第一篇：幼兒園安全課教學計劃

篇一：幼兒園安全課教學計劃

幼兒園安全課教學計劃

要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們將認真貫徹執行教育局頒發的安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。現結合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。

一、成立領導小組。進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實安全工作責任。

組 長：劉小霞

副組長：劉夢珠

組員：曹會英 耿薇薇 魯亞瓊

二、工作措施：

1、健全組織領導，確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園食堂等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長、幼兒園和各班級的“家園之橋”宣傳欄，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。

4、要定期對幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。

5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。

6、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。

7、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、大型玩具等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食

品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。

9、要積極配合配合派出所、教育局綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環境整治工作，嚴歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且積極開展宣傳教育安全活動，維護幼兒園正常教育教學工作。

10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

11、加強發生意外事故(火災)時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。要求教師熟練掌握“四個能力”、“五個第一時間”、“四懂”、“四會”。

12、根據教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

我們知道安全工作是一切工作中的重中之重，是一項常抓不懈的工作。去年一年的幼兒園安全管理工作在教育局領導的支持與幫助下;在幼兒園全體師生的共同努力下去年取得了可喜的成績，我們相信在2016年度，我們會繼往開來，不驕不躁，繼續努力，為建設綠色校園，確保校園安全做好各項工作。

篇二：2011年幼兒園安全教育工作計劃

2011年幼兒園安全教育工作計劃

“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發展的前提，因此家園要為幼兒創設安全的教育和生活環境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。

一、教給安全防護知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規則等。

2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育，引導幼兒觀察圖片、觀看電視，了解安全信息，并引導幼兒講述圖片或電視中看到的火災及發生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。

4、通過圖片、錄像教給幼兒流感（如甲型h1n1流感）的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走，不吃生人的食物等。

5、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

二、把好一日活動安全關

1、及時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。

2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

3、隨機制止幼兒的不安全行為，如發現幼兒玩銳器時及時制止。

三、家園配合

2、發放致家長的一封信

3、嚴格執行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。

瀚博第二幼兒園 篇三：幼兒園安全教育工作計劃

幼兒園安全教育工作計劃

一、指導思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.二、具體措施：

（一）創設一個安全、健康的發展環境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

5、把好幼兒離園關，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書。一定要看

證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

（二）加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

2012年3月

篇四：幼兒園安全教育工作計劃

幼兒園安全教育工作計劃

“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發展的前提，因此家園要為幼兒創設安全的教育和生活環境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。

一、教給安全防護知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規則等。

2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育，引導幼兒觀察圖片、觀看電視，了解安全信息，并引導幼兒講述圖片或電視中看到的火災及發生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。

4、通過圖片、錄像教給幼兒流感（如甲型h1n1流感）的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人的食物等。

5、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識，以提高孩子們的自護意識和自護能力。如：發生火災時應該如何自救，被壞人拐騙時如何逃脫等。

6、組織幼兒進行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

二、把好一日活動安全關

1、及時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。

2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

3、隨機制止幼兒的不安全行為，如發現幼兒玩銳器時及時制止。

三、家園配合

2、發放致家長的一封信、簽訂安全責任書。

3、嚴格執行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。

篇五：幼兒園安全教育工作計劃

幼兒園安全教育工作計劃

“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發展的前提，因此家園要為幼兒創設安全的教育和生活環境，通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。

一、教給安全防護知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒認識交通標志，知道遵守交通規則等。

2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育，引導幼兒觀察圖片、觀看電視，了解安全信息，并引導幼兒講述圖片或電視中看到的火災及發生為災的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活常識，知道哪些東西是危險的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標志和緊急情況時撥打的救援電話。

4、通過圖片、錄像教給幼兒流感的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經常教育幼兒

二、把好一日活動安全關

1、及時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。

2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

3、隨機制止幼兒的不安全行為，如發現幼兒玩銳器時及時制止。

三、家園配合

1、通過家長會、家教欄、家訪等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創設安全的教育和生活環境，使家長成為園外安全教育的教師，負責實施家庭中的安全教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，為幼兒創設安全的教育和生活環境。

2、發放致家長的一封信

3、嚴格執行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名，托他人帶的電話告知當班教師，得到確認、允許、簽名后方可帶孩子離開。

第二篇：幼兒園安全課教學計劃

幼兒園安全課教學計劃

幼兒園安全課教學計劃己.在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃.一：教師應做到：

1．堅持每天晨檢.保證幼兒不帶危險物品入園.嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失.開飯時注意，預防燙傷幼兒.一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前.3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名.根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生.4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生.中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒.巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正.5．保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具.6．

及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯.7．嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品.8．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品.9．培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識．

10．嚴格執行幼兒園接送規章制度.把孩子交到其父母的手中.11．上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫.1教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪.二：在幼兒方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力.培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全.幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

1.加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階.3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體.4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷.5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全.6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀.7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里.8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素.我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力.將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全.幼兒園安全課教學計劃二

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份.為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人.2、進餐、午睡安全

知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項.午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）.3、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷.4、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食.5、接送安全

來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園.6、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）.7、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼.熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導

幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門.遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）.培養幼兒多做力所能及的事，學會自理.幼兒安全教育計劃

幼兒的健康成長離不開成功的教育.在幼兒園中，幼兒接受到老師的教育、保育員的生活保教，時刻在接受著一切新的事物，一天天地茁壯成長.整個學前期，幼兒大部分的生活時間都在幼兒園，教育對幼兒十分重要，讓幼兒了解安全防范知識也是教育的重要內容之一.一、教育工作：

1、保健老師針對年齡階段定期為幼兒上安全教育棵，讓幼兒掌握更多的安全防范知識，學會保護自己.2、老師安全知識傳授的主線，在每學期至少為幼兒上一次安全教育課的基礎上，應時刻將安全知識滲透于日常的生活活動和學習活動中.3、利用保教相結合，保育員在日常護理中應讓幼兒了解更多的安全知識.二、宣傳工作：

1、充分利用黑板報、宣傳欄等有利條件，作好家長的宣傳工作，使家長掌握更多的安全知識.2、利用業務學習的機會，向教職工傳遞各種安全，提高教職工安全意識，防患于未然.只有作好安全工作，才能保證社會的安定和家庭的幸福.可見安全工作做為重中之重.幼兒園安全課教學計劃三

安全教育的基本要求是：在全體教職員工中樹立安全第一的思想.通過學習安全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態下自救、互救能力.幼兒園安全教育的主要內容是：安全意識教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、食品衛生教育、幼兒園活動安全教育、防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育.安全教育以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的安全知識，掌握在緊急狀態下避險和自救的簡便方法，熟悉常用的報警、救助電話以及日常安全標記，具備初步的分辨安全與危險的能力.尤其要加強對幼兒進行緊急情況下撤離、疏散、逃生、自救、自護的方法等方面的教育.幼兒園針對幼兒特點，將安全教育貫穿于幼兒一日生活的各個環節，并通過游戲、教育教學、生活活動等形式，采取易于幼兒接受的方法，自然參加安全教育，防止教育形式的成人化.幼兒園的安全教育應當注重幼兒的心理素質教育和心理衛生教育，及時發現幼兒不健康的心理行為表現，幫助幼兒克服各種心理壓力，防止和減少幼兒因心理疾病而發生的意外傷害事故.園長和安全領導小組成員掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規，熟悉各類安全教育知識和要求，根據地域、環境、季節變化，定期對教職員工和幼兒進行安全教育.幼兒園教職員工要加強職業道德教育，增強其安全工作的責任感，掌握安全知識，提高處理突發事件的能力，掌握緊急狀態下組織幼兒自救自護的方法，能夠識別幼兒心理疾病并有針對性地加以教育引導，認真履行工作職責.幼兒園和家庭要密切配合，結合宣傳欄、衛生宣教、家長會、家長開放日、家園聯系冊等形式，向家長宣傳有關安全知識，增強家長的安全意識，取得家長的配合和支持，實施幼兒園和家庭的同步教育.

第三篇：幼兒園安全課教學計劃二

幼兒園安全課教學計劃二

幼兒園安全課教學計劃一：幼兒園安全教育計劃（1290字）

要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己.在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們特制定以下計劃.一：教師應做到：

1．堅持每天晨檢.保證幼兒不帶危險物品入園.嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失.2.開飯時注意，預防燙傷幼兒.一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前.3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名.根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生.4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生.中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒.巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正.5．保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具.6．及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯.7．嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品.8．戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品.9．培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識．

10．嚴格執行幼兒園接送規章制度.把孩子交到其父母的手中.11．上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫.12.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪.二：在幼兒方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力.培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全.幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵

1.加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等.2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳臺階.3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體.4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷.5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全.6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀.7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里.8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素.我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力.將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全.幼兒園安全課教學計劃二：幼兒園安全教育計劃（1156字）

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份.為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人.2、進餐、午睡安全

知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項.午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）.3、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷.4、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食.5、接送安全

來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園.6、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）.7、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼.熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導

幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門.遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）.培養幼兒多做力所能及的事，學會自理.幼兒安全教育計劃

幼兒的健康成長離不開成功的教育.在幼兒園中，幼兒接受到老師的教育、保育員的生活保教，時刻在接受著一切新的事物，一天天地茁壯成長.整個學前期，幼兒大部分的生活時間都在幼兒園，教育對幼兒十分重要，讓幼兒了解安全防范知識也是教育的重要內容之一.一、教育工作：

1、保健老師針對年齡階段定期為幼兒上安全教育棵，讓幼兒掌握更多的安全防范知識，學會保護自己.2、老師安全知識傳授的主線，在每學期至少為幼兒上一次安全教育課的基礎上，應時刻將安全知識滲透于日常的生活活動和學習活動中.3、利用保教相結合，保育員在日常護理中應讓幼兒了解更多的安全知識.二、宣傳工作：

1、充分利用黑板報、宣傳欄等有利條件，作好家長的宣傳工作，使家長掌握更多的安全知識.2、利用業務學習的機會，向教職工傳遞各種安全，提高教職工安全意識，防患于未然.只有作好安全工作，才能保證社會的安定和家庭的幸福.可見安全工作做為重中之重.幼兒園安全課教學計劃三：幼兒園安全教育計劃（732字）

安全教育的基本要求是：在全體教職員工中樹立安全第一的思想.通過學習安全知識，開展安全技能訓練，提高教職員工和幼兒防范事故的能力以及在緊急狀態下自救、互救能力.幼兒園安全教育的主要內容是：安全意識教育、安全防范教育：包括交通安全教育、消防安全教育、食品衛生教育、幼兒園活動安全教育、防觸電、防溺水教育及各類生活安全教育.安全教育以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的安全知識，掌握在緊急狀態下避險和自救的簡便方法，熟悉常用的報警、救助電話以及日常安全標記，具備初步的分辨安全與危險的能力.尤其要加強對幼兒進行緊急情況下撤離、疏散、逃生、自救、自護的方法等方面的教育.(幼兒園有5套資料供各班教師參考)

幼兒園針對幼兒特點，將安全教育貫穿于幼兒一日生活的各個環節，并通過游戲、教育教學、生活活動等形式，采取易于幼兒接受的方法，自然參加安全教育，防止教育形式的成人化.幼兒園的安全教育應當注重幼兒的心理素質教育和心理衛生教育，及時發現幼兒不健康的心理行為表現，幫助幼兒克服各種心理壓力，防止和減少幼兒因心理疾病而發生的意外傷害事故.園長和安全領導小組成員掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律、法規，熟悉各類安全教育知識和要求，根據地域、環境、季節變化，定期對教職員工和幼兒進行安全教育.幼兒園教職員工要加強職業道德教育，增強其安全工作的責任感，掌握安全知識，提高處理突發事件的能力，掌握緊急狀態下組織幼兒自救自護的方法，能夠識別幼兒心理疾病并有針對性地加以教育引導，認真履行工作職責.幼兒園和家庭要密切配合，結合宣傳欄、衛生宣教、家長會、家長開放日、家園聯系冊等形式，向家長宣傳有關安全知識，增強家長的安全意識，取得家長的配合和支持，實施幼兒園和家庭的同步教育.

第四篇：幼兒園安全課教學計劃（整理6篇）

篇一：幼兒園安全課教學計劃

三、具體工作：

1、將安全教育放在工作首位，對幼兒的安全教育落到每一個生活、教育環節中。如：來園的晨檢、集體入廁時保證有教師在場，要求幼兒不推不擠;體育活動時注意自我保護等。

2、加強幼兒的常規訓練，教育幼兒養成良好的安全行為規范，提高自身的自我保護意識。如：遵守交通規則，不跟陌生人走，不吃陌生人給的糖果等。

3、利用家園互動欄向家長宣傳有關育兒方面的安全常識，并定期更換內容，引起家長對安全教育工作的重視。

4、嚴把幼兒入口關。給幼兒提供的水，飯菜確保無污染;配合保健醫生按時按量地給需要吃藥的幼兒喂藥。

5、做好幼兒來園離園工作，每天清點人數，并認真登記未來園幼兒姓名、未來園情況等。

幼兒教育是一項比其他領域的教育更瑣碎、需要責任心的工作。我們唯有更加細心地觀察、照顧，耐心地教育孩子，孩子才能健康快樂地成長。“孩子們健康快樂每一天”，這就是我們小一班老師們的共同心愿!

幼兒園安全課教學計劃篇三

伴著春天的到來,新的學期開學了,隨著天氣的逐漸轉暖,氣候的變化,人類機體也在發生著微妙的變化,但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入。幼兒園特擬定學期計劃如下：

一、食品衛生管理制度

1、幼兒園食堂與幼兒集體用餐的衛生、安全管理必須堅持預防為主的工作方針，實行衛生部行政部門監督指導，教育行政部門監督，幼兒園具體實施的工作原則。

2、食堂應保持內外環境整潔，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲。

3、食堂的設施設備布局合理，應有相對獨立的食品原料存放間，食品加工間，用餐場所。

4、餐具使用前必須使用符合標準的洗滌劑、消毒劑洗凈，消毒符合國家有關衛生標準。

5、嚴格把好食品采購關，食堂采購員必須持有衛生許可證的經營單位采購食品，以保證其質量。

6、食品存放應當分類、定期檢查，及時處理變質或超過保持期限的食品。

7、食堂用的原料、炊具以及其他用具，容器必須標志明顯，做到分開使用;定位存放，用后洗凈，保持清潔。

8、食堂剩余食品必須冷藏，冷藏時不得超過24小時，在確認沒有變質的情況下，必須高溫徹底加熱后，方可食用。

9、食堂從業人員每年必須進行健康檢查，取得健康證后方可上崗。從業人員應有良好的個人衛生習慣。

二、幼兒健康、晨間、衛生管理制度

做好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復印件，并且體檢合格后才準入園;做好在園幼兒的體檢，對體弱幼兒建立管理檔案。

1、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣氣溫在遂步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發生，晨檢注重入園幼兒的體溫摸查;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

2、做好春夏季節的幼兒健康護理工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好春夏季節常見病、多發病的預防工作;做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內的發生。

3、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。

4、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

5、繼續認真貫徹、落實每天衛生檢查每天衛生公布、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

6、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使全園同心協力把工作做得更好。

7、做好期末各項統計，寫期末保健工作總結，認真做好年報表。

篇二：幼兒園安全課教學計劃

新學期到來，我們小一班兩位教師將互相配合，進一步提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的思想，確保班級各項工作順利進行。

一、指導思想：

“安全與健康是幼兒最大的幸福”，班級安全工作應該從細處著手，防范為先。

二、安全目標：

1、幼兒安全常識受教育率達百分之百

2、杜絕重大責任事故發生，杜絕走失幼兒

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篇三：安全課教學計劃

二，班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。

2，課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

3，路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三，衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1，個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2，班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

四，班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五，其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現后會及時糾正。

我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

安全課教學計劃篇三

食品安全是幼兒園安全工作的重要組成部分，事關于廣大師生員工的生命安全，是維護幼兒園和社會穩定的大事。為認真貫徹落貫徹落實《全市春節期間食品安全專項整治工作電視電話會議》精神，以預防和遏止重特大食品安全事故，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學創造一個安全穩定的環境，特制定本計劃。

一、建立食品檢查小組，加強領導

組長： 安全管理員：

組員：

組長作為第一責任人，全面負責幼兒園食品衛生安全工作，幼兒園制訂了食品衛生安全檢查工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對幼兒園食品衛生安全工作的管理;

二、明確職責

組長應當履行的職責如下：

1.加強對幼兒園的食品衛生工作的行政管理。幼兒園與幼兒園食堂管理員簽訂食品衛生安全責任書。每學期會同校委會組織一至兩次幼兒園食品衛生安全檢查，發現事故隱患及時督促整改，并做好學生課營養餐、飲用水及其他方面的幼兒園食品衛生的管理和督查。

2.幼兒園食品安全的管理人員和從業人員實施食品衛生知識、職業道德和法制教育的培訓，并做好必要的考核記錄。

3.督促落實食品衛生安全責任制度和食品衛生安全事故責任追究制度。

4.開展健康教育，普及學生食品衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。

三、具體檢查計劃：

1、安全管理員每天上班前對伙房人員進行衛生、疾病等方面進行檢查，檢查合格者方可入園工作。

2、安全管理員每天對采購的食品進行查驗，對不合格的食品及時處理并做好索票工作。

3、安全管理員每天對飯菜留樣工作進行監督。

4、安全管理員每天對剩余飯菜處理工作進行監督。

5、安全管理員每天對廢棄油脂的處理工作進行監督。

6、安全管理員每天對消毒工作進行監督。

7、安全管理員每月對各種記錄進行檢查。

8、安全管理員和組員每星期進行一次安全檢查，并做好記錄。

9、安全管理員每天對燒水、盛水容器消毒工作進行監督。

10、組長不定期的對食品安全工作進行檢查和抽查。

11、安全管理員監督各種食品安全會議是否按時開展。

安全管理員作好記錄。

篇四：安全課教學計劃

3、與街道聯系，每學期組織全園教工在河南南路復興路口協助交警維護交通。

3、園內設置規范的非機動車車棚。

4、各班教師每月一次以小舞臺等形式向幼兒宣傳交通安全知識：

內容：

A、教師進行遵守交通規則的情景表演，并讓幼兒在班級的角色游戲中模仿表演。

B、教幼兒學習有關交通安全的兒歌。

C、組織幼兒觀看交通安全教育宣傳片。

安全課教學計劃篇三

新學期開始了，各項工作正在緊鑼密鼓的進行著，安全工作被首當基中地列為保教工作的重點。結合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實際認識水平，將利用幼兒一日活動的各個環節、幼兒的生活、家長、社區等途徑開展適合幼兒能力水平和學習特點的安全教育活動。制定以下班級安全教育活動計劃。

1.活動安全教育：幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令，不擅自離開老師的視線之內等。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。同時在室內外活動時，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。

2. 進餐、午睡安全：逐漸養成很好的用餐習慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進餐等。知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。

3.生活安全教育：結合小小班幼兒好奇心的特點，要及時教育幼兒電的危害性。幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷。結合圖片大力宣傳火的危害性，聯合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4.接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園。

5. 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。結合家長教育幼兒遠離煤氣，做到不擅自開關煤氣的閥門。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新。養成經常檢查煤氣閥門是否關好的習慣。作到弄好防范于未然。

6.簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。幼兒獨自在家時，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強防范教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。

總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的一日活動中;假期的安全工作要切實到每位家長，作好宣傳的力度，創建一個祥和平安的校園。

篇五：安全課教學計劃

為了加強道路交通安全宣傳工作，增強全園教工道路交通法制觀念和交通安全意識，預防和減少道路交通事故的發生，在幼兒園內開展交通安全宣傳工作，以交通安全為目的，以交通法規和交通安全知識為主要內容，通過各種形式和方法，向教工和幼兒進行廣泛的宣傳與教育，是一項向人們普及交通法規和安全知識，增強法制觀念，培養良好的社會公德，使人們自覺地維護交通秩序，保障交通安全的重要工作。

1、園內設置一個交通安全宣傳櫥窗，宣傳交通安全的重要性，宣傳內容每季度更新一次。

2、教工閱覽室內配備一定數量的交通安全學習資料(含文字、圖片資料等)。

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篇六：安全課教學計劃

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一，常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1，充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。 如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要進一步規范學生的行為習慣。

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第五篇：安全課教學計劃

2021-2022學年第一學期安全課教學計劃

一、指導思想

學生的成長離不開家庭和社會環境的熏陶。本著“安全第一”的原則，結合學校實際，制定本學期安全教育教學計劃。

二、教學目標

通過開展安全教育，培養學生的安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，以保障小學生安全健康的成長。

1、堅持以人為本，進行安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處”的意識，具備自救自護能力。

2、培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。

三、教學內容

第一節 守秩序?保平安

第二節 安全使用家用電器

第三節 別讓動物傷著你

第四節 游樂場里講安全

第五節 防范學生觸電的安全教育

第六節 防范燙傷的安全事件

第七節 防范食物中毒的安全教育

第八節 防范雷擊的安全教育

第九節 防范傳染病的安全教育

第一節?守秩序?保平安

教學目標：

1、認識社會安全類突發事件的危害和范圍，不參與影響和危害社會安全的活動。

2、知道遵守公共秩序是人們公共生活得以安全、正常進行的保障，能自覺遵守公共秩序。

3、了解應對公共突發事件的方法，學會保護自己。

教學設計：

一、生活實際引入，了解社會公共秩序。

1、了解學生對社會公共秩序的認識和遵守情況。

問：同學們經常會去一些公共場所，如車站、書店、郵局、銀行、超市等，你知道這些公共場所有哪些規定嗎？（學生集體討論。）

問：有哪些同學是做到時時遵守這些規定的？（了解學生在日常生活中遵守公共秩序的情況。）師：我國是世界上人口最多的國家，有13多億人口。這么多人要工作、學習、旅游、購物、郵寄物品……人與人之間經常會在公共場所交流，如果每個人都按照自己的想法做事，想一想我們生活的世界會變成什么樣的呢？（學生討論。）

（提供一些反例：有人發現，公交站臺上的扒手通常喜歡趁大家擠著上車時伺機作案；南京博物院免費開放后，參觀者的“熱情”令博物館的工作人員大喊吃不消；在銀行存取款時，總碰到一些人不肯站在“一米線”外。）師：是的，社會是我們共同的家，維護要靠你我他，靠每一個人的努力。（板課題）

2、幫助學生認識社會公共秩序的意義和種類。

師：所以為了使大家都很方便，又互不妨礙，就必須制定人人都必須遵守的規矩，這就是社會公共秩序，它是維護人們正常社會生活的基本保證。只有每個人都遵守社會公共秩序，我們的生活才能秩序井然，有序進行。

問：你了解社會公共秩序包括哪些方面嗎？（學生根據自己的了解全班匯報。）

師：社會公共秩序包括很多方面，有關于工作的、生活的、學習的、休息的、社會治安的等等，很多重要的社會公共秩序是通過立法確定的，如社會治安、公共交通、文物保護、食品衛生、保護公共財產、禁賭等等。我們每個人都要遵守公共秩序。

二、展開討論，辨別是非，指導行為。

1、辨別是非，指導行為：

情境一：中午，急著去分飯的老師來到水池邊準備洗手。可是，洗手的同學已排成了長隊。老師該怎么辦？

情境二：疾馳的出租車上，乘客突發心臟病，必須立即送醫院，偏偏遇上了紅燈。這時司機該怎么辦？

情境三：媽媽請了一個小時的假帶你去看病。可是，掛號處排了很多人，看樣子要來不及了。這時你媽媽會……你會……

情境四：你來到一個有名的博物館，里面的展品非常精美。你非常想把這些展品拍下來帶回去讓同學看看，可是展品旁豎著塊牌子：“請勿拍照”。這時你會……

情境五：過馬路前，你發現如果走人行橫道得多繞一段路，而這時馬路上并沒有車輛也沒有交警。這時你會……

（學生展開討論，一方面強化對公共秩序的認識，另一方面通過討論指導自己的日常行為。在討論中，老師可引導學生認識到：我們每個人都要遵守公共秩序。但是在一些特殊的情況下，如情境二中他人有生命危險，我們為了幫助他人，有時要犧牲自己的利益，但是也要注意方法，如情境二中大家可通過交警的指揮，讓這輛車先走，不能硬闖而造成交通事故，這樣就適得其反了。）

三、鞏固延伸。

1、師：社會公共秩序是我們每個公民都必須遵守的基本準則。在生活中只有每個人都遵守相應準則，才能有一個良好的社會秩序。在社會生活中我們還要注意哪些呢？指名讀“知識窗”。

2、你還了解要注意哪些公共秩序？

第二節?安全使用家用電器

教學目標：

1、了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當會給人們的生活、財產及生命安全等帶來危害和災難，提高學生對正確使用家用電器的重要性的認識。

2、學習常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全常識，提高對家電隱患的警惕性，培養學生對保障家庭、個人及社會安全的責任感。

3、了解家用電器容易出現的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器出現異常情況時，能正確、合理、冷靜地應對險情及保護自己的能力。

教學過程：

一、導入

1、師：我們先來猜個謎語吧。來看謎面（是幻燈片）電爐通電心里暖，它和電爐正相反，雞鴨魚肉里面藏，不腐不爛保新鮮。

2、謎底現在揭曉：電冰箱。

電冰箱是我們日常生活中幾乎每天都要用到的家用電器之一。（板書：家用電器）

3、看，老師還搜集了一些我們生活中經常會用到的家用電器的圖片。你認識它們嗎？知道它們各自的作用嗎？? 現在，請你從中選擇你最熟悉的一種家用電器給同學們介紹一下它的作用。

4、由于時間關系，我們就不再一一介紹了。通過大家的介紹我們發現，家用電器的作用可真不少呀。正是因為有了它們的存在，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。它們確實是我們生活的好幫手。（板書：幫手）二、“幫手”變“殺手”

1、但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當，它就有可能引發安全事故。

2、我們先來看一則報道。（網址鏈接報道）

3、其實，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時有發生，你在生活中曾經聽說過、看到過或者親身經歷過由于家用電器的不當使用而引發的安全事故嗎？

4、看來，如果對家用電器使用不當，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。（板書：使用不當?殺手）

三、安全使用家用電器

1、真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2、目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學們介紹一下它的使用方法。當然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。（學生介紹，師及時引導，評價。）

3、這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學們再相互交流，好嗎？? 從剛才同學們的介紹中，我發現大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒（放幻燈片）：?“同學們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應在家長的指導下學習使用；對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。切記！切記！”

第三節?別讓動物傷著你

教學目標：

1、了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害，提高學生自我保護的意識。

2、認識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。

3、培養善待動物的意識，學會與動物友好相處。

4、掌握被動物咬傷時的簡單處理方法。

教學設計：

一、導入

談話引入，明確本課學習內容，板書課題。

二、傷害在不經意間

1、找生模范小狗的訴說。

2、師出示一組“人被動物傷害”的相關圖片和數據，創設情境，揭示主題。

3、小組交流自己收集的故事，談出自己的看法。

4、各組選派代表講述自己收集來的動物傷人的故事，或自己與小動物相處受到傷害的故事，并讓學生談談自己的看法與感受。

5、師生討論：我們與動物接觸時，應該注意些什么？

6、引導學生歸納動物會傳播哪些疾病

三、如果我是小動物

1、小演員表演課前準備的情景劇——“小狗的訴說”“兔子咬人”“捅馬蜂窩”

2、老師扮記者采訪小動物和主人公，并談自己的感受。

3、組織學生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法。

4、選代表發言：此時此刻，你想對小動物說些什么?四、小結? 談談本節課你的收獲。

四、作業? 和家長談談學到的知識。

第四節?游樂場里講安全

教學目標：

1、認識游樂場里的設施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識。

2、學會選擇合適自己玩耍的設施，了解游樂場里應該遵循的各項秩序和規定，并能自覺遵守，杜絕危險行為。

3、能冷靜應付游樂場中出現的突發情況，學會一些合理處理辦法。

教學設計：

一、談話引入

師：游樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險。請大家結合自己的生活經驗，想一想游樂場里會有哪些危險呢？

1、小組討論交流、集體匯報，老師匯總歸納。

2、教師提出制定方案的要求。

3、以小組為單位，制定游樂場安全出游方案

二、安全衛士我來當

1、創設情境

（1）游樂場里規則多。讓每組學生指定人員說出一條游樂場里游玩的注意事項，說過的不許重復。

（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進行分析，并說出自己的感受。

（3）意外來臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂場里可能出現的意外情況，參賽人員答出應對辦法。

2、學生展示收集到的有關游樂場的安全提示語。

全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深？說出理由。

3、選出最佳提示語制成卡片。

第五節 防范學生觸電的安全教育

隨著生活水平的日益提高，家庭電器的增多，超負荷用電造成的事故頻頻發生。這就是要求我們每個人都要有安全用電的意識，只有懂得安全用電，才能避免不必要的觸電事故，保障自身安全！

一、焦點事件

2010年3月14日20時27分，應縣城鎮二小住宿部發生學生觸電事故，兩名學生經搶救無效死亡。死者雷玉武，男，14歲，系城鎮二小六年級學生；師建國，男，10歲，系城鎮二小一年級學生。事故發生具體原因初步認定為：學生后排宿舍從東數第三間和第四間宿舍的電線與金屬隔斷處有磨破搭接現象，導致金屬隔斷整體帶電，第四間學生宿舍鐵床又與金屬隔斷用金屬螺栓固定，連帶學生鐵床帶電，從而引發兩名學生觸電身亡。

2013年12月的一個星期五的晚上九點鐘，天氣異常寒冷。某中學八年級住校生學生小林，見同寢室的其他同學都回家去了。于是，不顧學校禁令，偷偷拿出從家里帶來的“熱得快”放在盛有冷水的鐵桶上，插上電源燒水洗腳。不一會兒他覺得邊洗邊燒更爽。便脫下鞋襪，將雙腳伸進桶里，只聽見啊的一聲，小林便一頭栽在地上。第二天，現場勘查發現，小林赤腳仰臥于水泥地面，手持“熱得快”加熱部位，手上有多處“熱得快”引起的燙傷，而且“熱得快”插頭還未脫離電源插座，旁邊有倒臥的水桶，地面水漬未干。公安局對此偵查后，排除了刑事疑點，證實死亡原因為電擊。

二、思維導引

造成中學生觸電事故的原因有缺乏安全用電常識、好奇心理較強和不按操作規程使用電器。以上案例是違規使用電器而引發的觸電事故，這在生活中時常發生。“熱得快”引發觸電的原因主要有四個：一是小林違反學校規定，在寢室里私自使用大功率用電器；二是“熱得快”存在嚴重的漏電問題，當他放進桶里燒水時，整通水都成了帶電的導體。三是小林在未拔除電源的情況下，就將腳伸進桶里洗腳。四是小林獨自一人在寢室里，未被及時發現、救治。

三、主題提示

1.學習用電常識，學遵守相關規定，不要導電的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源，以防觸電。

2.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3.要多注意觀察家里的各種電器，是否有破損、老化的現象，如果有應立即告訴家長進行正確處理。

4.我們中小學生不要私自玩電，特別是當家里沒有人時，一定要把所有的電源都關閉或拔掉。

5.凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具真接與電源接觸。

6.不要用濕的手巾擦電器，防止水滴進機殼內造成短路，以免觸電。

7.在放學、上學的路上，特別注意路邊的電線是否有脫落，見到一定要躲開。

8.雷雨天氣，千萬不要站在樹底下避雨，以免遭到雷擊。

9.暴風雨吹落了電線，有人不幸被電擊倒了，千萬要伸手去拉觸電者，正確的方法是用干木棍等絕緣的物品，挑開電線，并告訴大人，通知有關部門。

四、主題總結

家用電器使用小知識：

1.電吹風：避免在潮濕的、彌漫水蒸氣的浴室中使用，這樣容易引起漏電而導致觸電事故。若正在使用時，臨時有事走開，要將電源關掉。

2.電熨斗：不要長時間停放在衣物上熨燙，暫不使用時應將其豎立擱置在一邊，或平放于專用金屬架上，人離去時應立即關閉電源，以防引發火災。

3.電暖爐：不要在特別靠近電暖爐的地方較長時間烘烤衣物，也不要將電暖爐靠近家具、報紙雜志堆放處，以免引燃周圍易燃物品，導致火災。

4.電飯煲：使用時內膽尤其是內膽的外層要擦干凈，不要沾滿水便放入底座使用。底座不能用水沖洗，以防止底座內電路組件損壞，造成漏電或短路事故。

5.電熱毯：使用時要平整地鋪放在棉墊上，上層覆蓋一條被單即可，不可鋪在棉墊下面，也不要長時間加溫，以免使被蓋溫度過高引起燃燒。臨睡時要關閉電源，收起不用時應輕疊輕放，不宜折疊得過小，放置時上面不可壓重物。

6.微波爐：不要在未放任何食物時空轉，否則易引起組件損壞。不要用金屬容器盛放食物加熱，這樣也會損壞組件。最好使用微波爐特制容器加熱食物。

7.電風扇：不能將電風扇電源線的三腳插頭改為兩腳插頭，也不能用物體或者人體去觸碰旋轉的扇葉。這樣做，會造成電機繞組因通過大電流而過熱，甚至燒毀，并且危及人身安全。

五、思考與練習

1.小平是班上的生活委員，周五下午放學后，他看見教室里的風扇還在轉，便關了幾下，可就是關不了。于是，他便鎖了教室門回家了，他這樣做會有什么后果？

2.小強周六晚上在家做作業的過程中，突然聽見臺燈的開關里面發出輕微的噼啪聲，接著臺燈不亮了。于是，他便順手用自己的圓規去撥弄開關里面的銅片，他這樣做對嗎？

發現漏電、觸電事故怎么辦

發生觸電事故，要立即切斷電源。如電源開關太遠，可以站在干木凳上用不導電的物體，如木棒、竹竿、塑料棒等將觸電者與帶電體分開。切莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電現象再發生，觸電者痙攣緊握著電線時可以用干燥的帶木柄的斧頭或用絕緣的鋼絲鉗切斷電線。搶救觸電者一定要及時，不能拖延一分一秒，因為觸電時間越長，危害越大，生命越危險。

發現有人觸電，驚慌失措，直接用手去接觸觸電者，用剪刀剪電線，都是錯誤的，這樣做會使救人者自己也觸電。

第六節 防范燙傷的安全事件

燙傷是生活中常常遇到的事故。在生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢?

1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2.在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

3.油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4.電熨斗、電暖器等發熱的器具會使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

燙傷了怎么辦?生活中發生燙傷，可以采取以下幾種措施：

1.對只有輕微紅腫的輕度燙傷，可以用冷水反復沖洗，再涂些清涼油就行了。

2.燙傷部位已經起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周圍涂擦酒精，用干凈的紗布包扎。

3.燙傷比較嚴重的，應當及時送醫院進行診治。

4.燙傷面積較大的，應盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強行撕脫，必要時應將衣物剪開；燙傷后，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意涂擦外用藥品或代用品，防止受到感染，給醫院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后，用潔凈的毛巾或床單進行包裹。

第七節 防范食物中毒的安全教育

民以食為天，食品安全影響著每個人的日常生活和健康。隨著近年來重大食品安全問題不斷被爆出，食品安全成為了人們關注的焦點。染色的饅頭、上色的橙子、低廉的地溝油，食品添加劑的危害，很多消費者談起食品安全就“色變”，我們作為學生要學會哪些知識，預防食物中毒的中毒的發生呢？

一、焦點事件

案例一：2011年6月某市某國際學校，學生統一在學校食堂進餐，晚餐菜譜為青椒茭白肚絲、芋頭炒肉片、炒白菜和香菇木耳茭白湯，其中肚絲為中午剩余且未冷藏的熟食。9月18日凌晨1時許出現首例病人，8至10點陸續有學生發病，主要癥狀為腹痛、腹瀉、嘔吐，少數伴輕度發熱，于是有72名學生送醫院觀察并當日出院，3例較重學生，5天后痊愈。事故發生后，有關部門采集17日晚餐供應的半成品芋頭及肉炒茭白、加工使用的抹布，均檢驗出副溶血性弧菌。該校食堂自起用至案發一直未領取食品衛生許可證，廚房工作人員均無健康證。案例二：2011年5月11日清晨3時，某豆奶廠將10日生產的豆奶運送到各學校，大約9點學生食用了這批豆奶。上年11點30分，開始有少數學生感到腹部不適，晚上17點以后中毒癥狀加重，部分學生出現劇烈腹痛和腹瀉，于是陸續有家長將中毒的學生送往醫院治療。從5月11日中午至5月15日相繼有1345名學生發病，其中413人住院，幸虧無一人死亡。事故發生后。有關部門分別采集豆奶12袋、工人大便8份、病人大便31份進行檢驗，結果查出痢疾桿菌和致病性大腸桿菌。后來調查得知三種情況：①該廠在生產豆奶過程中管式殺菌器出現故障，未能達到規定的殺菌溫度；②一名磨漿工腹瀉數天仍堅持上崗操作，另外8名豆奶生產工人所用的容器、用具、管道等生產前未消毒，造成交叉感染；③儲存豆奶的冷庫太小，生產的豆奶未能及時冷卻。

二、思維導引

1.校園周邊的很多餐飲店沒有衛生許可證，衛生不達標，存在較大安全隱患。

2.該餐飲店的食品存在質量問題。

3.當地衛生監督部門監管不力，管理制度不夠健全。

4.小林、小李等六位學生缺乏食品衛生知識及自我保護意識，對變質食物缺乏鑒別能力。

5.學校的宣傳教育力度有待加大，對食品衛生知識的教育還不夠。

三、主題提示

1.當地的衛生監管部門要加強監督管理，加大衛生監督執法力度。

2.學校要通過多種渠道，如學校的廣播、畫廊、班級墻報等，對學生進行食品衛生知識教育，讓學生對變質食物有一定的鑒別能力，對食物中毒的癥狀和反應有初步了解。

3.學生要加強安全學習，了解有關食品安全的知識和食物中毒的自救知識，增強安全意識、提高食物中毒的自救能力。

4.學校積極開展體育活動，使學生在活動中增強體能，發展心理素質，提高身體對疾病的抵抗能力和社會環境的適應能力，減少或減輕食物中毒事件的發生。

5.學校要建立統一的食品安全事故監測、報告網絡體系，通過日常監測和抽查，加強對學校衛生、食堂餐飲等環節的日常監管，建立重大食品安全信息資料檔案。及時研究分析校園食品安全情況，做到早發現、早預防、早整治、早解決，形成統一、科學的食品安全信息評估和預警體系。

四、主題總結

食物中毒的自救：

1.不要輕易地服用止瀉藥，以免貽誤病情。

2.催吐：進餐后如出現嘔吐、腹瀉等食物中毒癥狀時，可用筷子或手指刺激咽部幫助催吐，排出毒物。

3.當出現嘔吐時，特別是伴有腹瀉、舌苔和肢體麻木、運動障礙等食物中毒的典型癥狀時，要注意：為防止嘔吐物堵塞氣道而引起窒息，應讓其側臥；嘔吐停止后，應盡早補充水分，以避免脫水。

4.導瀉：若進餐的時間較長，已超過2—3小時，且精神較好，可服用些瀉藥，促使中毒食物和毒素盡快排出體外。

5.解毒：若是吃了變質的魚、蝦、蟹等引起食物中毒，可取食醋10毫升，加水200毫升，稀釋后一次性服下。

6.出現抽搐、痙攣癥狀時，馬上將病人移至周圍沒有危險物品的地方，并取來筷子，用手帕纏好塞入病人口中，以防止咬破舌頭。

7.若腹痛劇烈，可采取仰睡的姿勢，并將雙膝彎曲，這樣有助于緩解腹痛。

8.如癥狀無緩解的跡象，甚至出現四肢寒冷，腹痛腹瀉加重，極度衰竭，面色蒼白，說胡話或抽筋等，應立即送醫院救治，否則會有生命危險。

五、主題體驗

1.小明放暑假時回老家，跟著哥哥姐姐去上山摘野果，小明認為那些野果是純天然的，沒有灑過農藥，可以多吃點。你贊同小明的觀點嗎？為什么？

2.午休時間，同宿舍的謝強吃完大包零食后開始感覺頭暈，不久又開始嘔吐，因為怕挨批評，謝強的室友沒有及時報告老師和宿管阿姨，認為吐完了就會沒事的。他們的做法可能會帶來什么后果？

第八節 防范雷擊的安全教育

一、焦點事件

2017年5月23日16時許，重慶市開縣義和鄉興業村小學7名小學生因雷擊死亡，雷擊同時還造成30多名小學生受傷，其中重傷5人。

據了解，5月23日下午開縣突降雷雨，雷聲震耳欲聾。雷擊時，興業村小學學生正在教室上課，教室旁樹木較多，雷擊電流擊中二年級和四年級教室，導致7名小學生死亡，30多名小學生受傷，其中5人重傷。

二、思維導引

雷電襲擊能置人于死”，這一點當然所有的人都知道。然而每到雷雨季節遭雷擊死亡的事件時有發生，在這些事件中多數是因為缺乏防雷知識所致。因此這里老話再提：了解防雷知識，增強防雷意識。

總的原則：一是人體的位置盡量降低，以減少直接雷擊的危險；二是人體與地面的接觸部分如雙腳要盡量靠近，與地面接觸越小越好，以減少“跨步電壓”。

三、主題提示

1.在雷電交加時，感到皮膚刺痛或頭發豎起，是雷電將至的先兆。應立即躲避。躲避不及，要立即貼近地面。受到雷擊的人可能被燒傷或嚴重休克，但身上并不帶電，可以安全地加以處理。

2.如果身處樹木、樓房等高大物體，就應該馬上離開。如果來不及離開高大的物體，應該找些干燥的絕緣物放在地下，坐在上面，采用下蹲的避雷姿勢，注意雙腳并攏。雙手合攏切勿放在地面上。千萬不可躺下，這時雖然高度降低了，卻增大了“跨步電壓”的危險。水能導電，所以潮濕的物體并不絕緣。

3.不要在山洞口、大石下或懸巖下躲避雷雨，因為這些地方會成為火花隙，電流從中通過時產生電弧可以傷人。但深邃的山洞很安全，應盡量往里面走。盡量躲到山洞深處，你的兩腳也要并攏，身體也不可接觸洞壁，同時也要把身上的帶金屬的物件，如手表、戒指、耳環、項鏈等物品摘下來，還有金屬工具也要離開身體，把它們放到一邊。

4.遠離鐵欄桿及其他金屬物體。并非直接的電擊才足以致命。閃電擊中導電體后，電能是在瞬間釋放出來的，向兩旁射出的電弧遠達好幾米。此外，熾熱的電光使四周空氣急劇膨脹，產生沖擊波。這些沖擊波發出的聲音，就是雷聲。若在近處聽到，強大的聲波可能震傷肺部，嚴重時可把人震死。

5.雷雨時如果身在空曠的地方，應該馬上蹲在地上，這樣可減少遭雷擊的危險。不要用手撐地，這樣會擴大身體與地面接觸的范圍，增加遭雷擊的危險。雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低頭，因為頭部最易遭雷擊。

6.空曠地帶和山頂上的孤樹和孤立草棚等應該回避，因為它們易遭雷擊。這時如在其中避雨是非常危險的，尤其是站在向兩旁伸展很遠的低枝下面。但是，事物是一分為二的，如果野外有密林，一時又找不到其它避雷場所，那么也可以利用密林來避雷，因為密林各處遭受雷擊的機會差不多。這時只要不站在樹林邊緣，最好選擇林中空地，雙腳合攏，與四周各樹保持差不多的距離就行了。

7.原則上說，雷電期間應盡量回避未安裝避雷設備的高大物體，如高塔、大吊車、開闊地的干草堆和帳篷等，也不要到山頂或山梁等制高點去。不要靠近避雷設備的任何部分。鐵路、延伸很長的金屬欄桿和其他龐大的金屬物體等也應回避。

8.如果你在江、河、湖泊或游泳池中游泳時，遇上雷雨則要趕快上岸離開。因為水面易遭雷擊，況且在水中若受到雷擊傷害，還增加溺水的危險。另外，盡可能不要呆在沒有避雷設備的船只上，特別是高桅桿的木帆船。

四、主題總結

1.雷雨天氣時不要停留在高樓平臺上，在戶外空曠處不宜進入孤立的棚屋、崗亭等。

2.遠離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設備。

3.不宜在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。身高在這些樹木和巖石高度的1／5～l／lO以下時，比較安全。

4.如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發豎起，說明將發生雷擊，應趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發卡、項鏈等。要把帶在身上的一切金屬物拿下放在背包中，尤其金屬框的眼鏡一定要拿下來。不要靠近避雷設備的任何部分；盡量不要使用設有外接天線的收音機和電視機，不要接打手機。

5.如果在戶外遭遇雷雨，來不及離開高大物體時，應馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因為水能導電。

6.在戶外躲避雷雨時，應注意不要用手撐地，同時雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

7.當在戶外看見閃電幾秒鐘內就聽見雷聲時，說明正處于近雷暴的危險環境，此時應停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，相互之間要保持一定的距離，避免在遭受直接雷擊后傳導給他人。最好使用塑料雨具、雨衣等。

8.在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、鋤頭等；不宜進行戶外球類運動，雷暴天氣進行足球等運動是非常危險的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。

第九節 防范傳染病的安全教育一、一般傳染病

流感(流行性感冒)：簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染，潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳、全身肌肉、關節酸痛不適等，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，人群對流感普遍易感。

麻疹：由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8一12日，一般10天左右可治愈。出疹前3天出現38度左右的中等度發熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現灰白色小點(這是特點)；出疹期三天：病程第4—5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復期三天：出疹3—4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糠麩狀脫屑及棕色色素沉著，病人是唯一的傳染源，成人感染癥狀加重。

水痘：由水痘一帶狀皰疹病毒引起的。以10歲以內的小兒多發，但任何年齡均可傳染，臨床上往往丘疹、水皰疹、結痂同時存在，呈向心性分布，即先軀干、繼頭面、四肢，而手足較少，瘙癢。接受正規治療后，如果沒有并發感染，一般7—10可治愈，傳染源主要是病人，人群普遍易感，由于本病傳染性強，患者必須早期隔離，直到全部皮疹干燥結痂為止。

流行性腮腺炎：由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的傳染病，一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛、腮腺腫大的特點是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延，可并發腦膜腦炎、急性胰腺炎等，傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者。

風疹：風疹是一種風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風疹的高發季節。開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發病后1到2天出現皮疹，出疹迅速由面部開始發展到全身只需要1天時間，發熱即出疹，熱退疹也退，這些是風疹的特點。枕后、耳后、頸部淋巴結腫大，也是本病常見的體征。兒童及成人都可能得此病，日常的密切接觸也可傳染。

猩紅熱：由A組鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病。早期咽部充血、扁桃體紅腫，表現為發熱、咽痛、頭痛、惡心、嘔吐等癥狀。一般發熱24小時內出現皮疹，開始于耳后、頸部、上胸部、一日內蔓延至全身。皮疹呈鮮紅色，針頭大小，若用手指按壓時，可使紅暈暫時消退，受壓處皮膚蒼白，經十余秒鐘后，皮膚又恢復呈猩紅色，面部充血潮紅，猩紅熱的傳染源為病人和帶菌者，人群普遍易感，兒童少年多發。

甲型病毒肝炎：由甲肝病毒引起，屬于消化道傳播的傳染病，潛伏期短，一般2—6周，急性起病。多有發熱、黃疸、食欲減退、惡心、嘔吐、肝區疼的癥狀。不典型病例則剛發病時的癥狀與上感相近，應注意觀察。及時隔離、及早治療，能完全治愈。

在預防這些傳染病時，一般要注意以下幾點：

1.培養良好的個人健康生活習慣。打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手；洗手后，用清潔的毛巾和紙巾擦干；不要與他人共用毛巾；注意均衡飲食；根據氣候變化增減衣服；定期運動、充足休息。

2.確保室內空氣流通。經常打開所有窗戶，使空氣流通；保持空調設備的良好性能，并經常清洗隔塵網；在傳染病流行的季節，盡量避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場所。

3.出現癥狀要及時就醫。

學校是人員較為密集的地方，同學們要注意個人衛生，勤洗手，個人物品應個人使用。

另外，同學們不要在網吧長時間停留，因為網吧一般人員較多且通風效果較差，同時電腦鍵盤也是傳播病毒的重要物件。

二、非典等特殊傳染病

特殊傳染病爆發力極強，傳播速度迅速，對人的健康威脅非常大。這里以非典型性肺炎和禽流感為例，說一說對于特殊傳染病預防的措施。

1.非典型性肺炎(非典)。

國際上認定，“非典”應準確稱為SARS，是指主要通過近距離空氣飛沫和密切接觸傳播的呼吸道傳染病，臨床主要表現為肺炎，在家庭和醫院有顯著的聚集現象。

預防“非典”主要應該注意以下幾點：

(1)注意均衡飲食、適量運動、充足休息、穩定情緒和避免吸煙，根據氣候變化增減衣服，增強身體的抵抗力。

(2)保持辦公室和居所的空氣暢通，經常打開窗戶，使空氣流通。勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。

(3)經常進行戶外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。

(4)結合自身情況，可適當服用一些抗病毒和預防流行性感冒類藥物。

(5)盡量不到醫院探視高燒不退的病人或肺炎病人，如果一定要探視時必須戴醫用口罩，出現癥狀要及時就醫。

(6)避免前往空氣流通不暢、人口密集的公共場所。由于呼吸道疾病都可以通過空氣傳播，咳嗽、隨地吐痰都能傳染病菌，因此人群密集的地方往往是致病的“高危地帶”。

2.禽流感。

禽流感是由禽流感病毒引起的一種人、禽共患的急性傳染病，主要發生在雞、鴨、鵝、鴿子等禽類身上。在禽類中傳播快、病死率高。

一旦所在地區發生禽流感疫情，人們應盡量避免接觸、觸摸活的雞、鴨、鵝等家禽和鳥類；保持室內空氣流通，如有空調設備，應經常清洗隔塵網；保持室內清潔，避免使用難以清理的地毯。注意個人衛生，用正確的方法洗手；打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。此外，加強體育鍛煉、多攝入一些富含維生素C等有助于增強免疫力的食物和避免過度勞累，也有一定的預防作用。穿用羽絨制品不會感染禽流感。這是因為羽絨制品通常經過消毒、高溫等多個物理、化學環節處理，病毒存活的可能性微乎其微。

三、主題提示

1.一般措施。

傳染病流行的時候，切斷三個基本環節中的任何一個環節，傳染病的流行即可終止。

(1)控制傳染源：不少傳染病在開始發病以前就已經具有傳染性，當發病初期表現出傳染癥狀的時候，傳染性最強。因此，對傳染病人要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離、防止傳染病蔓延。患傳染病的動物也是傳染源，也要及時處理。這是預防傳染病的一項重要措施。

(2)切斷傳播途徑：切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛生和環境衛生。消滅傳播疾病的媒介生物，進行一些必要的消毒工作等等，可使病原體喪失感染健康人的機會。

(3)保護易感者：在傳染病流行期間應該注意保護易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。開展愛國衛生運動，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病或病的動物，對于控制傳染病的流行能起很大作用。

2.具體措施。

(1)合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

(2)積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。

(3)不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所休閑。(4)常用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。’

(4)每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其是宿舍、電腦室、教室等。

(5)合理安排好休息，做到生活有規律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

(6)不食不加工不清潔食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，不吃帶皮水果，不喝生水。

(7)不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾；不隨便吐痰、打噴嚏。

(8)出現發熱或其他不適癥狀及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。

傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。