第一篇：慶祝教師節講話稿4分鐘

九月金秋，教師佳節，心潮翻涌，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮贊教師之歌。以下是小編精心收集整理的關于慶祝教師節講話稿4分鐘5篇，給大家分享，來欣賞一下吧!

慶祝教師節講話稿4分鐘5篇1

尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：

大家早上好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，我們又迎來了第29個教師節。在這個異常的日子里，我很榮幸能在那里代表教師發言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿各位教師節日歡樂、幸福安康!

今年的教師節，是我從教以來度過的第17個教師節，沿著十七年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。經過十七年的磨礪，體驗到了成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴謹的、講臺是神圣的，做一個好教師是不容易的。今年的教師節，也是我在我們學校過的第11個教師節。11年里，我目

睹了學校的巨大變遷：從幾百人的辦學規模，到今日學校內的幾千莘莘學子，學校教學條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學影響力不斷提高。學科建設跨越發展，師資隊伍不斷壯大，年輕教師逐漸成熟，專業設置日趨合理，管理更加規范有序，教學成績步步輝煌。這些成就的獲得，取決于上級領導的關心支持，取決于學校領導的英明決策，也離不開全體教職工的扎實工作和無私奉獻。

各位教師：我們選擇了教師職業，這個職業承載著千萬家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;教師這樣的職業，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈，不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。

作為一名中職教師，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成為一名專業有成的學者;既要傳播知識、創造知識，更要掌握開啟學生智慧的教學方法;不僅僅要做一個合格的教師，更要成為一名卓越的教師，邁向教育家的教師。要用我們創新的思想、優異的人才培養目標讓更多的學生成為國家棟梁。

教師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把活力與夢想奉獻給教育事業，才無愧于教師這個光榮的稱號。

各位教師：應對學校領導的信任，學生家長的重托，我們不能懈怠，我們依舊應努力而前行。我們身處學校，更要情系學校。學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位教師發出倡議：傾心教育，做有境界的教師;用心教書，做有職責的教師;潛心研究，做有思想的教師;醉心課堂，做有活力的教師;真心奉獻，做有愛心的教師。

最終，我想說：中等職業學校是職業教育的中堅力量，國家中長期教育規劃為我們繪制了一幅完美的教育發展藍圖，職中的事業發展規劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，勇攀高峰，為實現職中的跨越式發展而努力奮斗!

最終，我再次祝愿教師們節日歡樂，身體健康、青春永駐!也祝全體同學學習提高!

多謝大家!

慶祝教師節講話稿4分鐘5篇2

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

首先，請允許我向在座的各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們--學校以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

今天，我能同我們片區的優秀教師、優秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十四個教師節，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。1985年九月第一個教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;今天，我們已經作為光榮的人民教師站在這里，經過數年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

沿著數年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的'躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業，到把教師當作一種理想與事業的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕!謝謝大家!

慶祝教師節講話稿4分鐘5篇3

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。

當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。可是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我能夠深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也能夠采擷如花的詞句，構筑心中最完美的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次應對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師!

然而，社會的發展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，并且是長期的，揮之不去的。我為自我在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自我無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自我的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自我的行動，用自我生命的痕跡激勵著我們這些之后人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自我離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業我必須會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，可是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

慶祝教師節講話稿4分鐘5篇4

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好!

秋風如夢，風過無痕。在這丹桂飄香，金風送爽的時節，我們迎來了第~~個教師節。這也是我人生中第一個真正意義上的教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言，我感到十分榮幸，有太多的感慨，但我迫不及待要表達的是我內心的激動與欣喜!因為我終于是以一個教師的身份坐在這里，而且是以一個特殊教育教師的身份坐在這里!能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝各位領導，感謝各位老師，感謝領導對我們特殊教育的關心，感謝老師們對特殊教育事業作出的貢獻和對我的幫助!

我是一位剛從西南大學畢業走上重慶市聾啞學校講臺的新老師，對于教師這個偉大的稱謂，我覺得很沉重，因為她代表著一份責任，一個使命，她是如此的神圣!雖然我才走上教師崗位不久，但我卻感觸良多、受益匪淺。首先是被學校領導老師們對學生無微不至的關心照顧所感動，他們把每個學生都當成自己的孩子，他們熟記每一個孩子的家庭情況、性格特點，真心幫助每一個孩子，教孩子們用心傾聽世界的聲音，從而每個孩子都是充滿自信，有自己的理想并在為實現理想而奮斗。其次是為學校領導和老師們對我的悉心指導和耐心幫助所感動。經驗是財富，每位老師都有著自己財富，老師們總是主動把自己的財富與我分享。再次，是學生讓我真正的體會到了什么叫做“教學相長”。雖然我是特殊教育出生，但手語的詞匯量卻很貧乏，有時候學生就當了我的“老師”，教我手語，因此我的手語進步很快。記得以前總是把老師比喻成蠟燭、春蠶、渡船等物，認為老師是在犧牲自己成就學生。可我卻發現我在備課的時候也了解掌握了很多以前淡忘或沒有接觸過的知識，為了更好的教學我需要不斷的充實自己，在向學生傳授知識的同時也發展了自己，我是在和學生一起成長!

我的教學之路才剛剛開始，還有很多教育理論、教學方法以及教學經驗等著我去學習和積累，我相信，通過我的不斷努力，一定能成為一名孩子喜歡，同事認可以及家長愛戴的合格教師。

雖然剛進學校，但我就感覺我們的學校很有潛力，感覺我們的領導很有魄力，感覺我們的老師很有能力，感覺我們的學生很有活力。我相信我們的學校，我們重慶市聾啞學校一定會蒸蒸日上，我們的學生一定會大有前途!讓我們共同的努力，為之拼搏!

謝謝!

慶祝教師節講話稿4分鐘5篇5

小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰“我毫不猶豫地回答:”是教師。”不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡教師，最怕的也是教師，能得到教師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴教師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，應對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“教師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、夢想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。所以，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自我，讓自身的知識與時俱進，不斷地創新。僅有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自我。”

甘愿吃苦，樂于奉獻。這就構成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“教師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很歡樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。

站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿把自我的一生無私奉獻給黨的教育事業。

慶祝教師節講話稿4分鐘5篇

第二篇：慶祝教師節講話稿

慶祝教師節講話稿

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！

時值金秋，收獲在望，帶著滿懷欣喜，我們相聚一堂，歡慶第 27 個教師節。在此，我代表校委會向曾經奮戰在本鎮教育戰線上的各位退休教師致以崇高的敬意和節日的問候，向正在奮斗著的廣大教職員工致以誠摯的慰問：也向關心和支持教育事業的鎮政府領導和社會各界表示衷心的感謝。

在過去的日子里，是鎮政府的高度重視和大力支持為我們的事業提供了強有力的保障；是已退休前輩的建言獻策使我們能裨補缺漏，受益良多；更是緊密團結在中心學校校委會周圍的全鎮廣大教職員工兢兢業業，無私奉獻的情懷，使我鎮教育事業蒸蒸日上，如日中天！在此，我衷心的對大家道一聲：“同志們辛苦了”！

一份耕耘一份收獲，我們辛勤的勞動和共同的努力，終于換來了今日豐碩的成果。幾年來，我鎮教育形勢喜人，成果不斷：現將一學期來的工作總結如下：

一、扎實開展德育工作，以德立校

一學期來，學校緊緊圍繞“育人”這個目標，根據學生思想道德現狀和特點，積極研究探索城郊學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，繼續深入持久地開展了以“情、禮、法”為核心特質的、豐富多彩的背誦、朗讀、講座、演講、征文、競賽、隊會等形式的教育活動。認真開展了德育教育主題系列活動：節約（二月）；文明（三月）；三愛與環保（四月）；守紀守法（五月）；理想和感恩（六月）；愛黨愛人民（七月）。

1、注重學科德育滲透。堅持教學主陣地，開齊、上足、教好思想品德課（含《品德與社會》、《品德與生活》），積極挖掘并充分利用學科教學的德育素材，加強學生思想道德建設。

2、構建整體德育網絡，加強學生法制教育。加強以班主任為主體與核心的德育工作者隊伍建設，努力構建“學校、家庭、社會”三結合的德育大環境。同時積極營造良好的社區教育環境，充分發揮法制副校長、校外輔導員、德育基地的作用，推動學生全面發展。七月份根據區公安局和區教育局等局委文件精神，在鎮黨委政府的大力支持下，學校召開了法制教育宣傳大會，使師生更進一步增強了法制意識和法制觀念，切實預防了在校生違法犯罪，將“平安校園”深入持久地保持下去。

3、加強國防教育。學校充分利用班會、隊會、國旗下講話、校內外活動等途徑，有計劃、有針對性地對學生進行了愛國主義、集體主義和社會主義教育，增強了師生國防意識。五月份精心組織

了七年級學生的軍訓工作。

4、繼續規范每周的升降旗儀式。國旗下的演講、由專人負責對學生進行的安全、法制、心理健康、學習方法等專題教育，做到月月有主題、周周有內容。

5、注重學困生的轉化工作。把學困生的轉化工作作為學校德育的一項重要內容來抓，并進行考核。本學期學困生轉化率達到70%。

8、加強學校文化建設。充分發揮手抄報、宣傳欄、學校板報的作用，努力營造“綠化、美化、人文化”校園環境，結合新修訂的《中小學生日常行為規范》和《學生守則》的進一步學習，使文明守紀逐步轉化為學生的自覺行動，最大化地發揮了校園環境的隱性教育功能。各學校結合三月文明禮貌活動的開展，再一次掀起了學《守則》、背《規范》的高潮，使內容記在心中，落實在行動中。

9、加強師德師風建設，在教師中認真開展了以職業道德、家庭美德、社會公德為主要內容的“三德”教育。

一是每周一結合政治學習，組織全體教師學習十七大精神等政治理論及《教師法》、《教師職業道德規范》、《公民道德守則》、先進教師的事跡、中央、省、市、區有關文件等，提高了全體教師的政策理論水平和思想道德覺悟。

二是學校實行師德師風月考核制度，教師十項服務信用承諾制度，師德師風一票否決制度等。

三是通過座談會、專題講座、法制知識競賽，觀看影片、電視，錄像并撰寫心得體會等，提高全體教師的自律能力，加強全體教師法紀法規和職業道德教育。

四是采取學生評、教師評、領導評等方法，學期末對教師師德師風考核一次。

這些德育活動的開展，極大地促進了全體學生道德修養水平的提升，弘揚了中華民族的優良傳統，也為學校的發展提供了強大的內驅力。

二、規范教育教學工作，質量興校

1、認真抓好教學常規工作。

首先認真制訂切實可行的計劃。開學前，根據上級教育主管部門的工作部署，結合學校實際，在全體教師認真討論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，各小學、各年級組再依據中心學校計劃制定年級組、各小學計劃。教師再根據年級組、各小學計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。

其次能注重講求實效作好作業布臵和批改。各學校教師精心確定全批全改的作業類型，兼顧鞏固和發展性作業，并按時按量進行批改。絕大部分教師作業批改及時、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

再次能努力構建課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。教師能以學生為主體，認真研究教法。同時，根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

最后能努力建立健全教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。加強學校內部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。

2、積極開展校本培訓。

學校堅持每周義務學習，將集中學習和分散學習相結合，集體組織學習和個人自學相結合，業務學習與教師讀書活動相結合，摘錄筆記和寫心得相結合。在集中學習時間，開展了研讀《新課程標準》、聆聽專家講座等一系列的學習活動，在分散學習時間，各年級、各學校根據需要準備學習內容，從教材分析到教材難點、重點的把握，從教學方法的應用到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍。經學期末檢查，教師每人記錄筆記或寫心得不少于5000字。

3、以讀書活動為主要手段，把師生知識素養、理論素養、基本功素養、能力素養的學習提高作為工作的重要環節。

我們采取學生制訂讀書計劃、低年級學生建立讀書卡、高年級學生準備讀書登記本，并通過設計手抄報、征文比賽、知識競賽、演講辯論賽、讀書講座、評選書香學生、書香班級等豐富多彩的活動營造濃厚讀書氛圍，激發學生讀書興趣。同時深入開展教師讀書活動，學校定期向教師推薦教育教學方面的理論書籍，并要求教師每周做好讀書筆記，每學期讀一本書，并結合自己的教育教學寫一篇高質量的讀書心得體會。學校要求各年級組和各小學每月向中心學校上報一篇優秀心得體會或讀書感言，在教育信息簡報上發表交流。5月份，中心學校以世界讀書日為契機，再一次制訂了師生讀書活動計劃，全鎮各學校扎實有效地開展了讀書活動，又一次激發了師生讀書的熱情的興趣。同時，中心學校將教師個人及學校讀書活動開展情況列入考核。

辛勤的汗水總能換來豐收的果實：今年九年級畢業會考成績700分以上學生達6個，在農村學校中名列榜首，升入示范性高中的學生達43個，占20.4％，再一次涮新了歷史新高；小學六年級

畢業會考全科C率達94.5％，B率85.6％，A率達35.2％，特別是A率遙遙領先全區平均線,名列農村學校第三名；中小學畢業會考均創歷史新高；其它年級教學成績較去年也有所提高，且幅度比較大。

三、努力開展教科研活動，以研促教

1、積極開展活動，促進教師成長

一是積極開展教學研討活動。要求教師做到每節課后要有反思小結，每月要有一份體現新理念，新教法的教學隨筆，每學期有一節公開課，每周讀一篇教改文章，每學期有一篇教育論文。各學校深入持久地開展了上課、聽課、說課、評課活動。

二是在上學期開展的基礎上，中心學校認真組織了教師磨課成果展示活動，歷時3天13名成績突出的教師展示了課堂教學風采，全鎮教師認真開展了聽課、評課和反思活動，促進了學科之間、中小學教師之間有交流，受到了上級領導的好評。

三是認真開展幫輔結對活動。學校根據青年教師的實際情況，在學期初確定了以校為單位，多對幫扶對象，定期開展活動，師徒共同制定一份學習計劃，共同備課，互聽若干堂課，期末共同完成一份幫輔小結，中心學校學期末進行考核，使幫輔結對工作落到了實處，收到了實效。

四是加大了集體備課力度。為使本項工作落到實處，在各小學集體備課的基礎上，中心學校教研組組織骨干教師經過認真審核、修訂、補充和完善后，統一印發至小學教師使用，在使用的過程中多次追蹤調研，并適時召開教導主任會議和校長會議，就使用過程中發現的問題及時進行通報、糾正，最后經使用教師評價后對此項工作進行嚴肅認真地考核，同時，對常識課進行全校統一測試，確保了這項改革的順利進行。從而切實減輕教師過重的備課負擔，把有限的精力和時間重點放在課程的挖掘和教學方法的研究上。

五是加強骨干教師和青年教師的培養。通過“骨干教師匯報課”、“課堂觀摩點評”等多種形式，切實發揮骨干教師的示范引領作用。繼續通過學校領導、教學能手和骨干教師“一帶一”幫帶制度等方式，結合“磨課活動”后續工作的開展，多渠道培養青年教師各方面的能力，推動教師隊伍整體水平不斷提高。

六是鎮中心學校適時召開了中小學質量分析研討會。會上，優秀教師確定主題交流教學經驗，先進做法，薄弱學科教師分析原因、尋找差距，明確今后奮斗目標，制定整改措施，收到了預期的效果。

七是積極配合區教育局教研室，認真開展了中小學分片教研活動，達到了預期的目的。

八是認真組織小學教師參加區教育局組織的教材培訓，并依據考核辦法對所有參學教師進行了考核，提高了培訓的效果。

2、積極撰寫論文，研教結合一是為了培養科研型教師，我們鼓勵老師們多思考，常研究，善總結，積極撰寫論文。本學期有多篇論文發表在市級及市級以上刊物上。

二是廣泛搜集信息資料，繼續辦好我校的《教育信息簡報》，及時傳遞教育教學新信息，為教師提供教研教改信息，為領導提供決策依據。本學期《教育信息簡報》將開辦教育論壇、創作園地、檢查通報、教育信息、學生習作等欄目。

3、認真開展課題研究，課題研究工作已步入正軌

在去年我校取得課題研究突破的基礎上，本學期我校課題研究繼續深入推進，又有四項課題在甘州區第五屆基礎教育科研課題評選中分獲一、三等獎。我校教師參與的一項課題獲省級一等獎。

四、重視藝體教育，特色初顯

1、深入地開展了“全國億萬學生陽光體育運動”，以“達標爭優、強健體魄”為目標，全面實施《學生體質健康標準》，積極開展“達標爭優”活動，嚴格執行國家有關體育課時的規定，開足上好體育課。保證學生平均每天至少有一小時的體育鍛煉時間，切實提高學生體質。開展好學生體育單項比賽和班級“兩操”（第三套廣播體操和新修訂的“眼保健操”）比賽，促進學校體育工作不斷向前發展。

2、加強衛生和心理健康教育。堅持“健康第一”的指導思想，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式做好常見病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作，上好健康教育和心理健康教育課，健康教育課的開課率達到100%，確保有教本、有教案、有課時、有評估，學生健康知識的知曉率達90%以上，健康行為形成率達85%以上，控制降低近視率，使學生身心得到健康發展。要繼續加強飲食、飲水和食品衛生的安全教育和管理工作，做好學生的衛生保健工作，加強學生個人良好衛生習慣的教育和培養。

3、積極實施國家藝術課程標準，加強藝術教育設施建設，深化藝術教育改革，不斷提高藝術教育技術手段的現代化水平和學校藝術教育的質量廣泛開展學生藝術活動，全面提高學生審美素質。上好音樂、美術課，通過開設興趣小組等形式，培養學生興趣特長。小學結合慶祝六一，精心組織了以書畫、朗讀、合唱、舞蹈等為主要內容的藝術節活動、初中認真組織了以電腦作品、手工作品等為主要內容的科技活動周活動，提高學生的綜合素，促進學生的健康成長、和諧發展。

4、認真組織了中小學生現場作文大賽、數學競賽和英語競賽，為學生展示自我搭建平臺，同時培養了優等生。中心學校組織學生

參加了區教育局組織的全國中學生英語競賽，取得了可喜的成績，有14名學生分別獲得競賽國家級、省級一、二、三等獎。

五、努力建設精致校園，營造人文氛圍

1、加大依法治校，依法執教力度，實行制度管理。

本學期，學校修訂完善了制定了教育教學管理辦法、安全工作責任書、教師師德師風規范等規章制度，用制度約束人、管理人，發揮了很好的作用，收到了良好效果。特別是教育教學目標管理責任書從過程管理、加分項、扣分項和教學成績考核4個方面11個大項70個小項分解落實責任目標，使校長責權一致、目標清晰，為各校規范管理、確立重點、突出特點提供了藍本，嚴格的考核為其提供了保證。同時改革了目管理責任書考核結果的使用、增設了五年級教學成績獎罰辦法，更進一步調動了校長和老師工作的積極性。

2、重視安全教育。開校初與教師簽定安全責任書，以學校安全領導小組為依托，在對師生經常性進行安全教育的同時，結合上級部門有關文件精神，本學期進行了多次安全工作專項督導檢查，對存在的安全隱患，進行及時整治，確保了師生人生及學校財產安全。

3、狠抓了“控輟保學”工作，鞏固提高“兩基”成果。一是認真搞好“義務教育宣傳周”活動，使《義務教育法》內容家喻戶曉。二是嚴格學籍管理，繼續實行輟學學生返校通知書制度和流失學生月報制度。三是做好國家“兩免一補”工作的宣傳和免費提供教科書的發放工作，使廣大人民群眾感受到黨和國家的惠民政策。四是及時認真上報各類監測數據。小學入學率、鞏固率均達100%，初中入學率100%，年鞏固率99．5％。

4、繼續扎實推進六類校園建設。各學校結合本校實際，按照《梁家墩鎮中心學校“六類”校園建設實施方案》中關于“平安校園”、“文明校園”、“綠色校園”、“書香校園”、“信息化校園”、“和諧校園”的具體要求和標準認真實施，中心學校在學期末對此項工作認真進行了檢查考核，并將考核成績列入學校目標管理責任書考核。

5、嚴格按照考核依據《教師評價改革和考核實施細則(暫行)》，成立考核小組，從德、能、勤、績諸方面對全鎮中小學教師本學年工作進行全面的公開量化考核，考核滿意率達9５%以上。

6、強化質量意識，三工和四閘小學教學樓建設任務如期進行，力爭2011秋學期投入使用。開源節流，精打細算，添臵部分學校教學需要的實驗儀器、音體美設備和圖書資料，實行中心學校統一采購制度。

總體而言，全鎮以育人為目標，以“情、禮、法”為核心特質的德育工作形式多樣，科學生動，成效顯著，使廣大教師的職業道德和學生的道德修養水平有了極大提升；科研興校戰略的實施又促使全鎮教育教學質量連續多年位居全區前列；教師的教研水平、業務能力進一步得到提升；多個課題獲得省市級獎勵并有多篇論文發表；在建設精致校園，營造人文氛圍方面，全鎮各校群策群力，積極推進六類校園建設，狠抓“控輟保學”和安全教育等工作，扎實而有效。在“兩基迎國檢”準備中，早部署，早安排，科學規劃，周密部署，各項工作有序進行，進展順利。

頻傳的捷報，接二連三的獎杯，使我們品嘗到了豐收的甜蜜，社會的贊譽和上級的褒獎，更使我們體驗到了成功的自豪！

我們知道，這些成果，是從鎮政府到每一位教育工作者齊心協力，不斷進取的結果，也是對廣大教師“春蠶、蠟燭”精神的饋贈，更是鞭策我們繼續前進的不竭動力。

“路漫漫其修遠兮”，我們要做的還很多很多：“兩基迎國檢”，我們仍需全力以赴，積極準備；素質教育的推進，學校管理的科學化程度仍需進一步深入；學校信息化建設、校本資源的開發，校園文化建設，仍需大力加強。讀書工程，特色學校的推進和打造仍不容絲毫松懈……

任務唯其繁重，才顯對事業的忠貞。我堅信，在今后的日子里，我們大家仍將攜手同心，以更飽滿的熱情和更昂揚的斗志開拓前行，創出梁家墩鎮教育事業更燦爛的篇章。

最后，請允許我再次獻上最美好的祝愿。

祝大家身體健康，合家幸福、事事順心、節日快樂！

謝謝大家。

第三篇：2010慶祝教師節講話稿

各位教師、同志們：今天，我們在這里隆重集會，熱烈診視第xxx個教師節，在此，我代表鎮委、鎮政府以及全鎮兩萬多人民，向全體教師以及教師家屬致以誠摯的節日祝賀和崇高的敬意。同時，也向所有關心、熱愛、理解、支持教育工作的各界友人致以親切的慰問和深情的感謝。近幾年來，我鎮教育事業蓬勃發展，基礎教育不斷提高，教學成績空飛猛進，教育工作成果可喜可賀，這些成績的取得，得益于全體教職工的辛勤勞作，是你們立足三尺講臺培育了萬代英才，是你們殫精竭慮，披肝立膽，譜寫教育新篇章，又是你們勵精圖治，辛勤耕耘，描繪了神州千秋基業。全鎮兩千子孫永遠牢記你們，兩萬父老鄉親永遠感謝你們。

今天，我們隆重召開全鎮第二十個教師節慶祝大會，足以說明鎮委、鎮政府對教育事業的關心和重視，也中心說明，今年的教育成績可喜可賀，召開今天的大會，旨在總結過去，表彰先進，樹立典型，傳播經驗，抓住機遇，與時俱進，為全面提高人口素質，科技興鎮，科技興國打下堅實基礎，從而不斷開創全鎮教育工作新局面。

確立這樣的主題，是時代賦予我們的歷史使命，是全鎮兩萬多人民寄予我們“子成龍，女成鳳”的殷切希望，是實現小康社會、富民強鎮、強國的必要保證。下面，根據黨委、政府的意見，我講以下兩個方面的問題：

一、xxxx至xxxx學，我鎮教育工作的簡要回顧

一年來，全鎮的教育工作，在鎮委、鎮政府的正確領導下，在上級業務主管部門的精心指導下，在全社會的共同參與支持下，經過全鎮廣大教職員工的辛勤努力，取得了十分可喜的成績，其主要標志是：1.基礎教育成果得到鞏固全鎮中小學民素質教育為基礎，以貫徹“兩基”、實現“兩全”為目標，較好地完成了《教育目標管理責任書》中規定的各項工作和任務，推動了全鎮基礎教育的蓬勃發展。2.控流工作效果顯著在控流工作中，各校能夠按照上級有關精神，在求真上下功夫，在務實上做/article/dangtuan/“

target=”_blank">思想，努力做到廉潔自律，身體厲行，雙身示范。象…….二是教師整體素質還有等于進一步提高，少部分教師思想水平、文化知識、業務能力遠遠不適應當前教育工作需要，個別教師工作不細心、不盡心、紀委松弛，不上進，結工作不負責作，應付了事。三是教育教改工作不夠深入，成果不夠顯著。沒有徹底解決干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣的問題。這些問題，必須引起我們的高度重視，并且要徹底、認真加以解決，否則，不僅影響自己的形象，誤人子弟，同時也將阻礙我鎮教育事業的健康發展。

二、xxxx年至xxxx年學，我鎮教育工作的主要任務本學，全鎮增長率工作的指導思想是：高舉鄧--理論偉大旗幟，努力踐行三個代表“的重要思想，以貫徹執行國家、省、市教育工作會議精神為指針，以提高教學質量為重點，以深化教育改革為手段，不斷優化教師隊伍，進而抓住機遇，與時俱進，全面開創我鎮教育工作新局面。按照這一指導思想，今后，應主要抓好以下幾個方面的工作：1.進一步深化教育改革實踐證明，管理變，則一變百變；機制新，則一新百新。為使增長率這塊陣地長興不衰，我們必須加大教育改革的力度。一要建立與市場經濟相適應的教育管理體制。要實行結構工資制，符號學櫬按照上級主管部門的精神和要求，結合本校實際，認真研究，具有針對性地實行結構工資制，排在平均主義，大鍋飯，改變上班領錢，守時得獎的一貫式傳統做法。要結合勞動，教學質量，實行結構工資制，做到多勞多得，少勞少得，不勞不得，絕不能干的不如說的，說的不如看的，看的不如不聞不問的。通過結構工資獎優罰劣，獎勤罰懶，從而調動廣大教師的主觀能動性和工作積極性。要不斷引入競爭機制，讓所有的教師都有名次意識、責任意識、危機意識，特別是要有危機意識隨著私立學校的發展和學區內生源的減少，教育改革已成為必然。我們每一位教師都面臨著競爭上崗，下課培訓的緊迫形勢。要對每個教師、每項工作進行量化、細化，進行全年跟蹤考核，要把個人工作與個人榮譽、待遇緊密聯系在一起。要讓那些事業心不強、工作不認真、成績上不去的教師在學校無容身之地。要加強教師隊伍建設，教師是教育的主導者，是提高教學質量和培養人才的關鍵所在。振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師。為此，要大張旗鼓地樹立典型表彰先進，要大膽起用新人，培養年輕人，使絕大多數青年教師成為骨。要加強領導班子建設。一個好校長，就是一所好學校。一個具有凝聚力、戰斗力和向心力的領導班子，就能帶出一支勇往直前、無堅不摧、攻無不克、戰無不勝的教師隊伍。領導班子要弘揚正風正氣，打擊歪風邪氣。要任人為賢，不能任人為親，對于

在其位，不謀其政，擔其職，不盡其責的領導，要該撤的撤，該換的換，該淘汰的淘汰。學校領導必須建立能上能下的制度，打破終身制，改變能上

不能下陳規陋習，把身分管理轉向崗位管理。2.進一步加強控流工作控流工作是一項長期、復雜、艱巨的工作，特別是在市場經濟浪潮的沖擊下，許多家長看不到教育的長期效益和潛在的效益，被眼前的利益所迷惑，個別學生受不良思想的侵蝕，荒廢學業，不思進取，因此，必須加大控流力度，切實把控流工作納入議事日程，要持之以恒抓好。還要搞一陣風，一陣熱，要建立本應的包保制度，與評先選優、提職晉級、工資獎金掛鉤。要想千方，高百計圍堵流失生的漏洞，使適齡兒童全部入學，該受教育的受到教育，進而落實“兩全”，實現“兩基”，鞏固“普九”成果。3.進一步實施素質教育實施素質教育，就是全面貫徹黨的的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就“有理想，有道德，有文化，有紀律”的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，全面推進素質教育，必須要面向現代化，面向世界，面向未來，必須堅持學習科學文化與加強思想修養相統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，堅持實現自身價值與服務祖國相統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗相統一，堅持成才與成人教育相統一是，就我鎮而言，要重點抓好知識教育，向上一級學校輸送尖子生。4.進一步加大教育投入鎮委、鎮政府將一如繼往地把教育放在優先發展的戰略地位，采取重點抓，抓重點，重點突出；經常抓，抓經常，常抓不懈；領導抓，抓領導，融會貫通。對于重點校，重點設備，要該修的修，該建的建，該買的買。鎮里把有限的獎金，盡最大努力，向學校傾斜，各村也要盡可能的各村小多提供人力、物力和財力，做好服務保障工作，各中小學要學會過緊日子，既要搞好建設，又不要盲目、重復建設，更不許借債搞建設，要根據實際情況，自身承受能力，有計劃、有步驟地加大教育投入，要把幾根線擰成一股繩，多方籌措獎金，用于教育事業，緊縮銀根，增收節支，開源節流，多創效益，要把有限的獎金用在刀刃上，從而不斷改善辦學條件，提高辦學水平。同志們中，國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師。希望全鎮廣大教職員工能夠上下一心，負重拼搏，在各自的工作崗位上，勤奮工作，銳意進取，為繁榮全鎮教育事業，為培養合格人才做出更大有貢獻。最后，祝全體教師節日愉快，心想事成，祝在座各位身體健康，萬事如意。

第四篇：2014慶祝教師節講話稿

各位教師、同志們：

今天，我們在這里隆重集會，熱烈診視第30個教師節，在此，我代表鎮委、鎮政府以及全鎮兩萬多人民，向全體教師以及教師家屬致以誠摯的節日祝賀和崇高的敬意。同時，也向所有關心、熱愛、理解、支持教育工作的各界友人致以親切的慰問和深情的感謝。

近幾年來，我鎮教育事業蓬勃發展，基礎教育不斷提高，教學成績空飛猛進，教育工作成果可喜可賀，這些成績的取得，得益于全體教職工的辛勤勞作，是你們立足三尺講臺培育了萬代英才，是你們殫精竭慮，披肝立膽，譜寫教育新篇章，又是你們勵精圖治，辛勤耕耘，描繪了神州千秋基業。全鎮兩千子孫永遠牢記你們，兩萬父老鄉親永遠感謝你們。今天，我們隆重召開全鎮第二十個教師節慶祝大會，足以說明鎮委、鎮政府對教育事業的關心和重視，也中心說明，今年的教育成績可喜可賀，召開今天的大會，旨在總結過去，表彰先進，樹立典型，傳播經驗，抓住機遇，與時俱進，為全面提高人口素質，科技興鎮，科技興國打下堅實基礎，從而不斷開創全鎮教育工作新局面。確立這樣的主題，是時代賦予我們的歷史使命，是全鎮兩萬多人民寄予我們“子成龍，女成鳳”的殷切希望，是實現小康社會、富民強鎮、強國的必要保證。

下面，根據黨委、政府的意見，我講以下兩個方面的問題：

一、xxxx至xxxx學，我鎮教育工作的簡要回顧? 一年來，全鎮的教育工作，在鎮委、鎮政府的正確領導下，在上級業務主管部門的精心指導下，在全社會的共同參與支持下，經過全鎮廣大教職員工的辛勤努力，取得了十分可喜的成績，其主要標志是：

1.基礎教育成果得到鞏固

全鎮中小學民素質教育為基礎，以貫徹“兩基”、實現“兩全”為目標，較好地完成了《教育目標管理責任書》中規定的各項工作和任務，推動了全鎮基礎教育的蓬勃發展。2.控流工作效果顯著

在控流工作中，各校能夠按照上級有關精神，在求真上下功夫，在務實上做文章，都采取了：校長包學校，中層領導包年級組班主任包班級，科任教師包學生等一系列包保措施，有效地扼制了學生流失。在這項工作中，廣大教師付出了辛苦的勞動，一中的張福金老師，延用休息日，多次往返于河夾信子、長江、周家窩堡等村，行程幾十公里，每到一戶，都耐心地與家長談心，與學生談心，做家長工作，苦口婆心地勸流失生返校，工作中，常常聽到“孩子愿不愿意上學，不用你瞎操心”，“考上大學，你拿錢供啊？大學畢業，你負責找工作啊？”等等不盡人情的話，不懂事理的話。但是他為灰心，不氣餒，無怨言，直到流失生返校。可以說，每個流失生返校，都包含了教師的辛勤與汗水，包含了教師的愛心與熱情，在此項工作中，教師聽到了本不該聽到的尖酸刻薄、不盡人情的嗑，理解了本不能理解的愚昧無知、不懂事理的話，承受了本不刻承受的委屈，但是為了我們的教育事業，為了我們的子孫后代，為了父老鄉親的希望，教師們忍了、認了，表現出廣大教師高風亮節和良好的道德情操，在大家的共同努力下，控流工作，取得了較好的成績，基礎教育成果得到了鞏固。3.教學成績明顯提高

幾年來，一中校長趙成友同志，帶領全班子及全體教師，負重拼搏，取得了令人欣喜、令人振奮、令人鼓舞的成績，徹底扭轉了被動局面，今年，一中升入重點7高中人，良好的中考成績，開創了我鎮教育工作的新局面，直接或者間接帶來了較好的社會效益，得到了社會各界的認同認可。最明顯的是，由原來本鄉鎮學生向外縣跑，到現在外鄉鎮學生來我鎮一中就讀，目前，已有180多名學生從雙山等外鄉鎮、外市縣到一中讀書，從某種角度說，一中在教學質量上打了翻身仗，提高了辦學知名度。這就是植下梧桐樹，專候鳳凰來。

對于小學的教職員工來講，雖然沒有升學壓力，但他們能夠自我加壓，自求奮進，始終把提高教學質量、抓好基礎教育工作作為重中之重的工作來抓。象互助小學，由一個教學質量較差的學校，經過幾年的不懈努力，教學成績逐年提高，躍居全鎮11所小學前列。其中，互助小學王冬梅老師教的二年一班，平均分達到94分，名列全鎮同年級組榜首。

無論是中學，還是小學，能夠取得較好的教學成績，得益于全體教職工的辛勤勞作，得益于學校領導的治校有方，換句話說，有一個好的校長，好的領導班子，好的教師隊伍。

4.教學條件明顯改善

全鎮中小學校容校貌布局合理，新穎別致，特別是一中，不等不靠，積極爭取，先后爭取資金100多萬元，對教室、辦公條件都進行了較大的改善。5.全民辦學意識明顯增強面對千頭萬緒、紛繁復雜的農村工作和經常緊張和現實，我們的各級干部始終心裝百年大計，情系教育事業，牢記“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的宗旨，把有限的財力、物力和人力，更多的投入到教育事業中來，互助村為使小學能有一個良好的學習環境，在財力非常緊張的情況下，籌措1萬多元，為學校修了圍墻，各村能夠在教師節時，為教師送去溫暖。6.教育管理日益強化各中小學本著一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生的宗旨，不斷加大內部管理力度，取得了明顯成效。在教學方式管理上，一中、二中、中心校和部分中小學實行封閉式教學管理，杜絕外來因素的干擾，凈化教育環境。

在基礎教育上，足以校采取領導分線包片的辦法，把教學成績與評先選優、評職晉級掛鉤，與班主任津貼和各項獎勵掛鉤，這一制度，激發了廣大教師的工作熱情。今年，小學的先進校、先進教師，均是教學成績名列前茅的村小和教師。

在升學教育上，初中面對升學的壓力，不斷加大管理力度，引進競爭機制，抽管理要成績、要成果。近幾年，一中在教學管理上，進行了大膽的嘗試，并取得了可喜的成果。他們首先打破了把關制，采取跟的辦法，根除了教一年不管二年，教二年不管三年的思想。其次是打破了大鍋飯采取班自核算的辦法，進而激發了廣大教師的工作熱情。在后勤管理工作中，全鎮中小學在狠抓教學管理的同時，也把后勤管理作為重要內容，納入主要日程，抓細、抓實、抓好，小學建立備品損耗報廢制度，所有備品登記造冊，不到使用周期，不經校長批準，備品不準擅自更換，一中、二中不斷加大校田地和相關物品的管理，籌建學生宿舍和食堂，為前勤教學工作提供良好的服務。在教師隊伍建設上，各中小學結合自己的實際，扎扎實實做好各項教育工作，小學開展了名師評選活動，實話了名師帶骨干，骨干帶全校的活動，中學開展傳幫帶、公開課競賽和走出去請進來的教學活動。廣大教師不僅在業務上精益求精，而且在其他工作中，能夠勇挑重擔，象….在領導班子建設上，多數校領導能夠自覺踐行“三個代表”的重要思想，努力做到廉潔自律，身體厲行，雙身示范。象…….7.教育投入日益增加一年來，鎮委、鎮政府切實把教育放在優先發展的戰略地位，始終堅持忘啥不忘教育，虧誰不虧教師，苦誰不苦孩子。盡最大努力，加大教育投入，從去年到現在，在鎮政府財力十分緊張的情況下，先后投資17萬余元，為一中、二中、中心校維修校舍，各村累計投資4萬余元，為村小修圍墻，維修校舍，各中小學也把有限的獎金，用在刀刃上。回顧我鎮過去一年的教育工作，可以肯定地說，是勵精圖治、負重拼搏的一年；是求真務實、奮力進取的一年；是出成果，出人才的一年；先后涌現出一中等6個教育工作先進校，互助等3個尊師重教 先進村，趙成友等14名先進教育工作者，張福金等29名優秀教師。在肯定成績的同時，我們還必須清楚地意識到，在教育工作中，仍然存在著與發展教育事業不相適應的這樣和那樣的問題，主要表現在以下幾個方面。一是個別校領導形象不佳，表率作用不強，缺乏公仆意識、管理意識、服務意識和廉政意識。工作期間喝酒，酒后上班現象時有發生。

二是教師整體素質還有等于進一步提高，少部分教師思想水平、文化知識、業務能力遠遠不適應當前教育工作需要，個別教師工作不細心、不盡心、紀委松弛，不上進，結工作不負責作，應付了事。

三是教育教改工作不夠深入，成果不夠顯著。沒有徹底解決干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣的問題。這些問題，必須引起我們的高度重視，并且要徹底、認真加以解決，否則，不僅影響自己的形象，誤人子弟，同時也將阻礙我鎮教育事業的健康發展。

二、xxxx年至xxxx年學，我鎮教育工作的主要任務

本學，全鎮增長率工作的指導思想是：高舉鄧--理論偉大旗幟，努力踐行三個代表“的重要思想，以貫徹執行國家、省、市教育工作會議精神為指針，以提高教學質量為重點，以深化教育改革為手段，不斷優化教師隊伍，進而抓住機遇，與時俱進，全面開創我鎮教育工作新局面。

按照這一指導思想，今后，應主要抓好以下幾個方面的工作：

1.進一步深化教育改革實踐證明，管理變，則一變百變；機制新，則一新百新。為使增長率這塊陣地長興不衰，我們必須加大教育改革的力度。

一要建立與市場經濟相適應的教育管理體制。要實行結構工資制，符號學櫬按照上級主管部門的精神和要求，結合本校實際，認真研究，具有針對性地實行結構工資制，排在平均主義，大鍋飯，改變上班領錢，守時得獎的一貫式傳統做法。要結合勞動，教學質量，實行結構工資制，做到多勞多得，少勞少得，不勞不得，絕不能干的不如說的，說的不如看的，看的不如不聞不問的。通過結構工資獎優罰劣，獎勤罰懶，從而調動廣大教師的主觀能動性和工作積極性。要不斷引入競爭機制，讓所有的教師都有名次意識、責任意識、危機意識，特別是要有危機意識隨著私立學校的發展和學區內生源的減少，教育改革已成為必然。我們每一位教師都面臨著競爭上崗，下課培訓的緊迫形勢。要對每個教師、每項工作進行量化、細化，進行全年跟蹤考核，要把個人工作與個人榮譽、待遇緊密聯系在一起。要讓那些事業心不強、工作不認真、成績上不去的教師在學校無容身之地。要加強教師隊伍建設，教師是教育的主導者，是提高教學質量和培養人才的關鍵所在。振興中華的希望在教育，振興教育的希望在教師。為此，要大張旗鼓地樹立典型表彰先進，要大膽起用新人，培養年輕人，使絕大多數青年教師成為骨。要加強領導班子建設。一個好校長，就是一所好學校。一個具有凝聚力、戰斗力和向心力的領導班子，就能帶出一支勇往直前、無堅不摧、攻無不克、戰無不勝的教師隊伍。領導班子要弘揚正風正氣，打擊歪風邪氣。要任人為賢，不能任人為親，對于 在其位，不謀其政，擔其職，不盡其責的領導，要該撤的撤，該換的換，該淘汰的淘汰。學校領導必須建立能上能下的制度，打破終身制，改變能上 不能下陳規陋習，把身分管理轉向崗位管理。

2.進一步加強控流工作控流工作是一項長期、復雜、艱巨的工作，特別是在市場經濟浪潮的沖擊下，許多家長看不到教育的長期效益和潛在的效益，被眼前的利益所迷惑，個別學生受不良思想的侵蝕，荒廢學業，不思進取，因此，必須加大控流力度，切實把控流工作納入議事日程，要持之以恒抓好。還要搞一陣風，一陣熱，要建立本應的包保制度，與評先選優、提職晉級、工資獎金掛鉤。要想千方，高百計圍堵流失生的漏洞，使適齡兒童全部入學，該受教育的受到教育，進而落實“兩全”，實現“兩基”，鞏固“普九”成果。

第五篇：慶祝教師節市長講話稿

慶祝教師節市長講話稿(二)尊敬的各位老師，同志們：

今天，我們滿懷喜悅、歡聚一堂，共同慶祝第34個教師節，隆重表彰我市教育戰線涌現出來的先進模范，高揚尊師重教、科教興市的風帆，致力全面提升教育發展水平、打造教育強市、創辦全省一流教育。剛才，春梅同志宣讀了表彰決定，會議向先進單位和個人頒發了獎牌，學校代表和優秀教師代表分別作了典型發言。在此，我代表市委、市政府，向躬耕杏壇、教書育人的廣大教師和教育工作者，致以節日的問候和崇高地敬意!向受到表彰的先進集體和個人，表示熱烈地祝賀!向所有關心支持許昌教育事業發展的社會各界人士，表示衷心地感謝!教育是民族振興、社會進步的基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。長期以來，市委、市政府高度重視教育工作，全面貫徹黨的教育方針，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，堅持把辦好人民滿意教育作為最大的民生工程，持續加大教育投入，著力改善辦學條件，不斷優化教育結構，努力追求更加公平、更高質量的教育，全市教育工作取得了顯著成績。當前，我市教育改革發展不斷深入，學區化管理、集團化辦學改革扎實推進，教育民生工程順利實施，學前教育普及程度顯著提高，義務教育均衡發展水平持續攀升，高考上線率屢創新高，職業教育全省領先，教育信息化步入“互聯網+”時代，教育服務經濟社會發展的能力進一步增強。這些成績的取得，源自于各級教育部門的協力同心、苦干實干，源自于全市廣大教師和教育工作者的兢兢業業、辛勤耕耘、無私奉獻。今天受到表彰的同志，就是甘守講臺、敬業奉獻的優秀代表，彰顯了人民教師的優秀品質，展示了人民教師的時代風采。你們無愧為人類靈魂的工程師，是加快教育振興、推動許昌發展的有功之臣。市委、市政府感謝你們!全市人民感謝你們!當前，我市正按照“拉高標桿、做強產業、兩手發力、加快發展”的工作思路，朝著“十三五”繪就的美好藍圖奮力邁進。實現美好藍圖的動力支撐靠人才，人才培養的途徑靠教育，教育的基礎性、先導性、全局性戰略地位將更加突出，推動教育事業加快發展的任務也更加光榮艱巨。借此機會，我就當前和今后一個時期全市教育事業發展工作，講幾點意見。

1、提升認識，堅持把教育放在優先發展的戰略位置

教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑。各級各部門一定要站在戰略高度，把教育擺在更加突出的位置去認識、重視和支持。

(一)加快教育事業發展是人民群眾的殷切期盼。教育既關乎國家命運、民族未來，又聯結家庭幸福、個人成長，是一項造福千秋萬代的福祉工程。中華民族素有尊師重教的優良傳統，總書記更是把“更好的教育”擺在人民群眾“十大期盼”的首位。隨著社會進步和生活水平的提高，越來越多的群眾期盼能夠享有更好更公平的教育。這就要求我們必須積極回應群眾關切，緊緊扭住育人質量這個核心，通過提升辦學水平和教育發展水平，加速各類教育優質均衡發展，努力把人民滿意的教育辦在老百姓的心坎上。

(二)加快教育事業發展是經濟轉型升級的迫切需要。教育既為發展提供人才支撐、智力支持，又推動科技創新、產業升級，是驅動經濟社會可持續發展的動力引擎。隨著科技進步日新月異，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人力資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，科技、教育、人才競爭在綜合國力競爭中的重要性日益凸顯。特別是推進供給側結構性改革，以創新增強發展動能，推動傳統產業向高新技術產業、戰略新興產業轉型升級，實現更高質量、更高水平的發展，都要求我們必須以科技、教育為基礎，依靠大批高科技人才和高素質勞動者來實現。

(三)加快教育事業發展是推進戶籍人口城鎮化的現實需求。推進戶籍人口城鎮化，產業是基礎，教育、住房、醫療和養老是重要的牽動力量。特別是當前我市正處于工業化、城鎮化的快速發展階段，農村人口加速向城鎮轉移，優質的教育已成為更多人口加速向城市聚集的牽動力量。

(四)加快教育事業發展是各級政府的應盡之責。接受教育，是一個人健康發展的重要基礎;享有平等的受教育機會，是每一個公民最基本的權利。促進教育公平、機會均等，是維護人民群眾根本利益的具體體現，也是各級黨委政府的重要職責。各級各相關部門要對教育工作高看一眼、厚愛一分，帶著感情辦教育，著眼長遠抓教育，全力支持教育事業發展。

2、重點突破，加快教育事業改革發展

當前，全市教育結構還不盡夠合理，教育發展還不夠均衡，區域、城鄉、校際差距依然明顯，“大班額”、“擇校熱”現象比較突出，教育保障與發展不相匹配。許昌要爭當中原崛起“領頭雁”，教育必須先行。要按照“創辦全省一流教育”的目標，力爭用三年時間，使各級各類教育都走在全省前列，真正把許昌打造成為中原教育強市，讓人民群眾更加滿意。(一)補短板，在教育公平上求突破。教育公平是最重要的社會公平。要解決教育資源總量不足的問題，打響城區學校擴容攻堅戰，高標準規劃建設一批中小學、幼兒園，迅速擴充學位，讓孩子們在家門口就能“有書讀”。要保障弱勢群體受教育的權益，實施精準助學、精準支教，落實國家資助幫扶、移民安置、農民工隨遷子女入學等惠民政策，保證家庭經濟困難學生、留守兒童、殘疾兒童、進城務工人員子女等群體平等接受教育，讓每一個孩子都有學上。要著力縮小教育差距，推進優質教育供需平衡發展，狠抓辦學條件改善、教育資源擴充，增加教育總量，重點解決“入學難”、“大班額”問題。深化集團化辦學改革，促進城鄉結合、強弱聯合，放大優質教育資源輻射面，縮小校際差距。實施農村學校“全面改薄”工程，提高農村教育水平。

(二)破瓶頸，在教育質量上求突破。教育質量是學校的生命線,是學校賴以生存和發展的基礎。堅持質量興教、質量興校，抓好學校內涵提升，建立完善教學質量監測體系，深入推進招生考試制度改革，促進全市各級各類教育質量進一步提升。深入實施素質教育，堅持“以人為本”，培養學生創新精神，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率，引導學生自覺運用所學知識，增強實踐能力，掌握更多適應社會發展、創造美好未來的實際本領，使每個孩子都成為追求夢想的主人。堅持育人為本、德育為先，始終把立德樹人作為教育的根本任務，把社會主義核心價值體系融入青少年思想道德教育工作之中，貫穿教育教學各個環節。

(三)解難題，在教育改革上求突破。把改革創新作為教育發展的強大動力，健全充滿活力的教育體制機制。要創新投入機制。多渠道籌措資金，大手筆建設中小學，借助PPP模式建設一批教育重點項目。要創新師資管理機制。認真落實國務院、省政府關于進一步加強教師隊伍建設的意見，全面理順教師編制管理機制，依照新標準著力解決好教師編制等問題。同時，要敢于破除傳統的思維定勢，積極探索符合教育規律和特點的師資補充、編制管理、職稱評定、崗位設置等新機制。要創新辦學機制。深入研究集團化辦學模式，總結推廣成功經驗，進一步探索名校托管新校、強校幫扶弱校、學校聯盟、城鄉結對、一校兩區等多種形式。破除體制性障礙，解決突出問題，擴大教育領域對外開放，鼓勵支持民間資本發展教育。

(四)創“一流”，在整體提升上求突破。正確處理整體推進和重點突破的關系，做到既重視全面推進，又善于牽好影響全局的“牛鼻子”，緊緊抓住能夠帶動教育整體工作的項目、大事和抓手，實現重點突破，以點帶面，全面促進各級各類教育內涵發展。一要培育教育品牌。大力培育和打造許昌教育亮點，基本形成政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的幼兒園辦園體制，率先普及學前教育。謀劃實施城區教育重大項目建設，新建、改擴建一批中小學幼兒園，徹底改變城區教育面貌，實現義務教育基本均衡發展。培育普通高中發展共同體和優質高中集群，推進普通高中優質化，努力實現全市普通高考成績新突破。高標準推進職業教育園區建設，把職教園區打造成集生產、生活、教學等各種功能設施配套完善的服務型園區,打造成校企合作、產學一體、工學結合的科技創業園區,打造成數字化、智能化、高效化的智慧園區。二要提升教育功能。加快城區學校布局規劃和建設，將中小學項目納入城建重點項目大盤子，同步規劃、同步建設、同步投用。加快推進學前教育三年行動計劃，嚴格落實城鎮住宅小區配套建設幼兒園相關政策。深化職業教育改革，構建現代職業教育體系，為許昌先進制造業、服務業、農業現代化建設，培養更多更好的高素質技能型人才。加快推進教育領域供給側改革，優化教育服務結構，滿足多元化教育需求。三要完善教育體系。建立教育資源開放共享機制，堅持政府主導、統等規劃，整合各種教育資源，廣泛開展繼續教育、社區教育、老年教育，建成覆蓋全社會、開放式的全民學習教育網絡，努力建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。

3、尊師重教，打造黨和人民滿意的教師隊伍

教師是立教之本、興教之基、強教之源,發展教育必須優先發展教師。

(一)建設一流教師隊伍。習總書記指出，“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”。各級各部門要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工程來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，進一步激發和保護他們投身教育改革創新、推動教育事業發展的積極性、主動性和創造性。要進一步健全師德建設長效機制，將師德建設貫穿于教師培養、培訓、管理全過程，突出師德激勵，嚴格師德考核，加強師德監督，形成以德育師的制度環境。進一步發揮市長教育質量獎引導、激勵作用，傾力培育一批功勛校長、功勛教師和許昌名師、中原名師。前幾天，市政府常務會議專門研究了今年獎勵問題，這個錢要花、該花、花的值，今后要進一步加大獎勵力度，擴大獎勵范圍。

(二)全面優化教師管理。持續改進教師編制管理機制，優化教師隊伍結構，嚴格教師準入制度，在嚴把教師入口關的同時，不斷加大免費師范生、“985”、“211”高校高層人才和中高職“雙師型”教師的引進力度，全力破解中小學教師編制總量不足和結構性缺編難題。改革教師管理制度，突出教育現代治理理念，建設現代學校制度，努力落實教師辦學主體地位。加強學校崗位管理，創新教師招考方式，促進區域內校長、教師合理流動。加快完善教師培養培訓體系，加強教學科研、教師培訓機構建設，通過研修培訓、學術交流、項目資助等方式，進一步提高教師教書育人的本領。

(三)關心關愛教師隊伍。各級各部門要在提高教師地位、保障教師待遇、促進教師成長、維護教師權益等方面多辦實事、做好事、解難事，切實改善教師工作、學習和生活條件，提升教師的職業自豪感和幸福感，使廣大教師樂教愛教、甘守講臺、為國育才。要關注教師成長，探索建立符合實際的教師培訓、激勵、流動、保障等機制，為教師創造更多機會，使每位教師都有更大的成長空間。教育局、人社局要多方考察兄弟地市的做法，就一線教師工資、職務職稱等方面如何實行傾斜政策，如何逐步提高待遇，提出意見建議，政府要切實為教師辦實事，真正讓教師成為令人羨慕、受人尊敬的職業。認真落實鄉村教師支持計劃，提升鄉村教師能力素質，拓展鄉村教師補充渠道，提高鄉村教師生活待遇，建立鄉村教師榮譽制度，使優秀教師在農村能夠進得來、留得住、用得好。

4、為人師表，爭做人民滿意、學生喜愛的好教師

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。在新的歷史形勢下，教師的擔子更重，責任更大。希望廣大教師繼續發揚拼搏、奉獻精神，勇于承擔這一歷史重任。今年教師節的主題是：弘揚高尚師德，潛心立德樹人，結合這一主題，我想對全市廣大教師、教育工作者提幾點希望。一要秉承師道。教師的職責，不僅要授業、解惑，更要傳道、樹人。一片赤誠育桃李，三尺講臺寫人生。希望廣大教師堅守崇高的理想信念，始終把傳承知識、塑造靈魂、實踐理想作為最高追求，堅持以言傳道、以行垂范，在教書育人的偉大事業中實現人生價值、綻放絢麗光彩。二要涵養師德。在言傳身教、潛移默化中，教師的一言一行，對學生有著強烈的示范性，甚至可能影響學生的一生，可謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。希望廣大教師自覺加強師德修養，取法乎上、見賢思齊，以德潤身、以行立教，甘當人梯、樂于奉獻，以靈魂影響靈魂，以人格引導人格，做美好價值的弘揚者、人類文明的傳播者，成為學生的道德標桿和品格楷模。三要錘煉師藝。有教育家曾講：“為了使學生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋”。希望廣大教師秉持終身學習的理念，養成求真務實的治學態度，恪守嚴謹篤學的良好學風，不斷拓寬知識視野，更新教育觀念，改進教學方法，引知識之清泉、集百家之所長、采教學之富礦，因材施教，誨人不倦。好老師還應該是智慧型的老師，具備學習、處世、生活、育人的智慧，既授人以魚，又授人以漁，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。四要富有師愛。無論社會如何發展、教育手段如何更新，但愛是永恒的主題。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。希望廣大教師用愛培育愛、激發愛、傳播愛，用真理、真言、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，把真、善、美的種子播撒到每個孩子的心田。

5、形成合力，譜寫加快推進教育事業發展新篇章

尊師重教是中華民族的傳統美德，發展教育更是全社會的共同責任。要在全社會積極營造尊師重教的良好氛圍，齊心協力、共同推動許昌教育事業全面提升。一要提升站位。教育工作不僅有歷史的傳承性，更具有鮮明的時代性。推進教育事業發展，全市上下要解放思想、更新觀念、大膽創新、與時俱進。各級黨委、政府要樹立大教育觀，把教育放在全市經濟社會發展大局中去審視、定位和謀劃。各級各部門要以“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，采取有力措施，破解教育難題，推動全市教育水平全面提升。二要強化保障。各級黨委、政府要把優先發展教育作為經濟社會發展的戰略支撐，堅持“四個優先”，即制定發展規劃時教育事業優先，財政預算時教育經費優先，城鎮規劃建設學校布局優先，改善待遇時教師優先。市發改、財政、住建、規劃、國土等部門要切實增強服務教育的主動性，在用地、規劃、資金等方面加大對教育的支持力度;市編制、人事等部門在落實或調整事業編制時，要開辟綠色通道，優先保證師資力量的補充。市公安、交通、城管、文化等部門和街道、社區等基層組織要密切協作，完善校園安全防范體系，確保各級各類學校安全穩定，創造良好的教學環境。三要營造氛圍。全市各級新聞媒體要充分發揮輿論導向作用，深入挖掘和宣揚優秀教師和教育工作者的先進事跡,用身邊的榜樣凝聚團結奮進的正能量。要大力宣傳捐資助學、支持發展教育事業的先進事跡，廣泛動員社會各個方面和各個階層的力量，關心、參與和支持教育事業，形成人人關心教育、多方支持教育的強大合力和濃厚氛圍。老師們、同志們，教育事業崇高而偉大，教師職業光榮而神圣。衷心希望全市廣大教師和教育工作者不忘初心、潛心育人，以更加飽滿的熱情、更加務實的作風，進一步解放思想，開拓創新，盡職盡責，扎實工作，努力開創我市教育事業發展的新局面!最后，再次祝全市廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康、工作順利!謝謝大家!