第一篇：副校長在黨校中青班結業典禮上的講話稿

培根說：學習，只有學習，才是改造和建設世界的基石。下面是小編給大家整理的“副校長在黨校中青班結業典禮上的講話稿”，希望對大家有所幫助！

副校長在黨校中青班結業典禮上的講話稿

近X個月來，在自治區黨委的正確領導下，在組織部和疾控部門的指導下，在大家的積極配合下，我們圓滿完成了各項教學任務。今天，同志們就要離開黨校返回工作崗位了。畢業離校之際，作為黨校領導，我想再強調幾點，作為畢業寄語送給大家。概括來說，就是處理好“三對關系”。

一、處理好集中學習和長期學習的關系

大家到黨校進行脫產培訓，進行較為系統的政治理論學習，內容高度聚焦、時間安排緊湊、學習精力集中，屬于典型的集中學習。這種學習有很多優點，學習目的、內容明確，學習時間有保證，大家坐在一起，還可以暢談體會、交流心得、學學相長。所以，XX多年來，我們黨始終把黨員干部集中學習制度沿用至今，并不斷加以完善。然而，光是集中學習還是遠遠不夠的。就黨校來說，中青班作為學制最長的班次，其實也就是短短的X個月。在這X個月中，說收獲“滿滿”還不夠準確。一塊蓄電池只充一次電或者幾次電就行了嗎?不行！一塊高效的蓄電池只有進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地、持續地釋放能量。

“學貴有恒”，作為領導干部要想讓自己少一些“書到用時方恨少”的窘迫，多一些“腹有詩書氣自華”的從容，就要堅持長期學習，把學習作為一種生活習慣，一種精神追求，一份政治責任。大家利用來黨校學習的X個月，養成學習的良好習慣，找到學習的正確方法，帶著學習的體會思考，心無旁騖地繼續投入到永無止境的學習實踐中去，積少成多、水滴石穿，最后成為一名有思想、有學識、有格局的領導干部。我覺得這才是你們這X個月以來最大的收獲。

“吾生也有涯，而知也無涯”，人的學習追求應當是無止境的，但人的精力是有限的。關于讀書學習，我認為，作為領導干部，要經常讀一讀三個方面的書。

一是思想方面的書。馬克思主義是我們認識世界和改造世界的強大思想武器，掌握馬克思主義理論是領導干部的基本功，也是我們做好一切工作的看家本領。毛澤東同志看《共產黨宣言》不下XXX遍，XXX同志說“不熟悉馬列主義，就不自由。”習近平總書記反復強調認真研讀馬列著作的重要性。黨的干部，尤其是領導干部，要把馬列原著和馬克思主義中國化創新理論當作案頭書，把《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平談治國理政》經常拿來翻一翻，學一學。只有全面領會貫穿其中的歷史唯物主義、辯證唯物主義、馬克思主義政治經濟學的基本原理和方法論，才能深刻認識和準確把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，才能堅定理想信念、提高政治素養、提升思想境界。同時，也要注重對馬克思主義哲學的學習。陳云同志曾指出：“學習理論，最要緊的，是把思想方法搞對頭。因此，首先要學哲學，學習正確觀察問題的思想方法。”現在的領導干部基本都受過高等教育，其中不乏碩士、博士，但是很多人缺少哲學思維，不善于辯證思考，還需要在思想方法上提高一步，讓自己的思想底蘊更深厚。

二是歷史方面的書。“讀史明智，鑒往知來”。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調學習歷史的重要性，他多次走進歷史博物館汲取歷史智慧和精神滋養，在每次講話中對歷史典故信手拈來。領導干部多讀一點歷史的書，就是要銘記歷史教訓、汲取歷史智慧、勇擔歷史使命。中華文明上下五千年，源遠流長，博大精深，蘊含著豐富的內涵和底蘊，是領導干部學習的百科全書。通過對歷史的學習，領導干部可以汲取中華民族優秀文化的營養，學習有利于推動國家治理的經驗，不斷提升自身人文素養。要學習黨史，牢記紅色政權從何而來；學習新中國史，體味新中國來之不易；學習改革開放史，掌握理論在實踐中不斷豐富和發展的真諦；學習社會主義發展史，更好地堅持和發展中國特色社會主義。還要學習世界歷史，開闊眼界和胸襟，提高站位和格局。歷史知識豐富了，看成敗、鑒是非、知興替的思維層次就高了，“彰往而察來”的領導水平也就提升了。

三是專業和前沿方面的書。領導工作綜合性、系統性強，需要多方面的知識積累，加強現代知識的擴充和更新，十分必要，也十分迫切。一名優秀的領導干部要具備全局觀念和應對復雜局面的戰略思維，往往要經過多領域、多層次、多崗位的鍛煉，要不斷調整知識結構，完善知識體系，多學習一些經濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網絡的專業知識，了解相關的概念、原理，掌握其中的本質、規律，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。除此之外，還要多多關注前沿，努力走在前沿，多讀一些前沿理論、前沿知識、前沿科技的書，像全媒體、區塊鏈、大數據、云計算、人工智能、網絡安全等前沿領域的概念和內容。作為領導干部要及時了解其發展現狀和發展趨勢，培養戰略思維，樹立前瞻意識，提高自己應對新事物、新情況的能力，不斷增強工作的預見性和創新性。

二、處理好理論學習與實際運用的關系

學習的目的在于運用，在于增強工作本領，提高解決實際問題的能力。就像我們學習斧子的特性，了解斧子的功能，最終目的是更好地運用斧子去制作桌子。評價一個領導干部的水平高不高，不是看你讀了多少書、學了多少理論知識，而是看你運用理論和知識解決實際問題的能力強不強。明代哲學家王陽明提出“知行合一”，認為“知是行之始，行是知之成”。XXX同志19XX年在《實踐論》中總結出我們黨的知行統一觀：實踐、認識、再實踐、再認識，循環往復地推動事物發展。換句話說，就是要在學習中增強運用能力，在實踐中提高學習能力。XXX同志曾指出，學習、思考、實踐、感悟是一個學而思、思而踐、踐而悟的螺旋式上升、循環往復的過程，永無止境。我覺得這句話把理論學習和實際運用的關系說得很到位，也很具體、形象。

學而思，就是要堅持學習和思考的統一。

“學而不思則罔，思而不學則殆。”世界上沒有生而知之者，都是學而知之，思然后知不足。因為書本上的東西是別人的經驗，要把它變成自己的智慧，為我所有，離不開思考；書本上的知識是死的，要把它變成活的，為我所用，同樣離不開思考。單純的學習容易渾渾噩噩、不清不楚，片面的思考容易脫離實際、紙上談兵。學習和思考沒有先后之分，輕重之別，只有形影相隨，才能把零散的東西轉化為系統的，把孤立的東西轉化為相互聯系的，把粗淺的東西轉化為精深的，把感性的東西轉化為理性的。領導干部要學會帶著問題學習，善于用辯證的眼光、審視的思維去看待前人的經驗，不能只是簡單地瀏覽、機械地閱讀、被動地接受，要在思考中發現新的問題，在繼承前人的基礎上努力形成新的認識。只有這樣，才能提高學習的針對性、實效性，真正做到學有所得、思有所獲。

思而踐，就是要促進思考和實踐的結合。思考實際就是一個去粗取精、去偽存真的過程，只有聯系實際，知行合一，才能通過理論的指導、利用知識的積累，洞察客觀事物發展的規律，更好地分析解決問題。“領導干部要學會‘踱方步’”說的就是這個道理。對歷史經驗的反思，可以為我們消除思想藩籬，少走彎路；對現狀問題的研究，可以使我們發現痛點難點，找準出口；對未來前景的謀劃，可以讓我們完善頂層設計，規劃藍圖。作為領導干部，如果不注重把學到的知識、思考的成果運用到工作中、落實在行動上，即使他“學富五車、才高八斗”，也是“紙上得來終覺淺”，沒有實際行動，再好的暢想都是“花架子”，都是“空頭支票”，都是裝點門面“不真學”，急功近利“不深學”。只有真正當幾回“熱鍋上的螞蟻”，用實際困難倒逼思路、思維，才能以思促踐，以踐明思。

踐而悟，就是要善于對實踐感悟進行總結。習近平總書記指出：“摸著石頭過河就是摸規律，從實踐中獲得真知。”他還強調，要銳意進取，大膽探索，敢于和善于分析回答現實生活中和群眾思想上迫切需要解決的問題。實踐中要有“摸著石頭過河”的勇氣，還要有“逢山開路、遇河架橋”的魄力。這種勇氣和魄力不是盲目的，而是在一次次的實踐中總結提煉出來的。

改革開放XX多年的經驗告訴我們，通往成功的道路上充滿挫折和困苦，關鍵是能否堅持“吃一塹、長一智”，在豐富的實踐中梳理感悟、揣摩規律、總結經驗。作為一名領導干部，要學會邊實踐、邊感悟，邊探索、邊總結，在實踐中不斷提升完善自己，真正把外部普遍規律內化為個人獨有的理念，把學習、思考、實踐、感悟的成果轉化為高強的履職本領、領導能力，從而更好地推動發展、造福人民。

三、處理好思想淬煉與政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練的關系

在20XX年秋季學期中央黨校中青年干部培訓班開班式上，習近平總書記勉勵年輕干部要經受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，增強斗爭精神。20XX年X月XX日，中央政治局第XX次集體學習中，習近平總書記進一步強調，要通過加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練，增強干部隊伍的治理能力。

為什么把思想淬煉擺在政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練之先，使之處于第一的位置?因為人的一切行為都是由思想支配的，思想是人的全部行為的指揮系統。思想淬煉，妙在一個“淬”字。“淬”的本意，就是把燒紅了的金屬往水或其他液體里一浸并立刻取出，以此提高金屬的硬度和強度，增強它們的耐磨性。習近平總書記把“淬煉”用于干部的思想修養，形象而深刻地闡明了思想修養的重要性和必要性：對素質提升而言，思想修養是管總的、管根本的、管全局的，對人的認識、行為、格局起著先導性作用。

當然，人的思想不是天上掉下來的，也不是頭腦里所固有的，而是人在和外部世界的交往中、在社會實踐中產生的，是人的大腦對外部世界的反映。因此，要想形成正確的思想，政治歷練、實踐鍛煉、專業訓練是必不可少的。“人在事上練，刀在石上磨”。只有樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅定不移聽黨話、跟黨走，才能真正把“兩個維護”這一最高政治原則和根本政治規矩扎根在思想深處；只有勇于擔當作為，突出實際實效，在火熱實踐中經風雨、見世面、壯筋骨、長才干，才能不斷深化和豐富以人民為中心的發展思想；只有全面提升專業知識、專業能力、專業作風、專業精神，不斷提高制度執行力和治理能力，才能形成合乎黨和人民事業需要的專業思維。

然而，同樣的實踐、同樣的閱歷、接受著同樣的教育，為什么干部們的思想卻有很大差異，有的甚至截然相反?到同一個地方調查研究，決策意見卻可能“仁者見仁，智者見智”；都到了XX歲，有的干部想著如何站好最后一班崗，有的卻想著“當一天和尚撞一天鐘”。由此可見，人的大腦對外部世界的反映，不是被動地“照鏡子”式的反映，而是經過了人的大腦的能動加工。所以，干部的思想淬煉，主要以個人努力為主，一切外部因素都只起促進或催化作用。加強自我修煉，需要高度自覺，需要嚴格要求，需要持之以恒。各級干部，特別是領導干部，只有從理論到實踐、從品德到黨性、從能力到定力，全方位加強自我修煉，才能純潔黨性、提升境界、煥發精神、擔當盡責，才能提高政治站位、胸有家國情懷，不斷把自己鍛造成一名忠誠干凈擔當的高素質專業化干部。

第二篇：干部在黨校11年中青班結業典禮上的講話稿

干部在黨校2011年中青班結業典禮

上的講話稿

干部在黨校2011年中青班結業典禮上的講話稿

四十天的學習，回首時，我們才更加真實地感受到一直相伴的快樂和滿足，才更真切地體會到一路走過的厚實與凝重。

我借此機會 向老師們道聲感謝，謝謝你們無私傳授我們知識，謝謝你們悉心照顧我們生活。我也要感謝各位同學，感謝你們的熱心照顧，作為一名外地來工作的干部，你們讓我們感受到了人民的樸實和熱情，你們讓我感到無比溫暖，謝謝你們。

四十天很快，四十天太短，四十天收獲很多，受用一生。四十天時間，我

始終抱著認真的態度，帶著求知的心理，認真參加課堂學習，積極參與課外實踐，下面簡單和大家分享一下我的心得。

一、收獲了知識

四十天的學習，我既用心參加了每次課堂學習，又時刻不忘自學。每一堂課都是老師精心安排的，學習內容豐富，授課形式多樣。法律知識的學習讓我更加深刻地體會到作為一名國家干部學法、知法、用法的必要性和重要性；十七屆四中全會理論專題的學習讓我更加認識到作為一名黨的干部，加強理論學習、提高自身素養的重要；湘西土匪文化的開放式教學讓我認識到加快地方文化傳承的重大意義和緊迫性；低碳經濟的學習強化了我的環境保護意識，讓我感受到珍惜環境，保護環境的可貴和緊迫；長江大學學生見義勇為案例式教學讓我認識到要時刻關注社會問題，更要加強對社會現象和熱點問題的思考，等等。每堂課我都認真記筆記，同時把疑問記錄下來，每次回鄉時就會查閱資料

或是向人請教，進行延伸學習。每天下午，基本是自學時間，這段時間，我讀了《干部素養讀本》《中國特色社會主義理論體系概論》和原國家政協主席李瑞環同志的《學哲學用哲學》。通過四十天課堂內外的學習，我提升了政治理論水平，加強了思考問題的能力，提高了自身素養。

二、強化了實踐

四十天時間，我們不僅有豐富的課堂學習，更有各類實踐活動。工作快一年，雖然是鄉里秘書，但是我珍惜每次下村的機會，下鄉鍛煉的機會并不少。然而，以前都是跟在領導和同事的后面，看他們怎么處理問題，解決難題，邊看邊學，而這次，是我自己一個人去與老百姓打交道，感受截然不同。第一次安排社會調研，我就到了圓家坪村了解安江農校水稻制種基地的發展和建設情況，我和張正滿書記聊了一個多小時，還到了田間察看。后來，我又到其他村了解了農村農業經濟發展狀況，在和老

百姓打交道的過程中，我感受到向他們學習的必要性和重要性，他們的很多思想甚至比我們更靠前，能夠給我們以啟迪，值得我們思考、學習和借鑒。在完成調研論文的這一過程中，我多次下村了解情況，強化了自己的實踐意識，磨練了自己的意志力，鍛煉了自己與老百姓打交道的能力，也進一步認識到了實踐與理論結合的重要性。

三、沉淀了思想

說實在的，學習這段時間還是比在鄉里工作時輕松很多，每天下午沒有課時，我大部分時間都在宿舍讀書思考。四十天時間，我回顧了來快一年來的工作、生活和學習等等各個方面的點點滴滴，對自己有了更清醒的認識和定位。我始終相信無處不學習，無時不學習，堅持記錄下自己的點滴經歷。老師們的人生感悟更是給了我啟示，特別是彭老師的幾篇博文，讓我感悟很深，對我影響很大。四十天的時間，我浮躁的心靈得到了撫慰和安頓，內心多了一份寧靜，多了一些平和，多了一絲坦然，我沉淀了自己的思想和靈魂。

四十天過去了，我們將回到各自單位繼續工作，在以后的工作中，我想，我們會多一份理智，多一份成熟，多一份責任，更加努力學習，踏實干事，不辜負組織的培養和期望。http://

第三篇：在2020年縣委黨校中青班結業典禮上的講話

在2020年縣委黨校中青班結業典禮上的講話

同志們：

今天，縣委黨校中青年班今天就要圓滿結束了，我受縣委常委、組織部長X同志委托，來參加今天這個畢業典禮。在此，我謹代表縣委對認真組織這期培訓工作的縣委黨校全體教職員工表示衷心的感謝，對所有參加此次培訓并順利通過結業的學員表示熱烈的祝賀。下面我講兩點意見：

一、對本次培訓工作的基本估價

回顧本期培訓工作，歸納起來主要有以下四個特點：

(一)在內容上突出“補”字，堅持能力和素質培養同步。

參加這次中青班的干部大都比較年輕，學歷比較高，綜合素質比較好，但平時缺乏系統的理論學習。由于受行業限制，青年干部普遍存在著社會接觸面不廣、知識面不寬，對基層情況了解不深，處理復雜問題的能力不強等問題。針對這些問題，我們本著缺啥補啥的原則，在培訓內容上進行了精心設計。首先，細化理論學習，在提高理論素養上做文章。以十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義和新黨章為理論平臺，為提高學員的政治理論素養奠定了較好基礎。其次，深化信念教育，通過軍訓、X故居、旁聽法院審判案件、“三同”等課程，引導大家牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢記黨的宗旨，不辱使命，做到實現自身價值與為民服務的統一，樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一。第三，加強形勢教育，在增強責任感和使命感上下功夫。開展了國際國內形勢、軍事知識及國防教育，促使大家正視發展的差距和不足，增強解決具體問題的能力；進一步增強危機意識、憂患意識，增強搶抓機遇、加快發展的緊迫感和責任感。第四是立足實際，在提高學員管理能力上動腦筋。加強了領導方法與領導藝術、農村工作方式方法等知識技能的學習，通過學習，啟迪了學員的思維，激發了學員的工作潛能。

(二)在形式上突出“活”字，堅持理論與實踐相結合。

根據學員的特點，本期培訓針對不同的學習內容，采取了不同的培訓形式：理論學習突出以灌輸為主，安排了一半多課時進行課堂教學，通過系統的講解，輔之以學員交流、集體討論、形勢教育等形式，使整個培訓生動活潑，張弛有度，增強了培訓效果：拓展知識突出以講座為主，邀請了X、X兩位縣級領導進行專題講座，得到了學員的廣泛贊同；提高工作能力以實踐活動為主，通過參與縣委辦、縣委組織部、縣委黨校、縣信訪局、X鎮等單位的具體工作，開拓了學員的視野，為學員在各自崗位上更好地開展工作提供了有益的借鑒和參考素材。

(三)在管理上突出“嚴”字，堅持他律與自律相結合。

將學習培訓過程作為學員培養意志、錘煉黨性、加強紀律教育的過程，一切從高標準、嚴要求出發，注重在意志品格、自我管理意識上加強對學員的培養鍛煉。一方面突出“他律”，實行了全脫產、封閉式管理。繼續實行組織部干部全程跟班制度，嚴格執行了點名制度、作息制度、請銷假制度，強化了學員之間的相互監督；另一方面嚴格“自律”，通過建立臨時黨支部和班委會，充分發揮班干部積極性，加強自我管理，提高了學員的參訓自覺性。在整個培訓過程中，學員們都能端正學習態度，自覺遵守黨校的各項規章制度，自覺維護教學秩序。很多學員積極克服工學矛盾，白天堅持上課，利用課余和周末時間處理公務，做到了工作、學習兩不誤。

(四)在效果上突出“實”字，堅持培訓與成才相結合。

立足自我鍛煉，在增強工作能力上動腦筋。我們以培訓為舞臺，讓大家自由發揮，充分展示自己的才能。首先，以班級管理為手段，充分發揮班干部的作用，徒步、“三同”等活動由學員擬定方案、組織實施，班主任只在宏觀上進行把握，培養鍛煉了學員的計劃組織和管理才能。其次，以專題討論為契機，培養語言表達和應變能力。對于軍訓、徒步、“三同”、社會實踐等活動，我們專門安排了一些時間由學員上臺進行演講討論，學員口頭表達和思維應變能力得到一定程度的提高。再次，要求學員結合社會實踐、軍訓、徒步、“三同”等，完成相關的調研報告或心得體會，學員的寫作能力有了一定的提高。絕大多數學員都能按照有關要求，高質量完成黨校布置的學習任務。

二、對學員的幾點希望

通過三個月的學習，在座各位學員就要離開學校重返工作崗位，擺在你們面前的是各項艱巨的工作任務，是改革與發展的諸多困難，是前進道路上的重重考驗。在此，我提幾點希望，與大家共勉。

(一)與時俱進，做終身學習的干部。

21世紀是學習的世紀，21世紀的干部更應是學習型的干部。當今世界正發生著人類有史以來最迅速、廣泛、深刻的變化，不學習，就要落后于時代，就難以在工作中打開新局面，就難以鑒別各種思潮的真偽。對于每一位干部尤其是青年干部，學習應該是必須的、終身的，每一位青年干部都必須牢固樹立終身學習的意識。通過學習，我們才能得以準確把握政治方向；通過學習，我們才能獲得智慧，得到推動工作的思想武器；通過學習，我們才能具備良好的理論素養、深厚的專業知識功底和較高的決策水平。

(二)勇于創新，做開拓進取的干部。

人類要發展、社會要進步，創新是動力，是源泉。21世紀是創新的世紀，觀念創新、制度創新、技術創新、管理創新，是對新形勢下干部的基本素質要求。解放思想、實事求是，以改革創新精神開展工作是大家認識新事物、適應新形勢、完成新任務的根本思想武器。隨著改革開放和社會主義市場經濟的深入發展，我們的各項工作面臨許多新情況、新問題，對我們提出了新的更高的要求。我們必須立足新的實踐，堅定不移地站在改革開放的前列，敢于沖破傳統觀念和突破舊的體制約束，創造性地開展工作，認清自己的差距與不足，既要敢于“破”，又要敢于“立”。要善于借助“他山之石”，不斷完善自己。要抓住機遇，開拓進取，切實改變那些不合時宜的觀念、工作機制和工作方法，使我們的工作更能適應黨的任務、適應執政環境的深刻變化，適應形勢發展的需要。

(三)注重實干，做勤政務實的干部。

這是加強和改進領導干部作風建設的落腳點。我縣經濟社會發展的大政方針已經確定，目標任務已經明確。目前，我們有一些工作做得不盡如人意，原因不是缺乏政策，缺乏思路、缺乏措施，關鍵在于抓落實的功夫下得不夠。抓落實意味著要吃苦，要付出要投入，我們必須拿出百分之百的時間和精力去摸實情抓落實。遇到矛盾繞道走，碰到難事就低頭，出了問題就回避，這不是共產黨人的作風。要把狠抓落實，注重群眾認可的實績作為重要的工作導向。抓落實首先必須要有一個良好的精神狀態。對工作沒有一種熱情，對事業沒有一種激情，對追求的目標沒有一種韌勁，人就會缺少活力，干事情就沒有動力。因此，要使我們肩負的各項工作有大的突破，干部首先要有良好的精神狀態，要有振奮精神、迎難而上的勇氣。第二，咬定發展不動搖。要制定切合本地、本部門實際的發展目標，圍繞目標任務開展工作，做到任務明確，有的放矢。第三，轉變作風抓落實。要改變表面上一般性號召的做法，層層分解目標，一步一步抓落實；要有扎實深入的工作作風，工作節奏要扎實有序，工作方法要講究科學，各項工作要明確要求，推進工作要善于突出重點，集中力量解決那些牽一發而動全身的關鍵環節和各種矛盾比較集中的癥結問題，通過解決主要矛盾化解其他相關矛盾，通過抓住重點工作帶動面上工作，通過突破難點拓展發展空間，為實現各項目標任務創造更為有利的條件。

(四)清白為人，做廉潔自律的干部。

要充分意識到清正廉潔是干部的立身之基、處世之本。現在的老百姓不是看你在會議上怎么說的，而是看你是怎么干的。你言行一致，老百姓就支持你，擁護你，反之，就會反對你，拋棄你。干部要有憂患意識，要憂國憂民，舉好反腐倡廉這面大旗，做到“三個”珍惜，即珍惜自己的人格，珍惜自己的聲譽，珍惜自己的政治生命，任何時候都要保持清醒頭腦，始終把握住自己，守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，保持清正廉潔，過好“權力關、地位關、利益關”，做到自重、自省、自警、自律、自勉。干部只有率先廉潔自律，以身作則，模范遵紀守法，自覺接受群眾的監督，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，在是非面前旗幟鮮明，立場堅定，做艱苦奮斗、廉潔奉公的表率，才能帶領干部群眾同腐敗現象作堅決的斗爭，我們的各項事業才會有生機和希望。

(五)顧全大局，做團結協作的干部。

改革開放已進入攻堅階段，經濟發展處于非常時期，每一位黨員、干部都面臨著十分嚴峻的考驗和挑戰，是為自己升官發財，為小家庭的利益而操勞，或是為整體利益、群眾利益而奮斗，是只關心小單位、小家庭的局部利益，還是自覺服從大局利益，在這個嚴峻的考驗面前，能否交上一份合格的答卷，這是一個十分重要的選擇。只有樹立大局意識，才能毫不動搖地貫徹執行上級的各項部署，才能確保政令暢通，才能把黨的路線、方針、政策貫徹到基層，貫徹到千家萬戶，才能使我們的各項工作任務落到實處，真正成為市場經濟建設的忠誠衛士。因此，在座的每一位學員都要積極發揮團隊協作精神，努力團結同志一道開展工作，做凝聚人心的堅強核心。

對照時代的要求，對照組織的希望，對照人民的期盼，希望大家認清新的形勢、新的任務，找準自己的位置，在工作崗位上不斷以新的思想武裝頭腦，以新的姿態迎接挑戰，以新的作風開拓進取，努力創造出無愧于時代的新業績。

謝謝大家!

第四篇：在縣委黨校青干班結業典禮上的講話

在縣委黨校青干班結業典禮上的講話

同志們：

三個月的研修學習，馬上要結束了。三個月以來，縣委黨校對教學內容進行了周密策劃、對課程安排進行了科學設置、對教學方式進行大膽創新，收到很好的效果。同學們認真學習了馬克思主義中國文化最新成果，認真研究了經濟社會發展中的重大理論或現實問題，我相信大家履行崗位職責的能力有了很大提升。在此，我謹代表縣委組織部向各位學員表示衷心祝賀！向付出辛勤勞動的黨校教職員工表示親切的慰問！

剛才，班主任對本期培訓班作了認真總結，學員代表作了熱情洋溢的發言，這充分說明同學們在黨校雖然學習時間短暫，但給予大家的激勵和鞭策卻是長久的。

在本期培訓班即將結業之際，我想與全體學員提出幾點希望和要求，一起共勉。青年干部是黨的干部隊伍的重要部分，是確保黨的事業薪火相傳、后繼有人的重要保證。在新的世紀、新的形勢下，青年干部如何緊跟時代，免遭淘汰；如何不負黨和人民的厚望，提高素質，健康成長，盡早擔當起歷史重任？我認為關鍵須堅持“五要”。

一要立志。沒有志向往往就沒有動力。青年人要立志做大事、做好事，而不是立志做大官、發大財，要甘于一生作奉獻；要確立目標，并圍繞目標去努力，下很大的決心做好自己的工作，走好自己的道路；要經得起磨難，時刻有準備吃苦的思想；要有緊迫感，百倍珍惜時光，魯迅說過，“如果失掉了現在，也就沒有了未來”。

二要好學。這是青年人很重要的品質。在時代大潮波瀾壯闊、科學技術日新月異的今天，如果仍滿足于以往的經驗和固有的知識，滿足于一時之功和一得之見，就不可能取得二十一世紀的“上崗證”，就會被時代所淘汰。青年干部要想有所作為，就要象《老子》說的“居近識遠，處今知古，惟學矣乎”。要始終堅持一種勤奮學習的狀態，擠時間，坐下來，靜下心，鉆進去。只有這樣，才能做到與時俱進，始終站在時代發展的前列。青年人學習知識一是要廣，二是要專，三是要有用，主要是要圍繞我們的工作、職責學習。既有學又有術，古希臘有句格言：“聰明的人不是具有廣博知識的人，而是掌握有用知識的人”

三要修身。人是社會的人，社會是人的社會，青年人要處理好張揚個性和團隊精神的關系。要發揚個性、不扼殺個性，但一定要有集體主義精神，有團隊精神，努力使自己成為大家喜歡的人、大家歡迎的人。要學會換位思考，要吃得虧，要愛崗敬業，不要太計較得失。要與人為善，要關心愛護集體，要有一定的能力和成績。不要爭功諉 過、撥弄是非、投機取巧。在集體中寬容很重要。“有容乃大，無欲則剛”。要善于發現每個人的優點和長處，善于幫助別人。要高度關注形成自己良好的人格修養。一是標準要高。青年干部不能混同于一般老百姓和一般干部，更不能不如一般老百姓和一般干部。要以德潤身，有善惡分明的是非觀、積極向上的奮斗觀、追求“雙贏”的利益觀、剛直守正的節操觀、忠誠守信的人際觀、達觀自律的處世觀、崇尚科學的生死觀。二是自我約束要嚴。頭腦中要時刻繃緊世界觀改造這根弦，耐得住寂寞，受得了清貧，守得住靈魂，抗得住誘惑，有“富貴不能淫，貧賤不能不移，威武不能屈”的人格和品德。“小節不保，大節難守”，必須從小事小節做起，保持健康向上的生活情趣。要自覺抵制“豐屋美服、厚味姣色”的人生追求和縱欲式的享樂方式，慎重地對待日常交往，擇善而交，擇潔而居，凈化自己的“生活圈”、“社交圈”，做到與領導交往尊重而不獻媚，與同志交往真誠而不失其原則，與親人相處關懷而不庇護溺愛。三是自省要勤。時刻保持如履薄冰、如臨深淵之感，經常躬身自省，捫心自問，給自己量尺子、照鏡子、“過電影”，照出自己思想上的灰塵，反思自己作風上的問題，并及時“掃地”、經常“洗臉”。既要虛心聽取不自各方面的批評和意見，又要從“中箭落馬”者身上吸取教訓，做到慎初、慎微、慎獨、慎終。要警鐘長鳴，防微杜漸，注意從社會輿論和日常工作中找表現，從世界觀上找原因，從人生觀上找差距，從價值觀上找誤區，不斷使靈魂得到凈化，情操得到升華，使自己始終保持高尚的情操、旺盛的斗志和良好的精神狀態。

四要知榮辱。榮辱觀是構建新時期道德體系的基本框架，是道德體系的核心。年輕人要明恥，也要知榮，絕不能榮辱顛倒。反腐倡廉需要法制保障，但自律也很重要。我們要建設自律型機關，青年干部要廉潔自律。貪者自貪、濁者自濁，清者自清。要做一個清廉的人，不要做貪得無厭的人。要做實踐“八榮八恥”的表率。有些青年干部，生活上貪圖享受，吃須山珍海味，喝要五糧茅臺，穿必高檔名牌；選崗位追求安逸自在，干工作要求輕松光彩。這類青年干部被“享樂主義”占據了心靈，吃苦耐勞的精神便沒了蹤影。長此以往發展下去，便是貪欲膨脹，為滿足自己貪得無厭的需求不惜一切手段撈取“外快”，結果是十分危險的。

五要敬業，要勇于實踐，發揮中堅作用。從某種程度（學歷）上講，大家素質是高的，獲得了一份很好的職業。這份工作非常值得珍惜，要發自內心熱愛這份工作，把工作當作事業來干。在干事業中實現人生的價值，作出應有的貢獻。不要因通過競爭進入機關事業單位就沾沾自喜，不能因此而有一勞永逸的思想。青年人今后的道路永遠是在競爭中走過的，因此要牢固樹立五種意識：一是從政意識。在機關、事業單位工作，沒有從政意識是不對的。可能有的同志自命清高、對政治不感興趣。青年干部必須關心、研究政治，要懂政治。二是責 任意識。不管在什么崗位都要有責任，責任有大小，但責任不能忽視、小視。有些青年干部過分看重“年輕化”，整天不是計劃怎樣為自己被提拔重用創造政績條件，就是琢磨怎樣趁年輕飛黃騰達往上爬。一年兩年輪不到升遷機會，就急得象熱鍋上的螞蟻，坐臥不寧，心神不安。三是競爭意識。現大學生就業競爭激烈，青年干部要充分利用好這個寶貴的平臺，認真干好本職工作，爭取有出色的表演，做出可貴的貢獻。四是民主意識。我國正從集權向民主轉變。民主步伐加快，今后的國家和社會管理要靠秩序、靠制度、靠民主。青年人要有民主意識。五是服務意識。隨著時代的進步，政府需要弱化權力、強化服務。我們是人民的公仆。青年人千萬不要沾上官僚衙門習氣。來辦事的人是主人，我們是仆人。列寧曾說過，不怕想大事，不拒絕做小事。青年人既要關心長遠，關注大局，又一定要把自己本職工作，哪怕是一些小事情做好。

同志們，參加青年干部培訓班學習，是縣領導對你們的信托和關愛，也是組織上對你們的期望與培養。參加培訓只是一種形式，當然也是一次機會，培訓之目的是為了提高素質。要從根本上解決素質問題，關鍵還是靠大家平日里自覺加強學習。集中培訓時間是有限的，希望同志們要以這次培訓為契機，結業以后，要在各自的工作崗位上更加注重實踐鍛煉，把所學到知識運用到實踐中去，要用工作完成情況來檢驗學習效果，以工作實績論英雄，特別要注重提高自己的理論 聯系實際的能力，組織協調的能力，自我發展的能力。做一名想干事、肯干事、敢干事、善干事的人，為嘉禾的發展做出應有的貢獻。最后，祝大家心情愉快，工作順利，事業有成。謝謝大家。

第五篇：學員在2021年黨校中青班結業典禮上的講話

學員在2021年黨校中青班結業典禮上的講話范文

我們帶著對知識的渴望與未來的憧憬，從全市各地各單位相聚黨校，此時迎來了別離的時刻。首先，十分感謝組織能夠部署我參與此個輪訓班，同時感到十分榮幸作為學員謹代表向領導、老師與同學們匯報交流一下我的收獲和所思所想。兩次多月的學習收獲簡要概括一下就是，思維上更加堅定、方向上更加明晰，工作能力有了提升、奮斗路上結交志同道合的同志，對于未來充滿了希望。

第一項收獲用一句話概括：理論上清醒政治上才能清醒，理論上堅定政治上才能堅定

從開班以來，我們始終以學習了解了習近平新時代中國特色社會主義思維為主線，進行系統而全面的理論學習，從馬克思主義理論誕生到列寧的進一步發展再到中國共產黨的偉大實踐，黨校老師的精心授課讓我們在理清理論發展脈絡的同時，進一步堅定我對中國特色社會主義公路的信心，補足了“思維之鈣”；通過xx教育基地的現場教學，我再個從革命先輩的輝煌歷史與偉大斗爭中，汲取精神力量，擦亮理想信念的底色，將“為民服務”的信仰之火燃燒得更加炙熱，鍛造對黨“絕對忠誠”的政治品格。

第二次收獲：新時代呼喚新擔當，新時代需要新作為。

習近平總書記在去年中央黨校中青班開班式上強調了年輕干部要提升解決現實問題能力，勇于直面問題，想干事能干事干成事。xx部長也在授課中號召我們年輕干部弘揚奮斗精神，當好“五種人”。總書記與xx部長致辭的精神內涵，為我們年輕干部成長成才、更好擔負起新時代的責任使命指明了方向與目標。在培訓學習時期，我們專門針對十九屆五中全會等開展了學習研討，我的一項深刻認識就是身處于如今這次大有可為的新時代，年輕干部一定要進取投身到基層一線，直面我市經濟社會發展過程中遇到的復雜矛盾問題，在風雨中磨礪斗爭本領，擔負起屬于我們這輩人的歷史職責，干出一番成就，實現自我價值。

第三次收獲：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

此個輪訓班不僅僅是一場知識和理論的盛宴，更是我們年輕干部磨礪本領的“演練場”。結構化研討、模擬式教學、情景式授課，一系列新穎的教學形式與教學內容，給我們年輕干部構建了一項多元化的培訓平臺，不僅僅讓我們學會換位思考，更是多方面地鍛煉我們解決現實問題的能力。在緊張而充實的教學部署下，實地調研與文藝聯歡晚會，更是成為檢驗我們班集體凝聚力、戰斗力的“試金石”。2次多月，兩場晚會的籌備、辯論賽、排球賽、班級活動、vlog拍攝一場場活動凝聚全班同學的共同奮力，中途要求變更合唱曲目等突發事件也考研班委的組織能力，這各項工作讓我體會到干事創業里的不易，也收獲了目標達成后的喜悅。

第四次收獲：志之所趨，無遠弗屆；志之所向，無堅不入。

學習之余的最大的收獲就是，在市委組織部的精心部署下，讓我們47次懷揣著理想和主動之心的靈魂相聚在一起，碰撞出思維與友誼的火花。多少個促膝長談，不僅僅分享各自的工作經歷，更是產生了惺惺相惜的革命友誼，收獲了未來奮斗旅途中的同行者。

輪訓班的時間雖然短暫，但培訓的成果必將隨著時間不斷顯現。我們這期年輕干部必然會以此個培訓為新起點，激起干事創業的新動力，在云譎波詭的國際形勢與紛繁復雜的國內矛盾下，保持“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”的政治定力，守“初心”、擔“使命”，為實現xx高質量跨越式發展貢獻年輕人力量。