第一篇：創(chuàng)業(yè)者發(fā)言稿

發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我叫張宏，來自于我們學(xué)校信息與軟件工程系，一名大三的在校創(chuàng)業(yè)者。

今天，我很榮幸作為咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地的學(xué)生創(chuàng)業(yè)代表站在這里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動(dòng)。首先，我代表入駐我們學(xué)校創(chuàng)業(yè)基地的所有創(chuàng)業(yè)大學(xué)生向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員以及本次創(chuàng)業(yè)座談會(huì)的嘉賓講師表示衷心的感謝和崇高的敬意。

創(chuàng)業(yè)，聽到這個(gè)詞我想在座的每位青年朋友心里或多或少都有一份沖動(dòng)，的確是這樣的，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來豐厚的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值，還可以給社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，當(dāng)然前提是創(chuàng)業(yè)成功。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的另一種模式，所不同的是創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待“飯碗”，而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。我曾經(jīng)有過這樣一種狀態(tài)，不知在做的青年朋友是否有過“晚上想想千條路，早上醒來走原路”。每天在人生的抉擇中徘徊，不能夠很好的定位自己的人生。我后來捫心自問：我想做什么，我能做什么，我該做什么，我該怎么去做，如何才能做好，如何才能達(dá)到人生的夢(mèng)想？很多人都和我說過創(chuàng)業(yè)不是嘴上說說就能實(shí)現(xiàn)的，它是一個(gè)艱難且又漫長(zhǎng)的過程，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，要有堅(jiān)持到底的決心與毅力。

“異想天開才能茅塞頓開，膽大妄為才能有所作為”，我很喜歡這句話，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，首先要給本身一個(gè)夢(mèng)想。今天在座的每位同學(xué)，包括我在內(nèi)，都是懷揣夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)者，所以我們不能辜負(fù)了自己的夢(mèng)想，我們不僅要想還要做，我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)??

今天我們學(xué)校舉辦的創(chuàng)業(yè)座談會(huì)給了我們一個(gè)很好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望在場(chǎng)的我們一定要把握好每一次這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把有限的學(xué)習(xí)時(shí)間延伸到無限，為以后的創(chuàng)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們出生下來，沒有人會(huì)問是生下一個(gè)國家主席還是一個(gè)部長(zhǎng)；是生下一個(gè)老板還是一個(gè)打工仔；是生下一個(gè)教授還是一個(gè)流浪漢，人們只會(huì)問：是個(gè)男孩還是個(gè)女孩？是個(gè)少爺還是個(gè)千金？對(duì)一個(gè)剛生下來的孩子來說，將來的一切都未知數(shù)，沒有誰知道也不可能知道他將來會(huì)成為什么樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)成為一個(gè)很成功、出色、幸福的人，關(guān)鍵在于你有沒有一顆永遠(yuǎn)不冷不死的心！有沒有一股不很管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！俞敏洪曾經(jīng)說過一個(gè)年輕人在三年之內(nèi)沒有想法，那么他這一輩子也就是這樣子。的確對(duì)于有些人來說三年真的很快，就像我。

但是對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者來說，在三年的光陰中，你會(huì)有巔峰和谷底，你會(huì)品嘗到更多的酸甜苦辣，你的生命會(huì)更加有意義 機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，成功總是屬于那么一小撮人，為了成為這一小撮人，投身創(chuàng)業(yè)，開拓人生，讓自己成為這一小撮人中的一分子。

今天在這里不光只講，還要做，創(chuàng)業(yè)從每時(shí)每刻開始 下面簡(jiǎn)單介紹一下我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目： 它起源于國外四十年代，它風(fēng)靡于七十年代，它現(xiàn)已非常普及。他的名字叫戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，它起源于第二次世界大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后，大部分水手葬身海底，只有極少數(shù)人得以生還。英國的救生專家對(duì)生還者

進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手，而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)查研究，了解情況，專家們終于找到了這個(gè)問題的答案：這些人之所以能活下來，關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是，提出“成功并非依靠充沛的體能，而是強(qiáng)大的意志力”這一理念。當(dāng)時(shí)德國人庫爾特〃漢恩提議，利用一些自然條件和人工設(shè)施，讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目，以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校，以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象，這是戶外拓展訓(xùn)練最早的一個(gè)雛形。

簡(jiǎn)單說下他與其他普通培訓(xùn)的區(qū)別：

特色一：學(xué)員是主角

這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說是與通常的培訓(xùn)比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過自己身體力行的活動(dòng)來感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。

特色二：簡(jiǎn)單游戲蘊(yùn)涵深刻道理；

“背摔”、“斷橋”、“天梯”、“電網(wǎng)”??“拓展訓(xùn)練”所采用的活動(dòng)看上去都非常簡(jiǎn)單，其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是

經(jīng)過幾十年心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證，能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)質(zhì)量得到提升的項(xiàng)目，其科學(xué)性不言自明。

特色三：參訓(xùn)者情感距離被迅速拉近參加拓展訓(xùn)練的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。

特色四：培訓(xùn)師能文能武

特色五：培訓(xùn)效果與眾不同

同常規(guī)針對(duì)技能的培訓(xùn)不同，拓展訓(xùn)練更多意義上是針對(duì)態(tài)度的培訓(xùn)。

不同于旅游：

很多人把拓展訓(xùn)練當(dāng)作是一種旅游形式，這個(gè)認(rèn)識(shí)是不準(zhǔn)確的。旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)和增進(jìn)感情。與之相對(duì)，拓展訓(xùn)練的目標(biāo)是提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)，其核心在于對(duì)參訓(xùn)者的提升。從手段上看，拓展訓(xùn)練通常強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離喧囂、投入山水，有時(shí)也會(huì)引入露營(yíng)、徒步等訓(xùn)練手篇二：自主創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿

自主創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿

大家好！

我是xxxx，我創(chuàng)辦的企業(yè)是xxx有限公司，非常高興今天能站在這里，領(lǐng)導(dǎo)、老師和社會(huì)各界朋友們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起分享我創(chuàng)業(yè)的知識(shí)，我感到萬分的榮幸。

在校四年得到的不僅是一張文憑，更多的是應(yīng)該是知識(shí)和技能的增長(zhǎng)。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)也不僅僅是一條謀職路可走，同時(shí)還有考研、留學(xué)、但是你有沒有想過創(chuàng)業(yè)呢？別以為自己兩手空空，白手起家，其實(shí)資本就在你的腦袋里！

1、2、對(duì)創(chuàng)業(yè)的體會(huì)：

（1）創(chuàng)業(yè)就是要勇于走別人沒有走過的路；（最好有案例）

（2）創(chuàng)業(yè)者要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì)；（最好有案例）

（3）創(chuàng)業(yè)者的激情很重要，但是短暫的激情往往半途而廢。還要讓你的團(tuán)隊(duì)充滿激情面對(duì)未來面對(duì)挑戰(zhàn)。只要你有夢(mèng)想，有良好的團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造條件，堅(jiān)定的執(zhí)行，你是能夠走到成功的彼岸。

（4）母校的支持非常重要；

在自主創(chuàng)業(yè)中，我們之所以取得了較好的成績(jī)，首先要感謝感激母校洛陽理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系給我們一片創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)的沃土，學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，老師的循循善誘，無私的奉獻(xiàn)，傳授我們技能，讓我們的創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)有了一定的基礎(chǔ)；感激科技局，為我們大學(xué)自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，感激政府、社會(huì)各界對(duì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的大力支持與指導(dǎo)，營(yíng)造一個(gè)良好的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍。懂得感恩，奮發(fā)圖強(qiáng)，也堅(jiān)信我們能夠茁壯成長(zhǎng)。

（5）處理好個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系；

一個(gè)企業(yè)雖然是我創(chuàng)辦的，但是它的成長(zhǎng)和發(fā)展不是我一個(gè)人做的，而是 xxx公司全體同事和所有支持我們的朋友們共同努力建造起來的。“做不做事是態(tài)度問題，做得好不好是水平問題” 作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的開拓進(jìn)取精神。努力工作，自強(qiáng)不息，敢于拼搏，自信充滿活力，做人做事，學(xué)做人學(xué)做事，最后找到了人生追求的目標(biāo)，更找到了體現(xiàn)人生價(jià)值。我們每一位創(chuàng)業(yè)者都秉承的一個(gè)理念；打造品牌，以誠待人，更是我們創(chuàng)業(yè)者走向成功的一項(xiàng)重大舉措。

自主創(chuàng)業(yè)之路有艱辛，我們也時(shí)刻準(zhǔn)備著，接受考驗(yàn)，但是只要肯學(xué)習(xí)、精心管理、循序漸進(jìn)，勇于在創(chuàng)業(yè)的路上艱難跋涉，就會(huì)擴(kuò)大回報(bào)，闖出自己的一片天地。讓我們共同揚(yáng)起創(chuàng)業(yè)之帆，努力創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天。

最后，我忠心地祝愿，正在創(chuàng)業(yè)路上徘徊的創(chuàng)業(yè)人士早日?qǐng)A夢(mèng)；真誠地祝愿在座的每一位在創(chuàng)業(yè)路上一帆風(fēng)順。

謝謝大家!xxx 2011.9.26篇三：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿

演講稿

尊敬的各位評(píng)委，親愛的各位同學(xué)：

大家晚上好！我是----，今天我演講的主題是：亮出我們的勇氣與魄力，走上自主創(chuàng)業(yè)的征程！

眾所周知，隨著我國高等教育的發(fā)展，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年增多，就拿2012年來說，今年的高校畢業(yè)生就達(dá)680萬人，就業(yè)壓力可想而知。但是可喜的是，越來越多的大學(xué)生響應(yīng)國家號(hào)召，以創(chuàng)業(yè)推進(jìn)就業(yè)，走上了自主創(chuàng)業(yè)的征程。

前美國總統(tǒng)羅斯福說過：當(dāng)時(shí)間的主人，命運(yùn)的主宰，靈魂的舵手。

而創(chuàng)業(yè)就解釋了這個(gè)定義。

這很簡(jiǎn)單，其實(shí)就像許多人喜歡做自己喜歡的事情一樣，因?yàn)樘珢圻@件事才會(huì)去做，而不是因?yàn)閯e人一句話，頭腦一熱就去做了。所以創(chuàng)業(yè)就是自己更多的把握自己的人生，常常告訴自己“just do it”。

我一直覺得我們“人生的最后”存在著是兩種可能：

做與不做?? 一種是多年以后，當(dāng)你回憶起某一段時(shí)光的時(shí)候，你仍然激情澎湃，對(duì)自己的成功，魄力予以肯定。

而另外一種就是后悔自己當(dāng)年猶豫不決，錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)，后悔沒有去做。創(chuàng)業(yè)可謂是一條艱難且漫長(zhǎng)的道路。對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)者而言，失敗可能意味著你即將成功，而成功意味著你將面臨更大的挑戰(zhàn)。窮人缺什么：表面缺資金，本質(zhì)缺雄心，腦子缺觀念，機(jī)會(huì)缺了解，改變?nèi)毙袆?dòng)，事業(yè)缺魄力。

下面我想僅以個(gè)人拙見來重點(diǎn)談?wù)撘幌旅總€(gè)人在創(chuàng)業(yè)之初必須面對(duì)的三個(gè)問題：

第一，有沒有資金；第二，有沒有經(jīng)驗(yàn)；第三，有沒有團(tuán)隊(duì)。

對(duì)，這就是創(chuàng)業(yè)者面對(duì)的三個(gè)迫切于解決的重要問題。

可是現(xiàn)實(shí)的情況就是，大多數(shù)人有的只是一時(shí)的熱情或是一些不付出具體行動(dòng)的空想。他們并沒有站在自己的位置，看看自己是否已經(jīng)具備了哪些條件？或者說他們不知道自己是否已經(jīng)擁有了解決這些問題的能力。

所以我覺得想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的同學(xué)可以好好打量自己這些方面的能力了。

資金是創(chuàng)業(yè)者面對(duì)的首要問題，就業(yè)肯定會(huì)為你帶來穩(wěn)定的收入，那樣的話的確不用像創(chuàng)業(yè)者擔(dān)心中午盒飯的質(zhì)量??可是你無法保證在你籌集好資金以后，所處的社會(huì)環(huán)境不會(huì)改變，到最后只落了一個(gè)“白了少年頭，空悲切”的下場(chǎng)。

所以你可以試試用別人的錢來創(chuàng)業(yè)，我的意思是融資，一個(gè)人的力量是渺小的，但十個(gè)，一百個(gè)，那你將擁有你無法想象的力量了。

你可以用你的美妙的想法，創(chuàng)意的點(diǎn)子去吸引別人的錢。但是各位請(qǐng)注意，這意味著你的想法有足夠的吸引力。

然后對(duì)于創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)。包括你的決策能力，選擇能力，執(zhí)行能力，以及處理問題的方式方法。

說到這里我想起李開復(fù)先生說的一句話，“世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經(jīng)驗(yàn)作為自己的經(jīng)驗(yàn)，而世界上最愚蠢的人是非要用自己撞得頭破血流的經(jīng)驗(yàn)才叫經(jīng)驗(yàn)。

創(chuàng)業(yè)就是要“冒天下之大不韙，敢為天下人先”。等一件事被所有人認(rèn)為是機(jī)會(huì)的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)不是機(jī)會(huì)了，要學(xué)會(huì)借用別人的經(jīng)驗(yàn)，摸索著前進(jìn)，在黑暗中探索出屬于自己的一片光明。

最后是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員的互相理解也不可或缺。

我所理解的優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)并不是那些最優(yōu)秀的人集中在一起，而是最合適的人湊在一起。所以你要時(shí)刻去尋找自己生活中與你有共同語言，共同目標(biāo)的人。包括你的親人，同學(xué)，朋友，也許他們很多方面不是那么優(yōu)秀，但將在你的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任一個(gè)不可或缺的角色。

所以說我們其實(shí)已經(jīng)擁有了許多條件，為什么不試一試？

作為一名大學(xué)生，讀書得到的不僅是一張文憑，更多的應(yīng)該是知識(shí)和技能的增長(zhǎng)。年輕的我們，一定要趁自己內(nèi)心激情滿滿，大腦具有非常活躍的創(chuàng)新思維的時(shí)候漂亮的干一把，把你大腦中的那個(gè)創(chuàng)意的點(diǎn)子章顯出其眾不同。所以要是你真的準(zhǔn)備好了，那就策馬揚(yáng)帆，適時(shí)起航。超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回。

夢(mèng)有了，就要去做。人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？同學(xué)們，狹路相逢勇者勝，只要我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，亮出我們的勇氣與魄力，大膽的去放手一搏。我相信：成功的號(hào)角終將在勝利的彼岸奏響！

謝謝大家，我的演講完了！

演講人：篇四：創(chuàng)業(yè)者年會(huì)歡迎詞 創(chuàng)業(yè)者年會(huì)歡迎詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、創(chuàng)業(yè)小伙伴們：

大家下午好！

非常榮幸今天能和大家相聚在東營(yíng)首屆創(chuàng)客年會(huì)。我代表承辦方：?????.對(duì)年會(huì)的召開表示熱烈祝賀！向百忙中出席本次年會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候。向?qū)﹂L(zhǎng)期以來關(guān)心和支持東營(yíng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心的感謝!今天，大家齊聚東營(yíng)，共慶收獲喜悅。以“創(chuàng)客遠(yuǎn)見先行，未來正在發(fā)生” 為主題，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流經(jīng)驗(yàn)，共謀良策，這必將為東營(yíng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)增添新的動(dòng)力和活力。2016年是“十二五”規(guī)劃收官之年，也是“十三五”闊步開局之年。當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的融合創(chuàng)新，正以不可阻擋之勢(shì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生著重大而深遠(yuǎn)的影響。2015年是“大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新”大潮興起，波瀾壯闊的一年。政府與市場(chǎng)飽含熱情，重磅政策相繼出爐，創(chuàng)新實(shí)舉頻頻發(fā)力。一年來，國務(wù)院陸續(xù)出臺(tái)鼓勵(lì)“雙創(chuàng)”的重大政策，各地方政府出臺(tái)2000余項(xiàng)相關(guān)配套政策。有人說，這是中國的“雙創(chuàng)”元年。這一年，無論精英還是草根，都可以投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，馳騁于廣闊空間；這一年，眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌不斷涌現(xiàn)，生產(chǎn)方式深刻變革；這一年，中國平均每天新登記注冊(cè)的企業(yè)達(dá)到1.16萬戶，平均每分鐘誕生8家公司；這一年，創(chuàng)新 已不只是小微企業(yè)的專利，大企業(yè)主動(dòng)擁抱“雙創(chuàng)”，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級(jí)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)加速崛起，合力打造社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。

我市青年創(chuàng)客異軍突起，創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，成為我市創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的“探路者”和“先行軍”，很多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與傳統(tǒng)行業(yè)巧妙結(jié)合為我市經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來了新的源動(dòng)力。

對(duì)于未來，我們信心滿滿。信心源自一個(gè)前所未有的歷史性交匯。世界新一輪技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)革命，正好和中國創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)契合，為我們創(chuàng)業(yè)者提供了寶貴的機(jī)會(huì)窗口。信心源自更富戰(zhàn)略眼光的頂層設(shè)計(jì)。各級(jí)政府大量工作圍繞就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新展開。“雙創(chuàng)”活力的釋放，為創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)提供了更大的發(fā)展?jié)摿Α㈨g性和回旋余地。信心源自更重實(shí)效的政策舉措。一年來，政府各部門不斷提高政策的協(xié)調(diào)性和針對(duì)性，更加尊重市場(chǎng)規(guī)律，注意保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)。

對(duì)于未來，我們信心滿滿。勇往直前，不畏困難。相信在東營(yíng)這片創(chuàng)業(yè)的熱土上，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)的黃金年代，還有無數(shù)的雙創(chuàng)奇跡等待著發(fā)生。讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮o緊抓住創(chuàng)業(yè)良機(jī)，順應(yīng)創(chuàng)新發(fā)展大潮，一路前行，創(chuàng)建更加輝煌的未來！最后，在春節(jié)即將來臨之際，借此機(jī)會(huì)給大家拜個(gè)早年，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、創(chuàng)客們身體健康，萬事如意！愿我們東營(yíng)創(chuàng)客能創(chuàng)造更加輝煌的明天！篇五：在創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)成立大會(huì)上的講話

在創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)成立大會(huì)上的講話

同志們： 今天，**創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)正式成立，這是全區(qū)開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，全民成才”活動(dòng)過程中一件開創(chuàng)先河的大事，好事。**深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極創(chuàng)新，勇于探索，為凝聚和服務(wù)創(chuàng)業(yè)者搭建了平臺(tái)，為服務(wù)和扶持中小企業(yè)、個(gè)體企業(yè)發(fā)展提供了載體，為弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化、激勵(lì)群眾創(chuàng)業(yè)開辟了渠道。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府，向長(zhǎng)期以來在創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作第一線踏實(shí)工作、默默奉獻(xiàn)的街道社區(qū)工作人員表示誠摯的慰問，向關(guān)心支持并積極參與創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)籌備工作的各界人士表示衷心的感謝，并向協(xié)會(huì)的成立表示熱烈的祝賀！

剛才，新任會(huì)長(zhǎng)**發(fā)表了就職演講，**書記介紹了支持、扶持創(chuàng)業(yè)方面的工作情況，講的都很好。一年來，**采取多種積極有力措施，大力扶持創(chuàng)業(yè)就業(yè)，成立了**創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，舉辦了“創(chuàng)業(yè)之星報(bào)告會(huì)”、“創(chuàng)業(yè)成功人士經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，與區(qū)就業(yè)局合作開辦了專場(chǎng)培訓(xùn)”，成功舉辦了“招聘大集”，努力把**建設(shè)成為創(chuàng)業(yè)的沃土和創(chuàng)新的樂園。本次創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)的成立，必將推動(dòng)**創(chuàng)業(yè)促進(jìn)工作取得新的進(jìn)展。

借此機(jī)會(huì)，我對(duì)協(xié)會(huì)未來工作再提幾點(diǎn)希望。

第一，發(fā)揮交流平臺(tái)作用，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者互助協(xié)作。

創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)是創(chuàng)業(yè)者自己的組織，吸納了各年齡段、各行各業(yè)、各種企業(yè)規(guī)模的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，還有街道創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人參與其中，這就搭建了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。希望各位協(xié)會(huì)會(huì)員利用好這個(gè)平臺(tái)，共享經(jīng)驗(yàn)、共享信息、共享資源，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互帶動(dòng)，真誠交流合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。希望協(xié)會(huì)組織不斷發(fā)展壯大，把更多的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者吸納到組織中來，幫助和帶動(dòng)更多人創(chuàng)業(yè)發(fā)展，努力成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的火種。

第二，發(fā)揮橋梁紐帶作用，服務(wù)扶持創(chuàng)業(yè)者發(fā)展。

協(xié)會(huì)會(huì)員絕大多數(shù)是處于創(chuàng)業(yè)初期的青年創(chuàng)業(yè)者，需要我們給予更多的關(guān)心、幫助和扶持。協(xié)會(huì)組織要充分利用好創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的工作平臺(tái)和資源，切實(shí)發(fā)揮好聯(lián)系政府部門和創(chuàng)業(yè)者的橋梁紐帶作用，積極了解會(huì)員需求，充分整合各類資源，在政策、融資、管理、市場(chǎng)等方面給予會(huì)員切實(shí)的幫助。

第三，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是我們促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和增加就業(yè)機(jī)會(huì)的重要?jiǎng)恿碓矗P(guān)注、支持創(chuàng)業(yè)是各級(jí)黨組織、全區(qū)各部門和社會(huì)各界的共同責(zé)任。市委發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，全民成才”活動(dòng)的開展，為眾多創(chuàng)業(yè)者提供了施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，而新區(qū)開發(fā)建設(shè)更離不開眾多創(chuàng)業(yè)者的積極參與。全區(qū)各相關(guān)部門和街道社區(qū)，要緊緊圍繞新城建設(shè)這一核心，牢牢把握創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作的相關(guān)要求，大力營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新、支持創(chuàng)業(yè)的社會(huì)氛圍，為創(chuàng)業(yè)者發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。

第二篇：創(chuàng)業(yè)者之歌

創(chuàng)業(yè)者之歌

播種篇

男一：在那遙遠(yuǎn)的地方

有過一群歌者把成果寫在大地上 女一：他們澆水 他們施肥

手里的種子在端詳?shù)哪抗庵?寸寸生長(zhǎng)

男合：裴德峰留下多少跋涉的足跡 女合：興凱湖放飛多少馳騁的夢(mèng)想

男一：從社科系到人文學(xué)院 我們的一個(gè)新的轉(zhuǎn)型 迎來了企盼的眼神 女一：就這樣 一步一個(gè)腳印

我們讓一所大學(xué)漸漸站穩(wěn)腳跟 女二：像一叢叢蔥郁的花木 春風(fēng)吹來

可以聞到淡淡的清香

男一：只是地域的偏遠(yuǎn) 阻隔了前進(jìn)的指針 男二：焦急的農(nóng)大人 正在千呼萬喚重新起航

合：何時(shí)會(huì)有一個(gè)嶄新的圖景 滿足我們

描繪更大藍(lán)圖的愿望

耕耘篇

男一：從黑龍江的東北遷徙到西南 從裴德峰下來到鐵人的精神故鄉(xiāng) 資源型城市伸出雙手

女一：農(nóng)大人在泥濘的道路上 呵護(hù)播下的種子 讓它發(fā)芽 讓它生根

寸土寸金閃動(dòng)著我們最初的期望

男二：沿著鐵人的足跡 我們繼續(xù)播種

繼續(xù)耕耘 女二：播下求真務(wù)實(shí)的種子 耕耘負(fù)重致遠(yuǎn)的希望

男一：申博 為學(xué)科發(fā)展帶來新的契機(jī) 女一：本科評(píng)估 讓八一農(nóng)大人快速成長(zhǎng) 男二：正是一次次平凡的努力 點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了發(fā)展的洪流 女二：正是一層層無私的付出 兢兢業(yè)業(yè)書寫了事業(yè)的興旺

男合：人文學(xué)院

迎著陽光正在揚(yáng)起風(fēng)帆 編織整合后的新方向 女合：迎接外語評(píng)估 讓教學(xué)引領(lǐng)科研 目標(biāo)漸漸風(fēng)清月朗

男一：十二五：一個(gè)火炬高高舉起農(nóng)大人沿著康莊大道要?jiǎng)?chuàng)造輝煌 合：教學(xué)研究型大學(xué)的構(gòu)建 為我們的未來融入創(chuàng)新的力量

展望篇

男一：新年的鐘聲就要敲響 許愿的人們

沿著十八大的宏偉書寫 上演大中國的華美詩章

女一：我們的校園 也在十二五的開篇 就向藍(lán)天放飛 乘風(fēng)破浪的翅膀

男二：博士點(diǎn)悄然落下 流動(dòng)站扎營(yíng)辦起

女二：教學(xué)科研捷報(bào)頻傳 更有鼓舞士氣的科技進(jìn)步獎(jiǎng)

男一：人才強(qiáng)校 學(xué)者治校

男二：英雄的城市里 有多少身影

伴隨著優(yōu)美的故事傳唱

人文學(xué)院也要乘勢(shì)前行 女合：今夜風(fēng)也輕柔 今夜月也歡暢

男合：讓我們邁出堅(jiān)實(shí)的步伐 合：八一農(nóng)大的上空 一定會(huì)有人文之光閃亮

女一：不要等待 不要徘徊

女二：只有扎扎實(shí)實(shí)的腳步 才會(huì)讓鮮花盛開

男一：耕耘過后就是收獲 男二：汗水付出才有回報(bào) 女合：讓我們用手中的彩筆 畫出最美的風(fēng)景 男合：千帆競(jìng)逐

只要沿著目標(biāo)一直前進(jìn) 合：教學(xué)研究型大學(xué) 一定會(huì)在我們手里 譜出華彩的旋律 到那時(shí)我們一定 會(huì)寫出最美的詩行。

第三篇：創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)：

是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出新穎的產(chǎn)品或服務(wù)和實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過程。創(chuàng)業(yè)精神：

創(chuàng)新精神創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)新實(shí)踐。

以創(chuàng)新為基礎(chǔ)的做事與思考方式

發(fā)掘機(jī)會(huì)，組織資源，提供新價(jià)值的原動(dòng)力

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊下，大學(xué)生逐漸“被”加入到失業(yè)大軍中

學(xué)生：為什么總是找不到適合我的工作？

用人單位：缺乏專業(yè)技能—缺少創(chuàng)業(yè)精神

社會(huì)批評(píng)：所學(xué)知識(shí)不實(shí)用，未在大學(xué)生活中培養(yǎng)出就業(yè)技能、工作技能；眼高手低成為影響大學(xué)生就業(yè)的最重要因素

一、定位不清，目標(biāo)不明

二、缺乏核心能力，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力弱

三、工作主動(dòng)性弱，不熱愛自己的職業(yè)

專家：不知道什么職業(yè)最適合自己（怎樣為自己的職業(yè)生涯作好規(guī)劃設(shè)計(jì)才容易事業(yè)有成）

事實(shí)表明：大學(xué)生畢業(yè)后無目的、無規(guī)劃地盲目就業(yè)，將影響他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

走到十字路口時(shí)，人最易感到困惑，最易迷失方向

職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中的所有與工作相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，沒有成功與失敗區(qū)別，也沒有進(jìn)步快慢之別

創(chuàng)業(yè)者的使命感和責(zé)任感

創(chuàng)業(yè)者（Entrepreneurship）是一種主導(dǎo)勞動(dòng)方式的領(lǐng)導(dǎo)人，是一種無中生有的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，是一種需要具有使命、榮譽(yù)、責(zé)任能力的人，是一種組織、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的人，是一種具有思考、推理、判斷的人，是一種能使人追隨并在追隨的過程中獲得利益的人，是一種具有完全權(quán)利能力和行為能力的人。

理念在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)中，充當(dāng)著一種企業(yè)核心價(jià)值和企業(yè)定位的衡量者的角色；對(duì)于創(chuàng)業(yè)人和員工來講，企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念創(chuàng)造了一種使命感和責(zé)任感；對(duì)于客戶來講，理念是一種招牌，一種無形的廣告

“創(chuàng)業(yè)能否最終成功，跟能力和智力有一定關(guān)系，但最主要的是跟人性有關(guān)。” —搖籃網(wǎng)CEO高翔

使命感是機(jī)會(huì)的鋪墊（潘石屹）

使命感使創(chuàng)業(yè)者保持樂觀心態(tài)（大長(zhǎng)今）

使命感使創(chuàng)業(yè)者高瞻遠(yuǎn)矚（倪潤(rùn)峰-）

使命感使創(chuàng)業(yè)者樹立正確的世界觀（警察）

使命感使創(chuàng)業(yè)者充滿了自信（陳勝-毛澤東）

創(chuàng)業(yè)者的意志力

意志力：意志力就是人在為達(dá)到即定目標(biāo)的活動(dòng)中，自覺行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、克服困難所表現(xiàn)出的心理素質(zhì)。

意志力的外延

“獨(dú)立性”：一個(gè)人不是屈從于周圍人們的壓力，不是遵照偶然的影響，而是從自己在一定情況下應(yīng)如何行事的信念、知識(shí)和觀念出發(fā)規(guī)定自己的舉止。“受暗示性”

“果斷性”：表現(xiàn)在一個(gè)人有能力及時(shí)而毫不動(dòng)搖地采取有充分根據(jù)的決定然后經(jīng)周密考慮后去實(shí)現(xiàn)這些決定。“優(yōu)柔寡斷”

“堅(jiān)持性”：是指一個(gè)人能夠長(zhǎng)時(shí)間毫不懈怠地保持精力的緊張狀態(tài)；他不被達(dá)到既定目的的困難所嚇倒，不屈不撓地向既定的目的前進(jìn)。“動(dòng)搖性”

“自制性”(即自制力)：是指一個(gè)人控制自己的能力，它主要表現(xiàn)在 “善于抑制本人不贊成的情感表現(xiàn)：激動(dòng)和恐懼、憤慨、暴怒、失望等的激情爆發(fā)”---彼得羅夫斯基《普通心理學(xué)》

“競(jìng)爭(zhēng)性”：是指一個(gè)人在社會(huì)生活中的一種積極進(jìn)取的特性。競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)意味著個(gè)體在社會(huì)生活中不是甘居落后，或者保持原有狀態(tài)，而是知難而進(jìn)，“明知山有虎，偏向虎山行”---許金聲

研究結(jié)果顯示，反復(fù)進(jìn)行有意識(shí)的自我調(diào)節(jié)能夠有效地增強(qiáng)人們意志力

某種程度上，意志力就像是肌肉，用得越多，它就會(huì)變得越強(qiáng)壯

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”

馬登成果分享

激發(fā)自己的潛能---人的一生中，無論何種情形下，你都要不惜一切代價(jià)，走入一種可能激發(fā)你的潛能的氣氛中，可能激發(fā)你走上自我發(fā)達(dá)之路的環(huán)境里。努力接近那些了解你、信任你、鼓勵(lì)你的人，對(duì)于你日后的成功，具有莫大的影響

不要給自己留退路---如果你養(yǎng)成了決策以后不再更改的習(xí)慣，那么在決策時(shí)，就會(huì)運(yùn)用你自己最佳的判斷力。但如果你的決策不過是個(gè)實(shí)驗(yàn)，你還不認(rèn)為它是最后的決策，這樣就容易使你自己有重復(fù)考慮的余地，就不會(huì)產(chǎn)生一個(gè)成功的決策

比薪水更寶貴的東西---固然薪水要盡力多得些，但那只是個(gè)小問題，最重要的是由此獲得踏入社會(huì)的機(jī)會(huì)，也獲得了在社會(huì)階梯上不斷晉升的機(jī)會(huì)。通過工作中的耳濡目染獲得大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這將是工作給予你的最有價(jià)值的報(bào)酬

鍛造一生的資本---體力和精力是我們一生成功的資本，我們應(yīng)該阻止這一成功資本的無效消耗，要匯集全部的精神，對(duì)體力和精力作最經(jīng)濟(jì)、最有效的利用

成功之門的鑰匙---許多人之所以在社會(huì)上無所作為，是因?yàn)樗麄冐潏D省事，或是缺乏自信，不敢照著自己的意志去做。東問西訪，事事要經(jīng)他人的同意認(rèn)可，才敢決定。一個(gè)人不敢表現(xiàn)自身的潛力，表達(dá)自己的意見，實(shí)為人生的奇恥大辱

脫離貧困境地的秘訣---貧窮本身并不可怕，可怕的是貧窮的思想，以及認(rèn)為自己命中注定貧窮，必牢死于貧窮的錯(cuò)誤觀念。如果你覺得目前自己前途無望，覺得周圍一切都是黑暗慘淡，那么你應(yīng)當(dāng)立即轉(zhuǎn)過頭，走向另一面，朝著希望和期待的陽光前進(jìn)，而將黑暗的陰影盡數(shù)拋棄

正直品格的偉大力量---在你作一個(gè)律師、一名醫(yī)生、一個(gè)商人、一個(gè)農(nóng)夫、一名議員，或者一個(gè)政治家時(shí)，你都不要忘記：你是在做一個(gè)“人”，要做一個(gè)具有正直品格的人。這樣，你的職業(yè)生涯和生活才能有重大意義

黑暗中拯救自己---人在憂郁沮喪的時(shí)候，要盡量改換自己的環(huán)境。無論發(fā)生任何事情，對(duì)于使自己痛苦的問題，不要過多地去思考，不要讓它再占據(jù)你的心靈，而要盡力想著最快樂的事情。對(duì)待他人，也要表現(xiàn)出最仁慈、最親熱的態(tài)度，說出最和善、最快樂的話，要努力以快樂的情緒去感染你周圍的人

神奇的內(nèi)在力量---在人的身體中有一種創(chuàng)造的力量，它的作用是永遠(yuǎn)在進(jìn)行的，這種創(chuàng)造的力量，不但創(chuàng)造他自己的生命，還在不斷地更新生命，恢復(fù)生命。但許多人并不知道深入自己的意識(shí)內(nèi)層，去開發(fā)那些供給身體力量的源泉。因此，他們的生命往往是枯燥而毫無生氣的冒險(xiǎn)精神與機(jī)會(huì)識(shí)別能力

具有冒險(xiǎn)精神的人更傾向于獨(dú)自面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)的挑戰(zhàn)，并且為了達(dá)到最終的目標(biāo)，能夠

承受重大的挫折和打擊。正是這些特質(zhì)使他們成為人們心目中的領(lǐng)袖和領(lǐng)導(dǎo)者，他們能在逆境中給人強(qiáng)大激勵(lì)。

冒險(xiǎn)精神需要具有特殊而罕見的能力、素質(zhì)、膽識(shí)和眼光

冒險(xiǎn)精神體現(xiàn)了企業(yè)家具有勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的心理品質(zhì)和克服不確定性的能力

冒險(xiǎn)精神體現(xiàn)了企業(yè)家具有在不明確條件下勇于判斷決策的能力

冒險(xiǎn)精神以對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和評(píng)估以及謹(jǐn)慎周密的判斷為基礎(chǔ)

冒險(xiǎn)精神必須與責(zé)任感和意志力相結(jié)合冒險(xiǎn)精神缺失的原因

缺乏自信和勇氣（不敢嘗試新領(lǐng)域，容易放棄）

缺乏創(chuàng)新的主動(dòng)性（缺乏個(gè)性和主見）

缺乏解決問題的能力（依賴性強(qiáng)，交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作不夠）

缺乏對(duì)失敗的承受力（未經(jīng)過打擊，缺乏鍛煉）

機(jī)會(huì)識(shí)別相關(guān)概念

機(jī)會(huì)即恰好的時(shí)侯、時(shí)機(jī)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)即適合創(chuàng)業(yè)的恰好的時(shí)機(jī)。

機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)并存 轉(zhuǎn)瞬即逝《觀念：改變?nèi)松?01個(gè)幽默故事》

☆ Casson（1992）對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的定義是：“那些新產(chǎn)品、服務(wù)、原材料和管理能夠被應(yīng)用或者出售以獲得高于其成本的情況”。

☆ Timmons(1994)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：“具有吸引力、持久性和適時(shí)性，并且可以伴隨著為購買者或者使用者創(chuàng)造或增加使用價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)”。

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：即表現(xiàn)為不明確的市場(chǎng)需求、未使用（或未充分使用）的資源與能力。后者包括基礎(chǔ)工藝、導(dǎo)向全新市場(chǎng)的發(fā)明或產(chǎn)品、服務(wù)的創(chuàng)意等。

機(jī)會(huì)開發(fā)始于一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，而當(dāng)人們開發(fā)它們的時(shí)侯會(huì)變得更為詳細(xì)和明確。機(jī)會(huì)開發(fā)是一個(gè)持續(xù)的、預(yù)先行動(dòng)的過程，是企業(yè)形成的關(guān)鍵。

資源整合能力

“巧婦難為無米之炊”

資源：就是企業(yè)作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，在向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)的過程中，所擁有或者所能夠支配的能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的各種要素以及要素組合(Barney，1991；Barney，2001)

創(chuàng)業(yè)資源：

是企業(yè)創(chuàng)立以及成長(zhǎng)過程中所需要的各種生產(chǎn)要素和支撐條件

創(chuàng)業(yè)本身也是一種資源的重新整合 Alvareza & Busenitzb(2001)

是在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中替企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的特定的資產(chǎn)，包括有形與無形的資產(chǎn)，并通過對(duì)不同資源的整合和利用，使其發(fā)揮最大的效益

資源整合的重要性

資源整合能力的強(qiáng)弱，不但應(yīng)該成為衡量創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家能力的主要指標(biāo)，更直接關(guān)乎企業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展。不是所有人都具備這種能力，也不是想具備就可以學(xué)來具備的，需要在理解資源整合方式的基礎(chǔ)上，通過廣泛實(shí)踐，不斷體會(huì)和創(chuàng)新

回到了團(tuán)隊(duì)的問題上，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)家或企業(yè)必須具備、擁有這種能力，方式上可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，各有個(gè)性

資源有真?zhèn)危羞@方面的鑒別能力；知道真?zhèn)瘟耍€要懂得正確的整合方式和手段 那些以交易、拉攏、賄賂為手段的整合方式，將逐漸退出歷史舞臺(tái)

技術(shù)和人力資源最重要

技術(shù)資源是創(chuàng)業(yè)前最關(guān)鍵的資源

know-how +硬件知識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

一旦創(chuàng)業(yè)企業(yè)成立，人力資源就成為企業(yè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)最重要的資源

人力資源是第一資源

整合資源的能力遠(yuǎn)勝于所擁有的創(chuàng)業(yè)資源

一般可通過以下五種方式獲得資產(chǎn)資源:

依靠親朋好友籌集資金，雙方形成債權(quán)債務(wù)關(guān)系；

抵押、銀行貸款或企業(yè)貸款；

爭(zhēng)取政府某個(gè)計(jì)劃的資金支持；

所有權(quán)融資，包括吸引新的擁有資金的創(chuàng)業(yè)同盟者加入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，吸引現(xiàn)有企業(yè)以股東身份向新企業(yè)投資，以及吸引企業(yè)孵化器或創(chuàng)業(yè)投資者的股權(quán)資金投入等

一個(gè)詳盡可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，以吸引一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金甚至風(fēng)險(xiǎn)投資基金的目光

以上途徑中，通過打工和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐來提升自己和團(tuán)隊(duì)的人力資源，通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃獲得支持，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最能把握也是最需要把握的能力

“生涯教育” 馬倫博士1971年正式提出。主張生涯教育是全民教育。它從義務(wù)教育開始，延伸至高等教育及繼續(xù)教育的全過程。其宗旨是有目的、有規(guī)律、有組織地培養(yǎng)個(gè)體規(guī)劃自我職業(yè)生涯的意識(shí)與技能，發(fā)展個(gè)體綜合職業(yè)素質(zhì)。

“創(chuàng)業(yè)教育”是柯林·博爾1989年首次提出。認(rèn)為未來的人都應(yīng)該有三本“教育護(hù)照”：分別是學(xué)術(shù)性的、職業(yè)性的和證明一個(gè)人的事業(yè)心和開拓技能的。他將“創(chuàng)業(yè)教育”作為繼學(xué)術(shù)能力、職業(yè)能力后的第三種能力。

創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)生涯規(guī)劃教育有機(jī)聯(lián)系。創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力；職業(yè)生涯規(guī)劃教育幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)定位，二者與學(xué)術(shù)教育一起，共同成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代大學(xué)生生存和發(fā)展的必備條件。它們相互作用，存在有機(jī)聯(lián)系

使命感宛如明燈，給創(chuàng)業(yè)者一些溫暖、信仰和方向。要想與市場(chǎng)同呼吸共命運(yùn)，就要始終站在先知者的前沿，使命感是非常寶貴的一種財(cái)富（潘石屹）

責(zé)任感仿佛有一種魔力，你越想擁有它，就越容易被它拋棄，不要向短期的暴利著眼，要通過自己的行為與客戶、合作者建立長(zhǎng)期的互惠關(guān)系，這才是生存和發(fā)展的法寶

擁有使命感和責(zé)任感可以使創(chuàng)業(yè)者在變幻莫測(cè)的商海中看清前方的路，能夠走的穩(wěn)、走的遠(yuǎn)、走的長(zhǎng)久、走的寬，希望作為創(chuàng)業(yè)者的你能夠成功！

意志力是一種發(fā)自內(nèi)心的、自我驅(qū)動(dòng)的力量，它是每個(gè)成功人士都擁有的最主要的精神特質(zhì)蘇東坡

意志力是成功的向?qū)?馬登

意志力是強(qiáng)者制勝的法寶

意志力是攀登科學(xué)高峰的梯子

意志力可以使人保持健康，甚至延長(zhǎng)生命

胡適曾說：“生命本沒有意義，你要給他什么意義，他就有什么意義。”（胡適.人生大策略）人在誕生以后的最初階段，盡管已經(jīng)被注入可“七情六欲”，但在還沒有社會(huì)化以前，他們尚屬于自然的人。在這個(gè)時(shí)期，他們是天真無邪的，其性既不善也不惡，的確其生命沒有什么意義。隨著人的發(fā)育成長(zhǎng)，不斷地受到社會(huì)的影響，人的生命逐步有了意義，盡管家庭和社會(huì)對(duì)人的價(jià)值形成有著很大的影響，但從根本上來說，人的生命意義是自己給予的，其歡樂和痛苦也都是自己尋找來的。

大學(xué)生

創(chuàng)業(yè)教育能增強(qiáng)大學(xué)生自我認(rèn)知的敏銳性。創(chuàng)業(yè)教育能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，從而大大提高學(xué)生的思維品質(zhì)。創(chuàng)新意識(shí)在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)客觀世界新生事物的同時(shí)，也啟迪學(xué)生客觀對(duì)待人的生理、心理和性別等差異，對(duì)自身的興趣和特長(zhǎng)更加敏感，敢于發(fā)現(xiàn)、肯定和主動(dòng)培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)，挖掘自身潛力，不斷嘗試新的領(lǐng)域，在職業(yè)生涯規(guī)劃中揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)性化地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。

創(chuàng)業(yè)教育能引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)探索。職業(yè)生涯規(guī)劃不是一成不變的計(jì)劃，而是個(gè)體在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，基于對(duì)未來職業(yè)的前瞻性和全局性認(rèn)識(shí)，對(duì)客觀世界發(fā)展變化的主觀預(yù)期和主動(dòng)適應(yīng)。創(chuàng)業(yè)教育有助于引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行職業(yè)探索，積極地規(guī)劃未來，以良好的心態(tài)，在職業(yè)生涯的發(fā)展中不斷調(diào)整自我、更新自我、完善自我，以適應(yīng)外部職業(yè)環(huán)境的變化，使自身的職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)發(fā)展互動(dòng)。

創(chuàng)業(yè)教育能提升大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的高度和廣度。創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，使學(xué)生帶著創(chuàng)業(yè)的思路去就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，學(xué)生就能在工作崗位上不斷創(chuàng)新，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育也能增強(qiáng)學(xué)生的崗位轉(zhuǎn)換能力和抗挫折能力，使之不懼怕失業(yè)和失敗，在職業(yè)生涯的發(fā)展中不斷開辟新路。

教育專家：高中-大學(xué)=轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)-社會(huì)=轉(zhuǎn)折點(diǎn)

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待、科學(xué)規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃，宜從大一入學(xué)開始

一個(gè)人的職業(yè)生涯受各方面的影響，如本人對(duì)終生職業(yè)生涯的設(shè)想與計(jì)劃、家庭中父母的意見與配偶的理解與支持、組織的需要與人事計(jì)劃、社會(huì)環(huán)境的變化等都會(huì)對(duì)職業(yè)生涯有所影響

我可以做什么：我所在的環(huán)境可以提供什么樣的機(jī)會(huì)給我？

我能夠做什么：我的能力是什么？了解自己的長(zhǎng)處及限制

我想要做什么：我個(gè)人的價(jià)值是什么？分析環(huán)境后的優(yōu)先選

擇是什么？

我應(yīng)該做什么：我的義務(wù)是什么，而不僅是我自己認(rèn)為該做

些什么

多數(shù)學(xué)生：學(xué)習(xí)目的明確，能夠自覺樹立為祖國現(xiàn)代化建設(shè)而努力成才、刻苦學(xué)習(xí)的目標(biāo)；能夠根據(jù)目標(biāo)調(diào)節(jié)支配自身的行動(dòng)；在遇到挫折和挑戰(zhàn)時(shí)能夠自覺克服困難，堅(jiān)持不懈；在遇到干擾學(xué)習(xí)的“誘惑 時(shí)，有良好的自制力

少數(shù)學(xué)生：

在新的大學(xué)生活中缺乏奮斗目標(biāo)

缺乏果斷性

自制力不夠

缺乏堅(jiān)韌性

堅(jiān)強(qiáng)的意志是大學(xué)生成才的心理保證堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志

在學(xué)習(xí)上要做到自覺

在學(xué)習(xí)上要做到堅(jiān)持

在學(xué)習(xí)上要做到果斷

在學(xué)習(xí)上要有自控力在學(xué)習(xí)上要做到勇敢

第四篇：創(chuàng)業(yè)者訪談

訪問一個(gè)創(chuàng)業(yè)者

自從上回老師給我們出了關(guān)于“訪問一個(gè)創(chuàng)業(yè)者”的問題后，我們?nèi)齻€(gè)人一直在尋找這么一個(gè)我們能夠接觸得到的創(chuàng)業(yè)者。后來我們跟平時(shí)總?cè)サ闹嘘P(guān)村e(cuò)世界里的一個(gè)賣電子產(chǎn)品的老板取得了聯(lián)系。因?yàn)榻?jīng)常去他那里買東西，所以聽到我們想采訪一下他這個(gè)要求時(shí)，也是很高興地答應(yīng)了。于是利用中午吃飯的時(shí)間，我們坐在一起邊吃邊聊起了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。他告訴我們，所謂小生意，就是投資小的生意，容易上手，想賺大錢不是很容易，但只要努力，混個(gè)溫飽應(yīng)該沒問題，佼佼者也可以悶著頭賺大錢。

他已在商海沉浮了十年。十年間，他做過復(fù)印、電腦、超市、日化、38元鞋、2元店、太陽能熱水器、網(wǎng)站等小生意，有成功有失敗，輝煌的時(shí)候同時(shí)開過4家店，失意的時(shí)候不名一文為別人打工，如今能拿得出手的是06年全款買的商品房，還經(jīng)營(yíng)著一家店。他不認(rèn)為自己是成功者，相反，他認(rèn)為自己很失敗，因?yàn)樗X得自己很平庸，沒做出令人驕傲的事業(yè)。他三十多了，這個(gè)成績(jī)，應(yīng)該是很次的了。

唯一令他有成功感的是他沒再去種地，這對(duì)自小在農(nóng)村長(zhǎng)大的他來說，是小時(shí)的夢(mèng)想。對(duì)種田辛苦的恐懼和不種田有飯吃的渴望，也許只有農(nóng)村出來的人能有深刻體會(huì)。可見成功感不一定與成就的大小有關(guān)，而與愿望的大小有關(guān)。

當(dāng)我們問及他是怎么開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，他跟我們講了他大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)的經(jīng)歷，我們也很詳細(xì)的做了記錄：我95年大專畢業(yè)，學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)。畢業(yè)后面臨兩個(gè)選擇，一個(gè)是到縣城的儀表廠上班，一個(gè)是到鄉(xiāng)里的職業(yè)高中教計(jì)算機(jī)。

人生處處都是選擇題，權(quán)衡再三，我選擇了前者，理由很簡(jiǎn)單，踏到縣城和踏到鄉(xiāng)里應(yīng)該不是一個(gè)概念。

自此就注定了我生活的飄忽不定。如果可以回頭，我寧愿在鄉(xiāng)下當(dāng)個(gè)為人師表的老師，而不是城市中蠅蠅小利的商人。

在廠里技術(shù)員崗位上工作三年，三百多元的工資還經(jīng)常發(fā)不下來，再加上廠里復(fù)雜的人際關(guān)系，我感到前途渺茫。前思后想，最后下決心經(jīng)商，放棄原來的工作。但干什么呢，一沒有錢，二沒有經(jīng)驗(yàn)，也沒有知近的人指點(diǎn)。很是迷茫。后來考慮到自己會(huì)電腦，看市里面街上有打字復(fù)印的店，就想，還是干這個(gè)吧，他們能有生意，我應(yīng)該也會(huì)有。根本沒有所謂的市場(chǎng)調(diào)查研究之類，也不會(huì)，病急亂投醫(yī)，純粹是瞎撞。

于是到市里租了間臨近學(xué)校的店面，拿著借親戚家的五萬元錢，買了復(fù)印機(jī)，電腦，打印機(jī)之類的設(shè)備，就我一個(gè)人，老板兼打工，晚上就在店里睡沙發(fā)，還能看店。就這樣匆忙開張了。

剛開始的幾天，人們也不知道，每天也就賺幾塊錢。我有點(diǎn)哭笑不得，幾萬元投資換這個(gè)結(jié)果，也太尷尬了。

我選擇的街道學(xué)校不少，有一個(gè)省重點(diǎn)高中，兩個(gè)中專院校，附近還有幾個(gè)工廠，原來已有一家復(fù)印店，我們相距也不近。我去過那家店，他的機(jī)器老化，印出來的質(zhì)量不行，服務(wù)態(tài)度也不怎么樣，我相信我能競(jìng)爭(zhēng)過他。

他的優(yōu)勢(shì)是時(shí)間長(zhǎng)，知道的人多，地理位置也比我的好，是這個(gè)街道通向主干道的出入口，而我的位置正好相反。我也想到那個(gè)位置，但眼下沒有空的門面，只好先這樣，等有機(jī)會(huì)再搬過去。

兩星期后的一件事給我打了強(qiáng)心劑。就是有一位中專的老師急于印考試資料給學(xué)生發(fā)，來到我店中，他一下子印了八百多塊，也就是不到一小時(shí)就印完了。當(dāng)時(shí)B5紙是三毛一張，復(fù)印紙也就幾分，加上墨粉耗材和機(jī)器損耗，一張至少賺二毛多。我沒學(xué)過會(huì)計(jì)，不會(huì)計(jì)算成本之類的，覺得幾乎都是利潤(rùn)，心里樂壞了。房租才三百，這個(gè)月可以保證不賠了。更重要的是這件事給了我這樣一個(gè)感覺：這做生意和上班是不一樣，機(jī)會(huì)說來就來，我仿佛看到了希望。

但這樣的好事不是天天有，一個(gè)月下來，有一千多塊錢的收入，扣除費(fèi)用，也就凈落個(gè)千把塊錢，也就是當(dāng)時(shí)我們地級(jí)市的高工資。對(duì)于以前三百塊也拿不到手的我來說，這無疑值得興奮。

第二個(gè)月，學(xué)生依然印得很少，但明顯知道的人多了起來，因?yàn)橛〉觅|(zhì)量好，新機(jī)器嘛，有了些回頭客。多虧遇到了一個(gè)工廠印產(chǎn)品說明書的，量小，膠印制版費(fèi)貴劃不來，于是復(fù)印，但對(duì)于復(fù)印來說量不小，也是一千多元的業(yè)務(wù)量。這樣算下來比第一個(gè)月多了幾百塊錢。

后來的幾個(gè)月，營(yíng)業(yè)額一直在1千多元。畢竟是門面，慢慢地知道的人多了起來，社會(huì)上也有人印身份證、證件和資料之類的，那時(shí)B5紙打印是4元一張，遇上打印的也能多收入點(diǎn)，但沒遇上量大的。

我有點(diǎn)急了，照這樣的效率，5萬元我什么時(shí)候才能還清啊？

這時(shí)，中專學(xué)校的幾個(gè)老師都在我這里復(fù)印過（因?yàn)槲业牡觌m不在主干道的出入口，但離一所中專學(xué)校的家屬樓近，老師上下班都從那兒過，所以在我這兒印方便），我發(fā)現(xiàn)有個(gè)老師印的是給報(bào)紙投的稿件，是用稿紙寫的，那時(shí)電腦還不普及。

我就問他為什么不打印出來編輯看得更省勁，更容易發(fā)表，其實(shí)是想賺打印的錢。他抱怨說外面的復(fù)印店打的字錯(cuò)誤太多，改的太麻煩。

我說你不妨讓我試一試，我以前也在報(bào)紙上發(fā)表過文章，你相信我吧。

他有點(diǎn)不太相信，但還是讓我給他打印了。

結(jié)果，我不僅沒出錯(cuò)誤，還給他改了一些錯(cuò)別字，并給了他修改的建議。

他很驚奇，問我什么畢業(yè)，我給他說了，他說怪不得和小姑娘打字員不一樣。回去我給你宣傳宣傳，讓他們都來你這兒打字。

其實(shí)，我是騙他的，我并沒有發(fā)表過文章，只是為了做成生意那樣隨口說出來的。但我之所以敢那樣說，是因?yàn)槲蚁嘈盼业恼Z文水平，我高考時(shí)語文成績(jī)是我們縣理科班第二名。

他走后我回想這件事，忽然想到應(yīng)該發(fā)表文章來宣傳自己。

于是，利用在店里的閑時(shí)間，我就寫點(diǎn)文章寄給市里的晚報(bào)，結(jié)果，還真發(fā)表了幾篇。這樣，當(dāng)老師來復(fù)印的時(shí)候我就拿給他們看，他們更放心愿意來我店里打印復(fù)印了。其中的一個(gè)老師和我是同鄉(xiāng)，一個(gè)縣的，暫且叫G老師吧。他人很不錯(cuò)，也和我談得來，他有心幫我，就對(duì)我說：“

我們以前都是在那家店印的，你這方便，質(zhì)量也讓人放心，我們也想在你這兒印，但一次一結(jié)賬麻煩，我們還得報(bào)銷，要發(fā)票，不如在你這兒記賬，一月結(jié)一次，這樣方便，你也能拉住生意。別的老師也說你這兒的質(zhì)量好，我給他們說說都在你這兒記賬”。我當(dāng)然求之不得，對(duì)他一謝再謝。

后來，他們學(xué)校幾個(gè)科室都在我這兒記賬，再后來，那個(gè)重點(diǎn)高中的教務(wù)處也成了我的記賬客戶。

俗話說，頭三腳難踢，對(duì)小生意來說，更是如此。

如果剛開始不贏利，至少保本，那么好多剛?cè)氲赖囊蛸Y金不足撐不下去而關(guān)門大吉，后面有的生意我就只撐了三個(gè)月就無疾而終了，現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷。

而一旦踢開了，后面的勝利也許就順理成章，水到渠成了。

因?yàn)轭^幾個(gè)月我多多少少能贏利，就有走下去甚至發(fā)展壯大的基礎(chǔ)和膽量。

正好，一天晚上我“無意”中的散步，發(fā)現(xiàn)我向往已久的靠邊近主干道出口的地方有一間門面轉(zhuǎn)讓，我立馬接了下來，它離原來的那家復(fù)印店中間只隔五個(gè)商店。

我躊躇滿志，因?yàn)樵谠瓉淼牡昝嬉虻乩砦恢玫脑颍硪粋€(gè)中專學(xué)校從來沒有去過，包括老師和學(xué)生，而那個(gè)中專學(xué)校比在我這兒記帳的要大得多。我如果能把它爭(zhēng)取過來，營(yíng)業(yè)額就和現(xiàn)在就不可同日而語了。

但事與愿違，搬過去一個(gè)月了，除了那個(gè)學(xué)校的學(xué)生有過來復(fù)印的外，老師一個(gè)也沒來過，我預(yù)感到他們一定是在別的復(fù)印店記賬。

而對(duì)此我毫無辦法，只能等待時(shí)機(jī)。

終于，有老師來我這兒復(fù)印了，我連忙介紹我的優(yōu)勢(shì)，故伎重演地拿了報(bào)紙讓他看。他給我介紹了他們學(xué)校復(fù)印的情況，不出所料，他們確實(shí)是在別的復(fù)印店記賬，那個(gè)店很大，開的時(shí)間也長(zhǎng)，機(jī)器多人多，出活速度快。但和我比較劣勢(shì)是距離比較遠(yuǎn)，不方便。看來，我還得改變，或者說是前進(jìn)，才能把他們拉過來。

我清楚，想和那樣的大店競(jìng)爭(zhēng)，硬來是不行的。

一句話，人家錢多，設(shè)備多（有膠印機(jī)，象個(gè)印刷廠），工人也多，干了那么多年，有積累。而我剛剛開始，沒錢添設(shè)備。雇人不劃算，因?yàn)椴皇侵鞲傻溃愕锰笕绻麤]生意會(huì)很慘的。

而我的目的僅僅是拉這個(gè)學(xué)校，而不是擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)。

學(xué)校在意的僅僅是速度和質(zhì)量，質(zhì)量有了，我缺的是速度。

速度也是指打印的速度，復(fù)印機(jī)不存在這個(gè)問題，一分鐘十五張，沒必要添加。而打印速度并不是我打的速度慢，而是人少，好漢架不住人多。

而雇打字員我覺得不劃算，因?yàn)榇蛴〉幕畈皇翘焯於加械模械臅r(shí)候都是要求時(shí)間很緊的。

怎樣才能兩全其美呢？

我想了一個(gè)辦法，培訓(xùn)學(xué)員，讓他們充當(dāng)一下形象，活來了主要是我干，他們會(huì)了就多少干點(diǎn)，我不僅不掏錢，還能收點(diǎn)學(xué)費(fèi)。

于是我把前幾個(gè)月節(jié)余的錢又買來兩臺(tái)舊電腦，然后打出招收學(xué)員的牌子。

很快來了幾位學(xué)員，因?yàn)槲业闹饕康氖浅浼茏樱砸獌r(jià)很低，一個(gè)月一百塊錢，比培訓(xùn)學(xué)校低多了，所以能很快招來學(xué)員并不意外。

這樣，我的店面看起來工作人員多了，我就對(duì)那個(gè)學(xué)校的老師說，看看，我現(xiàn)在打字的人也多了，速度方面沒有問題，你們可以放心地來這兒記賬。

但事情不是說成就成的，它需要機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)來之前你要做好必要的準(zhǔn)備，比如象這件事，你不管來不來我這兒記賬，我先做好你能記賬的準(zhǔn)備，這是個(gè)先決條件。那個(gè)老師并不能決定學(xué)校在我這兒記賬。

機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，此話不假。

那個(gè)學(xué)校的一個(gè)老師來我店里要打印一本書，然后再復(fù)印幾十份，他自己寫的教材，時(shí)間緊，他們記賬的那個(gè)店生意忙，他怕耽誤了，所以來到我這兒。

這就是所謂的店大欺客，客大欺店。

你在人家那兒是小主顧，不受重視，在我這兒就是大主顧，會(huì)受到相當(dāng)?shù)闹匾暫投Y遇。我忙不迭地答應(yīng)下來，并下決心一定按時(shí)保證質(zhì)量地完成。

那本書順利地完成了，那個(gè)老師很滿意。結(jié)賬的時(shí)候，來了一個(gè)年輕的老師，稱是教

導(dǎo)處的。

我意識(shí)到一定要把他拿下，不然，這個(gè)學(xué)校很可能拉不住。

這次一共是二千五百多元，我開了發(fā)票，他給錢的時(shí)候我只收了二千，我說：“零頭就不要了，交個(gè)朋友，希望你以后能來照顧我的生意。”

他顯得有些驚訝，但還是卻之不恭的收了。

他沒想到跑跑腿也有這樣的好處，這也許是他參加工作不久工資的一半，甚至一多半。走時(shí)他熱情地說：“

我就是學(xué)校跑腿管復(fù)印的，原來在那個(gè)復(fù)印店記賬，你這兒方便，質(zhì)量也好，我會(huì)盡量說服領(lǐng)導(dǎo)在你這兒記賬的。”

我連聲道謝。

果不其然，過了有一個(gè)多星期，一天傍晚，他拿了一本書對(duì)我說，學(xué)校準(zhǔn)備評(píng)重點(diǎn)中專了，有很多資料需要打印復(fù)印，這一本書務(wù)必明天早上八點(diǎn)交到教導(dǎo)主任手上讓他校對(duì)一下，如果質(zhì)量可以，這次很可能就讓你印了，本來是讓我到原來那個(gè)復(fù)印店印的，我直接拿了過來，想讓你印。

我向他保證，明天八點(diǎn)鐘我準(zhǔn)時(shí)交到主任手中。

他走后，我立馬關(guān)上店門，以免別人打擾。

現(xiàn)在，我只祈求機(jī)器不要在這時(shí)候壞了。

我拿著那本書，應(yīng)該說是底稿，蓋住電腦屏幕，這時(shí)候根本來不及看了，只管照著稿子打，等到最后再整理一下，這樣才有可能明天早上交貨。

一個(gè)晚上，我沒瞇一下眼。八點(diǎn)的時(shí)候我終于完成了。

這是我印象最深的一次熬通宵。

當(dāng)我準(zhǔn)時(shí)拿著打印出來的初稿交到主任手中的時(shí)候，他有些吃驚，他說，我以為你下午會(huì)打完。

我說，答應(yīng)的事情我一定給它完成。

他說，你很講信譽(yù)，我們以后就在你這兒記賬了，這兩天印得比較多，我會(huì)通知?jiǎng)e的老師都到你那兒記賬。

我說，你放心吧，速度質(zhì)量都沒有問題。

至此，我終于拿下了這個(gè)中專。

那個(gè)月，他們確實(shí)印得不少，老師們重新組織教案，有的還編寫內(nèi)部教材，所有的資料都復(fù)印好幾份，且是A3紙，月底一算賬，我賺了兩萬多元。

自此，復(fù)印店的生意步入了良性軌道，幾個(gè)學(xué)校都在我那兒記賬，另外，我又跑了附近幾個(gè)工廠，也在我那兒記賬。

這樣，每個(gè)月，零星散客的業(yè)務(wù)我就能維持住費(fèi)用。而記賬的收入，就是我的純利潤(rùn)了。

???

通過與張老板的交談，我了解到了許多創(chuàng)業(yè)的問題，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)和想法。我充分了解到，有一下四點(diǎn)對(duì)于創(chuàng)業(yè)相當(dāng)重要。

第一，創(chuàng)新。

在創(chuàng)業(yè)中所謂的創(chuàng)新就是尋找商機(jī)，要有獨(dú)特的眼光和見解，想他人之所不想，只有這樣才能找到有潛力的商機(jī)。

第二，遠(yuǎn)見。

這對(duì)于創(chuàng)業(yè)來說也很關(guān)鍵。要看得遠(yuǎn)，看發(fā)展，不要只顧眼前利益，我們要學(xué)會(huì)做聰明的商人，而不是投機(jī)取巧的商人。

第三，選擇。我們要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，在創(chuàng)業(yè)過程中無疑有很多誘惑和挑戰(zhàn)，但是我們要選擇自己所走的路，但并不一定要一直走下去，如果一直走下去就是固執(zhí)，邊發(fā)展，邊思考，只有這樣才能做出對(duì)自己創(chuàng)業(yè)最有利的選擇，讓我們的創(chuàng)業(yè)之路穩(wěn)定的走下去。第四，要懂得交流。

這里的交流其實(shí)就是人際關(guān)系，俗話說“多條朋友多條路”其實(shí)就是這個(gè)意思，我們要在創(chuàng)業(yè)中找到自己的人脈關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交流，與人相處，只有這樣，在遇到困難時(shí)才會(huì)有人愿意幫助自己，維護(hù)自己。

總之，創(chuàng)業(yè)這條路看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)是充滿艱辛的困難的，但是，只有我們堅(jiān)定自己的信念，我想，創(chuàng)業(yè)這條路也是一條充滿光明的路。

第五篇：創(chuàng)業(yè)者必讀

創(chuàng)業(yè)者必讀-一個(gè)私企高管創(chuàng)業(yè)一年后的感悟

我沒有寫總結(jié)的習(xí)慣，但我覺得2012年太過重要，也許應(yīng)該寫一寫，一方面作為紀(jì)念，另外一方面，或許可以給看的人一些啟發(fā)，可以幫助別人。所以決定寫這篇文章。

我一直認(rèn)為，人生是一個(gè)追求真理的過程，該到什么年齡做什么事，如果你買電腦，人家會(huì)給你一個(gè)操作說明書，即使是身體問題，我最喜歡的一本養(yǎng)生的書是《人體使用手冊(cè)》，但卻沒有一本所謂的人生使用手冊(cè)。所以我們只能自己努力探索。在創(chuàng)業(yè)的問題上，我在以前的文章（可以參考我以前的博客文章，http://blog.sina.com.cn/u/1596157645）中略有提到，其實(shí)下決定創(chuàng)業(yè)是一件非常不容易的事情。

首先，我仍然熱愛留學(xué)服務(wù)行業(yè)和我就職的公司，我的老板們對(duì)我也很好，如果打工，我肯定會(huì)留在原先的公司。其次，原先的收入也不錯(cuò)，我一直覺得，一個(gè)來自東北農(nóng)村的孩子混到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯(cuò)了，我老媽一直認(rèn)為無論是學(xué)習(xí)，找工作，娶媳婦的問題上她沒有操心是一件非常光榮的事情，我也覺得是。但是，在原先的公司工作10年后，尤其是成為主要的所謂高管后，面臨的問題和挑戰(zhàn)越來越大，董事會(huì)給管理層很大的壓力解決問題，同時(shí)還有業(yè)績(jī)的壓力，而無論從視野和閱歷來說, 我的能力都嚴(yán)重不足,彼得原理說,”人最終一定會(huì)被提高他能力所不能勝任的位置上”,感到自己陷入到一個(gè)泥潭中，左搖右擺，但無法脫身。解決問題的方法有兩個(gè), 繼續(xù)堅(jiān)持（可以說是維持）,但沒有出路,另外一個(gè)是放棄。我選擇了了放棄。放棄之后，我選擇了創(chuàng)業(yè)。選擇的主要原因是我認(rèn)為人的職業(yè)生涯應(yīng)該經(jīng)歷這樣一個(gè)階段：普通打工-高級(jí)打工-創(chuàng)業(yè)-建立自己的企業(yè)-作為導(dǎo)師，幫助別人打工和創(chuàng)業(yè)。

當(dāng)然，當(dāng)你成為股東的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來很多事情并不像你想象的那么好。仔細(xì)想起來，過去一年，犯了很多錯(cuò)誤，但也同時(shí)也交了不少新朋友，接觸了很多新東西，尤其是通過中國國際教育港的概念，吸引了很多國際教育領(lǐng)域的專家來我這里，的確擴(kuò)大了視野，感覺在我面前打開了一扇門，現(xiàn)在我把我看到的東西分享一下，希望可以幫助我的朋友和粉絲們。

首先，我發(fā)現(xiàn)了商業(yè)、思維和多重目標(biāo)的矛盾和不斷沖突。以前，我特別反對(duì)年輕人創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備不足，但我發(fā)現(xiàn)，如果你的閱歷太多，年齡大也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的問題，就是佛教中所謂的“知見障”的問題，也就說原有的認(rèn)識(shí)會(huì)限制你。例如，我一開始的時(shí)候，仍然過多關(guān)注原雇主和留學(xué)行業(yè)的東西，甚至每天會(huì)看啟德的網(wǎng)站和微博，雖然離開了留學(xué)行業(yè)，整天還想和留學(xué)有關(guān)的事，造成不夠?qū)Ｗ⑽覐氖碌某鲎庑⌒娃k公室的業(yè)務(wù)。同時(shí)這個(gè)時(shí)期，業(yè)余時(shí)間看的書也太雜，例如研究了一堆易經(jīng)、中醫(yī)的東西。在過去的一年的時(shí)間中，我也接觸了不少企業(yè)，我發(fā)現(xiàn)初創(chuàng)型的企業(yè)，如果領(lǐng)軍人物在有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)的時(shí)候，無法將所有的力量方在一件事情上，就像游泳，本來分配了你的泳道，結(jié)果你老是往別的泳道游,有時(shí)候反倒是那些只會(huì)做一件事的人取得了成功。而且即使發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，似乎也無法做出艱難的決定。讀書也一樣，以前我老是看到一本好書就想讀，但是最應(yīng)該讀的書卻沒有讀。所以最近讀書改了策略，自己畫了一個(gè)思維導(dǎo)

圖讀書，最近主要看和業(yè)務(wù)緊密相關(guān)的書，例如搜索引擎營(yíng)銷和網(wǎng)站建設(shè)，還有思維策略等，按照模塊來讀書，比較有成效。

其次，有關(guān)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我參加了孫陶然的分享會(huì)，也看了他的《創(chuàng)業(yè)36條軍規(guī)》，我覺得特別值得創(chuàng)業(yè)的人一看，即使不創(chuàng)業(yè)，職業(yè)經(jīng)理人看了也會(huì)有收獲。在這里，我補(bǔ)充孫陶然沒有提到的問題：

第一點(diǎn)，對(duì)行業(yè)調(diào)查研究的問題，尤其是轉(zhuǎn)行業(yè)，這點(diǎn)更加重要。有一位好朋友，提到企業(yè)利潤(rùn)經(jīng)歷的三個(gè)階段，我深以為然。企業(yè)利潤(rùn)的第一階段是機(jī)會(huì)利潤(rùn)，你看到了一個(gè)機(jī)會(huì)（所謂的剛性需求），并且很快做出一個(gè)商業(yè)模式，沒有別的選擇時(shí)，你就是獲得了機(jī)會(huì)超額利潤(rùn)。當(dāng)越來越多的人看到這個(gè)利潤(rùn)，紛紛效仿，這個(gè)時(shí)候進(jìn)入了資源和技術(shù)利潤(rùn)，憑借資源、技術(shù)和服務(wù)獲得中等利潤(rùn)，等市場(chǎng)已經(jīng)成熟，這個(gè)時(shí)候則進(jìn)入管理利潤(rùn)階段，需要各個(gè)環(huán)節(jié)的磨合順暢，節(jié)省，提高效率，這樣才能保持例如10-20%的利潤(rùn)空間（制造業(yè)比這個(gè)比例要低）。例如，留學(xué)服務(wù)行業(yè)，在我看來，留學(xué)和出國考試培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)在是介于技術(shù)利潤(rùn)和管理利潤(rùn)過渡的過程，完全沒有所謂的暴利，這個(gè)行業(yè)給很多人錯(cuò)覺，所以還在不斷涌入，再加上2013年留學(xué)牌照的放開，2013年的留學(xué)市場(chǎng)將異常激烈。對(duì)比留學(xué)服務(wù)行業(yè)，我現(xiàn)在所從事的服務(wù)型商務(wù)辦公室，也叫做商務(wù)中心，要比留學(xué)行業(yè)的階段早，但也經(jīng)超越了機(jī)會(huì)利潤(rùn)，而且這個(gè)行業(yè)需要大量的資金投入，并且需要培育市場(chǎng)，而且和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)（最近我們的咨詢急劇增加，說明中國經(jīng)濟(jì)的回暖）和房地產(chǎn)市場(chǎng)緊密相關(guān)。所以進(jìn)入一個(gè)行業(yè)之前，必須進(jìn)行極其詳盡的調(diào)研，越詳盡越好，這個(gè)過程需要?jiǎng)?chuàng)始人親自參與，調(diào)查的方法有很多種，但最直接的方法就是找對(duì)這個(gè)行業(yè)特別了解人士進(jìn)行訪談。當(dāng)然調(diào)研永遠(yuǎn)解決你所有的問題，但至少?zèng)]有太多的SURPRISE，但必須搞清楚這個(gè)行業(yè)的游戲規(guī)則和制勝的關(guān)鍵。決定做了以后，只能死磕。

第二點(diǎn)，不斷尋找靠譜的機(jī)構(gòu)和人合作。我認(rèn)為做生意就是不斷尋靠譜的機(jī)構(gòu)和人的過程。企業(yè)創(chuàng)立初期，要不斷試探增加合作伙伴的數(shù)量，通過不斷磨合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在不靠譜的機(jī)構(gòu)和人很多，如果有些機(jī)構(gòu)或者人承諾你的事做不到，而且沒有任何解釋，或者領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)得好好的，下屬不給力，那么你就不需要和這些機(jī)構(gòu)和人合作，慢慢剩下的就是靠譜的機(jī)構(gòu)和人，大家一起合作會(huì)越來越深，你的力量才會(huì)越來越大。在這里，其實(shí)做事就是做人，什么都沒有有一個(gè)好口碑重要。

第三點(diǎn)，把小公司當(dāng)大公司來做。孫陶然在他的書中提到要把小公司當(dāng)作小公司來做，在親力親為方面他說的是對(duì)的。但同時(shí)，在企業(yè)文化、價(jià)值觀、質(zhì)量控制、標(biāo)準(zhǔn)化、執(zhí)行力方面要把小公司當(dāng)大公司來做。比方說人，0-6歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷會(huì)影響他一輩子，一些問題，尤其是心理的問題是這個(gè)時(shí)候留下的。企業(yè)雖然不是有機(jī)體，但是早年形成的企業(yè)文化和基因是非常難以改變的，甚至有些公司早年的成功注定了以后的失敗。

第四點(diǎn)，學(xué)習(xí)和擁抱互聯(lián)網(wǎng)的問題。在過去1年的時(shí)間里，我接觸了不少互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的公司和高手，尤其是和教育相結(jié)合的思想、方法、商業(yè)模式等等，使我深深覺得互聯(lián)網(wǎng)改變營(yíng)銷和教育的時(shí)代已經(jīng)到來，我自己特別感謝互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新平臺(tái)，我以前是一個(gè)比較低調(diào)的人，以前集團(tuán)市場(chǎng)部的同事老讓我開微博，我一直

沒有興趣，后來自己做生意，為了生計(jì)，讓更多的人知道我從留學(xué)行業(yè)改行去出租小型智能辦公室，才在微博上活躍起來，我們大約有近10個(gè)客戶來源于微博，互聯(lián)網(wǎng)和微時(shí)代的營(yíng)銷使我受益匪淺，所以我開始深入研究基于互聯(lián)網(wǎng)的營(yíng)銷，也看了一堆書，開始慢慢理解為什么說未來電腦可以做得事情人腦不用做的含義，以及互聯(lián)網(wǎng)，尤其是移動(dòng)互聯(lián)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的影響。如果你想在未來取得成功，你必須學(xué)習(xí)和擁抱互聯(lián)網(wǎng)，否則你只能退出歷史舞臺(tái)。

第五點(diǎn)，要特別強(qiáng)調(diào)注意身體。雖然大家都嘴上說身體和革命的本錢，但實(shí)際上真正關(guān)注身體的人并不多，大部分僅是身體出現(xiàn)問題才去關(guān)注，而往往這個(gè)時(shí)候身體的問題已經(jīng)無法逆轉(zhuǎn)。首先，建議大家讀一些中醫(yī)和養(yǎng)生的書籍，并身體力行。其次，必須保持充足的睡眠，例如晚上11點(diǎn)前睡覺，早上6點(diǎn)起床，還有，注意飲食，不要暴飲暴食，當(dāng)然還需要保持良好的心情。

2012年，是我人生經(jīng)歷最豐滿的1年，當(dāng)然也是金錢最骨感的1年，有幸福，有收獲，有成功，也有焦慮（造成白頭發(fā)至少多了10根），更多的是感謝大家的支持，最感謝的是我的太太和兒子，感謝她們對(duì)我工作的支持，兒子上小學(xué)一年級(jí)，第一學(xué)期就是三好學(xué)生，使我異常高興，我自己好像從來都沒有得過三好學(xué)生。想起2012年，我會(huì)想起：

啟德的幾位股東以及眾多老同事給我的幫助

珂寶利的第一次員工聚會(huì)

開業(yè)典禮時(shí)朋友們給我送的成堆的咖啡（現(xiàn)在還沒喝完）和辦公文具

珂寶利的第一個(gè)客戶入住

中國國際教育港的開幕儀式

沒有搞成功的相親會(huì)

未來領(lǐng)導(dǎo)者計(jì)劃的學(xué)員

中國國際教育港第一次論壇的成功舉辦

當(dāng)然，我們還要感謝我們的員工，他們放棄了穩(wěn)定的工作，有些是從外地來到這里，和我一起創(chuàng)業(yè)，我記得有一次，因?yàn)閰f(xié)助客戶拍攝電影，Stephanie連續(xù)加班，申請(qǐng)了一天補(bǔ)休，但第二天中午就來了，還有當(dāng)當(dāng)，每一次問周末誰來值班，他都說他會(huì)來，還有AVY，雖然腳疼得厲害，還是堅(jiān)持穿上了高跟鞋，還有Elaine, 有一次被我冤枉地批評(píng)了，但絲毫沒有怨言，還有為了12月的論壇連續(xù)加班，有些客戶不理解，態(tài)度比較差，但是我們的ELAINE仍很耐心地解釋。雖然我們還很困難，但我很清楚和堅(jiān)信我們的商業(yè)計(jì)劃和未來，我也希望未來你們能像俞敏洪的兄弟們那樣在奮斗了若干年那樣苦盡甘來，因?yàn)槟銈兒臀乙黄鹱哌^我職業(yè)生涯最困難的早期，茍富貴，無相忘，感謝你們的付出。

最后，我還要特別感謝我的朋友們,尤其是給我介紹客戶的朋友們，其實(shí)對(duì)一個(gè)創(chuàng)業(yè)者(有時(shí)候想想也不完全是創(chuàng)業(yè)者，畢竟我們引入了全套新加坡的東西，而且也是外資公司）來說，沒有比給我們介紹客戶更令人興奮的事了。如果你的朋友需要小型的高檔辦公場(chǎng)地、虛擬辦公室、各類會(huì)議室，都可以推薦給我，我們特別適合外資辦事處（尤其是海外院校）、外地駐京辦事處以及小型的咨詢類公司。我們也很愿意提供不菲的推薦費(fèi)（當(dāng)然，如果你不要的話，我也不會(huì)主動(dòng)給）給大家。

經(jīng)過半年的努力，我們的辦公室已經(jīng)出租得差不多了，但仍有少量辦公室剩余，而且即使入住的客戶有些是短期租賃，也會(huì)不斷有新的辦公室騰出來，仍然歡迎大家通過各種方式給我們推薦客戶。但辦公室終于一天會(huì)租完或者不需要太多努力，展望2013，我們會(huì)做什么呢？

我們會(huì)重點(diǎn)做好中國國際教育港，我們會(huì)給海外教育機(jī)構(gòu)（不僅局限于海外院校）提供線下和線上和國內(nèi)教育提供相互交流的平臺(tái)，我們不僅會(huì)持續(xù)推進(jìn)中國國際教育港的系列沙龍和論壇，而且會(huì)推出一系列的服務(wù)，例如針對(duì)沒有進(jìn)入中國市場(chǎng)的機(jī)構(gòu)，提供市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，行業(yè)資訊，針對(duì)已經(jīng)進(jìn)入中國的機(jī)構(gòu)，我們會(huì)推出市場(chǎng)對(duì)策方案、網(wǎng)站建設(shè)和聯(lián)合推廣、APP設(shè)計(jì)、微博和微信工具等相關(guān)服務(wù)，同時(shí)，我們也會(huì)和一些機(jī)構(gòu)合作，定期在中國國際教育港舉辦系列針對(duì)學(xué)生群體的活動(dòng)，提高海外教育機(jī)構(gòu)進(jìn)駐我們國際教育港的附加值。請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注我的微博（張超Charles）, 微刊（中國國際教育港）以及我們的網(wǎng)站, 或者專門為中國國際教育港推出的網(wǎng)站.中國農(nóng)歷新年的鐘聲就快要敲響，我在這里祝愿大家新春快樂，在新的一年，希望我們共同進(jìn)步，一起有新的收獲！

作者簡(jiǎn)介：

張超，1975年5月9日出生于遼寧省興城市，本科畢業(yè)于北京師范大學(xué)（經(jīng)濟(jì)

94）。從2002年到2011年曾經(jīng)擔(dān)任國內(nèi)著名留學(xué)機(jī)構(gòu)啟德教育集團(tuán)澳洲部文案顧問、咨詢顧問以及英國部、亞洲部顧問、市場(chǎng)經(jīng)理、深圳分公司、廣州分公司、上海分公司、北京分公司總經(jīng)理、集團(tuán)市場(chǎng)部總監(jiān)、留學(xué)事業(yè)部總經(jīng)理。2012年創(chuàng)辦珂寶利（北京）商務(wù)服務(wù)有限公司，擔(dān)任董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理。

張超是中國自費(fèi)留學(xué)服務(wù)行業(yè)的傳奇人物，從業(yè)10年，見證了中國自費(fèi)留學(xué)行業(yè)的發(fā)展，他從事過大型自費(fèi)留學(xué)機(jī)構(gòu)內(nèi)部絕大部分崗位，也在中國最重要的四個(gè)城市擔(dān)任過分公司總經(jīng)理。在離開啟德教育之前，負(fù)責(zé)啟德教育留學(xué)的全國留學(xué)業(yè)務(wù)的管理。張超是全球職業(yè)規(guī)劃師，對(duì)職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)文案處理、留學(xué)咨詢、國際教育交流與合作有著比較深入的研究。