第一篇：“不忘初心、牢記使命”先進典型事跡報告講話稿

“不忘初心、牢記使命”先進典型事跡報告講話稿

同志們：

今天,我們召開“不忘初心、牢記使命”先進事跡報告會，主要目的是：通過身邊先進典型，弘揚正能量，動員和激勵廣大黨員干部對標先進、見賢思齊，把X“不忘初心、牢記使命”主題教育引向深入，努力拼搏、開拓進取，為X事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和X又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻。

剛剛聽完X位報告人的生動講述，相信大家和我一樣深受教育、深感觸動。其中，既有大師先賢的壯心不已、赤誠堅守，又有中青骨干的熱血拼搏、盡責擔當;既有勇攀技術(shù)高峰，攻克工程難題的執(zhí)著探索，又有急難險重任務(wù)沖鋒在前、不懼艱險的勇敢實踐;既有奮戰(zhàn)基層一線，服務(wù)X大保護、X發(fā)展、“一帶一路”建設(shè)的典型經(jīng)驗，又有踐行為民宗旨，做好精準扶貧、X工作的感人之舉。我認為，這些先進典型的事跡，有一個共同點，就是集中體現(xiàn)了X人不忘初心、牢記使命的信念追求，全面展示了忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于事業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，生動詮釋了新時代X精神和X精神。我們?yōu)樯磉呌羞@樣的先進典型感到驕傲，為X有這樣的杰出代表感到自豪。

下面，圍繞學習先進典型、踐行初心使命，我談三點認識，與大家共勉。

一、充分認識學習先進典型的重要意義

一個充滿希望的時代不能沒有先進引領(lǐng)，一個肩負重任的政黨不能沒有榜樣標桿。先進典型是時代精神的化身、是主流價值的傳承、是社會發(fā)展的需要、是人民群眾的期盼，能夠迸發(fā)出無窮的力量，溫暖人、鼓舞人、啟迪人。我個人認為，對于X來說，學先進、趕先進、當先進，其重要意義主要體現(xiàn)在以下幾點：

第一，這是深入推進X“不忘初心、牢記使命”主題教育的需要。在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，總書記已經(jīng)提出了明確要求，要對照先進典型、身邊榜樣，堅持高標準、嚴要求，找一找差距，有的放矢進行整改。X以先進引路，向榜樣看齊，就是要樹立一個個高標尺，設(shè)定一個個參照系，讓大家學有目標、趕有方向，把思想認識抓到位、把檢視問題抓到位、把整改落實抓到位、把組織領(lǐng)導抓到位，推動主題教育向縱深發(fā)展，取得實實在在的成效。

第二，這是大力傳承X的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化精神的需要。X是一支有著光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的隊伍，近70年來，正是在無數(shù)先進典型的引領(lǐng)下，始終堅守為黨為民初心，認真履行守護X的重要職責，取得了令人矚目的成績，凝聚成了“XX”的X精神，而且這一精神已深深融入到我們的血脈和靈魂之中。一個單位，弘揚什么，提倡什么，看他的先進典型就知道。今天宣講的這X個先進典型，代表的不僅是每個個體，而是整個X群體，是我們寶貴的精神財富，是我們繼續(xù)前進的不竭動力，任何時候都不能丟棄。

第三，這是有力推動新時代X事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和X又好又快發(fā)展的需要。中國特色社會主義進入新時代，X事業(yè)和X改革發(fā)展也開啟了新征程。助力X大保護、X建設(shè)，搶抓流域X改革發(fā)展機遇，實現(xiàn)X事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和X又好又快發(fā)展，人是決定性因素。我們迫切需要一支能打硬仗、能打勝仗的高素質(zhì)專業(yè)化人才隊伍，我們迫切需要進一步提振精神、凝心聚力，我們迫切需要一如既往的艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新。抓典型教育是我們黨思想政治教育的重要手段，也是黨凝聚人心的重要法寶。我們要從先進典型身上汲取正能量，不忘初心使命，保持奮進姿態(tài)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力，展現(xiàn)新氣象、新?lián)敗⑿伦鳛椤?/p>

二、深刻感悟先進典型體現(xiàn)的精神內(nèi)涵

總書記曾在《要善于學典型》一文中指出，“向先進典型學習，可學者多矣!最關(guān)鍵的是要學精神、學品質(zhì)、學方法。”今天為我們作報告的先進典型來自不同的單位，身處不同崗位，都是踐行初心、不負使命的生動鮮活教材，值得我們認真學習。

一要學習他們一心向黨、忠誠擔當?shù)恼伪旧Ｋ麄兝斡浌伯a(chǎn)黨員身份，始終不渝地聽黨的話、跟黨走，真正做到“組織需要我到哪里去，我就到哪里去”。他們胸懷大局，腳踏實地，時刻牢記X人、X人的職責使命，把人生理想融入到X偉大事業(yè)之中，把流域人民的期盼放在心上，把理想信念處處體現(xiàn)為行動的力量，努力讓X成為一條安瀾河、福祉河、生態(tài)河，不負黨和人民的重托。

二要學習他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)操守。他們長期奮戰(zhàn)一線，甘于扎根基層，在平凡工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，舍小家、為大家，不計個人得失，無悔汗水付出。他們在援疆援藏扶貧、XX和科學技術(shù)創(chuàng)新等急難險重任務(wù)中，發(fā)揮模范帶頭作用，不懼艱險、吃苦在前、勇挑重擔。他們在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，是X人的脊梁。

三要學習他們科學創(chuàng)新、求真務(wù)實的工作作風。他們秉承一絲不茍、精益求精的工匠精神，一切從實際出發(fā)，不唯書、只唯實，大膽創(chuàng)新、小心求證，全力建造大國X重器。他們聚焦X工作重大問題，勤于思考、潛心研究、反復試驗、攻克難關(guān)，錘煉過硬專業(yè)技術(shù)本領(lǐng)，他們擦亮了X的“金字招牌”。

四要學習他們淡泊名利、清廉質(zhì)樸的道德境界。他們嚴格自律，清白做人，干凈做事，不務(wù)虛名，耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑、坐得住冷板凳。他們堅守底線原則，敢于較真碰硬，富有斗爭精神。他們?yōu)槿斯饷骼诼洹⑻幨鹿勒桑绎L醇正、作風過硬。以X為代表的一代代X先進典型鑄就了優(yōu)良的“X家風”，值得我們不斷去弘揚和傳承。

三、確保學習先進典型取得實際成效

一要加大典型選樹和宣傳力度。今天召開先進典型事跡報告會，只是個開端。X各級黨組織要把學習好、宣傳好先進典型作為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、全面落實總書記關(guān)于X發(fā)展和X大保護方面的重要講話精神的具體行動，作為加強基層黨建、發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的有效途徑，作為弘揚新時代X精神和X精神的重要抓手，后續(xù)我們將采取多種形式，把他們的先進事跡進行再提煉、再展示、再體味，教育和引導X廣大黨員干部把他們的精神、風采和做法學到家、學到手。同時X各級黨組織要善于發(fā)現(xiàn)、善于挖掘身邊典型，共同講好X故事，形成崇先進、學先進、爭先進、趕先進的濃厚氛圍。

二要對標先進找差距促提升。學先進，要對標對表，從里到外、從上到下反復對照，既找思想差距、又找行動上的差距，既找個人差距、又找工作上的差距，深挖問題根源，明確努力方向，制定整改措施，使學習先進的過程成為校正偏差、純潔黨性、擔當進取的錘煉過程。要積極效仿、勇于實踐，緊密聯(lián)系實際，在一點一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，不斷增強干事創(chuàng)業(yè)的責任感和緊迫感，把學習先進典型的成果轉(zhuǎn)化為促進工作的強大動力，努力讓思想境界符合時代新要求、作風形象達到群眾新期待、工作水平適應(yīng)X事業(yè)新發(fā)展。

三要推進主題教育高質(zhì)量開展。近段時間以來，X的“不忘初心、牢記使命”主題教育緊鑼密鼓開展，高標準、嚴要求推進，大家普遍反映，漸入佳境、收獲頗豐。下一步，不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭，必須乘勢而為、持續(xù)用力，思想不能松、力度不能減、標準不能降。召開先進事跡報告會，是X深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要舉措。要在前期打下的良好基礎(chǔ)之上，把學習先進典型融入到學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實的全過程，要堅持徹底的自我革命的精神，真刀真槍解決主題教育列出的8個方面突出問題，注重把主題教育成果轉(zhuǎn)化為人民群眾滿意的獲得感、幸福感和安全感，更加體現(xiàn)出“X”的鮮明特色，確保成效經(jīng)得起實踐檢驗。

同志們!學習先進，重在實踐、貴在行動。今天報告會的先進典型已經(jīng)給我們作出了表率。我們要以榜樣導航，用先進激勵，不忘初心、牢記使命，忠誠擔當、拼搏競進，為X事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和X又好又快發(fā)展不懈奮斗，不斷做出新的業(yè)績!

第二篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第十師一八三團中學 徐新偉

黨的十九大報告對優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的論述，讓我一名兵團邊緣團場的校長備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責任重大。

作為兵團教育工作者，一定要堅定理想信念，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和傳播者。總書記在報告中提出，要堅定理想信念。我們要按照學、教、傳、研、干、實的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學工作中，引導學生做習近平新時代中國特色社會主義思想和中華民族偉大復興中國夢的堅定信仰者和忠實實踐者。

總書記寄予教師要做四有教師，師德是一個教師立身之本。做社會主義核心價值觀的積極踐行者和引領(lǐng)者。我們要不斷涵養(yǎng)品德，帶頭踐行和弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。要通過對學生的兵團史教育加強學生對兵團精神的認識，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，要錘煉扎實的學識，做成就學生人生夢想的領(lǐng)航者。作為教師始終要以終身學習為指導，提升自己的專業(yè)文化水平，以學生為主導，愛生如子。積極探索新的教學理念，加強教育信息化的學習。讓自己成為家長放心，學生愛戴的授業(yè)者。

要常懷仁愛之心，用真情呵護學生身心健康成長。總書記指出，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發(fā)每名學生的內(nèi)驅(qū)力，用欣賞增強學生自信，用尊重樹立學生自尊，用包容堅定學生自愛。

“行百里者，半九十”。團場的教育任重而道遠。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團教育的輝煌而盡職盡責。

第三篇：不忘初心牢記使命演講稿

不忘初心牢記使命演講稿 篇1

魯迅先生曾說過：我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有為民請命的人……在一代代仁人志士、愛國英雄的奮斗下，70年來，我們的祖國在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗爭。五四運動，抗日戰(zhàn)爭，解放戰(zhàn)爭，直到中華人民共和國成立，祖國發(fā)展建設(shè)踏上了新的征程！

今年是建國70周年。70年，彈指一揮間，舊中國的千瘡百孔，民不聊生已經(jīng)成為過去。今天，我們的經(jīng)濟高速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，醫(yī)療整體提升，素質(zhì)突飛猛進，綜合國力日益增強。面對美國的對華貿(mào)易戰(zhàn)，我們有信心有底氣從容應(yīng)對。這些，都在向世人昭示我們的祖國是騰飛的蛟龍，中華民族是屹立的巨人！走過70載春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難、經(jīng)歷過磨礪，但是，困難面前，四萬萬中國人團結(jié)一致，奮勇向前，祖國的脊梁堅強了，我們也有了快樂和喜悅。

不忘初心，牢記使命。不忘來時路，方能不對我們肩負的職責使命感到迷惘。當前，改革未有窮期，我們還在路上。在前進的路上還有風險，還有困難。“事不難過，知難不難。”最重要的是要在困難和風險中準確判斷形勢，在挑戰(zhàn)和考驗中清醒把握方向，增強憂患意識，充分認識國際環(huán)境的嚴峻性和復雜性。在增強憂患意識的同時，更要有進取意識，要善于抓住機遇機會獲得新的進步。

當前，XX工作面臨的是困難也是希望，是挑戰(zhàn)也是機遇，是期待也是付出，是收獲也是給予。我們應(yīng)立足本職，把熱血奉獻社會，把汗水灑滿大地，把溫情帶給人間，讓20xx年的XX事業(yè)以多姿多彩和燦爛輝煌永載公司發(fā)展史冊，以更加輝煌的成就迎接和慶祝祖國70周年華誕。

不忘來時路，才能不罔肩頭擔。昨天是一頁翻過的歷史，今天是一個嶄新的起點，明天是一幅宏偉的藍圖。新時期，我們要用自己全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國！

我的演講完畢，謝謝大家！

不忘初心牢記使命演講稿 篇2

有人說，公安是利劍，具有斬斷罪惡的鋒芒。驚天動地固然壯美，但司法行政是一劑傳承千年的“中醫(yī)藥”，潤物無聲，更具回味。

不忘初心。選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當用熾熱溫暖每一顆潮濕的心靈, 給他們注入健康的養(yǎng)分, 用真情挽起一個個迷茫的身影, 為他們重新鼓起堅強和自信; 選擇了司法行政事業(yè), 我們就應(yīng)當讓法律春風吹過每一個角落,把法治的甘露灑遍田間地頭,讓法律常識的河流澆灌心靈;選擇了司法行政事業(yè),我們就應(yīng)當把矛盾化解在萌芽, 傾情演奏和諧的交響, 把各種糾紛處置在基層,讓你我之間散發(fā)出和諧的幽香;選擇了司法行政事業(yè),我們就應(yīng)當伸出法律援助之手, 攙扶起困難群眾, 用正義的聲音為他們吶喊助 陣,讓公平的旗幟在天空久久飄揚。

牢記使命。繁雜的司法工作，聽起來或許有些誨澀而生硬、平凡而細微，而我們的司法行政工作者正是于平凡中、于細微處為百姓做好“小事情”、解決“小問題”、調(diào)處“小矛盾”、化解“小糾紛”。我們從“小社會”著手，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，維護社會平安和諧。春夏秋冬，我們走村串巷，訪民情、問民意，為弱者提供援助；陰晴雨雪，我們進門入戶，不拋棄、不放棄，矯正歧路人生；夫妻口角、鄰里糾紛，我們不厭其煩、苦口婆心，用情理化解；兩勞回歸、迷途靈魂，我們?yōu)槠渑艖n解難、重樹希望。瑣碎中沒有驚天動地的偉大，有的只是一張笑臉、一腔熱情、一份重任。

20xx年，注定是極不平凡的一年。新時代新任務(wù)新要求，新征程新作為，新，已經(jīng)成為20xx年開年的熱詞，新就要有新的姿態(tài)，新就要有新的作為。在這樣的大時代大格局大視野大背景之下，司法行政改革吹響了再出發(fā)的“集結(jié)號”。新時期司法體制改革面臨著前所未有的發(fā)展機遇和工作任務(wù)，從讓更多困難群眾打得起官司，到“努力讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”，司法體制改革一直在路上。隨著司法體制改革的號角吹響，作為事關(guān)公共法律服務(wù)體系建設(shè)和社會民生福祉的`司法行政改革扎實推進——推行法律顧問制度、健全人民調(diào)解機制、完善法律援助服務(wù)、健全社區(qū)矯正制度、建立并完善公共法律服務(wù)體系等。法律的陽光、法治的溫度和司法的熱情，正一步步投射進千家萬戶。司法行政改革雖然取得了階段性成效，但仍有大量改革任務(wù)處于縱深推進階段，需要我們共同謀劃，攻堅克難，提供更加優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)，完成改革發(fā)展任務(wù)。

不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。沒有鮮花簇擁,沒有掌聲相伴,但長征漫道,毅然前行;一肩霜雪,風雨兼程,正是這樣一代又一代的他和她,以兢兢業(yè)業(yè)、默默奉 獻譜寫著那曲激昂的司法行政之歌 ……無論走得再遠,我們都不會忘記為什么而出發(fā),我們會牢記為人民謀幸福的初心,永遠以人民對美好生活的向往為導向,用釘釘子的精神,一錘一錘接著敲,一件一件接著干,不松勁、不停步、再出發(fā)。

不忘初心牢記使命演講稿 篇3

從前有一只小雞羨慕雄鷹在天空飛翔，于是它奮力爬上懸崖求老鷹教它飛翔，老鷹很慷慨的教它，小雞也很努力，終于有一天小雞一飛沖天，展翅翱翔。于是小雞興高采烈的跑回了家……

當前社會對于健康越來越重視，特別是中老年人對于養(yǎng)生和運動健身的人越來越多，這是社會的發(fā)展和國家的重視。同時學校體育工作也受到越來越高的重視，但是由于應(yīng)試教育的影響，體育課的課時不能得到有效保證，特別等到考試來臨，體育課就被別的文化課擠占了，有的學校到了畢業(yè)班，體育課干脆就不上了，有的學校對體育器材長時間不投資，場地器材老化，有的體育器材殘缺不全，缺乏有效的管理。學校對體育教學重視不夠，沒有很好的體育課評價機制和對體育教師的獎懲機制，對體育教師的培訓力度不夠，體育課存在放羊式管理，這些都或多或少地制約影響著體育教學質(zhì)量的提高。

很多體育教師教授學生某種運動技術(shù)的細節(jié)，或把一種完整體育項目分成幾個部分進行教學。其實，教師除了動作技能以外還可以從整體上研究體育教材，從學生的身心發(fā)展的高度安排體育教學內(nèi)容，讓學生成為課堂的主人，不能簡單地把體育教學看成是增進學生體質(zhì)健壯的提高學生運動技能的一種工具，應(yīng)該把教學活動放開搞活，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。

以上都是從教多年的老師們留下的經(jīng)驗，作為新進教師，教學經(jīng)驗不足五年，借鑒老教師的教學經(jīng)驗，模仿他們的教學理念無可厚非，但是我始終堅信沒有人都有自己的優(yōu)勢，借鑒別人只能是開始，如何教學走出自己的風格，才是王道。當一只雛雞在模仿雄鷹飛翔總有一天可以一飛沖天展翅翱翔，但是小雞真的會飛了以后它會不會興高采烈的跑回家呢？

學習就是這樣，新教師模仿老教師你學會了，但是你可以靈活使用么？老師給學生營造寬松民主的教學環(huán)境，根據(jù)學生身心發(fā)展需要，選擇教學內(nèi)容和活動形式，讓學生自己在實踐中掌握動作要領(lǐng)，學到體育常識和鍛煉技能，但學生真的學會了嗎？；老師在教學中培養(yǎng)學生合作意識，以及社會適應(yīng)能力和身心適應(yīng)能力，鍛煉學生的意志品質(zhì)和樂觀的生活作風，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、公正客觀的處事原則，發(fā)展學生的個性，從而不斷改變、塑造者學生的人格品質(zhì)，潛移默化的做就可以么？顯然是不夠的，在學習的過程是經(jīng)歷，學會實踐才是結(jié)果。

我還記得第一年參加工作時，信心滿滿的備課，上課，反思……學習老教師的經(jīng)驗，總覺得有的地方不適合自己風格，沒辦法改變自己的風格去適應(yīng)不是個自己的內(nèi)容；第二年我慢慢的試著把內(nèi)容修改，讓自己更加手到擒來；第三年、第四年我覺得我已經(jīng)可以獨立完成大部分的教學內(nèi)容，而且可以比較輕松，這樣有一段時間我覺得對自己很滿足，但是回頭想想第一年，第二年，那樣的奮斗的熱情呢？一個國家生于憂患死于安樂，一個人自己太安逸就會出問題，自己這個時候其實就是自己的瓶頸，如果想要突破瓶頸就要努力學習，不斷創(chuàng)新，保持自己的優(yōu)勢風格，讓自己與時俱進才不會受制于人。

第四篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

時光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng)17年了。17年的時間，把我從一個懵懂青澀的年輕老師打磨成一個更有信心和經(jīng)驗的“老”教師。

一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強師德的教育與訓練成為新時期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。在我的心里，德即是作為教師對于教育的愛，是嚴于律己、寬嚴相濟對待學生的那份責任。而作為一線黨員教師，響應(yīng)十九大號召，不忘初心和責任，立德育人，更是我們肩負的使命！

首先，以師德為本，提升修養(yǎng)。

為了充實自己，我從不放棄任何學習的機會，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。積極參加政治學習，認真學習《教師法》，時時以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時時刻刻以師德的高標準嚴格要求自己。在日常生活中，團結(jié)同事，不計較個人得失，關(guān)愛每一位學生，在班級管理中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了提高自身素養(yǎng)，我樹立了終身學習的思想，認真學習科學文化和專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學校、伊濱區(qū)組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，以人之長補己之短，在共同學習中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開課賽講，在課堂教學實踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實施，我積極參加新課程培訓，學習新理念、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。為了管理好班級，我樹立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學生的晨練，大掃除，課外活動等方面，凡是要求學生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生。另外，我還積極向同事請教，結(jié)合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己，每個學生輪流管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。讓班級管理煥發(fā)生機和活力。

其次，以愛心相待，始終如一。

對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人的行動。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛心。作為一名教師，所面對的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

愛學生就必須嚴格要求學生。俗話說得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之惰”。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴，是符合教育規(guī)律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學生，應(yīng)該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎(chǔ)，愛以嚴為前提，嚴愛結(jié)合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學生還要尊重學生的人格，建立平等的師生關(guān)系。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應(yīng)學生的思想認識規(guī)律，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。任何一個學生都有自己的優(yōu)點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮，從而激起學習的斗志。轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。

一個令學生感到和藹可親的教師，學生才會發(fā)自內(nèi)心地尊重與喜歡他們。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護師道尊嚴，不顧學生的顏面，其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時代的教師應(yīng)是充滿愛心、受學生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對待每位學生，真正地和他們交朋友，俯下身來跟學生說話，對他們多一點微笑少一點怒斥；多一點鼓勵少一點批評；多一點關(guān)愛少一點冷漠。以博愛言傳身教，廢除學生間的等級差別，達到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴相濟。

知識或可言傳，德行需得身教。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養(yǎng)和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關(guān)鍵。

教師教育對象是學生，其主要任務(wù)是教學，而教學過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態(tài)，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務(wù)思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。

最后，以榜樣為動力，見賢思齊。

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。所以說教師的一舉一動、一言一行都是學生的楷模。學生不僅接受你傳授的知識，還學習你的高尚品德。

十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，也是良心的事業(yè)。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。

要加強教師自身的師德修養(yǎng)，還必須提倡多元化知識的終生學習，因為當一個人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。知識對道德的作用并不是絕對正向的。一個人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學習政治理論和社會倫理理論的基礎(chǔ)上，進行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動地做出評價與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動地接受或排斥。

一個人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。教書育人的路還有很長，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領(lǐng)導下，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行，不負芳華！

第五篇：不忘紀檢初心 牢記監(jiān)察使命

不忘紀檢初心

牢記忠心使命

十九大報告中，總書記開宗明義，強調(diào)了共產(chǎn)黨人的初心和使命——“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力，將我們凝聚在一起，使中國共產(chǎn)黨和中國人民凝聚共識、制定偉大工程、采取有效措施、達成惠民惠國的實效，使中國不斷強大。

我在想，紀檢監(jiān)察干部的初心和使命是什么？然而，久久不得其解，直到有天有人問我：“你們紀委有什么用，不就是處理幾個公車私用、婚喪嫁娶什么的，都是幾十塊錢，高了也就幾千塊錢，有什么現(xiàn)實意義么。”記得自己當時義憤填膺的回答：“我們紀檢機關(guān)怎么沒有用了，我們處理一個公車私用、一個違規(guī)婚喪嫁娶不就在社會上形成一種震懾作用了么，雖然涉案金額小，但是社會影響好啊，你看看現(xiàn)在公車私用、婚喪嫁娶大操大辦的還有那么多么，政治生態(tài)好了很多啊，這就是我們的作用。”----用手中的公權(quán)力，秉著實事求是的原則，維護良好黨內(nèi)環(huán)境和政治生態(tài)，我想這就是身為一名紀檢監(jiān)察干部的初心和使命，我們紀檢監(jiān)察干部也愿意為這一使命奉獻自己的青春，每一名紀檢監(jiān)察干部牢記這一初心使命。

正人先正己，正己首正心。監(jiān)察委會員的成立賦予紀委監(jiān)委更多的使命和職責，也成為了反腐敗戰(zhàn)爭的主戰(zhàn)場。同事們開玩笑說紀委監(jiān)委是高危行業(yè)，雖是玩笑卻反映了任務(wù)之艱巨，形勢

成為鐵案，不冤枉任何一個黨員也不包庇任何一個違紀人員。

正是為了這初心和使命，紀檢監(jiān)察干部無怨無悔的在崗位上辛勤工作，也許你會問他們?yōu)槭裁磿榱艘粋€信訪件徹夜未眠，為何會為了一個線索遠離家鄉(xiāng)，又為什么會為了一個決定反復討論，我想他們的回答是一樣的：因為我是一名紀檢監(jiān)察干部。有人說，哪有什么歲月靜好，不過是有人在替你負重前行。崗位平凡，初心不改，使命無價。