第一篇：下午小學(xué)作文

下午小學(xué)作文

無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的下午小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下午小學(xué)作文1

今天下午，我們幾個值日生做好值日正準備走，倪老師忽然出現(xiàn)在門口，笑瞇瞇地說：“值日都做好了沒？做完了來吃葡萄吧！”

我們聽了“哇”地叫了起來，一窩蜂地跑出去把倪老師團團圍住。

我一眼就看見了倪老師手上有一盒像小孩子臉蛋一樣的，圓嘟嘟的小葡萄，正在向我們熱烈地招手！看著這些紫紅色的，晶瑩剔透的小葡萄們，我們眼珠子都快瞪出來了，爭先恐后地伸出手去搶。

我一伸手就拿了一顆小小的葡萄，一下扔進嘴里，“咕嘟”一下吞進了肚子，一點兒滋味也沒吃出來。我又拿了一顆，放進嘴里，輕輕一咬，呀！那酸酸甜甜的汁嘩啦啦地往我嘴里流，好美味啊！我們狼吞虎咽地吃著，越吃越甜，甜得都喘不過氣來了。我在心里說：我一定會記住這個時光！

這個下午真美好！跟葡萄在一起的一個下午

今天下午，我們幾個值日生做好值日正準備走，倪老師忽然出現(xiàn)在門口，笑瞇瞇地說：“值日都做好了沒？做完了來吃葡萄吧！”

我們聽了“哇”地叫了起來，一窩蜂地跑出去把倪老師團團圍住。

我一眼就看見了倪老師手上有一盒像小孩子臉蛋一樣的，圓嘟嘟的小葡萄，正在向我們熱烈地招手！看著這些紫紅色的，晶瑩剔透的小葡萄們，我們眼珠子都快瞪出來了，爭先恐后地伸出手去搶。

我一伸手就拿了一顆小小的葡萄，一下扔進嘴里，“咕嘟”一下吞進了肚子，一點兒滋味也沒吃出來。我又拿了一顆，放進嘴里，輕輕一咬，呀！那酸酸甜甜的汁嘩啦啦地往我嘴里流，好美味啊！我們狼吞虎咽地吃著，越吃越甜，甜得都喘不過氣來了。我在心里說：我一定會記住這個時光！

這個下午真美好！

下午小學(xué)作文2

一次，我和小伙伴們度過了一個歡樂的下午！這天，思琪、茜雅、依涵都來到我家。玩了一次開動腦筋的游戲－－腦筋急轉(zhuǎn)彎和詞語接龍。

腦筋急轉(zhuǎn)彎

規(guī)則一人提問，三人報答。搶答前必須拍一下桌子，才可回答。第一個提問的是我，我說：“臺風(fēng)天氣要多少錢才能出門？”我一問，茜雅就馬上拍桌子，她說：“不帶錢”。依涵說：“一元”。“錯，是4千萬”。她們異口同聲地說為什么？因為臺風(fēng)天氣沒事千萬＝4千萬不要出門。思琪楞了好一下才反應(yīng)過來。她又說：“什么河沒有水”？本想作答的依涵卻被搶先一步了，“棋盤上的楚河！”“對！”緊接著茜雅說：“一顆心值多少元？”“無價”，對，這次本是我想回答卻被思琪搶了！哎！

詞語接龍

玩了好一會兒的腦筋急轉(zhuǎn)彎，該換一個游戲了，玩什么好呢？對，不然玩成語接龍吧！好，又是異口同聲的說。我說：“彬彬有禮”，“禮賢下士”思琪飛快的作答，士飽馬騰－－騰云駕霧－－霧里看花－－花言巧語－－語重心長－－長此以往－－往返徒勞－－勞而無功－－功成不居，居、居、居，依涵一頭霧水了，哈哈，依涵輸了，耶，我們又勝利了，太棒了。一聽就是茜雅的壞笑聲。我只好說：“依涵，居宮手法”，嘿嘿，她笑了笑，摸了摸自已的后腦勺。

今天的冠軍是我，亞軍是思琪，季軍是茜雅，依涵就不用說了吧，被我們打的落花流水！

又是一次傷腦的一天。

下午小學(xué)作文3

一個陽光燦爛的下午，我把姐姐和哥哥都約了出來，因為，最近，我看他們愁眉苦臉的，是不是遇到了什么倒霉的事。

我們都按約的時間來了，來說他們都垂頭喪氣的，一點都不開心，所以，我得讓他們都開開心心。

接著，我問他們到底怎么了，她說：我們吵架了.另一個人說：你愛理不理。一個人說：誰讓你理了。我聽著都煩了。

忽然，我的腦袋一轉(zhuǎn)，想出了一個美妙的辦法，是一個與眾不同的游戲，因為，他們對游戲不感興趣，是因為他們玩膩了，因此，我要玩一個他們沒有玩過的游戲。

我問：你們玩不玩游戲。他們卻一口回答：沒興趣。我走到了一個座椅，玩起我最新發(fā)明的`游戲。我玩著玩著，不時發(fā)出笑聲，有時還哈哈大笑，卻沒想到被他們聽見了，她說：有什么好笑的。我說：這可不是一般的游戲，而是我創(chuàng)造的新游戲，一個人可以玩，兩個人可以玩，三個人可以玩的。

她們便異口同聲地說一起玩，我們玩著玩著，三個人都哈哈大笑。就這樣她們就和好了。

這是我最難忘的一天啊！

點評：文章按照事物發(fā)展的順序展開描述，語言淺顯通俗，符合小學(xué)生心理活動和語言環(huán)境，讓人倍感親切。

美中不足的是，文章以最難忘的一天作為題目，但是行文中并沒有完全突出難忘二字，故事過于簡單，給人不夠深刻，容易給讀者造成凌亂的感覺。

作者可以在整個故事發(fā)展中做些細節(jié)或者心理活動的描述，并且在故事中突出重點，讓難忘二字更深刻，語言需要提煉一下，讓文章更上一個層次。

下午小學(xué)作文4

今天下午，上完第二節(jié)課以后我們就舉行了跳繩比賽，場景可熱鬧了！下面就聽我講一講吧！

我們上完第二節(jié)課以后，聽到了到下面去看大繩比賽激動不已，趕緊跑下去，當(dāng)我們跑到大操場以后跳大繩的同學(xué)已經(jīng)在下面練習(xí)了，才開始的時候，跳的很整齊，可是后面就變得越來越亂，最后還是拌了一下繩子，幸虧這不是真正的比賽。比賽開始了，先開始跳繩的是我們四年級一班，我們的隊員先試了試，覺得沒有問題就開始正式比賽了，才開始跳的一直很好，可是同學(xué)們的步伐開始變得越來越不一樣，最后還是沒有跳成，到了下面，同學(xué)們就找不回才開始那種精神了，以為自己跳不過去了，所以我們的成績變得越來越差，時間終于到了，我們跳了89個，這個成績讓同學(xué)們并不理想，下面就是二班跳了，二班竟然跳了100多個，這讓我們非常吃驚，接下來就是三班了，我們和三班做對手直接沒有希望，因為我看過三班在活動課上的練習(xí)，他們一次就可以跳上86個，還差2個就和我們一樣了，結(jié)果出來了，三班竟然輸給了二班，這給二班真是一個很大的驚喜。四班可就是我們唯一的希望了，如果他們要是跳的不好那我們一班就可以擺脫最后的希望了，結(jié)果我們還是躲過了第四這樣的名次，得到了第三的成績。

雖然我們這次得到了第三這樣的名次，可是如果我們再努力一下就可以得到第一名了，希望下一次比賽的時候我們能取得更好的成績！

下午小學(xué)作文5

今年正月初二下午，我和爸爸去姑姑家拜年。

一到姨媽的道場，我趕緊向父親要了一大卷鞭炮，從口袋里掏出打火機。點燃后，我立刻躲開了，山谷里回蕩著鞭炮聲。我高興地跳了起來，非常自豪。

鞭炮還在響，大人都進屋了，只有我和表哥還站在外面。我忍不住從地心開始規(guī)劃。我一腳踩出鞭炮，把剩下的撿起來，和表哥平分。

哈哈！接下來，我們放鞭炮！我們拿出打火機，點燃鞭炮，迅速扔掉。我們很多次都是這樣玩的，但是我很快就覺得很無聊，因為一直這樣玩既無聊又不好玩。過了一會兒，我看到表哥的眼睛亮了，驕傲地對我說：“你想不想找點樂子？”

我很迷茫，有些激動地說：“想，想！到底什么叫好玩，你快說，別拐彎抹角了。”表哥得意地對我說：“你要跟我來，我再給你彈。”表哥帶我去一個土堆，在土堆尖插了個鞭炮，然后點燃。鞭炮砰的一聲爆炸了，一些細小的沙子和石頭被炸到了十多英尺的高度。“好玩，好玩！”我拍手鼓掌，臉上掛滿了笑容。

表哥神秘地對我說：“還有更好玩的！”然后，我跟著他來到一棵樹下，鳥兒在那里棲息。他慢慢地、輕柔地移動，邊走邊點燃鞭炮，然后立刻向小鳥扔去。突然，砰的一聲，鳥兒嚇壞了，驚慌失措地飛走了。那只鳥毫發(fā)無損，但我表哥被石頭絆倒了，哭個不停。“還炒鳥嗎？”我邊拉邊說。“不敢，再不敢。”他歪著嘴說，看起來很可愛。

后來鞭炮炸了，天已經(jīng)黑了，我們就進屋了。

這一天，我們玩了整整一個下午。

下午小學(xué)作文6

天藍，云柔，午后的陽光均勻涂抹在世間萬物上，如奶油般招人憐愛。初冬的下午，一個就夠我享受了。

揣上一塊錢，背著一個包，踏上公交車去旅行。車內(nèi)沒多少人，幾個老年人靠著窗戶打盹，陽光就趁虛而入，染了他們一身金黃。找了個位子坐下，公交車又開動了起來，“尊敬的乘客您好……”播報聲悠然進入我的耳朵。不去在意，心隨窗外。

寬闊大公路邊的行道樹整齊羅列，如衛(wèi)兵保衛(wèi)國家般莊嚴。可甚濃的秋意催黃了樹葉，四海為家的他們隨風(fēng)搖啊搖，只把人心也直直勾去了。公路上，人行道上，哪哪都有黃色的小精靈。現(xiàn)在，我的身下，車輪是不是正在壓過一片枯黃的葉子？直把它干裂的身子一分為二？

旁邊一輛摩托車“嗖”地駛過，驚得身后的葉兒們卷起到空中，又飄飄然落下。陽光穿透玻璃照進來，晃的眼睛有些睜不開。車內(nèi)一片黃色的裝飾與扶手也被陽光盯上，泛出一團一團耀眼的光斑。籠罩陽光的車內(nèi)，一切都朦朧得不真切。一站一站，人群上上下下，我把守著這一片小天地，微瞇起眼，陶醉。

車拐入一條小街道，風(fēng)情立顯不同。幾個賣菜的大叔醉在太陽里，等著顧客的到來。很多老人與婦人領(lǐng)著孩子逛著，孩子們天真的大眼睛一眨一眨……多美好啊，就這樣一動不動，在一輛車上，便看盡各處風(fēng)情。給我一個這樣的下午，就夠了。

落葉兒還在打著旋兒，微風(fēng)還在一縷一縷地吹散，陽光還在毫不吝嗇地給每個人溫暖……獨特的午后景觀。多少波瀾不驚似的美好，被濃縮到這樣一個詩情畫意的午后。思想可以活躍，思緒可以紛飛，一切世俗與紛擾，拉扯與碰撞，都被拋在腦后。

給我一個這樣的下午，就夠了。

下午小學(xué)作文7

9月2日，一個不那樣明亮的下午，烏云密布，天空好似一不小心就會塌下來似的。雷神在云嶺上賣力地敲打著鼓，如一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，伴隨著這雷鬼樂曲，無數(shù)晶瑩剔透的水珠“嘩嘩”地從天而降，對行人發(fā)起了猛烈的進攻。豆大的雨點越來越猛，變得有點勢不可擋。一支龐大的樂團不知何時從天而降：雷神是一位力量十足的敲擊家，狂風(fēng)是一位瘋狂的吉他手，而那密集的雨點則是一群熱愛自由的鋼琴家。狂風(fēng)把它們吹到不同的角落，打在樹枝上、汽車上、街道上……小區(qū)門口的一個凹口，那水已經(jīng)漫到了摩托車的橫梁上，許多顏色不同的戰(zhàn)車已被積水擊敗。真是無語，旁邊不走，偏走積水深的路口，說罷，有車又自作聰明了……再看不遠處，兩個下水道口向外急速噴水，形成了兩個小型噴泉，還別有一番景致，引來不少行人圍觀……

過了半個時辰左右，大概是雷神累了吧，慢慢停止了敲擊。暴雨與狂風(fēng)也不過如此，開始重新變得可愛善良了。狂風(fēng)漸漸變成了清涼的微風(fēng)，暴雨對大地也不再青睞，雷神開始不再大喊大叫，而我馬上加快了回學(xué)校的步伐。

傍晚，天邊像被染了一層淡淡的淺黃色。很奇妙，這淺黃色的范圍慢慢擴大。不一會兒，一大片的云彩染黃了，整個天邊都變成黃色了。緊接著，淺黃色的云彩中出現(xiàn)了一個小小的紅點，紅點越來越大，像個染料包。一下子就把天空染成了橙色。最后橙色與紅色、黃色交織在一起，形成了一幅美麗的抽象畫！這如詩如畫，美倫美奐的迷人畫面就是暴風(fēng)雨為我們送來的禮物嗎？

這是我至今見過的最大的一場暴風(fēng)雨，也是我至今見過的雨后最迷人的景色！

下午小學(xué)作文8

一天下午，陽光明媚，萬里無云，只見媽媽忙了一個早晨，累得氣喘吁吁。我心想：媽媽這么累，還要上班，我來幫她洗洗碗吧！

說干就干，我先端來裝滿溫水的盆，再拿來一條抹布，準備工作做好了，開始洗碗。我左手拿著碗，右手拿著抹布，擦呀擦、擦呀擦，過了一會兒，我感覺抹布油膩膩的，心想：這是怎么回事，抹布怎么會油膩膩的呢？我仔細地思考著，突然，我恍然大悟，每次媽媽洗碗時總是放些洗潔精，我怎么把這么重要的事情給忘了？我“咚咚咚”地跑到廚房，迅速地拿出洗潔精，連忙往回跑。

拿出洗潔精后，我又猶豫不決，自言自語地說：“到底要放多少呢？是放幾滴，還是很多呢？多的總比少的好吧。”說完我便放了大半瓶洗潔精進去，水里便出現(xiàn)了許許多多晶瑩剔透的五顏六色的泡泡。我心想：糟糕，又闖大禍了。就在這時，我仿佛聽到這些泡泡大軍團說：“謝謝你放我們出來。”我回答道：“那你們可以告訴我，怎么才能把你們消滅呢？”它們說：“有是有，但是我們絕不會告訴你的。”我拿它們沒有辦法，只好苦苦地思考。突然，我想起了老師對我說過的話，我來到洗手間，用水龍頭使勁沖，把碗洗得干干凈凈，而泡泡軍團也就消滅了。過了一會兒，我把碗清得干干凈凈，晶瑩透亮。

我露出了滿意的笑容。就在這時，媽媽回來了，她看見這干干凈凈的碗，露出了花兒般的笑容。

那是讓我最難忘的下午，那一天，我終于體會到幫媽媽做事，孝敬她是多么幸福。

下午小學(xué)作文9

一天下午，我站在家中的陽臺上，看著遠處的風(fēng)景，感受著吹在臉上的風(fēng)，這風(fēng)并沒讓我感到?jīng)隹於嗌伲炊行灍帷?/p>

我看了看天空，并不是湛藍湛藍的，許多烏云聚集在天空中，遮住了夏日刺眼的陽光。這烏云如同墨水一般，又十分的厚，給人帶來沉重的感覺。

這時，幾滴雨珠滴落在我身上。我見快要下雨了，便趕緊躲回房間里從窗戶看去。沒過一會兒，大雨便不出所料的來臨了，隨之而來的還有大風(fēng)，外面的景色也被這風(fēng)雨變得不一樣了。原本正在干農(nóng)活的農(nóng)夫們，都趕緊放下手中的活，撐著傘，頂著大風(fēng)大雨往家中趕；那些原本長得筆直的農(nóng)作物，現(xiàn)在被大風(fēng)吹得往一邊倒，好像一片綠色的海洋。豆大的雨珠打在溪水上，濺起晶瑩的水花；豆大的雨珠落在地上，積起一個個小水潭；豆大的雨珠落在家家戶戶的屋頂上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，那些雨水順著屋頂邊緣流下來，像水瀑一般。

這時，天空中閃過一道亮光，隨著亮光的消失，天空中傳來一聲響亮的雷聲，這雷聲如同巨獸的低吼，低沉而響亮，將我的心震了一下。突然媽媽的叫喊聲從門外傳來：“桃桃，吃飯了！再不來飯就涼了！”我“哦”了一聲就去吃飯了。吃完飯后，我又去看了眼窗外，外面的雨已經(jīng)停了。我走到陽臺，深吸了一口氣，雨后的空氣十分清新，還混著一些泥土的氣息。我往田中看去，田里種的那些農(nóng)作物并沒有因為這場大雨而歪折，反而在陽光的照耀下變得生機勃勃。

生活中不也像這些植物嗎？只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能有更好的未來。

第二篇：小學(xué)作文難忘的下午

小學(xué)作文難忘的下午1

我依然還記得那個風(fēng)雨交加的下午，那個下午的天氣至今清楚的印在我的腦子里，那么沉，那么重…

那天下午，我照例去上美術(shù)班，原本還是陽光明媚、萬里無云。突然，雷聲大作，天上下起了傾盆大雨。聽著雨水打在窗戶上的當(dāng)當(dāng)聲，我們都在擔(dān)心自己該怎樣回家。那兩個小時的美術(shù)課似乎特別漫長。

終于等到了下課，我四處尋找著媽媽熟悉的面孔，這個不是，那個也不是。終于我在人群中找到了媽媽，媽媽的頭發(fā)上流著一滴、兩滴……的雨水，我心疼極了。突然，我有點想哭，于是迅速地躲避著媽媽的視線，背上書包，和媽媽一起下了樓，在樓下遇到了接應(yīng)的'爸爸，爸爸把衣服披在我的身上，一路小跑跑向了汽車。

坐在了車上，媽媽問：“淋到雨了吧？”我看著爸爸媽媽頭發(fā)上滴下的一滴滴雨滴，想著爸爸媽媽工作那么忙，還冒雨接我放學(xué)，不禁低聲哭泣。還好，一會兒就到家了，到家了，窗外的大雨停了，我的眼里卻下起了蒙蒙下雨。

那個下雨天，給我留下了多美好、難忘的記憶啊！是那個雨天，讓我感受到了什么是親情如山。

小學(xué)作文難忘的下午2

在國慶的七天假中，我經(jīng)歷了一個既短暫又難忘的下午，那就是在影視成歸云莊試做小導(dǎo)游，那可是我第一次做小導(dǎo)游哦。

這天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下，來到了自己的'‘根據(jù)地’，便開始了緊張而又刺激的行動。

一開始，我們都緊張極了，生怕再游人面前當(dāng)眾出丑。眼看時間慢慢的過去了，可我們還沒有‘抓’到一位游客，真是急死人了。但為了完成任務(wù)，我沒只好硬著頭皮上了。也許是老天憐愛我們，立刻就有一對夫妻和他沒的女兒被我們死死‘盯’上了。我想；這可是千載難逢的機會，俗話說得好，過了這個村，就沒有這個店了。于是，我們便明確的確定方向，準備‘攻擊’。但是我們都十分害羞，誰來開著個頭呢？三人你推我讓，都不想打開頭仗。后來，還是史琴琴算是膽子最大了，終于怯生生地走上前去，打了一個“開頭炮”

“躲得過初一，躲不過十五”，盡管史琴琴開了口，但我終究還是“逃”不掉的，此時我真可用一個字來形容——慘。

沒想到真的搞砸了，以后一定要好好鍛煉。

第三篇：小學(xué)作文：新學(xué)期的一個下午

新學(xué)期的一個下午

廣東省深圳市 育才一小五(6)班 李旭光

昨天是星期二，我們學(xué)校足球校隊為迎接深圳區(qū)小學(xué)足球比賽進行了第二場集訓(xùn)。

下午5：30，訓(xùn)練開始了。首先我們訓(xùn)練掂球。掂球可不是件容易的事，掂球就是用兩只腳互換把球踢起來，如果球落下來時，就給它一腳讓它不落地就行。5：35我們開始帶球繞著200米的跑道跑5圈。5：40開始了我們足球隊員最喜歡的足球賽，我和邱安業(yè)(前鋒)、蔡春慧(中場)、盧秋鵬(中場)、吳卓成(后衛(wèi))還有曾伯陵(守門員)這些人一組，當(dāng)然我也是前鋒。我們的敵對是教練和一幫我們的替補隊員。嘀，裁判哨聲一響，激烈的斗爭即開始。真像歌里所說的：“傳球、帶球、加防守，一腳踢進球門進了。”正在我念叨的時候，果然我們隊進了一球。氣得對方直罵自己的守門員，其實要守住這球非常容易，這個球是自己滾進去的，只不過守門員沒操心(哈哈，真是活該)。接著到敵隊發(fā)中場球了，哎呀，這下完了，教練要直接吊門。不過不用怕，我們的守門員可是校隊守門員，怎么可能會怕他呢?“曾伯陵，加油!”我喊了一聲，結(jié)果這球還真守住了。隨即，守門員一個大腳直接將球踢進敵隊的大禁區(qū)，說時遲那時快我乘機用頭一頂又進了一球……

直到6：20，我們的比賽才結(jié)束。最終我們隊以7：5戰(zhàn)勝了對方，可教練跟我們賣關(guān)子。說是要給我們一個禮物，其實就是讓我們繞著跑道跑10圈。我們一個個都像是不耐煩地跑完了10圈。肚子已

經(jīng)餓得咕咕叫，拖著疲憊的腳步拎起書包趕緊朝車站跑去。我想這下媽媽肯定等著急了，我從來沒有這么晚離開學(xué)校。

因為我家離學(xué)校很遠坐車要30分鐘，而第一趟和第二輛427都沒停，終于來了第三輛，可是還沒停，就這樣一直等到了第四輛車終于停了，我懷著感激的心情上了車，真希望司機的車能開快點。車小人多，擠得我透不過氣來，幸虧坐在我旁邊的人看到了這一幕把窗戶打了，不然我非昏倒不可。

車走走停停，終于到家了。一看時間，已經(jīng)是7：30。媽媽正在到處打電話找我。我心里就在想，以后可千萬不能這樣做了，如果太晚回家一定要跟家里人說一聲。還有，要是司機能多替大家想想，能做到到站就停該多好啊，大家就不會耽誤事了。

第四篇：那個下午(700字)作文

精選作文:那個下午(700字)作文 花園里的花總有最美的一朵，天上的星星總有最亮的一顆，生活中總有最難忘的一個人！

那是一個正下著傾盆大雨的下午。我放了學(xué)就往公交車站跑。我上了公交車，可能是因為下雨的原因，公交車上的座位極少。于是，我的眼睛就有了一個任務(wù)尋找空座位。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一個空座位。我一邊納悶：這里有座位為什么沒人來坐？一邊飛快地爬上座位。我剛坐穩(wěn)，就聽見了一個甜美的聲音：小朋友，快起來，我順著聲音循去，只見一個身穿粉色衣裳，披著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)的阿姨正焦急的望著我。我以為她要讓我讓座，便不去理她。只見她有些著急了，我想：你想讓我讓座，我偏不讓，看你能拿我怎么辦！我扭過頭，索興不理她了。她見我不但不站起來，反而坐的更悠閑了，于是她急忙對我說：座位上濕的！我聽見了這話，啪的一聲站了起來。我摸了摸褲子，又摸了摸凳子，果然很濕。我的臉像被太陽烤過一般，紅紅的，好像一個紅柿子。我一時不知所措，那個阿姨仿佛也感受到了我的無奈，她面帶笑容的遞過來一張紙。不知是她的笑容緩解了我的尷尬，我竟接過了她的紙，然后擦了擦褲子和凳子，之后，沖這個阿姨微笑了一下，甜甜的說了一聲謝謝！阿姨也朝我笑了笑，說了一聲不用謝。我剛想坐下來，阿姨忙說：不要坐，我再墊幾張紙。說完，她又幫我墊了幾張紙，這才讓我坐下來。這時，我的心頭一陣熱乎，這個不相識的阿姨讓我感動了。這是多么難得啊！我下了車，但心里永遠記住了這個阿姨，這個和藹又善解人意的阿姨。

我站在站臺前，望著公交車遠去的方向，望著阿姨遠去的身影，我頓時感受到了溫暖！浙江杭州富陽市富陽鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級:俞霏?? 篇一：讀那個黑色的下午有感

讀那個黑色的下午有感

寒假的一，我和媽媽到書店買了兩本笑貓日記系列叢書。其中的一本是那個黑色的下午。這本書講的是櫻桃溝發(fā)生大地震時的情景。

首選，我看到了一位年輕的鄭老師為了保護她的學(xué)生，失去了生命，讓我不禁流下眼淚。還有笑貓的一家子在大地震中都走散了，笑貓開始了尋家的行動。笑貓和老老鼠找到了二，找到了三寶，找到了萬年龜，最后找到了胖頭，又找到了馬小跳的奶奶和阿黃。三寶成了一個“搜救貓”，馬小跳的奶奶救了21個幸存者，真是一個奇跡奶奶。可是和三寶一起搜求的叫公爵的搜求犬為了救幸存者被一個鋒利的鋼筋在肚子上劃破了一個大口子，最后犧牲了，讓我很難過。還有黑騎士搜求大，為了救人，天花板落了下來，正好砸中他的退，了了不讓搜求隊員們擔(dān)心，它強忍著疼痛，繼續(xù)工作。結(jié)果黑騎士成了一個三條退的狗。最后笑貓它們一家子過上了幸福的生活。

這本書讓我永遠記在心里，因為在災(zāi)難來臨時，大家并沒有喪失生存的勇氣。他們團結(jié)友愛，互相幫助，最終度過難關(guān)。留成以后同學(xué)們也要向笑貓學(xué)習(xí)哦！

第五篇：小學(xué)復(fù)驗2014.5.16下午

阿克陶縣加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉小學(xué)縣級

“德育達標校”復(fù)驗情況匯報

為進一步提高我縣中小學(xué)德育達標校創(chuàng)建工作，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)德育工作評估辦法（修訂）》和《關(guān)于做好2014年上半年縣級德育達標校驗收（復(fù)驗）工作的通知》（陶教發(fā)[2014]39號）的要求，2014年5月16日，德育達標校評估驗收組通過聽取匯報、查閱檔案、實地查看、問卷調(diào)查、走訪班級（辦公室）同學(xué)生進行（教師、學(xué)生家長）座談等方式對縣級“德育達標校”加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉小學(xué)進行了復(fù)驗，現(xiàn)將復(fù)驗情況總結(jié)匯報如下：

一、德育達標校創(chuàng)建工作中的不足： A1 組織領(lǐng)導(dǎo) B1 辦學(xué)思想

1、圖片信息較少； B2 組織機構(gòu)

1、德育辦德育工作、少年隊工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)未上墻； A2 條件保障 B3 制度保障

1、教師考核等制度不符合學(xué)校實際； B4 隊伍保障

1、學(xué)校班級活動記錄不規(guī)范； B5 經(jīng)費保障

1、部分德育活動經(jīng)費使用情況登記表不規(guī)范； A3 德育實施

B6 理想信念價值觀教育

1、愛國主義“十個一”活動記錄不全；

2、社會主義核心價值觀體系未滲透進課堂；

3、理想信念教育計劃與學(xué)校實際情況不符； B7 民族團結(jié)教育

1、學(xué)校組織開展民族團結(jié)教育活動內(nèi)容過于簡單，活動記錄不全，同時計劃、總結(jié)內(nèi)容不相符；

2、反分裂防滲透宣傳記錄、信息不全； B8 心理健康教育

1、學(xué)校對心理咨詢?nèi)藛T工作不重視； B9

形式與政策教育

1、學(xué)校對形式與政策教育重視不到位；

2、形式與政策教育檢查記錄不全、相關(guān)資料較少且效果不明顯；

B10

校園文化建設(shè)

1、學(xué)校校史館建設(shè)不規(guī)范；

2、培育中華美德、民族精神主題教育材料不全，圖片信息資料不規(guī)范；

3、校園文化活動及校園凈化綠化記錄不全； B11

家庭教育

1、家庭教育活動活動次數(shù)少，材料不全，經(jīng)費材料不規(guī)范；

2、社會評價材料不全；

B12

自我教育

1、學(xué)校對自我教育的重要性認識不到位，開展活動次數(shù)少且材料不全；

B13

社會實踐

1、社會實踐活動未納入教學(xué)計劃；

2、“志愿者”活動材料不全，經(jīng)費落實不到位； B15

德育科研

1、學(xué)校重視德育科研工作不到位，無實驗和推廣材料；

2、德育科研經(jīng)費落實不到位； B17

班級德育

1、班級活動計劃從網(wǎng)上下載，不符合學(xué)校實際；

B18

網(wǎng)絡(luò)育人

1、網(wǎng)絡(luò)育人關(guān)材料較差（計劃、總結(jié)）；

2、無非教學(xué)時段和節(jié)假日向?qū)W生開放情況記錄；

A4

依法治校 B19 組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校工作計劃、總結(jié)中依法治校工作內(nèi)容較少；

2、領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法材料不全； B20 決策機制

1、學(xué)校未聘請法律顧問； B21 制度建設(shè)

1、師生不熟悉章程內(nèi)容； B23 民主管理

1、學(xué)校教職工大會相關(guān)材料不全，無批復(fù)、提案、解答等材料；

2、校務(wù)公開材料不全； B24 法制教育

1、各項法制教育活動圖片信息不規(guī)范； B25 權(quán)益維護

1、無師生申訴記錄； B26 校貌及評價

1、學(xué)校校容校貌相關(guān)制度較少，上級部門各項獎勵較少。

二、德育達標校創(chuàng)建工作中的建議：

1、學(xué)校要加大意識形態(tài)領(lǐng)域工作力度，認真組織開展馬克思主義“五觀”、“無神論”、“四個認同”、“三個離不開”、新疆“三史”等教育和整治“三非”、“一反兩講”、“講學(xué)宣治”、“大家訪”等專項活動，預(yù)防非法宗教活動向校園滲透；

2、德育檔案材料雖然大多數(shù)材料符合學(xué)校實際，但仍有從網(wǎng)上下載或照搬其他學(xué)校材料的情況，望學(xué)校在今后的工作中注重實際，不要應(yīng)付檢查草草了事；

3、學(xué)校還存在不懂禮貌、在墻上亂畫、不講究衛(wèi)生的情況，望學(xué)校進一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為準則；

4、學(xué)校時事政策教育不到位，學(xué)生知曉率較低，望學(xué)校加強時事政策教育提高知曉率和實際效果；

5、德育檔案材料中的圖片信息不規(guī)范，望加強學(xué)校信息的編撰工作，為德育活動留下有力證據(jù)；

6、學(xué)校要加強校史館建設(shè)，建議學(xué)校按照檢查要求使校史館建設(shè)規(guī)范化；

7、望學(xué)校進一步規(guī)范升旗儀式，培養(yǎng)師生的愛國情感；

8、學(xué)校在開展各類德育活動中（“愛國主義十個一”、民族團結(jié)教育、愛國主義教育、感恩教育、社會實踐活動等），應(yīng)重視過程性記錄及實際效果，要加強信息的采集及歸檔；

9、望學(xué)校進一步規(guī)范廣播操、集體舞等活動。經(jīng)過緊張有序地檢查，我們對加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉

小學(xué)德育達標各項指標打分如下：

A1：組織領(lǐng)導(dǎo)：

滿分100分

得分97分 A2：條件保障：

滿分100分

得分96分 A3：德育實施：

滿分650分

得分606分 A4：依法治校：

滿分100分

得分94分 A5：育人效果：

滿分50分

得分45分

合計：

滿分1000分

最后得分：938分 德育達標校評估驗收組通過對加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉小學(xué)德育工作檢查得出結(jié)論：加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉小學(xué)縣級“德育達標校”“依法治校示范校”復(fù)驗通過。

針對以上存在的問題，加馬鐵力克鄉(xiāng)闊納吾依拉小學(xué)必須在2014年6月16日之前完成整改，并將相關(guān)材料上報縣教育思想政治工作科。

阿克陶縣德育達標校評估驗收組

二〇一四年五月十六日