第一篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課 大班社會課件教案《我的本領(lǐng)》

社會活動——我的本領(lǐng)

（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

活動目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功。（重點目標(biāo)）

2、能大方自信的說出自己的外貌特點，展示自己的本領(lǐng)，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時周圍人對自己的關(guān)愛和鼓勵，樹立自信心和自豪感。活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解每位幼兒的本領(lǐng)，并請幼兒準(zhǔn)備才藝展示。物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻、音樂、攝像設(shè)備等。活動過程：

一、采用游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的外形特點及他們的本領(lǐng)。

二、采用交流展示法和贊賞激勵法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)，感受自己很棒，樹立自信心和自豪感。（1）采用小游戲“快樂大搜索”，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。（2）鼓勵幼兒自信的說出自己的本領(lǐng)。（3）請個別幼兒在集體面前展示本領(lǐng)。

三、采用觀察分析法和設(shè)疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動畫視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功，同時也離不開周圍人對自己的幫助、支持和鼓勵。

1、分三段播放動畫視頻。

第一段重點提問：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會飛了嗎？為什么？ 第二段重點提問：鷹爸爸對小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？ 爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事？ 第三段重點提問：這次小鷹為什么會飛了？ 這次小鷹為什么能勇敢的跳下去？

2、結(jié)合生活實際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時是怎樣克服困難的，得到過誰的幫助和鼓勵。

四、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向幫助過自己的人表達(dá)感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對自己的愛，懂得媽媽在學(xué)本領(lǐng)中對自己的期望。

2、鼓勵幼兒充滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向幫助過自己的人表達(dá)感謝之情，鼓勵幼兒學(xué)好本領(lǐng)，樹立自信！

第二篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課 大班社會課件教案《我的本領(lǐng)》

百度“幼教分享韓老師” 優(yōu)質(zhì)公開課視頻教案PPT 社會活動——我的本領(lǐng)

（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

活動目標(biāo)：

1、懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功。（重點目標(biāo)）

2、能大方自信的說出自己的外貌特點，展示自己的本領(lǐng)，大膽表達(dá)自己的想法。

3、感受在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時周圍人對自己的關(guān)愛和鼓勵，樹立自信心和自豪感。活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解每位幼兒的本領(lǐng)，并請幼兒準(zhǔn)備才藝展示。物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻、音樂、攝像設(shè)備等。活動過程：

一、采用游戲激趣法，引導(dǎo)幼兒說出漫畫人物的外形特點及他們的本領(lǐng)。

二、采用交流展示法和贊賞激勵法，引導(dǎo)幼兒大方、自信的說出自己的外貌特征、展示自己的本領(lǐng)，感受自己很棒，樹立自信心和自豪感。（1）采用小游戲“快樂大搜索”，引導(dǎo)幼兒說出自己的外貌特征。（2）鼓勵幼兒自信的說出自己的本領(lǐng)。（3）請個別幼兒在集體面前展示本領(lǐng)。

三、采用觀察分析法和設(shè)疑提問法，通過觀看《鷹爸爸和小鷹》的動畫視頻，引導(dǎo)幼兒懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)需要經(jīng)過自己的不斷努力才能成功，同時也離不開周圍人對自己的幫助、支持和鼓勵。

1、分三段播放動畫視頻。

第一段重點提問：小鷹為什么要學(xué)飛？它學(xué)會飛了嗎？為什么？ 第二段重點提問：鷹爸爸對小鷹做了什么？為什么要把小鷹推下去？ 爸爸把小鷹推下去，發(fā)生了什么事？ 第三段重點提問：這次小鷹為什么會飛了？ 這次小鷹為什么能勇敢的跳下去？

2、結(jié)合生活實際，引導(dǎo)幼兒回憶自己在學(xué)習(xí)本領(lǐng)時是怎樣克服困難的，得到過誰的幫助和鼓勵。

名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。

百度“幼教分享韓老師” 優(yōu)質(zhì)公開課視頻教案PPT

四、幼兒大膽表達(dá)自己的想法和愿望，向幫助過自己的人表達(dá)感謝之情。

1、觀看錄像，感受媽媽對自己的愛，懂得媽媽在學(xué)本領(lǐng)中對自己的期望。

2、鼓勵幼兒充滿自信、大膽的表達(dá)自己的想法和愿望，并向幫助過自己的人表達(dá)感謝之情，鼓勵幼兒學(xué)好本領(lǐng)，樹立自信！

名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，PPT。

第三篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課 大班體育課件教案《我的本領(lǐng)大》

大班體育活動：我的本領(lǐng)大

（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

設(shè)計思路：

能夠正確的認(rèn)識自我、評價自我，建立自信，對于大班孩子來說非常重要。結(jié)合主題《我就是我》，我設(shè)計了本次活動，力求通過引導(dǎo)孩子們在一次次挑戰(zhàn)新難度的過程中，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓孩子們真切的感受到“我勇敢、我能行、我的本領(lǐng)真大！”

活動目標(biāo)：

1、利用長凳練習(xí)近平衡、走、高跳下等基本動作，提高身體協(xié)調(diào)性。

2、探索長凳的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

3、克服恐懼心理，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。

重點：探索長凳的多種玩法

難點：從摞高的長凳上走過并跳下

活動準(zhǔn)備：長凳8條（高凳4條、矮凳4條）、海綿墊3塊

活動過程：

一、熱身活動

伴隨背景音樂，幼兒跟隨教師做熱身活動。

二、探索與練習(xí)

?探索一條長凳的多種玩法。

1、幼兒介紹本領(lǐng)，教師出示長凳，激發(fā)幼兒探索長凳的興趣。

“今天老師帶來一條長凳，我要來看看大家玩長凳的本領(lǐng)怎么樣？想一想，長凳可以怎么玩？”

2、請個別幼兒示范玩法。

主要玩法：從凳子上走、爬、騎馬，從凳下鉆、爬、滾等。

3、提供多條長凳（散放），幼兒自由探索。

4、教師講解高跳下動作。

?探索兩條長凳的多種玩法。

1、兩條長凳并排放，請個別幼兒示范玩法。

主要玩法：從兩條長凳上走、爬等

2、兩條長凳摞高。

主要玩法：從兩條長凳中間及下面鉆、爬過去。

3、提供4組不同的長凳，供幼兒自由探索練習(xí)。

?探索多條長凳的玩法。

1、幼兒擺小橋，從兩條高矮不同的小橋上通過。

2、從兩組高矮不同、三層摞高的長凳上走過并跳下。

3、從四層摞高的長凳上走過并跳下。

三、放松活動。

伴隨舒緩的音樂，帶領(lǐng)孩子做放松活動。

第四篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課 大班音樂課件教案《男兒當(dāng)自強》

大班音樂活動——好男兒要自強（本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

青島市四方區(qū)教工第一幼兒園 仲坤

（教材選自山東省教材 大班下學(xué)期主題“我就是我”P134）

一、教材分析：

歌曲《男兒當(dāng)自強》其節(jié)奏鏗鏘高昂，歌詞豪邁激進(jìn)。歌曲的開頭樂器主音是大鼓，凸現(xiàn)了歌曲的氣勢。給人以奮發(fā)向上的動力，激勵我們?nèi)巳硕家詮姴幌ⅰ?/p>

這首歌曲無論是旋律還是歌詞都極具氣勢，配以武術(shù)的動作進(jìn)行表演，更會給人們帶來力度與氣勢的震撼。

為了更好的表現(xiàn)歌曲強悍有力的氣勢，我在動作設(shè)計上作了調(diào)整，保留了原教材中的馬步、弓步，豐富了出拳、格擋等力度較強的動作，這樣更易于幼兒表現(xiàn)歌曲的特點，并從中體驗成功與自信。

二、活動目標(biāo)：

1、感受音樂強悍、有力的氣勢，大膽說出自己對音樂的理解。

2、能根據(jù)圖示大膽探究馬步、弓步、掌、拳等武術(shù)動作，會用動作表現(xiàn)音樂的特點。

3、在展示中體驗方陣舞的整齊壯觀，感受成功與自信。

三、活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解一些常見的武術(shù)動作 物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖示

四、活動過程：

1、聽音樂，感受音樂強悍、有力的氣勢

（1）出示成龍圖片，引出歌曲《男兒當(dāng)自強》，感受音樂特點

提問：他是誰？他哪方面最厲害？ 這首歌曲，聽起來怎么樣？

聽，這是什么聲音？鼓聲加到歌曲里，會給我們什么樣的感覺？（2）介紹歌曲名稱《男兒當(dāng)自強》，理解“自強”的含義。（3）聽音樂，運用動作自由表現(xiàn)自己對歌曲的感受。提問：用什么動作能把歌曲的有力、有氣勢表現(xiàn)出來？

小結(jié)：中國武術(shù)很厲害，動作也很有力，用武術(shù)動作來表現(xiàn)這首歌曲是最合適的。

2、幼兒自主探究武術(shù)動作，表現(xiàn)音樂的特點

（1）教師根據(jù)幼兒的動作表現(xiàn)，梳理主要動作（馬步、弓箭步、掌、拳）。（2）出示圖示，幼兒探究武術(shù)動作。

① 出示部分圖示，引導(dǎo)幼兒討論看圖方法（重點分析結(jié)束句亮相圖片）。② 配音樂，幼兒自主探究動作，教師有效指導(dǎo)。（滲透聽音樂節(jié)奏變換動作）（3）幼兒聽音樂看圖展示，要求幼兒記住動作順序，盡量做得連貫。（重點練習(xí)：馬步、隔擋、結(jié)束句的亮相動作）

3、引導(dǎo)幼兒用方陣舞展示，體驗方陣舞的有力和氣勢

（1）看閱兵、春晚視頻，了解方陣，感受方陣舞的整齊壯觀、有氣勢。（2）幼兒嘗試方陣舞展示。

第一遍：幼兒用方陣隊形展示，用連續(xù)出拳的方式增加氣勢。第二遍：鼓勵幼兒表演時，加上喊號子，進(jìn)一步增強力度和氣勢。第三遍：老師參與領(lǐng)舞，讓幼兒充分體驗自信與成功。

4、教師鼓勵幼兒在生活中做一個自信、自強的孩子。

第五篇：幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課 大班體育課件教案《蓋新房》

大班運動活動：蓋新房

(本教案有配套視頻，教學(xué)PPT）

活動目標(biāo)：

1．積極探索紙箱的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。

2．發(fā)展跨越、曲線跑、持物平衡、躲閃等技能，提高身體的耐力和協(xié)調(diào)性。3．鍛煉不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，提高合作活動的能力。活動準(zhǔn)備： 1．大小紙箱若干。2．動感和舒緩的音樂。3．平衡木兩條，大體操墊六塊。活動過程：

一、熱身運動。

師：孩子們，跟常老師一起隨音樂動起來！1．繞場跑步兩圈 2．徒手操四節(jié)

師：兩臂伸平，轉(zhuǎn)一個圈散開，找一個碰不到別人的地方站好。跟我一起做運動，看誰的動作最有力量，加油！3．持物操四節(jié)

師：你們也像我這樣選一個適合自己的紙箱，拿好后回到原位，現(xiàn)在拿上紙箱做運動。

二、自由玩紙箱。

師：今天有幾個艱巨的任務(wù)需要你們來完成，有信心嗎？在接受任務(wù)之前，我們先來練一練本領(lǐng)。

1．幼兒自由探索紙箱的多種玩法。

除了和紙箱做運動以外，還能和它怎么玩？四處散開，和新朋友玩一會兒！

提醒幼兒玩時要保護(hù)好紙箱不破壞它。2．分享玩紙箱的經(jīng)驗。

三、穿越紙盒陣。

師：你們的玩法真不少！現(xiàn)在把紙箱輕輕放下，看看剛才玩的紙箱變成了紙箱陣。今天的第一項挑戰(zhàn)就是穿越紙箱陣。

過紙盒陣時要注意：必須從紙箱當(dāng)中穿過去，不能碰到紙箱，從兩邊直接跑過去就犯規(guī)了。

1．集體同向徒手穿越。

請一名幼兒向同伴交流自己快速穿越紙盒陣的經(jīng)驗——曲線跑。2．男女兩隊相向徒手穿越。

想想有什么辦法既不撞到同伴也不碰到紙箱? 3．兩隊相向持箱穿越。

不但要像剛才那樣不碰到紙箱和小朋友，還要特別保護(hù)好手中的紙箱不掉下去。提醒拿大紙箱的小朋友找同伴幫忙合作。4．小結(jié)

把剛才拿紙箱的動作擺出來——頂著的、抱著的、夾著的、摟著的、抓著的、舉著的------辦法真多！恭喜第一項挑戰(zhàn)成功！

四、運紙箱過障礙。

師：你們順利完成了第一項挑戰(zhàn)，接下來的第二項挑戰(zhàn)是把這邊所有的紙箱一次性全部拿起來，然后通過障礙物運送到對面去。1．交代運紙箱的任務(wù)，看清路線走法。2．思考并嘗試一次運更多紙箱的辦法，要拿穩(wěn)。3．持箱過路障。

提醒幼兒遵守規(guī)則，運過去的紙箱兩隊各自放在一邊。4．小結(jié)。

大班的小朋友真了不起，開動腦筋解決了很多困難，第二項挑戰(zhàn)勝利完成！

五、蓋新房。

師：下面要大家用智慧來一起完成今天的終極挑戰(zhàn)——每隊要用運來的紙箱蓋一座又高又結(jié)實的新房子。1．集體討論怎樣蓋房子才結(jié)實。2．小組商量分工。3．小組合作蓋新房。巡回指導(dǎo)，強調(diào)分工與合作。4．小結(jié)兩組蓋新房的情況。

五、放松活動： 1．墊上放松活動。

2．小結(jié)：今天玩得高興嗎？不但玩得高興任務(wù)也完成得非常出色。如果下次還有更艱巨的任務(wù)你們還有信心挑戰(zhàn)嗎？（結(jié)束）