第一篇：學(xué)校座談會(huì)個(gè)人講話稿_座談會(huì)講話稿

備好每一堂課，努力上好每一堂課;每一天花一點(diǎn)時(shí)間思考，讓自我的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆;看一部專著，寫點(diǎn)讀后感;建一個(gè)博客，為自我開設(shè)一個(gè)展示自我成長的平臺(tái);一起來看看學(xué)校座談會(huì)個(gè)人講話稿范文5篇大全，歡迎查閱!

學(xué)校座談會(huì)個(gè)人講話稿1

各位同學(xué)：

你們好!下頭，我提幾點(diǎn)期望：

1、做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

本學(xué)期是元月29日進(jìn)行期末考試，此刻離期末考試僅有近一個(gè)月時(shí)間了。下學(xué)期是三月一號(hào)開學(xué)，六月十四號(hào)中考，離中考僅有三個(gè)來月時(shí)間，而此刻還有許多新的資料要學(xué)，學(xué)了不必須都掌握了。起碼還要保障有一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，對(duì)初中階段的資料作系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。再說雙休日學(xué)校不像過去那樣給補(bǔ)課，所以說時(shí)間對(duì)我們來說太寶貴了。浪費(fèi)時(shí)間，就是在自毀前程。同學(xué)們要充分利用早自習(xí)、中自習(xí)、晚自習(xí)三段時(shí)間，還要抓住課外活動(dòng)時(shí)間!哪怕是課間十分鐘啊!時(shí)間是金，分分難舍!課堂45分鐘就更不用說了，要傾心聽，用心記，聚精會(huì)神，專心致志!把凡能用上的時(shí)間都充分地利用上!

2、做一個(gè)學(xué)習(xí)有方的人。

(1)、要合理安排時(shí)間。除正常上課外，一天的課外時(shí)間要合理安排，白天的課外時(shí)間做什么，晚上的時(shí)間安排什么，休息日做什么，本周重點(diǎn)做什么，下周重點(diǎn)做什么，要做到有日安排、周安排、月安排，要擬定短期計(jì)劃和較長期計(jì)劃。

(2)、要主攻薄弱學(xué)科。薄弱學(xué)科會(huì)直接影響我們升學(xué)。我們把它視為堡壘，要想方設(shè)法把它攻破，炸毀。對(duì)薄弱學(xué)科一要投入時(shí)間，多看多練。二要虛心請(qǐng)教，問同學(xué)、請(qǐng)教師。三要橫下一條心，要不到黃河心不死的決心，有攻不下堡壘心不甘的氣概!力求做到各個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展!

(3)、文理學(xué)習(xí)要講究策略。文科學(xué)習(xí)要在“看”字上做文章，要熟透教材資料，胸中有丘壑，要多積累，要揣摩答題技巧，方方面面，點(diǎn)到哪曉到哪。理科學(xué)習(xí)要做“練”字下功夫。容易做的一帶而過，拐彎的活題寫清步驟，總結(jié)規(guī)律，融會(huì)貫通。這樣每一天做得就多了，見多就能識(shí)廣。

(4)、要回頭看，要注重適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。要注意對(duì)本學(xué)期已學(xué)章節(jié)的復(fù)習(xí)，要注意對(duì)過去七、八年級(jí)教材的復(fù)習(xí)，溫故才能知新，否則不溫故反而忘故。

3、要做一個(gè)排除干擾的人。

我們有的班級(jí)紀(jì)律較差，學(xué)習(xí)氣氛不濃。我們要靜下心，穩(wěn)住神，要一心一意地搞學(xué)習(xí)。我看過有本書上說有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，專去鬧市廣場(chǎng)看書來鍛練自我的集中力。期望大家也要有身處鬧市的定力，躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)的毅力，去專心讀書。

4、要做持之以恒的人。

學(xué)習(xí)是我們的職業(yè)，學(xué)習(xí)是一件艱苦的事，我們要以苦為樂，我們要敬業(yè)樂業(yè)。學(xué)習(xí)是漫長的過程，它甚至?xí)惆槲覀円簧＞褪且环L(fēng)順上完大學(xué)，還要七、八年光陰。所以要做好充分精神準(zhǔn)備，做一個(gè)馬拉松項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)遇到困難時(shí)不懈怠，遇到坎坷時(shí)不氣餒，意志消沉?xí)r要善于及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，始終充滿昂揚(yáng)的斗志，堅(jiān)持不衰的熱情走完這段荊棘叢生的旅程。

同學(xué)們，父母的叮嚀在你們耳畔回響，師長的目光在為你們送行。泥河二中是一艘大航船，我們的領(lǐng)導(dǎo)和教師決心為你們送上一段歡樂而溫馨的旅程!

學(xué)校座談會(huì)個(gè)人講話稿2

今日，我們舉行一個(gè)所謂的新教師座談會(huì)，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近13，因?yàn)槟銈兊牡絹恚辜{古的小學(xué)教育更具生機(jī)和活力，你們也更將是納古教育的未來和期望。

相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實(shí)際工作中肯定會(huì)遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會(huì)的、情感的等各個(gè)方面，我們夢(mèng)想化的教師成長應(yīng)當(dāng)是一年入門，三年成為一名好教師。可是，由于環(huán)境(學(xué)校、同事、社會(huì)、學(xué)生等)，以及人本身的惰性，也許三年后，會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)成就感也沒有，反而會(huì)把開始的那點(diǎn)信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，可是，社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點(diǎn)我的看法和期望。

第一、認(rèn)清形勢(shì)，努力工作。

我們走上工作崗位后，學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。所以，你要變壓力為動(dòng)力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢?問問學(xué)生最關(guān)心什么，聽聽家長最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學(xué)成績，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績很低，那么這所學(xué)校就不會(huì)被他人認(rèn)可，辦學(xué)校是這個(gè)道理，做教師也是這個(gè)道理。所以，要想盡一切辦法，提高本班學(xué)生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時(shí)間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織本事，你的論文評(píng)比，你的指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故荆枰覀兏冻雠Σ判小?/p>

干一行愛一行，行行出狀元。如果你有本事脫離教育，請(qǐng)你盡早跳槽，免得耽誤了自我的青春年華(真心話，不是諷刺)。如果你沒有本事離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學(xué)習(xí)，不干出個(gè)樣貌誓不罷休(人家魏書生才初中畢業(yè)啊)。

第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。

大學(xué)期間，我們學(xué)到了很多理論、知識(shí)，可是，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，是有一個(gè)由抽象到具體的過程的。更何況，我們的知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們?cè)诮虒W(xué)中展現(xiàn)的機(jī)智和智慧，往往和我們的知識(shí)、本事儲(chǔ)備分不開的。作為小學(xué)教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學(xué)科。

老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材有著深刻的理解和把握，對(duì)學(xué)生有一套有效的管理辦法。所以，奉勸各位新教師必須自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，感悟他們對(duì)于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會(huì)他們教學(xué)中的那種只可意會(huì)的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。

第三、要給學(xué)生一碗水，自我要有常流水。

以前，我們說“要給學(xué)生一碗水，自我要有一桶水”，而此刻卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，不斷提高自我的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物，但我們能夠從書中，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗(yàn)。遠(yuǎn)離浮躁，看幾本書，寫點(diǎn)文章，屏心靜氣地修煉一個(gè)時(shí)期，就是不能得道成仙，也得沾點(diǎn)道法仙氣。

第四、幾點(diǎn)要求：

1.新師仍然只顧上自我的課，不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。(有一班的一個(gè)學(xué)生，到我去轉(zhuǎn)時(shí)離下課僅有五、六分鐘了，才拿出書來，但教師卻混然不知)。

2.板書的問題，在此我要提醒我們?cè)谧拿恳晃恍陆處煟惓Ｉ鲜堑湍昙?jí)的，必須要注意自我的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。

3.備好每一堂課，努力上好每一堂課;每一天花一點(diǎn)時(shí)間思考，讓自我的每一天有一點(diǎn)收獲，記一點(diǎn)日記或隨筆;看一部專著，寫點(diǎn)讀后感;建一個(gè)博客，為自我開設(shè)一個(gè)展示自我成長的平臺(tái);完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個(gè)有意義的案例;學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng)，有自我的特長，豐富自我的生活。

最終，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為納古小學(xué)教育的棟梁。

學(xué)校座談會(huì)個(gè)人講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我叫王曉，很高興能夠作為頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生代表在此發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在魯信事務(wù)所頂崗實(shí)習(xí)的全體同學(xué)，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)我們實(shí)習(xí)工作無微不至的關(guān)懷;感激魯信事務(wù)所，為我們供給了步入社會(huì)的第一個(gè)平臺(tái);感激魯信事務(wù)所的教師，讓我們學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識(shí)。

在魯信，每一天都過得十分充實(shí)，我感覺需要學(xué)習(xí)的東西，仿佛比大學(xué)要學(xué)的還要多。比如在處理賬務(wù)的時(shí)候，每個(gè)企業(yè)的情景都不盡相同，不像書本上那樣死板，這就需要根據(jù)企業(yè)自身的情景進(jìn)行相應(yīng)的賬務(wù)處理，及時(shí)了解企業(yè)賬面、稅負(fù)的情景，并與企業(yè)經(jīng)常溝通。再如銀行存款要根據(jù)銀行單據(jù)一筆一筆的入賬，不能只計(jì)總數(shù);商貿(mào)企業(yè)的進(jìn)銷項(xiàng)必須要相符，進(jìn)項(xiàng)和銷項(xiàng)稅額必須要核算準(zhǔn)確，不能有絲毫偏差;月末商貿(mào)企業(yè)、工業(yè)企業(yè)都要供給準(zhǔn)確、真實(shí)的成本等等，這些都是我在學(xué)校沒有學(xué)到的知識(shí)。

在魯信，更讓我感動(dòng)的是，那里教師們的敬業(yè)精神。“專心致志以事其業(yè)”，那里的教師以一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自我的工作，認(rèn)真專業(yè)、一絲不茍。我的項(xiàng)目經(jīng)理——司書紅教師，我在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)試卷中有幾道不會(huì)的題目，司教師便放下手頭的工作，給我作耐心的講解，對(duì)整個(gè)試卷做了細(xì)致的檢查，又將做錯(cuò)的題目一一為我講解。教師們的精神，都是我以后學(xué)習(xí)工作的榜樣。

在魯信，那里的教師與企業(yè)人員交往中，所體現(xiàn)的熱情、周到、主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，使我深受感染。在辦公室里，你能夠經(jīng)常聽到“服務(wù)好納稅人”、“給企業(yè)做好賬”之類的話語隨便從教師的口中說出。這絕不是簡單的一句話，它是教師們自覺做好服務(wù)工作的一種觀念和愿望，它發(fā)自魯信教師的內(nèi)心。

在魯信，我也深刻地感受到，沒有在學(xué)院里學(xué)習(xí)的知識(shí)，實(shí)習(xí)工作將無從下手，學(xué)院為我們開設(shè)的每一門功課都十分重要。比如大二下學(xué)期的金蝶軟件實(shí)訓(xùn)，因?yàn)閮H有兩周的時(shí)間，最初我沒有認(rèn)識(shí)到它的作用。此刻在魯信就用金蝶軟件記賬，慶幸當(dāng)初對(duì)這套軟件學(xué)的還算能夠，所以在那里我能夠上手。同時(shí)，兩年的會(huì)計(jì)專業(yè)課學(xué)習(xí)，使我擁有了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，此刻工作起來不那么吃力。

經(jīng)過實(shí)習(xí)，我也感覺到在學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐之間的距離，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)我院的教學(xué)提幾點(diǎn)提議：

一是把好“入門關(guān)”，讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)是我們會(huì)計(jì)專業(yè)的入門課程，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化都要以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課程為基礎(chǔ)。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)的是否扎實(shí)，直接關(guān)系到后面專業(yè)課程的學(xué)習(xí)效果，所以提議學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)。

二是重視稅法的學(xué)習(xí)。我院雖然開設(shè)了稅法這門課程，可是稅法條文是經(jīng)常變化的，當(dāng)稅法的資料有變化時(shí)，學(xué)院應(yīng)及時(shí)讓學(xué)生了解稅法的政策。

三是繼續(xù)搞好實(shí)訓(xùn)課。學(xué)院開展的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)單項(xiàng)模擬實(shí)訓(xùn)、企業(yè)會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、金蝶沙盤對(duì)戰(zhàn)模擬演練及金蝶軟件實(shí)訓(xùn)等等，可能就是學(xué)生今后工作中遇到的實(shí)際問題，所以提議我院把此類實(shí)訓(xùn)課辦得更好。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，以上就是我一個(gè)多月以來實(shí)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)。在今后的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，主動(dòng)向教師請(qǐng)教，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，力爭在下一步的實(shí)習(xí)中取得更好的成績。

多謝大家!

學(xué)校座談會(huì)個(gè)人講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家午時(shí)好!我是來自管理系09級(jí)酒店管理02班的魏x，此刻在清遠(yuǎn)恒大酒店實(shí)習(xí)。今日，我懷揣著一顆激動(dòng)的心站在這個(gè)舞臺(tái)上，來跟大家一齊分享此時(shí)所思所想。

首先，11月19號(hào)是我們偉大母校的三十年校慶，由于我們專業(yè)的同學(xué)都需要外出實(shí)習(xí)，沒能回校參加這一盛會(huì)，三十載崢嶸不息，方得如今桃李滿天下，我謹(jǐn)代表酒店管理專業(yè)的78位同學(xué)，衷心地祝福母學(xué)校內(nèi)桃李年年秀，校中紅花朵朵香。

今日的我，能夠獲得優(yōu)秀三好學(xué)生這份殊榮，在倍受鼓舞的同時(shí)又倍感壓力。今日，是眾所周知的感恩節(jié)，在那里，我要感激二十一年來默默地付出與支持我的父母姐弟，感激培養(yǎng)我教育我的學(xué)校和管理系，感激對(duì)我孜孜不倦教誨的教師，感激一向理解我?guī)兔ξ业耐瑢W(xué)朋友，也感激在場(chǎng)的所有人。

我此刻是一名大三的學(xué)生，在過去的兩年里，我用自我的努力證明了有付出，不必須有收獲，可是，沒有付出，就必須不會(huì)有收獲的真理，去年的亞殘，我作為場(chǎng)館手語翻譯志愿者，得到了亞組委的好評(píng)，榮獲了亞運(yùn)亞殘志愿者服務(wù)之星，在今年暑假，我作為學(xué)院手語協(xié)會(huì)的會(huì)長，參加了由院團(tuán)委主辦的大手拉小手三下鄉(xiāng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我為小朋友帶去了手語的知識(shí)，讓他們領(lǐng)略另一種語言的魅力，我也榮獲了先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)09屆手語協(xié)會(huì)，榮獲了學(xué)院一年一度的明星社團(tuán)稱號(hào)，以及自我也獲得了優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人稱號(hào)。在學(xué)習(xí)方面，我勤奮好學(xué)，進(jìn)取向上，學(xué)業(yè)年級(jí)排行第一，綜合測(cè)評(píng)年級(jí)排行第一。同時(shí)我也榮獲了首屆學(xué)校十大之星的稱號(hào)。

在今后的日子里，我會(huì)頂著優(yōu)秀三好學(xué)生這份榮光，懷揣夢(mèng)想，放飛期望，激昂屬于青春奮斗的活力。

多謝大家!

學(xué)校座談會(huì)個(gè)人講話稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

首先，我對(duì)學(xué)校如此重視我們新聘教師的發(fā)展、組織這樣的交流活動(dòng)表示衷心的感激，同時(shí)我也對(duì)能夠有機(jī)會(huì)在那里進(jìn)行交流發(fā)言感到萬分榮幸。我把它歸納為“一個(gè)定位，兩個(gè)觸動(dòng)，三個(gè)行動(dòng)”。

一個(gè)定位：

盡管進(jìn)出的依然是校門，進(jìn)出校門的還是那個(gè)充滿朝氣和活力的自我，但我已經(jīng)從學(xué)生走向了教師崗位。這就要求我必須有一個(gè)變化，即主角的轉(zhuǎn)變，定好自我的位置。來五中工作的這段時(shí)間，讓我對(duì)教師工作有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，讓我更多的思考如何做一名學(xué)生喜歡的教師、如何讓自我的課堂變的高效、如何做好教師之間的配合工作等等。在五中這個(gè)大家庭里，我們是一家人，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，做好溝通和配合十分重要，所以我要在各方面多學(xué)習(xí)多交流，爭取做一個(gè)合格的五中人。

兩個(gè)觸動(dòng)：

1、五中擁有如此眾多優(yōu)秀的教師深深觸動(dòng)了我能和五中這么多優(yōu)秀的教師共事我感到很幸運(yùn)。各位前輩同事都在我有困惑的時(shí)候主動(dòng)的幫忙我，指導(dǎo)我，讓我感覺到了大家庭的溫暖和和諧。同時(shí)讓我在教學(xué)水平上有了很大的提高，也讓我覺得教學(xué)工作順手了許多，壓力也沒有之前那么大了，逐漸的我能夠體會(huì)到教育工作的樂趣。

2、五中對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求程度和教師的敬業(yè)精神深深觸動(dòng)了我在這樣一個(gè)井井有條的環(huán)境中工作讓我感覺很慶幸，看到學(xué)生們井然有序的進(jìn)出教學(xué)樓，并且很禮貌的跟我打招呼，讓我感覺很溫馨。很多教師的敬業(yè)精神也讓我很感動(dòng)，我必須多向老教師學(xué)習(xí)，用我最大的熱情和努力來回報(bào)五中，回報(bào)孩子們期待的眼神。

三個(gè)行動(dòng)：

第一、多多聽課、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

我們工作活力高，有一種急于把工作做好的心境，可是往往不能很好的把握教育教學(xué)的內(nèi)在客觀規(guī)律，不能很好地把握我們學(xué)生的客觀實(shí)際。常言道：“姜還是老的辣”，那里的“老”是指富有教育經(jīng)驗(yàn)的教師，他們的教學(xué)思想，教學(xué)方法，教學(xué)的組織等教學(xué)藝術(shù)都是我們新教師所應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。他們的這份“寶貴財(cái)富”是多年積累而成的。我們要想擁有這份財(cái)富，就必須虛心的學(xué)，一點(diǎn)一滴的學(xué)。那么聽課就是我們學(xué)習(xí)的最好途徑。

我們?cè)诼犝n的時(shí)候要注意記筆記并加以歸類。然后再用于實(shí)踐，慢慢也就掌握了

這些好方法。聽課以后的交流也很重要。聽完課我們要主動(dòng)找老教師討論，帶著對(duì)這一節(jié)課的理解、體會(huì)與思考去交流。異常是組內(nèi)公開課，同一節(jié)課，幾十個(gè)人去聽，就會(huì)有幾十種不一樣的看法和理解，這些看法和理解與上課教師的想法、設(shè)計(jì)和安排哪些是相同的，哪些有差異，怎樣更能高效?所以課后組內(nèi)交流我們要認(rèn)真聽并進(jìn)取思考。

另外我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)一些理論性的知識(shí)，不斷總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成論文，不要做一個(gè)教書匠，要當(dāng)學(xué)習(xí)型、反思型教師。

第二：明確目的、把握全局、精心備課：

備好課是上好課的前提，實(shí)際它是比上課還重要的。沒有備課的上課是盲目的，是沒有把握的，是注定要失敗的。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則敗”。我們的教學(xué)活動(dòng)必須建立在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上。一節(jié)課的時(shí)間有限，所以我們必須處理好重點(diǎn)，難點(diǎn)，注意各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配和相互連接。這也需要我們精心設(shè)計(jì)，做好充分的準(zhǔn)備。此刻我明顯覺得花在事務(wù)性事情上的時(shí)間過多，備課準(zhǔn)備是不夠的，這在我適應(yīng)五中的節(jié)奏后也在開始改善。

第三：關(guān)愛學(xué)生、建立良好師生關(guān)系：

我們應(yīng)當(dāng)“為人師表”，“以身作則”。這樣我們才能給學(xué)生一個(gè)良好的形象，才可能在學(xué)生中樹立威信。師德的核心是教師對(duì)學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”。一個(gè)班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等常常會(huì)影響到教師的教學(xué)心境與態(tài)度;相同地，教師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)本事、個(gè)性等等也會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以和諧的師生關(guān)系就顯得十分重要。由于五中的嚴(yán)格管理，我們由于不適應(yīng)可能會(huì)造成一些扣分現(xiàn)象。這時(shí)的教育和采取相關(guān)的措施是必要的，但千萬不能因操之過急而導(dǎo)致自我言行失當(dāng)，這樣在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不良影響，對(duì)班級(jí)的長期發(fā)展是不利的。

對(duì)于我們剛到五中的教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，并且就我自身而言還有很多方面沒有做到，我期望我們這些新入職五中的同事們能夠順利轉(zhuǎn)變自我的主角，盡快成為一名學(xué)生喜歡的良師益友。為五中教育事業(yè)的第二次騰飛奉獻(xiàn)出自我的汗水，也創(chuàng)造出自我教育事業(yè)的輝煌業(yè)績。

再一次感激五中領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心和幫忙。

多謝大家!

第二篇：學(xué)校重陽節(jié)座談會(huì)講話稿

學(xué)校重陽節(jié)座談會(huì)講話稿

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師：

大家上午好!

歲歲重陽，今又重陽，在這秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香的金秋十月，我們又迎來了中國的傳統(tǒng)節(jié)日------重陽節(jié)。重陽節(jié)，又稱“敬老節(jié)”。借此機(jī)會(huì)，向在座的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師問一聲節(jié)日好，祝大家節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福！

人的一生總要經(jīng)歷少年、青年、壯年和老年時(shí)期；有青蔥歲月的憧憬，燃情歲月的奮斗，也有安度晚年的恬然。過去，在一中的建設(shè)和發(fā)展時(shí)期，在座的各位老同志為一中發(fā)展殫精竭慮，奉獻(xiàn)了全部的青春和力量，為一代又一代的一中學(xué)子的成長付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績，從而打造出無為一中這塊金字招牌。今天，你們雖然離開了原來的工作崗位，很少踏足曾經(jīng)那么摯愛的熱土、那么牽掛的一中校園，但大家無時(shí)無刻不在不情牽一中、心系一中的發(fā)展，并為一中的每一點(diǎn)進(jìn)步二歡欣鼓舞，很多老同志仍然“老驥伏櫪，志在千里”，用長期積累起來的豐富知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過不同渠道為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，古道熱腸，彌足珍貴。在此，讓我代表全校師生向你們表示衷心的感謝!

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，XX年我們接過一中建設(shè)的接力棒，本新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在前一屆領(lǐng)導(dǎo)班子開辟的道路上繼續(xù)探索，不敢稍事倦怠，明確了“辦質(zhì)量一流特色鮮明的學(xué)校，育素質(zhì)全面特長顯著的人才”這一辦學(xué)目標(biāo)，確立起“教學(xué)”的中心地位，樹立起“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的綠色教育”的辦學(xué)理念，廓清了思路，凝聚起共識(shí)，學(xué)校發(fā)展進(jìn)入快車道。XX年，“省示范高中”揭牌，學(xué)校層次得到提升；XX年至今，學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展，近四年來，我們保持二本達(dá)線率達(dá)到80%，一本達(dá)線率達(dá)到45%的驕人成績，在蕪湖市同類學(xué)校中居于第一方陣；XX年新一中招生，標(biāo)志著新一中建設(shè)基本完成，目前已實(shí)現(xiàn)了校園環(huán)境、辦學(xué)設(shè)施省內(nèi)一流的既定目標(biāo)。這些成績的取得同樣凝聚著各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的智慧與心血！歲月更替，薪火傳承，我們是站在前輩的肩頭不斷取得進(jìn)步的；老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的人格力量為我們樹立起標(biāo)桿，你們的奉獻(xiàn)精神是一種精神的重要源頭。

今天，我們感到很開心，原因有二：再一次聚首新一中，再一次聆聽各位的殷殷教誨。XX年重陽，在座的部分老同志才走進(jìn)新一中，那時(shí)候?qū)W校建設(shè)尚未完全結(jié)束，恰如雛鳳新生，羽翼未豐，但新一中的蓬勃生機(jī)給大家留下了深刻的印象。時(shí)隔兩年，新一中再次又來了各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，我們看到的是一個(gè)步入健康發(fā)展軌道的充滿希望的新校園。當(dāng)然，一所學(xué)校的發(fā)展光有一流的硬件條件是不夠的，我們清醒的認(rèn)識(shí)到著力內(nèi)涵發(fā)展是一所現(xiàn)代學(xué)校的關(guān)鍵所在。我們重視教師隊(duì)伍建設(shè)，致力于打造一支老中青結(jié)合的教師隊(duì)伍。我們特別重視抓住青年教師，相信青年教師，培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，為辦學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升培育堅(jiān)實(shí)的土壤。

各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)，教育改革的新動(dòng)態(tài)給一中發(fā)展提供了新機(jī)遇，也帶來了新挑戰(zhàn)，無為一中要想再上新臺(tái)階，困難很多，任務(wù)很重，但我們堅(jiān)信，在社會(huì)各界的大力支持下，特別是有各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師撐腰，一中的辦學(xué)事業(yè)一定會(huì)不斷取得新進(jìn)步，一中這塊金字招牌一定會(huì)越拭越亮。

最后，再一次衷心地祝福各位老同志們身體健康，萬事如意，合家幸福!

第三篇：學(xué)校骨干教師座談會(huì)講話稿

學(xué)校骨干教師座談會(huì)講話稿

在學(xué)校骨干教師座談會(huì)上的講話

明天就是2016年了，在這樣一個(gè)特殊的日子里召開骨干教師座談會(huì)，首先祝大家抖落2015的所有不開心，攜帶2015的所有快樂，去開啟2016的幸福教育旅程！

為準(zhǔn)備這個(gè)座談會(huì)，進(jìn)行了反復(fù)的思考，查閱了不少資料，剛才聽了大家的交流，引起了我對(duì)教育生活的反思：我是怎樣成為骨干教師的？骨干教師意味著什么？我該承擔(dān)怎樣的責(zé)任？過幸福完整的教育生活我該如何規(guī)劃？??

先不談這些沉重的問題，首先從一個(gè)故事說起：

湯普森太太是一個(gè)小學(xué)老師。在開學(xué)第一天，她就對(duì)班上的五年級(jí)學(xué)生說了一句謊話。就像大多數(shù)老師一樣，她對(duì)學(xué)生們說，她會(huì)一視同仁地愛班上的每一個(gè)學(xué)生。但這是不可能的，因?yàn)樽诘谝慌诺氖翘┑稀に雇羞_(dá)德。

湯普森太太注意到，泰迪的表現(xiàn)并不好，他不合群，衣服很臟，總是不洗澡，而且泰迪總是郁郁寡歡。湯普森太太也樂于在他的作業(yè)本上用紅筆打上大大的“叉”，并批上“不及格”。

學(xué)校規(guī)定，老師要閱讀以前的老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的評(píng)語。當(dāng)她讀到泰迪的記錄時(shí)，她吃了一驚。

泰迪一年級(jí)老師的評(píng)語是：“泰迪是一個(gè)開朗、聰明的孩子。作業(yè)整潔，儀表良好??善于與人相處。”

他的二年級(jí)老師的評(píng)語是：“泰迪是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，深受同學(xué)愛戴，但他并不快樂，因?yàn)樗哪赣H患了重病。”

他的三年級(jí)老師的評(píng)語是：“他母親的亡故給他的打擊很大。他很努力，但他的父親對(duì)他毫不關(guān)心。”

泰迪的四年級(jí)老師的評(píng)語：“泰迪喪失了學(xué)習(xí)興趣。他不合群，有時(shí)在課上打瞌睡。”

現(xiàn)在，湯普森太太知道了問題所在，她為自己感到羞愧。當(dāng)她收到學(xué)生們的圣誕禮物時(shí)，她更感到無地自容了。在系著美麗緞帶的色彩鮮艷的禮物中，只有泰迪的禮物是用雜貨店的紙袋包的。

湯普森太太打開泰迪的禮物時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，里面是一只掉了幾顆水晶的水晶石手鐲和一瓶只剩四分之一的香水。一些學(xué)生發(fā)出嘲笑聲，但她卻贊嘆說：手鐲很漂亮。她把手鐲戴在手上，并在手腕上灑了一些香水，同學(xué)們的笑聲停止了。

那天泰迪放學(xué)后留了下來，他對(duì)老師說：“湯普森太太，今天你聞起來就像我媽媽一樣。”在孩子們放學(xué)后，她獨(dú)自哭了一小時(shí)。

從那天開始，她不再是教書，而是開始教孩子。

湯普森太太對(duì)泰迪尤其關(guān)心。在她的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下，泰迪飛速進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束時(shí)，泰迪已成為班上最好的學(xué)生之一。盡管她說過，她會(huì)對(duì)同學(xué)們一視同仁，但她還是對(duì)泰迪關(guān)愛有加。

一年后，她在門縫里發(fā)現(xiàn)一張?zhí)┑蠈懙募垪l，上面說，她是他所遇到的最好的老師。

六年過去了，她收到一封泰迪的信。信上說，他已高中畢業(yè)，是班上第三名，而且，她仍然是他所遇到的最好的老師。

又過了四年，她又收到了泰迪的信，信上說，盡管他遇到許多麻煩，但他依然在上學(xué)，并且成績優(yōu)異，很快就要大學(xué)畢業(yè)了。他向她保證，她仍然是他所遇到的他最喜歡的、最好的老師。

又是四年過去了，她又收到泰迪的來信。這次他解釋說，他獲得了博士學(xué)位，他決定繼續(xù)深造。他還說，她依然是他所遇到的他最喜歡的、最好的老師。

但故事并沒有就此結(jié)束。那年春天他又寄來了一封信。泰迪說，他正在準(zhǔn)備結(jié)婚。他說，幾年前他父親去世了。他問湯普森太太是否愿意參加他的婚禮，并坐在通常為新郎母親所留的位子上。

當(dāng)然，湯普森太太同意了。那天，她戴上了那只掉了幾粒水晶的手鐲，她灑的香水正是泰迪母親所用的同樣的香水。

他們互相擁抱。泰迪在湯普森太太耳邊低聲說道：“謝謝你，湯普森太太，謝謝你信任我，非常感謝你讓我覺得自己很重要。”

湯普森太太熱淚盈眶，她輕聲告訴泰迪："泰迪，你錯(cuò)了。是你教會(huì)了我，我可以讓自己變得很重要。我以前并不知道如何教書，直到我遇到了你。

這個(gè)故事引人深思，在閱讀故事的過程中我一直在反思自己的言行。在我們的視野里，就有泰迪這樣的“丑小鴨”，他們或是調(diào)皮淘氣，或是反應(yīng)遲鈍，他們不時(shí)地給我們制造麻煩，讓我們難堪，令我們厭惡，但要知道，只要我們關(guān)愛他們，他們都可能變成美麗的“白天鵝”！老師的幸福在哪里？那就是學(xué)生比你更成功，能把你深深地埋在心坎里。老師的幸福需要等待，也許在慢慢地等待的中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一道亮麗的風(fēng)景。

這個(gè)故事將的主題是幸福，的確，幸福是自我創(chuàng)造的甘露，是理想化為現(xiàn)實(shí)的滿足，更是自我歡悅的源泉。不過，在幸福未來之時(shí)，痛苦往往是它的助產(chǎn)婆。幸福和痛苦，互相融合，互相轉(zhuǎn)化，成為推動(dòng)人類前進(jìn)的兩個(gè)輪子。在幸福與痛苦的選擇中，每個(gè)人都會(huì)選擇前者，但是能否真正幸福，還在于自己之手。快要到手的幸福，由于自己的放縱，會(huì)遽然而逝，眼看著失去的幸福，由于自己的執(zhí)著追求，會(huì)重新回來。

目前有兩種呼聲：第一、今天的學(xué)生不好教；

二、教師工作太累，回報(bào)太低。我們?cè)跓o奈中消耗著自己的青春，在埋怨中抹殺自己的個(gè)性。那么怎樣才能做一個(gè)幸福的老師，讓自己幸福的工作著？這是很多老師，尤其是面對(duì)競(jìng)爭壓力、人際關(guān)系壓力的教師群體的共同心聲。每個(gè)教師都希望自己得到別人的認(rèn)可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報(bào)，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關(guān)系，但這些外在的條件往往改變起來很不容易，所以面對(duì)短時(shí)間內(nèi)我們無法改變的外界條件，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是，以一種積極樂觀的心態(tài)去對(duì)待生活和工作。保持樂觀向上的良好心態(tài)對(duì)于我們每一個(gè)人每一位老師更好地生活、更好地工作和減緩壓力的積極作用，現(xiàn)實(shí)就是這樣，你難過也是一天，快樂也是一天，何必不高高興興的去生活、去工作，現(xiàn)實(shí)的從自己能夠影響的活動(dòng)中創(chuàng)造幸福、體驗(yàn)幸福、享受幸福。只要教師是一個(gè)幸福快樂的人，才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福快樂。

那么作為骨干教師的我們，幸福應(yīng)該從哪兒尋找呢？

首先回顧一下我們?cè)鯓映蔀楣歉山處煹模抗歉山處煒?biāo)準(zhǔn)大體上涵蓋以下幾個(gè)方面：

一是師德，提倡為人師表，行為世范，提倡愛學(xué)生、愛事業(yè)，視學(xué)生和事業(yè)為自己生命的延續(xù)，提倡嚴(yán)慈相濟(jì)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中；

二是學(xué)識(shí)和專業(yè)，要求專業(yè)知識(shí)精深，相關(guān)學(xué)科知識(shí)通曉，到達(dá)精一門，通兩門，曉三門，具有發(fā)展學(xué)生特長的指導(dǎo)能夠，具有開發(fā)校本課程的能力；

三是課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量。教師的主要工作是育人和教學(xué)，而課堂教學(xué)又是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、知識(shí)教育、審美教育的主要場(chǎng)所，因此課堂教學(xué)水平的高低，成為衡量骨干教師水平高低的重要指標(biāo)。

四是教育科研和教研活動(dòng)。做研究型的教師，在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)；做反思型教師，在反思中成長，在反思中提高；做思考型的教師，在自己的教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，用有關(guān)的理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，思考并解決有關(guān)問題；做專家型教師，使自己在研究中，在反思中，在活動(dòng)中，逐漸從骨干教師成長為專家型教師。

五是注重積累和學(xué)習(xí)，有自己教學(xué)“ 理論” 和實(shí)踐的升華，形成有一定影響力的教學(xué)風(fēng)格，成為在某一個(gè)學(xué)科，在一定區(qū)域內(nèi)的知名教師或者名人。

目前，我們?cè)谧母魑唬呀?jīng)成為塘小的一張張亮麗的名片。我們或是在教育科研方面深入研究，在有影響力的雜志上發(fā)表論文；或是在課堂教學(xué)中反思提高，在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲大獎(jiǎng)；或是在班級(jí)管理方面有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，成績斐然，被授予光榮的稱號(hào)；或是富有一顆愛心，耐心育生受到家長及學(xué)生稱贊??可以毫不夸張地說，我們各位的一言一行時(shí)刻都在影響著學(xué)校的發(fā)展。有一個(gè)比喻，學(xué)校好似一座山峰，名教師是山峰上的一棵棵大樹。教師個(gè)人之樹再高，也不過是十幾丈高，是什么能使大樹更顯挺拔呢？那就是生長在學(xué)校這座山峰之上。用山峰之高，增加樹的的高度。很多老師明白這個(gè)道理，他們努力工作，無私奉獻(xiàn)，讓學(xué)校的聲譽(yù)蒸蒸日上，讓學(xué)校之山峰越來越高。而學(xué)校為教師的發(fā)展提供更好的條件，更好的培訓(xùn)，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更大的展示舞臺(tái)。那作為學(xué)校的教師，站在更高的山峰之上，才會(huì)顯得自己更為挺拔。當(dāng)然，樹立山頂，也會(huì)增加山的高度和俊秀。

那么作為一名骨干教師，如何真正做到名副其實(shí)呢？如何使自己成為學(xué)校最閃亮的名片？我認(rèn)為要做到三點(diǎn)：

（1）必須善學(xué)。古人云：學(xué)而思習(xí)之，學(xué)而不思則貽。“師者”“學(xué)者”也。作為教師首先要多讀書，將讀書和思考變成一種習(xí)慣和一種時(shí)尚，就像女同志喜歡穿時(shí)髦的衣服一樣，在不同的時(shí)令和季節(jié)讀什么樣的書，做一個(gè)有“功底”的教師。要讀書，就要讀好三類書，增加“三力”：讀好學(xué)科專業(yè)類的書，這是“咬定”之本，“學(xué)問”之本，為“實(shí)力”；讀好教育藝術(shù)類的書，這樣“激揚(yáng)”之本，“研究”之本，為“潛力”；讀好文學(xué)修養(yǎng)類書，特別是哲學(xué)類的書，哲學(xué)不是實(shí)用學(xué)科，但“無用之學(xué)，乃為大學(xué)”，這是“超越” 之本，“學(xué)者”之本，為“魅力”。

（2）必須善行。古人講：三人行必有吾師，而善行者必胸襟開闊，胸襟開闊者就要有“借他山之石，磨礪自己之玉”的進(jìn)取風(fēng)范，作為骨干教師要多一些務(wù)實(shí)，少一些浮華，多一些求真，少一些功利，多一些真行動(dòng)，少一些假動(dòng)作，一切以提高育人質(zhì)量為中心，尤其是當(dāng)下，我們的學(xué)校遇到了前所未有的壓力，這個(gè)時(shí)候更需要我們挺身而出，充分彰顯個(gè)人的價(jià)值以及作為骨干教師的職責(zé)，高質(zhì)量也要作為學(xué)校骨干教師考核最重要的指標(biāo)。

（3）必須善實(shí)踐。大學(xué)和教育科學(xué)研究所等專門機(jī)構(gòu)的教育科研要“上天入地”，那么，中小學(xué)一線教育科研應(yīng)當(dāng)是“赤足走在田埂上”。作為骨干教師的我們，一要揚(yáng)起旗幟，“讓教育科研成為我們的內(nèi)在需要”，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長，不斷琢磨教育，重視行動(dòng)研究，使自己成為各項(xiàng)改革和實(shí)驗(yàn)的弄潮兒；二要堅(jiān)定步伐，做到持之以恒，“讓教育科研回到基礎(chǔ)教育的娘家”。

這幾年校園里太鬧騰了，在追名逐利的鬧騰中教師們太忙碌了，太疲累了。明天就是2016年，我希望我們的校園安靜下來：靜下心來備每一堂課；靜下心來批每一本作業(yè);靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話;靜下心來研究學(xué)問；靜下心來讀幾本書；靜下心來進(jìn)行反思。靜下心來受益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。

2011年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主特朗斯特羅默說過一句話：“詩歌是禪坐，不是為了催眠，而是為了喚醒。”同樣，我們的教育也需要禪坐，安靜、沉思、謀劃、布局、建構(gòu)、喚醒內(nèi)在的力量，形成一種自覺。只有這樣，我們的教師才會(huì)有智慧，有氣質(zhì)，我們的學(xué)校才會(huì)有文化，有品位。也只有這樣，我們才能享受到“完整幸福的教育生活”。

新年再進(jìn)百尺桿，2016即將起航！新的一年開啟新的希望，新的一年承載新的夢(mèng)想！讓我們攜起手來，用心做教育，安靜辦學(xué)校，以飽滿的熱情和勤勉的工作收獲2016！

第四篇：中心學(xué)校畢業(yè)班座談會(huì)講話稿

竹基中學(xué)、中心學(xué)校小學(xué)畢業(yè)班教師座談會(huì)

講話稿

竹基中學(xué)董學(xué)謙

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！

百年大計(jì)，教育為本，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。牢固樹立教育優(yōu)先發(fā)展理念，對(duì)欠發(fā)達(dá)的竹基鎮(zhèn)來說特別關(guān)鍵，竹基鎮(zhèn)社會(huì)各界已清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，一直以來，竹基鎮(zhèn)人民為教育出謀劃策、齊心協(xié)力抓教育，在大家共同努力下，竹基教育在竹基鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中已初具規(guī)模、彰顯社會(huì)效益。在此，我代表竹基中學(xué)全體師生對(duì)指導(dǎo)、關(guān)心、支持竹基中學(xué)建設(shè)發(fā)展的縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、竹基鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示最衷心的感謝！在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，你們能在百忙之中來參加這個(gè)教育座談會(huì)，就是對(duì)教育的最大支持、最好的關(guān)心、最實(shí)在的幫助，我們的老師感到無比的興奮和激動(dòng)，謝謝你們！

這次竹基中學(xué)、竹基中心學(xué)校共同策劃，多次開會(huì)研究，精心布置的這個(gè)座談會(huì)，雖然會(huì)場(chǎng)簡樸，但我們已做了最大努力，我們的教育事業(yè)之心早已連在一起，同呼吸、共命運(yùn)。兩個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師為追求竹基人民的教育事業(yè)，默默無聞、辛勤耕耘，站得高、看得遠(yuǎn)，全力支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，你們是竹基教育的最大功臣，竹基教育歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，向你們致敬、向你們學(xué)習(xí)！

這次座談會(huì)，在發(fā)展竹基教育的背景下，我們走到一起來，說說

心里話，交個(gè)好朋友、做個(gè)知心人，共同分享竹基教育的酸甜苦辣，共同分享教書育人的快樂，為竹基教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打造良好的、和諧的人文環(huán)境；這個(gè)座談會(huì)實(shí)現(xiàn)了竹基人民的愿望，中小學(xué)本是一個(gè)大家庭，本應(yīng)和睦相處、相互理解、相互支持、相互鼓勵(lì)、相互幫助。但事實(shí)上大部分地方中小學(xué)關(guān)系緊張、互不往來，甚至有的相互拆臺(tái)、相互攻擊，導(dǎo)致地方教育不協(xié)調(diào)發(fā)展，教育出現(xiàn)裂痕，讓老百姓不高興、怨聲載道。通過這個(gè)座談會(huì)，使我們竹基中小學(xué)真正成為一個(gè)和諧的大家庭，為竹基教育發(fā)展培育一個(gè)良好的情感環(huán)境。通過這個(gè)座談會(huì)，共同研究竹基的教育發(fā)展，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識(shí)，為竹基教育發(fā)展負(fù)起真正的責(zé)任，說到位、做到位、管理到位。近年來，教育市場(chǎng)混亂，買賣優(yōu)秀學(xué)生的現(xiàn)象越演越烈，竹基中學(xué)片區(qū)優(yōu)秀學(xué)生流失嚴(yán)重，每年流失250多人。生源數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的客觀因素，生源質(zhì)量差，學(xué)校發(fā)展寸步難行，教育教學(xué)質(zhì)量提高緩慢，竹基教育聲譽(yù)滑坡。因此，希望竹基中心學(xué)校和完小的領(lǐng)導(dǎo)和老師大力支持、真心幫助竹基中學(xué)發(fā)展，研究對(duì)策，做通學(xué)生思想工作，保住我們的本地生源。保住生源不流失是小學(xué)畢業(yè)班老師們教育工作的一個(gè)延伸，是對(duì)竹基教育發(fā)展的新貢獻(xiàn)，是對(duì)竹基教育高度負(fù)責(zé)的重要表現(xiàn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，你們?yōu)橹窕袑W(xué)發(fā)展做了很多事，學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、管理規(guī)范，教風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)純正，懇請(qǐng)你們正面宣傳竹基中學(xué)，在社會(huì)上為竹基中學(xué)正正名聲。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，這件守住生源的大事，就拜托你們了，謝謝！

竹基中學(xué)的現(xiàn)狀。學(xué)校占地26.3畝，18009㎡，建筑面積9318

㎡。其中教學(xué)樓一幢，5層28間3363㎡；男生宿舍一幢850㎡，女生宿舍一幢935 ㎡；學(xué)生餐廳一個(gè)735㎡；廁所一個(gè)220㎡；辦公樓一幢 850㎡；教師宿舍3幢4500㎡。目前學(xué)生宿舍不足，有的4個(gè)孩子住一張床，餐廳面積小，吃飯擁擠，這些困難學(xué)校正在努力逐步完善、解決。教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本齊全，有理化生三個(gè)實(shí)驗(yàn)室，有一個(gè)多媒體教室，有一個(gè)計(jì)算機(jī)室，有 50 臺(tái)電腦；有辦公室18間，配有電腦、辦公桌凳、沙發(fā)茶幾等，學(xué)校正準(zhǔn)備建設(shè)學(xué)生閱覽室。學(xué)校有籃球場(chǎng)3塊，300M運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)。教職工72人，其中借調(diào)7人，中學(xué)高級(jí)教師9人，中學(xué)一級(jí)教師23人；大學(xué)本科45人，專科21人，黨員10人。在校生1227人，20個(gè)班，其中男生650人，女生597人，住校生910人。

學(xué)校管理突出服務(wù)意識(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體師生服務(wù)，教職工全心全意為孩子們服務(wù)，教職工通過不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，服務(wù)對(duì)象滿意率逐步提高。學(xué)校把服務(wù)對(duì)象的滿意率作為考核教職工工作業(yè)績的重要指標(biāo)。育人先育己，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做人，教職工必須身體力行先做到，從校長到普通教職工每天都要滿面春風(fēng)、精神抖擻、和藹可親、謙虛禮貌、言行文明高雅，與學(xué)生為樂，如不準(zhǔn)喝酒上課、不準(zhǔn)喝酒開會(huì)、不準(zhǔn)當(dāng)學(xué)生面抽煙、不準(zhǔn)把煙放在耳朵上、不準(zhǔn)在校園穿拖鞋等等，這些無形的力量對(duì)學(xué)生影響是深刻的、久遠(yuǎn)的，在加之多說多教育，學(xué)生就自然形成注重儀表，講文明、講禮貌。嚴(yán)格管理，是非分明，執(zhí)行規(guī)章制度對(duì)事不人，目前5個(gè)學(xué)校通報(bào)，其中2個(gè)表揚(yáng)性通報(bào)，3個(gè)批評(píng)行通報(bào)，學(xué)校管理心順氣正、簡單透明，教職工

作風(fēng)正派、考風(fēng)嚴(yán)肅、教風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)純正。校園工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境逐步改善，教職工人人有辦公室，組長以上人人有電腦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公室都配有沙發(fā)茶幾等，教室宿舍干干凈凈，簡潔大方，各具特色，校園里每個(gè)同學(xué)捐獻(xiàn)一盆花草，并要求日常管理和護(hù)理，效果顯著，真是學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家，竹基中學(xué)的校園越來越漂亮，師生樂在其中。學(xué)生們一下課就去護(hù)理自己的花草，學(xué)生打鬧少了，違紀(jì)現(xiàn)象越來越少，校園里處處體現(xiàn)人與人、人與自然和諧共處。教師工作認(rèn)真、刻苦努力、研究總結(jié)，同學(xué)們遵守校紀(jì)校規(guī)，勤學(xué)好問。2008年中考董永法同學(xué)考入曲一中，高中上線200人，上線率53.91%，總平均分539.61分，全縣第13 名；2009年中考張瀚仁、劉偉、謝嘉津三人考入曲一中，高中上線195人，上線率71.96%，總平均分580.1分，全縣第8名；2010年中考李超（大）、李超（小）二人考入曲一中，高中上線率179人，上線率61.52%，總平均分425.93分（未考史地生），全縣第8名。教育教學(xué)成績逐步提高，教育教學(xué)效果顯著，老百姓逐漸認(rèn)可、好評(píng)。

竹基中學(xué)的未來構(gòu)想。按照竹基中學(xué)和竹基中心學(xué)校現(xiàn)在的辦學(xué)理念、辦學(xué)模式和發(fā)展速度，通過2-3年的共同努力，竹基中學(xué)會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，將涌現(xiàn)出大量知名學(xué)生、知名教師、知名班主任，學(xué)校管理將更加嚴(yán)格規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量將名列全縣前列，社會(huì)聲譽(yù)逐步提高，她將成為師宗縣初級(jí)中學(xué)的示范性學(xué)校。

學(xué)校發(fā)展科學(xué)化。堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛征求意見，科學(xué)規(guī)劃校園、合理安排教育教學(xué)工

作。

學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。進(jìn)一步爭取學(xué)校的各方面建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)逐步采用國家中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，逐步把學(xué)校建設(shè)成為建筑最牢固、領(lǐng)導(dǎo)最放心、孩子最安心、家長最滿意的地方。

設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化。教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備是否先進(jìn)，直接影響著學(xué)校現(xiàn)代化水平的高低，也是城鄉(xiāng)教育是否均衡發(fā)展的重要指標(biāo)。目前學(xué)校設(shè)施設(shè)備不完善、不先進(jìn)。今后要廣開言路、多方籌措資金，逐步完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，利用3-4年的時(shí)間，使竹基中學(xué)設(shè)施設(shè)備初步達(dá)到現(xiàn)代化。

教師隊(duì)伍專業(yè)化。學(xué)校逐步營造教師發(fā)展的良好人文環(huán)境，為教師發(fā)展提供更大、更廣闊的人生舞臺(tái)，讓教職工在幸福、和諧的校園里快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作。學(xué)校即將出臺(tái)一系列措施，確定科學(xué)合理的考核指標(biāo)，為教師創(chuàng)造有干頭、有想頭、有奔頭的良好環(huán)境，鼓勵(lì)教師盡快成才成名，創(chuàng)造條件讓一批有影響力、有口碑的學(xué)科帶頭人脫穎而出。加強(qiáng)教學(xué)研究，逐步走上專業(yè)化發(fā)展之路。通過4-5年的努力，把我們教師團(tuán)隊(duì)打造成師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、社會(huì)滿意的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

教師管理人本化。學(xué)校在不斷完善教師管理制度，堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，更要注重人本化管理，尊重教師、理解教師、關(guān)心教師、善待教師、發(fā)展教師，竭盡全力解決教職工遇到的問題和困難。

教學(xué)質(zhì)量高效化。堅(jiān)守教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真研究分析，充分發(fā)揮

團(tuán)隊(duì)智慧，創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，共同拼搏，力爭3-5年左右，達(dá)到全縣前列。

學(xué)校制度規(guī)范化。學(xué)校每一個(gè)重要制度出臺(tái)，都要經(jīng)過起草、校務(wù)會(huì)討論、教職工人人參與討論、最后定稿、表決通過、宣布實(shí)施等環(huán)節(jié)，學(xué)校制度的制訂程序規(guī)范、格式規(guī)范、行文規(guī)范、內(nèi)容規(guī)范。

學(xué)校管理民主化。學(xué)校是人民的學(xué)校，每一位教職工都是學(xué)校的主人，要充分發(fā)揮主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、參與管理。學(xué)校已出臺(tái)措施，對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展提出合理化方案、實(shí)施效果好的教職工給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)生發(fā)展個(gè)性化。逐步把學(xué)校營造成為孩子們成長的樂園、學(xué)園，孩子不愛來學(xué)校，就會(huì)不想讀書，孩子不愛進(jìn)教室，就會(huì)怕讀書。所以，要讓孩子們健康成長、學(xué)業(yè)有成，就必須想盡一切辦法讓他們愛學(xué)校、愛教室、愛教師，把學(xué)校建成孩子們成長的樂園、學(xué)習(xí)的學(xué)園。為此，竹基中學(xué)本學(xué)期已經(jīng)組建多個(gè)部門，其中竹基中學(xué)課外活動(dòng)中學(xué)是師宗縣中小學(xué)唯一的一個(gè)新型組織，專門組織豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展發(fā)揮學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特長，這一做法效果顯著，學(xué)生喜歡、家長滿意。通過2-3年努力，把竹基中學(xué)課外活動(dòng)打造成全縣的一大特色、一大亮點(diǎn)、一大品牌，提高竹基中學(xué)的社會(huì)知名度。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，上述這些宏偉藍(lán)圖，需要大家的大力支持、幫助關(guān)心，才有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我堅(jiān)信有教育局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、有中心學(xué)校和村委會(huì)的大力支持，竹基鎮(zhèn)中小學(xué)將會(huì)迎來輝煌的明天，最后祝大家工作順利、身體健康、萬事如意！講得不對(duì)的，請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家！

2011/5/27

第五篇：學(xué)校退休教師座談會(huì)講話稿

學(xué)校退休教師座談會(huì)講話稿

學(xué)校退休教師座談會(huì)講話稿1

尊敬的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們：

大家好！

歲歲重陽，今又重陽。在20xx年老人節(jié)到來之際，我們又歡聚一堂，共敘親情！首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校向今天蒞校的前輩們表示熱烈的歡迎和衷心的節(jié)日祝福！也想通過你們向你們的家屬及未能到校的老教師表示誠摯的問候！祝大家闔家幸福，萬事如意，身體健康，福如東海，壽比南山！前輩們，昨天你們?cè)谶@里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的'碩果。“傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂”。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會(huì)的尊敬。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x你們對(duì)教育的傾注和執(zhí)著！感謝你們對(duì)學(xué)校學(xué)子進(jìn)入社會(huì)后的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們也真誠希望校友會(huì)能成為母校和校友、校友和校友之間溝通的橋梁，促進(jìn)學(xué)校開放辦學(xué)的重要載體，是推動(dòng)母校建設(shè)與發(fā)展最寶貴的財(cái)富和最可依靠的力量。為此，我們衷心希望各位老教師能充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)為學(xué)校出謀劃策，共襄盛舉，再展新邵八中的宏圖！我們將一定會(huì)傳承文明的薪火，不辜負(fù)大家的殷切期望，為把新邵八中辦成人民群眾滿意的學(xué)校不懈努力！

前輩們，步步登高開視野，年年重九勝春光。老年，是人生一道獨(dú)特的風(fēng)景。雖然失去了春天的鮮艷，但仍擁有金秋的豐碩；雖然缺少財(cái)物上的富足，卻擁有內(nèi)心的充實(shí)。最后希望你們今后一如既往，發(fā)揮余熱，為新邵八中發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

學(xué)校退休教師座談會(huì)講話稿2

尊敬的退協(xié)朱理事，各位老前輩、各位校長、各位同仁：

大家上午好!

歡迎你們來到xx初中，參加xx鎮(zhèn)退休教師坐談會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表xx初中行政和在職教職工向你們的到來表示誠摯的歡迎和良好的祝愿。祝愿您們福如東海，壽比南山，合家幸福! 過去的歲月，您們把心血和汗水灑在了哺育學(xué)生的講臺(tái)上，現(xiàn)在你們雖然離開了工作崗位，但仍然心系教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在這里，我代表學(xué)校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。每個(gè)人都要走向老年，老同志的昨天，就是我們的今天;老同志的今天，就是我們的明天。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心和愛護(hù)老年人是我們義不容辭的責(zé)任。老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，老教師更是學(xué)校奮發(fā)向上的精神支柱。我們將繼續(xù)弘揚(yáng)尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)造條件為老同志辦實(shí)事、辦好事，解決生活中遇到的各種困難和問題。

下面我向到會(huì)的老同志和各校的領(lǐng)導(dǎo)介紹一下xx初中的辦學(xué)情況。我們學(xué)校，是一所農(nóng)村初中寄宿制學(xué)校，創(chuàng)建于1992年。學(xué)校占地面積20多畝，現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，在校學(xué)生1335人，住宿學(xué)生850多人，教職工87人。建校20xx年來，學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚，有一批素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，是一片厚德載物的沃土。

從92年到，王擔(dān)任xx初中第一任校長。當(dāng)時(shí)僅有四個(gè)班，王校長帶領(lǐng)十多名教師從六角樓開始克服了無數(shù)的困難，苦心經(jīng)營，為九龍初中的發(fā)展打開了局面。從97年到20xx年，伯擔(dān)任xx初中第二任校長，伯校長智慧大氣，與時(shí)俱進(jìn)，深諳教學(xué)規(guī)律，東奔西跑，嘔心瀝血，帶領(lǐng)全校教職工陸續(xù)修建了學(xué)生宿舍、綜合樓和林松教學(xué)樓，平整了操場(chǎng)，全面更新了學(xué)校的硬件條件，為學(xué)校今后的進(jìn)一步健康發(fā)展奠定了極為重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。從20xx年到20xx年，鄧擔(dān)任xx初中第三任校長，鄧校長務(wù)實(shí)公正，兢兢業(yè)業(yè)，身先士卒，任勞任怨，帶領(lǐng)學(xué)校一班人先后改建了學(xué)生廚房，新建了教學(xué)樓，教師宿舍，女生公寓，還修建了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，辦學(xué)條件得到了極大的改善。一步一個(gè)腳印，實(shí)現(xiàn)在山區(qū)也能辦優(yōu)質(zhì)教育的莊嚴(yán)承諾。從20xx年到20xx年，李擔(dān)任xx初中第四任校長一年。李校長雖然在xx初中只有一年的時(shí)間，他帶領(lǐng)全校教職工乘勢(shì)而上，順勢(shì)而為，今年中考創(chuàng)造多個(gè)第一，創(chuàng)造了xx初中歷史的輝煌，成為開縣初中教學(xué)的一面旗幟，開縣農(nóng)村初中的領(lǐng)頭羊。

建校二十三年來，我校為老百姓培養(yǎng)了近萬名合格的初中畢業(yè)生，為重點(diǎn)高中輸送了上千名優(yōu)秀人才。更有多名學(xué)生就讀于清華北大等名牌大學(xué)，多名學(xué)生留學(xué)英美等高等學(xué)俯，有成為國家高級(jí)科技人才的，也有經(jīng)商辦企業(yè)成為大老板。xx初中的發(fā)展既成就了學(xué)生，也成就了老師。這么多年從xx初中走出去的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)更是數(shù)不勝數(shù)，城里四所初中的校長有三個(gè)來自xx初中，城里學(xué)校的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師來自也比比皆是。我們還有很多老師也都從這里走了領(lǐng)導(dǎo)崗位，今后幾年我想還有更多更好的老師會(huì)走出去。大山不會(huì)阻隔山里孩子對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望,大山更不會(huì)阻隔我們師生發(fā)展的腳步。xx初中就是要辦全縣最好的初中教育。有幸來到xx初中工作，我感謝他們對(duì)xx初中的付出，更要感謝在坐的老教師對(duì)教育的付出，為山里的孩子撐起的一片教育藍(lán)天。

在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，我們學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“讓山區(qū)孩子接受更好的教育”為宗旨。確立了“成長每一個(gè)學(xué)生，成就每一個(gè)教師”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持德育首位，狠抓教育科研。學(xué)校初步辦成了自己的辦學(xué)特色，我認(rèn)為我們學(xué)校有三個(gè)亮點(diǎn)，那就是“教學(xué)質(zhì)量高;學(xué)生行為習(xí)慣好;教師愛崗敬業(yè)，學(xué)校風(fēng)清氣正。”我們學(xué)校先后榮獲縣級(jí)“最佳文明單位”、“綠色學(xué)校”、“民主管理先進(jìn)學(xué)校”、“文明禮儀示范學(xué)校”、“留守兒童教育管理示范學(xué)校”、“重慶市安全文明校園”等幾十個(gè)市縣級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。

20xx到20xx年，連續(xù)八年獲得全縣初中教育工作考核一類學(xué)校一等獎(jiǎng)。特別今年的中考，全校405名考生參考，平均分564.3分，合格率達(dá)到93.8﹪,差生率0.25%，這三項(xiàng)重要的指標(biāo)勇奪全縣第一(超過了城里的學(xué)校)。優(yōu)生率達(dá)到41﹪，名列全縣第三。多個(gè)學(xué)科的單科排名也是全縣第一，開中縣統(tǒng)招8人，共上31人;臨江中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)宏志生共28人，四所重點(diǎn)高中錄取206人，創(chuàng)歷史新高。同時(shí)我們的學(xué)生的行為習(xí)慣，意志品質(zhì)也為人稱道，在學(xué)校很少會(huì)看到有學(xué)生亂扔亂丟、說臟話、故意損壞公物、上課嘻戲打鬧或者打瞌睡、課外打架斗毆等現(xiàn)象，校園隨時(shí)都是干凈整潔的、學(xué)生寢室任何時(shí)候去都是“兩干一條線”、學(xué)生的廁所象星級(jí)廁所一樣沒有異味、每年春天來了，學(xué)校鳥語花香，學(xué)校的有幾棵李子樹掛果了，沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)去私自摘李子吃，最后學(xué)校要組織所有學(xué)生品嘗自己校園里長的'紅李子。千多學(xué)生就餐，總是整齊的排隊(duì)，文明用餐，總之看到這些學(xué)生真的很可愛。這些成績的取得，離不開黨委政府、工委、教委正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全鎮(zhèn)人民大力支持，更離不開在坐各位為九龍初中的搖旗吶喊，離不開在坐各位為教育的鼓與呼。我們一定會(huì)把xx初中辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”好學(xué)校。

憶往昔，嘔心瀝血，任勞任怨，一支粉筆書寫人生幾十載。看今朝，冬去春來，白發(fā)滿頭，三尺講臺(tái)培養(yǎng)英才幾多人。xx鎮(zhèn)的教育蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻(xiàn)。在坐的每一位老同志們都是一部歷史，是一面旗幟，更是一道風(fēng)景。教育的發(fā)展，滲透了你們的心血和汗水，離不開你們?cè)?jīng)的付出和奉獻(xiàn)。在坐各位既是我們的曾經(jīng)的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。在你們身上，我們學(xué)到了“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的敬業(yè)精神，學(xué)到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學(xué)到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的良好作風(fēng)。xx初中的發(fā)展或者說xx鎮(zhèn)教育的發(fā)展，仍期盼著您們的關(guān)注和支持。

“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅”。 今天你們雖然離開了工作崗位，但我衷心希望，老前輩們科學(xué)安排好自己的晚年生活，開展一些有益于身心健康的活動(dòng)，不斷提高晚年生活質(zhì)量。再一次祝大家身體健康，愿你們?nèi)缜嗨刹焕希艞魍缕G，晚菊傲霜，漫步人生夕陽紅!

謝謝!

學(xué)校退休教師座談會(huì)講話稿3

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志：

上午好!

在這20xx年九九重陽節(jié)之際，我代表中心學(xué)校工會(huì)向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀!祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂!今天，我們請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師回到我們的窗口學(xué)校之一——長三中看看，以便向大家匯報(bào)長春鎮(zhèn)第三中心學(xué)校的過去，共商長三中心校的發(fā)展，請(qǐng)?jiān)试S我把一年來長三中心校的工作情況作簡要匯報(bào)。

一年來，在鄧校長的帶領(lǐng)下，中心校及下轄各學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)設(shè)安全文明校園為重點(diǎn)，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為宗旨，以辦人民滿意學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)理念優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì)。

一、班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)事業(yè)進(jìn)步。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到小分工大合作，嚴(yán)格按照學(xué)校的，引領(lǐng)教師貫徹黨和國家的教育方針，完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo)。學(xué)校定每周一上午半天為領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)，總結(jié)上周工作，研究、布置一周工作，組織班子成員學(xué)習(xí)學(xué)校管理、教育教學(xué)理論。做到以身作則，以熱情的態(tài)度服務(wù)基層，以良好的形象影響基層，以科學(xué)的方法指導(dǎo)基層，起到榜樣示范作用，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的'進(jìn)步。

二、優(yōu)化過程管理，規(guī)范教學(xué)行為，取得優(yōu)異成績。 向管理要質(zhì)量，向規(guī)范要成績，這是我校多年常抓不懈的工作。首先，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《長三中心校教師崗位工作量化評(píng)估制度》、《長三中心校常規(guī)管理暫行規(guī)定》和《長三中中考獎(jiǎng)勵(lì)暫行規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，對(duì)教師工作進(jìn)行全過程管理，并嚴(yán)格按章辦事，作為教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘的依據(jù)。此舉極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性，促進(jìn)教育教學(xué)工作上新臺(tái)階。

三、關(guān)愛教職工、工會(huì)工作及老齡工作有聲有色。 長春鎮(zhèn)第三中心學(xué)校的工會(huì)及老齡工作，滲透著在座的各位老一輩教育工作者的心血和汗水，傾注著你們辛勤的探索和奉獻(xiàn)。工會(huì)工作方面，在20xx年的校務(wù)公開評(píng)比工作中獲先進(jìn)單位。

退休的老同志住院，只要通知了中心學(xué)校的，中心校工會(huì)都組織慰問了(由于經(jīng)費(fèi)有限，每人每年只慰問一次)。老同志有困難、有訴求，來中心校后，中心校班子成員都盛情接待。 因此，我中心校的老同志上訪率低于1%，是資陽區(qū)的老齡工作先進(jìn)單位。

四、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件

一年來，中心學(xué)校通過多渠道，爭取各界支持，籌集資金改善辦學(xué)條件。合格學(xué)校建成率達(dá)100%。谷水學(xué)校的塑膠球場(chǎng)已建成并投入使用，長三中及谷水學(xué)校教室的多媒體設(shè)備正在安裝，11月10日將接受局驗(yàn)收。

五、主要存在問題。

(1)部分學(xué)校的配套設(shè)施還有待于完善。如長三中圍墻修復(fù)，中小學(xué)辦公室配備辦公桌椅和電腦;中小的傳達(dá)室建設(shè)、中學(xué)的危房、學(xué)生住宿樓的改造。

(2)債務(wù)較重，雖然已經(jīng)部分消債，但各學(xué)校還有近10萬的債務(wù)，嚴(yán)重制約學(xué)校工作的開展。

(3)教師隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，老教師比例過大，難以適應(yīng)課改的要求，影響課改的快速、高效發(fā)展。

老領(lǐng)導(dǎo)、老同志們!“吃水不忘挖井人”。你們是學(xué)校的財(cái)富。憶昔日，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。看今朝，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻(xiàn)。長三中心校的不斷發(fā)展更是蘊(yùn)含著你們的勞動(dòng)和智慧，凝結(jié)著你們的青春汗水。今天你們雖然離開了工作崗位，但仍然為了長三中心校的進(jìn)一步發(fā)展壯大建言獻(xiàn)策，發(fā)揮你們的優(yōu)勢(shì)。在你們身上凝聚著中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，永遠(yuǎn)是我們新一代學(xué)習(xí)的榜樣。

“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽時(shí)。”在這里我衷心地希望所有退休教職工活到老、學(xué)到老，與時(shí)俱進(jìn)，老有所為;更期盼你們一如繼往地關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，關(guān)心學(xué)校的招生，支持學(xué)校的建設(shè)。

最后衷心感謝你們的光臨，并衷心祝愿你們身體健康，天天快樂，合家幸福安康!

學(xué)校退休教師座談會(huì)講話稿4

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)，老教師：

上午好！

歲歲重陽，今又重陽，不是春光，勝似春光。在這天高云淡、橘紅橙黃的日子里，我們迎來了又一個(gè)九九重陽節(jié)。在此，我代表學(xué)校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們福如東海，壽比南山，合家歡樂！你們?cè)?jīng)為二中的建設(shè)付出了辛勤的汗水和寶貴的青春，學(xué)校的一磚一瓦都銘刻著你們獻(xiàn)身教育事業(yè)的功

勞，學(xué)校的一草一木都浸潤著你們孜孜求索的深情。現(xiàn)在你們雖然離開了工作崗位，但仍然心系教育，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。在這里，我代表學(xué)校全體師生向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意。今天，我們請(qǐng)各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師回到學(xué)校看看，想借此機(jī)會(huì)把近年來學(xué)校的工作情況向大家匯報(bào)，以便共商靖遠(yuǎn)二中發(fā)展大計(jì)。

近年來，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的廣泛關(guān)注下，全體師生上下齊心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。堅(jiān)持“依法治校、以德樹校、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、特色活校、實(shí)干興校”的辦學(xué)宗旨，形成了“富才、厚德、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧”的教風(fēng)和“勤奮、善思、文明、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，確立了“以人為本，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)。形成了“倡導(dǎo)個(gè)性化教育，強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)；實(shí)施人性化管理，開發(fā)潛能，促進(jìn)終身發(fā)展”、“文理并重、凸顯文科”、“全面發(fā)展、彰顯體藝”的`辦學(xué)風(fēng)格，更新育人理念，強(qiáng)化素質(zhì)教育，精致管理，高效教學(xué)，高效學(xué)習(xí)。推行“習(xí)慣改變命運(yùn)，記憶改變學(xué)習(xí)”“教師青藍(lán)工程”“同課異構(gòu)”“小組合作學(xué)習(xí)”等活動(dòng)，強(qiáng)化五個(gè)理念：即學(xué)校是學(xué)生成長的精神特區(qū)；素質(zhì)教育更能提高升學(xué)率；溝通服務(wù)與引領(lǐng)；讓校園成為激情燃燒的樂園；以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人。在學(xué)生中間推行“四個(gè)一”活動(dòng)，即每班有一個(gè)共同誓言，每人有一句激勵(lì)名言，每人有一個(gè)增分目標(biāo)，每人有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。全體師生凝心聚力，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上，求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，狠抓教育教學(xué)改革，為社會(huì)輸送了一批又一批合格人才。恢復(fù)高考至今，已為高等院校輸送合格人才3萬余人。近年來，為北大、清華、復(fù)旦、人大、浙大、南開等知名院校輸送人才近人；先后為空軍航空大學(xué)輸送飛行學(xué)員68人。近五年，高考二本上線人數(shù)逐年遞增，分別為：550人、660人、738人、826人、840人。高考我校在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績：全省文科前百名，我校進(jìn)入4名，文化課上線735人，名列全縣第一；體藝雙上線105人，位居全省前列，白銀市第一。今年我校二本以上實(shí)際錄取近千人。近三年學(xué)校教育科研成果顯著。教師發(fā)表論文達(dá)300篇，基礎(chǔ)科研成果有4項(xiàng)獲省二、三等獎(jiǎng)，三項(xiàng)獲市一、二等獎(jiǎng)，有7項(xiàng)通過省市規(guī)劃課題驗(yàn)收。

在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校向管理要質(zhì)量，向規(guī)范要成績，這也是我校歷任領(lǐng)導(dǎo)和教師齊抓共管形成的優(yōu)良作風(fēng)。首先，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部門制定的各種規(guī)章制度，對(duì)教師工作進(jìn)行全過程管理。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視每一次教職工大會(huì)，總結(jié)過去一段時(shí)間的工作，布置后期工作，組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。再次，學(xué)校抓好各項(xiàng)評(píng)比工作，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，并在周一升旗前公布，評(píng)比成績作為教師評(píng)先、班級(jí)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)之一，有效調(diào)動(dòng)教師參與班級(jí)管理的積極性。最后，采取定期或不定期的對(duì)學(xué)校及教師的常規(guī)工作進(jìn)行全面、深入、認(rèn)真地檢查，加強(qiáng)了學(xué)校工作的全面落實(shí)。

在硬件建設(shè)方面，學(xué)校一直多方籌措資金，通過多渠道、多途徑爭取各界支持，逐年改善辦學(xué)條件。現(xiàn)在學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，有新型的理化生通風(fēng)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、多媒體報(bào)告廳、學(xué)生餐廳、四百米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、健美操舞蹈訓(xùn)練室、音樂美術(shù)室以及各種體育訓(xùn)練及健身器械、體能檢測(cè)室。最近，為了提高教師備課的效率，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)校利用社會(huì)愛心人士的助學(xué)捐款為教師配發(fā)了筆記本電腦，為部分教室安裝了電子白板等。經(jīng)過學(xué)校長時(shí)間的努力，學(xué)校目前設(shè)有“香港福幼棟梁班”“成都希望公益基金”“正潮黃河育人基金”“劉文棟基金”等獎(jiǎng)優(yōu)助學(xué)基金會(huì)，每年每學(xué)期對(duì)成績優(yōu)異的教師、學(xué)生或家庭困難的優(yōu)秀學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。

主要存在問題。

（1）學(xué)校部分配套設(shè)施還有待于完善。學(xué)校面臨教師備課信息資源匱乏、教育教學(xué)手段滯后、發(fā)展資金短缺等一系列嚴(yán)重問題，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)落后，教室電子白板裝置欠缺。圖書館建設(shè)面積太小，圖書資料匱乏，使學(xué)生課外閱讀受到嚴(yán)重限制。

（2）學(xué)校所欠債務(wù)較重。截至目前負(fù)債累計(jì)1560萬元，經(jīng)費(fèi)的短缺嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。

（3）學(xué)校危房面積大，春暉樓、學(xué)生公寓樓d區(qū)、e區(qū)、鍋爐房等危房面積達(dá)10225平米。不能繼續(xù)使用，急需重建。

（4）部分實(shí)驗(yàn)設(shè)施落后，藥品器材消耗量大，推進(jìn)新課程改革困難重重。

（5）學(xué)校水電暖支出大，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)限定，正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需經(jīng)費(fèi)短缺。

（6）教師隊(duì)伍年輕化，年輕教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有待于培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、提高。

近年來，在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)

心支持下，我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，順利通過“白銀市示范性高中學(xué)校”的復(fù)評(píng)，先后被評(píng)為“全國群眾體育活動(dòng)先進(jìn)單位”“全國體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校素質(zhì)教育先進(jìn)校”“甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“甘肅省綠色學(xué)校”“白銀市教育質(zhì)量管理先進(jìn)學(xué)校”“白銀市先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。先后被上級(jí)有關(guān)部門確立為“中國人民解放軍國防生源

基地”“蘭州理工大學(xué)生源基地”等。

老教師們！“莫道夕陽近黃昏，最美不過夕陽紅”。憶昔日，你們嘔心瀝血，任勞任怨，用辛勤的汗水譜寫了一首首人生的贊歌。看今朝，學(xué)校的蓬勃發(fā)展，有你們不可磨滅的貢獻(xiàn)。你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，學(xué)校的不斷發(fā)展更是蘊(yùn)含著你們的勞動(dòng)和智慧，凝結(jié)著你們的青春和汗水。今天你們雖然離開了工作崗位，但我衷心的希望已退休的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師們能夠一如既往地支持學(xué)校的建設(shè)，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，建言獻(xiàn)策，發(fā)揮你們的余熱，老有所樂，老有所為，為二中的發(fā)展再立新功。我相信，有了你們的鼎力相助，我校一定會(huì)建設(shè)成為一所“讓學(xué)生成長、讓家長放心、讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。

最后衷心感謝你們的光臨，并衷心祝愿你們身體健康、生活愉快、子孫孝順、合家歡樂！讓我們舉起酒杯，為老教師們的健康，為二中的明天干杯！

學(xué)校退休教師座談會(huì)講話稿5

尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師：

上午好！

金秋送爽，丹桂飄香；歲歲重陽，今又重陽。值此重陽佳節(jié)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子向在座的各位老同志，致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！祝愿所有的離退休教師福如東海，壽比南山，幸福安康，合家歡樂。

尊老愛老、敬老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我校的'光榮傳統(tǒng)。在座的各位前輩艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤工作，把激情燃燒的歲月慷慨地奉獻(xiàn)給了我們的教育事業(yè)，淡薄名利，高風(fēng)亮節(jié)。你們用忠誠無私的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)精神、誨人不倦的園丁精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神、愛校如家的主人翁精神、老有所為的樂觀精神，為xx教育創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。你們是xx教育這座大廈的基石，是撐起xx教育這片藍(lán)天的功臣。感謝你們！歡迎你們！

借此機(jī)會(huì)，我將學(xué)校近期工作向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師作個(gè)簡要匯報(bào)。一年來，學(xué)校以“真”為核心教育理念，以精細(xì)學(xué)校管理、建設(shè)校園文化、抓實(shí)養(yǎng)成教育、深化高效課堂為工作重點(diǎn)，積極打造禮樂xx之形象。我們的校園潔凈而有書香氣息，學(xué)生彬彬有禮而待人熱情，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩而能發(fā)展人。20xx年的中考、高考取得了雙豐收，xx為xx輸送了三百多名優(yōu)質(zhì)生源，全縣四位優(yōu)秀學(xué)子錄取北大，其中有三名是xx學(xué)生。學(xué)校關(guān)注教師的幸福指數(shù)，以專業(yè)培訓(xùn)提升教師的專業(yè)素質(zhì)，以課堂競(jìng)賽砥礪教師的專業(yè)技能，以開辦教工食堂等舉措解決教師的后顧之憂，以生日祝福等細(xì)節(jié)把對(duì)教師的關(guān)愛做到細(xì)微處。我們的工作還存在著許多不足之處，為了學(xué)校的長足發(fā)展，懇請(qǐng)各位老同志多提寶貴意見。

步步登高開視野，年年重九勝春光。數(shù)十載春華秋實(shí)，芬芳永恒！你們昨天的奮斗與貢獻(xiàn)、心血與汗水、才智與真情，堅(jiān)定了我們對(duì)教育理想信念的追求，為我們克服艱難險(xiǎn)阻和排解干擾與非議提供了勇氣和力量的源泉。你們雖然告別了三尺講臺(tái)，心中卻時(shí)時(shí)牽掛著學(xué)校、關(guān)心著學(xué)校、支持著學(xué)校、祝福著學(xué)校！感謝你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，我們提倡全校在職員工向你們學(xué)習(xí)。我們將以你們?yōu)榘駱樱瑸閤x教育藍(lán)圖增光添彩，與所有的xx人共享教育改革發(fā)展之成果。

漫步人生，夕陽最紅。再一次敬賀各位前輩節(jié)日快樂，祝你們?nèi)缜嗨刹焕稀⒐艞魍缕G、晚菊傲霜，福壽安康，幸福久久！

謝謝大家。