教師師德師風建設心得體會研討發言

陶行知先生曾說：“學高為師，身正為范。”作為老師，自然是要懂學習會學習的，但是立范更是必不可少。教師的風范猶如暗夜星光，璀璨但不耀眼，靜靜地投下一縷光；亦如海上燈塔，堅定但不強勢，默默地指引著方向；也如寒冬薪火，溫暖但不炙熱，漸漸地融化冰雪。對于新時代的教師來說，立范即是立身，更是立根，在時代的洪流之下，教師的使命感使我們不斷探索什么是范。

一、師念——范之源泉。

教師要有理想信念。在我們尚未明確人生的道路及方向時，我們常常會思考：我要做什么？我想成為怎樣的人？但是，對于每一個踏上教師這條職業道路的人來說，思考得更多的是：我為什么要當老師？我想成為一名怎樣的老師？有的人看到了悠長的假期，有的人想到了崇高的社會地位，有的人是為了規律的生活。

沒錯，這些的確的教師生活所能帶來的。殊不知，悠長的假期之前也會有講到唇焦口燥的課堂，崇高的地位之外也要承擔雙倍的責任，規律的生活之余同樣也需要早出晚歸挑燈夜戰。當現實的棱角刺破了想象的泡泡，我們還能用什么來承受“教師”二字的重量呢？

著名教育家陶行知先生由于家境不好，對民間疾苦有著深刻的感受，從小立下宏志，要改變中國貧窮落后的面貌，幫助廣大受剝削的農民，甚至在學堂里寫下座右銘——我是一個中國人，要為中國作出一些貢獻來。這一理想信念一直深深地刻在他的腦海里，讓他選擇了通過教育來救國救民，哪怕是在戰亂時期，甚至是自己的生命受到威脅，他也毫不畏縮，迎難而上。正是堅定的理想信念點燃了他心中的教育熱忱，也為他的前進提供了巨大的力量。

沏一壺清茶，借一絲青煙，與自己交談，你到底為什么當教師。是未忘師恩想作出回報？是放不下那一雙雙求知若渴的大眼睛？還是享受傳播知識的快樂……這些初心，都會化作涓涓細流滋潤著我們心中教育事業這棵大樹。

二、師識——范之茂葉。

教師要有扎實學識。師者，所以傳道授業解惑者也。作為一名老師，既要傳之以道，也要授之以業，更要解其惑，身上擔子的重量可見一斑。欲承其重者，須先胸有學識，爾后不斷進取。俗話說：“要給學生一杯水，教師要有一桶水。”所以在成為教師之前，必先做好知識儲備，一步一腳印地踏實學習。

在當今這個信息爆炸時代，知識更新速度迅猛，成為教師之后如果松懈停滯不前，必會被時代淘汰，所以我們在當老師的同時也要當學生，時刻保持一顆虛心求學的心，不斷充實自身，實時更新自己的資料庫，這樣才能真正給學生一杯水。

流傳百世聰明絕頂的臥龍先生便是能給學生一杯水的老師，諸葛亮有匡天下之志，即便是隱居山林，也不忘研究兵法歷史，時刻留意天下的時勢。當劉備三顧茅廬尋求統一天下的大計時，他通過精辟的分析，提出了完備的戰略措施，并在出山后成為宰相順利輔助劉備稱王。學無止境，教師孜孜不倦的求學精神是對其教育事業最大的滋養，每日不懈的積累如溪流，爬過巖石，穿過土壤，慢慢地滲入根莖，一點一滴的學識終成繁枝茂葉。

三、師德——范之根基。

教師要有道德情操。教師，作為人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，對學生有著潛移默化的影響，更應樹立師德，完善其身。從前每每進出校門，總能看到上面刻著的蒼勁有力的八字箴言“進德修業，為人師表”，似乎是在警醒著想要當老師的我們。開始時懵懂，這些字一晃而過也沒在心里留下任何痕跡，但是經年累月下來，這八個字漸漸地刻進了心里，尤其是當了老師之后，面對著一群群朝氣蓬勃的學生，這八字箴言更是愈顯分量。善為師者，既美其德，又慎其行。

孔子是我國古代偉大的教育家，他主張有教無類，門下弟子眾多，他也深受弟子們的愛戴。這是因為他始終沒有忘記身為師者的本分，面對弟子時，他一直恪守師德，規范自身的言行，他曾說過：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”他以自身的一舉一動深刻地影響著學生，使他們向好向善發展。以至于弟子們在編撰《論語》時感懷至深：夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。無德不成師，深厚的師德正如教育大樹的根基，無根之木，一吹即倒；有根之木，屹立千載。

四、師心——范之花。

教師要有仁愛之心。教師不僅要給學生傳授知識，更要陪伴學生成長，學生離開家來到學校，老師就充當了半個父母的角色，對待學生，要在學習上嚴格要求，在生活中多加關愛。親其師，則信其道；信其道，則循其步。想要教育好學生，須先令其信服，而信服的基礎便是教師的仁愛之心。

只有真正關心愛護學生，懂得站在學生角度考慮問題的老師，才能贏得學生的尊重。學生不是機器，是一個個有著蓬勃生機充滿靈性的朝陽，只追求成績的填鴨式教學已經不適合他們了。他們有的活潑，有的內斂，有的敏感，有的大咧，每一個都是性格迥異的個體，但他們對于愛的感知能力是相同的。冰心曾說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”有時候老師的愛對于他們來說是雨露，能滋潤心田，他們會因為你的關心而打起精神努力學習認真生活。

烏申斯基說：“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”為人師表，以身作則，若當師，請立范。生而為師，讓我們用理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心去鑄就我們的的教師風范。

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