第一篇：新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

從今天家長(zhǎng)的出席情況，我們可看出家長(zhǎng)對(duì)孩子很關(guān)愛(ài)，希望六年的家長(zhǎng)會(huì) 大家都像今天一樣全員出席。非常感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)

我首先向大家作一下自我介紹，我姓陸，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育管理工作，從今天 開(kāi)始我們將朝夕相處6年，共同擔(dān)任起培養(yǎng)孩子的重任，還希望日后我們合作愉 快，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

今天起我們一年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校就算成立了，今天將用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間在這里 交流學(xué)習(xí)，溝通探討，應(yīng)該說(shuō)，在座各位今天能集中在這里，參加我們組織的家 長(zhǎng)會(huì)是一種緣分。兩個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我 們顧小，成為了一年級(jí)新生。大家都知道，幼兒園的教育要求與小學(xué)教育有著明 顯的不同。幼兒園是以保育為主，盡管也有一定的教育任務(wù)。而小學(xué)注重的是讓 學(xué)生掌握更多的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力、興趣愛(ài)好、情感態(tài)度。與幼兒園相 比，一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，休息時(shí)間減少了，但學(xué)生的自理、自主、自律能力慢慢地增強(qiáng)了。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就舉辦這樣一次家長(zhǎng)會(huì)。目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形 式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友的生活和學(xué)習(xí)的信息，尋求最佳的教育方法

形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一、首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友了解一下顧小的概況

顧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著100多年悠久歷史、良好育人環(huán)境的學(xué)校。學(xué)校擁 有2名名中學(xué)高級(jí)教師、70多名小學(xué)高級(jí)教師、1名無(wú)錫市教學(xué)能手、1名江陰 市學(xué)科帶頭人、3名江陰市教學(xué)能手，還有多名無(wú)錫市、江陰市優(yōu)秀班主任。

學(xué)校近年來(lái)被光榮的評(píng)為全國(guó)課堂教學(xué)先進(jìn)單位，全國(guó)優(yōu)秀教育科研單位，江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，無(wú)錫市安全文明校園、無(wú)錫市十佳教師集體、無(wú)錫市航空航模 重點(diǎn)單位，江陰市圍棋實(shí)驗(yàn)基地、排球傳統(tǒng)學(xué)校、德育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、四星級(jí)學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。主要特色是圍棋、排球、籃球、航模等活動(dòng)。

目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)49個(gè)教學(xué)班，一年級(jí)8個(gè)班。學(xué)校擁有電子監(jiān)控系統(tǒng)、校 園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、電腦室、自然實(shí)驗(yàn)室、紅豆電視臺(tái)、圖書(shū)閱覽室、美術(shù)室、用 教室。

學(xué)校從確保教育教學(xué)質(zhì)量、讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)出發(fā)，選派了16位教 師擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)數(shù)教學(xué)任務(wù)，他們大都是有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，所以本屆的 師資力量是非常雄厚的，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我們相信他們，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)盡管放 心，相信我們的老師會(huì)為你們的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。作為家長(zhǎng)，你們也要相信我們的老師，要在孩子面前樹(shù)立老師的威信，這樣才更有利于孩子 的發(fā)展。學(xué)校對(duì)一年級(jí)工作高度重視，假期中一年級(jí)任課教師就開(kāi)始了備課，希 望在座的每一位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校、教師的緊密聯(lián)系，利用家校通，讓每位學(xué)生 在顧小校園里都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、學(xué)

：

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午，學(xué)生是700進(jìn)校，乘車(chē)學(xué)生除外。不得過(guò)早進(jìn)，因?yàn)樘崆斑M(jìn)校一是沒(méi)有老師看管，學(xué)生失控，造成不安全隱患。上午共上4節(jié)課，每節(jié)課有10分鐘休息，兩節(jié)課后有大課間休息，組織學(xué)生做 眼保操，課間操。中午10：55放學(xué)。凡是回家用餐的孩子家長(zhǎng)一定中午準(zhǔn)時(shí)接 孩子放學(xué)。下午12：40上第一節(jié)課，4：00放學(xué)，不乘車(chē)的同學(xué)稍微晚一點(diǎn)。這也是上級(jí)統(tǒng)一規(guī)定。

2、做好孩子在家的作息時(shí)間。

孩子在家沒(méi)有作業(yè)的情況下，您要陪孩子聊天做好和孩子的溝通交

不

是

3、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)

意。

4、下面我講一下用餐問(wèn)題。學(xué)生大部分在校多名學(xué)生在校用餐。每頓3菜

156 回到學(xué)校4相 差近16的教育

320

730

1015名同學(xué)有950

平

www.tmdps.cn導(dǎo)教育孩子等問(wèn)

或如實(shí)反

86324163-2038

86321286

86328820

三、做好人生起跑教育

努 力。

1、要

?

不會(huì)學(xué)好的。”

本、作業(yè)本和學(xué)習(xí)用品等等。

一拳。

作為家

2要求孩子的注意力至少保持20www.tmdps.cn對(duì)學(xué)習(xí)失去信心

至仇視學(xué)習(xí)。

我

愿

見(jiàn)培養(yǎng)孩子的興趣十分重要。

決

錢(qián)還有什么意義。

3學(xué)

??

?這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩

www.tmdps.cn

生興趣

(或批評(píng))

了?還有幾道?

有的事。可課。

四、幾條家庭教育的建議

一、要有良好的心態(tài)。

干。她

上

.詹 姆斯說(shuō)生。”

望

子的希望、關(guān)注也有了差距。的

www.tmdps.cn

二、要做孩子的榜樣。

你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛

文

神 的心理健康與行為習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。它將直接影響學(xué)校教育和社會(huì)教育的成

合。

在

行舉止?jié)撘颇脑谟绊懼⒆印＜彝ソ逃暮诵膬?nèi)容是教會(huì)孩子做人、文明禮

??。一個(gè)人的

為 自己大。

真

生

習(xí)慣。今天你主

父母親是孩子的第一任教師是啟蒙教師。

三、要用心激勵(lì)孩子。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫 “說(shuō)你

2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70

95分

心

能考80www.tmdps.cn家長(zhǎng)朋友們不要 的教育家。孩

99分、98的自卑心理就這樣產(chǎn)差

四、要對(duì)孩子充滿(mǎn)信心。

絕不輕言放棄。

稠

希望你

那

們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。

需

要我們共同努力。

第二篇：新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿[模版]

新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

家長(zhǎng)朋友們：大家中午好

從今天家長(zhǎng)的出席情況，我們可看出家長(zhǎng)對(duì)孩子很關(guān)愛(ài)，希望六年的家長(zhǎng)會(huì) 大家都像今天一樣全員出席。非常感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也謝謝各位家長(zhǎng)對(duì) 顧山實(shí)小的信任，我代表學(xué)校對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎！

我首先向大家作一下自我介紹，我姓陸，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育管理工作，從今天 開(kāi)始我們將朝夕相處6年，共同擔(dān)任起培養(yǎng)孩子的重任，還希望日后我們合作愉 快，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

今天起我們一年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校就算成立了，今天將用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間在這里 交流學(xué)習(xí)，溝通探討，應(yīng)該說(shuō)，在座各位今天能集中在這里，參加我們組織的家 長(zhǎng)會(huì)是一種緣分。兩個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我 們顧小，成為了一年級(jí)新生。大家都知道，幼兒園的教育要求與小學(xué)教育有著明 顯的不同。幼兒園是以保育為主，盡管也有一定的教育任務(wù)。而小學(xué)注重的是讓 學(xué)生掌握更多的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力、興趣愛(ài)好、情感態(tài)度。與幼兒園相 比，一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，休息時(shí)間減少了，但學(xué)生的自理、自主、自律能力慢慢地增強(qiáng)了。為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們就舉辦這樣一次家長(zhǎng)會(huì)。目的非常清楚，就是要通過(guò)這樣的形 式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友的生活和學(xué)習(xí)的信息，尋求最佳的教育方法 形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一、首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友了解一下顧小的概況

顧山實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著100多年悠久歷史、良好育人環(huán)境的學(xué)校。學(xué)校擁 有2名名中學(xué)高級(jí)教師、70多名小學(xué)高級(jí)教師、1名無(wú)錫市教學(xué)能手、1名江陰 市學(xué)科帶頭人、3名江陰市教學(xué)能手，還有多名無(wú)錫市、江陰市優(yōu)秀班主任。學(xué)校近年來(lái)被光榮的評(píng)為全國(guó)課堂教學(xué)先進(jìn)單位，全國(guó)優(yōu)秀教育科研單位，江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，無(wú)錫市安全文明校園、無(wú)錫市十佳教師集體、無(wú)錫市航空航模 重點(diǎn)單位，江陰市圍棋實(shí)驗(yàn)基地、排球傳統(tǒng)學(xué)校、德育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、四星級(jí)學(xué)校等稱(chēng)號(hào)。主要特色是圍棋、排球、籃球、航模等活動(dòng)。

目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)49個(gè)教學(xué)班，一年級(jí)8個(gè)班。學(xué)校擁有電子監(jiān)控系統(tǒng)、校 園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、電腦室、自然實(shí)驗(yàn)室、紅豆電視臺(tái)、圖書(shū)閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)教室等多功能館舍場(chǎng)地等等孩子會(huì)在日后的學(xué)習(xí)生活中慢慢熟悉每個(gè)專(zhuān)用 教室。

學(xué)校從確保教育教學(xué)質(zhì)量、讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)出發(fā)，選派了16位教 師擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)數(shù)教學(xué)任務(wù)，他們大都是有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，所以本屆的 師資力量是非常雄厚的，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我們相信他們，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)盡管放 心，相信我們的老師會(huì)為你們的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。作為家長(zhǎng)，你們也要相信我們的老師，要在孩子面前樹(shù)立老師的威信，這樣才更有利于孩子 的發(fā)展。學(xué)校對(duì)一年級(jí)工作高度重視，假期中一年級(jí)任課教師就開(kāi)始了備課，希 望在座的每一位家長(zhǎng)加強(qiáng)與學(xué)校、教師的緊密聯(lián)系，利用家校通，讓每位學(xué)生 在顧小校園里都能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、學(xué)校制度及注意事項(xiàng) ：



1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。上午，學(xué)生是700進(jìn)校，乘車(chē)學(xué)生除外。不得過(guò)早進(jìn)，因?yàn)樘崆斑M(jìn)校一是沒(méi)有老師看管，學(xué)生失控，造成不安全隱患。上午共上4節(jié)課，每節(jié)課有10分鐘休息，兩節(jié)課后有大課間休息，組織學(xué)生做 眼保操，課間操。中午10：55放學(xué)。凡是回家用餐的孩子家長(zhǎng)一定中午準(zhǔn)時(shí)接

孩子放學(xué)。下午12：40上第一節(jié)課，4：00放學(xué)，不乘車(chē)的同學(xué)稍微晚一點(diǎn)。

這也是上級(jí)統(tǒng)一規(guī)定。

2、做好孩子在家的作息時(shí)間。

 孩子在家沒(méi)有作業(yè)的情況下，您要陪孩子聊天做好和孩子的溝通交

流和孩子建立朋友關(guān)系。如果有多余時(shí)間或者自己比較有能力的家長(zhǎng)可以 花些時(shí)間聽(tīng)他讀讀拼音但最好不要輔導(dǎo)有不明白的及時(shí)和老師溝通不是不 相信大家使現(xiàn)在的知識(shí)更新太快很多內(nèi)容和我們上學(xué)時(shí)學(xué)的都不一樣特別是 語(yǔ)文萬(wàn)一教錯(cuò)了不好改。你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚 上睡覺(jué)的時(shí)間一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)周一到周五這五個(gè)晚上一定要保證孩 子孩子早睡覺(jué)。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子小孩子的功課都是有些重的一天8

節(jié)課我們坐這么一會(huì)還累呢所以一定要保證小孩子充分的睡眠。

3、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲過(guò)早你會(huì)等得不耐煩過(guò)遲

小孩也等急了怕出意外。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛Ｍ饧⒌氐却Π嘀魅卫蠋煏?huì) 把孩子送出門(mén)外您再帶走。避免因?yàn)榛靵y接不到孩子。另外家長(zhǎng)有事情需要 找老師請(qǐng)跟執(zhí)勤領(lǐng)導(dǎo)或門(mén)衛(wèi)老師打招呼我們會(huì)把老師叫出來(lái)接您進(jìn)去。為了 孩子的安全我們不允許任何人隨便進(jìn)入學(xué)校包括家長(zhǎng)在內(nèi)。家家都一個(gè)孩子我 們都不希望孩子出現(xiàn)任何安全問(wèn)題尤其現(xiàn)在社會(huì)這么亂我們雙方都不能大意。接送孩子不要每天換家長(zhǎng)在門(mén)口守候是注意交通安全和秩序。

4、下面我講一下用餐問(wèn)題。學(xué)生大部分在校用餐一區(qū)1015名同學(xué)有950

多名學(xué)生在校用餐。每頓3菜1湯教師和學(xué)生吃的飯菜相同不能說(shuō)好只能 保證熟。費(fèi)用由教育局核定期終要檢查。

5、關(guān)于學(xué)生乘車(chē)問(wèn)題。由于規(guī)模辦學(xué)撤銷(xiāo)了村小在保證教學(xué)資源的同

時(shí)也增加了大家的麻煩。早晨640發(fā)車(chē)最后到校730下午四點(diǎn)發(fā)車(chē) 回到學(xué)校450星期一教師要開(kāi)會(huì)320開(kāi)始放學(xué)。學(xué)校有三班車(chē)前后相 差近1小時(shí)。早晨到校和放學(xué)回家都有不便希望各位家長(zhǎng)理解和支持。

6、需要說(shuō)明的是教師是人而非神。他們面對(duì)的是50多個(gè)孩子在目前的教育體制下也承受著相當(dāng)大的壓力尤其是現(xiàn)在的教師家長(zhǎng)素質(zhì)高、社會(huì) 對(duì)教師的期望很高家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候 我們也十分重視一年級(jí)的任課教師都是骨干教師他們的責(zé)任心強(qiáng)教學(xué)水平

高。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng)切忌在孩子面前議論教師的不是。所以希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)

題向他們咨詢(xún)同各任課教師加強(qiáng)交流溝通向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況 協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議或如實(shí)反 映一些情況。教導(dǎo)處的電話86324163-2038校長(zhǎng)室8632128686328820

三、做好人生起跑教育

各位家長(zhǎng)孩子進(jìn)入小學(xué)是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始路還很長(zhǎng)。我們也許不能去

做非常偉大的事但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的 孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)教育好孩子是我們共同的責(zé)任需要我們共同努 力。

各位家長(zhǎng)良好的開(kāi)端是成功的一半當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備什么做些什么現(xiàn)在我們就來(lái)共同交流一下

1、要 做好哪些準(zhǔn)備工作

眾所周知田徑場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作的好壞會(huì)影響到比賽成績(jī)。一年級(jí)正

是孩子們站在新的起跑線上。那么作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣熱情幫助他們做好各項(xiàng)準(zhǔn) 備滿(mǎn)懷信心接受九年義務(wù)教育呢?

一是學(xué)習(xí)態(tài)度的準(zhǔn)備。孩子從幼兒園做游戲?yàn)橹髯優(yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主

這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折要鼓勵(lì)他們按時(shí)到校、遵守紀(jì)律、專(zhuān)心聽(tīng)講、大膽發(fā)言、認(rèn)真做作業(yè)做個(gè)好學(xué)生。在評(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)成果時(shí)要以期待的親切眼光鼓勵(lì)他 們“我相信你能改正粗心的毛病。”“我相信你能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”千萬(wàn)不要

傷害孩子的自尊心用冷漠的語(yǔ)言訓(xùn)斥孩子說(shuō)什么“你真笨。”“我看你是

不會(huì)學(xué)好的。”

二是學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。要讓

孩子盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)用品要準(zhǔn)備好帶齊全聽(tīng)到鈴聲要 按時(shí)進(jìn)課堂認(rèn)真做作業(yè)按時(shí)交作業(yè)保護(hù)視力認(rèn)真做眼保健操愛(ài)惜課本、作業(yè)本和學(xué)習(xí)用品等等。

三是學(xué)習(xí)方法的準(zhǔn)備。一方面要糾正在幼兒階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方

法。如錯(cuò)誤的執(zhí)筆方法和坐姿不正確用手指數(shù)數(shù)等。另一方面要按老師的要 求執(zhí)筆寫(xiě)字看書(shū)做到“三個(gè)一”即眼離書(shū)本一尺、手離筆尖一寸、胸離課桌 一拳。

作為家長(zhǎng)不論孩子過(guò)去表現(xiàn)如何都要熱情鼓勵(lì)他們規(guī)范地佩戴紅領(lǐng)巾

認(rèn)真上好每一節(jié)課做好每一次作業(yè)掃好每一次地等等。

2、孩子貪玩怎么辦

我們很多家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上是很上心的但在孩子的教育中也碰到了不少

困惑。有的孩子整天貪玩對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的態(tài)度即使是在監(jiān) 督的情況下也是左顧右盼心不在焉。那么應(yīng)該如何對(duì)待這種貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子呢

一從小培養(yǎng)注意力。兒童不愛(ài)學(xué)習(xí)常與其注意力差有關(guān)。課堂教學(xué)中

要求孩子的注意力至少保持20分鐘有的孩子卻只能集中注意幾分鐘有許多內(nèi)容在“開(kāi)小差”時(shí)沒(méi)聽(tīng)到、沒(méi)理解結(jié)果成績(jī)差使孩子逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去信心

和興趣進(jìn)而不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。

二學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過(guò)了孩子的承受能力。許多家長(zhǎng)往往在孩子放學(xué)后又安排

幾小時(shí)的學(xué)習(xí)其實(shí)這樣并不好。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累再加上幾個(gè)小時(shí)的 額外學(xué)習(xí)大大超過(guò)了其承受能力使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛(ài)學(xué)變成厭倦甚 至仇視學(xué)習(xí)。

三培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子

自覺(jué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣孩子就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。我 們經(jīng)常看到有的孩子對(duì)科學(xué)課有興趣凡是有關(guān)自然科學(xué)方面的事情他都愿 意知道有時(shí)甚至找來(lái)一些他們根本看不懂的書(shū)籍來(lái)閱讀表現(xiàn)得十分專(zhuān)注。可 見(jiàn)培養(yǎng)孩子的興趣十分重要。

四讓孩子嘗到成功的滋味。不斷取得學(xué)習(xí)上的成功是對(duì)學(xué)習(xí)的最佳刺

激與鞭策。很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因多是由于學(xué)習(xí)總是失敗考試成績(jī)總是不 如人。因此一定要根據(jù)孩子的實(shí)際恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)并給以切實(shí) 有效的幫助這樣孩子就能通過(guò)努力而獲得成功的體驗(yàn)。

五是注意言傳身教。

我給大家講個(gè)很老的故事也許家長(zhǎng)朋友們聽(tīng)過(guò)很久以前有一戶(hù)人家

家里有五口人三代同堂爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八

十歲了老了走不動(dòng)了爸爸媽媽很討厭覺(jué)得是一個(gè)包袱兩人一商量決 定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里兩 人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)他們的兒子在旁邊說(shuō) 話了“爸爸媽媽你們把爺爺奶奶丟在大山里這個(gè)大籃子就不要丟了。”爸 爸媽媽感到很奇怪問(wèn)兒子為什么要把籃子帶回家。兒子回答“等你們老的 時(shí)候我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽(tīng)了 心里慌了趕緊把爺爺奶奶抬回家好心侍候再也不敢不孝敬父母了。

教育孩子需要言傳身教。父母是孩子的第一任老師父母的言行是孩子最好的榜樣。要使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)自己必須愛(ài)讀書(shū)努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果父母成天玩麻將、看電視、應(yīng)酬那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對(duì)不 可能的。其實(shí)大家只要明白一個(gè)道理您就是賺了上億家產(chǎn)孩子耽誤了您的 錢(qián)還有什么意義。

3、怎樣使孩子安心做功課呢

每年孩子入學(xué)以來(lái)有一些家長(zhǎng)都頗感頭痛孩子不能安心做功課。有的即

使是坐在那里做功課也不知道在想什么有的做功課像是在跑馬拉松從放學(xué) 回家一直做到全家熄燈睡覺(jué)可作業(yè)的效果不理想。于是有的父母便采取嚴(yán)加 “管教”的方法沒(méi)有完成作業(yè)不準(zhǔn)吃飯不準(zhǔn)看電視??然而這些措施收

效甚微甚至適得其反。

怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?這就需要家長(zhǎng)根據(jù)孩

子的心理特點(diǎn)采取相應(yīng)的辦法大致要注意以下幾點(diǎn) 一創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)首先是家長(zhǎng)自己要安

下心來(lái)孩子做功課時(shí)你可以讀讀書(shū)、看看報(bào)或做一些不出聲不惹孩子發(fā) 生興趣的事。“身教重于言教”年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理但他 們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)自會(huì)仿效去做。

二不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要喜歡在孩子做功課

時(shí)關(guān)心孩子一會(huì)兒?jiǎn)柂Α敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))” 一會(huì)兒?jiǎn)柂Α岸亲羽I了嗎要不要吃點(diǎn)心”有的父母還愛(ài)在旁督促“做幾道 了?還有幾道?”“做快點(diǎn)要吃飯了”等等。這樣不時(shí)地干擾孩子弄得孩子一 陣急一陣惱無(wú)法集中注意力。

三不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門(mén)好友來(lái)訪這是常

有的事。可是有的人話匣子一打開(kāi)就沒(méi)完沒(méi)了全然忘了還有孩子在房?jī)?nèi)做功課。長(zhǎng)此以往孩子的學(xué)習(xí)肯定會(huì)受影響。因此作為父母應(yīng)該盡可能地安排在不 影響孩子學(xué)習(xí)的地方接待客人。更不要聚眾同著孩子玩牌打麻將這樣一來(lái)我們 教育一年的成果您會(huì)一分鐘毀壞掉。

四、幾條家庭教育的建議

一、要有良好的心態(tài)。

有人說(shuō)改變心態(tài)就能改變?nèi)松σ粋€(gè)老太太有兩個(gè)兒子大兒子賣(mài)傘

小兒子開(kāi)染坊。于是老太太成天憂心忡忡怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槊糠晏烨绐?她就擔(dān)心大兒子傘店的雨傘賣(mài)不出去而一旦天雨她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂日子過(guò)得很郁悶。后來(lái)她決定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說(shuō)“老太太你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀你想想下雨天你大兒子家的 店鋪顧客盈門(mén)大晴天你小兒子家的染坊生意興隆哪一天你都有好消息呀” 老太太一聽(tīng)豁然開(kāi)朗怎么自己就沒(méi)有往這個(gè)方向去想呢從此以后老太太身上 的病全好了一天到晚樂(lè)呵呵的。事情就是這樣簡(jiǎn)單同樣的天氣同樣的生意

老太太的心態(tài)一變憂愁就不翼而飛身上的病也全好了。生活中許多事情都是 如此改變了看問(wèn)題的方式結(jié)果也就會(huì)大大不同。美國(guó)著名心理學(xué)家威廉.詹

姆斯說(shuō)“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是人能改變心態(tài)從而改變自己的一生。”各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸孩子年齡越低對(duì)孩子的期望越高。在幼

兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)小紅花領(lǐng)回一大堆于是開(kāi)始做望子成龍望 女成鳳的好夢(mèng)。開(kāi)始規(guī)劃著孩子的人生上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)最 后成為社會(huì)的上流人物而事實(shí)卻往往事與愿違的。進(jìn)入小學(xué)隨著年齡升高 學(xué)習(xí)難度加大孩子之間便產(chǎn)生了分化行為習(xí)慣各不相同思想覺(jué)悟優(yōu)劣明顯 學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)學(xué)習(xí)熱情有高有低能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩 子的希望、關(guān)注也有了差距。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面出現(xiàn)分化呢除了天賦有高有低

之外影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的 思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多但家長(zhǎng)不能失去信心、放

棄努力不能缺乏耐心用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。我們要讓孩子知道生命是自己的得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育讓他們不要抄作業(yè)自己的事

情自己完成這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。

二、要做孩子的榜樣。

你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用因此每個(gè)家長(zhǎng)要

營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng)并以自己的良好人格文 明的言行創(chuàng)新意識(shí)孝敬長(zhǎng)輩尊重他人的行為吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神 去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思 想不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū)、學(xué)習(xí)、工作。因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)處處以身作則成為子女的楷模。

父母的日復(fù)一日年復(fù)一年地潛移默化的影響常常是無(wú)聲勝有聲對(duì)孩子的心理健康與行為習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。它將直接影響學(xué)校教育和社會(huì)教育的成 敗。因此學(xué)校教育和社會(huì)教育特別是學(xué)校教育一定要有家庭教育的密切配合。家庭教育配合得好父母具有良好的性格和高尚的道德情操就能使學(xué)校教育在 家庭中得到強(qiáng)化和鞏固。如果配合不好或者說(shuō)家長(zhǎng)的行為習(xí)慣較差就會(huì)大大 削弱和抵消學(xué)校教育使學(xué)校教育不能很好地發(fā)揮其教育的職能作用。父母的言 行舉止?jié)撘颇脑谟绊懼⒆印＜彝ソ逃暮诵膬?nèi)容是教會(huì)孩子做人、文明禮 貌、熱情待人學(xué)會(huì)理解人關(guān)心人幫助人學(xué)會(huì)寬容、忍讓??。一個(gè)人的發(fā)展是學(xué)問(wèn)決定的還是做人決定的二者都重要做人更重要一個(gè)人不會(huì)為 自己學(xué)習(xí)和做學(xué)問(wèn)營(yíng)造良好的人際環(huán)境我相信他的工作事業(yè)也做不好做不大。“言傳身教”是中國(guó)家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們知道在學(xué)校學(xué)生是老師的鏡 子教師要為學(xué)生師表在家庭孩子是父母的鏡子家長(zhǎng)要為孩子師表

設(shè)想一下一對(duì)父母如果事事認(rèn)真他們的孩子肯定事事認(rèn)真一對(duì)父母

如果事事馬虎他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到他肯定遲到你措謊他肯 定撒謊你愛(ài)發(fā)脾氣他肯定愛(ài)發(fā)脾氣你不認(rèn)真填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)他肯定不認(rèn)真 寫(xiě)作業(yè)你今天在校門(mén)口或校園里亂丟食品包裝袋或煙蒂他也形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。今天你主動(dòng)與孩子牽手明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你牽手今天你主動(dòng)與孩子 打招呼明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。新課改有兩句話說(shuō)得非常好“字寫(xiě) 得不好不能怪紙筆孩子沒(méi)教育好不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。父母親是孩子的第一任教師是啟蒙教師。

三、要用心激勵(lì)孩子。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫 “說(shuō)你

好真的好不好也好。說(shuō)你不好真的不好好也不好。”其實(shí)謊言重復(fù)一千 遍就會(huì)變成真理在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。就拿考試來(lái)說(shuō)有 2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子要求下次一定要考到95分 以上考不到還要采取相應(yīng)的懲罰結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡最后仍沒(méi)達(dá)到要求 面對(duì)的是又一次失敗一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心變得越來(lái)越糟家長(zhǎng)的心 情也變得越來(lái)越差。相反另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行相信下次

能考80分孩子感到家長(zhǎng)很體諒尊重他提的要求不是很高充滿(mǎn)信心果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望看到光明。所以要求家長(zhǎng)朋友們不要

把孩子的“分?jǐn)?shù)”看得太重。有人說(shuō)在孩子學(xué)說(shuō)話學(xué)走路是時(shí)父母是偉大 的教育家。孩子會(huì)喊爸爸媽媽時(shí)父母歡喜若狂。打電話給孩子的爺爺奶奶姥 姥姥爺沒(méi)有一位父母責(zé)備孩子“人家的小孩10個(gè)月就會(huì)喊爸爸媽媽你怎 么一歲半才會(huì)叫”。當(dāng)孩子搖搖晃晃走了幾步父母同樣歡喜若狂不斷鼓勵(lì)孩 子多走幾步也沒(méi)有一位父母責(zé)備孩子“人家小孩一歲就到處跑了你怎么一 歲半才走幾步”。那時(shí)每一位父母都相信孩子會(huì)說(shuō)話會(huì)走路。孩子上學(xué)了 父母的攀比之心油然而生過(guò)分地看重“分?jǐn)?shù)”考了99分、98分還要挨罵 總看到別人的孩子考了雙百分心理就不平衡了。認(rèn)為孩子給父母丟了臉孩子 的自卑心理就這樣產(chǎn)生了并在父母的罵聲中不斷增加最后孩子成了真正的差 生被毀了父母還找不到真正的原因。現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)不排名次太好了 是教育的睿智教育的創(chuàng)造教育的巨大進(jìn)步教育不能在培養(yǎng)少數(shù)精英的同時(shí) 毀掉絕大部分學(xué)生。因此我們學(xué)校比較重視非智力因素培養(yǎng)注重學(xué)生的全面 發(fā)展每學(xué)年安排“詩(shī)歌朗誦比賽”、“大合唱比賽”、“紅豆藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”等比賽與活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生興趣提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、要對(duì)孩子充滿(mǎn)信心。

絕不輕言放棄。窗臺(tái)上放著一罐沒(méi)有蓋上蓋子的奶油有兩只小青娃一不

留神跌進(jìn)罐子里了他們?cè)诠拮永锲疵鼟暝ο氡某龉蘅讵墒怯捎谀逃吞吵?了很難輕松地跳出來(lái)。它們只能一次一次地努力往上蹦但每次只能蹦出一點(diǎn) 點(diǎn)而且越蹦越?jīng)]有力氣。其中一只青娃跳累了認(rèn)為反正自己再怎么努力也不 可能跳出去與其這樣白費(fèi)力氣還不如放棄算了。它這樣想著身體也隨之松 懈下來(lái)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往下陷很快就沉到了罐底被奶油淹沒(méi)了。而另一只青蛙 卻不放棄在奶油中拼命掙扎拿出全身的力氣持續(xù)地往瓶口蹦一次又一次 終于到天亮的時(shí)候它蹦出了奶油罐。家長(zhǎng)們世界上最容易的事情就是放棄 希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嘀衅狡姜?也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯你絕不能放棄你再堅(jiān)持一次也許那 就是最后一次你的孩子從此開(kāi)始學(xué)業(yè)進(jìn)步壞習(xí)慣也徹底改了。

百年大計(jì)教育為本。今天的家長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教

育這是家長(zhǎng)“望子成龍望女成鳳”的殷切心聲也是社會(huì)更加趨向文明進(jìn)步 的新紀(jì)元。我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)多了解一些教育孩子的好方法我也會(huì)在以后的家 長(zhǎng)學(xué)校里幫助、督促共同學(xué)習(xí)教育子女的經(jīng)驗(yàn)。我們不能去做偉大的事但我 們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)教育好孩子是我們共同的責(zé)任需 要我們共同努力。

家長(zhǎng)朋友們我們學(xué)校、班級(jí)、教師、家長(zhǎng)齊心協(xié)力教育的效果一定會(huì)更 加理想。我相信通過(guò)我們的共同努力孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高學(xué)校的 教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展

第三篇：新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

1、歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)。

2、自我介紹。

3、介紹主要的任課教師。

一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題。

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭。

1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒（喜、怒、哀、樂(lè)）

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣，和誰(shuí)最好，最喜歡那位老師，）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。

2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）

良好的開(kāi)端是成功的一半。必須重視開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒(méi)用了。特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書(shū)3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得只有寫(xiě)的才叫作業(yè)，要記住聽(tīng)、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。

依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說(shuō)一說(shuō)。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利）

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，可能上一節(jié)課是無(wú)法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功，上課不專(zhuān)心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類(lèi)的話。千萬(wàn)不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。

4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：學(xué)會(huì)整理書(shū)包：教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任 意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。

學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。

學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生。這點(diǎn)特別重要，我覺(jué)得家長(zhǎng)自己首先要做到。用自己的行動(dòng)教育你們的孩子。

當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長(zhǎng)要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。

二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子。

1、孩子已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草。”這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子就會(huì)有不斷的提高。為中高年級(jí)打好作文基礎(chǔ)。

2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。這樣，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。

3、聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)字表里已學(xué)過(guò)的生字，堅(jiān)持多聽(tīng)寫(xiě)，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫(xiě)，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。

4、孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng)。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽(tīng)，并且要把聽(tīng)到的內(nèi)容講給家長(zhǎng)。這時(shí)，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽(tīng)，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好。”千萬(wàn)別說(shuō)：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽(tīng)極了。”“沒(méi)有時(shí)間，忙著呢，自己講一講。”這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，每個(gè)學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力。

5、語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門(mén)、家門(mén)到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去了解。并且在滿(mǎn)街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力。可以搞個(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫(xiě)在或貼在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的大本子上，看看一個(gè)星期、一個(gè)月、一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。

6、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益。所以說(shuō)，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書(shū)，不只是督促孩子讀，而是自己孩子讀書(shū)的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)校可以替代的。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書(shū)，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書(shū)，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師也會(huì)向孩子推薦好書(shū)的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

三、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

1．學(xué)習(xí)用品

a．書(shū)包——雙肩包，一年級(jí)不用太大的。

b．鉛筆盒——越簡(jiǎn)單越好。那種打開(kāi)后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬(wàn)別買(mǎi)，會(huì)轉(zhuǎn)移孩子上課時(shí)的注意力。

c．鉛筆——有一種專(zhuān)門(mén)為低年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣(mài)，家長(zhǎng)可以到店里問(wèn)一下。頭天晚上削好。低年級(jí)學(xué)生不要用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)楹⒆犹。瑢?xiě)字特別用力，自動(dòng)筆很容易斷，既浪費(fèi)時(shí)間，又讓孩子經(jīng)常無(wú)法連貫地寫(xiě)完一個(gè)字。

d．橡皮。要選擇較軟的，不會(huì)擦破紙。不要買(mǎi)圖案漂亮的，那個(gè)是玩具，是用來(lái)觀賞的，不是用來(lái)擦的。

e．卷筆刀——不用帶到學(xué)校去，每天幫孩子削好要帶到學(xué)校去用的鉛筆即可。

f．直尺——要有零刻度的，且刻度精確，建議不要有什么花圖案，或帶別的功能，讓孩子多了一個(gè)上課開(kāi)小差的工具。

此外，橡皮、尺子、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸、耐用與安全為宜。每天晚上家長(zhǎng)要記得提醒孩子檢查一下文具，如鉛筆是否削尖，橡皮、尺子帶了沒(méi)有，因?yàn)楹⒆觽兡挲g小，不太會(huì)保管自己的東西，我們每天都會(huì)撿到鉛筆和橡皮，沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)，家長(zhǎng)可以給你的孩子的筆和橡皮上做個(gè)記號(hào)，方便認(rèn)領(lǐng)。如果發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆少了，要及時(shí)補(bǔ)充。我過(guò)去班上的有些家長(zhǎng)真的很不應(yīng)該，孩子的筆盒里經(jīng)常是一枝禿禿的筆，沒(méi)有橡皮，也沒(méi)有尺子，這說(shuō)明他們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)自己的孩子，這樣的學(xué)生往往都成為班上的學(xué)困生，因?yàn)榧议L(zhǎng)的不配合，讓孩子成為學(xué)困生，太可惜了。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀，一年級(jí)孩子用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō)，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿(mǎn)足孩子的這種要求，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

h．抄作業(yè)本——建議用軟面的，不要硬面的，一是太重，二是不好用。語(yǔ)數(shù)合用，方便檢查。店里有賣(mài)一種抄作業(yè)專(zhuān)用本，比較適合更進(jìn)小學(xué)的孩子使用，等學(xué)會(huì)抄作業(yè)的格式后，可以用一般的本子代替。家長(zhǎng)現(xiàn)在每天還有一件事，就是教孩子怎么抄作業(yè)。

j．美術(shù)包（美術(shù)課、手工課時(shí)用）：剪刀、固體膠、水彩筆、油畫(huà) 棒（即蠟筆）、雙面膠、泥工。

2．生活用品：

a．小孩子容易口渴，要專(zhuān)備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開(kāi)。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅。

b．手紙。

生理準(zhǔn)備

1．與幼兒園不同，小學(xué)40分鐘一節(jié)課，一個(gè)上午三節(jié)課，中午休息的時(shí)間很少。因此要保證孩子每天十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。

2．早餐要吃飽吃好（不象幼兒園上午有點(diǎn)心吃）：雞蛋、牛奶。

3．適當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)、鍛煉（因?yàn)榻衲陮W(xué)校基建，沒(méi)有場(chǎng)地，鍛煉的時(shí)間少了，家長(zhǎng)有時(shí)間要帶孩子出去走走，打打球什么的）。

心理準(zhǔn)備

1．玩的時(shí)間少了，功課一天天地多了。所以要讓孩子喜歡上學(xué)。

2．多問(wèn)孩子：聊學(xué)校的事情（有什么有趣的事啊、喜歡哪個(gè)老師的課啊、同座的同學(xué)叫什么名字啊、中午吃的什么啊、誰(shuí)吃得最快啊等等），了解學(xué)習(xí)情況、校園情況。

3．多鼓勵(lì)：樹(shù)立孩子的自信心。

4．多點(diǎn)耐心：很簡(jiǎn)單的問(wèn)題你講幾遍他（她）還是不懂是常有的事，別著急、慢慢來(lái)。

其它

1．課本一定要包書(shū)皮。現(xiàn)在我們一般用塑料包書(shū)皮，那么建議不要用書(shū)脊有塑料桿的，因?yàn)閿傞_(kāi)書(shū)寫(xiě)字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書(shū)，一手寫(xiě)字，效率很低，而且還增加了書(shū)包的重量。包好書(shū)皮要記得在上面寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)和姓名，還有書(shū)的第一頁(yè)也可寫(xiě)上名字，這樣方便認(rèn)領(lǐng)。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書(shū)皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，也可以讓孩子做到每本書(shū)都可以獨(dú)立識(shí)別，以免上課時(shí)不知道拿什么書(shū)。

2．鉛筆盒貼上自己的名字、書(shū)包上除了貼上自己的名字外還要寫(xiě)上學(xué)校的名稱(chēng)和班級(jí)。

3．接孩子放學(xué)的時(shí)間一定要記清：現(xiàn)在放學(xué)孩子按時(shí)排隊(duì)走出來(lái)，如家長(zhǎng)不在容易出亂子。我們?cè)缟?：50早讀，八點(diǎn)是早操時(shí)間，學(xué)生值日的那天要早點(diǎn)到校值日。上午放學(xué)時(shí)間是11：35。下午上學(xué)時(shí)間是1:30，下午的放學(xué)時(shí)間是3：35。

4．交代孩子如放學(xué)時(shí)未見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)應(yīng)怎么做。

5．準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì)孩子看鐘，這也是我們數(shù)學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢、準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。

6.學(xué)校規(guī)定每周一穿校服，家長(zhǎng)一定要提醒學(xué)生星期天就要準(zhǔn)備好校服。

此外，我們要求家長(zhǎng)不要進(jìn)校，也就是說(shuō)，上學(xué)時(shí)，請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)放下你的孩子，讓他自己進(jìn)校，家長(zhǎng)不能跟，這點(diǎn)一定要記住。不要讓孩子帶早點(diǎn)到校吃，如果來(lái)不及在校門(mén)外吃完再進(jìn)來(lái)，學(xué)校不需帶零食和零錢(qián)到校，可以帶水果、牛奶到校。還有，就是放學(xué)時(shí)，學(xué)生排路隊(duì)回家，家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接，不能進(jìn)校接。家長(zhǎng)進(jìn)校，也(貴.州,學(xué).習(xí),網(wǎng))http://www.tmdps.cn就意味著孩子在學(xué)校逗留，而且，如果每個(gè)家長(zhǎng)都像這樣，那么就會(huì)影響校門(mén)口的秩序，因?yàn)槟阋粋€(gè)人的方便，造成了大家的不方便，這樣不文明的行為，合適嗎？

四、給年輕的家長(zhǎng)提一些希望。

1．我們家長(zhǎng)要有文明的行為習(xí)慣。比如：到校接送孩子是穿著打扮，要得體。你想讓孩子成為什么樣的人，你首先就朝這個(gè)方向努力。

2．家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，給他一個(gè)安靜的空間，一張可以寫(xiě)字的桌子，一盞保護(hù)視力的臺(tái)燈，一個(gè)有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的氣場(chǎng)。一家人的教育要有一致性，分歧不擋著孩子的面爭(zhēng)論。不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在一旁打麻將、聊天。

3．把孩子帶在身邊，盡父母的責(zé)任，不要以工作忙為理由，推卸教育孩子的責(zé)任，或者推給老人，老人養(yǎng)還可以，但是育的責(zé)任一定是你的。

4．經(jīng)常與教師溝通，交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況，了解孩子在家的表現(xiàn)。如果對(duì)老師在教育孩子的過(guò)程中出現(xiàn)了不妥的行為，請(qǐng)和老師進(jìn)行溝通，我經(jīng)常遇到因?yàn)楹⒆拥臄⑹霾粶?zhǔn)確造成的誤會(huì)，通過(guò)溝通，很容易就解決了。有些學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)了不敢和老師說(shuō)，也有的欺負(fù)了同學(xué)怕被批評(píng)所以和家長(zhǎng)撒謊，這些都是常見(jiàn)的。

5、學(xué)習(xí)要求：

（1）、注意孩子的坐姿及握筆姿勢(shì)（三個(gè)一：眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手握筆尖一寸長(zhǎng)）以防近視，(不要讓孩子使用自動(dòng)鉛筆，自動(dòng)鉛筆心太細(xì)，低年級(jí)學(xué)生不易掌握力道，筆心易斷，不僅不方便書(shū)寫(xiě)，亦可能因斷裂筆心飛入眼睛，造成眼睛傷害)。

(2)、叮囑孩子上課要專(zhuān)心，上課時(shí)不可隨便走動(dòng)與同學(xué)嬉戲，上課前要去上廁所，上課時(shí)沒(méi)特殊情況不能去。

(3)、鼓勵(lì)孩子遇到問(wèn)題要勇敢地問(wèn)老師，身體有不舒服一定要告訴老師。

(5)、前兩個(gè)月的拼音教學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，請(qǐng)您耐心陪伴孩子渡過(guò)，并在旁給予指導(dǎo)。檢查作業(yè)記錄本，給孩子讀題，作業(yè)完成家長(zhǎng)要簽字。

6、我的博客。

科學(xué)家研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣需要一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，各位家長(zhǎng)，你們準(zhǔn)備好了嗎？

各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路還很長(zhǎng)。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去為孩子們做一些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。你們選擇了鳳鳴，鳳鳴也選擇了大家，學(xué)校會(huì)想盡一切辦法，創(chuàng)設(shè)理想的環(huán)境，提供理想的服務(wù)，培育理想的學(xué)生。我們相信：通過(guò)我們六年的共同合作，鳳鳴的明天會(huì)更輝煌，您孩子的明天會(huì)更燦爛。

最后發(fā)放學(xué)生調(diào)查表。

第四篇：新一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 - 副本

一年級(jí)學(xué)生入學(xué)教育講話稿

各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好！

從今天家長(zhǎng)的到校情況，我們看出家長(zhǎng)對(duì)孩子很關(guān)愛(ài)，非常感謝各位家長(zhǎng)參加一年級(jí)學(xué)生的入學(xué)教育。

今天我們將在這里交流學(xué)習(xí)，溝通探討，應(yīng)該說(shuō)，今天我們能集中在這里是一種緣分。三個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，如今已經(jīng)進(jìn)入南湖小學(xué)，成為了一年級(jí)新生。大家都知道，幼兒園的教育要求與小學(xué)教育有著明顯的不同。幼兒園是以保育為主，盡管也有一定的教育任務(wù)。而小學(xué)注重的是讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生活能力、興趣愛(ài)好、情感態(tài)度。與幼兒園相比，一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)任務(wù)增加了，但學(xué)生的自理、自主、能力慢慢地增強(qiáng)了。

一、興趣是最好的老師。我的孩子上一年級(jí)時(shí)，每天做完家庭作業(yè)我就和她一起讀書(shū)背書(shū)，經(jīng)常和她進(jìn)行比賽，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓她勝出；我和她一起默寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)，我總會(huì)做錯(cuò)，讓她懲罰我，當(dāng)我把罰抄本寫(xiě)完一本時(shí)，孩子的拼音就過(guò)關(guān)了……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)。看到，有的孩子對(duì)科表現(xiàn)得十分專(zhuān)注。可見(jiàn)培養(yǎng)孩子的興趣十分重要。二

我們很多家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上是很上心的，也碰到了不少困惑。有的孩子整天貪玩，即使是在監(jiān)督的情況下，不在焉。那么，1、，缺乏，？

20分鐘，有的孩子卻只能集，有許多內(nèi)容在“開(kāi)小差”時(shí)沒(méi)聽(tīng)到、沒(méi)理解，果成績(jī)差，所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。

2、習(xí)的最佳刺，大考試成績(jī)總是不理想，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際，，孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣孩子就能通過(guò)努力而獲得成功的體驗(yàn)。

3、注意言傳身教。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)自己必須愛(ài)讀書(shū)言行是孩子最好的榜樣。要，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三每年孩子入學(xué)以來(lái)，做功課。有的即使是坐在那里做功課，，做功課像是在跑馬拉松，從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺(jué)業(yè)的效果不理想。于是有的父母便采取嚴(yán)加“管教”的方法，完成作業(yè)。，這些措施收效甚微，?這就需，反。怎樣才能使孩子學(xué)會(huì)控制自己，要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，幾點(diǎn)：

1、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)。，孩子做功課時(shí)，你可以讀讀書(shū)、看看報(bào)、、不惹孩子發(fā)生興趣子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，仿效去做。

2、不要在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，？有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)(或批評(píng))

邊，？，弄得孩子無(wú)法集中注意力。

四、積極引導(dǎo)自學(xué)、增加孩子的閱讀量

語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。語(yǔ)文素養(yǎng)的形成在潛移默化的生活中。孩子們從大班學(xué)拼音起就可以讀故事書(shū)了。現(xiàn)在讀小學(xué)了，閱讀必須每天堅(jiān)持，我女兒每天晚上睡覺(jué)前看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)。每天她給我讀一個(gè)故事，我也會(huì)給她讀一個(gè)故事。讀完故事就是提問(wèn)時(shí)間，我們互相檢查彼此聽(tīng)的是否認(rèn)真。讀書(shū)多了認(rèn)識(shí)的字也就多了，理解能力就強(qiáng)了。暑假我們外出旅行時(shí)她的旅行箱里也帶有故事書(shū)。不要把閱讀當(dāng)成負(fù)擔(dān)和任務(wù)，有了家長(zhǎng)的陪伴，久而久之，孩子是在快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

五、要對(duì)孩子充滿(mǎn)信心。，希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄，也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯，能放棄，學(xué)業(yè)進(jìn)步，百年大計(jì)，教育為本。今天的家，長(zhǎng)比以往任何一代父母都更加關(guān)注孩子的教育，龍，孩子的好方法，，的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。的每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，責(zé)任，需要我們共同努力。

謝謝大家！

第五篇：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講話稿

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!

首先，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子進(jìn)入一年級(jí)，這不僅預(yù)示著他年齡上的增長(zhǎng)，也標(biāo)志著他思維上的成長(zhǎng)！作為教師，我深深地知道，那一張張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著每位家長(zhǎng)的殷切希望，都放飛著每個(gè)家庭的美好夢(mèng)想！我觀察了一下，今天來(lái)的有一些是孩子的爸爸媽媽?zhuān)械氖呛⒆拥臓敔斈棠獭⑼夤馄牛€有一些是孩子的其他親人。當(dāng)然，是孩子父母的，自己帶自己的孩子，責(zé)任重大；不是孩子父母的，帶著別人的孩子，責(zé)任更重大。一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段，為了讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，取得優(yōu)異的成績(jī)，我衷心地希望您能積極配合我的工作，我們共同努力，讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌。

此次我希望您能和我共同做好以下幾項(xiàng)工作：

1、在這學(xué)期里，每天在校門(mén)口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時(shí)間：早上：8:00中午：11：50下午：2：20下午放學(xué)：5：202、每天抽出半小時(shí)的時(shí)間，關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)并堅(jiān)持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（換筆袋，削好十支筆，拼音本生字本各兩個(gè)），督促他早睡早起，每天堅(jiān)持晚上9：00以前入睡。

3、培養(yǎng)孩子堅(jiān)持說(shuō)普通話的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子在生活中識(shí)字的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。

4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生：做到一周一洗澡；頭、臉干凈；勤剪指甲；書(shū)包、衣服、干凈、整齊。

5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校；不給孩子過(guò)多的零花錢(qián)；別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍；教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。

6、您孩子因故不能到校、或和同學(xué)發(fā)生矛盾、遇到困難，請(qǐng)及時(shí)和我交流溝通，以便讓您的孩子健康的成長(zhǎng)。在校期間要出校門(mén)，一定要家長(zhǎng)親自來(lái)接，并且要有由我寫(xiě)的出門(mén)條，保安才會(huì)放行，這樣也是確保孩子的安全。

在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子從通道走，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

（2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點(diǎn)，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén)，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門(mén)口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂，或者混進(jìn)來(lái)壞人，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。

（4）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送，最好由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。

從踏入小學(xué)的第一天起到現(xiàn)在，有一部分學(xué)生還不能完全適應(yīng)小學(xué)生活。所以我們必須通過(guò)雙方共同努力讓孩子盡早適應(yīng)小學(xué)生活，希望家長(zhǎng)配合工作。怎么做叫配合？

（一）信任我們的老師。

（二）尊重教師的工作。

（三）密切和老師的聯(lián)系。

配合我們做哪些工作呢？

首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了，并經(jīng)常提醒孩子，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。

要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活，強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個(gè)“一”。那就是：“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。

“問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況，諸如：今天上了什么課？學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？今天班里發(fā)生了什么事？你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)？你今天為班集體，為同學(xué)們做好事了嗎？（關(guān)心集體和他人，注意觀察，訓(xùn)練孩子的記憶、表達(dá)的能力）

“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化；看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西；看看孩子的作業(yè)完成情況。聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀拼音、詞語(yǔ)、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。“良好的開(kāi)端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會(huì)要求家長(zhǎng)檢查簽字，不要覺(jué)得很辛苦。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

“提一提”——不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣。每天整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品，把不用的東西放在家中。（堅(jiān)決不能帶零食進(jìn)入校園）“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的。口算的聽(tīng)讀、語(yǔ)文的拼音（拼讀是重點(diǎn)，為了識(shí)字和讀書(shū)）、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。（讀書(shū)就是積累，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累）為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。

希望在以后的交往中，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，參與班級(jí)的建設(shè)，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì)，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師。我真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力，共同追求更好的教育效果。此時(shí)，我想送給家長(zhǎng)五句話：

經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！他會(huì)感受到你的關(guān)愛(ài)！

經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！他會(huì)感受到你的尊重！

經(jīng)常用腳和孩子同行！你會(huì)聽(tīng)到孩子的心跳！

經(jīng)常用嘴與孩子說(shuō)說(shuō)話！他會(huì)告訴你許多小秘密！

經(jīng)常用心去理解孩子！你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的自己！

三．需要家長(zhǎng)幫助的：

（一）作業(yè)方面

口頭訓(xùn)練方面：教會(huì)孩子看書(shū)，讀題。我在教學(xué)中都要求孩子們先說(shuō)說(shuō)“你從圖上知道了什么？或者說(shuō)你看到了什么？他在干什么？”等等，鼓勵(lì)孩子大膽的說(shuō)，從小就培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力及思維能力。此外，我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，還應(yīng)該爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解與支持。我們?cè)谏钪卸酁楹⒆觿?chuàng)設(shè)說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀念、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要親切自然得多。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，如“我是這樣想的”；“我認(rèn)為??”“因?yàn)??所以??”要求孩子說(shuō)完整的話。每天多問(wèn)問(wèn)孩子“你今天有什么收獲呀？”這樣有利于我們各位了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)展。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是家長(zhǎng)經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”，把孩子推上講臺(tái)，做孩子的“學(xué)生”，這雖有明知故問(wèn)的嫌疑，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很高興。

學(xué)具方面：為孩子準(zhǔn)備好必備的學(xué)具，如：小棒、圓片、三角形等等。

（二）關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)：學(xué)業(yè)成績(jī)是父母最重視的核心問(wèn)題，望子成龍的心情可以理解，但是如果家長(zhǎng)將這種渴望過(guò)多過(guò)早的轉(zhuǎn)嫁給孩子，動(dòng)輒就嘮叨要好好學(xué)習(xí)，一定要拿第一名??這樣做會(huì)令孩子感到壓力驟增，與幼兒園的“玩”的反差太大了會(huì)嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)興趣和情緒，對(duì)今后漫長(zhǎng)的學(xué)業(yè)之路影響甚大。在日常生活中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要堅(jiān)持做完；什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。

四、幾點(diǎn)建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專(zhuān)家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。

2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。

3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧！

4、多與老師溝通。

教師是孩子智慧的啟蒙者，要在孩子心中樹(shù)立起老師和藹可親，莊重嚴(yán)肅，熱愛(ài)兒童的第一印象。千萬(wàn)不要用“老師”去威脅和嚇唬孩子，比如說(shuō)“不聽(tīng)話就交給老師去教訓(xùn)！”“不守紀(jì)律就讓老師就把你關(guān)起來(lái)……”這些都是不對(duì)的，如果孩子對(duì)老師產(chǎn)生了一種莫名的恐懼和誤解，就會(huì)影響他學(xué)習(xí)的積極性。

老師的話往往就像圣旨。在孩子心中有一桿稱(chēng)，千萬(wàn)別在孩子面前數(shù)落老師的不足。有的事是你自己的看法，失之偏頗，真需要及時(shí)與老師溝通，一個(gè)班有幾十名學(xué)生，老師不可能對(duì)每一個(gè)孩子在不同時(shí)間、不同階段，每一句話、每一個(gè)舉動(dòng)都是是關(guān)注的到。降低老師的威信只會(huì)對(duì)孩子有壞處，沒(méi)有好處。溝通可以相互理解，增進(jìn)友誼。作為家長(zhǎng)要經(jīng)常向班主任和課任老師了解孩子在校情況，向老師反映孩子在家的表現(xiàn)，以營(yíng)造家長(zhǎng)、學(xué)校相互和諧的良好氛圍，達(dá)到相互了解、共同配合、共同教育的目的。

5、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高、性格以及生理特殊原因來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。

家長(zhǎng)朋友們，合格的家長(zhǎng)是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。什么是成功的家教？愛(ài)心是基礎(chǔ)，溝通是橋梁，尊重是原則，做人是核心，以身作則是鏡子，創(chuàng)造環(huán)境是土壤。這就是成功家庭教育的金鑰匙。我祝愿每位家長(zhǎng)都擁有這把金鑰匙，當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后回過(guò)頭來(lái)，可以對(duì)孩子無(wú)愧地說(shuō)：“我是一名合格的家長(zhǎng)”！

我們51個(gè)孩子來(lái)自51個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！

一、成立家委會(huì)的意義

現(xiàn)代學(xué)校教育管理日趨細(xì)化的發(fā)展趨勢(shì)，決定了家委會(huì)的誕生是客觀必然的。通過(guò)學(xué)校、班級(jí)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和社會(huì)的橫向聯(lián)系，讓老師、學(xué)生、家長(zhǎng)利用家委會(huì)新的平臺(tái)對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)、家庭和社會(huì)教育相結(jié)合的教育管理新模式發(fā)揮著重要的獨(dú)特的作用。盡量實(shí)現(xiàn)資源共享，教育成本最低化，讓孩子順利的成長(zhǎng)。

二、家委會(huì)目的和宗旨

提高家長(zhǎng)在學(xué)校、班級(jí)管理中的參與度，支持、監(jiān)督、促進(jìn)學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)工作。促進(jìn)學(xué)校、班級(jí)與家庭之間的緊密聯(lián)系，健全和完善互相溝通的渠道，使學(xué)校、班級(jí)教育和家庭教育能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成良好的合力。加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與家長(zhǎng)之間的溝通和交流，傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)教學(xué)、監(jiān)督管理、協(xié)調(diào)關(guān)系、讓家長(zhǎng)資源成為學(xué)校、班級(jí)教育和管理的新資源，共同實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育目標(biāo)。在孩子學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，參加一些有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使孩子的課余生活充實(shí)、生動(dòng)、有益；豐富知識(shí)面，提高孩子的社會(huì)適應(yīng)能力；使孩子各方面和諧健康發(fā)展，提高孩子的綜合素質(zhì)。