第一篇：期中總結講話稿

認清形勢 理清思路 群策群力 力爭高產

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學：

大家好！

今天，我校召開期中考試總結表彰大會，我作為***在這里發言，感到非常高興，首先請允許我向學習勤奮、遵守校規、學習進步、樂于進取的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成績的以桂雨彬、王丹、涂濤、桂佳慧、鄧艷剛、郭奇敏、吳佳鏡、費晨程、田思慧、王明慧、田俊豪、黎慧為代表的111位同學表示熱烈的祝賀！向在我校兢兢業業、任勞任怨、無私奉獻的廣大教師致以崇高的敬意！

我們召開期中總結暨“三優”表彰大會，就是要表彰先進，鞭策后進；就是要在我們全校營造一種“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍；就是要在全校創造一種公平競爭的育人環境，讓那些品學兼優的學生成為全體學生學習的榜樣，并號召大家向他們學習；學習他們刻苦、踏實、肯學，勇于進取的精神。愿他們能戒驕戒躁、虛心學習、相互幫助、共同成長。為我校教育教學事業繁榮興旺作出應有的貢獻。

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤勞動。正所謂：一份耕耘，一分收獲。清晨，許多同學一走進教室，教室里便傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，我們敬愛的老師又放棄了休息的時間，和大家一起爭分奪秒地坐在教室里為大家復習功課；盡管累，但是每當看到大家取得優異的成績，老師們的臉上就會露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的。但在這里，我們不妨清醒一下，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

我們后一階段的目標在期末考試中能再創佳績，我相信,只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到！

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求： 第一、學習要刻苦。因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。你們能做到這三點嗎？（能）我相信你們！咱們期末考試再見!總結完畢，謝謝大家!

第二篇：期中總結講話稿

今天，我們全體學生聚集在一起，隆重召開2010學年第一學期期中總結大會。首先，我想在這里先與大家分享一件喜事，我校財會081班錢桂飛、財會082班沈珂、李煙青三位學生組成的代表隊發揮出色，技壓群雄，榮獲浙江2010（第30屆）財經類學生珠算技術比賽中專、職高組團體一等獎，在此我代表教務處對她們成績的取得表示熱烈的祝賀，同時對她們的輔導教師謝雪萍老師的辛勤輔導表示感謝。其次，請允許我代表教務處全體成員，對在本次考試中取得優異成績的同學和取得了進步的同學表示熱烈的祝賀!期中考試是對半個學期以來我們每個學生學習成績的一個檢測，極大部份同學在這半個學期的學習中都取得了不少的成績。下面這些同學經過努力學習，取得了優秀成績，他們是： 財會081班：沈潔，黃雅文，任芳琳，財會082班：婁芳芳，董李琴，錢沛沛，土木081：崔佳偉，任武飛，鐘月全，土木082班：徐杭其，袁耿明，陸桂囡，土木083班：王華鋒，夏林，戴一飛，信息081：王亞媛，鐘安琪，徐柳蔭，財會091：徐夏雅，陳佳燕，趙瓊，財會092：陳玲，謝佳穎，茅佳婷，建091：樊欽坎，董弘冶，建092：朱燁鋒，張蘭飛，夏棟建093：鄭桂芳，董佳其，陳東東,建094：馮蘭芳，俞魯炯，金雪慶，動漫091：董丹蓉，徐姜妮，顧萍萍，商091：顧愛鋒，褚維炯，陳佳佳，服裝091：徐桑娜，項賽賽，袁熒熒，烹飪091：沈達，烹飪092：秦佳，陳林夫，毛榮興，餐092：王烈英，馬小琴，數控101：鄔國星，沈立統，陳源波，財103：孫恩蓮，陳佳銘，李錦丹，財會105：周夢平，陳銥，黃菲，建101：陳小琳，丁金鋒，孟宇波，建102：馬葉琳，郭立鋒，朱超翰，建103：朱鈺婷，閆玲燕，王菲雁，建104：倪荷飛，徐洪霞，嚴浩清，建筑105：丁金，章浩光、郭夢燕

下面這些同學經過努力學習，進步明顯，他們是：

財會081班：梅妮，傅浙熒，王琴，李金芳，黃璐霞，阮春英 財會082班：郭維麗（14--4），任燕（23--9），應益超（25--5）土木081：金磊，徐凱琪，陳杰，都進步10名以上

土木082班：葉丹婷，任舒，張俞，土木083班：任炎，屠俊杰，潘智明，信息081：李佳偉，朱夢靜，張君芬，財會091：阮丹宇，任文琴，陸健芳，姚格格，王佳穎，虞盼盼，財會092：王淑女，葛佳維，王芳萍，建091：楊森超，陳露娜，任浩杰，建092：朱燁鋒（11--1），張蘭飛（13--2），馮佳敏（16---8），建093：董佳軍，俞國祥(49--16)，王煒杰(48--18)，動漫091：嚴增妮（進20），倪烽（進15），趙夢佳（進12），商091：顧恩杰（20---4），曹夢伊（29--19），王建龍（23--11），服裝091：王劍英，陳均，車少文，烹飪092：朱飛杰，陳煜，沈夢娣，餐092：宋秋霞，數控101：鄭豪顯，徐家煒，邵佳波，財103：劉曉芳（進37），王燕萍（進36），張俊英（進29），財會105：黃嵐，劉麗琴，建101：黃志峰，連鍇迪，徐靖源，建102：顏伯歡，朱世超，顧佳金，建103：閆玲燕（進40），陳浩波（進32），沈澤飛（進32），建104：李甸（38---5），屠律浩，徐洪霞，樊泛燕（都進24），建筑105：張立炯（13--4），周鋒（11--5），陳吉祥

在此，我號召大家一起向這些追求進步、勤奮的學生學習!他們在學習中認認真真，上課專業聽講，認真按時完成作業，始終把學習作為自己的首要任務，這才會取得這么優秀的成績。我想，作為學生，你的天職就是學習，把文化成績提搞上去，把思想道德修養好，我們職業學校學生還要把技能掌握好。

同學們，在這個世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的思想！在這過去的半個學期中，我們大多數同學都在認認真真學習的同時，也有少部份同學上課不認真，學習態度不端正，有的同學甚至上課睡覺，更有甚者出更逃課現象，這些都是作為一個學生不應該的。這些同學學習不努力，成績出更明顯的退步，有的甚至已進行了紀律處分，這些人中有很多都有一個共同的想法，認為我到了這個學校，三年后你總要給我文憑的?？墒悄沐e了，并不是每個學生讀了三年都有畢業證書的，每年到畢業時總有那么一部分同學由于這樣那樣的情況（在補考不及格的或者處分還未撤消的或者實習不通過的），拿不到畢業證書，上次烹飪091有幾個同學到教務處來，我給他們看了一下前幾年的學生畢業情況，他們感觸很大，以前他們也認為三年后畢業證總有拿的，想不到還真有這么多人不能畢業，我也看到了這幾個人在后面考試時表現還是有所進步的。下面我把以前幾年的畢業情況向大家說說，希望同學們能引起重視：

07級未畢業89人，06級未畢業125人，05級未畢業102人，04級未畢業83人，未畢業的原因主要有三個：成績還有補考不及格的，到畢業時處分還未撤消的，實習不通過的，對此我希望同學們能有足夠的重視來看待這個問題，為同學們能在學習上有所進步，能使在坐的各位順利畢業，我向大家提幾點要求： 第一、學習要刻苦。

我們今天要提倡的就是學習，學生就要以學習為天職，學習就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪(！)一個成績好的沒有經過刻苦學習？為什么要刻苦學習？因為專家已經研究過，人的先天智力沒有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。第二、學習要講究方法。

學習要有好的方法。應該先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。這想法，同學們都知道，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。其實，好的學習方法，突出表現為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業上的發展奠定基礎，它將使你受益無窮。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

目標是學習的內在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。有人說“偉大的目標產生偉大的力量”，這些話語都告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入學校以后就樹立了自己的學習目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，這樣好的工作單位離我們并不遙遠，技能獲獎離我們也不遙遠，高職考我們也能考出好成績。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

下階段，學校教學工作的重點除期未考試外，在技能教學中主要要做好二項工作：一是興趣小組的訓練，每年的上半年全市都要舉行學生技能大賽，希望我們參加興趣小組的同學要好好訓練，爭取在明年的技能比武中取得好成績。二是根據期初教學工作的安排，各種工考也即將開始，工考的技能等級是行業協會或勞動保障部門發證的，這些等級證書都是在社會上得到認可的，考試也是由他們組織的，希望同學們能認真訓練，積極備考，能在技能鑒定中取得好的成績。

同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅信，你們的青春會因為你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校更會因為你們所取得的成績而增添光彩！謝謝大家！

第三篇：期中總結講話稿

期中總結講話稿

學生會、清華、萬安山、藝術節、學科競賽、期中考試，班級文化、黑板報、主題班會，學習習慣、學習能力、作業，考試。

各項工作開展有條不紊、扎實有效。有很多同學取得了較大的進步，但是也有不少同學由于各種原因，成績下滑。進步說明你很努力，但成績僅代表著過去。退步說明學習上出了問題，一定要總結反思。

所以，今天我講的第一個問題就是幫大家實事求是地分析一下我們學習中存在的問題、退步的原因。

一、目前存在的問題（退步原因）

1．生活習慣不好，學習態度不夠端正（玩手機，看閑書，上課睡覺，自習說話，化妝，吃零食，奇異的儀表），時間抓不緊、搶不夠，不能把全部精力都用到學習上。過于放松自己，學習不投入導致退步。（處分學生）

△幼稚的想法：認為高中剛開始，高考還遙遠，放松一下問題不大。

△可怕的錯覺：仍然沉浸于初中的學習狀態，認為自己初一、二沒怎么努力，初三在老師幫助下拼了一下便考上了高中。所以高中學習到高三再努力也不晚，高估自己，放松自己，自我陶醉，殊不知高中的學習任務和要求與初中不可同日而語，而且學習是一個積累的過程，必須有量的積累才能釀成質的飛躍。可以看看我們成績進步幅度特別大的同學，哪個不是整天都在孜孜不倦地在搶時間學習？

2．沒目標、沒理想、沒追求。有些退步同學進入高中后目標不明確，學習沒動力，懶惰，怕累，不能持之以恒??平時學習有問題也不及時解決，與老師溝通少，當一天和尚撞一天鐘，得過且過。

3．還沒有養成良好的學習習慣，沒有適合自己的科學的學習方法，致使學習效率不高。不少同學感覺高中沒有初中的緊張氣氛，不如初中老師跟的緊（初中都是跟著老師學），期中復習老師會講重點、發資料，而高中期中考試基本上不復習，復習要靠平時自己努力。那我想問大家，高中學習還讓老師跟，那到大學還需老師跟嗎？老師能跟你一輩子嗎？所以說“不適應”的根源其實是自主學習意識不強，還沒有從初中的被動學習過度到高中的主動學習上來．這個學習觀念，誰轉變得早誰受益，成績會提升，誰轉變的慢，誰就吃虧，學習就會后退，包括我們初升高成績特別優秀的學生。還沿用初中的學習方式，盡管老師多次講，但部分同學仍沒改變，導致學習“事倍功半”。

4．偏科。喜歡的不厭其煩的學，不愿學的科目應付了事——在此我非常嚴肅的提醒同學們：高考不是學科競賽，它是看總分的．所以你必須要強化一下你的弱科，以達到均衡發展（現在才高一，一切都來得及）。有些同學大部分學科成績都還可以，但有一門學科特別差，導致整體成績上不去（木桶短板）。奉勸大家一句，今后千萬別再動不動就說“俺某某科從初中就偏科、就差”——初中差，高中還繼續差下去嗎？

5、太過悠閑，不緊張。閑聊。閑事，無聊。閑思，走神。影響一個人到達終點的，往往不是腳下的長路，而是鞋中一粒砂子。同樣道理，影響一個高中生實現自己遠大理想的，有時候不是努力的不夠，而很可能是日常生活中的一些小的不良習慣。這些看似不起眼的小細節，經過量的積累，常常足以抵消相當的正面努力，使一部分努力最終歸于無效。對于高中生，“三閑”危害巨大！

二、給大家的幾點建議

1．制定明確的目標，增強學習的動力

遠期目標——三年后你想到哪里？近期目標——到年終你想提高到什么程度？短期目標——一節自習，一個晨讀或午讀，一個大課間，一個晚飯空，都要明確自己具體要干什么，并及時檢查效果――（作業、周練）

2．調整心態、端正態度、勤奮刻苦、爭取進步

期中成績主要反映了大家對學習的投入和付出。高中伊始，成績漲落現象有一定的必然性。

△高中學習是枯燥的，需要真心投入，需要靜心思考，需要扎扎實實的付出；但同時又是愉快的，其愉快來自于知識本身的魅力，學有所獲后的充實感，會提高你的自信。

△我們要以積極主動的態度，快樂地學習。

△要在堅持不懈的努力中逐漸適應高中的學習。

△要逼著自己在苦和累中學習——去享受無法回避的痛苦。別人不可能停下等你，需人人奮勇爭先，努力超越。

3．盡快轉變學習觀念（動起來），掌握適合自己的學習方法，最大限度提高學習效率。我們很多同學片面理解學習含義，凡事都要靠老師安排（等、靠、要），缺乏主動自覺學習的意識和能力。

△正確的觀念：學習是自己的事情，每個人都是學習的主人，都應對自己的學習負責，老師只是學習的指導者、幫助者，誰都不是救世主，也沒有點石成金術。

△做學習上的有心人：高中學習硬性規定少，彈性要求多，自己的情況自己應該心中有數。能不能有較強的計劃性、能不能從總體上把握協調各科的學習，是高中生學習能力的重要體現。

△不要抱怨考試發揮不好，什么粗心大意、題目沒看清、計算失誤等等，這些都是你個人平時學習習慣、做題習慣的最直接的反映。

△努力了為什么沒進步？必須承認，在學習基礎、學習能力方面，有的同學在起跑時便已落后，所以短時間的努力，并不一定能帶來顯著地改變，量的積累才有質的飛躍，我們應該堅持不懈，持之以恒。如果你現在就放棄，那就意味著三年的放棄，甚至一生的放棄。

4．告別“三閑”，埋頭、素服、三緘口——力戒浮躁，過單純、沉靜的高中生活。埋頭，即看書學習時總是低著頭，將自己置身于一個不受干擾的環境。素服，即絕不穿顏色鮮艷的衣服，杜絕自己心中哪怕是一絲一毫的浮躁。三緘口，是指對于學習以外的事情堅決不扯。

同學你知道嗎？暴露在試卷上的書寫了草、會而不對；作業中的敷衍了事；思考上的淺嘗輒止；學習過程中的丟三拉四，反映出的都是思想上的浮躁，心態上的浮躁。做學問，坐不下去不行，鉆不進去不行，事多了更不行。

同學你知道嗎？嘈雜的教室、亂七八糟的物品擺放、地面上的廢紙、墻上的腳印，給人的印象都是雜亂與無序，這種不良信號的不斷輸入，必然導致心態的浮躁，更可怕的是許多同學還在以種種理由放縱自己，見怪不怪，安然自得，害人害己。

正如一位學者所說：“做一個優秀的學者，靈活的頭腦與沉重的屁股是兩個不可缺少的條件”。

三、簡談學習方法

1．課前：自學預習，做好標記，明確疑點。課前預習是提高學習效率的一個重要措施。預習時，對知識進行了獨立思考，明確疑難點，從而增強聽課的針對性，培養自學能力，鞏固對知識的記憶。

2．課堂規范：情緒飽滿，認真聽，隨時記（解決二者矛盾）。

△聽的關鍵：邊想邊聽，邊聽邊想。卡殼時做好記錄，迅速跟下去聽；千萬不要在卡住的地方糾結，以至于后邊老師講的沒聽準，導致知識和能力出現空缺、斷鏈，但是卡住的地方必須在課后第一時間解決。

△記：記什么？怎么記？記知識的歸納、網絡；重點概念的理解和方法的示范，補充的知識和題目，解題前的思路分析，解題中難點的突破。注意，是“記”而不是“抄”，做筆記并不是將老師說的、寫的都記下來，浪費時間也沒有必要（各取所需）。記的時候本上留出三分之一的空白供課后消化時補充，課后這一補充和整理的過程其實就是能力提升的過程，是將我們課堂上的“聽懂了”提升為“做對了”的一個必備的過程，我們很多同學目前正缺少這一至關重要的過程。

3．課后規范：整理筆記，及時小結，勤于思考，把書讀厚。勇于質疑，發現問題及時找同學或老師解決。

△階段性地進行單元梳理，使零碎的知識結構化、系統化，便于對知識的理解和記憶，把書讀薄。

4．學會做題：力求高效。

△做題要復習消化后做；先想后做；做了再想。（整理好出現的錯誤－并仔細分析出現的錯誤，近而真正地掌握）

△重視每一次考試，不管大考小考，考前認真準備，考后認真總結，將問題向深層次拓展，達到舉一反

三、觸類旁通的效果。因為考試是定時做題，這可以積累考試答題經驗，從此來改掉平時做題漫不經心的不良習慣，從而做到高效做題，進一步解決聽明白了而一做題就做不上或做錯的矛盾（所謂的馬虎，在這一環節中得以改正，掌握細心的能力）。只有平時和考試一樣緊張，考試才和平時一樣從容。

5．學習方法的三大法寶—— “緊跟老師，勤記筆記，經?；仡??！?/p>

緊跟老師——每堂課都聚精會神地聽講，做筆記。把每堂課的重點和疑難點隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點，哪一個想不起來了，就看一下筆記，如果有疑難點就及時問老師，問其他同學，直到把問題弄懂。

經?；仡櫋獙χR記憶的觀點是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固；所以要不厭其煩地回顧每一個知識點。很多問題在初學時沒有深入思考，而在回顧的時候，時間比較充裕。

“無論昨天今天明天，只要心中有夢就永遠是春天，不管陰天雨天睛天，只要有好心情就都是艷陽天”，我們學習生活就是這樣，有時只要鼓足勇氣跨出一步，一切都會變得比先前想象的好！

期待同學們盡快養成良好的學習習慣；最大限度提高自主學習能力，以適應高強度、快節奏的高中學習生活。祝愿大家在下一次考試中取得更大的進步，為高二高三學習打下堅實的基礎！

第四篇：期中總結校長講話稿

期中總結表彰會上校長講話稿

老師們、同學們：

下午好！

期中考試已經順利結束了，這次考試同學們以誠信的態度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。許多同學受到了學校表彰，在此我代表學校向受到表彰的全體同學，表示熱烈的祝賀！

今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，及時總結，發現優點，找出差距，讓我們更好地發展，更快地提高成績。

開學三個月來，各位老師激情滿懷，無私奉獻，創新方法，培優補弱，嚴愛相濟，教書育人。比如????。在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優異、進步突出的同學。比如???，這些同學遵規守紀，勤奮學習，信心堅定，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。期中考試取得了優異的成績。希望這些同學堅持不懈，進一步努力，一步一個臺階，爭取取得更大的進步。除了學習方面取得優異成績，體育方面也成績斐然。由于陳中林老師辛勤科學的指導，選手們的自身努力，在固始縣第??屆中小學生田徑運動會上，我校取得了很好的名次。

隨著我校開展大閱讀活動的不斷深入，愛讀書、讀好書已在各班蔚然成風。很多班班主任或語文老師積極到學校圖書室為學生借閱圖書，通過學校舉行的第二屆讀書朗誦大賽可以看出，同學們的閱讀、理解、表達等各方面的能力都得到了很大的提升。

成績的取得既有家長們的關心，老師們的汗水，更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，畢竟還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱情投入到新的學習中，爭取更大的成績。同時也希望暫時落后的同學不要氣餒，一定要堅定信心，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學習中不斷進步。

老師們、同學們，這次考試成績是明顯的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有些平行班之間的分數差距、同科教師之間的分數差距很大，有的同學退步較大，有的同學學科發展不平衡，出現了嚴重的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們提供了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況，做一次認真地總結，這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結經驗，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成績。

另外這次考試也反映出仍有極少數同學無視校紀校規，違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》；具體表現為：學習不用功，不思進取，不遵守紀律，不尊敬師長，亂買零食，終日一無所獲，希望這些同學能早日醒悟，不辜負老師、家長和學校的期望！

下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：

1、各班級、各同學要很好地總結這次考試，認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找原因，認真地反省自己的學習態度、學習方法。學習成績的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平時不懈的努力，靠的是知識的積累，積少成多，集腋成裘，一個一個的知識點，就匯集成了系列的學科知識。要進一步加強學風、班風建設，增強集體榮譽感，端正學風，弘揚刻苦學習精神，努力學習先進典型，爭創先進文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高潮，以實際行動，以優異成績迎接期末考試。

2、希望同學們要面對成績，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不可怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，就是開始走向成功之路，俗話說“失敗乃成功之母”。你們要保持積極向上的良好心態，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，繼續刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優異的成績。

3第三要發揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛早入林”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。

4、要努力養成科學的學習方法，提高課堂效率?？茖W的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業，善于思考，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要善于抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力，認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外，還要注意不懂就問，要做到不恥下問，勤學好問。

5、六年級同學務必制定明確的學習目標，一鼓作氣的努力，直到小學畢業會考結束。要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。

同學們斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。“少壯不努力,老大徒傷悲.”,趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己，你將會擁有更加快樂，更加輝煌的明天。

最后，祝全體同學學有所成，前程似錦！

第五篇：期中總結表彰會講話稿

期中總結表彰會講話稿

老師們、同學們：

大家好！期中考試勝利結束了，這次期中考試就同學們而言，是對學生學習情況的檢查和總結，是對學習態度、學習習慣、學習經驗、學習方法的檢查和總結。通過考試，同學們的知識得到了鞏固和加深，同時也起到了加油站、檢修站的作用。考試以后，我們有很多同學的學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了。當然也有一部分的差生還是老樣子，他不學習還影響其他同學。但總之一句話，考試以后，很大一部分同學在學習上有明確的方向，有端正的態度，我們全體教師為之感到由衷的欣慰！

今天全體師生聚集在一起，舉行這個總結表彰會，主要是為了總結經驗，表彰先進，同時就存在的不足和下半學期的做法招一些思路，希望能對大家今后的學習有所幫助。

一、半學期所取得發到的成績

通過同學們的勤學好問，全體教師的精心輔導，大多數班級取得了優異的成績。例如：三年級兩個班的語文、數學、英語三科的成績，在全鎮要數一流，這個成績的取得與同學們的上課認真聽講，積極發言，認真思考，認真完成作業都有很大的關系，同時也與所任教老師的耐心啟發誘導、辛勤輔導的老師有很大的關系；四年級的語文、數學、科學三科的成績也排在全鎮的首位；五年級的語文、六（1）六（2）班的語文數學。每個年級第一名是如下同學：一年級王戈、王震等同學總分198，二年級劉妍199分，三年級郝子陽398分，四年級張暢398分五年級張聰398.5分，她們還是留守子女，父母都不在家，然而學習成績卻位居第一，非常值得我們學習。六年級許惠子385分。誠然，這些同學成績的取得與他們刻苦學習是分不開的，與他們有好的學習習慣好的學習方法是分不開的。另外還有一批進步快的同學像盧東、陳雙、李瑩、李靜、許的科、許甜甜、趙炎、郝亮、許芳、袁浩、聞乾坤、張迪、李燦等同學。他們非常沖滿自信不甘落后。我們學習上還有哪些問題呢？

二、存在問題

（一）從前半學期總體學習情況來看，還有一小部分的學生學習態度不端正，目的明確，沒有明確的學習計劃、很盲目。表現為貪玩，不完成作業，或者是作業根本就不做，上課時不專心聽講，不能隨著教師的所講問題的思路導致夾生，學習習慣還沒有養成，究其原因，可以說他們不知道為什么要學習，好像學習是為老師而學，為自己的父母而學。同學們，今后所有的勞動如果沒有文化知識是不行的，連打工也不要你，有知識你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個睜眼瞎子。不說大話了，只說以后要把你的小家庭建設好，還必須靠知識，而

要有知識，就必須認真學習。不學習的人，就像不種糧食的荒地；沒有知識比貧窮更可怕；不學無術，在任何時候，對任何人都無法幫助，也不會帶來好處，因為沒有任何力量比知識力量更強大。中國有句諺語：少年好學如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光。一日學，一日功，一日不學，十日空。魯迅先生說過“我倘若生存，肯定仍要學習?！痹谶@里我想對不學習的那部分學生算一筆帳：學習是很枯燥無味的一件事，很苦，但你要從小學到大學只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的知識過日子，會感到幸福一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲開始算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學們，你們算一下哪種比較劃算。

（二）從考試到試卷分析做好反饋的情況來看

1、語文學科存在的主要問題是閱讀分析短文回答問題這一塊不好，課外拓展不好，也就是說我們學生不愛閱讀、知識面很窄，導致作文也寫不好。

2、數學學科主要存在的問題，概念模糊，理解不透徹，做題不認真審題、計算的靈活性及計算能力較差，解決問題的能力較差，課外拓展這一塊更差，根本平時就不認真，老師所講的思路經驗，也不能達到舉一反三。解題習慣不好。

3、科學：主要存在問題，上課時不認真聽講，做題時不認真審題，有些同學根本就不重視這一科，對于試驗類題目根本就不理睬。

4、英語：關鍵句型句式掌握不牢固，搞混淆了，聽力部分不仔細，更多的學生根本就不重視英語，也沒有找到合適的學習方法。

5、對知識一知半解，不求甚解。

6、沒有養成認真聽課、認真作業、消化知識的習慣。

7、不懂裝懂，不及時請教老師同學解決問題，知識出現斷層。

8、沒有主動去學習，而是在老師的強迫下學習等。

（三）鑒于以上種種問題，我們今后的做法是：

1、進一步端正思想，明確學習的重要性。我們正處在一個嶄新的時代，在這個時代，社會發展越來越快，社會競爭日益加劇，我們必須要適應當今社會的發展，必須把自己培養成為具有創新精神和創新能力的人才，只有掌握過得硬的專業知識，才不至于失業，才會成為成功者。

2、學習要有計劃，并一絲不茍地執行。每個人的情況不同，知己知彼，方可百戰不殆。有些同學基礎好，腦子靈活，你的計劃應該考慮到課外知識拓展這一塊，通過這一塊把自己鍛煉成為更加優秀的學生；有些同學基礎差，或者是某一學科差，你的計劃應該考慮到課外知識拓展這一塊，針對不足及時調整。特別是復習計劃的制定，一定要結合自己的實際，在做計劃之前可以就所學的知識梳理一下，針對不會的地方，多采取措施，如上課時老師講到你不會的地方要注意聽，也可以找一找一些有關不會的這一塊知識來認真練習。

3、樹立信心，打好基礎。要覺得自己有進步，更要為自己樹立信心。要相

信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態；學習不能操之過急，欲速則不達。不到最后抉擇堅決不放棄。也就像長跑一樣，開始跑得最快的必須要繼續努力，跑得慢的知要堅持一點一點趕也能趕超第一?？傊?，既不能自暴自棄，也不能驕傲自滿。不到終點決不罷休。

4、全身心投入到學習中去，抓緊一切可利用的時間。切實利用好每天的晨讀課閱讀課、處理作業課，消化當天所學的內容，預習第二天的功課，還有雙休日，更要借助這個機會，合安排這兩天的活動，特別要多讀一些課外書，來擴展自己的知識面。

5、切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找原因，認真地反省自己的學習態度、學習方法。

6、對于有些沒有良好學習習慣的同學來說，要強迫自己改變不良行為習慣。雖說“江山易改，秉性難移”，但是只要我們認真去做，許多不利于自己發展的壞習慣還是能改的，否則就會有“浪子回頭金不換”的說法了。只要你主動去改變，愿意去改變，你也會成為“浪子回頭金不換”的那個人。

7、所有同學都應該牢記，今后不管是什么考試、練習、作業，都必須養成認真、仔細審題的習慣，切勿因為大意而出現一些非常低級的錯誤，導致自己后悔莫及。此外，還要通過限時練習區提高解題的速度與學習效率，去尋找總結解題方法、而不是僅僅知道答案和分數，過程往往與結果更為重要。

8、最后想用幾句話與大家共勉

（1）記住該記住的，忘記該忘記的；改變能改變的，接受不能改變的。

（2）不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理、（3）清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。

（4）同樣的瓶子，為什么要裝毒藥？同樣的心理，為什么要裝煩惱？要笑對人生，把精力都放在學習上。

世上無難事，只要肯登攀，同學們祝你們百尺竿頭，更進一步，我的講話完了，謝謝大家！