第一篇：教學工作會議講話精神學習心得體會

百年大計、教育為本，跨越發展、教育先行?？h教育局在會澤會堂召開全縣教學工作會議。教育局長陳加明作了重要講話，他強調，要整合資源，優化布局，創新機制，打造品牌，奮力推進教育事業跨越式科學發展。通過學習陳書記講話精神，感受頗深，也充分認識到會澤教育的現狀和對會澤教育美好明天的憧憬。

陳局長在講話中首先代表教育局向所有為會澤教育事業發展作出貢獻的單位和個人表示衷心的感謝。他指出，要科學評價我縣教育工作，真正把教育擺上優先發展的戰略位置。他說，近年來，我縣改革和建設事業取得了巨大成績，教育工作與其他事業一樣有了長足進步。一是教育品牌創建走在了前頭。教育品牌初步形成，品牌效應開始顯現，尤其是高中教育已經小有名氣，職業教育、特殊教育都取得了新成效。二是改善辦學條件走在了前頭。各級持續加大教育投入，改造、新建了一大批高標準、規范化學校，城鄉辦學條件明顯改善。三是教育改革走在了前頭。率先改革辦學體制，創新辦學理念和辦學模式，取得了明顯成效。在肯定成績的同時，也應該看到差距和不足。一是整體實力不夠強。教育投入相對欠缺，軟實力、硬實力與先進地區都有較大差距，難以適應建設教育名縣、教育強縣的需要。二是資源配置不合理。師資力量、教育教學設施等配置不均衡，城鄉之間、鎮街之間、學校之間差距過大。三是布局不科學。有的學校生源不足、校舍閑置，有的學校人滿為患，群眾子女上學難。四是教師隊伍素質有待進一步提高。部分教師知識更新不跟趟，責任心不強，敬業奉獻精神弱化。中華民族有著尊師重教的優良傳統，從中央到地方各級都非常重視教育，先后出臺了一系列政策和措施，加快教育發展既是貫徹落實上級要求的具體行動，也是推進我縣跨越式科學發展的重要舉措。首先，加快教育發展是落實科學發展觀的題中應有之義。科學發展觀強調全面、協調、可持續發展，目前教育已成為我縣各項事業發展的“短腿”，亟需補齊“短腿”，實現全面發展、科學發展。其次，加快教育發展是推進“三化”的戰略舉措。“三化”的實施，需要通過發展教育，提供人才支持和智力支撐；需要解決好干部群眾子女就學的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中；需要通過教育布局集中引導加快人口、產業等發展要素聚集；需要不斷提高教育在國民生產總值中的比重，使教育成為推動國民經濟發展的重要力量。第三，加快教育發展是讓廣大干部群眾共享發展成果的重要途徑。教育是民生之本，關系到每個人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉?？傊逃玛P全局、事關未來、事關人民群眾根本利益，各級各部門一定要把教育擺到優先發展的戰略位置，傾注更多精力，投入更多財力，進一步加快教育事業發展。

陳局長要求，加大改革創新力度，全力推進教育事業跨越式科學發展。一要整合資源，優化布局。要立足當前、超前謀劃。堅持以戰略眼光謀劃教育布局，做到適度超前、規劃科學、搞好銜接。改變傳統辦學思維，緊密結合經濟社會發展、外來人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規劃，力爭滿足未來三十年甚至五十年的發展需要；堅持實事求是，立足本地實際，充分考慮資源、區位和環境容量、土地承載等方面的因素，科學謀劃發展布局，切實提高規劃的合理性和可操作性；搞好研究論證，充分與產業發展、城市建設、合村并點、社區建設等搞好銜接，實現相向發展、一體推進。要集約發展、適度集中。按照哪里人口密集就向哪里集中的原則，加快推進學校向城區集中、向鎮區集中、向社區集中，努力實現教育資源集約利用。把向城區集中作為重點，力爭兩年內實現高中全部進城和鎮街初中進城；各鎮街都要集中力量，高標準建設一處標志性的小學和幼兒園，適當擴大學校規模和服務半徑，推進學校向鎮區集中；加快社區學校建設，推動邊遠山村學校向社區集中。要統籌兼顧、協調發展。學前教育要盡快普及學前三年教育，全面提高學前教育水平；義務教育要著力提升辦學質量和發展水平，努力推動公辦與民辦、城市與鄉村均衡發展；特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業技能教育拓展；高中教育要千方百計提高升學率，進一步打響昌樂高中教育品牌；職業教育要瞄準市場辦學校，圍繞需要設專業，根據訂單定課程，全力提升發展水平。要尊重發展規律、尊重群眾意愿。充分尊重優質教育資源向城區流動的發展規律，尊重群眾讓孩子接受優質教育的愿望，加快推進“三集中”，加快城區教育資源優化配置，全面改善辦學條件、提高教育質量，努力滿足群眾對優質教育的需求。二要提升質量，打造品牌。要全面提高教學質量。每一所學校、每一位教師都必須把提高教學質量作為追求的目標，積極轉變教學理念，加大創新力度，努力形成為社會服務、為發展服務、為廣大人民群眾服務的大教育觀念；積極創新教學方法，以提高教學成績為重點，變換教學角度，始終保持課堂教學的活力，更加有效地激發學生的求知欲望和學習熱情；強化教學科研，努力創造更多的教科研成果，更好地指導各級各類學校提高教學質量。要培植特色、創造優勢。每一所學校都要形成獨具特色的辦學理念，為創建名校奠定良好的基礎；都要培育內涵豐富的校園文化，以優秀的校園文化引領學校發展；都要形成獨立的辦學風格，在某一領域形成優勢，創出品牌。[1][2]下一頁要提升教師隊伍素質。努力打造高素質、作風正、業務精的教師隊伍，切實加強教師繼續教育，搞好教師隊伍培訓，逐步提高教師專業素質；公開招聘學科帶頭人，全面提升教師隊伍整體素質；通過教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵教師自覺加強學習，提升教學水平。努力提升教師個人素質，加強師德教育，引導廣大教師熱愛學生、勤奮敬業，做到對黨的教育事業負責、對學校負責、對家長和學生負責，樹立起新時期教師的良好形象；要切實增強本領，確保把所教的學生培養成才；要提升名氣，成為名師，并充分發揮名師效應，進一步提升學校影響力。三要改革創新，激發活力。要深化人事制度改革。實行雙向“組閣制”，按照將點兵的原則，由校長自主組建領導班子，再由領導班子根據工作需要“組閣”教職員工；按照兵選將的原則，由教師民主推選校長和領導班子。逐步建立能進能出、能上能下的優勝劣汰競爭激勵機制，充分納進人才，淘汰庸才；讓優秀教師上崗，素質低的下崗培訓再應聘，讓優秀校長政治有名譽、經濟得實惠，把表現差的淘汰出領導干部隊伍，徹底解決干與不干一個樣、干多干少一個樣的問題；實行同工同酬，績效工資，在實現城鄉教師同工同酬的同時，實行績效工資，根據工作業績拉開收入差距，有效激發廣大教職工的積極性、創造性。要加快辦學體制改革。實行放開放活，不論公辦、民辦還是混合辦學，只要在昌樂辦教育，有利于昌樂發展、讓人民群眾得實惠，都鼓勵支持興辦發展。積極探索多種辦學模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競爭又相互促進、同步提高，共同推動全縣教育事業發展。理順管理體制，取消管理層級，加快建立統一完善的教育管理新機制。要深化投入機制改革。建立起多元化的投入機制，多渠道加大教育投入，為教育優先發展提供資金保證。

陳局長強調，要切實加強組織領導，為教育事業跨越式科學發展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程。各級特別是鎮街黨政主要領導要進一步提高對教育事業發展重大意義的認識，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優先發展的位置，作為工作的重中之重，認真抓緊抓好。要把教育事業發展納入干部考核體系，作為政績考核的重要內容和干部任用的重要依據。各級干部都要認真研究教育，真正關心教育，全力支持教育，推動教育事業加快發展。二要齊抓共管。全縣上上下下、方方面面，都要把教育作為一項社會系統工程，配套聯動、合力推進。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業發展排憂解難、提供服務。要在學校規劃建設、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費和經費的監管，嚴厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權益、破壞教育發展的違法行為，切實保障教育健康發展。三要努力營造尊重教育、支持教育、發展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度，引導廣大干部群眾認識教育、關心教育，為加快教育改革發展創造有利的環境和條件。組織部門、教育部門要選樹一批師德標兵、教學能手、名師和名校長，大張旗鼓的進行宣傳和表彰獎勵，讓先進典型感到無尚光榮，讓沒當典型的感到壓力、產生動力、爭當典型，進一步激發廣大教育工作者熱愛教育、奉獻教育的激情，為會澤教育事業跨越式科學發展貢獻智慧和力量。

這次會議的召開充分體現了縣委、縣政府對教育事業的重視和對廣大教師的關心，決心以這次會議為契機，認真貫徹執行縣委、縣政府的教育優先發展戰略，進一步提高認識、扎實工作，創新機制、加快發展，為全面提升昌樂教育水平，著力打造昌樂優質教育品牌，共同推動全縣教育事業跨越式科學發展，貢獻自己的一份力量，不辜負縣委、縣政府的重托和期望。

第二篇：教學工作會議講話精神學習心得體會

百年大計、教育為本，跨越發展、教育先行?？h教育局在會澤會堂召開全縣教學

要提升教師隊伍素質。努力打造高素質、作風正、業務精的教師隊伍，切實加強教師繼續教育，搞好教師隊伍培訓，逐步提高教師專業素質；公開招聘學科帶頭人，全面提升教師隊伍整體素質；通過教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵教師自覺加強學習，提升教學水平。努力提升教師個人素質，加強師德教育，引導廣大教師熱愛學生、勤奮敬業，做到對黨的教育事業負責、對學校負責、對家長和學生負責，樹立起新時期教師的良好形象；要切實增強本領，確保把所教的學生培養成才；要提升名氣，成為名師，并充分發揮名師效應，進一步提升學校影響力。三要改革創新，激發活力。要深化人事制度改革。實行雙向“組閣制”，按照將點兵的原則，由校長自主組建領導班子，再由領導班子根據工作需要“組閣”教職員工；按照兵選將的原則，由教師民主推選校長和領導班子。逐步建立能進能出、能上能下的優勝劣汰競爭激勵機制，充分納進人才，淘汰庸才；讓

第三篇：學習教育工作會議局長講話精神心得體會

學習朱局長講話心得體會

在此次校長培訓中我認真學習了朱局長的講話，感觸很深。講話所傳遞出教育改革創新與求實的精神，讓我很受鼓舞，也很受啟發。我會按照講話精神的要求，把講話所傳達出的活力與熱情轉到工作中去，在今后的工作中，嚴格遵守職業道德標準，務實求真，愛崗敬業。因此，結合實際我將會從以下幾個方面去努力：

做有“愛”的教育 陶行知先生說過“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處”。我個人認為如果沒有懷著對教育事業的深情厚誼是不會說出這么多耐人尋味、讓人思量的話語。從小的角度來看是個人事業的失敗，從大的角度來看是教育的悲哀！才不夠，可以學；德不行，很難補。正如諺語所說“高尚的道德可以彌補能力的不足，而能力卻無法填補道德的缺陷?！睈劬褪墙逃说牡拢∮袗鄄艜ヂ男薪處熉殬I道德，有愛才會去追求事業的卓越，有愛才能干好、干大、干強教育事業。我將用我的“愛”去做好每一項不起眼的教育工作，去關注學校每一個學生。

做有“型”的教育 縱觀教育的發展史，分析現時代的教育發展格局，我們不難看出：能在歷史潮流中站穩腳且興旺發達的教育事業一定是有特色、符合客觀教育規律、滿足群眾意愿的教育。

作為小學教育工作者，深深預感小學教育的春天即將來臨，但是結合實際我們也感受到自己身上壓力。在既要健康發展事業的同時又要保證單位良性的發展，走特色之道是不可回避的選擇，也就是各個教育單位要結合實際因地制宜的勾畫出各的特色發展之“型”。我們今后將依托教育局開展的各項活動，爭取靠“實”說話。不僅要扎實的開展活動、參與活動，還需實實在在的尋求先進、，激發學生熱情。

做有“味”的教育 一個學校辦得好不好，不是管理者自己說了算，不是辦教育的部門或領導說了算，而是孩子、家長、社會說了算。如果做到了“三滿意”教育，那就是我們教育人的個人能力和人格魅力的顯現?！坝闷返赂姓?，用人格引領；用理想導航，用思想定位；用身影指揮，用行動說話”朱局長的講話既是對教育管理者提出的要求，也是對教育管理者樹立的標桿，同時也是對教育美好明天的希冀和展望。我相信如果每個有熱情的教育人都能體會朱局長的這種心境，進而發揚勤奮工作、任勞任怨的精神，端正責在人先、利在人后的態度；執著回歸本質、回歸本性、回歸本色的追求；同時保持提振信心的氣勢、乘勢而上的洞察力、奪取勝利的決心。

作為一名普普通通的小學教育工作者，我必定堅持走這樣一條可持續發展的路線，全力為教育發展盡綿薄之力！

學習朱局長在汝州市2017年中小學校長提高培訓班上的講話心得體會

Xx學校 2017年10月31日

第四篇：學習全縣教育工作會議講話精神心得體會1

9月9日，召開慶祝第27個暨全縣教育工作會議，隆重表彰教育工作先進單位和先進個人，縣委展書記出席會議并作重要講話。通過學習展書記講話精神，我們備受鼓舞，對寧陽教育發展充滿信心。

在今后的教育工作中，我鎮將緊緊圍繞縣委、縣府提出的教育發展工作思路，以打造教育高端鄉鎮為目標，進一步完善工作思路，銳意改革創新，真抓實干，努力實現我鎮教育的跨越發展。

一、科學規劃，優化區域教育資源配置。按照全縣“進社區，農村中小學進鄉鎮駐地，高中階段學校和新增學校向兩極集中”的“兩進一集中”戰略，計劃五年內，對全鎮8處完小進行集中合并，保留3處規模完小。在學校辦學條件達到省定標準的前提下，加強學校教育信息化建設，實現校校通網、多媒體班班通，最大限度滿足人民群眾日益增長的優質教育需求。

二、深化改革，提高教育管理水平。一是深化人事制度改革，建立“領導能上能下，教師能進能出”的用人制度。建立中小學干部動態管理機制，完善公開選拔、競爭上崗、擇優任用機制，真正把德才兼備、善謀事、肯干事、會干事、干成事的優秀人才推上領導崗位。堅持和完善校長任期目標責任制、末位淘汰制和誡勉談話制度，強化校長的責任意識、創新意識、危機意識。堅定不移地推行教職工全員聘任制，獎優罰劣、獎勤罰懶，思想匯報以教師為本，最大限度調動廣大教師的工作積極性、能動性。二是深化教學改革，提高教學質量。以“三環節”教學改革為抓手，加強預習環節、課中改進還節和限時作業的研究。通過評選教學管理樣板學校、樣板學科、樣板教師的做法，掀起全鎮教學改革的高潮，推進全鎮教育質量創新高。三是深化學校管理改革，建立科學、完善的評價制度。強化對各學校的指導和督導，把學期終結性評價轉變為過程性評價，每月一評，月月督導，提升學校管理水平。

三、強化隊伍，實施人才強校戰略。大力推行中心學校教師支教制度，抓住全縣教師“一處完小每年一名大學生計劃”“退一補一計劃”和定期補充的機遇，解決教師年齡結構偏大，學科結構不合理的問題。以教師全員培訓、遠程培訓、掛職培訓等工程為契機，努力提高教師業務水平。通過強化師德建設，名師梯級培養模式、“典型培樹”等方式，造就一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質教師隊伍。

9月9日，縣委書記、縣人大常委會主任展寶衛出席慶祝第二十七個座談會和全縣教育工作會議，并重要講話。展書記的講話高屋建瓴，又語重心長，生動體現了縣委對我縣教育工作的關心和期待。會后，我校立即召開專題會議，傳達展書記的重要講話精神，班子成員深受教育和鼓舞，決心在縣委、縣政府的堅強領導下，在縣教育局的正確指導下，緊緊依靠全體教職工，進一步提振士氣，凝聚人心，提高育人質量，辦人民群眾滿意的高中教育。

一、爭先進位，確定學校發展目標。全面貫徹教育方針，遵循教育規律，大力弘揚“敢為人先”的寧陽一中精神和“向善、向上、向新、求美、求優、求真”的寧陽一中文化，緊緊圍繞“內涵發展，提質增效”這一工作思路，構建德育為先和安全為重的有效管理體系，創立以“范文網www.tmdps.cn生本課堂”為中心的有序、務實的有效教學體系，探索學生自主學習和自我發展的有效學習體系，完善服務周到和節約高效的后勤保障體系，不斷提高辦學效益和辦學質量，確保高

一、高二兩個年級的學業水平合格率達到95%以上，A級(優秀)達標率達到75%以上，力爭用五年時間把學校打造成為“理念先進、管理科學、質量一流、特色鮮明”的齊魯名校。

二、以人為本，塑造德能雙優的師資隊伍。正面引導，樹立榜樣，用事業凝聚人，著力培養廣大教師的成就感和幸福感;對有償家教、違規辦班、亂收費等不良現象，堅決實行一票否決制;力開展“三環節”教學改革、賽課、名師工程、學術論壇、教學開放周等各類活動，提高教師教育教學水平。通過三年的努力，力爭有1—2人進入齊魯名師行列。

三、探索創新，為學生的終生發展奠基。培養學生自我管理、自我教育、自主發展“三自能力”是我校育人模式的探索和創新。一是抓好培訓;二是抓好值日班長制度、學校大型活動學生競標承辦制度和學生個人量化管理制度;三是抓好“家校暢通計劃”，把單親學生、行為偏常生及其他家庭教育中的熱點、難點問題作為工作重點;寫作參考www.tmdps.cn四是抓好心理咨詢室建設，利用好“陽光會客廳”，讓學生形成健康的心理，陽光的心態。

四、求真務實，大力提升升學質量。弘揚歷屆高三優秀團隊精神，時刻保持清醒的頭腦和“如履薄冰”的危機感，凝聚人心，鼓足士氣;落實好干部承包學科、承包班級，任課教師承包學生制度;堅持好每周兩次的集體備課制度，面向全體，低起點，小坡度，扎實推進;加大優秀生培養力度，落實邊緣生承包制度，確保高考升學質量實現新的突破。

第五篇：學習教育工作會議局長講話精神心得體會6

學習教育系工作會議心得體會

學習了馬局長的講話精神后，想象未來創業路上的艱辛，不禁心中充滿感動，愈發有熱情去做好我手頭的每件事，有信心做好我們的教育工作。因此，結合本次主題報告，聯系實際我將會從以下幾個方面去努力：

做有“愛”的教育 陶行知先生說過“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處”。也如鄭局長先后給我們教育人提出的“打造有靈魂的教育”、“教師要有七度”等要求都無不彰顯其對教育的殷切希望，無不凸顯出對受教育者的深切關懷。我個人認為如果沒有懷著對教育事業的深情厚誼是不會說出這么多耐人尋味、讓人思量的話語。，從小的角度來看是個人事業的失敗，從大的角度來看是教育的悲哀！才不夠，可以學；德不行，很難補。正如諺語所說“高尚的道德可以彌補能力的不足，而能力卻無法填補道德的缺陷?！睈劬褪墙逃说牡?！有愛才會去履行教師職業道德，有愛才會去追求事業的卓越，有愛才能干好、干大、干強教育事業。我將用我的“愛”去做好每一項不起眼的教育工作，去關注班上每一個學生。

做有“型”的教育 縱觀教育的發展史，分析現時代的教育發展格局，我們不難看出：能在歷史潮流中站穩腳且興旺發達的教育事業一定是有特色、符合客觀教育規律、滿足群眾意愿的教育。

作為小學教育工作者，深深預感小學教育的春天即將來臨，但是結合實際我們也感受到自己身上壓力。在既要健康發展事業的同時又要保證單位良性的發展，走特色之道是不可回避的選擇，也就是各個教育單位要結合實際因地制宜的勾畫出各的特色發展之“型”。我們今后將依托教育局開展的“校園文化建設”、“教育教學質量年”“教育十大工程”、“干部教師成長工程”、“家校共建”等活動，爭取靠“實”說話。不僅要扎實的開展活動、參與活動，作為小學教育還需實實在在的尋求先進、，激發學生熱情。

做有“味”的教育 一個教育辦得好不好，不是管理者自己說了算，不是辦教育的部門或領導說了算，而是孩子、家長、社會說了算。如果做到了“三滿意”教育，那就是我們教育人的個人能力和人格魅力的顯現?！坝闷返赂姓伲萌烁褚I；用理想導航，用思想定位；用身影指揮，用行動說話” 在報告后面鄭局長提出與大家共勉的三句話既是對教育者提出的要求，也是對教育管理者樹立的標桿，同時也是對教育美好明天的希冀和展望。我相信如果每個有熱情的教育人都能體會領導的這種心境，進而發揚勤奮工作、任勞任怨的精神，端正責在人先、利在人后的態度；執著回歸本質、回歸本性、回歸本色的追求；同時保持提振信心的氣勢、乘勢而上的洞察力、奪取勝利的決心。

作為小學教育工作者，我必定堅持走這樣一條可持續發展的路線，全力為教育發展盡綿薄之力！

學習教育系工作會議心得體會

董洪榮