第一篇：新任教師工作總結(jié)

2014秋學(xué)期 工作總結(jié)

今年秋學(xué)期，我被幸運(yùn)分配到了鳳凰中學(xué)小學(xué)部，任教四年級(jí)4班數(shù)學(xué)。今年大學(xué)剛畢業(yè)的我，之前沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn)，抱著對(duì)圣神 教師職業(yè)的敬仰和對(duì)教書育人的熱愛。我義無反顧地選擇安徽省教師招聘考試，憑借著努力與積累很幸運(yùn)地通過了考核，成為了一名人民教師，這對(duì)我們家庭來說都是一件榮耀的事。

在2014年9月12日正式上崗，執(zhí)教鳳凰中學(xué)小學(xué)部四年級(jí)4班數(shù)學(xué)。四（4）班班級(jí)基本情況：班級(jí)是新組建的，學(xué)生本學(xué)期剛轉(zhuǎn)入學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，優(yōu)秀學(xué)生可以做到輕松完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作。后進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)較差，基本學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng)，作業(yè)紀(jì)律無法保證遵守。所以在教學(xué)準(zhǔn)備階段，我下足功夫，摸清班級(jí)學(xué)生層次，通過上課隨機(jī)提問，作業(yè)摸查，小測(cè)驗(yàn)檢測(cè)，對(duì)班級(jí)全班學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有了大致了解，之后展開了一系列教學(xué)工作。下面，我從以下五個(gè)方面對(duì)秋學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)工作

人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)主要七大模塊知識(shí)：大數(shù)的認(rèn)識(shí)、公頃和平方千米、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形、除數(shù)是兩位數(shù)的除法、條形統(tǒng)計(jì)圖。這部分知識(shí)承接三年級(jí)所學(xué)的計(jì)量單位，乘除法。難度適中，很好地過度了知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我制定了，循循善誘、層層提高的方法方案。在新課中，加入直觀有趣地案例，讓學(xué)生重新對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生積極的興趣。在習(xí)題課中，我做到精選題目習(xí)題，做到學(xué)生練習(xí)要有針對(duì)性。具體工作如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。我在課堂上，盡量讓學(xué)生動(dòng)起來，我采取學(xué)生活動(dòng)為主。學(xué)生在課堂上，完成知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)后，高效訓(xùn)練。

2.管好課堂紀(jì)律。高效的課堂要有良好的課堂紀(jì)律保證，學(xué)生天性愛活潑好動(dòng)，上課給予學(xué)生活動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生在老師的安排下，進(jìn)行學(xué)習(xí)。我對(duì)于紀(jì)律，認(rèn)為嚴(yán)厲是必須要的，管理學(xué)生要認(rèn)真嚴(yán)厲。

3學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真完成。我對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，布置遵循合理適中，學(xué)生在完成作業(yè)過程中，要強(qiáng)調(diào)獨(dú)立自主。嚴(yán)厲禁止作業(yè)的抄襲。作業(yè)過程中，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，積極主動(dòng)完成當(dāng)天作業(yè)。4.激發(fā)學(xué)生自學(xué)意識(shí)。學(xué)生中間出現(xiàn)提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的良好氛圍，這對(duì)于學(xué)生學(xué)生效果大有裨益，要鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常會(huì)找出學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，讓學(xué)生行成“比學(xué)習(xí)”的良好學(xué)風(fēng)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是十分關(guān)鍵的，我在本學(xué)期重點(diǎn)努力，在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，作業(yè)批改也加入附加批語。努力營造良好的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的集體氛圍中，高效學(xué)習(xí)。

在學(xué)期結(jié)束時(shí)，班級(jí)數(shù)學(xué)考了6次單元測(cè)驗(yàn)，學(xué)生總體學(xué)習(xí)進(jìn)步，平均分有所上升，后進(jìn)生逐漸減少。可以看出學(xué)生慢慢適應(yīng)了我這位新老師的教學(xué)模式和方法。學(xué)生本冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)掌握良好，可以很好進(jìn)入下一學(xué)期的學(xué)習(xí)。

二、教研工作

在本學(xué)期，我積極參與鳳凰中學(xué)小學(xué)部數(shù)學(xué)組的所有聽課評(píng)課活動(dòng)。在這一良好的教研氛圍中，我感受到自身的進(jìn)步是巨大的。我努力學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽可過程中，反復(fù)思考，認(rèn)真記錄。并在11月份，自己也嘗試上了一節(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課。這堂課，從備課磨課，都和四年級(jí)數(shù)學(xué)組的同事們交流修改。在準(zhǔn)備了兩個(gè)星期之后，公開課順利上完。公開課課后，各位老師對(duì)這堂課印象不錯(cuò)，并且提出了很多的寶貴意見，讓我十分受用。在課后評(píng)課中，我認(rèn)真記下每位老師的言語意見，這對(duì)我今后教學(xué)是筆寶貴的財(cái)富。我覺得這種教研形式對(duì)于我們新教師的成長非常有益，我會(huì)在今后的教學(xué)中，積極主動(dòng)參與到教研活動(dòng)中。讓自己在教師專業(yè)成長中，不斷提高自我教學(xué)素養(yǎng)。

三、感悟與體會(huì)

小學(xué)數(shù)學(xué)這門學(xué)科，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的敏感。本冊(cè)書開篇第一章“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”是一個(gè)鍛煉學(xué)生數(shù)字敏感性的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于這部分知識(shí)的處理，我采取課堂帶讀，學(xué)生反復(fù)誦讀，讓學(xué)生在記憶中加深印象，對(duì)數(shù)字熟練掌握。就下來是平面幾何問題，學(xué)生普遍反映幾何不好學(xué)，我在這一塊知識(shí)點(diǎn)中，加入動(dòng)手繪圖聯(lián)系，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、空間想象能力。最后，本冊(cè)書的重點(diǎn)是乘法除法。這需要大量練習(xí)，我在練習(xí)中注意學(xué)生犯的錯(cuò)誤，并反復(fù)糾正講解。最后也取得了不錯(cuò)的效果，學(xué)生計(jì)算能力得到了明顯提升。

四、存在問題與設(shè)想

1.學(xué)生好玩愛動(dòng)。學(xué)生還未養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，學(xué)生的紀(jì)律觀念不強(qiáng)，導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)中，維持紀(jì)律時(shí)間較長。在今后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。獎(jiǎng)罰分明，學(xué)生犯錯(cuò)，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并嚴(yán)厲幫助其改正。班級(jí)課堂氛圍要嚴(yán)肅活潑，學(xué)生上課應(yīng)該高效管理，這都需要教師的管理教學(xué)藝術(shù)。

2.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性需要加強(qiáng)。老師在課上課下，都要做到關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，努力讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，愛上學(xué)習(xí)。日后，我要多看一些教育類書籍，從書本中獲取教育知識(shí)，用到實(shí)踐教學(xué)中。同時(shí)還要注重向老教師學(xué)習(xí)，向?qū)W生請(qǐng)教，完善自己教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

五、展望與進(jìn)取。接下來是嶄新的2015。鳳凰中學(xué)小學(xué)部是一個(gè)富有朝氣生機(jī)的地方，慢慢將發(fā)展為鳳臺(tái)縣一流、淮南市前列、安徽省知名的重點(diǎn)學(xué)校。我對(duì)鳳凰中學(xué)的前景充滿期待，為自己投身鳳凰中學(xué)教育教學(xué)而感到激動(dòng)人心。接下來是踏實(shí)苦干的一年，我要好好充分利用這塊沃土，積極吸取養(yǎng)分，更好更快成長起來，為鳳凰中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己一份力量。

鳳凰中學(xué)小學(xué)部

二〇一五年一月十四日

第二篇：新任教師工作總結(jié)

工作總結(jié)

我作為一名科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為一名高一生物教師，我明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)生物的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

總體來說，2012到2013這一學(xué)，我在各方面都取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，不斷提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取優(yōu)異成績

一、我認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核”，在學(xué)校業(yè)務(wù)常規(guī)檢查中，我組教師的備課、聽課情況多數(shù)為優(yōu)秀。在課堂教學(xué)中，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，能充分應(yīng)用實(shí)物投影、教學(xué)課件等電教手段，不僅增加課堂容量，而且減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高了課堂教學(xué)效率。在2012年高考中，我校生物又取得輝煌成績。

二、積極開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平

積極參加教學(xué)科研活動(dòng)。每月進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)確保主題突出，預(yù)先確定中心發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)。集體備課落到實(shí)處，高

二、高三均能實(shí)行統(tǒng)一教、學(xué)案，成績顯著。全組教師都能積極開設(shè)公開課，平時(shí)組內(nèi)聽課氣氛濃厚，而且能做到跨學(xué)科聽課，真正做到了相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高。

三、積極開辟“第二課堂”，全面提高學(xué)生素質(zhì)

每學(xué)期開始，我們都按年級(jí)組建立生物課外興趣小組，并有組織、有計(jì)劃地開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。這些活動(dòng)的開展不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握科學(xué)知識(shí)，而且培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、分析解決問題的能力、科學(xué)研究能力和敢于創(chuàng)新的精神，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教育理論水平

每次教研活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件、教育理論、專業(yè)雜志上的優(yōu)秀論文、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，而且預(yù)先把學(xué)習(xí)材料復(fù)印好，人手一份。通過學(xué)習(xí)研討，確立正確的現(xiàn)代教育觀、科學(xué)的學(xué)生觀、正確的教師觀。

以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

2012----2013學(xué)第一學(xué)期

生物

個(gè) 人 工 作 總 結(jié)果桂娟

第三篇：新任教師工作總結(jié)

工作總結(jié)

綜合專業(yè)部趙亞紅

從小，我就對(duì)教師很崇拜。他們舉手投足間揮灑著知性的優(yōu)雅，嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)美的語言更是引領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。許多次，在夢(mèng)中我成了一名老師，在講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)著自己的理想。曾經(jīng)以為教師這個(gè)職業(yè)只能是自己的一個(gè)夢(mèng)想，但是在2012年的10月，夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我終于成為了一名光榮的人民教師。

在新奇、興奮、緊張幾種復(fù)雜情緒的糾結(jié)中，我開始了自己的教師生涯。第一次站上講臺(tái)，第一次批改作業(yè)，第一次與孩子們面對(duì)面，那么多的第一次讓我感到既新鮮又緊張，孩子們蓬勃向上的朝氣讓我感到好像又回到了中學(xué)時(shí)代；但是，我也遇到一些頭疼的問題，課堂秩序不好，還沒有找到適合自己又受學(xué)生們歡迎的教學(xué)方式。

這些問題的出現(xiàn)讓我不得不重新審視自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并且有針對(duì)性的做出相應(yīng)的調(diào)整，通過一系列的努力和改變，教學(xué)效果有了很大的改觀。

總的來說，我做了以下幾方面的調(diào)整：

第一，認(rèn)真?zhèn)湔n，深挖教材。在兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐中，我體會(huì)到備課是教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵一環(huán)，剛開始我只是大體看一下教參，并沒有去深挖教材。所以上課會(huì)感覺“力有余而心不足”，教學(xué)效果不好。從有經(jīng)驗(yàn)的教師那里，我了解到，備課的過程就是教師運(yùn)用先進(jìn)的教

育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去描繪自己教學(xué)藍(lán)圖的過程，備好課是上好一節(jié)課的重要前提，備教材，備學(xué)生，備教法，認(rèn)真鉆研教材，分析好課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，在確立了每節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)之后精心設(shè)計(jì)課堂過程。寫教案只是作為上課的備忘錄。同時(shí)又要勇于取舍和善于取舍，上課時(shí)不可能把備課時(shí)所想到的內(nèi)容面面俱到。在上講臺(tái)之前，本節(jié)課的進(jìn)程應(yīng)該熟練于心。

第二、認(rèn)真安排教學(xué)內(nèi)容，組織好課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)方面，我了解到，在新的課程改革的環(huán)境下，課堂應(yīng)該是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，也追求生態(tài)平衡；課堂是一個(gè)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，應(yīng)該充滿靈氣：同時(shí)課堂又是一個(gè)組織系統(tǒng)，要培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和邏輯思維表達(dá)在課堂中，教師與學(xué)生共同成長，都既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。有效性是課堂教學(xué)的命脈。我在教課過程中出現(xiàn)過這樣的情況，由于知識(shí)的延伸，講了太多的題外話，把本節(jié)課的教學(xué)總進(jìn)程給耽誤了。因此一節(jié)課中的每個(gè)環(huán)節(jié)都要精心合理安排，珍惜分分秒秒，充分利用課堂時(shí)間，讓一節(jié)課高效順暢地進(jìn)行，教師和學(xué)生在課堂中都能有很大收獲，課堂就逐漸成為師生幸福的樂園。

第三、既要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任心，又要注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。作為一名職高學(xué)校的普通教師，面對(duì)的是一群比其他普通中學(xué)要調(diào)皮的多的學(xué)生，但是他們沒有什么區(qū)別。他們都是社會(huì)的公民，是教育的主體，是我們每個(gè)教師的教育對(duì)象。我覺得在教學(xué)中首先要尊重他們，通過自己的能力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力，提高他們的知識(shí)水平；另一方面就是靠我們的愛心幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世

界觀，尤其是他們正處于這樣一個(gè)特殊年齡段——個(gè)人心理轉(zhuǎn)折期，真、善、美的形成期，這方面的教育就顯得尤為重要。

雖然，擔(dān)任教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)間不是很長，但是打心底喜歡這個(gè)職業(yè)，教師的這個(gè)職業(yè)雖然是平凡的，但未來卻是光明燦爛的！與我而言，幸福就是愉快的工作，看著學(xué)生一雙雙渴望的眼睛，質(zhì)樸的笑臉，我相信經(jīng)過自己不斷的努力和拼搏，做一名“受學(xué)生喜愛，讓社會(huì)滿意的老師”的理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

第四篇：新任教師工作總結(jié)

一學(xué)期過去了，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我初到崗位就讓我擔(dān)任班主任一直，通過這學(xué)期的努力，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)更加深入的了解，作為一名教師，責(zé)任重大，我一絲都不敢懈怠。

作為一名普通教育的新教師，在工作的這段時(shí)間里，我收獲了很多，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有失落也有喜悅。

教學(xué)上的反思

手機(jī)的定位，為了能在丟失時(shí)找回。汽車的定位，為了在被偷時(shí)被召回。教師的定位，為了教好學(xué)生。

一直在想自己的定位如何?在我的新小工作的四個(gè)月后，我找到了自己定錯(cuò)的位。剛來學(xué)校時(shí)，精神百倍，極認(rèn)真的完成學(xué)校交待的各項(xiàng)工作，與些同時(shí)對(duì)學(xué)生的要求也相當(dāng)?shù)母摺７从吃谙Ｍ麄兡茉谡n上回憶起上節(jié)課的內(nèi)容，以為他們能掌握我講授的所有知識(shí)。當(dāng)事實(shí)與想象落空時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了似乎是我對(duì)他們要求太高了。我關(guān)心他們每個(gè)人，他們的頭型，他們的服裝，他們的目前狀態(tài)，他們的內(nèi)心波動(dòng)，等等凡是與他們有關(guān)的我都關(guān)心，責(zé)問。其實(shí)我是個(gè)老師，是個(gè)數(shù)學(xué)老師，這樣的關(guān)心超出了他們的接受能力。不但沒有與他們有親密的關(guān)系，反而關(guān)系變遠(yuǎn)。

定錯(cuò)了的位，使師生關(guān)系一直被動(dòng)進(jìn)行。我視圖改變，正確定位。自己職責(zé)是教好數(shù)學(xué)，不應(yīng)占用太多他們的時(shí)間。

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高估了學(xué)生的能力，使得一節(jié)課下來，講課速度太快，只有少數(shù)學(xué)生跟得上。所以提速的后果是他們接受的不好，掌握的不牢，記的不清。于是接下來的復(fù)習(xí)，放慢速度也是我要改變之一。

班主任工作反思

在學(xué)期初的班級(jí)活動(dòng)中，我過多的以一個(gè)成人的思維來判斷問題，很多事情都不能夠大膽的交給學(xué)生去做，老是自己親力親為，自己搞得很累，學(xué)生卻沒有得到鍛煉的機(jī)會(huì)。也是在同辦公室老師的幫助與指導(dǎo)下，讓我感受到班主任是班級(jí)的領(lǐng)航人，是學(xué)生的好幫手。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，善于從一個(gè)班級(jí)中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級(jí)的班干部。

同時(shí)作為班主任，善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題，能站在學(xué)生的角度理解他們，教育他們。班主任是學(xué)生的良師益友，而不是他們的獨(dú)裁者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí)，也要講究一個(gè)民主性原則。在評(píng)價(jià)班內(nèi)學(xué)生時(shí)，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，而不能以不同的態(tài)度對(duì)待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對(duì)于新教師而言非常重要，因?yàn)橐龊靡幻處煟紫纫獙W(xué)會(huì)用公正、客觀的態(tài)度評(píng)價(jià)自己的學(xué)生，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。班主任作為一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，比任課老師更要多傳遞給學(xué)生自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。

我會(huì)繼續(xù)努力，改善不足之處。為美好的明天出一份力。

第五篇：新任教師工作總結(jié)

2013-2014上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期走來，許多經(jīng)歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘懷。在陜壓學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服了種種不適應(yīng)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將過去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、師德為先，關(guān)愛學(xué)生。

在我的教師生涯里，一直奉行著德高為師和學(xué)生是教師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信，作為一名教師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜歡你。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，教師品德高尚的程度與學(xué)生喜歡你的程度成不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜歡你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。

在師德方面，我嚴(yán)格遵守國家的各種法律法規(guī)，做一個(gè)熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守法的合格公民。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。我嚴(yán)格服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、顧全大局。我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習(xí)，我注重形象、衣著得體、言語恰當(dāng)，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。

在關(guān)愛學(xué)生方面，我更多的給予他們表揚(yáng)與激勵(lì)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，輕松愉悅的學(xué)識(shí)知識(shí)。家長會(huì)和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛學(xué)生的重要途徑，我珍惜每一次與家長的接觸機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手。

二、重視課堂，提高能力。

三、認(rèn)真批改，及時(shí)講評(píng)。

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補(bǔ)充與強(qiáng)化。我堅(jiān)持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手，認(rèn)真批改，作不同符號(hào)的批注或鼓勵(lì)。對(duì)每一次作業(yè)都及時(shí)認(rèn)真的講評(píng)，讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)題，加深對(duì)知識(shí)的掌握。

四、關(guān)愛習(xí)慣，輔導(dǎo)學(xué)生。

關(guān)愛學(xué)生已成我的習(xí)慣，抽取一切可以抽取的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求。每一次看見學(xué)生犯錯(cuò)的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度；每一次看見學(xué)生的機(jī)會(huì)，我都接近他們關(guān)心他們的近況；每一個(gè)提前來到學(xué)校的早上，我都找時(shí)間給學(xué)生檢查作業(yè)；每一次有時(shí)間的中午，我都找來學(xué)困生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)。

五、繼續(xù)教育，提升素質(zhì)。

本學(xué)期我積極參加了“國培”，在學(xué)習(xí)中我受益匪淺，成績喜人。在學(xué)校的安排下，我參與了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，所撰寫的《相信學(xué)生 創(chuàng)造奇跡-----“送教下鄉(xiāng)”心得體會(huì)》已被富平縣教研室采納。我經(jīng)常在辦公室向李老師請(qǐng)教，在教學(xué)的重難點(diǎn)方面，在學(xué)生心理特點(diǎn)的剖析方面，在題目的解答思維方式方面，我都獲益匪淺。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)，相信在陜壓的這片熱土上，我會(huì)更優(yōu)秀。2013-2014上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

富平縣陜壓小學(xué)

姚曉菊篇二：新教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

新教師學(xué)期總結(jié)

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。今年九月，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

在教學(xué)教研方面，我勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝我的師傅虞富春校長和同辦公室的教師。他們?cè)谖业慕虒W(xué)過程中給予了很多的幫助。他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚。總之自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。

在備課方面，作為一名教師，特別是一名新教師，我認(rèn)為一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課。工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。在作業(yè)批改方面，學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋。還有一點(diǎn)，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。

我知道，很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注

意力。對(duì)開小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

此外，我還及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記。這是教師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。通過這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我之后需要做的還有更多：如繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生，不懂就要學(xué)會(huì)問；進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)；關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣；提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象。篇三：新教師個(gè)人工作總結(jié)精品

新教師的個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。回顧這一年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將一年來的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過去，寄望明天工作得更好。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，敬崗愛業(yè)。

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚是個(gè)人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在具體的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅(jiān)持以人為本；在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識(shí)；在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識(shí)；在培養(yǎng)目標(biāo)上，樹立創(chuàng)新意識(shí)；在職業(yè)發(fā)展上，信奉競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，時(shí)刻以教育政策法規(guī)為指導(dǎo)，積極貫徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，努力提高教育教學(xué)水平。

（三）踏實(shí)工作，認(rèn)真做好教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，我始終堅(jiān)信，要想上好一堂課必須得認(rèn)認(rèn)真真的備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并

認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，比如，使用自己制作的教學(xué)卡片，利用聲音的抑揚(yáng)頓挫來吸引學(xué)生的注意力，將枯燥的知識(shí)編成上口的歌謠等等。以及從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我討厭死氣沉沉的課堂，于是運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生興趣盎然，積極性大大提高，整個(gè)課堂洋溢著快樂的氣氛。我注意照顧到全班同學(xué)，鼓勵(lì)差生回答簡(jiǎn)單的的問題，提高他們的自信心。并且全班同學(xué)分為幾個(gè)小組，相互對(duì)比，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是寫好詳細(xì)的記錄，認(rèn)真的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

5、認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

一年的試用期與新教師培訓(xùn)就要結(jié)束了，在這短短的一年中有太多太多的收獲。我會(huì)以這年見習(xí)為契機(jī)，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)在教育事業(yè)中做出更好的成績，相信在春天花開的時(shí)節(jié)，我會(huì)有更大的收獲。篇四：新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已到校一年時(shí)間。我于2010年7月到校參加工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，尤其是在我的指導(dǎo)教師xxx老師的指導(dǎo)下我成功地實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。

感悟到了師德師風(fēng)的重要，懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)在學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升。以下對(duì)我參加工作一年來的情況匯報(bào)如下：

一、政治思想方面 作為一名教師，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國的重托，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。我永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面

我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。一年來，我在上學(xué)期擔(dān)任了高一年級(jí)七學(xué)個(gè)班的歷史教學(xué)工作，下學(xué)期由于分班調(diào)整，我擔(dān)任了四個(gè)文科班的教學(xué)和兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù)。雖然任務(wù)相對(duì)較重，課時(shí)數(shù)量較大，但是我并沒有降低對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求，力爭(zhēng)讓每一堂課都生動(dòng)有趣，學(xué)生能學(xué)有所獲。

在課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。我認(rèn)為教師要多讀書多聽課，要掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說課和寫好教學(xué)反思。同時(shí)，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時(shí)，我所擔(dān)任的幾個(gè)班的教學(xué)工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對(duì)比半期考試有較大進(jìn)步。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面

四、生活方面：

在生活上，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐和鍛煉,我已能做好教育教學(xué)的相關(guān)工作，在思想、教學(xué)等各個(gè)方面都有較大的提升。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各位教師的幫助下，我會(huì)在以后的工作中更加的努力，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)優(yōu)秀的教師，在此之際，我鄭重地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼！xxx 2011-7-28篇五：新教師考核個(gè)人工作總結(jié)

教師考核個(gè)人工作總結(jié)

新教師工作將近一年了，在這一年里我學(xué)到很多，收獲很多，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的幫助和關(guān)心，感謝學(xué)生對(duì)我的無比信任。現(xiàn)將我一年個(gè)人總結(jié)如下：

本職工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

一、政治思想方面：作為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的知識(shí)、理論，而且還學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。在吳寧一校積極參加新教師培訓(xùn)，并做了大量的聽課筆記與教學(xué)感悟。新的教育形式要求我們老師必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展。這一年里我一直在認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會(huì)怎樣做好一名教師。我用八個(gè)字來概括：追根究底、止于至善。

二、教育教學(xué)方面：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。在平時(shí)的課堂中，我都積極備考。課前備好課。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，思考怎樣才能把學(xué)生教好、教通。我會(huì)盡量了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法方面，我主要解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂教學(xué)方面，我則組織

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從不因小失大，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，協(xié)助教導(dǎo)處開展工作。

四、業(yè)余方面：發(fā)表數(shù)篇校園通訊稿，參加了學(xué)校黨員組織的社區(qū)活動(dòng)，為人民服務(wù)。無論何時(shí)何地，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，為人師表，在以后的教育教學(xué)工作中，我必將努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為東陽教育美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。