第一篇：小學(xué)生弘揚(yáng)法治精神國旗下講話稿

在小學(xué)升旗儀式上，作為主講人，你會怎樣以“法制教育”為主題進(jìn)行國旗下講話呢?下面是寫寫幫文庫小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生弘揚(yáng)法治精神國旗下講話稿，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生弘揚(yáng)法治精神國旗下講話稿1

親愛的老師們同學(xué)們：

大家早上好!20--年12月4日是第十二個全國法制宣傳日。今天我講話的題目是《自覺遵紀(jì)守法 做合格的公民》

遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再強(qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強(qiáng)大的國家，學(xué)生作為知識水平和文化修養(yǎng)較高的一個社會群體，更應(yīng)該自覺地遵紀(jì)守法，做一個有益于社會、有益于人民的人。各種違紀(jì)違法越軌行為已構(gòu)成影響學(xué)生成長和成才的巨大障礙。盡管其人數(shù)較少，但其影響較大，后果嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)引起我們的高度重視和警覺。

學(xué)生違紀(jì)違法的原因多種多樣,主要有以下幾種：

1、低級庸俗的幸福觀。某些格調(diào)底下的文化藝術(shù)作品、影視作品一再向青少年灌輸西方的剝削思想和生活方式，導(dǎo)致一部分學(xué)生迷失人生航向、模糊生活目標(biāo)，把感觀上的快樂當(dāng)作人生目的，盲目追求感觀刺激，主張及時行樂、盡情享受而把社會的重托、師長的厚望棄之一切。

2、哥們兒義氣的友誼觀。他們?yōu)榱怂嚼徒磺椋耆植磺迨欠恰⒚莱蠛蜕茞骸Ｒ恍┻`紀(jì)的學(xué)生，即了解學(xué)校規(guī)章制度又懂得違法的后果和嚴(yán)重性，但當(dāng)哥們兒發(fā)生“不幸”時，卻立馬解囊相助。當(dāng)自己的“知己”相邀干些越軌的事件時，也不假思索、不顧后果地打群架、協(xié)同作弊、破壞公共財(cái)物等，誰要是不出面就會被哥們兒看不起，甚至被“開除”。一位女學(xué)生因?yàn)樽鞅资芴幏趾笸纯蘖魈榈卣f：“我為他人作弊實(shí)在是情面難放下，結(jié)果害人害己，早知今日何必當(dāng)初。”現(xiàn)實(shí)生活告訴我們，哥們兒義氣思想危害極大，即害人害己又危害社會，嚴(yán)重影響學(xué)生的健康成長。

3、極端個人主義的自由觀。自由，是一個充滿理想、激情和生氣的字眼，對于青少年學(xué)生來說更具有特殊的魅力。但是，世界上并沒有絕對的自由。一些學(xué)生把自由和民主絕對化，認(rèn)為“自由就是自由自在，不受約束”，從而盲目地去“自我張揚(yáng)”、“自我設(shè)計(jì)”、“自我選擇”、“自我實(shí)現(xiàn)”。而周圍一切與自己的不

和諧都被視為“自我表現(xiàn)”的障礙。

4、蒼白淡薄的法制觀念.法制，是一個社會公正有序發(fā)展的保證。一個沒有法制的社會必將是無序的和混亂。有的學(xué)生近乎法盲，不懂得法律禁止的、法律允許的各種行為，一切我行我素，其行為缺乏起碼的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。例如：一個因盜竊罪被逮捕的女學(xué)生曾對審訊員說：“其實(shí)我這個人心并不壞，我拿了別人的錢，大部分是給別人花了，我自己并沒有拿多少。......我都說完了，該讓我回家了吧?我還有事呢......”可見，其道德法律意識何等蒼白。還有一些學(xué)生，在自己的合法權(quán)益受到損害以后，不得積極采取防范和打擊措施，通過法律途徑維護(hù)自己的利益，而是采取伺機(jī)報(bào)復(fù)的態(tài)度和“以牙還牙”做法，其結(jié)果自然必定是自釀苦果、自食其果。法制宣傳日國旗下講話當(dāng)然，學(xué)生違法違紀(jì)的原因，還有學(xué)校教育和家庭教育中存在不當(dāng)之處以及學(xué)生本身個性心理存在缺陷，但作為有知識、有文化的學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和法律的習(xí)慣，善于控制自己的行為，調(diào)節(jié)自己的情緒，從而聚精會神地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做一個有益于人民的人。同學(xué)們，請大家務(wù)必要自覺、嚴(yán)格遵守法律和學(xué)校各條紀(jì)律，在一些火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要調(diào)整心態(tài)，求助于學(xué)校、老師，三思而后行，不要因?yàn)橐粫r沖動造成終生遺憾。你們應(yīng)該知道“沖動是魔鬼”的道理吧?有時候，你的一拳頭，就是你的一生罪，就是親人兩行淚呀!越是危險(xiǎn)時刻，越能體現(xiàn)一個人的理智行事的能力。同學(xué)們，希望大家從現(xiàn)在開始，爭做學(xué)法、懂法、守法的合格公民，切莫一失足成千古恨。

最后留給同學(xué)們一句話：“仇恨會使你步入深淵，報(bào)復(fù)會助你走向極端，人的生命最為寶貴，少份歹念多分平安!

小學(xué)生弘揚(yáng)法治精神國旗下講話稿2

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。

“無規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。依法治國是我國的治國基本方略，是社會進(jìn)步、社會文明的一個重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求。近年來，國家制定了一系列的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律宣傳，廣大人民群眾的法制觀念得到普遍提高，遵紀(jì)守法的自覺性和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得到增強(qiáng)，我國在依法治國方面取得令人矚目的成績。

青少年是祖國的未來，民族的未來希望。今天的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的中學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

“法制教育要從娃娃抓起。”作為新時代的中學(xué)生，我們要提高自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國依法治國方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生弘揚(yáng)法治精神國旗下講話稿3

老師、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚(yáng)法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。

這里給同學(xué)們講一個關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽到這個題目，有的同學(xué)一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這里講的“走路”是講過交通路口時應(yīng)該何時走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險(xiǎn)性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因?yàn)闆]有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)

有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。

同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!

小學(xué)生弘揚(yáng)法治精神國旗下講話稿4

老師們，同學(xué)們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《法制安全牢記我心 》

“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。對于我們小學(xué)生來說，首先就要從遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為行為規(guī)范》做起，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為。我們應(yīng)該懂得，法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它限度地保護(hù)了我們的合法權(quán)益。

在我們的校園內(nèi)外，存在著一部分法律法規(guī)意識淡薄的同學(xué)，存在著將學(xué)校的規(guī)定置之不理的同學(xué)。課間十分鐘，有的同學(xué)在校園里追逐嬉戲、互相打鬧;活動時間，有的同學(xué)不注意自我保護(hù)而受傷;乘坐公交車時，不能做到有序上車、禮讓三先……?

在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、慢步輕聲靠右行，課間在校園里，在教室內(nèi)，不追逐，不亂跑亂跳，做到文明禮讓。

2、友愛謙讓，和睦相處。

3、正確使用運(yùn)動器械在使用運(yùn)動器械時，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做。

4、學(xué)會玩耍，開展文明游戲。

5、學(xué)會操作，在使用剪刀、裁紙刀等用具時一定要格外小心。

牢記交通規(guī)則，在外出時，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。同時還要向家里的親人和周圍的其他人多宣傳交通法規(guī)，另外，為了讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們，很重要一點(diǎn)是要注意樹立家庭保護(hù)意識，學(xué)會自己保護(hù)自己。注意家庭安全。

同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿同學(xué)們都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，樹立安全意識，時刻注意安全，從而平安、健康、茁壯地成長!

小學(xué)生弘揚(yáng)法治精神國旗下講話稿5

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是法制教育宣傳日，所以今天國旗下講話的主題是——法制安全，從身邊做起。

同學(xué)們，當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，監(jiān)督自己的行為，嚴(yán)格要求自己，使自己健康成長。這是我們學(xué)會做人的前提。你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨(dú)立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚(yáng)。以體現(xiàn)自己在社會中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀(jì)律，不聽老師的教育，愛小偷不摸;有些同學(xué)很沖動，為了一點(diǎn)小事，大打出手，總之小小的年紀(jì)，就已經(jīng)有了許多劣跡。

借此機(jī)會，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會對自己行為有所控制，增強(qiáng)法制意識。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

3、胸懷寬闊，因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質(zhì)會發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。

小學(xué)生弘揚(yáng)法治精神國旗下講話稿

第二篇：弘揚(yáng)奧運(yùn)精神——國旗下講話稿

弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，共筑中國夢想

同學(xué)們、老師們： 大家上午好！

結(jié)束了豐富多彩的暑假生活，我們又相聚在美麗的校園，今天正式開學(xué)了。新學(xué)年開學(xué)的時刻，總是令人熱情洋溢心潮起伏。我們依依不舍地送走了2016屆初三畢業(yè)生，同時又迎來了朝氣蓬勃、活潑可愛的初一新生。在此，我謹(jǐn)代表和平中學(xué)向全體師生員工致以親切問候，祝大家在新學(xué)年中身體健康，工作順利！同時，我也代表全校師生員工熱忱歡迎初一年級的新同學(xué)加入我們初中部溫暖的大家庭。你們的到來，讓校園增添了新鮮活力和亮麗色彩！

開學(xué)伊始，我們和大家一起分享的，還有許多值得慶賀的喜事。2016年8月22日，里約奧運(yùn)會的比賽收官。中國代表團(tuán)最終以26金、18銀、26銅的成績，位居獎牌榜第三名。

十六天的鏖戰(zhàn)拼搏，對我們13億中國人民有著太多的難忘記憶，拼搏精神永不過時，永遠(yuǎn)是中國競技體育之魂。回顧16天來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些中國健兒在奧運(yùn)賽場上向世界巔峰發(fā)起挑戰(zhàn)，既詮釋了“中國精神”也展現(xiàn)了“中國力量”，既展示了“中國高度”也賽出了“中國速度”。毫無怨言地默默付出，長年累月的艱苦訓(xùn)練，他們完美地詮釋了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，極大地增強(qiáng)了海內(nèi)外中華兒女的民族自信心和自豪感。

校園，從來就不是與世隔絕的世外桃源；教育，理應(yīng)同時代和社會脈搏相應(yīng)。那么，里約奧運(yùn)會給我們的學(xué)校教育帶來哪些有益的啟示呢？當(dāng)然，我們首先會想到金牌。是的，金牌給我們的啟示頗多。每一塊金牌的背后，都有一長串拼搏和奮斗的故事，是汗水和淚水，是心血和智慧，鑄就了冠軍們燦爛的人生。教育也是這樣。沒有付出，就沒有回報(bào)；每一份收獲的背后都有一份耕耘！因此，在新的學(xué)年里，我首先祝愿同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)奮力拼搏，祝愿老師們勇于思考不斷進(jìn)取，共同創(chuàng)造新的成績，書寫新的輝煌！

其次，我想到的是體育精神。運(yùn)動會當(dāng)然要競爭名次，但運(yùn)動會更要展現(xiàn)體育精神。體育精神的價(jià)值核心是人，奧運(yùn)會正是個人命運(yùn)與人類命運(yùn)直接對應(yīng)的奇妙舞臺。中國女排驚天逆轉(zhuǎn)時隔12年再登奧運(yùn)冠軍寶座;中國選手趙帥奪得了中國跆拳道男選手的首枚奧運(yùn)會金牌;中國女隊(duì)在女子團(tuán)體競速賽金牌爭奪戰(zhàn)中擊敗俄羅斯隊(duì)獲得金牌，中國軍團(tuán)也奪得了自行車進(jìn)入奧運(yùn)會以來的首枚金牌??這是體育精神！羽毛球比賽中，林丹和李宗偉上演第三十七次“林李大戰(zhàn)”，雖然林丹最終負(fù)于李宗偉，獲得奧運(yùn)會羽毛球男單第四名的成績；而李宗偉最后又在決賽中輸給了諶龍，因而無緣奧運(yùn)金牌，但這一切仍然改變不了他們作為當(dāng)代最偉大的運(yùn)動員的事實(shí)，同樣受到人們的尊重，這也是體育精神！在里約女子100米仰泳比賽中，傅園慧創(chuàng)造了個人最好成績并獲得獎牌，她在賽后采訪時的那種發(fā)自內(nèi)心的激動和欣喜正是對享受體育運(yùn)動、超越自我的奧林匹克精神的最好詮釋。“洪荒之力”這充滿個性的幽默表達(dá)，已成為網(wǎng)絡(luò)和媒體最流行的語言，更是代表和展示了當(dāng)代中國運(yùn)動員自信開朗、積極向上的精神狀態(tài)和風(fēng)貌。這同樣也是體育精神！

體育有體育精神，教育也有教育精神！教育精神就是要我們尊重教育規(guī)律，尊重人的成長規(guī)律，最大限度地挖掘人的潛力與可能，也充分尊重每一個受教育個體的實(shí)際。因此，在新的學(xué)年里，我也祝愿我們的老師和同學(xué)，更加自覺地按教育規(guī)律和人的成長規(guī)律辦事，充分發(fā)揮各自潛力，創(chuàng)造新的成績，譜寫新的篇章！

最后，我想到的是受到世界輿論廣泛贊譽(yù)的我國觀眾的文明素質(zhì)、國民精神和運(yùn)動員的精神風(fēng)貌。廣大觀眾不僅為獲獎的運(yùn)動員喝彩，也為雖然落后卻仍在堅(jiān)持的運(yùn)動員加油；不僅為我國運(yùn)動員勇創(chuàng)佳績吶喊助威，也為外國運(yùn)動員的精彩表現(xiàn)鼓掌叫好。賽場如戰(zhàn)場！但是仍然有比金牌更重要的東西，那就是我們作為人的全部素質(zhì)和教養(yǎng)。惟有這些，才是我們立身處世的最重要的基石，才是贏得人們尊重和承認(rèn)的根本！在某種意義上，我們的校園也充滿了競爭。學(xué)校不僅僅是我們學(xué)習(xí)知識成就夢想的舞臺，更是我們歷練生活和成長成人的園地。因此，在新的學(xué)年里，我同樣祝愿同學(xué)們牢記我們和平中心學(xué)校的校訓(xùn)：快樂學(xué)習(xí)，幸福從教。我們要學(xué)會：為對手的勝利喝彩，為別人的成功祝賀；我們也要學(xué)會：勝不驕，敗不餒，坦然面對成長過程中的風(fēng)風(fēng)雨雨！

同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，早日成材，報(bào)效祖國，不負(fù)時代！謝謝大家！

2016年9月1日

第三篇：小學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化國旗下講話稿

小學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化國旗下講話稿范文1

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

我叫xx，是xx市xx班的一名學(xué)生，我今天演講的題目是《永遠(yuǎn)的中華文化》。

翻開歷史的畫卷，中華民族曾幾多苦難，血淚斑斑，國門被強(qiáng)盜打開，國家被燒劫躪辱；看看今天的世界，我中華民族卻能傲立于民族之林，國人揚(yáng)眉吐氣。滾滾長江黃河翻涌不息，泱泱中華大國巍巍聳立，是什么力量使你龍的姿態(tài)亙古于歷史的長河，那就是世界文明史中沒有中斷過的中華文化。

五千年的中華文化生生不息。智慧而鋒利的刀刻文字象犀利無比的刀槍打敗了一切外來列強(qiáng)的侵略；圓潤輕巧的算盤珠圓了代代中華人的富強(qiáng)之夢；神農(nóng)氏的百草園的中草藥神秘驅(qū)散了東亞病夫的夢魘；世界聯(lián)合國教科文組織把孔子定為世界名人是75位諾貝獎獲獎?wù)呗?lián)名提議，你是否已經(jīng)感到中華文化的悠久、優(yōu)美和偉大。

中華文化之美是采擷五十六個民族之奇葩的盛裝，中華文化之久是中華幾千年滄桑釀造，中華文化之博是世界上五分之一的人口精心所雕刻繪制，中華文化之深是要你能聽懂女媧補(bǔ)天和精衛(wèi)填海的音符；圓明園大火燒不了中華文明的輝煌；南京三十萬同胞的.頭顱筑起了新的鋼鐵長城；三峽截流的成功向世人展示中華風(fēng)彩；紫荊花的盛開昭示了中華雄風(fēng)，中華文化的強(qiáng)大震撼擐宇！

優(yōu)秀的文化更要我們?nèi)コ薪影l(fā)揚(yáng)創(chuàng)新光大。驕傲自豪的龍的傳人讓我們努力學(xué)習(xí)繼承中華優(yōu)秀文化，在世界文化相互交映、激蕩和碰撞中去豐富完美，不再有”非典“和貧困的無奈，不再有南斯拉夫大使館被炸的心痛，不再有海峽兩岸分隔的撕裂，讓我們努力學(xué)習(xí)，將奏響中華文化的音，弘揚(yáng)我中華文化的青春和活力，從而推動中華文明走向世界之巔。

謝謝大家！

小學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化國旗下講話稿范文2

老師和學(xué)生：

大家早上好！

今天我在國旗下演講的題目是：端午節(jié)文化

今天是六月xx，農(nóng)歷五月初一。到這個星期五，農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的——端午節(jié)。端午節(jié)，也叫端陽節(jié)。關(guān)于端午節(jié)的起源有很多傳說，其中紀(jì)念屈原的說法最為流行。在歷史的這一天，人們將通過賽龍舟和包餃子來紀(jì)念不朽的靈魂屈原。

屈原是中國古代偉大的愛國詩人，生于兩千多年前的戰(zhàn)國時期的楚國。他誠實(shí)、博學(xué)、有才華，在楚國占有重要地位。因?yàn)閳?jiān)持要對抗秦國的侵略，被攻擊拒絕，被楚王趕出朝廷。屈原在流放期間義憤填膺，寫了很多充滿愛國主義的`詩，如《離騷》，《天問》，《九歌》等等。后來，秦軍攻占了楚國的都城。楚失千里，尸橫遍野。屈原的心被刀子絞著，他不想看到自己的國家毀滅的慘狀。農(nóng)歷五月初五，他寫完巨著《懷沙》后，投河而死，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國樂章。

人們喜愛屈原。聽到屈原自殺的消息后，他們劃船去打撈屈原的尸體，但沒有找到。他們怕河里的魚蝦咬屈原的尸體，就把糯米裝進(jìn)竹筒里，扔進(jìn)水里。他們想用糯米喂魚蝦來保護(hù)屈原的身體。從此以后，每年的五月初五，人們自發(fā)地來到河邊悼念屈原，也在洶涌的波濤中劃船，象征著人們爭相打撈屈原的尸體，以此來寄托對屈原的哀思。久而久之，賽龍舟的習(xí)俗就形成了。

屈原已經(jīng)去世兩千多年了。今天，我們在這里紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他熱愛祖國、熱愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神，以及“與日月爭光”的人格。屈原的精神是不朽的。無論時間如何變遷，他永遠(yuǎn)活在歲月的長河里，永遠(yuǎn)被人們銘記在心！

讓我們懷著對偉大愛國之士的敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧!每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶。

感謝大家耐心的傾聽，在此，請接受我對各位的節(jié)日祝福：端午節(jié)快樂!謝謝。

第四篇：五四青年節(jié)國旗下講話稿：弘揚(yáng)五四精神

五四青年節(jié)國旗下講話稿：弘揚(yáng)五四精神

列位教員，列位同窗：巨匠好！

今天，國旗下講話的問題問題是：《弘揚(yáng)五四精神》。5月4日，又是一年五四青年節(jié)。90多年前的今天，正值中華平易近族死活死活之際，一場轟轟烈烈的由青年學(xué)生介入的反帝反封建的偉年夜的愛國行為在北京爆發(fā)了，它叫醒了沉睡的東方巨龍，革命浪潮迅速囊括全國，各界公眾一往無前，配合奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。“五

四”行為改寫了中國革命的歷史，開創(chuàng)了中國革命的新紀(jì)元，從此，中國舊平易近主主義革命成長成了新平易近主主義革命，漆黑的舊中國走上了亮光的前途。今天我們紀(jì)念“五四”行為，就是進(jìn)修這種“國家興亡，匹夫有責(zé)”、“視全國興亡為己任”的偉年夜愛國主義精神。

90年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響一直。90多年來，“愛國、前進(jìn)、科學(xué)、平易近主”的五四精神，薪火相傳，耐久彌新。作為一名中學(xué)生，弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國；就是要勤懇進(jìn)修，考驗(yàn)意志，在進(jìn)修文化常識的同時進(jìn)修做人；就是要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。古往今來，形容青少年的話良多，最令人難忘的是梁啟超《少年中國說》中的一段：“少年智則國智，少年網(wǎng)富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，??少年前進(jìn)則國前進(jìn)，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，是青年的競爭。中國作為泱泱年夜國，要雄于世界，就是要靠年青人，這是歷史的趨向。

回首回頭回憶曩昔，壯懷激烈，瞻望末來，任重道遠(yuǎn)。站在這布滿但愿和令人神馳的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有良多信用而又艱難的使命期待著我們?nèi)ゾ喸欤^斗。“五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有不甘落伍，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能培植夸姣的新糊口！

我們是蒲月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。“五四”的火炬，喚起了平易近族的醒覺。絢麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。

五四青年節(jié)國旗下講話稿：弘揚(yáng)五四精神

列位教員，列位同窗：巨匠好！

今天，國旗下講話的問題問題是：《弘揚(yáng)五四精神》。5月4日，又是一年五四青年節(jié)。90多年前的今天，正值中華平易近族死活死活之際，一場轟轟烈烈的由青年學(xué)生介入的反帝反封建的偉年夜的愛國行為在北京爆發(fā)了，它叫醒了沉睡的東方巨龍，革命浪潮迅速囊括全國，各界公眾一往無前，配合奏起一曲浩氣長存的時代壯歌。“五

四”行為改寫了中國革命的歷史，開創(chuàng)了中國革命的新紀(jì)元，從此，中國舊平易近主主義革命成長成了新平易近主主義革命，漆黑的舊中國走上了亮光的前途。今天我們紀(jì)念“五四”行為，就是進(jìn)修這種“國家興亡，匹夫有責(zé)”、“視全國興亡為己任”的偉年夜愛國主義精神。

90年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響一直。90多年來，“愛國、前進(jìn)、科學(xué)、平易近主”的五四精神，薪火相傳，耐久彌新。作為一名中學(xué)生，弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹立理想，立志報(bào)國；就是要勤懇進(jìn)修，考驗(yàn)意志，在進(jìn)修文化常識的同時進(jìn)修做人；就是要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。古往今來，形容青少年的話良多，最令人難忘的是梁啟超《少年中國說》中的一段：“少年智則國智，少年網(wǎng)富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，??少年前進(jìn)則國前進(jìn)，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”。未來的國際競爭，歸根到底是人才的競爭，是青年的競爭。中國作為泱泱年夜國，要雄于世界，就是要靠年青人，這是歷史的趨向。

回首回頭回憶曩昔，壯懷激烈，瞻望末來，任重道遠(yuǎn)。站在這布滿但愿和令人神馳的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有良多信用而又艱難的使命期待著我們?nèi)ゾ喸欤^斗。“五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：只有不甘落伍，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能培植夸姣的新糊口！

我們是蒲月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來。“五四”的火炬，喚起了平易近族的醒覺。絢麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。

第五篇：弘揚(yáng)工匠精神主題國旗下講話稿最新版

弘揚(yáng)工匠精神主題國旗下講話稿最新版

弘揚(yáng)工匠精神主題國旗下講話稿最新版1

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！很榮幸在這里代表學(xué)報(bào)部做“弘揚(yáng)工匠精神爭做有為教師”為主題的演講。

工匠精神是一種品格，一種操守，教師是師德的建設(shè)者，共同承擔(dān)著傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大使命。教師不僅要具備刻苦進(jìn)取、專一從教的育人精神，更應(yīng)承擔(dān)起弘揚(yáng)中華匠心的偉大歷史責(zé)任。

我認(rèn)為工匠精神是可以用四個詞語來概括和體現(xiàn)：敬業(yè)、專業(yè)、精益求精、堅(jiān)持。

敬業(yè)：首先我們應(yīng)該愛自己的工作，這樣才能享受我們工作，才能像工匠一樣做出高品質(zhì)的藝術(shù)品。教師是一個“平凡”的工作，如果確定做這個職業(yè)，就必須放平心態(tài)，拒絕浮躁，我們必須要有一定的信念和信仰。

專業(yè)：工匠首先是專業(yè)的，他必須有精湛的技藝，而作為老師的我們也同樣應(yīng)該如此:我們必須具備專業(yè)的教學(xué)技能和精湛的專業(yè)知識。

精益求精是學(xué)生管理的態(tài)度：我們所面對的是一幫特殊的學(xué)生，他們在初中是不被重視的，在學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣上都或多或少存在一些問題，因此我們必須在管理上做到細(xì)致和高要求，這樣才能幫助他們養(yǎng)成正確的.行為習(xí)慣和社會價(jià)值觀。

堅(jiān)持：工匠精神的另一個體現(xiàn)就是堅(jiān)持，堅(jiān)持把一件事做完，堅(jiān)持把一件事做到極致。工匠做一件藝術(shù)品也許要幾十年才獲得成功，尤其在這種“快經(jīng)濟(jì)”時代，有時候人們只注重眼前的東西而忽略了一些根本，對于教師這個特殊職業(yè)而言，我們更需要求真務(wù)實(shí)工作態(tài)度，堅(jiān)持自己內(nèi)心的那份純真。做這份職業(yè)我們要堅(jiān)持，培養(yǎng)學(xué)生我們也要堅(jiān)持和耐心，因?yàn)檫@是一個長遠(yuǎn)的事業(yè)。堅(jiān)持對學(xué)生的嚴(yán)格要求，堅(jiān)持對學(xué)生期望，堅(jiān)持用自己的工匠精神去感染學(xué)生，那么這樣才能培養(yǎng)出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。

弘揚(yáng)工匠精神主題國旗下講話稿最新版2

同學(xué)們：

付守永先生在序中就寫到“將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝、一項(xiàng)事業(yè)、一種信仰，這個世界上有多少人可以做到呢？如果做到，需要一種什么精神支持呢？”，這就是工匠精神，工匠精神是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念，它是一種追求，是一種執(zhí)著，是一種信仰，更是一種精神力量。正如小野二郎說的，一旦你決定好職業(yè)，你必須全心投入工作中，你必須愛自己的工作，千萬不要有怨言，你必須窮盡一生磨練技能，這就是成功的秘訣，也是讓人家敬重的關(guān)鍵”，而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。

相信大家都和我一樣，曾經(jīng)對自己所從事的工作進(jìn)行過深層次的思考，我們?yōu)槭裁垂ぷ鳎坑檬裁磻B(tài)度去工作？到底值不值得用心付出自己的努力？在迷茫的時候又會想：反正干多干少都是發(fā)那么多工資，做一天和尚撞一天鐘不是更舒適愜意嗎？工作和生活到底怎樣平衡？等等……此書以全新的角度解答了這些問題，并告訴我們，工匠精神不是枯燥機(jī)械的、僵硬死板的，而是一種熱愛工作的精神，是一種精益求精的態(tài)度，它不只是一種付出，更是一種獲得，擁有工匠精神無論對自己還是和對企業(yè)，都是一種“雙贏”的局面。

如今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，在城市生活節(jié)奏較快，沒時間處理感情，只好非誠勿擾；沒時間旅游，只好走馬觀花；沒時間學(xué)習(xí)，只好報(bào)速成班，過著“快餐式生活”，當(dāng)生活只求速度不求內(nèi)涵時候，原本美好的東西都變味了，反映在工作態(tài)度上，就是功利心、浮躁心和投機(jī)心。想想，生存不易，我們只能慢慢來，一步步腳踏實(shí)地，用雙手和智慧去創(chuàng)造財(cái)富。那么如何在工作中實(shí)踐這種精神呢？

樹立“不為金錢論”的工作觀

很多人都想得很簡單：工作就是為了養(yǎng)家活口，圖生存。當(dāng)然這是基礎(chǔ)的，但如果一味變成為“為了賺錢而工作”就無法體會工作的樂趣和成功喜悅，無法獲得更多的提升，成為一個“上班奴”。俗話說的好：立志要如山、行道要如水，讓賺錢的目標(biāo)與自己的長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來，有夢想才會有動力，也不至于虛度光陰。在工作過程中還要解決好“心”的問題。高爾基曾說，“工作是快樂時，人生便是幸福；工作是義務(wù)時，人生便是苦役”。在工作中我們會碰到形形色色的人和事情，有時候我們會受到挫折，讓我們體會“進(jìn)退”的深意，有時候有貴人相助，助我們錦上添花，這些都是我們?nèi)松谋匦拚n，要從容去面對。

樹立“先做人后做事”的理念觀

工匠之道就是把理想變成價(jià)值的思維法則，成敗在一念之間，從改變念頭開始。五大正念中首要為先做人，后做事，用小約翰拼圖的故事，一語雙關(guān)：“人對了，世界就對了”。歲月悠悠，人要實(shí)實(shí)在在地做成幾件事情并不容易，堂堂正正做好一個人更不容易，做事先做人，做人先立德，要善于把“會做人”和“能做事”有機(jī)的統(tǒng)一起來。

而要想改變我們的人生，最重要的要改變書中寫到的三種思維方式：交差思維、差不多思維和走捷徑思維。大家都知道，中國人是有名的“差不多”先生，從歷史上看，我們的中庸文化、糊涂文化，導(dǎo)致人們以“差不多”為標(biāo)準(zhǔn)，以“難得糊涂”為明智。從現(xiàn)實(shí)看，“差不多”先生背后，是缺乏一種對他人、對客戶、對工作的一種基本的責(zé)任心。從專業(yè)上看，“差不多”先生的出現(xiàn)，也跟他的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能、眼見經(jīng)歷有關(guān)，很多事情，做的.貌似差不多，是因?yàn)樗恢肋€有更好更高的標(biāo)準(zhǔn)，也就是跟他的能力有關(guān)。同樣交差和走捷徑思維，阻礙了自己進(jìn)步的機(jī)會，對職業(yè)成長是很不好的。

樹立“專注做好一件事情”的完美觀

時下，社會上一些人對工匠嗤之以鼻，認(rèn)為工匠是傻子。他們覺得把工作做完就行了，精益求精做什么？干嘛非要在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)？干嘛非要把密封精度控制在頭發(fā)絲的五十分之一？也有一些人雖然敬佩工匠，但理念信念淡化，不愿付出勞動；但更有一部分人，憑著內(nèi)心的信仰與追求，身體力行學(xué)習(xí)大國工匠，為社會作出更多貢獻(xiàn)、創(chuàng)造更大價(jià)值。就像央視新聞推出的《大國工匠》系列，講述不同崗位勞動者用靈巧雙手匠心筑夢的故事，這群不平凡勞動者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上追求職業(yè)技能的完美和極致，這是一種值得社會尊重的職業(yè)精神，也是當(dāng)今社會最稀缺的品質(zhì)。

作為這個創(chuàng)新時代的年輕員工，雖然人的能力有大小，機(jī)遇各不相同，但只要人人愿意在某一個領(lǐng)域日日潛心鉆研，都能成為受人敬重和熱愛的大國工匠，都能為自己的人生添色加彩。因此，要把工作當(dāng)做一種修行，一種信仰，就像京瓷創(chuàng)始人滔盛和夫先生的“六項(xiàng)精進(jìn)”一樣，在工作中堅(jiān)持不懈的努力。把工作當(dāng)成事業(yè)，拋棄雜念，棄焦去躁；把工作當(dāng)做是磨練自己，提升自己，完善自己的橋梁；把每一天都當(dāng)作人生的最后一天來度過，對待任何事情都認(rèn)認(rèn)真真，精益求精，不留遺憾。

弘揚(yáng)工匠精神主題國旗下講話稿最新版3

各位同學(xué)：

經(jīng)過30多年的發(fā)展，中國經(jīng)濟(jì)正擺脫低端競爭格局，中國制造正在向中高端邁進(jìn)，工匠精神正是中國制造亟待補(bǔ)上的“精神之鈣”，是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的題中之意。

工匠精神確實(shí)重要，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止制造業(yè)需要工匠精神。對于一個社會來說，最重要的是要有一種向上向善的態(tài)勢。這種態(tài)勢并非憑空而來，與社會的“主德”有著很大關(guān)系。工匠精神體現(xiàn)的精益求精的價(jià)值內(nèi)涵，正是一個社會最值得提倡的“主德”之一，它對于激發(fā)整個社會向上向善的態(tài)勢，具有極大的推動作用。從這一意義上講，各行各業(yè)都需要弘揚(yáng)工匠精神。

工匠精神是體現(xiàn)在工匠身上的，兩者之間是“皮之不存毛將焉附”的關(guān)系。在看到工匠精神蔚然成風(fēng)的同時，我們也看到，當(dāng)前存在把工匠和精神割裂開來的跡象。具體地講，現(xiàn)在普遍認(rèn)為工匠精神重要，但工匠們還沒有普遍地實(shí)現(xiàn)有尊嚴(yán)的勞動，拿到有尊嚴(yán)的收入。

當(dāng)我們感慨好的技術(shù)工人一“工”難求時，對應(yīng)的一個現(xiàn)實(shí)，卻是技術(shù)工人說起來重要，對待起來次要。在一個單位，一個普通工匠基本上在收入和發(fā)展上沒有前途。由此體現(xiàn)在職業(yè)設(shè)計(jì)上，幾乎很少有人把自己的人生目標(biāo)優(yōu)先定位于一個優(yōu)秀的工匠。而體現(xiàn)在求學(xué)設(shè)計(jì)中，職業(yè)學(xué)校和普通高校完全不在一個量級。

當(dāng)我們講勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗時，這絕不是空洞的口號，應(yīng)該有實(shí)在的支撐，更應(yīng)該指向具體的人。這里的勞動者，是指向所有勞動者，包括勞心者、勞力者。而從現(xiàn)實(shí)來看，更應(yīng)該讓普通勞動者感受到勞動的尊嚴(yán)和價(jià)值，讓他們有發(fā)展的.前途和空間。只有讓普通工匠有尊嚴(yán)地勞動，讓他們喜歡和愿意做一名優(yōu)秀的工匠，他們身上的工匠精神才會成為有源之水。

不要把工匠與精神割裂開來，更不要對立起來。我們還從來沒有看到一個社會，可以只重視工匠精神而不重視工匠的。現(xiàn)在很多人都在感慨德國的工匠精神，需要正視的是，在德國，做一名工匠也是很光榮的，不僅社會沒有歧視，而且從制度上保證了工匠有上升空間。從某種意義上講，在這個多元的社會，三百六十行，應(yīng)該行行都有人喜歡才對。如果人人都想升官發(fā)財(cái)當(dāng)明星，而沒有人想當(dāng)工匠，那么這不是一個健康社會，工匠精神也會成為無本之木。讓有志于當(dāng)工匠的人當(dāng)工匠，讓工匠也能享受到尊嚴(yán)勞動，也能有一個好的上升通道，這樣工匠精神才能活起來。

弘揚(yáng)工匠精神主題國旗下講話稿最新版4

同學(xué)們：

經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展，當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已進(jìn)入新常態(tài)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在支撐條件和外部需求都已發(fā)生深刻變化，正需要推動中國制造從低端邁向中高端。五一勞動節(jié)前夕，筆者去一些民營企業(yè)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不少企業(yè)主抱怨生意難做，部分行業(yè)產(chǎn)能相對過剩。但筆者認(rèn)為，這恰恰是中國品牌重塑的過程。現(xiàn)在中國許多產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)量規(guī)模居于世界前列，但是大而不強(qiáng)，產(chǎn)品檔次整體不高，靠山寨和低價(jià)競爭的企業(yè)并非少數(shù)，自主創(chuàng)新能力偏弱的問題突出。正是這樣的背景呼喚工匠精神的回歸。

“工匠精神”一詞事實(shí)上并不是舶來品，而是一個具有濃郁中國傳統(tǒng)文化色彩的詞匯。早在戰(zhàn)國時代，中國人已經(jīng)將“爍金以為刃，凝土以為器”的卓越能工巧匠視作具有“濟(jì)世”之能的“圣人”。從本義上來講，工匠精神就是專業(yè)精神的代表，不僅體現(xiàn)在對產(chǎn)品的精雕細(xì)琢，更體現(xiàn)的是追求品質(zhì)，打造精品。

曾幾何時，中國工匠成為標(biāo)識世界的名片。但是隨著工業(yè)化時代的流水化生產(chǎn)和大規(guī)模生產(chǎn)代替?zhèn)鹘y(tǒng)生產(chǎn)方式，產(chǎn)品生產(chǎn)被分解為無數(shù)的環(huán)節(jié)，生產(chǎn)者無需完整和獨(dú)立生產(chǎn)一個產(chǎn)品，曾經(jīng)耳熟能詳?shù)哪窘场~匠、鐵匠、石匠、篾匠等老工匠角色逐漸淡出日常生活。但筆者認(rèn)為，中國傳統(tǒng)手工業(yè)者的.工匠精神不應(yīng)丟棄。

第一，消費(fèi)需求升級呼喚工匠精神。近年來，中國游客海外搶購電飯煲、馬桶蓋、化妝品等情況屢見報(bào)端，排隊(duì)購買“蘋果”新產(chǎn)品的現(xiàn)象也不再稀奇。這種消費(fèi)需求嚴(yán)重外流的現(xiàn)象，反映的是對“中國制造”短板的不滿。而這種國內(nèi)國外市場出現(xiàn)的“冰火”兩重天現(xiàn)象，說明我國“需求側(cè)”依然旺盛，只是消費(fèi)者品味發(fā)生變化導(dǎo)致需求升級。

現(xiàn)在，不少消費(fèi)者對國產(chǎn)品牌的總體感受與體驗(yàn)是人性化設(shè)計(jì)不夠，缺乏潮流引領(lǐng)；精細(xì)化不夠，耐用性不強(qiáng)。究其原因，除了設(shè)計(jì)理念的問題外，工匠精神的缺失不可忽視。細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，中國企業(yè)必須善于從細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)需求，有工匠的耐心，臻于至善地追求品質(zhì)，以贏得消費(fèi)者的青睞。

第二，“雙創(chuàng)”時代呼喚工匠精神。隨著國家一系列支持“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”政策的出臺，近年來創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的眾創(chuàng)平臺在蓬勃發(fā)展。然而，其中也存在一些不好的苗頭，急功近利、投機(jī)取巧和暴富心理正在成為影響深度成長的隱患；對實(shí)體產(chǎn)業(yè)認(rèn)識不足，過多擁堵在虛擬經(jīng)濟(jì)中，只玩概念不做產(chǎn)品，這是一個危險(xiǎn)的信號。

一個充滿活力的中國經(jīng)濟(jì)需要創(chuàng)新驅(qū)動作為動力引擎，更需要腳踏實(shí)地、“如切如磋，如琢如磨”的工匠精神打造實(shí)體產(chǎn)品。在雙創(chuàng)的大背景下，創(chuàng)業(yè)需要工匠般的耐心和韌性，創(chuàng)新需要工匠般的用心和踏實(shí)專注的“匠氣”。今天世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入中國時代，做強(qiáng)國貨是中國時代的重要課題。找回“工匠精神”，是打造世界級中國產(chǎn)品的“金鑰匙”，只有大國工匠才能支撐起大國產(chǎn)品。

弘揚(yáng)工匠精神主題國旗下講話稿最新版5

同學(xué)們：

如果現(xiàn)在有人問我，這將近一年的時間，你有何改變？我想我的回答一定是：“我學(xué)會了獨(dú)立，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會了樂觀，我學(xué)會了微笑。”現(xiàn)在想來，自己的第一份工作能夠進(jìn)入中鑫之寶是幸運(yùn)的。在這里有我最快樂的時光，所有好的不好的記憶，都會成為日后所收藏的回憶。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不理會喧囂的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

從最開始的《弟子規(guī)》、《工匠精神》再到現(xiàn)在的《論語》，這些一開始并不怎么接受甚至有些排斥的字眼，隨著時間的推移，潛移默化的深入到我們的腦海里。其實(shí)這是很寶貴的，無時不在傳遞著一種正能量。也許在日常的生活中，我們的言行舉止都有稍稍的改變，只是我們自己不知道罷了。

而今，隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平提高，但是人們的精神世界開始變得荒蕪，變得復(fù)雜，變得冷漠。我們的愛心越來越少，對于那些需要幫助的人，我們不敢伸出援助之手。是因?yàn)楹ε拢且驗(yàn)樨?zé)任，還是社會的現(xiàn)狀本是如此？所以我們需要不斷提升自己，培養(yǎng)正確的.價(jià)值觀，豐富我們的內(nèi)心世界。

學(xué)習(xí)《工匠精神》，最先想到的三個階段：信仰、目標(biāo)、工匠精神的特質(zhì)。

信仰，是一種強(qiáng)大的精神支柱，一種信念。我們需要很多內(nèi)心的自我反省，檢查出自己內(nèi)心和做事的動機(jī)，就可以知道如何定位“我的人生”。以前對信仰二字毫無概念，現(xiàn)在也只是對信仰有了淺顯的意識，但我知道我的信仰源自于我背后強(qiáng)大的精神支柱。

目標(biāo)，一但有了信仰，有了目標(biāo)，加上行動以及不懈的堅(jiān)持，這樣的人不會成功嗎？原一平——日本保險(xiǎn)銷售之神的案例觸動了我，一個其貌不揚(yáng)，身材矮小的他，只要確定了自己的目標(biāo)，不管遇到多大的困難都毫無畏懼。原一平，憑借自己的自信，困境后的堅(jiān)強(qiáng)以及對工作的認(rèn)真精神，始終在證明自己，證明他的價(jià)值。

在面對日益競爭的社會和就業(yè)壓力大的我們來說，擇業(yè)是很關(guān)鍵的一步。我們總想找一份薪水高，待遇好，又輕松的工作。其實(shí)不然，首先要確定自己想要做什么，這這份工作上能改變什么，能給你帶來什么，是不是你想要的，所以在選擇工作的時候本身就是很慎重的，千萬不要因此覺得是浪費(fèi)時間。還有一點(diǎn)也是很重要的，就是精益求精。把一份平凡的工作做到極致，“細(xì)節(jié)決定成敗”，等到我們的競爭對手比我們還努力的時候，到那時我們就能體會到競爭的危機(jī)了。

最后，我們都該學(xué)習(xí)工匠精神，也就是喬布斯身上的兩種氣質(zhì)：一是不論何時何地都要追求精致和完美。二是堅(jiān)持心靈的純凈。

不要讓別人的意志左右自己內(nèi)心的聲音，最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和自覺。只要自己的心靈和自覺知道你的真實(shí)想法，其他一切都是次要的。成長的道路上，都會有酸甜苦辣，需要我們?nèi)ヂw會。錯了，并不可怕，可怕的是我們一錯再錯。我們都有一份平凡的工作，但我們絕對不可以平庸。

走到生命的哪一個階段，都該喜歡那一段時光，完成那一段該完成的職責(zé)，順生而行，不沉迷過去，不狂熱的期待未來，不管正經(jīng)歷著怎樣的掙扎與挑戰(zhàn)，或許我們都只有一個選擇：雖然痛苦，卻依然快樂，并相信未來。

弘揚(yáng)工匠精神主題國旗下講話稿最新版6

老師、同學(xué)們：

昨日上午，泉州市委常委、晉江市委書記李建輝率隊(duì)走訪察看泉州輕工學(xué)院、泉州理工學(xué)院，調(diào)研晉江市職業(yè)教育發(fā)展及對接產(chǎn)業(yè)情況，并協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。

在泉州輕工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)——基因裂變計(jì)劃孵化基地，電子商務(wù)專業(yè)大一學(xué)生張秋玲、物流管理專業(yè)大二學(xué)生李毯均于不久前成立了新公司，分別為學(xué)校師生提供康復(fù)理療、送貨上門服務(wù)。在泉州理工學(xué)院，擺放在主樓一樓大廳的數(shù)項(xiàng)重大科研成果，展示了該校近年來的人才培養(yǎng)及科研創(chuàng)新等成就。

李建輝指出，晉江的職業(yè)教育伴隨著晉江經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，已經(jīng)走過30多年的歷程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績，闖出了一條具有晉江特色的路子。如今，面對轉(zhuǎn)型升級的新形勢，加快職業(yè)教育發(fā)展、提升職業(yè)教育水平、推動校企緊密對接融合，既是大勢所趨，也是形勢所逼。只有扎實(shí)做好職業(yè)教育，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級才有支撐。

當(dāng)前，晉江不少企業(yè)對實(shí)用型技能人才的需求較大，如何把職業(yè)教育提升到與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的`水平是亟需解決的一個問題。李建輝強(qiáng)調(diào)，要提高認(rèn)識，高度重視，統(tǒng)一思想，凝聚共識，主動謀劃對接傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，弘揚(yáng)工匠精神，強(qiáng)化專業(yè)積累，推動職業(yè)教育跨越發(fā)展。

李建輝要求，要創(chuàng)新機(jī)制，政府要充分發(fā)揮橋梁作用，出臺相應(yīng)政策，要有標(biāo)準(zhǔn)、有機(jī)制，有平臺、有聯(lián)盟，匯聚各方力量，把企業(yè)對人才的需求與高職院校對人才的培養(yǎng)精準(zhǔn)對接起來，使學(xué)校的師資引進(jìn)、專業(yè)拓展、教學(xué)改革能更好地瞄準(zhǔn)本土產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和企業(yè)的需求；要提升水平，辦國際化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、本土化的職業(yè)教育，既要扎根本土，又要有國際視野，培養(yǎng)復(fù)合型、可持續(xù)發(fā)展的人才；要主動對接，進(jìn)一步發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，加強(qiáng)校企間的深度對接，推動資源共享、基地共建；要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造氛圍，強(qiáng)化責(zé)任，把職業(yè)教育放在與基礎(chǔ)教育同等重要的位置，大力支持，全力辦好晉江自己的大學(xué)，為晉江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。

據(jù)介紹，泉州輕工學(xué)院現(xiàn)有在校生4200人、教職工200余人，開設(shè)有7個教學(xué)系部20個專業(yè)，涉及鞋服、模具、機(jī)電、數(shù)控、機(jī)器人、物流、電商、動漫、建筑等與晉江產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的專科領(lǐng)域。泉州理工學(xué)院現(xiàn)有在校生5300人、教職工400余人，開設(shè)4個院系35個專業(yè)，以汽車、機(jī)械、建筑、能源、數(shù)字媒體等工科專業(yè)為主，電商、物流、旅游等商科專業(yè)為輔，目前正全力籌備升本工作。

弘揚(yáng)工匠精神主題國旗下講話稿最新版7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我來自機(jī)電工程系15機(jī)電7班，我叫廉德昌。很榮幸參加這次演講比賽我演講的題目是：修煉工匠精神，實(shí)現(xiàn)人生夢想

近來，“制造精神”“工匠精神”這些字眼，頻繁出現(xiàn)在電視、報(bào)紙和微信上。這究竟是一種什么精神？有何強(qiáng)大的力量？帶著這一串串疑問，我如饑似渴的翻閱了相關(guān)書籍，觀看了《大國工匠，為國鑄劍》的電視節(jié)目。

臘月28，回老家，路過大伯家門口，我喊著大伯，走進(jìn)他的院子。大伯正在做木凳子，我不解的說“大伯，您直接去市場買幾個塑料凳子，不就得了，干嘛費(fèi)這事。”大伯笑了笑說“孩子，我干了半輩子木匠，家里的桌椅板凳都是自己做的，用了快30年了，你看，多結(jié)實(shí)，多耐用呀！買塑料凳子是省事兒，可它不結(jié)實(shí)，沒兩天就碎了。”說完，只見他拿著魯班刨，一遍又一遍刨著初成型的板凳面、板凳腿；拿著剛尺和碳筆在凳面上比劃著開眼位置。

大伯邊干邊說“孩子，就說這魯班刨吧，用力要均勻，速度要快，還要一推到頭，否則刨出來的面就不平。”我說：“忒麻煩，還是買來省事兒。”在我看來，真的沒必要費(fèi)這么大工夫去做幾個凳子。可是，對大伯來說，卻不是這樣，他臉上流露著對手里木工活的熱愛，對自己產(chǎn)品質(zhì)量的胸有成竹。他笑起來眼角隆起的皺紋告訴我，他內(nèi)心是踏實(shí)的，是滿足的，是幸福的，他用心打造的“木凳”仿佛就是藝術(shù)品。這一情景就像一束陽光，照進(jìn)我的內(nèi)心。

很多年輕人，和我一樣，內(nèi)心是功利的，是浮躁的，我們喜歡去做一些投入一點(diǎn)就能立刻看到回報(bào)的事情，或者領(lǐng)著公司發(fā)的數(shù)萬元年薪，不愁吃不愁穿的混日子，這種心態(tài)太可怕了。

在閱讀了關(guān)于工匠精神的書和文章后，我對書中“打工的狀態(tài)并不可怕，打工的心態(tài)很可怕”這一觀念非常認(rèn)同。敬業(yè)才會有事業(yè)，我們不能抱著“打工”的心態(tài)，而要與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)，把工作當(dāng)作事業(yè)，像希爾頓說的那樣“哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個洗馬桶最優(yōu)秀的人”，是的，態(tài)度決定一切，所以，我呼吁：

1、年輕的小伙伴們，請戒除我們內(nèi)心的功利、浮躁，腳踏實(shí)地的去做一件事，不要再費(fèi)力氣去尋找什么成長捷徑了，立足崗位，把當(dāng)下的'做好了，捷徑可能就來了。

2、請那些像我這樣正在混日子的小伙伴們，趕快清醒過來，不要覺得自己在給別人打工，如果你混十年，就算公司損失百萬，這點(diǎn)錢對公司來說又算什么呢？而這十年對我們來說，那可是生命啊！

年輕的朋友們，讓我們按捺住眼前的的焦躁、憂郁、惶恐，用執(zhí)著的、精益求精的工匠精神，積極的面對學(xué)習(xí)和工作，我相信，如果我們做到了，我們的生活會會變得更加充實(shí)，更加美麗！我們的人生夢想一定會實(shí)現(xiàn)！讓我們修煉工匠精神，實(shí)現(xiàn)人生夢想吧！

我的演講完畢，謝謝大家！