第一篇：班主任工作之道(講話稿)

班主任工作之道

下沈中學王振達

各位老師：大家上午好！

我叫王振達，參加工作已20多年，長期從事班主任工作。我很榮幸，作為一個老班主任，能有這樣的機會，與大家一起探討班主任工作。如果我的的講話對你有所幫助，那是我最大的欣慰。

下面就以上幾個方面的規范操作談談自己幾點粗淺的看法。

一、班主任工作四步曲

1、了解學生、班級

①、了解學生的途徑

A、聽學生自我介紹

B、聽原同學的評價

C、原班主任或課任老師的介紹

D、家訪

E、途聽道說

F、問卷調查

G、主題班會

H、信息員制度

②、了解學生的內容

A、學習成績

B、行為習慣

C、道德情操

D、愛好特長

E、家庭氛圍

F、組織能力

③、分析歸納

A、班級存在的傾向性問題

B、班級特殊生、特長生

2、制訂計劃

學生受教育的內容，或綜合素質的提高

①、學生個別成長檔案

②、學生個人成長目標（個別或部分）

③、班級三年奮斗目標

目標制訂應低調，不斷調整

3、落實措施——規范德育工作序列

① 建立綜合考評機制

② 責任教育

③ 愛心（感恩）教育（連接愛心教育文件夾）④ 豁達（挫折）教育（連接豁達教育文件夾）⑤ 安全、生命等教育

二、班級常規管理

1、一日常規

2、一周常規

3、一月常規

4、學期常規

三、班主任階段工作要點

A、期初班主任工作要點

B、期中班主任工作要點

C、期末班主任工作要點

3、家長會操作規范

4、家訪工作規范

四、以愛心與技巧相結合，做一個優秀的班主任

1、愛心是當好班主任的前提

2、技巧是做個優秀班主任的關鍵

與學生交流的藝術

①、如何樹立班主任的威信

②、班干部的選拔和運用

③、與人合作意識永存

④、家校聯系的藝術

A、家訪的藝術

B、接待家長來訪須知

C、家長會操作規范

五、其它

1、服從與創新共舉（永留自信在心中）

2、學會在反思中提高

第二篇：班主任工作講話稿

班主任工作總結

我來到學校已經三年的時間，在這三年的時間里我擔任了兩年半的班主任。接了兩個一年級和一個重組班。班主任工作使我這個非師范專業的“門外漢”吃了不少苦頭，鬧了不少笑話，掉了不少眼淚，當然同時我也學了不少知識，積累了不少經驗，使自己成長了許多。每一學期的班主任會議我聽到各位經驗豐富的班主任的總結，我都在對比自己的方式方法，學習各位的經驗。比如李強老師給藝體班制定的班規嚴密細致；王正瓊老師講述怎么和木里學生溝通交流，何峰燕老師怎樣善用班委等等都使我受益匪淺。在這學期我擔任師范部2009級幼師就業班的班主任工作，本班是一個重組班級，學生人數共有51人。都是女生，大家都知道重組班級問題大，女生多的班級矛盾多，在沒接班之前我就聽到學生的一些意見啊、牢騷啊等等，我也是萬分小心和緊張，生怕出什么亂子，好在有各位班主任的經驗可循，有專業部的支持，有我這幫學生的努力，這一學期我們這個重組班獲得了“優秀班集體”的稱號。不敢說總結經驗，就談談我的一些心得體會：

1、建立班級組織體系?！皼]有規矩不成方圓”，班規是確保班級管理的第一步。對于這個班我吸收了兩個原班級的班規，融合制定，以免改變太大學生不適應，對于不太適用的班規先擱置，然后和班委商量制定。

2、加大了學生自治自理能力培養的力度。通過班委會，指導學生干部，讓班委在自我意識的基礎上產生進取心，責任心；同時教育學生自我管理和監督班委。

3、培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，比如我們班組織的“童話劇比賽”從做道具、設計臺詞到演出都是學生自己完成。在活動中把教育和娛樂融入一體，既考察了她們的手工、普通話、幼兒游戲等專業技能，又使她們感到被認可和有意思。后來在主題班會上她們還表演了這些小節目，被一年級的學妹學弟夸得喜笑顏開的。她們只要投入熱情，我這個班主任工作就沒有那么單調乏味了。

4、有效地利用好班會課。我們班的班會課時由班委先主持的，勞動委員管衛生、生活委員報告寢室情況、學習委員管理作業情況、紀律委員匯報早完自習、體育委員匯報兩操、然后班長總結，我來處理，該獎勵的獎勵，該懲罰的懲罰。

5、及時對班級情況總結。這里的及時是指在平?？吹角闆r不要等到班會課再說，而是找時間、找機會早點指出存在問題，表揚好的現象，尤其是表揚讓學生覺得隨時有人關注她。

6、加強班級凝聚力，開展一系列活動，比如期末的時候我們為班級過了個小生日，慶祝班級成立半歲了。這個生日晚會自由隨性，有蛋糕、有飲料，請科任老師來參加，同學也愿意自由發言，讓我更貼切的知道她們的想法，對今后班級管理指明了方向。

7、為任課教師做好服務工作。創立良好的課堂紀律和秩序，良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。為任課教師與學生間的交流創造機會。

8、還是要與家長保持密切的聯系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

以上是我對這一學期以來對班主任工作的總結。在這短短的一學期時間里，班級取得了一點進展，得到學校、專業部，其他班主任和同事們的幫助。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績！

第三篇：班主任的管理之道-班主任工作心得

班主任的管理之道

文/周潔

教育，貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即天天從小事抓起。作為班主任，要對班級負責，對家長負責，對學生負責，最需要的，是對自己的良心負責。自當見習班主任以來，對班主任的管理工作之道有了些微薄的見解。

一、提高自身素質，做一個有智慧的、讓學生崇拜的班主任

如何讓學生崇拜自己，這可能是大多數班主任都會遇到的問題。想讓學生真正的從思想上發生改變，信任你，相信你，班主任就需要在方方面面充實自己，完善自己。即要做學生們學習的引領者，心理的安慰者，還要做他們的嚴師，善友。班主任需要時刻了解社會上的動向，給學生們提供最新最有利的信息；需要時刻關注學生們的心理變化，及時準確的給他們最有效最忠實的建議。班主任本身應該是一個演講家，詼諧，幽默，有煽動力。

二、不拋棄，不放棄任何一名學生

作為班主任，不應放棄任何一名學生，也不應歧視任何一名學生。當學生有錯誤時，應從正面積極鼓勵和引導學生。教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。我們應堅信每個學生都是好學生，應捧著一顆心，不帶半根草，耐心、寬容的教導他們，引領他們。循循善誘，誨人不倦。

三、對待學生的問題要公平公正，尤其要更加善待學困生

教師對學生的愛應該是真誠的，無私的，廣泛的，一視同仁的。盡管孩子的情況各不相同，但要相信，每個孩子在老師的教育下都能夠成人成才。不只優秀的學生是我們關注的對象，更多的愛應傾注在那些后進生的身上，傾注在那些需要幫助的人身上。

四、增加自身魅力，做學生的榜樣

學生就像一臺錄像機，記錄著老師的一言一行；學生也像一臺照相機，拍攝著和老師相處的每個瞬間。班主任要嚴于己，而后勤于學生。教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。班主任要注意自己的言行舉止，注意自己的形象。想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。自己的一切舉動會在無形中影響到學生，嚴格要求自己，做學生心目中的榜樣。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。和藹可親的態度，永遠是教師良好形象的注腳。用心做教育，用愛感化學生。作為班主任，我們任重道遠……

第四篇：孔子的為師之道與班主任工作

孔子的為師之道與班主任工作

從《論語》中發現孔子不僅是一名優秀的教育家，在當代看來，他更是一名優秀的班主任的典型。孔子給人的印象就像是一名學識淵博、品德高尚、言傳身教、循循善誘、孜孜不倦、治班有方的班主任老師，并且從弟子對其的尊愛與評價中，我還可以看出孔子更是一名成功的、人敬人愛的、有智慧的班主任的典型。下面就從《論語》中汲取孔子為師之道對當代班主任工作的啟示。

一．所傳之道

1．仁：仁者愛人

如果說《論語》中有什么思想可以統率全書的話，那就是“仁”?？鬃邮前选叭省弊鳛槭烤幼罡镜牡赖乱幏秮硪蟮模叭省钡暮诵膬热菔恰皭廴恕保米钫鎿吹母星槿リP心他人、愛護他人。從政治上來講，“仁”就是能夠勤政愛民，孔子希望為政者能夠“博施于民而能濟眾”達到“君使臣以禮，臣事君以忠”的和諧社會。

孔子和弟子之間那種親密融洽充滿愛意與互敬的情境為我們當今的班主任詮釋了“仁者愛人”的治班根本。

陶行知：“捧著一顆心來，不帶半根草去”?！皭蹖W生”當然是其職責的根本。被譽為“班主任中的軍事家”的萬瑋： “在學生工作中，如果說一定有什么東西是永恒的真理，那么愛學生應該是 3．有嚴格的規章制度與組織紀律； 4．有正確的輿論和良好的班風； 5．有團結友愛和諧的人際關系?！?/p>

班集體也要有“班規”。這“班規”，就相當于孔子所提倡的“禮”?？鬃诱f“不學禮，無以立”?！岸Y”是一門大學問。同樣地，如何設立行之有效的班級常規對于班主任老師來說也是一門大學問。

所以通過以上闡述，我們知道：班主任管理班級要在“仁”的基礎上實行“禮”的規范才能夠和諧友愛，班主任要在愛學生的前提下通過建立一些合理有序的班規來要求同學們“克己復禮”，從而實現班集體“天下歸仁”的局面。

二.所授之業

眾所周知，教育內容是實現教育目的的重要條件，我們知道孔子一生追求“仁政”，“仁”是他一以貫之的思想，孔子對弟子的教育目的當然是培養一批能夠經世致用匡扶正業的“志士仁人”“成人君子”，正如他的學生曾子所說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”。所以為了實現這個教育目的，孔子建構了十分豐富、完整、合理的培養理想人格的教育內容體系。根據《論語》的記述我們可以從不同的角度概括孔子的教育內容，即他的所授之業。1．六藝：禮、樂、射、御、書、數

孔子弟子中身通六藝者七十有二人?！笨鬃酉肱囵B的是文武兼備，六藝兼習，多才多藝的治國興邦之人才。2.文、行、忠、信

（1）文（文獻）：主要是指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》等歷代文化典籍，這是智育方面的教學內容；

（2）行（品行）忠（忠誠）信（信實）：實際就是德育方面的教學內容。

孔子主張“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。”他主張把道德教育放在人才培養的首位。但在教育的過程中，實際是德育智育一起的，不分的，二者互動共進在同一教學過程之中。（3）孔子德意門生：

德行：顏淵、閔子騫、冉伯牛、仲弓。言語：宰我、子貢。政事：冉有、季路。

文學：子游、子夏?！?/p>

以上可以看出：孔子教育內容廣泛多面，都是為培養能夠治國安邦的“志士仁人”“成人君子”的教育目的而服務的，都是為實現賢人為政的最終理想而設定的。

在現實課堂中，科任老師主要是以給學生傳授本學科知識為主，而只有班主任才關心學生的全面發展。而“對學生全面負責”是班主任的任務和職責所在?！督處煂W與教學論?班主任》篇中說：“中學班主任的基本任務是按照德智體美勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民?！薄爸袑W班主任的基本職責是組織和培養良好的班集體，對全班每個學生在德、智、體、美等幾個方面的發展全面負責?！?當然這個“對學生全面負責”的任務和職責歸根結底是由“班主任”之定義所規定的，“班主任”就是對我國學校中全面負責一個班級學生的思想、品德、學習、健康和生活等工作的教師的總稱。

三.解惑之法

孔子育人一視同仁，公平禮待，來者不拒，打破了以往“學在官府”“禮不下庶人”的等級教育制度，是劃時代的進步。其實“有教無類”的思想也是源于孔子之“仁者愛人”，正是因為孔子主張愛一切人，所以體現在他的教育思想上就是公平的對待每一個人，也正是由于這種“公平”，才使孔子和其弟子親密無間，和諧融洽，在此基礎上他以身作則、言傳身教、因材施教、啟發誘導，學而不厭誨人不倦，使其弟子博學于文，約之以禮，踐行著仁德。

1.以身作則、言傳身教的榜樣法

孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！彼钥鬃涌偸且陨碜鲃t為人師表，正己正人，以身立教。不僅注重言教，更注重身教。他說“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”易中天在百家講壇上說：“何謂大師？‘大’是指有容乃大，兼收并容?！畮煛侵缚煞ㄔ粠?。”孔子當之無愧為這樣的“大師”。他要求學生謙虛謹慎，克己自省，他自己凡事就反躬諸己。他說：“若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦，則可謂云爾已矣。”

“學高為師，身正為范”，孔子為我們很好地詮釋了人民教師教書育人的職責和使命。而班主任老師作為一個班級的管理者，更要做好為人師表、以身作則的表率，成為學生行為的榜樣。2.因材施教法

孔子是世界教育史上

第五篇：班主任工作座談會講話稿

班主任工作座談會講話稿

各位領導、班主任老師大家好！

班主任工作是學校管理工作重要組成部分，是管理工作非常關鍵的環節。班主任是班級的領導者、組織者、指導者，班主任的教育觀念、工作方式將對學生的發展起著至關重要的作用和深遠的影響。大家都知道班主任工作事情多、任務重，多是一些瑣碎而又必須認真對待的事情，工作之辛苦大家有目共睹。在此我代表學院對各位班主任老師一年來努力工作表示感謝，感謝大家多年來對學院工作的大力支持。

今天我們在這里召開我院班主任工作座談會，主要有三個目的：一是加強班主任隊伍建設，創建良好、向上、和諧的團隊，促進班主任工作的規范化、科學化，促進學院良好學風的形成，通過做好班主任工作為我院學科建設、專業建設和教學改革營造環境；二是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經驗拿出來共同分享，提高班主任的工作實效；三是探討和解決工作中存在的實際問題，更好地發揮班主任在管理工作中的作用。****學院學生工作在學院班子、全體班主任老師和學生管理干部的共同努力下，在學校職能部門的積極配合和支持下，2008各項工作取得了長足的進步?，F將2008學生管理工作總結如下：

一、學院領導高度重視學生工作

學院黨政領導對學生的管理工作高度重視。2008年學院領導班子就班主任工隊伍建設、如何調動學生學習積極性，加強學生思想政治教育和安全法制教育、如何加強和改進學生干部及學生黨員的管理等方面工作進行專門討論和研究。針對計算機學院學生管理工作的具體情況，本著以教學為中心，以學生為本的思想，充分發揮教師和學生管理干部在學生管理工作中的作用，在實際工作中起到了較為明顯的效果。在學生科技、文體、社會實踐等各項活動的開展過程中，學院從不同方面給予大力支持。學院領導班子在工作中思想統一，目標一致，分工明確、相互支持、積極配合，為學院各項工作的開展創造了良好環境。

二、加強學生支部工作

1、發揮黨支部的核心作用，按時開展組織活動，不斷提高組織生活質量。通過組織生活的開展和學習，加強了基層黨支部建設，學生黨員的思想素質，政治理論水平和工作能力進一步提高，增強了學生黨員的學習和工作的自覺性、主動性和創新性，黨員的先鋒模范作用在學生中得到發揮。

2、按照學院組織部發展黨員工作的部署和學生黨校招生培訓工作的總體安排，本著黨建促團建，促進學生思想政治工作的開展，積極落實發展黨員、重點對象的培養和學生黨校招生培訓工作。重視預備黨員隊伍和入黨積極分子的培養，通過學生支部和班級考核推薦，把思想要求進步，學習成績優秀、遵章守紀、積極參加各項活動的學生吸收到黨組織來，使他們成為思想教育、學風建設、科技文化活動的骨干力量。2008我院共發展學生黨員81人，確定黨員重點培養對象123人，參加黨校培訓學生211人。

3、發揮學生支部和學生黨員的先鋒模范作用。通過加強學生支部建設和開展支部活動，不斷強化黨員意識，提高思想政治覺悟，發揮黨員的先進性和模范帶頭作用。使學生黨員不論在學院、班級、宿舍還是在學習、生活、工作等各方面都能夠起到示范作用。同時我院要求學生黨員，對班級同學的情況要主動了解，對在思想、學習和生活中出現不穩定狀況的同學，要及時予以幫助。在維護集體榮譽，促進學院建設過程中，發揮積極的作用。

三、堅持教育與管理相結合，強化學風建設。

1、加強考風考紀教育。每學期考試前全院分別召開教師、班主任和監考人員大會，通過任課教師和班主任向學生進行誠信教育，積極宣傳學校有關考試規章制度，指出考試作弊的危害性。通過教育與宣傳，我院學生考試作弊現象明顯減少。特別是2008年我院沒有發生一例因考試作弊被學校處分的情況。

2、堅持學籍預警制度。每學期期末召開班主任例會時作為一項重要工作進行布置安排。學院通過信函向學生家長通報學生的學習、日常表現、學費繳納情況等，部分班主任老師還通過電話直接與學生家長進行聯系通報情況。通過學籍預警工作的開展，讓學生家長真實了解學生在校的學習生活狀況，同時希望家長配合學校做好學生的教育工作。該項工作的開展得到了學生家長的支持與配合，受到了學生家長的好評。

3、積極開展法制安全教育和校紀校規教育活動。為確保學生在校期間正常的學習和生活，我院在學生中積極開展法制安全和交通安全宣傳教育活動，今年上半年我院開展了法制、交

通安全月活動和創建文明宿舍月活動，通過法制、交通安全月活動的開展，提高了學生的法制安全意識，增強了自我保護能力，安全觀念得到進一步提高。通過創建文明宿舍月活動的開展，學生宿舍的衛生環境得到進一步改善，學生違反宿舍管理規定的現象明顯減少。特別是學生黨員和學生干部積極參加主動參與各項活動，發揮了黨員和學生干部的帶頭作用，使活動的開展在學生中收到了較好的效果。

4、加強上課出勤、夜不歸宿檢查，對08級新生建立晚自習制度。

為促進我院學風建設，加強學生工作與教學工作的配合。一是開展學生上課出勤檢查，要求我院教師在組織好課堂教學的同時，對本院班級上課進行考勤。二是對學生宿舍進行衛生安全和夜不歸宿檢查。三是針對08級新生制定了晚自習制度，要求08級新生周一至周五以班級為單位參加晚自習學習。通過活動的開展，增強了我院學生學習和遵守紀律意識，促進了我院良好學風的形成。

5、堅持班主任例會制度。定期召開班主任會議，通報傳達學校和學院工作的安排與要求。聽取班主任班級工作匯報，及時了解班級學生情況，使學院學生工作和班級工作緊密聯系，促進班級班風建設。一年來我院班主任對班級出現的問題能夠及時了解掌握，并予以妥善解決，班級管理工作正常有序。

6、認真做好評優和獎、學、助、貸工作。按學校有關各類獎學金評定要求，積極向學生進行相關政策宣傳。評選工作始終本著公開、公平、公正的原則，根據各班人數，按比例通過民主方式進行推薦。一年來學院各類獎學金評比在學生反映良好，并能夠按時保質保量的完成了各項評選材料的上報工作。2008我院共有57人獲得國家勵志獎學金、596人獲得國家助學金、154人獲得特困補助、4人獲得國家獎學金、16人獲得聯通等專項獎學金。

四、認真落實并圓滿完成了新生報到注冊、軍訓工作

為落實好新學期08級新生報到注冊，我院7月10日放假前，就迎新工作專門召有關工作人員會議，研究落實具體工作任務。在兩天的迎新工作中，各項工作井然有序，順利地完成了三個專業235名新生報到注冊工作。

迎新工作結束后，在為期半個月的新生軍訓過程中，我院參與軍訓的工作人員和參訓學生，按照學校軍訓辦要求，積極參加軍訓辦組織的各項活動，認真完成訓練課目，主動配合教官進行軍訓。在歌詠比賽、內務評比和隊列考核中都取得了較好的成績，在學校軍訓工作表彰上，我院被評為2008先進軍訓(營)集體。

五、積極開展學生科技、文體和社會實踐活動，提高了學生創新精神和實踐動手能力

1、積極支持學生參加“全國大學生數學建模競賽”、ACM/ICPC大學生計算機程序設計大賽、第四屆“挑戰杯”全區大學生創業計劃大賽。為我院學生提供了展示自己在計算機編程方面才能和學生相互交流學習經驗的機會，使同學之間增進了友誼，促進了合作，提高實踐能力。其中參加全國ACM/ICPC大學生計算機程序設計大賽獲團體三等獎（三人）、******ACM程序設計大賽六支參賽隊，有四支代表隊共計12人獲得大賽三等獎、第四屆“挑戰杯”全區大學生創業計劃大賽獲團體二等獎（7人）、全國大學生數學建模競賽兩支參賽隊獲團體一等獎（4人）、一支代表隊獲團體二等獎（2人）。

2、積極組織開展暑期社會實踐活動。****學院于2007年7月21日至2007年8月10日組織了本學院2004級57名學生在**集團**軟件人才實訓基地參加了暑期專業實習。20084月又與四川**公司和北京**集團合作準備暑期派學生參加社會實踐。在組織報名過程中有48名同學報名參加。但由于自然災害等原因，本次暑期社會活動沒能按期進行。通過近幾年開展暑期社會實踐活動，我們認識到讓學生進行社會實踐，參與企業項目開發，是促進和提高學生實踐動手能力一種非常好的途徑，它不僅可以開闊學生視野，而且能夠使學生更加清楚的了解自己所學專業與社會工作的聯系，為學生在校期間更好的完成知識儲備和今后就業打下了良好的基礎。

3、為豐富學生業余文化生活，我院學團辦、學生社團積極組織學生開展文體、愛心慈善公益活動，2008先后組織開展了院運會、學生體育節、“一米陽光”愛心社團慈善公益晚會、迎新文藝晚會、新生杯體育比賽等活動。通過活動的開展，不僅豐富了學生的業余文化生活，而且陶冶了情操，增強了集體觀念，團隊合作精神。特別是“一米陽光”愛心慈善公益晚會的舉辦，讓我院學生與特殊教育學校這些與自己年齡相仿，但身體有殘疾的學生近距離接觸，親身感受特困群體在生活、學習等各方面的艱辛與付出，使同學們認識到自己作為

健全人，更應該加倍珍惜在校四年的大學時光，努力學習，樂觀生活，以積極地心態直面困難。

六、拓寬就業渠道，為學生就業創造條件

針對我院2008屆畢業生就業實際，實時啟動畢業生就業工作。通過積極宣傳國家就業政策，進行就業指導，開展就業意向調查，舉行專業招聘會等形式，及時為學生提供就業信息，鼓勵學生積極參加各種針對大學畢業生開展的就業洽談會。2008年共聯系用人單位20余家，提供用人崗位120多個。

結合08屆畢業生專業特點，我院邀請北京**、北京**、上海**等IT實訓公司，對全院進行就業實訓宣講。有31多名畢業生選擇參加北京**科技集團有限公司舉辦畢業生高薪就業培訓，到今年9月已有28人在北京等地IT企業就業，實現了預期的高薪就業。截止到目前我院畢業生年終就業率平均達95 %以上，圓滿地完成了學校年初下達的畢業生就業工作任務。

七、今后努力方向

1、進一步加強學生日常管理促進良好學風的形成。

2、加強班主任、輔導員隊伍建設，提高工作效率和管理質量。

3、鼓勵和支持學生參加與專業有關的科技競賽活動，培養學生的實踐動手能力。