的各種健身﹑文化活動，對轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量進行調(diào)查等等，同時，以學(xué)生帶動家庭，促進社區(qū)居民素質(zhì)的提高。五年來，我們和廣廈派出所嚴格履行所簽訂的《創(chuàng)建安全文明責任書》 的規(guī)定，聘請蔡指導(dǎo)員和管片民警擔任我校的法制副校長和校外輔導(dǎo)員，參與我們學(xué)校的德育工作，定期舉行法制教育講座，協(xié)助做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作??效果相當明顯。由于雙方密切配合，齊抓共管，學(xué)校開辦五年來，校園周邊治安環(huán)境良好，沒有發(fā)生過針對學(xué)生的治安案件。學(xué)校98﹑99連續(xù)兩年被評為“汕頭市安全文明達標單位”。我們的“家長學(xué)校”以“講求實效”為原則，除了做到機構(gòu)﹑人員﹑教材資料﹑活動計劃落實之外，98年開始，我們還要求每一位班主任都針對本班學(xué)生心理﹑生理特點，從指導(dǎo)家庭教育的角度，編寫家長學(xué)校授課講義。由于成效明顯，98年，我們的“家長學(xué)校”被區(qū)教育局﹑區(qū)婦聯(lián)﹑區(qū)團委評為“先進家長學(xué)校”。

我們的德育工作堅持注重常規(guī)，突出重點，面向全體學(xué)生，收到良好的效果，學(xué)校已經(jīng)真正按校訓(xùn)要求形成一個有組織，有紀律，有良好校風的集體。

3.我們根據(jù)《教工工作條例》和《學(xué)校工作計劃》的明確規(guī)定，要求體育教師按國家教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)校實際情況，認真上好體育課。我們除了抓好課堂教學(xué)，抓好國家體育鍛煉標準的達標工作之外，還提出“發(fā)展體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)”的口號，積極開展課外體育活動，如舉行全校性的跳繩﹑拔河﹑踢毽子等比賽；選拔學(xué)生進行田徑項目的訓(xùn)練等等，千方百計配備訓(xùn)練器材，為體鍛工作的落實提供條件。在96年第六屆區(qū)運會上首次參賽，打破以往新校參賽成績?yōu)榱愕挠涗洠〉萌齻€項目24分的成績；97年第七屆區(qū)運會，我們奪得四個項目58分的成績，團體總分比上屆參賽翻了一番；在98年第八 屆區(qū)運會上，我校代表隊奪得小學(xué)乙組團體總分第八名的佳績，又上了一個新臺階。

回首往事，我深感欣慰：我們杜鵑小學(xué)從無到有，從小到大，在這五年的辦學(xué)實踐中，我們各方面的工作都有了明顯的發(fā)展，形成了今天較強的綜合實力。我們終于在這張白紙上畫出了頗為絢麗的第一筆。這是我們?nèi)w教職員工心血和汗水的結(jié)晶。

展望未來，我充滿信心。我們將向“爭達標，上等級，辦出特色”的目標邁進。我個人的能力雖然極為有限，但是我們有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。如果成功不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢！

2000年6月

第四篇：校長述職報告

校長述職報告

冕寧縣枧槽小學(xué)

侯正貴

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！一年以來，在縣教育局、片區(qū)教育督導(dǎo)和中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終堅持以德育為核心、以教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。學(xué)校呈現(xiàn)出教師愛崗敬業(yè)、潛心研究；學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)進取的嶄新局面。

現(xiàn)將一年來的學(xué)校工作和校長崗位任職情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

我校位于108國道附近，始建于1958年，原名枧槽中心學(xué)校1994年由于枧槽鄉(xiāng)政府并入城廂鎮(zhèn)而改名為枧槽小學(xué)，學(xué)校占地2327㎡，綠化面積563㎡，建筑面積800㎡。現(xiàn)有教職工12名，其中女教師5名，小學(xué)高級教師4名，小學(xué)一級教師8名，專科學(xué)歷11名，本科1名。現(xiàn)有7個教學(xué)班，學(xué)生276人，其中學(xué)前班31人。學(xué)校建有一座教學(xué)樓、一塊籃球場，以及電腦室、圖書室、遠程教育接收室、播放室、實驗室、藝體室，為教學(xué)提供了良好的條件。

二、從自身來說，勤于學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動的先導(dǎo)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的要求。作為校長，我任務(wù)只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能更好地做好工作。

1、認真堅持學(xué)習(xí)馬列主義特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、“八榮八辱”觀，以及黨的十七大精神，把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，貫徹對上級負責、對教師負責、對學(xué)校負責、對學(xué)生負責的原則。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和校長的業(yè)務(wù)能力。校長在學(xué)校管理中居于主導(dǎo)地位，因此我積極參與新的教育教學(xué)改革；不斷更新自己的知識觀念，努力使自己的教育教學(xué)理念走在前沿，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

3、堅持法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，依法治校。自己首先帶頭學(xué)法、知法、懂法、遵法、守法，轉(zhuǎn)變觀念，不斷增強自身法律意識和創(chuàng)建法制型學(xué)校，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。

三、求真務(wù)實、認真扎實的搞好學(xué)校各項工作 我校的辦學(xué)宗旨是：全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量。已經(jīng)建立健全并完善了學(xué)校的各項規(guī)章制度，以制度力求做到：“各就各位、各盡其職”。

1、創(chuàng)新德育教育，堅持以德立校。學(xué)校工作始終堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學(xué)校無小事，事事都育人”的原則，堅持愛國主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要內(nèi)容，以各類活動為契機，讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。呼吁山區(qū)彝家孩子和家長：扔下牧鞭進課堂，拿起紙筆畫太陽。

2、加強法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

定期做法制專題報告，提高了學(xué)生辨別是非的能力；安全工作“責任重于泰山，落實至關(guān)重要”。學(xué)校專門成立了相關(guān)組織機構(gòu)，加強了制度建設(shè)，每學(xué)期以及節(jié)假日都與班主任簽訂安全目標責任書；制定安全工作制度和值班管理制度。通過生動活潑的活動對學(xué)生進行安全教育。校長每學(xué)期進行一次安全知識講座，組織全校學(xué)生分年級分班輪流觀看交通安全教育視頻，要求學(xué)生聯(lián)系實際寫出觀后感，使學(xué)生確實做到了對安全的從自發(fā)到自覺、從思想到行動的轉(zhuǎn)變。

3、一教學(xué)為中心，堅持“科研興校、質(zhì)量強校”的目標。⑴、認真落實兩個常規(guī)，加強教學(xué)管理。注重常規(guī)教學(xué)管理，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。每學(xué)期進行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次，并要求及時總結(jié)反饋；在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機制，嚴格規(guī)范上課，向四十分鐘要質(zhì)量、要效益。呼吁師生清醒認識：世界再大，也在腳下；理想再小，舉目無邊。

⑵、抓校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力。

第五篇：校長述職報告

安全法制副校長述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好！

本人1992年8月參加工作，1999年4月加入中國共產(chǎn)黨，中學(xué)高級教師，大學(xué)專科學(xué)歷。2005年8月起到高朗二中協(xié)助校長做好學(xué)校安全、衛(wèi)生工作。幾年以來，在校長的關(guān)心和同事們的大力支持下，我很快適應(yīng)了新的工作環(huán)境，滿腔熱忱的投入到自己的工作中。現(xiàn)將這半年的工作述職如下：

主要工作及開展情況

（一）、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

學(xué)校安全工作，事關(guān)全校師生生命財產(chǎn)安全，牽系整個平安和諧社會構(gòu)建。為此，作為分管學(xué)校安全工作的副校長，我深知安全工作必須萬無一失，安全工作一失萬無的道理；深知自身工作責任的重大。于是我努力加強自身的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟悉各種安全知識，積極參加中國教育干部培訓(xùn)班的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是注意加強總務(wù)后勤、安全衛(wèi)生方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（二）、找準位置，明確職責

作為分管學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作的副校長，我知道自身工作處于承上啟下、中間協(xié)調(diào)、局部管理的工作實質(zhì)。鑒于此，在工作中，我堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校行政會議做出的決定和決議，做到一個聲音講話。對工作中出現(xiàn)的問題積極聽取不同意見和建議，并將問題進行分析、整理，思考出具體的應(yīng)對思路，及時給校長匯報并提出參考意見；做到不越級，不武斷，不自行其是。

（三）、團結(jié)同事，求真務(wù)實

團結(jié)才能出效益，和諧才能保平安。在學(xué)校安全衛(wèi)生工作中，我努力團結(jié)好所有教職工，真誠聽取老師們的不同的意見和建議，對老師們提出的問題做到靜心傾聽，正面引導(dǎo)，不說大話，不講空話。求真務(wù)實，分解落實安全衛(wèi)生的責任，切實做到安全衛(wèi)生工作處處有人問，時時有人管，事事有人做。

（四）、真抓實干，共創(chuàng)學(xué)校安全衛(wèi)生校園

1、強化學(xué)生“行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育”。

成立由老師和學(xué)生共同組成的學(xué)校常規(guī)檢查組，每天對各班及包干區(qū)衛(wèi)生和安全進行檢查并公布。利用集會教育學(xué)生做到“三管”：管好自己的口，管好自己的手。利用全校大掃除，讓全體學(xué)生參與勞動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣。現(xiàn)在我校學(xué)生已形成良好的文明禮貌、愛護公物、清潔衛(wèi)生等行為習(xí)慣。學(xué)校課桌不再有人為損壞，花草從沒有人破壞，全校學(xué)生已養(yǎng)成了清潔、文明的行為習(xí)慣。

2、加強進行食品衛(wèi)生安全管理與傳染病的預(yù)防教育工作

積極協(xié)助衛(wèi)生防疫部門在不同季節(jié)對學(xué)生進行各種傳染病的宣傳和預(yù)防，督促學(xué)校衛(wèi)生員堅持做好晨檢日報工作。結(jié)合上級文件精神和要求，對學(xué)校食堂職工進行衛(wèi)生培訓(xùn)，強化食堂職工的安全意識，加強對食堂衛(wèi)生監(jiān)管，定期不定期的檢查食堂衛(wèi)生工作。嚴格執(zhí)行上級所要求的進貨索證、食品留樣制度。11月4日，我校通過了教育局、藥監(jiān)局對我校食堂的重新量化評級，市教育局、藥監(jiān)局給予我校“條件簡陋、清潔衛(wèi)生、領(lǐng)導(dǎo)重視”的評價。

3、落實和完善學(xué)校各項安全管理工作。安全無小事，從小事入手，沉下去，和總務(wù)處一起每月堅持開展一次全校安全隱患檢查，加強對傳達室、宿管人員的日常工作的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。結(jié)合上級安全檢查、平安校園創(chuàng)建，加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。9月，理清了學(xué)校消防水路，修理了學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)。10月，對學(xué)校過期滅火器重新灌裝，教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、、添置了消防應(yīng)急燈、疏散應(yīng)急標志。11月通過了市教育局、消防大隊的消防安全校園驗收。

4、廣泛開展安全法制教育宣傳及專項活動

根據(jù)上級要求，結(jié)合我校具體情況，利用校會、班會課，櫥窗，國旗下講話，校園網(wǎng)絡(luò)，等對學(xué)生進行全方位的安全知識宣傳教育。

精心準備，措施落實，有的放矢，做好安全專項活動。今年9月集中對住宿生進行安全教育，強化了舍管員、值宿老師、行政值班領(lǐng)導(dǎo)共同檢查學(xué)生到室和就寢的點名、巡查制度，進一步規(guī)范學(xué)生宿舍管理，確保學(xué)生宿舍安全；9月15日全校師生共同參與進行了消防安全疏散演練，對全校師生進行了滅火器等消防器材的使用方法培訓(xùn)指導(dǎo)，使全校師生員工能學(xué)會有關(guān)的滅火方法和逃生能力；11月15日邀請派出所來我校給全校師生開展法制講座，提高了全體師生的法制意識，收到良好的教育效果。12月22日，印發(fā)全體學(xué)生家長的一封信，向全體學(xué)生及家長宣傳道路安全知識和要領(lǐng)，利用家校共建，確保學(xué)生的道路安全。

迄今為止，我校未發(fā)生過一起因工作疏忽或失誤導(dǎo)致的較大校園安全事故。

廉潔自律，敬業(yè)奉獻 積極參加學(xué)校支部組織的黨性黨風廉政教育和有關(guān)反腐倡廉法規(guī)的學(xué)習(xí)，做好廉潔自律工作。做到自重、自省、自警、自勵，自覺地接受群眾的批評與監(jiān)督。堅持坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事的人生信條，努力把為師生服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展奉獻，作為自己的行動指南。學(xué)校經(jīng)費緊張，在實際工作中，不依不等不靠，凡是自己能做的一些簡單的修理，自己動手，不用校外人員，盡可能節(jié)約學(xué)校開支，使學(xué)校有限的經(jīng)費能用在刀刃上。

工作中存在的問題及今后努力方向

以上我校安全衛(wèi)生工作上取得的成績，不是我一人的功勞，是校長大到學(xué)校管理、素質(zhì)教育活動，小到學(xué)校的清潔衛(wèi)生的身先士卒，率先垂范，給全體師生員工的模范的感召力，大家自愿自覺的共同努力的結(jié)果。我清醒地看到自己的不足，如：工作開拓創(chuàng)新的意識不強；看問題，始終感覺自己站的角度不高、視野不夠開闊；服務(wù)工作還不到位。我仍要加強學(xué)習(xí)，不斷增強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，改進工作方式方法，講究工作藝術(shù)，力求工作效率的提高。與大家團結(jié)一心，甘苦與共，團結(jié)務(wù)實，真抓實干，繼續(xù)為我校師生營造一個平安祥和的工作學(xué)習(xí)環(huán)境盡自己一份責任和努力。

高朗二中

郭才柱

2012年12月31日