第一篇：鄉村少年宮教師感言

鄉村少年宮教師感言

馬壁學校

原海萍

興趣愛好對孩子是愉快的訓練 “鄉村學校少年宮”是文化、教育資源均衡發展的必然要求。長期形成的城鄉失衡，不僅表現在經濟上，也表現在文化、教育等領域。城里的孩子要比農村的孩子擁有更多、更優質的資源。少年宮進鄉村，把更多的“甘露”灑向基礎相對薄弱的農村，“文化惠農”無疑是對農村的補償，對失衡的修正。

自從我校建起了鄉村少年宮，孩子們可以根據自己的興趣愛好選擇活動小組，有舞蹈組、聲樂組、口風琴組、葫蘆絲組、電子琴組、繪畫組、書法組、羽毛球組、乒乓球組、科技制作組等等，孩子們從中能跟隨老師學到知識和技能。不能否認，任何知識和技能的學習都有枯燥的一面，這恰恰為孩子提供了“壓力訓練”，有機會認識到“努力”的價值，感受到榮譽、驕傲和成長，這是必要的挫折教育。當然，如果孩子很喜歡上興趣班，學習就成了愉快的“訓練”，稱不上什么“壓力”了。同時，興趣學習對孩子意志力、自信心、交往能力、自我認識能力、抗挫折能力、勇敢精神等個性品質的培養都有益處。經過這番訓練與磨煉，孩子們就有可能在其現有的條件下，揚長避短，越來越優秀。

快樂的愉快活動

少年宮投入使用后，讓孩子們又多了一個好去處，推動了學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接。豐富了義務教育的內涵，拓寬了免費教育的外延。優質的文化、教育資源的進駐，必將在農村孩子們的心里種下藝術種子和科學幼苗，并通過新穎的活動內容和形式，讓廣大農村孩子參與健康、快樂的課外活動，讓他們的文化知識思想品德能夠和諧發展，并駕齊驅。如果說，孩子是祖國的明天，農村孩子便是農村的明天，農村孩子的健康成長意義重大。

豐富孩子的課余生活

建設鄉村少年宮，社會支持、家長滿意、孩子們歡迎。未成年人的健康成長，要緊的是填充他們的生活空間，健康豐富他們的課余生活，鄉村少年宮起到了這樣的作用。有了這個陣地，就可以對孩子實施有效的正面引導。這個陣地是對整個教育工作的大大加強，推進了素質教育的實施。有了這個鄉村少年宮，孩子們的學習興趣濃了，愛好也多了，學校整體也活躍了。有些孩子原來課余時間總想去網吧上網，現在少年宮有了電腦室，不僅可以跟同學們一起上網，還有老師指導，家長放心、孩子們也歡迎。

風雨過后是彩虹

只有經歷風霜苦，才得梅花撲鼻香。音樂是美妙的，學習樂器說實話其實是有些枯燥的，需要天長地久的堅持，一遍又一遍的練習，才能演奏好樂曲。也正是在這種無休止的彈奏練習中，孩子的毅力，演奏能力，音樂感受力都有了全面提高。農村的孩子渴望學習樂器，但家庭條件的限制使得很多孩子的音樂才能都沒有得到發掘。我是一名普通的鄉村教師，我不奢求能夠教育出享譽中外的音樂家，但我想盡我最大的努力使孩子們感受音樂帶給他們的快樂。以前的我雖然非常努力但學校資源有限這使我幾度想要放棄自己的理想，但鄉村少年宮的建成讓我有了希望，學校建成了音樂室、古箏室、管樂室等等，這里便成了我和愛好音樂的孩子們的天堂。我要感謝黨的政策好，鄉村少年宮的建成圓了我和孩子們的音樂夢。

開拓創新、注重研究

多年來，我校少年宮全體教職工忠誠黨的教育事業，緊緊把握時代的脈搏，以教師隊伍建設為重點，以教育科研為先導，以良好的激勵機制為手段，以培養健康優秀的青少年人才為目標，充分發揮校外優質教育資源的作用，在藝術、科技、體育、學前教育等方面做出了突出的成績，受到了社會的廣泛贊譽。在這其中，少年宮廣大教師辛勤耕耘，無私奉獻、開拓創新、注重研究，通過教育教學實踐，總結提煉出許多富有哲理、充滿教育意義的感言，這些切身體會作為教師工作學習的心靈寫照，既是教師智慧的結晶，也是少年宮文化建設的寶貴財富。

第二篇：少年宮教師感言

少年宮教師感言

一分耕耘，一分收獲，作為一名鄉村少年宮的志愿服務老師，一路看著鄉村少年宮不斷完善起來，心里油然的高興，看到農村的孩子們也能在這樣的環境下快樂學習，展現才華，追逐夢想，真的非常感謝上級領導對學校活動開展的支持，對孩子們全面發展的關愛。

學校少年宮在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。學生在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實，積極開展科技創新活動，培養學生的創造與動手能力。在各級各類比賽中，充分展示了本校學生的藝術才智，受到社會的好評。

農村未成年人的健康成長，除了給他們增長書本知識，更要緊的是填充他們的生活空間，健康豐富他們的課余生活，鄉村少年宮起到了這樣的作用。有了這個陣地，就可以對孩子實施有效的正面引導。這個陣地是對整個教育工作的大大加強，推進了素質教育的實施。有了這個鄉村少年宮，孩子們的學習興趣濃了，愛好也多了，學校整體也活躍了。有些孩子原來課余時間總想去網吧上網，現在少年宮有了電腦室，不僅可以跟同學們一起參與活動，還有老師指導，家長放心、孩子們也歡迎。

作為一名志愿服務的老師，我在工作當中也收獲了很多，不僅提升了自己的業務素質，同時也更好的實現了自己人生的價值，最重要的是為我們的農村孩子們創造了培養興趣愛好，展現自我才華的學習樂園，讓他們能借助鄉村少年宮的平臺逐步實現自己的夢想。

少年宮老師心得體會

每次看到電視里的孩子多才多藝的表演，作為一名少年宮的老師，希望農村的孩子也能和其它孩子一樣不斷學習和豐富自己，成長為一個多方面發展的人才，希望教育能快速發展，在自己家門口就能有這樣的機構或學校能開辦特色教育，史回中學成立了鄉村少年宮，少年宮充分利用已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，積極引進設施設備和各種先進的理念，引導全體學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。真正辦起孩子身邊的少年宮，真正成為孩子能夠享受的少年宮。讓農村的孩子也有了學習才藝的地方，有圓夢的地方。少年宮讓農村孩子享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的課余教育特色體驗活動，以動手動腦為主要手段，引導全體學生積極參加豐富多彩的課外活動，陶冶了學生情操，達到促進學生個性形成和全面發展的目標。

第三篇：鄉村少年宮活動家長感言

鄉村少年宮活動家長感言

“鄉村學校少年宮”是文化、教育資源均衡發展的必然要求。長期形成的城鄉失衡，不僅表現在經濟上，也表現在文化、教育等領域。城里的孩子要比農村的孩子擁有更多、更優質的資源。少年宮進鄉村，把更多的“甘露”灑向基礎相對薄弱的農村，“文化惠農”無疑是對農村的補償，對失衡的修正。

“鄉村學校少年宮”，豐富了義務教育的內涵，拓寬了免費教育的外延。優質的文化、教育資源的進駐，必將在農村孩子們的心里種下藝術種子和科學幼苗，并通過新穎的活動內容和形式，讓廣大農村孩子參與健康、快樂的課外活動，讓他們的文化知識思想品德能夠和諧發展，并駕齊驅。如果說，孩子是祖國的明天，農村孩子便是農村的明天，農村孩子的健康成長意義重大。

自從學校建起了鄉村少年宮，孩子不再迷戀上網和打游戲了，而是參加了少年宮的口風琴學習班，學到了許多知識。孩子在家也變得更懂事了，知道幫我們做些力所能及的家務了，我們感到非常滿意。

我從孩子的日常變化中感受到鄉村少年宮對她的影響。以前讓她學點特長，她總不情愿，現在，她的同學們都在少年宮里參加了活動項目，激起了她的好勝心，現在都不用家長催，她就很自覺地去參加活動，平時也能拿出大量時間進行練習，進步得很快。

我是一名孩子家長，也是一位鄉村少年宮的電子琴輔導員。說起來，孩子還是我的引薦人，她參加了少年宮的口風琴班。在興趣班，孩子能跟隨老師學到知識和技能。不能否認，任何知識和技能的學習都有枯燥的一面，這恰恰為孩子提供了“壓力訓練”，有機會認識到“努力”的價值，感受到榮譽、驕傲和成長，這是必要的挫折教育。當然，如果孩子很喜歡上興趣班，學習就成了愉快的“訓練”，稱不上什么“壓力”了。同時，興趣學習對孩子意志力、自信心、交往能力、自我認識能力、抗挫折能力、勇敢精神等個性品質的培養都有益處。經過這番訓練與磨煉，她就有可能在其現有的條件下，揚長避短，越來越優秀。

“音樂是美妙的，然而學習樂器說實話其實是有些枯燥的，需要天長地久的堅持，一遍又一遍的練習，才能演奏好樂曲。也正是在這種無休止的彈奏練習中，孩子的毅力，演奏能力，音樂感受力都有了全面提高。只有經歷風霜苦，才得梅花撲鼻香。”

（西南舁小學三年級高武斯睿家長：武保華）

第四篇：鄉村少年宮教師心得

教師心得一

建設鄉村少年宮，社會支持、家長滿意、孩子們歡迎。未成年人的健康成長，要緊的是填充他們的生活空間，健康豐富他們的課余生活，鄉村少年宮起到了這樣的作用。有了這個陣地，就可以對孩子實施有效的正面引導。這個陣地是對整個教育工作的大大加強，推進了素質教育的實施。有了這個鄉村少年宮，孩子們的學習興趣濃了，愛好也多了，學校整體也活躍了。有些孩子原來課余時間總想去網吧上網，現在少年宮有了電腦室，不僅可以跟同學們一起上網，還有老師指導，家長放心、孩子們也歡迎。

教師心得二

只有經歷風霜苦，才得梅花撲鼻香。音樂是美妙的，學習樂器說實話其實是有些枯燥的，需要天長地久的堅持，一遍又一遍的練習，才能演奏好樂曲。也正是在這種無休止的彈奏練習中，孩子的毅力，演奏能力，音樂感受力都有了全面提高。農村的孩子渴望學習樂器，但家庭條件的限制使得很多孩子的音樂才能都沒有得到發掘。我是一名普通的鄉村音樂教師，我不奢求能夠教育出享譽中外的音樂家，但我想盡我最大的努力使孩子們感受音樂帶給他們的快樂。以前的我雖然非常努力但學校資源有限這使我幾度想要放棄自己的理想，但鄉村少年宮的建成讓我有了希望，學校建成了音樂室、古箏室、管樂室等等，這里便成了我和愛好音樂的孩子們的天堂。我要感謝黨的政策好，鄉村少年宮的建成圓了我和孩子們的音樂夢。

教師心得三

自從我校開展鄉村少年宮活動以來，同學們都積極參與，踴躍報名，而作為參與其中的一名普通的輔導教師，我的心里有很多的體會和感受：在多元化發展的當今社會，每一個家長都希望自己的孩子能有一技之長，能在業余時間有所學，有所獲，而鄉村少年宮的出現正好能滿足了家長的這一需求，鄉村少年宮以培養孩子的社交能力、組織能力、動手能力、創新能力、表達能力和孩子的思想道德水平為主要任務，而且是完全免費的，這樣，孩子們就能根據自己的興趣愛好、特長等選擇自己喜歡的項目。興趣是最好的老師，學習自己喜歡的東西，孩子們的學習熱情自然會更高，效果也會更明顯。在參與鄉村少年功的活動中，學生不僅能在自己喜歡的領域有所建樹，還能鍛煉自身的毅力，培養做事持之以恒的精神。鄉村少年宮活動讓孩子們有了自己的樂園，實現了自己夢寐以求的愿望，開闊了孩子們的視野，陶冶了孩子們的情操，拓展了孩子們的興趣愛好，培養了他們動手動腦的能力，同時提升了孩子們的藝術素養。

作為一名普通的人民教師，我很高興鄉村少年宮活動能在我們學校開展，使學生更加快樂健康的成長，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動。

第五篇：鄉村少年宮

“鄉村少年宮”

管理制度

金鳳區良田回中

工作管理制度

一、以理念為先導、以知識創新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創辦充滿生機活力的鄉村少年宮。

二、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執教、廉潔從教，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作。

四、不斷深化教育教學改革，不斷培養和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉村少年宮對未成年人的感召力，活躍未成年人的活動陣地。

五、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創造良好健康的成長環境，營造濃厚的學習氛圍；使鄉村少年宮成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

六、豐富未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的各種活動。

七、鄉村少年宮對象為未成年人；開放時間為周六的下午14:00----17:00，負責人：王衛國；周天下午 14:00----17:00，負責人為每周的值班領導；假期的上午8:30----11:30，負責人為值班教師及值班領導。

總務后勤工作職責

1、協助鄉村少年宮主任統一管理和合理使用全宮預算內外的一切經費，貫徹勤儉節約的原則，正確編制預決算，及時向宮主任提出使用經費的建議和意見。

2、做好教學和全宮性活動的物資采購、后勤服務工作，為保證全宮各項工作和活動的順利開展創造物質條件。

3、努力改善辦學條件和宮容面貌，統籌規劃全宮室內外場地的使用和基本建設工作，充分合理地利用現有設備和器材，定期檢查、保養和維修，防止意外事故的發生。

4、加強鄉村少年宮財產物資的管理，定期組織宮內財產和教具的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，做到每學期核對一次。建立購置、領用、調撥、借用、保管、修理、報銷、賠償等制度。

考勤制度

1、鄉村少年宮實行考勤制，所有教職工必須按時上、下班，做到不遲到，不早退，不無故缺席。

2、全體教職工必須嚴格遵守紀律，忠于職守，做到上班不離崗，上課不離班。因公外出要如實登記，能趕回的要及時趕回。

3、嚴格請假手續，請假均要有書面假條，請病假必須附醫院休息證明，經領導批準，并安排好工作方可離崗休息，無請假手續又不到宮工作者，按曠工論處。

4、教職工婚假、喪假、探親假按國務院有關規定辦理，但均需事先辦理請假手續。

5、教職工寒暑假、節假日確因工作需要并經領導同意加班者發給加班證明，可以補休或領取加班費。

6、教職工因公出差和因事補休必須經主任批準，安排好工作后方可離開。

7、每月統計一次教職工出勤情況，及時核對、定期公布，存檔備查。

財產管理制度

1、鄉村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護宮內財物，管好宮內財物，反對一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉村少年宮所有財物均有專人保管，并建立進、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進物品，必須先由總務驗收，登記，統一進賬后方可領用。領用人需本著節約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

4、總務人員要增強責任感，及時清點宮內財物，對宮內財物做到心中有數。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5、嚴格財產管理制度，宮內所有物品未經領導批準一律不得外借。活動室、教室的鑰匙一律不得轉交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經領導批準簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應照價賠償。

財物管理制度

1、鄉村少年宮是依托學校建設，由政府財政保障為主的農村少年兒童公益性活動陣地，全體工作人員要本著增產節約、增收節支、開源節流、艱苦樸素的原則，做到精打細算，勤儉辦宮。

2、嚴格掌握經費開支，購物要有計劃，經領導批準方可購買，減少不必要的開支，專款必須專用。

3、嚴格財經紀律，合理使用經費，鼓勵節約辦宮，多方式、多渠道籌資開展活動。

4、嚴格報銷手續，堅持一支筆審批制度。報銷必須憑購物發票由經手人（證明人）簽名，負責人批準方可報銷。

5、財務人員必須嚴格執行財務制度，對發票、暫付款的使用和對現金、記帳、報表、核算等必須嚴格執行財會規定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

6、實行民主理財。加強財務領導，宮主任親自抓財務工作，會計每月結帳一次，定期公布賬目，年終清賬一次。

外聘教師暫行規定制度

鄉村少年宮是少年兒童的校內輔助教育機構，培養少年兒童對文學、藝術、科技和體育的興趣愛好，促使他們全面發展是我們主要任務之一。根據鄉村少年宮開展活動的總體規劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規定。

1、被聘教師必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業，作風正派，事業心強，具有較高的業務水平。

2、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

3、必須嚴格遵守鄉村少年宮各項規章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務學校聯系，以便安排。

4、上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設備。

5、被聘用教師的工資按規定標準發給，如有遲到、早退或停課者必須扣除。

6、被聘教師與本宮教師要團結合作，互相關心，互相支持，共同搞好工作。

鄉村少年宮檔案管理制度

一、少年宮檔案工作按照統一領導、集中管理的原則，建立專門的檔案工作機構，形成分管領導負責專人管理的機制，對少年宮形成的管理、教學、科研、基建、設備、出版物、財會、人事、業務、電子聲像、實物等各類檔案實行集中統一管理。

二、檔案工作機構的基本任務

1、貫徹執行國家關于檔案工作的法令、政策、規定，規劃少年宮檔案工作。

2、制定少年宮檔案工作規章制度，并負責監督、指導和檢查執行情況。

3、組織建設少年宮檔案工作的網絡，指導和協助各部門做好種類檔案的收集、征集、整理、立卷、分類鑒定、保管統計工作。

4、接收檔案并對室藏的全部檔案進行科學管理，開發檔案信息資源，做好利用服務工作。

5、開展檔案宣傳工作，提高師生員工的檔案意識。

三、歸檔范圍

1、文書檔案：主要包括少年宮在日常工作中形成的各種文件、會議記錄、紀要、工作計劃、總結、規章制度等具有保存價值的文件材料。

2、教學檔案：主要包括教學管理、教學實踐和教學研究及學生舉小組或社團等活動中形成的材料。科研檔案：主要包括在日常活動項目、特色項目科研項目科研工作中形成的文件材料、少年宮出版的書、學報、校刊等。

3、基建檔案：主要包括少年宮在基建項目中形成的文字材料、基建圖紙、項目審批文件等。設備檔案：主要包括各種活動器材、使用說明、技術圖紙、技術操作規程、軟件、技術參數、合格證、保修卡等。

4、業務檔案：主要包括輔導員培訓進修、各種成果、獲獎證明等。

5、人事檔案：主要包括輔導員、外聘輔導員、志愿者的工作經歷、政治思想、業務水平等。

6、會計檔案：鄉村少年宮實行財務單列，做到專款專用。會計檔案主要包括少年宮在財務會計核算中形成的報表、憑證、票據、預決算、銀行、現金日記帳等文字材料。

7、電子聲像檔案：主要包括少年宮各項工作中形成的照片、錄音帶、錄像帶、光盤等電子聲像材料和配套文字處理材料。

8、實物檔案：主要包括少年宮在重大活動、各種競賽、外事往來等具有保存收藏價值的禮品、獎牌。

安全管理制度

1.教師負責教學時間（包括課前、課后和課間）教學場所的全程安全管理。

2.教師應加強與學員監護人的密切聯系，掌握家長的通訊聯系方式。

3、教師必須在所有學員安全離開教學活動區后，關閉所有用電設備，并關好門窗后方能離開。

4.教師未經同意，不得擅自組織學員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

5.門衛管理人員負責管理門前停車和師生進出，保證少年宮門前安全無事故。

6.所有教職員工，如發現安全隱患或事故，必須零時間報告，并進行恰當的處理，不得離開事發現場。

7.所有參加活動的學員必須由家長負責接送，并與少年宮簽訂《安全管理協議書》。

學員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛生環境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結同學，關心他人。

4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務。

5．學員須按照少年宮規定的學習、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。