第一篇：多媒體課件制作比賽方案及評分標準

關市小學教師多媒體課件制作比賽評分標準

參賽教師：參賽作品學科及名稱：年月日

評分人簽名：

關市小學教師多媒體課件制作比賽方案

為大力推進多媒體技術在課堂教學中的應用，探討和交流多媒體課件制作經驗和體會，加強信息技術與其它學科的整合，增強教師使用現代化教育技術的能力，提高教師制作多媒體課件水平，推動我校學科整合的深入開展。根據學校工作計劃的安排，將舉行校部分教師多媒體課件比賽活動。

一、比賽宗旨：公平、公正、交流、學習。

二、參賽對象：40歲（含）以下教師必須參加，40歲以上自愿參加。（比賽分為兩組：40歲以下老師一組，40歲以上老師一組）

三、比賽時間：第6周準備，第七周開始

四、比賽地點：學校遠程接收室

五、多媒體課件制作比賽要求：

多媒體課件：是指基于計算機技術，將圖、文、聲、像等媒體表現方式有機地結合，完成特定教學任務的教學軟件，課件包括的素材有文本、圖片、動畫、音頻等，指定用PowerPoint軟件制作。參賽作品教師姓名命名。

多媒體課件制作要求：

1、教學定位：教學目標與學習對象明確。

2、科學性和規范性：內容準確，無科學性錯誤，語言文字和符號規范。

3、組織結構：符合教學內容內在邏輯體系，體現認知規律。

4、媒體選擇：針對內容恰當選擇和使用圖像、音頻、動畫等媒體表現形式。

5、界面：整體風格統一、符合科學與年級特點、色彩協調，布局合理、層次清晰、簡潔美觀，可控性、交互性強，界面直觀、友好，符合聯想方式。

6、參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。

7、參賽作品所用到的圖、文、聲、像等資源可以從所給的素材庫里選擇。

五、評獎方法

本次競賽采取課堂教學評優和課件制作展示一并集中評比的方式，由學校成立評審組對參賽作品進行評審，產生一、二等獎。獲獎教師將獲得相應獎品一份，獲獎作品比例為參賽作品總數的50%產生。

關市小學教導處

2012年3月9日

第二篇：教師多媒體課件制作比賽方案

教師多媒體課件制作比賽方案

南平市盲聾啞學校教務處

為進一步推進多媒體技術在課堂教學中的的應用，進一步帶動我?，F代化教學手段的廣泛應用，提高教師多媒體課件的制作水平，不斷提升課堂教學效率和教學質量，于本學期舉行學校教師多媒體課件制作比賽，制定具體方案如下：

一、活動目的為大力提高現代教育設施設備的使用效益，有效提升教師課件制作能力和現代化教學手段的應用能力，進一步利用好信息技術教育資源，促進教學資源庫的共建共享。

二、比賽時間：

2014年6月 25日 上午

三、比賽地點：

教師辦公室

四、參賽對象：

學校50歲以下的教師

五、比賽內容：

本次大賽采取統一規定題目，選手在規定的時間內現場制作課件。

六、比賽規則

（1）參賽作品應采用以下軟件，不限風格形式，課件內容必須為作者現場制作，抄襲、拷貝別人作品的以零分計。

（2）教務處提供制作課件所需教材。

（3）課件素材不能網絡下載，制作現場不得使用任何自帶存儲設備（包括手機）。

（5）在自己的辦公室內2個半小時內完成多媒體課件制作，提交的作品必須完整，確保正確運行。選手需將所有要提交的文件放到一個文件夾中，并以“姓名”的方式命名。

七、競賽使用軟件

（1）操作系統：Windows xp。

（2）課件制作軟件：PowerPoint

（3）圖形、圖像制作軟件： Photshop，（4）音頻制作軟件： Windows錄音機。

八、比賽設立的獎項

一等獎3名二等獎6名三等獎9名

Windows畫圖。特別組織獎：官輝

第三篇：教師多媒體課件制作比賽方案

教師多媒體課件制作比賽方案

為進一步推進多媒體技術在課堂教學中的的應用，進一步帶動我?，F代化教學手段的廣泛應用，提高教師多媒體課件的制作水平，不斷提升課堂教學效率和教學質量，經學校研究決定，于本學期舉行教師多媒體課件制作比賽，制定具體方案如下：

一、活動目的為大力提高現代教育設施設備的使用效益，有效提升教師課件制作能力和現代化教學手段的應用能力，進一步利用好信息技術教育資源，促進教學資源庫的共建共享。

二、比賽時間： 2012年月日

三、比賽地點：學校電子備課室

四、參賽對象：

五、具體安排：

月 日將各教研組在本學科任選本學期一課題將比賽題目交回教導處（同一教研組成員所選課題不得相同）。

月 日統一在學校電子備課室參加制作參賽作品。

六、比賽評委：

七、評獎方法：

學校將以參賽教師總數的10%、20%、30%、30%的比例評出一、二、三等獎和參賽獎，并對成績優秀的教研組整體獎勵。一等獎課件選送參加出校課件大賽。

參加比賽的課件都將作為優秀課件由學校存檔供校內教學資源

共享使用獲獎作品在校園網上公開展示。

八、比賽評分細則：

九、課件制作規則：

1、由教師需提前準備本課教學設計及課件制作所需素材；

2、課件必須是本人親自設計制作，不得由他人代替；

4、符合新課程標準要求，滲透課改理念，有明確的教學目標；

5、將參賽的課件制作完成后以課題+自己的姓名為文件名保存（如：《掌聲》-某某某）。在課件的首頁幻燈片請注明年級、課題、姓名等（如：三年級上 第8課《 》設計者：某某某）。

6、課件制作要求使用office2007 Powerpoint演示文稿及以上版本。

7、評為一等獎的課件由教師自己在多媒體室演示。

第四篇：幼兒園教師多媒體課件制作比賽規程及評分標準

幼兒園教師多媒體課件制作比賽規程及評分標準

為確保本次多媒體課件培訓活動的學習效果，并鼓勵教師將學到 的知識恰當靈活地運用到教學實踐中，開展本次課件制作比賽活動。同時鼓勵全體幼兒園教師積極參加。

一、參賽內容： 參賽教師從吉林省《幼兒園主題活動課程》中自選教學內容，按一 課時設計課件內容。

二、參賽作品要求：

1、深入理解教學內容，精心設計結構層次，從而使之與多媒體 表現手段有機結合，較好地為教學目標服務，解決教學活動中的重點、難點問題；

2、內容準確，無科學性錯誤，語言文字規范；

3、針對教學內容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等媒 體表現形式；

4、參賽作品要求自己制作，不得抄襲、剽竊。

三、比賽方式：參賽時選手逐一展示自己的課件作品，并對課件 進行簡單說明。

四、評獎辦法：進修學校組織統一評選，按參賽人數的20%評出 一、二等獎，并頒發證書。

五、比賽時間：2010 年11 月22 日上午8:30。

六、比賽地點：進修學校三樓教室。

七、評分標準：

序 號 評分標準 分值 得 分 備注

課件設計的內容整體表現好，能把抽象的知識具體化、形象 化、并具有傳播示范作用 20 課件有明確的目的，與教學內 容聯系緊密，能用聲、圖及動 畫很好地表現出教學的重點 和難點。20 課件設計獨特，巧妙新穎，布 局合理，線索清晰，令人賞心 悅目 20 4 課件中沒有錯別字，標點正 確，間距適中，層次性強，連 貫性好 20 5 課件內容繁簡得當，整體風格 統一，畫面簡潔，運行流暢，聲像的視覺沖擊力好，能給人 以振奮并留下深刻印象 20 6 合計

第五篇：多媒體課件與網頁制作比賽方案

一、承辦單位

現代教育技術系

二、活動宗旨

為了拓展學生素質教育的空間，增強校園文化活動的科技含量，促進學生人文素質和科學素質的有效融合，進一步提高學生的動手實踐能力和創新能力，決定舉辦大學生多媒體課件與網頁制作比賽。

三、作品要求

1、題材內容以XX文化藝術節項目為作品制作內容?？梢允菃雾椈顒咏榻B，也可以是綜合活動介紹；可以是課件作品，也可以是網頁。

2、作品應具有良好的交互性；界面美觀，操作方便。

3、基層開發平臺建議選用 powerpoint、authorware、c、vb、prontpage、flash、dreamweaver、fireworks等，要求做成可執行文件，能脫離原環境直接運行；

4、作品可以是個人獨立完成，也可以是多人合作完成（如果獲獎作品是多人合作完成的，按照合作者姓名順序表彰前兩名）。

四、報送作品時間、地點

11月25--29日，過期不候。作品在1m以內的，請壓縮打包用e-mail發送到tw@xxx.cn；abc@mxxx.cn；yyx@xxx.cn ；txtx@xxxcn；作品在1m以上的，請刻錄成光盤報送。光盤作品報送現代教育技術系團總支（東校區綜北401）。

報送作品時要附上軟件內容結構圖、基層開發平臺、輔助開發工具、指導思想、主要表現的知識點、作品內容描述等文字說明。

五、評比及獎項

1、由專家組成評委會評審，對競賽作品以投票方法評出獎次；

2、獎項設置：一等獎5件，二等獎8件、三等獎若干件。