2020年學校黨支部書記述職報告

各位領導，老師們大家上午好：

按照中心校黨總支鄉的統一安排，下面我作為一小黨支部書記就2020學年支部黨建工作簡要匯報如下，請各位領導、同志們評議。

一年來，在局黨委、鄉黨委、中心校黨總支的堅強正確領導下，一小黨支部黨支部以辦人民滿意教育為目標，以習總書記系列講話精神為指導，以抓黨建促校建，抓黨風促校風為主題，全面加強黨的思想建設、組織建設和作風建設，積極探索在辦人民滿意教育中黨組織戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用的新途徑和新方法，努力使黨建工作成為引領王家后一小教育內涵發展的強大引擎和不竭動力。

一、基本情況

我校黨支部設2個黨小組，黨員13人。

二、落實第一責任人職責情況

認真履行支部黨建工作第一責任人職責，嚴格落實一崗雙責責任制，履職盡責。切實把黨建工作列入學校工作重要議事日程，使黨建工作與教學、教研、管理等工作一同部署、落實、檢查、考核、總結，初步形成年初認真制定黨建工作計劃，年中認真開展自評工作，年末認真落實黨建工作考核的工作機制，以黨建工作的扎實成效促進各項工作的順利開展。

校黨支部堅持咬定質量抓提升，德育養成重規范，師資力量促提高，安全紀律為底線，團隊管理作保障的工作思路，以五個抓，全面實施素質教育，全面提升育人質量，全面提升辦學品質。即一抓質量，向課堂教學要質量、向教研教改要質量、向常規管理要質量，全面提升教育教學質量;二抓師資，實施修師德、強師能、暖師心工程，全面提升教師理論業務水平;三抓德育，主題活動推進德育，全面提升學生心智健康品質;四抓安全，加大安全投入、強化安全管理、加強安全教育，全面提升學校安全能力建設;五抓團隊，努力打造高效管理團隊、充分發揮教師民主參與作用、積極建立家校共建機制，全力打造民主高效管理團隊。

三、黨建重點工作落實情況

(一)黨支部黨費收繳工作情況

依據學校黨支部黨費收繳管理制度，有明確黨費繳納的數額、黨費計算的依據、黨費交納的時間;黨員交納黨費有手續、有登記、有公示。

(二)黨員干部學習教育情況

結合學校教育教學工作實際，采取集中學習與個人自學相結合，小組研討和學習輔導相結合的形式，細化學習教育內容，發放統一學習筆記，定期撰寫學習心得，逐項落實活動效果。

(三)兩學一做學習教育活動情況

黨支部、黨員層層落實。學習、研討、黨課、三會在支部、每個黨員都能落到實處，收到實效。

(四)黨風廉政建設、工作作風整頓情況

學校始終堅持依法辦學、依法治校、依法從教，不斷提高廉潔自律的自覺性，不折不扣落實上級規定。一是嚴格工作制度。嚴格上下班簽到簽退制度，嚴格請銷假制度，嚴守工作紀律、財務紀律、生活紀律。二是嚴格民主程序。制定重大事項集體討論決策程序。三是廣泛接受監督。全校教職工簽訂廉潔從教責任書廣泛接受家長及社會監督，杜絕有償家教行為，努力辦好人民滿意的教育。

四、黨建工作初步成效

一年來，在各級黨委的正確領導下，在校黨支部、校務會的統一領導下，學校各項工作都取得了一些成績，黨支部的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用已經彰顯，學校學風純、教風正、校風濃，呈現了立德樹人、風清氣正、干事創業的良好育人氛圍。

四、存在問題及改進思路

反思一年來的黨建工作，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級領導交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，也存在諸多不足和問題。主要表現在以下幾個方面：

一是學習也不夠深入系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足。

二是作為支部書記，抓黨建工作的意識還比較薄弱。

在實際工作中存在以教育教學工作為重，以黨建工作為次的情況，抓教育教學工作較多，抓黨的建設較少。

三是黨建不夠深入。

由于教育教學和安全工作壓力較大，抓黨建工作載體較少，絕大多數時間，黨支部的活動只是按照黨委的工作安排常規性的開展工作。

下一步將繼續認真學習習總書記關于落實全面從嚴治黨責任、加強黨的基層建設的重要論述，不斷加強理論學習和黨性、黨紀的鍛煉，提高黨建工作對于指導學校實際工作重要性的認識，注重從體制、機制和制度層面推動黨建工作，使黨建工作與業務工作合力合拍，提高黨的凝聚力和戰斗力，煥發黨員干部和教師隊伍的整體活力，凝聚干事創業的強大合力，提高黨建工作制度化、規范化水平。充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用，努力形成良好的學習、研究、創新、協作、競爭風氣，不斷開創我校各項事業新局面，努力辦好人民滿意的教育。

不妥之處，敬請各位領導、同志們批評指正!

2020年學校黨支部書記述職報告

一年來，我校黨支部按照上級的統一部署和安排，按照十九大精神的要求，圍繞“培養什么樣的人，怎樣培養人”，“辦什么樣的學校，怎樣辦”的重大課題，找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路，著力推進學習型組織建設、作風建設、隊伍建設和制度建設，發揮一個黨員一面旗的示范效應，不斷提高黨建科學化水平，為實施素質教育提供強有力的思想基礎和組織保證。

一、加強黨員理論學習，不斷提高隊伍素質

1.認真開展形勢政策宣傳教育活動。

深入學習黨的十九大精神，學習《廉政準則》《關于領導干部報告個人有關事項的規定》《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法(試行)》等一系列加強黨風廉政建設的規章制度;宣傳改革開放以來全國經濟社會發展和學校取得的成就和經驗，把思想和行動統一到中央決策部署上來，凝心聚力，大干開局之年。校黨支部找準制約學校發展的瓶頸，尋求科學可持續發展的突破口，切實解決社會、師生關心的問題，進一步確立了發展思路。

我們的具體做法是“一個目標”，“二個重點”，“三個突破”?！耙粋€目標”：著眼于建成一所在_市乃至全省內初中教育有重要影響的一流校，一所積極進行教育教學改革的實驗校，一所能帶動全縣學校發展，輻射改革成果的示范校;“二個重點”：在全面實施素質教育的基礎上，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，促進學生全面發展，多項成才;“三個突破”：在學校校本課程建設、學生綜合素質培養、名師隊伍建設三個方面有重大突破。

2.堅持黨支部的政治理論學習。

做好學習計劃安排，明確學習要求，確定重點題目，堅持集中學習與個人自學、通讀文件與專題研討相結合，每月安排固定的時間學習，并集中組織學習研討，不定期地召開學習研討會。每位支委聯系思想和工作實際，做好典型發言，做好學習筆記。繼續堅持支部委員帶頭學、帶頭講、帶頭做的“三帶頭”制度，完善支部委員上黨課的做法，堅持每學期上好2次黨課，結合本支部實際，細化學習方案，把政治理論學習落實到實處。

二、扎實推進課堂教學改革，筑牢黨的戰斗力基礎

1.以人為本，著力構建“促進學生生命發展”的活力課堂。

學校以學科黨小組為核心，立足課堂主陣地，引導教師實現由“講堂”向“學堂”的轉變，向教育科研要質量，真正的讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。我們實施“減負增效”策略：倡導“要讓教師下題海，不讓學生下題?！保幎ú贾米鳂I要，分層次，當天布置作業第二天必須批改和訂正，切實解決學生課業負擔過重的問題;針對班容量過大的現實，我們實行黨員領導包班級，教師包學生制度，班班設立“學生學情日日清”公告欄，按照“分層優化，整體提高“的思路，在“堂堂清”“周周清”“月月清”上下功夫，加強質量監測，為學生補差補漏，既帶動了學生整體質量的提高，又關注了學生個體發展。經驗《讓學生成為課堂真正的主人》作為我市的中學課堂教學經驗被省教育廳專題收錄，全省推廣?！禵教育》專題報道了我校的課改經驗。

2.開門辦學，讓家長參與學校管理。

學校黨支部每學期開展一次“千名家長進課堂”活動。通過召開師生座談會和民主生活會、發放問卷調查、走訪家長代表、設立征求意見箱等多種形式進行調研走訪，圍繞“轉變作風，創新管理，科學發展，打造品牌”的主題，廣泛征求社會、師生意見，先后收集到對學校管理工作、教學工作等方面的意見共數十條、建議上百條。校黨支部召開專題會議，組織師生針對收集到的意見和建議進行了認真討論，對癥下藥，進一步推進我校素質教育的改革發展。

三、以思想政治工作為重點，不斷深化作風建設

1.突出抓好思想政治建設。

認真執行民主集中制，開好民主生活會，召開座談會，廣泛聽取各方面意見和建議，提供黨組織決策。廣泛開展“學黨章、樹新風”主題實踐活動，扎實開展黨員思想狀況分析，及時了解黨員干部思想動態，加強人文關懷和心理疏導，有效化解矛盾，不斷增強黨員干部責任意識、紀律意識和奉獻意識，扎實做好思想政治工作。

2.切實加強隊伍建設。

按照提高執政能力的要求，不斷強化大局意識、責任意識、發展意識、創新意識，努力形成與時俱進、奮發有為、真抓實干、團結協作的“四好”班子和“五好”干部隊伍，提升領導班子和黨員干部的整體素質。

3.重點加強作風建設。

認真落實黨風廉政建設責任制和黨內民主生活會制度，建設團結、和諧的領導班子，不斷改進作風。開展師德建設主題實踐活動，探索建立師德建設、作風建設的長效機制，營造良好的教書育人氛圍。

倡導教師“敬業、愛生、奉獻”精神，“學為人師、行為世范”，教育與引導廣大教師以德立教、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，努力成為廣大學生的良師益友和人民滿意的教師。

我們狠抓制度的建設與落實，先后修訂并出臺了《教職工管理制度》《全員崗位職責》《班級管理制度》等一系列制度，與每個教職工簽訂了《師德師風責任狀》和《廉潔從教承諾書》;對學生的管理實行“積分卡”制，形成了全員參與的“習慣養成教育”網絡。

每項制度都有專人負責管理，大到指紋簽到、不定時查崗，小到不準在校園內抽煙、教師上課關閉手機等，做到了一周一小結，一月一公示。

我校定期開展教情學情調查，把教職工的師德師風與評模、晉級掛鉤，實行一票否決;學校狠抓學生的養成教育，細化了學生日常行為規范，把學生的行為習慣養成和班級考核及相關人員的工資掛鉤，嚴格獎懲制度?？茖W的管理和制度的嚴格執行，給學校的發展帶來勃勃生機。

四、開展主題創建活動，不斷推進黨組織文明建設

1.繼續開展好創建學習型黨組織活動。

堅持集體學習、崗位培訓、個人自學的多方渠道，開展行之有效的學習方式。組織全體黨員干部積極參加崗位培訓、業務培訓、晉職培訓等各級各類培訓活動;開展各種寓教于樂的學習教育活動，廣泛開展研討會、報告會、講座、參觀考察、課題調研、教學評比、論文評選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學習活動，在廣大黨員中廣泛開展“領導講黨課、專家講理論、先進講事跡、黨員講體會，向書本學、向實踐學、向群眾學、向先進學，學理論、學知識、學業務、學技能”的“四講、四向、四學”活動，鼓勵廣大黨員多讀書、讀好書，把學習型黨組織建設引向深入。

2.深入開展創先爭優活動。

重點以黨的十九大召開為時間節點，分四個階段進行，主要是做好全面推進和深化提高這兩個階段的任務，通過開展一個黨員一面旗幟教育活動、開展建功立業競賽活動、組織創新活動、樹立先進典型活動等全面推進創先爭優活動，通過做好階段總結、階段考核評議、完善機制等工作，邊實踐、邊提高，及時汲取經驗，提煉成果，努力探索創新創先爭優活動的新機制。

我們充分發揮我校名師薈萃、人才濟濟的獨特優勢，實施“青藍工程”，通過師徒結隊，帶動整體提高。學校每年都要進行“教師”評選：教師全員賽講，校領導深入課堂聽課、評課，使教師在創水平、創風格、創特色，進而創流派上邁出了一大步。

3.大力推進學校各項文明創建工作。

校黨支部圍繞學校中心工作和重點工作，強化“育人為本、德育為先”的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把校園文化作為對學生進行教育的“隱性課程”，讓校園處處會說話，學生處處受教育。

三中校園環境整潔優美，地上無紙屑，墻上無污點，自行車排放一條線……校園文化也是形式多樣：開展了“尊師月”、“推普周”、“科技周”、“愛心日”“學生才藝秀”、“競選學生會”等，每項活動都主題鮮明，組織得法，有實施計劃，有過程記載，有調查報告。我們積極開發校本課程，針對獨生子女實際，組織教師編寫校本課程《感恩之心，與愛同行》，以感恩為突破口，通過德育熏陶、養成教育、實踐活動，加強了對學生進行中華傳統美德、禮儀知識和習慣養成教育。

五、今后工作思路明確：科學發展創品牌

1.提高思想認識，解決理念問題。

我校黨支部要努力實現三個轉變：第一，在管理方面，向精細化管理轉變。第二，在發展方面，堅持可持續發展，向優質名校轉變。第三，在教學科研方面，向團隊合作方式轉變。

2.提高黨員素質。

要重點解決黨員教師在科學發展、教育質量、師德師風、教學能力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養、弘揚新風正氣”為主題的師德師風建設活動，重點解決不愿干、不敢干、不會干、不實干的問題，重點整治不作為、慢作為、亂作為的問題。

3.創新管理機制。

要認真完善學校內部管理的機制、建立健全教育教學質量評價機制。按照“繼承發展，持續改進”和“制度管人，數據說話”的原則，探索適應學校發展的評價體系。

4.推進科學發展。

努力把科學發展觀的要求轉化為推進學校科學發展的堅定意志、謀劃學校科學發展的正確思路、領導學校科學發展的實際能力，不斷推進我校教育科學和諧發展，進一步形成學校的辦學特色，打造學校品牌，增強學校發展的后勁。

“辦人民滿意的教育，為學生終生發展奠基”始終是三中師生工作學習的出發點和崇高目標，學校也正駛入“以內涵建設提升教育品位”的科學發展快車道。我們要以科學發展觀為指導，積極創優教育發展環境，以人為本構建和諧教育，凝心聚力謀求科學發展，為社會提供優質教育，使學校又快又好持續發展，創造_三中教育新的輝煌!

2020年學校黨支部書記述職報告

一、轉變觀念，確立黨建工作的核心地位

1.充分認識推進學校黨建工作的重要性

任何工作，思想起到決定性的指揮行動的作用。為此，我校支部首先從輿論宣傳入手，建立了黨員工作微信群，隨時轉載《富春廉政》、《反腐前言》等微信公眾號上的內容，充分利用固定日必須固定活動、民主生活會紅紅臉、教師會宣講政策動向等在全體黨員教師中宣傳黨建，讓全體黨員轉變觀念，明確目前以習近平同志為核心的黨建形式。我們很多黨員教師在課余感慨：現在黨建形式真正動真格了!

2.積極發揮黨支部的主體作用。

學校黨支部必須切實強化和發揮在學校各項工作中的主體作用。我校黨支部完全參與學校重大問題研究、指導、決策、實施、監督工作程序。例如學校章程、規劃、計劃的制訂、審核;各類規章制度的出臺等重大問題過程管理,例如上半年，支部班子研究部署幾上幾下出臺了我校新五認真要求和考核細則;積極參與指導學校重點、難點問題的協調和處置。例如，今年6月24日，萬市經歷了特大洪水的襲擊，我校黨員干部第一時間趕到學校，維持現場秩序(周邊民眾哄搶超市被洪水沖出來的物資)，并做好災后自救。今年9月，我們支部牽頭積極聯合萬市鎮人民政府、派出所、交警隊、工商等部門共同開展棋牌一條街的整治工作(與學校生活區一墻之隔的街面短短50米路程有9家棋牌室，三十多張棋牌桌，環境臟亂差且嚴重影響學生上下學的交通)，通過廣大黨員的共同努力，整治成效十分明顯，歷史遺留的這個老大難問題得到徹底的解決，目前9家棋牌室全部關停和轉型。

3.加強班子建設

(1)時刻不忘第一責任人職責

我作為支部書記，深知抓學校發展必須先抓學校黨建的理念，把黨建工作當成份內之事，親力親為抓黨建。我時刻不忘“第一責任人”的身份，把職責扛在肩上、抓在手上、落實在行動上，做到重要工作親自部署、重大問題親自研究、重點環節親自協調，切實履行意識形態工作主體責任，牢牢掌握意識形態領域主動權。使自己成為既是嚴謹辦學的校長，更是從嚴治黨的書記。我帶頭執行民主集中制原則，健全集體領導和個人分工負責相結合制度，開展“求真”約談制度。按要求每季度給全體黨員上黨課，例如第一季我以“三看四態促轉型，勇立潮頭話擔當”為主題給全體黨員上了爭做“四講四有”合格黨員的黨課。

(2)黨支部班子成員聯系基層制度和重點工作領辦制度

我支部班子成員共三人。唐群飛書記聯系我校低段和綜合組，楊焱紅委員負責聯系我校中、高段，陳海松委員負責聯系南安小學。3名班子每月下基層，走到群眾中去，傾聽群眾的聲音，適時解決群眾的困難。本學期共計聯系基層13次。開展重點工作領辦制度。下半年我們梳理出四項重點工作，班子成員各自領辦。楊焱紅同志領辦局鎮組織關系轉接工作，我領辦了“黨旗下的少年宮”品牌建設工作等

4.全面落實從嚴治黨常態化管理

我們黨建工作也依舊跟行政工作一樣，秉承萬小“求真”的核心理念和“任何事要么不做，要做就要做好”的學校精神。

(1)落實黨內生活準則，加強黨內制度建設。

a.認真落實黨組織議事規則。凡屬重大問題都按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則。進一步完善黨組織發揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領導班子的整體效能。

b.認真落實民主生活會制度。組織召開好每學期一次的組織生活會。提出了“說說事，紅紅臉”的會議作風。把教育與解決單位和個人存在的問題結合起來，開展批評與自我批評。

c.切實落實“三會一課”等黨內生活制度。認真落實“三會一課”制度，民主評議黨員制度等黨內生活制度。按規定召開全體黨員大會、支部委員會議，小組黨員會議，每季度上好黨課，按要求開展民主評議黨員活動。為加強黨員隊伍建設，強化對黨員的教育、管理、監督和服務我們組織群眾評議黨員，從堅定信念愛崗敬業、嚴謹治學教書育人、甘為人梯團結協作、開拓創新貢獻學校四方面對全體黨員逐一進行了評議打分。并將結果在民主生活會中公布，黨員教師談感受談想法。

d.嚴格落實固定日必須固定的原則。上半年我們根據鎮統一安排固定日為每月15日，前后波動1-3天，下半年在局巡查組的建議下統一確定每月25日為固定日，且堅決做到無上級要求不更改活動時間。

e.完善檔案管理。加強對各種黨務、人事等檔案的規范管理，充分發揮檔案資料作用。

(2)“兩學”學習教育，扎實經常

堅持落實日常化、經常性地學習教育活動，結合學校工作實際采用多種形式對學習教育作出具體安排。今年1月，我們學習了區第一次黨代會精神和區委組織部2016【66】號文件;2月分散學習了《黨章》及黨內各類規章制度;3月，組織全體黨員赴永康教育基地學習黨的歷史和廉政文化;4月，我們集中學習了中共中央辦公廳印發的《關于推進兩學一做學習教育常態化制度化的意見》全文，并提出了我支部學習要求。同時，我們還公布了新申請入黨人員情況并進行了公示;5月，我們組織全體黨員觀看了《知心法官》大家積極認真撰寫了觀后感;6月組織學習了省14次代表大會相關材料，集體商議確定我支部特色黨建品牌主題與暑期假日愛心學校結合工作。7月，學習了“方葉平”千名好支書，萬名好黨員等同志事跡，并號召向先進學習，從身邊小事做起的活動;8月結合師德培訓，解讀了《樹立文化自信，培育教師文化素養》并開展了讀后感評比;9月大家學習了并拍攝了“我最喜愛的習總書記的一句話”的微視頻，學習了黃大年同志事跡;10月-11月，我們著重圍繞十九大，觀看了開幕式，開展了5次報告解讀學習，積極開展“五微”系類活動，再次明確發展黨員的步驟要求等;12月，學習貫徹杭州市教育系統黨建工作交流會精神等。通過理論學習，進一步提升了我校黨員教師的素養。

(3)黨建工作責任清單重落實

按照上級黨建工作責任清單要求，我重視支部班子建設，主動強化班子成員業務素質提高。去年年底，我支部進行了換屆改選，抓好支部委員的選配工作。改選后，我們明確了班子成員的各自責任分工和任務分工。我們一起研究制定年度黨建工作計劃，抓好各類黨建活動的方案制定和檢查反饋，抓好黨建工作總結、創新;每月組織開展黨建專題研究工作會，及時研究解決黨建工作中存在的有關問題;組織落實好“三會一課”等重要黨內制度，發揚黨內民主。

二、扎實推進“兩學一做”學習教育活動

我校黨支部嚴格落實黨建工作責任制，把踐行“兩學一做”作為一項政治任務，積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

1.加強組織領導。去年8月成立了學習領導小組。2月27日下午，召開了黨本支部班子會議，專題研究學校年度黨建工作，統籌謀劃“兩學一做”學習教育工作。7月2日上午，開會回顧梳理上半年“兩學一做”學習教育工作，研究部署下半年《學做》工作。

2.查擺存在問題。7月2日，我們召開黨員會議，全體黨員均能以書面和口頭一樣不可少的形式查擺我們支部和我們黨員中存在的問題，提出解決意見。每位黨員面對面對至少3位黨員提出了每位不少于1條的問題。本次會議還征集到黨支部問題5項，于7月3日上午支部班子召開了研究會，確定了整改問題清單，提出了解決途徑措施。

3.落實“兩學”。學校黨支部堅持“三會一課”、固定日教育制度，組織黨員認真學習黨章黨規、學習系列重要講話，不定期利用微信群等推送“黨員、教職工學習資料”，運用集中學習與個人自學相結合、專題研究與學習交流相結合等多種有效方式(具體內容見上)。

4.關鍵在做。在學的基礎上，我們號召開展做一個公正廉潔、履職盡責、勇挑重擔、關心群眾心系學生的共產黨員。我們開展“愛與責任”大討論活動、舉行師德師風建設、如何構建高效課堂、拓展性課程實施等座談會;教師家里有事請假，黨員主動帶班、代課;結合學校工作實際，開展黨支部結對幫扶和黨員結對志愿服務活動。我們支部從本學期開始結對我鎮鎮頭橋一位因采摘楊梅不慎跌落導致半身癱瘓的婦女，定期上門為她打掃屋子，清理房間，洗頭、沐浴更衣等。支部還在鎮黨委的號召下，認領了萬市路，定期對萬市路進行保潔。每位黨員結對一個寢室和一位問題兒童和一片綠地，不定期進行干預，切實幫助和關注需要幫助的弱勢群體。一年來涌現了許多黨員的事跡。例如陳波老師心系學生的典范，駱澤華總務主任履職盡責的表現等等。

三、切實推進學?；鶎狱h組織建設

1.特色品牌創建

基于農村校外培訓機構少，家長經濟條件制約等因素，為了讓我們農村的孩子也能享受城里孩子一樣的教育，同時考慮學校拓展性課程建設需要，我們支部通過討論商議，確定我們的黨建品牌為“黨旗下的少年宮”。學校黨支部帶領全體黨員教師，積極打造萬小黨建工作特色品牌。全體黨員均參加了暑期少年宮的支教工作，共計支教60課時;平時在職黨員均能發揮各自特長，配合學校整體工作開設14項少年宮課程，共計指導學生每學年近900課時。其中陳波黨員的“大頭和尚”將我鎮田畈村的杭州市非遺項目傳承了下來，得到了非遺辦的高度評價，本學期我校還因此被評委區非遺傳承基地。因此項工作成效明顯，在今年9月的黨建工作巡查中得到了巡查組的一致肯定，建議我們申報示范型黨建特色品牌。

2.師德師風建設

我校堅持黨建引領，堅持黨班子成員率先垂范，8月配合行政集中開展師德師風培訓活動;平時由黨小組成員組建師德師風檢查小組，每周不定期對全體教師全方位(上課、辦公室整潔等均納入檢查范圍)進行師德檢查，并將檢查結果在每周一教師會上進行公布。開展書記“求真”約談制度，本年度截至目前共約談26人次;將師德內容納入每周教師會;開展無償家教和黨員教師一句話承諾制度;開展黨員亮身份制度等等措施。以此來培養黨員教師的品牌意識、服務意識、創新意識、合作意識，踐行立德樹人使命，爭做“四有”好教師。

3.落實黨建工作“人財物”

保障基層黨組織活動正常(黨員活動經費上級未保障的情況下，學校行政配合予以了保障)。

四、加強黨風廉政建設

組織全體黨員認真學習貫徹十八大六中全會和十九大精神。著力構筑黨員干部拒腐防變的思想防線，提升黨風廉政建設水平和廉潔自律能力。根據上級黨組織要求，嚴格規范黨組織書記個人和校級班子成員黨風廉政履職、個人重大事項報告制定。加強對黨組織書記落實“第一責任”和學校其他班子成員落實“一崗雙責”情況監督管理。

五、黨建工作存在的問題與對策

1.黨建責任落實還欠到位。黨建工作雖然較以前有質的提升，但是上升空間還很大。黨員政治學習輻射到教職工的政治學習還可以加大力度。教學、教研工作與黨務工作不夠協調，部分黨員老師參加學校教學、教研工作態度比較積極，但對黨員培訓學習活動熱情不高。

對策：繼續推進周一教師會安排政治學習;嚴格落實固定日活動制度;結合萬市鎮安排，開展黨員春訓、冬訓活動。

2.政治引領作用發揮還欠突出。組織生活重形式，輕質量，組織生活形式還較為單一，不夠豐富。個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，加之理論學習的形式還較為單一等原因，使得理論學習的深度不夠，成效不甚顯著。黨員的政治理論水平和政治素質有待于進一步提高。

對策：開展讀書活動;利用固定日加強理論學習;嚴格落實組織生活會

3.黨員隊伍建設存在薄弱環節。對黨員教育管理要進一步加強，“三會一課”、民主評議黨員、黨員積分量化管理等制度要進一步嚴格落實;個別黨員黨性意識不強，拈輕怕重思想還存在，教學工作質量也不高，先鋒模范作用發揮不好。

對策：嚴格黨員積分量化制度，嚴格刷卡;進一步落實書記“求真”約談制度