第一篇：心愿演講稿

各位領導、各位師長、朋友們：

大家好！我是來自地區乘務片的xxx，我演講的題目是《心愿》。

“車輪飛汽笛叫，火車向著韶山跑。穿過峻嶺越過河，迎著霞光千萬道，嘿迎著霞光千萬道！”

這是我兒時媽媽教會我唱的第一首歌！

我出生在鐵路世家，兒時聽的最多的故事，是爺爺為武漢長江大橋做通車前的軋道。看的最多的照片，是外公頂著烈日為學員講解蒸汽機車時攀上爬下的場景。認識的第一串數字“936”，是爸爸最引以自豪的前進型機車車號……

我的名字里有個“航”字，這是爸爸開著火車，希望兒子能開上飛機的一種心愿。因為他知道，開火車的辛苦！他想要兒子以后比他跑的更快、飛的更高……但爸爸沒有想到的是，24年后，他的兒子剛大學畢業就毅然選擇了參加鐵路工作，選擇像他當年一樣，做一名火車司機。為了不讓我做火車司機，爸爸給我講了許多他以前開車時候的故事。

記得一年的夏天，那時長江二橋還沒有建起來，爸爸去江岸西待班，得先坐船再轉公汽。由于天氣炎熱，待班室又停電，所以他一晚上折騰著沒睡著，到了下半夜剛瞇上，卻又被叫班員喊醒。帶著疲困的身軀，他站在了熟悉的火爐旁……“江岸西—武東、武東—江岸西”一個往返后，正直晌午十分，本應下早班的他，接到調度員要他再拉一趟漢西保留的任務，于是又一次返回氣溫愈升愈高火爐旁……到了漢西，爸爸就覺得渾身疲軟無力、頭暈目眩，他意識清醒的知道自己中了暑，于是趕緊喝了瓶十滴水，乘停車間隙，艱難地買來一大帶冰棒給自己降溫，用縫衣針扎破手指擠血，拿風油精涂抹穴位……如果不是他平日身體素質過硬，可能就此倒下了。

又是一年冬天，天寒地凍，蒸汽機車頂著凜冽的寒風，拉著重車上大橋，因為平頂山煤渣滓多、發熱量差，蒸汽壓力直往下掉，為防坡停，爸爸拿出打老虎的力氣來一個勁的加煤，忽然，一顆火星子飛進了他的眼睛里，一陣劇痛，但他顧不上疼痛，瞇著眼睛繼續奮力的將一鍬鍬煤甩進火爐里！等上了大橋才從眼睛里取出一顆小米粒大的煤渣來。直到現在他的右眼白上還留有燒傷的痕跡……講到這里時，我真有些后怕，很慶幸他的眼睛沒事，慶幸老天保佑我們艱苦樸素的鐵路人。

今天，我已經是乘務隊伍中的一員，老爸還在打消我干火車司機的念頭，他認為兒子壓根就不該來承受做火車司機的這份苦，在他看來兒子也遠遠比不上他當年的身體素質。哪怕現在，我登上的是東風8型內燃機車，司機室內的空調早已取代了火爐。哪怕現在，待班室為了保障乘務員的睡眠質量，用中央空調、隔音設施取代了蚊帳加吊扇的年代。哪怕現在，我們都是乘坐單位接送到家的大客車去接班，不再有自己坐船、坐車的辛苦。哪怕現在，我們都是在運記的監控、提示下安全運行。哪怕不再有人用“要飯的”、“撿碳的”來形容我們，而且我的同齡人都認為火車司機是最酷最帥的。哪怕我每次下班回家都保持著笑臉，告訴家人我一天的工作，將開心分享給她們。可爸爸心里總有個疙瘩，唯有媽媽依然像當年支持爸爸的工作一樣支持著我。夏天出乘，她總會習慣性的在我包里備上清涼油和一小盒人丹……

我知道，自已這輩子都甭想開飛機了。可機緣巧合，從大學時在電視上看到鐵路第六次大提速的新聞，看到流線型車身的動車組以 250Km/h的速度飛嘯而過，我便萌生了當一名機車司機的念頭。到畢業后有機會參加選拔考試，并順利走上機車乘務員的崗位，我花了大量時間在努力學習，克服著種種困難，希望有一天自己能開上動車組，爭取讓爸爸坐上我開的火車，體驗一下飛一般的感覺，解開他心中的那個結，完成他對我的寄托與心愿！

我慶幸自己的堅持，但不知道該感謝誰，是誰給了我這個達成心愿的機會？

如果沒有動車組，我就不可能達成心愿。如果沒有鐵路的快速發展，“動車組”也不會開行在神州大地上。如果沒有“改革開放”政策，鐵路壓根就發展不起來。可話又說回來，這其中也少不了所有鐵路職工高度的責任感和使命感，少不了他們的無私奉獻精神，少不了來自他們父母、妻兒的鼎力支持。沒有這些最可愛的人，鐵路的發展也只能是紙上談兵。

那么就感謝我所出生的年代，讓我遇上了鐵路事業的飛速發展，感謝所有為鐵路事業發展所做出貢獻的人們，感謝你們，我才能向著我的心愿前行。不能開飛機，就把車開好！

懷著一顆感恩的心，當步入鐵路工作的那一天起，我就注定要把自己的青春熱血，奮發激情、昂揚斗志奉獻給鐵路工作，奉獻給國家建設，奉獻給我們的人民！在未來的30年里，我要駕駛著這列奔馳地火車，繼續“風笛長鳴”，行離風雨，駛向坦途。這是我的又一個心愿！

謝謝大家！

第二篇：心愿演講稿

心愿演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是六年級的學生代表楊嘉藝。

時間過得真快！轉眼間，我也已為我當初投下的心愿卡，而去努力了一年！而當時我的心愿就是考上理想中的中學！所以我一年多來，都在刻苦的學習在課堂上認真的舉手發言，在課后也不忘復習學過的知識，作業也寫得十分認真俗話說得好：一份耕耘有一份收獲。終于，通過我的不斷努力，考上了理想中的學校！當然！不僅僅是我，六年級的所有同學都為自己的理想中學而去刻苦的學習。所以我提議，一到五年級，都向六年級的學生，報以熱烈掌聲表揚一下我們。六年級的同學們，則讓我們向辛苦的老師們表示感謝！

不過，我當初還有一個心愿，雖然沒有寫在心愿卡上，投入箱中。但它不出我所料實現了！那就是我們的學校越來越好！這不，你看！我們學校的設施越來越先進，學校的九大景更加的引人注目更重要的是，老師門的教學水平不容小覷，同學們的成績如同坐火箭般速度在提高。這讓我十分自豪。不過，我堅信！今天，我以樂小為榮，明天，樂小將以我為榮！

最后，祝學弟學妹們好好學習，天天向上！老師們身體健康，工作順利。謝謝大家！

六年級:楊嘉藝

第三篇：幼兒教師演講稿：心愿

幼兒教師演講稿：心愿

一個空氣清新的早晨，溫和的陽光點點滴滴地灑落下來，一個6歲的小女孩正在自己家的院子里和小伙伴們玩“扮家家”。今天“扮家家”的內容和往常一樣：小女孩站在前面，下面一張張擺放整齊卻高矮參差的小凳子上坐著她的小伙伴們。他們一個個坐得筆直，眼睛瞪得老大！小女孩老練地說：“今天，劉老師，給你們上美術課。”說完，模仿老師的樣子拿出一張小黑板。黑板上是她為這節美術課特意準備的范畫：一只白色的小貓??

她，是機關一幼大

（五）班的，她有三位好老師：陳老師、方老師、賈老師！她永遠忘不了陳老師活動中和藹的目光，方老師拉手風琴時瀟灑的姿態，賈老師說話時溫柔的語氣、甜蜜的笑容。小女孩常說：“我最喜歡我的老師，我以后也要像她們那樣！”朦朧中，這個小女孩擁有了自己堅定的信念和美好的心愿??

一年年過去，小女孩長大了。初三畢業那年，大家都在緊張的復習。倒數著過日子，既復雜又單調。直到有一天，班主任宣布：想報考幼師的同學前來報名。大多同學的表情很漠然，也沒有停止手中的作業。而她，眼睛一亮，無比激動！回到家中，父母不是很贊同，如此緊張的迎考期間，還要占用一大部分時間來精心準備面試的內容（跳舞、唱歌、表演故事），無疑是一種風險。吃飯時，她一聲不吭，眼淚悄悄地順著臉頰流淌著。在班里一直擔任文娛委員、宣傳委員的她非常衷愛美術、音樂、舞蹈等等，并且積極參加各種文藝活動，想到這些，父母決定尊重女孩的想法：報考師范！五年以后，女孩回到了機關一幼。不僅僅是回到母校、探望老師，也是踏上崗位、參加工作。是的！她終于實現了兒時的心愿，又重新踏上了這塊圣潔、童話般的園地，心情是如此的激動。除了方老師和賈老師以外，還有很多老師都和她成為了“同事”，她每天都能看到她們燦爛的笑容，感受到她們敬業的作風。這個女孩，不是別人，正是——我自己！從此，園里的這群孩子們就成為了我生活中不可缺少而又極為重要的部分！每天，當我一跨進這個童話世界的大門，一看到這群活潑可愛的孩子們，我的心情就好極了。有時像喝下了一杯清新的綠茶，有時像喝下了一瓶香甜的橙汁。生活中，他們需要我的關心、幫助和愛護，我總是力求給每個孩子多一點照顧；活動中，他們需要我的引導、鼓勵和贊賞，我也總是力求給每個孩子多一點關注。我對自己說：“我是他們的老師，我擔負著重大的責任。”當，我半蹲下來，平視著與他們交談，與他們一起思考問題，與他們一同做游戲、玩玩具，所有的孩子都簇在我身邊，雀躍地對我說“我們教你玩這個”，那時，我又感到“我不是他們的老師，我是他們當中的一員，他們的好朋友”。

就這樣，我與孩子們相處近五年了！第一批孩子都已經畢業了。一開始，他們還是一個個的小不點呢！現在呢？每個孩子都能照顧好自己，積極參加各種活動和游戲，大膽表述、認真思考。舞蹈活動，他們動作協調、姿勢到位；美術活動，他們的畫形象漂亮、色澤鮮艷；體育活動，他們團結協作、氣氛活躍。看著他們一張張美麗的笑臉，看著他們正度過一個幸福、快樂的童年，開心的感覺就占據了我內心的全部空間！

又是一個空氣清新的早晨，溫和的陽光點點滴滴地灑落下來。我陪著孩子們在操場上的康樂園里玩耍。這時，一只小手輕輕地碰了碰我的手，我回轉過身來，是班上的一個小女孩，名叫黃彥琪。她站在那笑瞇瞇地看著我，一句話也不說，一束陽光照在她臉上，顯得她的笑容更加燦爛。我蹲下來，也笑瞇瞇地看著她！隨著眼神的對視，我問她：“找我有事嗎？”她抿著嘴，眼睛眨了眨，湊在我耳邊輕輕地說：“劉老師，我好喜歡你，我以后也要像你一樣！”說完，笑咯咯地跑開了。好熟悉的話語啊！我看著小女孩的背影，一股熱血涌上心頭，回想起了19年前的我。沉思了一會后，我笑了！呵呵??也許十幾年后，我也能有緣與我的學生成為同事，為了共同的心愿、為了圣潔的幼教事業，體現自身的價值??

第四篇：幼兒教師演講稿：心愿

一個空氣清新的早晨，溫和的陽光點點滴滴地灑落下來，一個6歲的小女孩正在自己家的院子里和小伙伴們玩“扮家家”。今天“扮家家”的內容和往常一樣：小女孩站在前面，下面一張張擺放整齊卻高矮參差的小凳子上坐著她的小伙伴們。他們一個個坐得筆直，眼睛瞪得老大！小女孩老練地說：“今天，劉老師，給你們上美術課。”說完，模仿老師的樣子拿出一張小黑板。黑板上是她為這節美術課特意準備的范畫：一只白色的小貓……

她，是機關一幼大

（五）班的，她有三位好老師：陳老師、方老師、賈老師！她永遠忘不了陳老師活動中和藹的目光，方老師拉手風琴時瀟灑的姿態，賈老師說話時溫柔的語氣、甜蜜的笑容。小女孩常說：“我最喜歡我的老師，我以后也要像她們那樣！”朦朧中，這個小女孩擁有了自己堅定的信念和美好的心愿……

一年年過去，小女孩長大了。初三畢業那年，大家都在緊張的復習。倒數著過日子，既復雜又單調。直到有一天，班主任宣布：想報考幼師的同學前來報名。大多同學的表情很漠然，也沒有停止手中的作業。而她，眼睛一亮，無比激動！回到家中，父母不是很贊同，如此緊張的迎考期間，還要占用一大部分時間來精心準備面試的內容（跳舞、唱歌、表演故事），無疑是一種風險。吃飯時，她一聲不吭，眼淚悄悄地順著臉頰流淌著。在班里一直擔任文娛委員、宣傳委員的她非常衷愛美術、音樂、舞蹈等等，并且積極參加各種文藝活動，想到這些，父母決定尊重女孩的想法：報考師范！

五年以后，女孩回到了機關一幼。不僅僅是回到母校、探望老師，也是踏上崗位、參加工作。是的！她終于實現了兒時的心愿，又重新踏上了這塊圣潔、童話般的園地，心情是如此的激動。除了方老師和賈老師以外，還有很多老師都和她成為了“同事”，她每天都能看到她們燦爛的笑容，感受到她們敬業的作風。這個女孩，不是別人，正是——我自己！

從此，園里的這群孩子們就成為了我生活中不可缺少而又極為重要的部分！

每天，當我一跨進這個童話世界的大門，一看到這群活潑可愛的孩子們，我的心情就好極了。有時像喝下了一杯清新的綠茶，有時像喝下了一瓶香甜的橙汁。生活中，他們需要我的關心、幫助和愛護，我總是力求給每個孩子多一點照顧；活動中，他們需要我的引導、鼓勵和贊賞，我也總是力求給每個孩子多一點關注。我對自己說：“我是他們的老師，我擔負著重大的責任。”當，我半蹲下來，平視著與他們交談，與他們一起思考問題，與他們一同做游戲、玩玩具，所有的孩子都簇在我身邊，雀躍地對我說“我們教你玩這個”，那時，我又感到“我不是他們的老師，我是他們當中的一員，他們的好朋友”。

就這樣，我與孩子們相處近五年了！第一批孩子都已經畢業了。一開始，他們還是一個個的小不點呢！現在呢？每個孩子都能照顧好自己，積極參加各種活動和游戲，大膽表述、認真思考。舞蹈活動，他們動作協調、姿勢到位；美術活動，他們的畫形象漂亮、色澤鮮艷；體育活動，他們團結協作、氣氛活躍。看著他們一張張美麗的笑臉，看著他們正度過一個幸福、快樂的童年，開心的感覺就占據了我內心的全部空間！

又是一個空氣清新的早晨，溫和的陽光點點滴滴地灑落下來。我陪著孩子們在操場上的康樂園里玩耍。這時，一只小手輕輕地碰了碰我的手，我回轉過身來，是班上的一個小女孩，名叫黃彥琪。她站在那笑瞇瞇地看著我，一句話也不說，一束陽光照在她臉上，顯得她的笑容更加燦爛。我蹲下來，也笑瞇瞇地看著她！隨著眼神的對視，我問她：“

找我有事嗎？”她抿著嘴，眼睛眨了眨，湊在我耳邊輕輕地說：“劉老師，我好喜歡你，我以后也要像你一樣！”說完，笑咯咯地跑開了。好熟悉的話語啊！我看著小女孩的背影，一股熱血涌上心頭，回想起了19年前的我。沉思了一會后，我笑了！呵呵……也許十幾年后，我也能有緣與我的學生成為同事，為了共同的心愿、為了圣潔的幼教事業，體現自身的價值……

第五篇：高中生演講稿：心愿()

高中生演講稿：心愿（5篇）

高中生演講稿：心愿（5篇）

心愿

2011屆10班 劉嘉敏

我相信“愿”，是源于本心的。

心是一個很小的空間，所以我也覺得忠于本心的是很簡單的期盼。當天空灑下一片陰霾，期待陽光燦爛；連遭不幸，期待好運到來。我們總是用單純美好的心愿，填充生活帶給我們不如意的空白。

鳶在隨筆里這樣寫。

陽光透過香樟灑下斑駁陸離的樹影，鳶喜歡在這樣的場景下，肆意暢想。雖然她不是文科生，卻有川端康成“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠”的情調，這種格調，不張揚也不落寞。

鳶坐在教學樓后，有許多樹的空地。她想她是喜歡植物的，它們吸收陽光，安靜，不鬧。她想起今天一個同學問她的問題：“喂，老看你不緊不慢的，問問你有什么心愿啊？”“心愿??”她頓了頓，“做個植物吧！”“哈哈，原來你喜歡一動不動栽泥巴里，怪人！”留下一片笑聲揚長而去。“可是自己也沒有想過心愿是什么吶？”她想，沒想過考什么好大學，因為成績一直爛。沒想到過被別人擁護，因為自己是大家眼里的怪人。鳶想，自己也許就像名字一樣，只是一只獨自飛向戈壁的鳥兒吧，可是又少那么一筆。

鳶伸出手去遮蓋太陽，抬起頭瞇著眼看從指間漏掉的陽光，它們不刺眼。鳶微微笑，在班里，她是沒有朋友的，她覺得是自己的原因吧，沒長處又不善言談，時間久了就像指間陽光被漏掉，有一次勞動委員叫她值日，指著她半天愣是沒叫出名，也許她需要朋友的。

老師又是怎樣想她的呢？想起那次走到辦公室門口聽見語文老師說：“鳶文章寫的不錯，文字空靈很清靜。”接著班主任數學老師說：“那個坐窗邊的女生吧，真不知她為什么學理??”鳶轉過身，咬了咬嘴唇，自己還真默默無聞啊，她低下頭來，心里涼成一片

鳶手有點困，放下手來，眼睛被陽光刺得生疼。其實自己早就釋然了，于是她隨手寫下一句話：“我總以為，這才是成長；我誤以為，這就是成長。”真的是成長么，可是心里總有一塊地方很空虛，那種空虛，仿佛能通過時間的罅隙洞察未來，未來又是怎樣？鳶沒想過，遙遙無期吧。

陽光在鳶看來是最純凈的，沒有雜質，可是陽光也希望到達自己的目的地，而不是被樹葉打碎留下稀稀拉拉的碎影。自己呢？不失那一份安靜，而心里的空虛也要被補滿。

“我想我是希望陽光普照的。”鳶說。世界一剎間燦爛無比，爾后恢復最初的安祥。

心愿 曾小軒

我許下心愿，讓它化作蝴蝶，掠過心海，飛向彼岸花叢。

“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋州。”

暮色中，沱江的水面上飄起了一層白霧。余輝灑落在邊城，黃昏依舊那樣溫柔，美麗和平靜，卻不免有些許的落寞。我孤獨地守在渡口，依舊望不到那熟悉的身影，眼淚又一次奪眶而出。良辰美景，孤獨難耐，誰能不凄涼！年復一年，日復一日。溪又斜，山又遮，人去也。什么時候，我才不能再任性的等待；什么時候，我的心愿才會成為現實？

料到了絢爛的開頭，誰又見得到那命中注定的結局？從我和你巧遇，心底就萌生了甜美的愛意，情竇初開。那一年的端午，多么美好。可是情像一張網，千絲萬縷，縛住了別人牽住了自己。我，你，天保在誤會與矛盾中糾結纏繞。因為天保的不幸，你帶著一份決絕，離開了我。我知道你是善良的，我懂你。美麗的邊城，埋下了我們永遠的傷痕。

我依舊等待著，等待著你的歸來。山是歸根山，水是忘情水，石是三生石，思念是一輩子的事。我依然記得愛情，記得深愛著的人。相悅相知，卻沒有清晰完整的理由。儺送，什么時候我才能再次見到你？

因為愛，所以牽腸掛肚；因為牽腸掛肚，所以愛。在漫長無盡的時光中，我對你的思念到底還是沒有枯涸。我懷著希望的心，默默祝福你，默默期待你。

這個人也許永遠不回來了，也許明天回來。沒有人能告訴我要孤獨得等到什么時候。我沒有豪情壯志，很簡單，我對你念念不忘，只希望有一天你能歸來。在希望和渴望的深壑里，躺著我對來世默默的期待。我的心愿，你究竟能否理解？

沱江邊的嘈雜聲漸漸淡去，寂靜的水面上波光粼粼，仿佛它也懂得，渡口邊，有一個思念之人等待著那個人的出現。

我的心愿，還未到達彼岸。

心愿

2011屆10班 張昕楠

看倦了城市的繁華浮躁；聽厭了街上車水馬龍的喧囂；受夠了日復一日乏味機械般的生活。處在燈紅酒綠的鬧市中，心卻漸漸開始冷漠。好想信步于鄉村間，感受世界最開始的氣息，還有心那振奮的旋律——這便是我此時最大的心愿。

我懷念鄉村上空那湛藍純凈的天空；我懷念的是淌過村中的那條清澈的溪流；我懷念的是浸過純樸農人汗水的那片厚實的土地；我懷念的是鄉里村外人民那份暖人的情意??多少個懷念，多少不舍得，令我恨不得立即飛向我心愿中的那方凈土，去尋覓那久違的溫暖和清新舒暢的心情，還有心那熾烈的跳動。忽然覺得自己這份熾熱的心愿竟和古代文人隱士的心情產生了共鳴。厭倦了官場的爾虞我詐；看透了官人的官官相護，體會了智士懷才不遇的憂郁；看破了社會的冷暖人情。于是他們毅然舍棄了高官厚祿，舍棄了功名，以高潔自好的姿態，推出了世俗的困擾，毅然隱于深山，與晨曦為友，與明月相伴，融身于山水間，尋找那份心靈的慰藉。正如陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，“久在樊籠里，復得返自然”，又更如溫庭筠的“雞聲茅店月，人際板橋霜”，又或者是杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，再者便是范仲淹的“碧云天，黃葉地，秋色連***上寒煙翠”。多少個文人騷客與我有著同樣的心愿放下肩上沉重的負擔，遠離喧鬧，重返自然，感受心靈上的寧靜。多一份豁達飄逸，少一份輕狂浮躁，多一份對心愿的執著，少一份對生活的抱怨。在繁華的都市中感受清新，在世俗的影響下呼吸自如。

我們是一群狂熱的追夢少年，心中總是有自己未完的心愿。當倔強不屈的熱血在體內沸騰，心中的心愿是如此熱烈的一遍遍召喚我不斷前行。對夢想的渴望，對成功的期盼，我們如一株含苞待放的花蕾，而綻放就是我們唯一的心愿。為了這個心愿，我們不斷汲取，不斷努力，期待綻放的瞬間，展現最完美的自我。

每個心愿都是一個少年的夢，因為這個夢，我們會放下年少的輕狂，我們會不顧汗水與淚水，我們會劈開一切荊棘路，越過所有艱難險阻，我們會以高昂的斗志闊步前行。當然，我們會以文人騷客那種豁達高潔的品質沖破一切，尋求我們心靈的歸屬，我們理想的天堂。想必那里一定百花盛開，鳥語花香。逐漸成熟的少年啊，懷揣著各自的心愿，我們一同起航??

心愿 高揚

城市太多的嘈雜，太多的勾心斗角，因此我們越來越渴望一塊靜土來讓自己的靈魂休憩。

每當夜闌人靜，一切都安靜下來，搬張藤椅，仰面朝天躺著，望著無邊無際的天空，去尋找去感受那份屬于自己的安寧，那份慰藉。

此時，一切世俗紛擾都不復存在，去放下擾心的瑣事，細細品茗，那份妙不可言的安詳，讓人不禁心曠神怡。如若有份閑情逸致，還可點燃蠟燭，與古代詩人、詞人們近距離談心。讀讀李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的凄苦悲涼，品品李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志??或許此時，便會發覺，其實人生要走的路還很長，一時的挫折算不得什么，一切嘈雜和鉤心斗角也無關大雅，我們無需為它彷徨，為它迷茫，因為這些都只是實現我們心中那一份希冀過程中的云煙。

燭光閃爍，我們亦可以學學孔子的“吾日三省吾身”，翻出沉淀在心底的往事，細細咀嚼，慢慢品嘗，得出經驗，找出教訓，去笑看往昔，使自己更加睿智，更加豁達。

群星璀璨，想想牛郎織女鵲橋相會的美好故事，抑或別的。這時，我們可以放松自己的心靈，讓自己回到孩提時代，仿佛又依偎在母親身旁，聽她訴說迷人的預言和童話，那才是無限愜意是事。

在星光和燭光下，那無數美好而遠離世俗的想象，那種安靜與安詳??

蠟已盡，星已逝，留下的就只是慘白的真實。心中那無塵的凈土卻又那么縹緲虛無，或許那只存在于思維空間中。我們無法去除片刻的嘈雜，精神時刻處于緊繃狀態身心早已疲憊到麻木卻不知休止的繼續麻木著。累了嗎？痛了嗎？累到麻木，痛到無淚，或許此時，我們的心中才會浮現出這安詳的景狀。如此簡單的心愿，卻又那么不可企及??

梭羅這樣寫著：就像這暖暖的冬日的午后，手捧一杯淡淡的清茶，透過裊裊的輕煙，細細地品位著這片碧綠色的湖水，這感覺真是妙不可言！

心愿

高二10班 劉璐

心愿是一顆星星，在天空中眨著眼睛；

心愿是一縷陽光，照耀在大地上，溫暖人們寒冷的心；

心愿是一次旅行，沿途有許多美麗的風景。

我有一個小小的心愿，想做一個小小的詩人。

秋日的午后，微風拂過，陽光普照大地。我坐在一個小庭院中，手捧一杯澀澀的咖啡，翻閱著那一本最鐘愛的詩集。靈感來了，我會提起筆，寫一首小詩。我的心愿是成為一個詩人。我喜歡柳永的婉約、柔美。“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”作者與所戀歌妓之手相別的依依不舍深深打動了我。凄涼的場景，悲涼的氣氛，情景交融，我的心也融入了詞中，隨之跌宕起伏。我喜歡“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的纏綿。漂泊異鄉的孤苦落魄與思念伊人的纏綿相融合，讓我身臨其境。我也喜歡“黯相望，斷鴻聲里，立盡斜陽”所描繪的對故友的思念之情。蕭疏、清幽的秋景與離別的傷感恰能表達出作者的情感。柳永的詞啟發了我：詞不只有美麗的景色；詞，還可以有動人的情感。

我的心愿是成為一個詩人。我喜歡泰戈爾那一首首富有哲理的小詩。我喜歡“錯誤經不起失敗，但真里卻經得起”。簡短的一句話，便構成了一首小詩，更蘊藏了無限真理。我更喜歡“讓生麗若夏花而死美如秋葉”的壯麗。想必這每首富有哲理的小詩都是泰戈爾經歷許多人世間的變遷之后總結出來的真諦吧！我還喜歡“塵土受到侮辱，卻報以繁花”的無私。泰戈爾的詩總能從微小的事物中得到人生的真理，再將真理賦予優美的詞藻，展示給世人。泰戈爾的哲理詩不僅啟發了冰心，也啟發了我：詩，不僅只有優美的景和動人情；詩，還可以是哲理。

我的心愿是成為一個詩人。我喜歡陳信宏的搖滾詩。我喜歡“我和我驕傲的倔強，握緊雙手絕對不放”的堅持。在任何事情上，我們都應該堅持自己的倔強，倔強的走好自己選擇的路。我喜歡“如果我愛上你的笑容，要怎么收藏要怎么擁有”的知足。知足者常樂，我們應該學會知足。阿信的搖滾詩并不搖滾，他的詩很貼近生活，很簡單，易懂。阿信是我最愛的音樂人，最愛的歌者。阿信用搖滾詩告訴我們：詩，不僅可以讀出來，還可以用搖滾的方式唱出來。

也許，我小小的心愿不會達成。可是，我想用我的筆書寫屬于自己的小詩。

柳永的婉約我不能及，泰戈爾的高深我亦不能及，阿信的獨特我也不能及。不過，我還是會樂觀的保留自己的心愿。我仍然很向往自己能變成一個詩人：用我的每一首小詩來記錄自己生活的點點滴滴。