第一篇：六年級發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿

諶雪姣

尊敬的各位家長：

大家好！感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，因此今年這一年是孩子成長中的第一個重要的階段。孩子們也認識到這一點，在開學(xué)第一天我們寫的日記中《我是六年級小學(xué)生》，學(xué)生就提到“我是六年級小學(xué)生，我是校園里的大哥哥，大姐姐。從懵懂無知的我變成了禮貌懂事的大哥哥大姐姐。六年級是小學(xué)階段的最后一年，我一定要好好學(xué)習(xí)，為我的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。”所以開學(xué)以來，我感覺到大部分孩子長大了，懂事了。今天我們召開這個家長會，就是引導(dǎo)孩子更懂事，一起快樂健康充實地度過小學(xué)最后一年。今天的家長會，我將從四個方面來說明。

一、孩子進入高年級的變化：

（1）隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識太難而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。其實青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。（例舉與老師家長發(fā)生沖突的現(xiàn)象）

（2）生理、心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以“男子漢”的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。（例舉本年級的一些現(xiàn)象）

（3）思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制，情緒不很穩(wěn)定。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。因此，注意調(diào)節(jié)和控制自己情緒十分重要。所以家長要針對孩子青春期的一些特點調(diào)整自己的教育方法，使家庭和諧。上學(xué)期我們已經(jīng)詳細的進行了這方面的講解，并且推薦家長閱讀了基本書，相信在座的家長都已經(jīng)做好了迎接孩子進入青春期的準備，這里不在贅述。

二、匯報匯報本班學(xué)生情況：

我們班有學(xué)生50名，其中男生30人，女生20人。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣上都做得比較好，孩子素質(zhì)比較高，整個班級思想單純，學(xué)風正。我想這與我們家長精心教育和我的教育理念是分不開的。雖然剛才我例舉了一些事例，但在我們班這種現(xiàn)象還沒有浮出水面，但為了防患于未然，我們要經(jīng)常與孩子溝通，創(chuàng)造良好健康的家庭氛圍和班級氛圍，在班級管理上，我們班有以下幾個亮點：

1．自主管理，對于六年級的孩子，我覺得要喚醒孩子自主管理的意識，所以在開學(xué)第一課講的就是什么該做，什么不該做，做好該做的，不做不該做的，其實道理很簡單，約法三章，做了不該做的，肯定要受到批評，現(xiàn)在孩子自尊心強，明白了哪些不該做，一般孩子都能夠做到。

2．培養(yǎng)得力的班干部。強調(diào)了自主管理，使班上班風整體得到提升，再培養(yǎng)得力的班干部，培養(yǎng)孩子管理能力。我們班有一批得力的班干部，班主任助理分別從學(xué)校通知、宣傳任務(wù)、勞動、學(xué)習(xí)等等幾個方面負責，并實行每日班長，讓小學(xué)六年來還沒有擔任班干部的同學(xué)也來感受當班干部的責任與樂趣。培養(yǎng)孩子的責任意識和管理能力。有了得力的班干部，現(xiàn)在班上值日由勞動委員安排，每周主題隊會由負責這塊的班主任助理安排。作業(yè)由各科的科代表進行登記反饋。班級管理是井然有序。

3．開展健康有益的活動。切實抓好兩操“大課間活動”和“眼保健操”，組織開好男女生會。9月份已經(jīng)開了女生會，從青春期衛(wèi)生以及生活習(xí)慣和穿著打扮到學(xué)習(xí)都進行了相關(guān)的輔導(dǎo)，強調(diào)學(xué)生把精力放在學(xué)習(xí)上。十月份我們再組織開男生會。開好每周的主題隊會，利用隊會時間對學(xué)生進行教育，積極參加學(xué)校各項活動，在活動中引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

感謝：我們的班級管理井然有序，這與家長的支持配合是分不開的，感謝家長一直以來的支持，尤其是感謝家長委員會的委員。每一次班里有什么事情，這些家長首當其沖，出錢又出力。上學(xué)期，六一兒童節(jié)，張旭輝的媽媽幫買來了冰淇淋，在特色操比賽中，陳禹媽媽自己出錢給每個孩子買來了冰淇淋。本學(xué)期開學(xué)初，臧蔓菁媽媽和唐靜儀媽媽清洗了本班窗簾，為了節(jié)省開支，在我們班窗簾已經(jīng)爛了需要換的情況下，臧蔓菁媽媽自己想辦法，盡量找了顏色接近的窗簾布來補上，并且是自己在家裁剪。趙登宇媽媽看到我們班的植物有的已經(jīng)枯萎，給我們送來了兩盆花卉。這些家長做這些事情就像做自己家的事情一樣，正是有了這些家長的支持和幫助，我們057班更溫馨，更像一個大家庭。讓我們把掌聲送給這些家長。

三：表揚

★各方面表現(xiàn)突出的：韋羽菲、唐靜儀、趙登宇、鄧立坤、楊蘇祺、廖何童、黃晶晶、黃治童等同學(xué)。如班長班主任助理韋羽菲同學(xué)，樣樣工作都積極主動地去做，自習(xí)課能主動維持班級紀律。學(xué)習(xí)也非常自覺，在班上總是名列前茅。宣傳委員李韻竹、鄧安良、黃晶晶、姜奕西等同學(xué)，每天按時出版黑板報；勞動委員黃治童、付澤宇、陳禹、金林翼、韋澤群能按要求完成自己負責的衛(wèi)生，每天進行清理檢查，黃治童為了班級衛(wèi)生，任勞任怨，每天都是最后一個離開教室，這些同學(xué)做為班干，在很多方面都能作同學(xué)們的榜樣。

★作業(yè)特別認真的：戴麟懿、楊蘇旗、趙登宇、劉育鑫、李懿瀟、姜奕西、臧蔓菁、吳敏琪、黃晶晶、黃櫪瑤、龐瑋、韋羽菲、鄧立坤、董揚子、唐靜儀、黃治童、林鈺等。★進步很明顯的：戴麟懿、付澤宇、陳禹、謝鴻績、鐘雪菱、韋澤群、吳晶婷、金林翼、王逸仙等。

★課堂發(fā)言積極：覃曙杰、王逸仙、楊蘇祺、覃天石、鄧鴻圣、劉育鑫、鐘雪菱、廖何童、黃晶晶、張雅茹、韋羽菲、鄧立坤、唐靜儀等同學(xué)。

四、語文學(xué)習(xí)情況：

上學(xué)期語文期考平均成績是91。3分，90分以上36人。從卷面分析來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較好，對課文內(nèi)容熟悉，但也存在著一些問題，今天家長會我們也來講一些存在的問題，不僅我們老師做到心中有數(shù)，家長在家里輔導(dǎo)時也心中有數(shù)。

存在問題：

1．部分學(xué)生書寫不夠美觀，行款不夠規(guī)范，錯別字比較多。例：抄句子抄段落應(yīng)句首空兩格。

2．學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，但活學(xué)活用和遷移的能力較差，對已經(jīng)積累的語言、詞匯不能靈活運用，做題時不夠靈活。（修改病句一題扣分比較多）

3．在閱讀方面，部分學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞句的能力較差。（例：不會從文中找答案，不理解詞語在文中的意思，回答問題不完整，語感有待加強）

4．答題粗心，漏題現(xiàn)象多。

5．習(xí)作的選材方面有待加強，表達不夠具體。

針對這些現(xiàn)象，針對六年級的語文教學(xué)要求，我也采取了一些措施，也請家長積極配合。

（一）．上好每堂課，打好堅實的基礎(chǔ)

六年級的語文課一共有25課，7個單元，每個單元都有相應(yīng)的主題，有“關(guān) 愛祖國”“人間真情”“奮斗與生存”“民風民俗”“景物聚焦”“名人風采”“讀書有方”，通過課堂的學(xué)習(xí)，我們不斷培養(yǎng)孩子的閱讀能力、理解能力和思辨能力。每篇課文要讀通讀順，并且流利有感情，課堂上能積極思維、感悟課文。課堂上有部分同學(xué)積極思維，大膽發(fā)表自己的見解，在思維的碰撞交流中，同學(xué)們的認識不斷向高度深度發(fā)展。剛才已經(jīng)表揚了上課積極發(fā)言的同學(xué)，像我們班的韋羽菲同學(xué)，很有學(xué)習(xí)方法，上課眼睛總是看著老師，與老師交流，每次提問都能認真思考，而且回答流利，聲音響亮，有自己的見解，像鐘雪菱同學(xué)就很愛朗讀，每次讀書總是高高高舉手，能有感情的朗讀課文，也說明她理解了課文。但有些同學(xué)在課堂上只是聽，甚至有個別同學(xué)低著頭想心事去了，所以現(xiàn)在上課我經(jīng)常點學(xué)號回答問題，或看誰走神就叫誰回答問題，但有的同學(xué)一點名要不就是一問三不知，要不就是回答粗淺，沒有思考。上課積極表達自己的思想這樣能培養(yǎng)孩子的語文綜合能力，不積極的孩子思維會逐漸懶惰，有幾種原因?qū)W生不回答一是沒有做好預(yù)習(xí)，二是膽子較小，三是根本就不愿回答。家長可以了解自己孩子的想法，有針對性的進行鼓勵。在預(yù)習(xí)工作上我們班現(xiàn)在做得越來越好，尤其是女孩子。（展示黃晶晶的語文書）

平時我們也要求背讀課文，其實說到底，最好的學(xué)習(xí)語文的方法就是讀與背誦。熟讀成誦，用心去讀了，就成為自己的語言。那在作文的時候就會語言規(guī)范、文思泉涌。

（二）．加強課外閱讀，積極感悟

寒假作業(yè)布置學(xué)生自行到新華書店購買三本優(yōu)秀的文學(xué)作品，不知道孩子在假期讀完沒有。這學(xué)期我也把很多書籍推薦給學(xué)生，有《簡愛》、《魯賓遜漂流記》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》，國慶節(jié)要求孩子回家閱讀《簡愛》不知道孩子閱讀了沒有。有意識地培養(yǎng)孩子的課外閱讀能力，為積累豐富的知識提供必要地條件。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班級里的一些女孩子喜歡看一些流行的雜志和報紙，里面空洞沒有實質(zhì)的內(nèi)容，都是一些花邊新聞，我曾經(jīng)也沒收過這些雜志和報紙。我覺得這樣做總是分心的。請家長也密切關(guān)注你孩子的閱讀傾向。真正地去閱讀經(jīng)典，才會使孩子的心智成長起來。

（三）、關(guān)于寫作

寫作能力，說到底，還是跟課外閱讀有密切的關(guān)系。寫作的確有技巧，這是我的親身體會，但是，技巧只不過是骨架，你光掌握了技巧，寫出來的作文是沒有血肉的，它永遠不可能“活”起來。作文當然有一定的講究，需要謀篇布局、整體構(gòu)思、事例精選、總分的構(gòu)段方式，環(huán)境渲染，首尾呼應(yīng)，中心突出等。有血有肉的作文才是成功的作文，它的素材來源于生活，它的語言來源于閱讀。本次考試作文的題目題目是《讓我 的人》。要求寫身邊的人，寫的時候注意通過人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等表現(xiàn)出人物的特點，還要通過具體事例表現(xiàn)出人物品質(zhì)。所填部分是一個適當?shù)脑~語，如：尊敬、喜歡、崇拜、生氣等，屬于半命題作文。習(xí)作貼近生活，讓學(xué)生易于動筆。不足之處是：習(xí)作中存在描寫欠具體或偏題、游離中心的現(xiàn)象，如整篇文章沒有通過具體的事例表現(xiàn)人物特點，對人物外貌、動作、語言、神態(tài)等的描寫有待加強；有部分學(xué)生在選材方面沒有注意到本次作文是寫“我們身邊的人”，寫一些名人或英雄的事跡，簡直是在默寫課文或故事，沒有自己的情感和語言，沒有真情實感。這就說明了一個問題，孩子不懂得觀察生活，生活中有那么多熟悉的人，擁有自強自信品質(zhì)的人到處都有。媽媽要工作，還要做家務(wù)，也要輔導(dǎo)自己學(xué)習(xí)，不就是生活強者嗎？奶奶病了，卻帶病做家務(wù)，不也是自強嗎？同學(xué)摔跤了，不用人扶，自己爬起來，也是自強。所以，在小學(xué)階段，要寫好作文的一個關(guān)鍵，就是要善于觀察，積累生活素材，要寫小事，寫出真情實感。

平時愛好閱讀的同學(xué)，在寫作時總會妙語連珠，好詞好句信手拈來，他們會用平時閱讀得來的表達方法進行寫作，排比、比喻、擬人、夸張等修辭手法運用自如；總分結(jié)構(gòu)讓人一目了然；甚至還會用設(shè)置懸念等方法，最后，還能用從閱讀中明白的道理來一個富含哲理的結(jié)尾。這樣的作文才是成功的。這學(xué)期學(xué)生的作文能力有很大的提高，很多同學(xué)在周日的小練筆都能認真對待，但還是有相當一部分同學(xué)有偷工減料、敷衍了事的壞習(xí)慣。

根據(jù)我們班情況，這學(xué)期我們倡導(dǎo)快速作文，在課堂一節(jié)課完成作文，雖然只要一個月，但已經(jīng)在課堂上進行了四次練筆。（念韋羽菲和張雅茹的作文）

（四）、加強自學(xué)能力，學(xué)會讀書

自學(xué)能力是指——不依賴或較少依賴他人的指導(dǎo)和幫助學(xué)習(xí)知識、掌握知識、應(yīng)用知識的能力，它主要包括人的獨立閱讀能力、獨立思考能力、靈活地運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力，以及創(chuàng)造性思維和開拓創(chuàng)新能力。自學(xué)能力決定命運，自學(xué)能成才。當孩子做各項作業(yè)時，要培養(yǎng)他的獨立性，或者慢慢地放手培養(yǎng)其獨立思考作業(yè)的習(xí)慣，有不懂的可以自己去尋找解決的途徑和方法。逐步在學(xué)習(xí)過程中習(xí)得適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣的學(xué)習(xí)才有后勁，才有潛力。如看到孩子錯了，不要急于把答案告訴他們，而應(yīng)該讓他們認真思考再思考。再比如，每篇課文的預(yù)習(xí)也是一次自學(xué)的機會，我要求同學(xué)能夠不讀錯字，生字能掌握，有些同學(xué)對不理解的字詞能查閱資料，對不理解的內(nèi)容能進行感悟在書旁邊寫體會，這些都是自學(xué)的方法，要加以鼓勵。也希望其他同學(xué)也這樣做。

（五）、做好作業(yè)

語文包含的內(nèi)容很多，從字詞句段章分類，語文的作業(yè)花樣也就很多，有生字本、聽寫本、語文手冊、周記本、試卷。現(xiàn)在我們學(xué)校不允許購買任何教輔資料，家長委員會購買的《課課通》家長你覺得有必要可以有針對性的布置一些習(xí)題做。每樣作業(yè)都要認真完成。家庭作業(yè)是預(yù)習(xí)、朗讀背誦、抄寫生字、完成課后習(xí)題、讀語文閱讀、語文手冊、聽寫、訂正試卷和日記。特別是周日的一些作業(yè)，更要給孩子創(chuàng)造一個安靜利于思考的氛圍，用一個限定的時間完成。每題都要有思考的痕跡，這樣的答題才是有質(zhì)量的。以往有些同學(xué)總是敷衍了事，隨便寫點，結(jié)果錯誤百出，這樣的效果很差，絕對是浪費時間。很多同學(xué)不管在家里的作業(yè)還是在課堂的作業(yè)，都能做到工整美觀，也不一一點名表揚了，但還是有同學(xué)自覺性差，書寫馬虎潦草，望家校配合加強督促！（展示鄧立坤、趙登宇、韋羽菲的作業(yè)）

學(xué)好語文不是一蹴而就的，它需要千日之功，需要日積月累，需要一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。但是，我們要清醒地看到，盡管孩子們的身高已經(jīng)像個大人了，但是，他們依然缺少自控能力，“惰性”在他們的身上始終存在，這就需要我們帶著他們，給他們指路，幫他們改掉身上的缺點。

孩子們在小學(xué)的時間屈指可數(shù)了，我們都希望他們基礎(chǔ)扎實、充滿自信地踏進中學(xué)的大門。俗話說，學(xué)校教育是枝干，而教育的“根”在家庭。學(xué)校的教育將盡可能地給予孩子陽光雨露的滋潤，但是，家庭教育的根給孩子輸送什么樣的養(yǎng)料才是至關(guān)重要的。

五、家長配合：

1、盡量多表揚、多給孩子信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對這樣的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

2、檢查孩子作業(yè)雖然現(xiàn)在六年級了這個學(xué)期我沒有要求每項作業(yè)家長都簽名，但有很多家長還是堅持每天的作業(yè)都檢查簽字。沒要求簽字，但并不代表就可以不管，孩子長大了，我們家長也長大了，做家長應(yīng)該更有經(jīng)驗，其實只要你用一點時間翻看孩子的作業(yè)，就知道孩子的學(xué)習(xí)情況，不要想著沒有完成作業(yè)老師會管的，就交給老師吧，把責任推向老師這是不對的。現(xiàn)在在學(xué)校根本沒有時間給孩子補作業(yè)，每天的課程排得滿滿的，孩子要全面發(fā)展，每節(jié)課也不想耽誤，放學(xué)為了學(xué)生安全一到放學(xué)時間要馬上組織放學(xué)，所以做一個快樂的學(xué)生就應(yīng)該有好的習(xí)慣，包括完成家庭作業(yè)習(xí)慣。桌面上已經(jīng)將所有語文作業(yè)展出來了，請家長查閱就可以知道你的孩子什么時候欠交了作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量怎么樣。每天堅持檢查孩子的作業(yè)，把家庭作業(yè)本當做和老師的聯(lián)系本，和老師及時交流、溝通，相互了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，我們學(xué)校針對學(xué)生的實際情況制定了《校園一日常規(guī)》，請家長配合學(xué)校工作，在家督促孩子應(yīng)該怎么做才是規(guī)范的。這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。

4、針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。在這方面很多家長做得很好，經(jīng)常打電話與班主任、科任老師聯(lián)系。

5、多帶孩子進行體育鍛煉，并要注意加強學(xué)生的營養(yǎng)，特別是一定要讓孩子養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。因為六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)較重，在讓孩子進行勞逸結(jié)合的同時，也要注意孩子的衛(wèi)生飲食，我們建議讓孩子在家吃營養(yǎng)早餐，避免外面“三無”產(chǎn)品對孩子健康的危害。

親愛的家長朋友，讓我們攜手努力，讓您的孩子成為一個有著好口才、好文筆、好習(xí)慣、好身體、豐富內(nèi)涵的高素質(zhì)人才。

第二篇：六年級發(fā)言稿

六年級發(fā)言稿15篇

六年級發(fā)言稿1

老師們，同學(xué)們：

大家下午好！

今天很高興參加六年級的備考動員會。

小考的漸行漸近，六月的豐收翹首企盼。六年級的學(xué)習(xí)已進入沖刺階段，屈指一算，20xx年小考只有短短的93天了。今天，我們在這里召開六年級復(fù)習(xí)備考動員會，也是誓師大會。

親愛的同學(xué)們：蘆臺二小在你們的人生中即將成為過去，你們在二小，你們以二小為榮，你們出二小，二小以你們?yōu)闃s。你們的人生還要經(jīng)歷中考，要努力考入蘆臺一中；還要經(jīng)歷高考，要努力考入自己夢想的大學(xué)。

在這復(fù)習(xí)備考的緊張時刻，我衷心希望大家在以下四個方面去努力。

一、以飽滿的熱情和忘我的狀態(tài)投入復(fù)習(xí)。這里有四層意思。

一是要有良好的精神狀態(tài)投投入學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué)，變被動學(xué)為主動學(xué)，要找到時不我待的感覺，要表現(xiàn)出心潮澎湃的。二是要有務(wù)實的態(tài)度。不能做說話的巨人，行動的矮子。喊破嗓子不如做出樣子，想入非非不如實實在在地解幾個題或?qū)憥灼恼禄蛴洃泿讉€知識點。三是要高效地學(xué)習(xí)，拖拖踏踏不行，磨磨蹭蹭不行，雜亂無章、沒有頭緒也不行。四是要靜心，執(zhí)著專著。惜時如金，萬念歸一。排除干擾，心無雜念。盯準目標，毫不動搖。特別是應(yīng)該暫時告別電腦手機，不再上網(wǎng)玩游戲。

二、以頑強的毅力和無畏的精神戰(zhàn)勝困難。

不同的學(xué)生有不同的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，對于基礎(chǔ)差的同學(xué)，要在短時間內(nèi)有很大提高，仍然不是一件很容易的事，沒有勇氣不行，沒有毅力不行，沒有豪氣和霸氣不行。自暴自棄，更為人所不恥。復(fù)習(xí)備考是一件很辛苦的事，成功只親睞那些百折不撓、鍥而不舍的人。我們不求你卓越于群，但你必須通過努力卓越于你原來的自己。不管成功是否有我，但努力必須有我。

三、以科學(xué)的方法和應(yīng)試的策略提高成績。

時間是個常數(shù)，時間的利用率是個變數(shù)。科學(xué)的方使你如虎添翼，愚蠢的做讓你勞而無功，甚至得不償失。具體說：一是仍然要在課堂上下功夫，把每一節(jié)課上好。二是歸類整理，找出薄弱環(huán)節(jié)（木桶盛水的多少在于短板的長度）。語數(shù)英三個學(xué)科也是如次，要往薄弱的`學(xué)科多用力。三是清理過去作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤，做到“題不二錯”。四是不恥下問，把老師揪住不放，刨根問底求真知。我希望天天看到六年級的同學(xué)總在圍著老師問問題。五是按照老師的要求復(fù)習(xí)，不搞偏題怪題，不鉆牛角尖。六是踐行“字斟句酌，規(guī)范答題，卷面潔美，用足時間”的應(yīng)考策略。

四、以良好的品行和優(yōu)異的學(xué)業(yè)回報母校。

良好的品德修養(yǎng)是人生的基石，是走向成功之路的敲門磚。具體說就是要嚴格自律，遵守校紀校規(guī)，給學(xué)弟學(xué)妹們留下值得回味的美好記憶。六年級的同學(xué)們過來的表現(xiàn)，老師很滿意，希望最后的93三天更優(yōu)秀。第二是學(xué)業(yè)。有考試就必然有成績，分數(shù)面前人人平等。母校的老師六年心血，所圖的就是所培養(yǎng)的學(xué)生品行端莊，能以優(yōu)異的文化課成績進入高一級學(xué)校深造。這也是你們對老師、對母校最好的回報。你們的上一屆學(xué)生，在去年的小考中，取得了全縣第三名的好成績。你們該怎么辦？

希望同學(xué)們好好計劃這93天，明天學(xué)校還要召開你們的家長會，共同研究如何能確保你們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)上，取得都滿意的成績。

老師們，同學(xué)們：奮戰(zhàn)百日讓青春無悔，決勝六月為成才奠基。身后是腳印，前方是太陽，不徘徊，不猶豫，讓我們一起努力，向著我們的夢想攜手前行。時間不長，只要89天就到達了目的地。

預(yù)祝老師們、同學(xué)們都能夢想成真！我期待著你們！

最后讓我們用最熱烈的掌聲感謝教我們的老師，也為我們自己鼓鼓勁！

謝謝大家！

六年級發(fā)言稿2

尊敬的各位老師：

你們好，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年就要結(jié)束了，我參加工作也快一年了。感受很多，成長很多。今天我就和在座的各位老師一起來交流一下六年級下學(xué)期的語文教學(xué)。因為年輕，沒有經(jīng)驗，有所不妥之處請您包含。

接下來我僅從以下六個方面來進行交流：

一、課前口語訓(xùn)練

課前口語訓(xùn)練是我們六年級的老師們根據(jù)學(xué)生們的身心健康發(fā)展規(guī)律和認知水平提出來的，是語文學(xué)習(xí)“五個一”的重要內(nèi)容。每天一則小故事，每天一個小收獲。在期中考試之后，為了貫徹學(xué)校對于我們六年級學(xué)生名著閱讀的新要求，我把名著閱讀也作為了口語訓(xùn)練的一部分。這樣不僅可以落實名著閱讀的時效性，而且也可以激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣。這樣堅持下來，我們班大多數(shù)同學(xué)都成了湯姆索亞的粉絲，其中也包括我。在學(xué)生講故事的同時，我也堅持每天給學(xué)生們講一個小故事，故事的內(nèi)容涵蓋很廣，如歷史故事，科學(xué)常識，自然地理知識，考古探險，小寓言等。這些東西雖說他們還不能完全理解，但是對于提升課堂質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣具有積極的促進作用。現(xiàn)在我們班的孩子看到我說的第一句話就是：“，今天給我們講什么故事呀？”但是我講的故事學(xué)生們回家也要給他們的父母講一講，在這個學(xué)期中，我也做過調(diào)查，總體來說孩子們完成的`這項作業(yè)還是不錯的。

二、作文講評

自從上學(xué)期的全國會聽了一系列的作文課后，使我對語文作文教學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也在積極探索以切合我校“互動態(tài)”作文為基礎(chǔ)的教學(xué)。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)實踐和反思，在本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生們的興趣愛好和智力發(fā)展水平以及我校推廣的小組合作模式采取了以開作文大會為主要方式的作文講評模式。即：小組推薦，選手讀文，同學(xué)點評，班級投票，組內(nèi)PK,才藝表演等形式。以小組之間的競比為依托，激發(fā)學(xué)生們的寫作興趣，并輔之以獎勵。

由于我不是語文科班出身，缺乏語文專業(yè)知識與素養(yǎng)，為此我在努力。我也結(jié)合自身的實際來打造屬于自己的課堂。本學(xué)期我在教學(xué)過程中探索出了兩種教學(xué)導(dǎo)入模式。

三、課外知識的擴展

兩種導(dǎo)入模式：

1、穿越時空。孩子們喜歡看熱播的穿越劇，為此在語文教學(xué)的同時我也帶著他們?nèi)ゴ┰健．斎晃覀兊拇┰绞欠慕虒W(xué)的。我?guī)е麄兇┰降絻汕Ф嗄昵暗膽?zhàn)國時期，去認識列子，認識孔子，認識在科技水平和生產(chǎn)力低下的那個時代人們對于自然想象的解讀；我們穿越到18世紀的丹麥，去看看那個賣火柴的小女孩，感受一下她生活的悲慘，體會一下她所謂的“幸福”

2、樂在途中。我們從天津出發(fā)，坐火車經(jīng)過，石家莊，太原，西安，蘭州最后到達新疆，去領(lǐng)略一下和田爾人的熱情豪放，我請學(xué)生們喝葡萄酒，吃囊，吃哈密瓜，親他們看一看帥小伙與美麗的姑娘；我們還曾經(jīng)徒步旅行經(jīng)過我國的西北，中亞，西亞，東歐去浪漫之都法國，我?guī)е鴮W(xué)生們?nèi)ハ荣t祠瞻仰一下居里夫人，領(lǐng)略其跨越了百年之久的美麗。

這兩種方式使原本枯燥語文教學(xué)活潑起來，孩子們不僅開闊了眼界，增長了知識，同時也把課文的內(nèi)容熟記于心。

而在本學(xué)期，我利用早自習(xí)的時間除了完成中學(xué)生必備古詩70首外，我還給他們推薦，講解了三首新月派詩人的代表作。我堅信，文學(xué)能提高我們的修養(yǎng)。

在語文教學(xué)的同時，我也把德育滲透其中。我利用母親節(jié)到來之際讓孩子們給母親寫一封信，雖然我沒有看到信中的內(nèi)容，但是他們的誠懇態(tài)度，他們的積極向上就已經(jīng)告訴了我他們都是好孩子；此外我利用神舟十號成功發(fā)射之際，和孩子們一起觀看王亞平的太空授課。這不僅是一次愛國主義教育，而且也是一次理想教育。在孩子的觀后感在寫到：我很自豪我是一個中國人，將來我也要當科學(xué)家，我也要到太空中去看一看。

四、關(guān)注后進生

每一個孩子都是我們的天使，他們純美的無法復(fù)制，潔凈的不容去玷污。在關(guān)注后進生方面，我主要采取了以下幾種方法：

1、補差行動：在學(xué)生自愿，家長同意的情況下，我把兩個班的后進生組合起來形成了一個新的組織，美其名曰為“鋼鐵混合旅”。我利用午休的時間給他們不差，就從最基本的基礎(chǔ)抓起。日積月累，勤能補拙，在期末考試前的一次測驗中，我們鋼鐵混合旅的大部分同學(xué)們都有了很大的進步。如六年級十班的王繼東同學(xué)，課內(nèi)十首古詩背誦和默寫都很費力，經(jīng)過我們一段時間的拉鏈，就在昨天它可以背誦十首，并且可以默寫三首了。這個小的進步，讓我感到很欣慰。

2、激勵為主，輔之以理想教育。我們在一起，他們都喜歡聽我講故事。于是我就讓他們每人搜一句名人名言來換取一個小故事。我就用這些名言古詩來激勵他們努力學(xué)習(xí)，讓他們樹立自己的理想，找尋適合自己的座右銘，在學(xué)習(xí)中找到學(xué)習(xí)的榜樣。因為心中的偶像會激發(fā)見賢思齊的能量。

3、鼓勵。教師的言傳身教對于孩子的身心健康發(fā)展具有導(dǎo)向作用。六年級十班的徐春杰同學(xué)，因為身體健康的特殊情況跟同學(xué)們走得很遠，我經(jīng)常在課間和他談話，經(jīng)常鼓勵他說：“老師和同學(xué)們都特別想聽你講故事”，每次的談話，每次的拒絕。突然有一天他在課上跟我說我想給大家講一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，聽到這句話別提我多么高興了。從那以后他也就習(xí)慣了上講臺給同學(xué)們講故事。持之以恒的鼓勵，效果讓我很欣慰。

五、作課反思。

六、心源工作

1.參與編輯了兩期校刊，并在第五期中擔任主編。

2.出版校報“心源之韻”兩期。

七、總結(jié)：

1.把自己當做孩子

2.創(chuàng)造性的開展工作

六年級發(fā)言稿3

各位老師同學(xué)：

大家晚上好!

今天在這里我想競選班長這個職務(wù)，在這個班集體經(jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)和生活，這次競選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，那些目前對我還不是很了解的同學(xué)，相信以后也會有足夠的時間和機會讓你們了解我，也會對我有一個客觀的評價!

能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我深知擔任班長的責任之重，尤其是像我們這樣的大班，更需要一個責任心強的人來擔任班長。作為班長，需要一定的組織、決策能力，同時也更需要協(xié)調(diào)能力。畢竟每個人看問題的角度是不一樣的，沒有孰對孰錯，但作為班長，就應(yīng)該站在多數(shù)人的立場，維護多數(shù)人的利益，提高班委會的凝聚力，提高全班同學(xué)的整體凝聚力。

今天競選，在這里我也不想說太多慷慨激昂的豪言壯語，我只想從以下幾個方面，談?wù)勎腋傔x上班長之后的工作計劃：

首先，考慮到我們班人數(shù)多的情況，我覺得有必要提高全班同學(xué)的整體凝聚力。這點其實上屆班委會已經(jīng)作了不少努力，組織了不少活動，在提高凝聚力這個方面取得了一定成效。提高凝聚力的直接措施就是開展活動，開展一些有意義的活動自然對提高凝聚力有幫助，每學(xué)期院里也會開展一些大大小小的活動，但都帶有一定的教育意義在里面，同學(xué)們參加的積極性并不高，尤其是聽講座，估計同學(xué)們都感覺那純粹是“被參加”活動，所以，對于班級內(nèi)部的活動，我的觀點是，不在于規(guī)模大小，如果不是上面要求的活動，都盡量以娛樂為主，在活動策劃中多增加互動的成分，使更多同學(xué)主動參與進來，玩得開心，玩得盡興，讓那些彼此溝通甚少的同學(xué)，也能通過活動增進交流。在此，我也希望那些想象力豐富的同學(xué)能提供一些有創(chuàng)意，好玩，并且可行的點子，說大一點，也算為班級的文化建設(shè)獻一份力吧。

然后，對于班級的制度建設(shè)，上屆班委也是付出了不少的努力，最終也是有了一套完整的方案。所以對于這屆班委的`工作重心，就應(yīng)該轉(zhuǎn)移到落實制度上面。對于每次活動的記載，班費支出記載，考勤記載，在承接上一年工作經(jīng)驗的前提下，還應(yīng)思考是否能做得更準確，詳細。活動的記載要遵循“寧多勿漏”的塬則，有必要記的活動就不能落下;班費支出的記載在可能的情況下應(yīng)盡量詳細，詳細賬單每過一段時間可上傳至群共享，讓每個同學(xué)都方便查閱。考勤記錄則應(yīng)遵循公正的塬則即可。總之，在落實班級制度方面必須加強，盡量做到有章可循，當然，對于有時出現(xiàn)的特殊情況，班干部和同學(xué)之間也應(yīng)相互理解，酌情處理。

最后，我談?wù)勎易约簩Π嗉壒ぷ鞯恼w展望，如果我有幸競選上班長，我的最終目標也不會定得虛無縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級營造一個更為和諧融洽的氛圍，大家也可以看出，我剛談到的幾個方面的計劃也是圍繞這個目標而服務(wù)的。經(jīng)過大一這一年，我看到，很多同學(xué)對參與活動的熱情比較高，希望借此鍛煉自己各方面的能力;也有的同學(xué)學(xué)習(xí)很認真，我想他們也應(yīng)該在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開花;還有的同學(xué)在學(xué)校通過不同途徑，結(jié)交了一些志同道合的好友，收獲了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個集體，便如同樂隊中有不同的樂器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個指揮，打好這個節(jié)奏。

再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實踐來完成，如果大家贊同我的理念，希望大家能支持我，謝謝!

六年級發(fā)言稿4

各位家長朋友們：

大家晚上好！

因為你的孩子、我的學(xué)生讓我們相識在這里，我感到非常榮幸，首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分說明了各位對我們學(xué)校工作的支持，可以看出你們對自己子女的關(guān)心和重視。對我們老師來說是一個很大的鼓舞，也是促進我們努力工作的一股巨大動力！今天我們請各位家長來有四個目的：

一是向你們匯報近兩個月學(xué)生在校的基本情況；

二是加強孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，迎接期中考試，

三是教輔資料的征訂，希望家長理解與支持，

四是安全知識牢記心間。

一、反饋近兩個月學(xué)生在校的表現(xiàn)

1、班級現(xiàn)狀：

目前，班里有52人，女生19人，男生33人，可以說女生個個討人歡喜，對于她們的教育我是既省心又省力，相對而言，男生就不那么安分了，當然，調(diào)皮、搗蛋是他們這個年齡段的天性，只要他們上課認真聽講，下課不做違返校規(guī)、班規(guī)的事情，對于他們，我沒有做過多的束縛，因為我覺得孩子的成長應(yīng)該遵循各個年齡段的發(fā)展規(guī)律，一切還是順其自然的好。

在此，我要特別表揚幾位班干部（課件），班長：葛xx，紀律班長：翟xx、郭xx，衛(wèi)生班長：苗xx，學(xué)習(xí)班長：趙xx，文藝班長：王xx。葛xx、苗xx他是既是班干部，又是學(xué)校大隊委成員，但在工作和學(xué)習(xí)上，他們是游刃有余；郭xx、趙xx兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來的班干部，可以說他們在同學(xué)們心中的威信很高；翟xx、王xx兩位女生，看上去柔柔弱弱的，但干起工作來卻是雷厲風行，絲毫不遜于男生。他們不僅是老師的得力助手，而且在班里處處能起到時模范帶頭作用，是老師和同學(xué)們公認的好學(xué)生。

2、現(xiàn)有成績：

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班每周都被學(xué)校評為“先進班級”，對此，我很欣慰，成績的取得，原因是多方面的，在這里我不想說什么班級管理的規(guī)章制度，鐵的措施之類的話語，因為一個班級的正常運轉(zhuǎn)肯定需要這些做保證。在這里我想說的'只有兩個字：“感謝”，感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，正因為有了他們平時的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績。在此，我要特別表揚以下同學(xué)：（課件）

1、紀律表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

楊xx、郭xx、張xx、苗xx、閆xx

閆xx、薛xx、李xx

2、讀書表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

葛xx、翟xx、苗xx、成xx、金xx

雷xx、王xx、趙xx

3、衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

辛xx、薛xx、楊xx、徐xx、郭xx

辛xx、薛xx兩名同學(xué)是衛(wèi)生區(qū)的組長，每當他們組值日的時候，這兩位組長都能早早地來到學(xué)校帶領(lǐng)本組同學(xué)打掃衛(wèi)生，可以說衛(wèi)生流動紅旗的獲得有他們倆很大功勞；徐xx同學(xué)在班內(nèi)的“責任田”是擺放桌凳，但他總在自己任務(wù)完成的時候去幫助別的同學(xué)打掃衛(wèi)生，針對這一好兆頭，我及時地在班內(nèi)對他進行了表揚，希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí)。當然，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生，我不能一一列舉，這是開學(xué)到現(xiàn)在班級紀律、衛(wèi)生考評結(jié)果，（課件），每周總分是100分，紅字一欄是前幾周的平均得分情況，各位家長可以對照著自己孩子看看近期他們的考評結(jié)果。

總的來說，這個班是一個團結(jié)向上的班級，我與音樂老師結(jié)合，又利用班會課教學(xué)生唱《團結(jié)就是力量》，并把它定為我們的班歌，每天預(yù)備鈴響起，走路隊的時候都要唱，在平時的教學(xué)中我也經(jīng)常向?qū)W生們滲透這方面的教育，我要讓學(xué)生牢記，只有團結(jié)在一起，我們的班級才是積極、進取、向上的優(yōu)秀班級。

二、嚴格加強對孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)

這是三次語文測試的成績（課件），各位家長可以看看自己孩子的成績。這是班級學(xué)習(xí)考評結(jié)果（課件），紅字部分是前幾周的平均得分。在此，我要對這幾位同學(xué)提出表揚（課件）

1、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生：葛xx、翟xx、李xx、王xx、郭xx、苗xx、雷xx、衛(wèi)xx、閆xx、金xx。

2、上課積極發(fā)言的學(xué)生：苗xx、李xx、成xx、楊xx、張xx、牛同學(xué)。同時還要給兩位同學(xué)的家長提個醒（課件）

3、作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生有：周宇航、陸廣超。下面，我讓幾位優(yōu)秀學(xué)生家長談?wù)勊麄兤綍r是如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)的，或者說自己孩子在家都是如何做作業(yè)的？（葛書夢、翟欣、苗濤、郭欣偉的家長），剛才這幾位家長都能夠暢所欲言，有的說出了自己的輔導(dǎo)方法，有的說出了自己孩子在家做作業(yè)的表現(xiàn)，這都是我們各位家長共同學(xué)習(xí)的地方，說來說去，最關(guān)鍵的還得靠孩子的自覺性，而不是靠老師和家長的高壓政策。對于學(xué)習(xí)，我想向各位家長提出幾點建議（課件）：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

2、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。因為不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)。

下周就要進行期中考試了，忠心希望在我的教育輔導(dǎo)下，在各位家長的配合下，孩子能考出優(yōu)異的成績。

三、教輔資料征訂希望家長理解與支持

四、安全重于山，我們牢記心間

可以說，安全是每周班會課我都要講的內(nèi)容，只要上班會課，我都會給同學(xué)們講解各種安全知識，比如：

1、課間活動應(yīng)注意什么？

2、上體育課應(yīng)注意什么？

3、如何應(yīng)對校園？

在家里，也希望各位家長能夠通過家庭實際情況，比如：

1、煤氣的使用、電氣的使用。

2、如何避免陌生人闖入家中？

3、門被反鎖了怎么辦？等方面對孩子進行安全教育。

最后，我把我的電話號碼留給大家，在孩子的問題上，我希望家長能夠與我多溝通，多交流，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。我相信，我們只要一起努力，一定會把我們的孩子教育好。

謝謝大家！

六年級發(fā)言稿5

尊敬的老師，親愛的家長朋友們:

大家好！我是六（三）班xx的家長。很高興今天能站在這里和大家一起討論孩子的教育問題。

六（三）班的孩子們是幸運的。因為他們遇到了兩位認真負責的。孩子們眼中的（數(shù)學(xué)）是嚴厲的，（語文）是和藹可親的。在我們家長看來，這也是很好的搭配。小學(xué)的這幾年，老師對孩子的成長付出了很多。在此感謝老師對孩子的關(guān)愛與照顧！感謝老師給予孩子無私的幫助！感謝老師的辛苦教育與付出。

在對待孩子的事情上，我只簡單的說兩方面：

首先，陪伴是最好的教育

陪伴不僅僅是和孩子呆在一起，更是一種心靈上的相互慰藉。它會讓孩子們的內(nèi)心充滿溫暖和能量，也能讓他們健康快樂的成長。記得孩子還在上幼兒園的.時候，有一次，我去接孩子，天空下著小雨，我一邊在樹下避雨，一邊等孩子出來。這時一個小小的身影在教學(xué)樓門口一閃一閃，一直抬頭看著大門口的方向，等待自己媽媽的出現(xiàn)。他看著一個個家長進來，始終沒有看到自己的媽媽，我看到了小男孩變紅的眼睛，老師也在不停的安慰：不要著急，可能路上堵車，媽媽一會就來。我那時真想過去抱抱他，也許是當了母親，感覺自己的心更加柔軟了。所以從那時起，我每次接孩子都會加快速度，為的是孩子在出門抬頭的一瞬間能看到我。也許有人說，生活很苦，把孩子放在家里是迫不得已，當然做父母也不是一件輕松的事情，沒有捷徑可走。我們能做的就是盡量陪伴孩子，和孩子一起成長。因為親自撫養(yǎng)孩子的快樂和滿足，是任何工作比不了的，更重要的是這種愛能溫暖孩子的一生。

其次，做孩子的領(lǐng)路人

父母不僅要用牛奶和面包將孩子養(yǎng)大，在他們成長的路上，會經(jīng)歷很多困難與挫折，所以在這個過程中，我們要做的就是幫扶。孩子畢竟是孩子，好動，貪玩，做事沒長性等等，所以孩子需要我們的督促與扶助。我們今天的扶是為了將來的不扶或者少扶，否則問題會越積越多，差距也越來越大，孩子將苦不堪言。我們都知道孩子的學(xué)習(xí)是艱辛的，這時一個爬坡過程，一旦上路了，這對孩子，家長，老師而言都是一件幸事。當然在這個過程中，我們做家長的要竭盡全力引導(dǎo)與幫助。

最后說幾點具體的，

第一、要和孩子多溝通，傾聽孩子的聲音，掌握孩子的動向，一定要用耐心，用愛心，用開心。孩子對的方面就堅持，錯誤的就加以糾正。比如孩子想校服，我不會同意。孩子已經(jīng)有了愛美的心思，我們必須正確引導(dǎo)，告訴孩子你是家長和老師眼里懂事的孩子，這是學(xué)校制度，作為學(xué)生必須遵守。

第二、不要橫向比，要縱向比。不用總是拿別人的孩子來和自己的孩子比，因為每個孩子的基礎(chǔ)不一樣，接受新事物的能力也不一樣，所以我們要正確對待自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，給與鼓勵，加以表揚，增強孩子的自信心。

第三、我們做父母的對待自己的雙親要孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿愛，同時我們父母也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，因為身教重于言傳。

希望我們所有的家長朋友們都要認真對待自己的孩子，和老師勤溝通，多聯(lián)系，讓我們的孩子茁壯健康的成長。

謝謝大家！

六年級發(fā)言稿6

各位老師，各位家長

你們好!

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已快踏上小學(xué)生活的歸程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，有種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著們，似乎在一個孕育著收獲的季節(jié)，我們成熟了許多。

這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的`學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒考好，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

自從我們上了小學(xué)六年級,讓我們感到幸運的是：我們XX班有兩位非常負責任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為最后一個多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!

最后，祝愿我們能在明年的中考中取得理想的成績，考上理想的初中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪!

(敬禮)

(鞠躬)

謝謝!

六年級發(fā)言稿7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來分享豐收的喜悅，此時此刻，我的心情和大家一樣，格外激動，有許多話要對大家講。

首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。同時，也借此機會，真誠地預(yù)祝在座的每一位同學(xué)在未來的歲月事業(yè)有成，業(yè)績輝煌!

每年這個時候，作為教師的我們都為自己培養(yǎng)的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時也因為你們即將離開校園而依依不舍。

大學(xué)三年，是人生最美好的黃金時期，是豐富學(xué)識、積累經(jīng)驗、提高能力、學(xué)會成長的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學(xué)們每時每刻都在變化，同學(xué)們以認真好學(xué)的作風，以積極向上的態(tài)度，通過課程的學(xué)習(xí)、通過社團的.活動、通過師生的交流，在知識、能力、價值觀等方面都得到了提升，大多數(shù)的同學(xué)通過三年的學(xué)習(xí)都能為自己交上一份滿意的答卷。

人生未來的嶄新生活雖然充滿無限的懸念和無窮的魅力，但是有幾點是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)們提出幾點希望：

第一，保持理想，保持執(zhí)著。中國現(xiàn)代小說家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類似的希望。他特別強調(diào)知識分子必然要有一個向上的人生觀，拉之向上，推之向前;要習(xí)慣于向遠景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀的青年學(xué)生是絕對不會讓自己淪落為一個缺少理想、惰性十足的人。

第二，保持不斷學(xué)習(xí)的愿望和汲取知識的習(xí)慣，保持獨立思考和批判的精神。一個人在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識終究是有限的，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當今社會發(fā)展的必然要求。我們還要調(diào)整學(xué)生時代的書本知識和思維方法去應(yīng)對當今社會實踐的許多變化，嚴格自律，將生命意義的體悟與社會現(xiàn)象的觀察相結(jié)合，保持獨立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會的不成熟的狀態(tài)中超越出來。

第三努力成為有事業(yè)心、有責任感、有競爭力的當代青年。無論處在什么環(huán)境，無論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負責，以此隨時隨地戒勉自己，樹立成才意識、競爭意識和責任意識。

第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門的畢業(yè)生，我們還沒有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻，才能為自己今后的進步與發(fā)展打下一個好的開端和基礎(chǔ)。

希望同學(xué)們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人，在這個既充滿挑戰(zhàn)又面臨許多機遇的時代，去實現(xiàn)自己的理想追求和人生價值。

最后，衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛情甜蜜、一帆風順!謝謝大家!

六年級發(fā)言稿8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是六（3）班的xx，今天，我將與我們六年級三百多位同學(xué)一起，告別小學(xué)時光，準備邁進初中的大門。真沒有想到，六年的時光居然會過得那么快，所有的日子都隨著時間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風干了。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，今天，我們將與這個生活了六年的母校，告別了！向教以我們智慧、為我們默默付出的'老師們道別了！向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別了！也向這段不能忘懷的童年歲月道別了！

還記得，當我們在人生和學(xué)習(xí)的道路上迷茫不進時，是老師，為我們照亮了前方的路；當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學(xué)，在我們身旁給予安慰與鼓勵，六年的小學(xué)生活，正因有了你們而多姿多彩。回想起一起走過的日子，感覺實在不容易，現(xiàn)在即將離別了，我們心中更多的是對已經(jīng)定格的記憶的懷念，是我們彼此之間在心靈上的思念與不舍。不舍同學(xué)們在操場上做大課間時矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲和老師的淳淳教導(dǎo)；不舍下課同學(xué)間嬉戲玩鬧的日子；不舍學(xué)校五彩紛呈的活動……其實，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊！

過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對未來。在以后的日子里，我們會更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆自主的心，讓我們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到無措，不會感到膽顫。同學(xué)們，讓我們一起祝福我們的明天會更好！祝福我們的母校更美好！

謝謝給予我們力量的老師們，謝謝你們！

六年級發(fā)言稿9

尊敬的各位家長：

你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六年級所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。因此，特意組織家長召開今天這個家長會。

一、我的做法

在班級管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進行自我管理，班干部各負其責，進入六年級以來，學(xué)生的學(xué)風比較正，早晨、中午學(xué)生進入班級后，學(xué)生多數(shù)都能主動學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生的表現(xiàn)

1、思想上

六年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學(xué)生有著強烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現(xiàn)的問題。

2、學(xué)習(xí)上，本學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)或多或少有些進步，本次期末測試是全區(qū)統(tǒng)考、統(tǒng)改，試卷統(tǒng)一存檔，我只能公布成績，沒辦法讓家長看到考卷。語文總分：平均分： 其中優(yōu)秀率達到%，上九十分的有 人；數(shù)學(xué)總分：平均分： 優(yōu)秀率為%，上九十分有 人。應(yīng)該說本次的成績都比較真實地反應(yīng)了學(xué)生這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，一分耕耘一分收獲，如果沒考好的同學(xué)假期里千萬不可松懈，就抓緊時間補缺補漏。考好的學(xué)生也要多閱讀一些有益的書籍，更上一層樓。更關(guān)鍵的是迎接明天的畢業(yè)考。

2、習(xí)慣和作業(yè)問題

我們班大多數(shù)學(xué)生能自覺完成作業(yè)，遵守紀律。但是，有少部分學(xué)生過于好動，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生

不知道主動學(xué)習(xí)。對于學(xué)生早上和中午到校以后，多數(shù)的同學(xué)都能主動學(xué)習(xí)，但是，還有個別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。這就急切需要家長與我們共同配合。作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的.品質(zhì)就容易養(yǎng)成。明年孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、學(xué)生的安全方面

這是重中之重，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全。作為班主任，我是每天至少講四次：早晨講、放學(xué)講、下午來到講、下午放學(xué)再講，可以說是做到了時時講，會會講：告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。

作為教師最大的擔心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師，除了上好課、改好作業(yè)以外，課間我們都要去樓道站崗值勤。

另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系，說明情況，老師調(diào)查后在進行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協(xié)商解決問題。

現(xiàn)在寒假已至，孩子在家的安全就交給各位家長了，希望你們關(guān)注孩子的交通安全、飲食衛(wèi)生、用電用水用火等方面的安全，安全無小事，請各位家長真真正正擔負起監(jiān)護的職責，讓孩子過一個快樂、充實、有意義而又平平安安的新年。

四、意見建議

家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。

1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。

2、加強家長與老師的聯(lián)系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

3、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4、形成一種習(xí)慣。

這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。

5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要

求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。

孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！

六年級發(fā)言稿10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！ 我是六年級3班的馬梓維。

度過了愉快的寒假，帶著憧憬和希望，我們又邁進了熟悉的校園。在這萬象更新的季節(jié)，請允許我送給大家遲到的新年祝福：祝老師們身體健康、工作順利；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、快樂成長！

在過去的幾年中，我們在市七小這個溫暖的大家庭中學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)，也懂得了不少做人的道理，使我們的頭腦日漸聰明、人格日趨完善。

親愛的同學(xué)們，新的'學(xué)期開始了，讓我們牢記自己的理想和使命，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中去。我們要用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時間，掌握更多的技能；我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，欣賞更多優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加博學(xué)。

千里之行，始于足下。我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下、在老師們的辛勤培育下，我們一定會取得更大的進步！讓我們一起努力吧！ 謝謝大家！

市七小六年級3班

20xx年2月24日

六年級發(fā)言稿11

各位家長：

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，您們的子女，我們的學(xué)生就要畢業(yè)了。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學(xué)校老師和家長之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生，你們的孩子，學(xué)校老師三者共同的心愿。

一、介紹六年級的重要性：

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇。但的確是隱含著的，真實存在的社會現(xiàn)實。

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。

下面我就從語文教學(xué)方面進行匯報：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的.。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上

課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極， ---，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，

作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是做錯。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真；字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績。要想改變態(tài)度，從寫字做起。

作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)陳楚瑤、王珊妮等就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué)，他們就有堅持寫每次寫小練筆的時候都非常認真地寫，日積月累，就能寫好作文。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。”這不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔心了。

二、家長如何配合老師對孩子進行教育：

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，

為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。

3、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、語文知識比較瑣碎，為了能系統(tǒng)有效地進行復(fù)習(xí)，我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料——《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》，網(wǎng)上有，黃河書城也有。最好本周能買到。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績。

祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意。

六年級發(fā)言稿12

尊敬的各位家長：

下午好！

衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心，對孩子來說這就是他們前進的動力。

一轉(zhuǎn)眼，我們的孩子已經(jīng)長大了，成為六年級學(xué)生了，我大致統(tǒng)計了一下，現(xiàn)在的119名六年級學(xué)生中，從一年級開始到現(xiàn)在一直在我校就讀的還有51名學(xué)生，這些家長和我們棗園小學(xué)一路同行，見證了我校的成長，同時也印證了您正確的選擇。

再過兩個學(xué)期，您的孩子將面臨小學(xué)階段的最后一次考試——畢業(yè)升學(xué)考試，在六年級開始之初，我們召開這次家長會，目的就是為了加強學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，共同探討提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法，同時也希望家長也能夠積極參與到教育管理中來，使您們的孩子，我校的第一屆畢業(yè)生能夠順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，取得最好的成績，獲得最大的發(fā)展，為進入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿。總之就是一句話“一切為了孩子”。

我是負責教學(xué)工作的，下面重點從家長如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)方面與各位家長進行交流：

一、六年級現(xiàn)狀

1、教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個班分別配備了語文、數(shù)學(xué)教師，實行單科教學(xué)，這些位教師個個都有著教畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，可以說都是學(xué)校的骨干力量。由此可以看出，我們在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的'。

2、學(xué)生情況：這屆學(xué)生是我們的第一批畢業(yè)生，我們深知這些學(xué)生成績的優(yōu)劣，直接向社會反映我校辦學(xué)策略和辦學(xué)效果的高低，因此我們從開始就緊抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質(zhì)。經(jīng)過前幾年的常抓不懈，大多數(shù)學(xué)生都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點問題：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>

2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；

3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差；

4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；

5、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲機、結(jié)伙瞎玩等。所以，我們想在臨近畢業(yè)考試的最后一個學(xué)年里，我們學(xué)校、我們老師和我們的家長，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，對你們的孩子、我們的學(xué)生，加強教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)。

二、家庭教育有的放矢

家長們都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為兒童的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。俗話說：“五歲成習(xí)，六十亦然”。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多，對于一個小學(xué)生來說，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

第一、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母必須認真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關(guān)得小一點，給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學(xué)校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學(xué)習(xí)當作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養(yǎng)成定時、專心的好習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí)，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業(yè)，并不能減少作業(yè)，也不會玩得的習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀。”學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財富。

以上是我對學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學(xué)校教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。

三、給家長的建議

1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實事求是自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開始有針對性地復(fù)習(xí)，必要時可以聘請家教進行輔導(dǎo)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè)，配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教育孩子均衡發(fā)展，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科。小學(xué)階段的全部知識，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6、教育孩子勞逸結(jié)合，注意孩子的營養(yǎng)，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網(wǎng)吧，進電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進行教育。

7、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

謝謝各位家長！

六年級發(fā)言稿13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是六(2)班的冼慧嵐。很高興今天能夠站在這里和大家交流，下面是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望對大家有所幫助：

第一、合理安排好學(xué)習(xí)時間。

每天我回家都會先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。而且，我會充分利用零星時間，零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的時間。

第二、要注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

通過預(yù)習(xí)，找到暫時無法理解的問題，等老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預(yù)習(xí)，還要做好復(fù)習(xí)。每節(jié)課后，我都會利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天晚上，利用半個小時的時間回憶今天所學(xué)幾門課程的主要內(nèi)容。

第三、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們要保證學(xué)習(xí)時間，遵守學(xué)校的作息時間。同時，做事不拖拉，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，今天的'事絕不留到明天。另外，配合好老師，認真學(xué)好每一科。如果上課認真聽了，就會收到事半功倍的效果，會比課后花很多時間做很多的題好。上課認真聽課很重要，老師留的作業(yè)也要保證質(zhì)量的完成，因為老師布置的作業(yè)是有訓(xùn)練的目的和意義的。

第四、要熱愛班集體、互相幫助

我們在這個集體中，要互相尊重，團結(jié)友愛，互相支持，共同進步。我們一定要互相幫助，學(xué)習(xí)好的幫助學(xué)習(xí)不好的，做到一幫

一，或者一個帶動幾個相對差一些的學(xué)生。做到互敬互愛，共同進步!在這方面，身為副班長的我，我會盡我最大的努力給所有的同學(xué)們做好榜樣! 比如，我在課后也會幫助一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，主動給他們解答一些難題。 第五、要堅持不懈 我們在今后的學(xué)習(xí)中，一定要有堅強的意志。學(xué)習(xí)需要毅力，學(xué)習(xí)需要堅持，學(xué)習(xí)需要勇氣。無論遇到什么事情請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的不足，要學(xué)會“笨鳥先飛”。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點，認真地學(xué)習(xí)，踏實地走好每一步，以全新的面貌迎接每一個全新的開始。

六年級發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！ 我是六年級一班的范云磊，在今天的月考總結(jié)大會上，我作為代表發(fā)言，我感到非常榮幸。更令我高興的是能夠借助這次機會與同學(xué)們進行面對面的交流。

第一次月考雖然過去了，然而我們前進的腳步卻不能有絲毫的停留，面對月考成績，我們要有更加理性的思考，這樣才有利于我們在對照和反思中尋找自己的差距和不足，給自己一個準確的定位。”

我想我們可以從以下幾點做起： 一、正確對待考試的得失。

一次考試并不是句號，更不是人生的全部。一次成績，代表不了現(xiàn)在，更取決不了將來！考后的情緒直接決定著我們今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此，我們每一位同學(xué)都要及時科學(xué)的調(diào)整自己的心理狀態(tài)。考得好的，要從喜悅中盡快走出來，再接再厲、再創(chuàng)輝煌！如果考得不好，千萬要從沮喪中走出來，做到不認輸，不氣餒，及時調(diào)整自己，揚起自信的風帆，為下一次考試早作準備，做好準備！ 二、考后做好反思，查找不足，

多把心思放在自己的身上，面對自己的不理想成績不要沉浸于自怨自艾；面對別人優(yōu)異的成績不要空有羨慕，我們往往會情不自禁地羨慕班級第一名的優(yōu)異成績，可是當我們羨慕他們優(yōu)異成績的同時，卻忽略他們付出的努力和艱辛，其實我們大家在智力上并沒有多大的區(qū)別，我們都同樣可以做到一個優(yōu)秀的自己，可是為什么沒有做到呢？大家捫心自問一下，你的課堂認真聽講嗎？效率高嗎？作業(yè)認真完成了嗎？還是只當做應(yīng)付的'差事？你的時間觀念強嗎？你學(xué)習(xí)的主動性、自律性高嗎？如果你能正確對待這些問題，相信下一次，站在領(lǐng)獎臺上的一定是你！

三、要為自己制定科學(xué)的學(xué)習(xí)目標。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中，每位同學(xué)都應(yīng)該為自己設(shè)立前進的目標，瞄準目標奮力拼搏，就一定會最大程度的取得成功。所以我們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)哪繕耍@樣才能在不斷的超越中成長自我，成就自我。

四、在學(xué)習(xí)的道路上，一定要有恒心。

如果說制定目標是成功的前提的話，那么恒心就是打開成功法門的鑰匙。三天打魚兩天曬網(wǎng)，虎頭蛇尾，絕不可能把學(xué)習(xí)學(xué)好！做其他任何事情也同樣做不好！親愛的同學(xué)們，認真的想一想，你們身上有這些缺點嗎？如果有，下決心，改掉它！它是我們?nèi)松砷L成才的絆腳石！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們驕人的成績而感到欣慰和自豪！

最后，祝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、我們最勤勞、親愛的老師身體健康、萬事如意,祝愿親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

六年級發(fā)言稿15

六年級的同學(xué)們：

大家好！

今天是一個特殊的日子，你們六年的小學(xué)學(xué)習(xí)將要結(jié)束了。

六年的歲月漫長卻又短暫，六年的步履踏實而又匆忙；六年的學(xué)習(xí)繁忙而又充實；六年的校園生活既緊張又充滿快樂。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，帶給你們有數(shù)不盡的歡樂，時而也帶給你們煩惱；時而讓你們充滿力量，使你們積極向上，時而也給你們挫折，使你們消極失望，但腦際偶爾掠過的.一抹陰影卻始終無法掩蓋不住你們心空強勁升起的希望太陽。

這六年來，在老師們的辛勤教育下，在親人的關(guān)愛呵護下，你們不僅健康成長了身體，也增長了智慧。在學(xué)校里，你們不僅了解了中華民族語言文字的博大精深，更明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，從開始簡單模仿到學(xué)會自己創(chuàng)造，從對某件事物感興趣到深入鉆研成為特長能手。這些知識和技能的基礎(chǔ)必定會使你們在今后更高階段的學(xué)習(xí)中受益。

今天是一個難忘的日子，畢業(yè)典禮后，你們即將離開母校，離別親愛的老師。最難忘老師那慈愛的笑容；最難忘老師那諄諄的教誨；最難忘同學(xué)燦爛的笑臉；難忘同學(xué)之間深深的情誼；難忘多姿多彩的校園生活。我相信你們將會在新的學(xué)校努力刻苦地學(xué)習(xí)，為和平路小學(xué)增光添彩。昨天，你們沉浸在艱辛的喜悅中，為收獲了無窮的經(jīng)驗而微笑；今天，你們身體充滿了沸騰的血液，壓抑了離別時的憂郁；而明天，你們就要朝著自己嶄新的夢想，創(chuàng)造屬于自己的一片藍天！

今天是一個金色的六月，是一個充滿希望的六月，伴著和煦的暖風，滿載著六年的收獲，你們就要告別辛勤培育你們的老師，即將離開生活學(xué)習(xí)了六年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)新的學(xué)習(xí)征程。

看著胸前的紅領(lǐng)巾，看著畢業(yè)照片上自己天真幸福的笑臉，你們會情不自禁的發(fā)出你們最強的弦音：深深地感謝和平路小學(xué)。

第三篇：六年級發(fā)言稿

六年級發(fā)言稿

六年級發(fā)言稿1

我叫張煜，張煜的張，張煜，希望這個名字能在不久的將來能與體育部緊緊聯(lián)系在一起。

雖然在一開始，我沒有選擇進入任何部門，但是，這一個多學(xué)期過來，我發(fā)現(xiàn)自己的大學(xué)生活實在是太空虛了，我不能讓自己墮落下去，所以，我來了。 我不知道我的競爭對手實力如何，但我相信自己有能力勝任體育部的工作即使沒有選上，我也相信每一個熱愛體育的人都足以擔當這份工作。

我在班里任體育委員一職，當然，這也是靠大家投票的。大概是覺得我長的不像音樂生，所以我每次碰到人都會解釋，其實，我不是體育系的.。 我個人是非常熱愛體育的，特別是籃球，雖然自己打的不怎么樣，而且三球聯(lián)賽也不幸被刷下來了。不過他們的每一場比賽我都有去加油。這也是為什么嗓自會啞的原因，希望沒有給在座的各位帶來什么聽覺上的不適。

最后要說的是，今年是奧運年嘛，奧運會的口號是更快更高更強，所以，我們的口號是快一點高一點強一點。

六年級發(fā)言稿2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這金秋的九月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。我能作為六年級學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動。

首先，我代表安陽鎮(zhèn)第七小學(xué)的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、平整寬闊的操場，有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進、知禮守紀的同學(xué)，能融入到這樣的`學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的安陽鎮(zhèn)第七小學(xué)。

在五年的學(xué)習(xí)生活中，我們在這里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟覀円舐暤貙蠋焸冋f：“老師，您辛苦了！”

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時間，掌握學(xué)習(xí)技能；六年級的同學(xué)們，從今天開始，我們已經(jīng)開啟了緊張而忙碌的畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活了，六年級的學(xué)業(yè)重，壓力大，時間緊迫，我們?nèi)绾蚊鎸δ兀客瑢W(xué)們，只要我們根據(jù)實際情況，制定好學(xué)習(xí)目標，持之以恒，一定可以很好的完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，祝愿我們六年級的全體同學(xué)們。踏著勤奮的步伐，秉著堅持就是勝利的信念，能夠順利地完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，在明年的小學(xué)畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績，為母校的發(fā)展再次錦上添花。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向更高一級的學(xué)校而奮斗！

最后,祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！

謝謝大家！

六年級發(fā)言稿3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是六(五)班的陳xx，今天我很榮幸作為六年級學(xué)生代表上臺發(fā)言。我此時此刻的心情不僅是激動，更多的是對母校的無限感恩。

春去春又來，花落花又開，我們不知不覺已在松柏的懷抱下成長了。經(jīng)過了六年的學(xué)習(xí)，我們都已從懵懂無知成長為風華少年。松柏小學(xué)那悠久深厚的文化底蘊、博學(xué)和藹的老師們、美麗舒適的.校園環(huán)境給予我們自由成長的沃土。

我們忘不了那挺拔青翠的松柏，忘不了明凈的教室里老師們一次次耐心地講解，一次次諄諄教誨;忘不了寬敞的運動場上，同學(xué)們一個個生龍活虎，興致勃勃地參加各種體育活動，收獲快樂，鍛煉身體;忘不了青青舞臺上，同學(xué)們各施其藝、展現(xiàn)自我風采;更忘不了社會實踐活動中，在老師的帶領(lǐng)下，深入社區(qū)，貼近自然，令我們收獲愛心，感受生活。六年來，在老師的悉心培育下，我們成長為一名獨立勇?lián)熑蔚男乱淮倌辍?/p>

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)走過了六年。這是我們在母校的最后一個學(xué)期了。就讓我們以最飽滿的熱情與最認真的態(tài)度來迎接這最后的一個新學(xué)期。昨天，我們在老師的教誨下取得了驕人的成績;今天，讓我們好好珍惜在母校的寶貴時光，腳踏實地，認真學(xué)習(xí)，留下最美好的笑容;明天，我們將放飛那遠大的志向，展翅高飛。

對松小那絲絲縷縷的感動，留存于心底，說不盡道不完。我們立志成為祖國未來的棟梁，明天的藍圖將由我們揮灑激情，明天的松小將為我們而自豪!

謝謝大家。

六年級發(fā)言稿4

尊敬各位家長：

你們好！

在這春暖花開、生機盎然的季節(jié)，我們相聚一堂，請允許我代表中學(xué)全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，說明了你們對孩子成長的關(guān)心，對教育事業(yè)的關(guān)注和對中學(xué)的一份感情，在此，我們深表感謝。

今天出席這次家長會的有我們學(xué)校的校長、分管年級工作的校長、分管德育工作的主任，會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的情況。

現(xiàn)在，距離畢業(yè)還有兩個多月的時間，是六年級學(xué)生升入中學(xué)讀書前的重要時期，也是決定孩子今后發(fā)展方向的重要階段，我們學(xué)校對畢業(yè)班的工作非常重視。因此，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定召開六年級學(xué)生家長會。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話“一切為了我們的學(xué)生你們的孩子”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！本次會議分兩個階段：第一階段：學(xué)校辦學(xué)情況介紹第二階段：班主任工作交流。

為了確保本次會議的質(zhì)量，請各位家長朋友配合我們做好如下幾點：會議期間不走動、不交談、不吸煙，將手機關(guān)閉或者調(diào)到靜音狀態(tài)。

首先有請分管六年級的校長介紹年級基本情況。

班主任在學(xué)生心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長的`關(guān)鍵人物之一，畢業(yè)在即，他們也有許多話想對我們說，下面有請班主任代表——中心小學(xué)六xx班主任老師發(fā)言。

第三項。學(xué)生的成長是我們今天相聚在此的目的，他們即將開啟人生新的征途，我想他們一定有許多的話想對在座的父母、老師講，下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表六（1）同學(xué)發(fā)言。

第四項請學(xué)生家長代表發(fā)言。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。在座的各位家長朋友在教育孩子的歷程中都有許許多多難忘的小故事，都有自己成功的經(jīng)驗。下面就讓我們掌聲有請家長代表與我們共同分享。

第五項請德育處主任就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活談幾點建議。

會議最后一項請中學(xué)校長就學(xué)生整體情況作介紹。

我們的孩子就將邁入到人生成長的另一個關(guān)鍵時期——中學(xué)，為了讓各位家長提前了解中學(xué)的辦學(xué)情況，我們非常高興地邀請到鹿樓中學(xué)的郝校長為大家介紹學(xué)校的辦學(xué)情況，掌聲歡迎。……非常感謝校長，從校長的介紹中我們可以感受到，為了迎接這批七年級準新生，中學(xué)已經(jīng)為我們提前做好了充分的準備，從教師的配備、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境的改善等多方面、多細節(jié)籌備，為的就是讓我們的家長放心，更是為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)靜心、生活舒心，我們也相信全體六年級畢業(yè)生即將開始的初中三年一定會是一個嶄新的世界，讓我們共同期待，在此也祝愿全體六年級畢業(yè)生健康茁壯成長，前程似錦!

今天的會議到此結(jié)束，請家長會后與班主任交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

六年級發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的六年級全體同學(xué)們：

下午好！

首先，我要送給同學(xué)們一句話，那就是：聆聽是一種美德，安靜時一種享受。我希望這次會議同學(xué)們從始至終能牢記：學(xué)會聆聽，安靜享受。今天我們召開六年級全體學(xué)生會議，應(yīng)當說是我們開學(xué)以來的第一次級會，同學(xué)們，本學(xué)期你們邁入六年級，成為我們學(xué)校小學(xué)部年級最高、歲數(shù)最大的學(xué)生，是1～5年級學(xué)生的大哥哥、大姐姐。所有的學(xué)生都在注視著你們，你們的一舉一動、一言一行都在默默地影響著你們身后的小同學(xué)。對于你們自己來說，也是處于一個非常關(guān)鍵的過渡期，那就是由小學(xué)向初中過渡，由少年向青少年過渡的一個轉(zhuǎn)變階段。這個階段，是你們?nèi)松砷L過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。如果在這個時候你們能形成一種良好的品性，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，擁有一個健康的人格。那么將會為你們以后的成長和發(fā)展鋪平道路。

本次會議，我主要與同學(xué)們溝通三個方面的問題：一是對同學(xué)們開學(xué)來的表現(xiàn)做個總結(jié)；二是提出三點要求，希望同學(xué)們在以后的日子里發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點；三是對星期五的秋游強調(diào)一些注意事項。首先來總結(jié)開學(xué)以還同學(xué)們的表現(xiàn)。

一、總結(jié)。

好的方面：通過開學(xué)來八周的接觸，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)六年級的緊張的學(xué)習(xí)、生活，本學(xué)期有許多同學(xué)第一次住宿，但在學(xué)校生活地很愉快，有時家長下晚自習(xí)來接都不愿意回，家長們都說進步了，懂事了，自理能力不錯，值得表揚，還有，走讀的同學(xué)能在7；20前到校參加早讀很好，還有很大部分同學(xué)能在周日晚返校上晚自習(xí)，這一點要表揚六三班的同學(xué)，他們班周日來上晚自習(xí)的人數(shù)最多。平時同學(xué)們見到老師能主動問好，尊敬老師，老師的悉心教育也能虛心接受，大部分同學(xué)熱愛班集體，如將自己的.圖書帶來學(xué)校與同學(xué)分享，在家、對外總是贊美學(xué)校、老師、同學(xué)。最好的是早餐后我們各個班能按時回班，在老師、同學(xué)的帶領(lǐng)下讀書、寫字，安靜等待老師來上課。大部分同學(xué)能環(huán)保，能主動清掃不干凈的角落。昨天我就聽商老師說三班的文詩成同學(xué)看到樓梯口有垃圾，能主動清掃。

不好的方面：今天我就不點明了，到期中考試過后我們再開級會時還有類似現(xiàn)象，我們就是當眾批評甚至亮相。請同學(xué)認真聽，檢查自己有無這些毛病。根據(jù)平時觀察與上課老師反映，現(xiàn)在我們不少同學(xué)就是這樣，組織紀律性不強，上課鈴響了，老師都已站在講臺上了，他才晃晃悠悠地走進教室；等到上課了，也沒有上課的樣子，坐不像坐，躺不像躺，不是在那里講話或搞小動作，不僅自己不學(xué)習(xí)，還影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，像一二年級的小朋友一樣，一節(jié)課要老師提醒幾次。還有，我們這一樓層的飲水間內(nèi)很零落，打掃衛(wèi)生的阿姨已多向我們老師投訴，說我們這一屆同學(xué)沒上一屆同學(xué)講衛(wèi)生，為什么這么說呢，因為有的同學(xué)所喝完藥后的包裝袋，喝過的一些茶渣、藥渣甚至紙巾等直接倒在、扔在飲水間的臺面上，很不講衛(wèi)生，你想，我們飲水間有垃圾筒，洗水間也有垃圾筒，教室也有垃圾筒，可有的同學(xué)卻很懶，不愿意多走，多走幾步，就離文明進一大步。至于是哪些同學(xué)有這行為，我現(xiàn)在已查清是哪個班的了，也知道是誰了，但他也主動承認了錯誤，而且也清掃干凈了，我今天就不點他的名，如以后再有同學(xué)有類似現(xiàn)象，那一定要嚴肅批評。男衛(wèi)生間也時常有同學(xué)玩水，一玩水，地面就濕滑，浪費水資源，還容易發(fā)生安全事故，還有同學(xué)們再一踩，真得是很臟亂。垃圾總是徘徊在垃圾筒外，走近一點，掉在外面就多彎下腰把垃圾撿進去，這樣收獲了一種好習(xí)慣不好嗎？604班隔壁的教室經(jīng)常有同學(xué)出入，但進來是整潔的，可出去再看教室，桌椅橫七豎八，很零亂。還有，做操這一點我要重點強調(diào)，校長也批評過我們了做操不認真，有部分同學(xué)站不穩(wěn)、亂動，手伸不直，跳不起來，甚至還三三兩兩在講小話，根本沒起到鍛煉的作用。嚴重影響自己班的班容班貌，各種路隊有時散亂得很，亂哄哄的有的同學(xué)還插隊，在走廊里、樓梯口奔跑的現(xiàn)象嚴重，有的同學(xué)們好像只會跑。不會走，我們級部就有同學(xué)摔骨折了。所以在接下來的日子里，我要

二、對同學(xué)們提出幾點要求。

（一）言語美

俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。通過聽一個人說話，我們就可以判斷出他是一個什么樣的人。一個人的知識水平、思考方式及行為方式，都會通過語言表現(xiàn)出來。1、待人接物使用文明語言，不說臟話。2、每當你的同學(xué)們在語言上不講文明禮貌時，你不應(yīng)嘲笑，更不能附合，你都要及時為他們指出來，幫助他們形成良好的言語習(xí)慣。3、輕言細語，不大喊大叫，4、不挖苦、打擊他人，不叫他人綽號，話多不如話少，話少不如話少，多一些贊美與鼓勵。我每天想聽到的是早上同學(xué)們朗朗的讀書聲，而不是沉默聲。課間同學(xué)們的談笑聲，而不是叫喊聲。進餐時安靜地咀嚼聲，而不是喧嘩聲，午休時香甜的酣睡聲，而不是吵嚷聲。自習(xí)課上沙沙的寫字聲，而不是小話聲，對學(xué)校、老師的贊美聲而不是埋怨聲，而主動問候老師、父母、外賓等長輩那是我聽來最美的言語了。

（二）行為美

舉手投足，音容笑貌，無一不體現(xiàn)著一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對行為習(xí)慣作了明確的規(guī)定：

1、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。

2、聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動打招呼。

3、看到不整潔的角落，應(yīng)該主動整理、打掃。如在教室、校園內(nèi)看到垃圾我們要多彎彎腰將垃圾拾起，在宿舍我們看到自己的衣柜、鞋子、口杯擺放不齊，要主動整理好，而不是等著阿姨來整理，我們都是十一二歲了，這些都是我們力所能及的事

4、不經(jīng)他人允許不隨意翻動他人的物品，午餐完后不能擅自回教室，你想要是有同學(xué)丟失了東西，你不就成了懷疑對象了嗎？不要給自己打麻煩，所以，吃完中餐直接回住宿區(qū)。

6、排隊做到快靜齊，上下樓梯靠右行。領(lǐng)餐時更要排隊，不能插隊、吵嚷。有同學(xué)關(guān)系好，還說我讓她排在我的前面，你讓她排，后面的同學(xué)不愿意啊，所以排隊要講秩序。

7、不在樓道里、走廊上奔跑，以防安全事故的發(fā)生尤其是下雨天，最好不要在走廊外逗留，管好自己的手和腳，不要讓自己受傷，也不要讓別人因為你而受傷。我去年有位學(xué)生，把另一名同學(xué)腳給踢傷了，那同學(xué)每天要去換藥，瘸著腿來上課，受了皮肉之苦，這還不算什么，雙方家長也起了沖突，爭吵不休，你想老師怎么辦叫呢，手心手背都是肉，也很為難，所以我常對xxx班的同學(xué)說，不要讓自己受也不要讓別人因為你而受傷。

8、這是要求的最后一點而且是我要重點強調(diào)的。做操時，是展現(xiàn)我們班級班風班貌的時候了，你想，這一時間段，所有班級、老師都出來了，是給所有老師、領(lǐng)導(dǎo)留下好印象的時候了，我們要在這26個班比一比，看哪個班班風好，有凝聚力，所有的目光都投向你們了，可有的同學(xué)卻不熱愛自已的班集體，我行我素，毫無集體榮譽感，連累了自己班級我希望明天做操時，四個班在全校面前比一比，看哪個班最好，看哪位同學(xué)能做積極為班級爭光，在這里我就要提出做操的要求，我們六年級是最先入場，不能等到別的年級都站好了，我們才急急忙忙地從他們中間插過去。所以，第二節(jié)課一打下課鈴，我們要停下手中所有的事，要迅速整好隊下到一樓，靜靜地站立等待，進場要兩兩對齊，抬頭挺胸踏步進場，進到場地后原地踏步調(diào)整好自己的列隊左右、前都要看一盾，讀英語時聲音要洪亮，不亂動，做操時該伸直的要伸直，該彎腰的要彎腰，該跳的要跳，動作整齊劃一。這樣才能起到鍛煉的作用。同學(xué)們可以以老師為榜樣，老師們就在你們后面做操，老師們的年齡是你們的三倍、四倍，還有我們最令人尊敬的商老師，她今年五十六歲了，她做操很認真，動作規(guī)范，伸，彎、跳商老師都盡力去做，同學(xué)們，你們才十一二歲，難道做個操都把你們給難倒了，我相信只要同學(xué)們用心做，就不會比他人差。 最重要的第三點是

（三）心靈美

愛美之心，人皆有之。然而，人們往往重視的只是外表，而忽略了內(nèi)心，其實，只有純潔的心靈才是真正的美。有一位有名的企業(yè)家在招聘員口時是這樣說的：有才有德重用，無才有德小用，有才無德不用！有才華的而且有良好品德這樣的人要重用，沒有才華的但有良好品德的要可以小用，有才華的但沒有良好品德的人一概不用，可見一個人的品德對你人生的影響有多大，這里，我也要提醒同學(xué)們：

1、懂得寬容、忍讓，不要為一點小事，爭吵甚至大打出手；

2、一心向善，對人對事講良心，不害人，不做壞事；

3、樂于助人、團結(jié)友愛，主動幫助、關(guān)心同學(xué)；

4、懂得感恩，知恩圖報，

5、主動承認錯誤，知錯就改。

最后，我要對周五的秋游提出幾點要求

三、關(guān)于秋游的注意事項

1、不參加的個別同學(xué)在家里要注意安全，合理安排好作息時間。

2、具體時間安排：7：00吃早餐，8：00準時出發(fā)。12：00吃午餐。15：50集合上車返校。5：30返校。你可通知父母周五下午5：30來校按，附近的同學(xué)可以叫父母步行來校，那一天人很多，開車會很不方便。具體時間各位班主任在班上還會再強調(diào)。

3、著裝統(tǒng)一，穿黃色長袖校服，白色運動鞋，戴校帽，背背包或挎包，不要拿手提包，帶一把可折疊的雨傘或雨衣。

4乘車要排隊候車，按先后順序上車，不擁擠不爭搶。上、下車時都要等車停穩(wěn)。乘車時不在車上隨意走動，不把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被窗外物刮傷。更不能往車窗外丟雜物，以免傷及他人。車內(nèi)不能吃零食，也不能喝過量的水，車程較長，以防嘔吐或上廁所。車內(nèi)要保持整潔。

5、小組行動，五六人一組最好，一切要聽從組長安排。不準私自離隊，不隨意掉隊、散隊。同學(xué)們一定要記住帶隊老師的手機號碼，有突發(fā)情況要及時聯(lián)系到老師。

6、合理安排飲食，合理花費零花錢，注意不能亂吃食物，以免吃壞肚子。

7、行走時不能邊走邊吃，要把食物的果殼、外包裝袋扔在自備的垃圾袋里，吃中餐后的餐具要放在垃圾筒內(nèi)，不能隨意亂丟，注意環(huán)境保護。

8、有時間觀念。每位學(xué)生要在規(guī)定時間3：50前到集合點，到了下午3：30就得往出口走。

9、有安全意識。游玩時注意安全，比如說同學(xué)在排隊玩游戲時，不能與他人甚至外校的同學(xué)起沖突，我們走出去就一定要展現(xiàn)我們光大新亞學(xué)校的風貌。遇到問題要及時與老師聯(lián)系。

10、隨身攜帶自己財物，手機，相機，帶適量的零花錢，游玩時一定要保管好，在游玩時，你不能一高興，就把包一丟，或玩完了就把包給忘了，可以找一個同學(xué)看著，同學(xué)間也要互相提醒，如果你認為自己不會保管貴重物品，請愿你不要帶，以防丟失。

11、返校后一定要先回教室，聽完老師的小結(jié)后才能由父母接走，不能在大廳或校門外看到父母來了就跟著父母走了。走的時候一定要與老師打招呼，免得老師擔心。

同學(xué)們，希望你們牢牢記住老師提出的這幾點要求，能真正做到快樂出發(fā)，安全歸來。

同學(xué)們，真心地希望此次級會讓你們受益，能讓優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，中等表現(xiàn)的同學(xué)變成優(yōu)秀的同學(xué)，落后的同學(xué)能進步。最后，我宣布本次級會到此結(jié)束。下面有秩序地退場。

六年級發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

非常感謝大家來參加這個家長會。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)生活中最后一個階段，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。說它重要是因為：

第一、孩子們辛勞了六年，此刻到了最后收成的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段階段關(guān)系到你的孩子未來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的樂趣。若是你的孩子以較好的成績步入初中，我想他必然會充滿信心，對往后的學(xué)習(xí)生活勢必報著樂觀、向上的態(tài)度。；

第三、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

我知道，現(xiàn)在每個人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣，但是我知道，凡是把孩子送到一小來讀書的家長，都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。正因為我深知這一點，所以會在平時的工作中格外的努力，總希望盡最大的能力來提高每個孩子，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育，學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說，是我們關(guān)注的'焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下，希望對于您在教育孩子方面有所幫助：

一、班級整體情況

六（2）班共有學(xué)生62人，其中女同學(xué)31人，男同學(xué)31人。語文優(yōu)秀的人數(shù)有26人，80分以下的有20人，不及格2人；數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人數(shù)28人，其中賈云龍、徐文宇、嵇鵬飛三人滿分。而最少的18分。總的來說，本次考試同學(xué)們整體不夠理想。

（1）表揚平時表現(xiàn)認真的同學(xué)：

成績優(yōu)異的：齊百慧、田燁、嵇鵬飛、徐文宇、時卓、賈云龍、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、王星宇、王雨禾、牟信良、劉姍姍、秦玉航、焦晨等。

作業(yè)認真整潔的有：王星宇、任萌、陳圓圓、秦玉航、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、齊百慧、嵇鵬飛、安斐、田燁、朱香凝、王楠、劉姍姍、高迪、陳煒君、邱德軍、榮倩倩、程鵬卉、莊凱旋等。

優(yōu)秀班干部：賈云龍、尹娜、路潔、徐文宇。

上課積極回答問題的：賈云龍、徐文宇、齊百慧、秦玉航、陳炳龍。

熱愛勞動的有：劉斌、陳安、張偉、陳炳文、等。

不過，如果以下同學(xué)能認真按時完成作業(yè)就更好了：倪集欽、陳炳文、張偉、王力友、魏豪、孫希石、范正、陳安、焦于祥、陳炳龍、韓志遠、賀斌、馬新華、張永鵬、張碩、張愛英等。老師期待他們的進步。

也希望王力友、陳炳龍、張愛英、趙慶生、劉振城、陳安、陳圓圓、張永鵬、焦于祥、賀斌、韓志遠、陳子凱等同學(xué)上課能改掉亂說話的習(xí)慣，相信成績會更好。

（2）提出存在的問題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。有的同學(xué)有抄作業(yè)現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣，不愿意花精力去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當成是任務(wù)來完成，缺乏積極性和主動性。

4、無競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學(xué)習(xí)。做完作業(yè)對與錯沒關(guān)系；考完試，90分高興，70分也高興，不及格還是笑哈哈的。

5、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

二、家校協(xié)同要求

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的關(guān)鍵時期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測試。相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎，走進另外一個嶄新的世界——中學(xué)。我想，只要家、校共同配合，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級了，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性。作為家長應(yīng)該多督促他們，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè)，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，從而終身受益。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。每次考試有些同學(xué)就因為書寫導(dǎo)致作文扣分較多，得不到理想的成績。

3、要督促孩子按時作息，早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內(nèi)容，中午能夠午休，晚上早點睡覺，保證孩子的睡眠，提高學(xué)習(xí)的效果。

4、對你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

7、增強安全意識，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，放事物中毒，不要隨意玩火，要嚴格控制學(xué)生到校時間和放學(xué)時間。早晨到校時間不得早于7：20，中午放學(xué)11：40，下午到校時間不得早于2：10，放學(xué)5：00。不要讓孩子在外逗留，以免發(fā)生意外。

我們平時在學(xué)校也天天對學(xué)生進行安全教育。召開班會隊會，利用黑板報學(xué)習(xí)安全知識，制作手抄報，開展安全知識競賽，進行安全演練。教育學(xué)生上下樓梯靠右走，輕聲漫步，不打鬧，不大聲喧嘩。

8、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生。讓孩子勤洗澡勤洗頭。不用非得一身名牌。

家長們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。

最后，本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與學(xué)校密切配合。及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況。畢竟一次的家長會，解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，達到家長與老師共同教育，這樣才會取得更好的教育效果。

六年級發(fā)言稿7

各位家長下午好!我是本班的英語教師，今天我簡單與各位家長交流下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。

小學(xué)六年級，是學(xué)生的一個特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會給學(xué)生、家長和老師一些壓力。那么，我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛，結(jié)合班級學(xué)生特點和主要問題，下面和家長交流以下問題，并提出建議，僅供家長參考：

1、英語學(xué)習(xí)，強調(diào)多讀多說及運用。確保學(xué)生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效。

2、督促學(xué)生認真完成家庭作業(yè)，保證第二天按時交作業(yè)。每周有3節(jié)英語課，一節(jié)早自習(xí)，一節(jié)晚托班，每次課后都有英語家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽、讀和寫的作業(yè)，望家長檢查。

3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個單元的學(xué)習(xí)過程中，會有重難點的詞和句，家長要強調(diào)孩子多寫多背。方法是：家長可以幫助學(xué)生報中文，讓孩子寫出單詞。

4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品，有的孩子英語書都不帶回家，怎么能提高成績呢?家長要多關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況。

5、家長可以去書店買些沒有聽力作業(yè)有答案的復(fù)習(xí)資料督促孩子做做，提高學(xué)生運用英語知識的能力。

2

開學(xué)已經(jīng)一個多月，在各位老師的共同努力下，我們級部的所有工作都有條不紊的進行著。今年我們級部的師資力量得到加強，給我們帶來了更大的信心。本學(xué)期我們要響應(yīng)學(xué)校的安排，以建“學(xué)生喜歡的學(xué)校”為工作目標，圍繞學(xué)生，規(guī)范自我，以自我的提高影響學(xué)生。

本期我們的主要工作和要求如下;

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)的落實是正常教學(xué)活動的'基本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期將配合教導(dǎo)處認真地檢查督促，使每位教師在教學(xué)常規(guī)上多下功夫，把教學(xué)工作真正做實、做細、做出成績。

2、狠抓班風學(xué)風建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造和諧的環(huán)境

本學(xué)期我們級部將在班級管理上多下功夫，因此也就要求各班主任能多貢獻一份力量，配合學(xué)校與級部一起做好學(xué)生的管理工作。

首先，要對學(xué)生的德育工作進行細致入微的教育，特別的，要對學(xué)生的儀表、儀態(tài)進行規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明，懂禮貌優(yōu)良習(xí)慣，現(xiàn)在有部分學(xué)生還沒有形成良好的禮貌習(xí)慣，見到老師視而不見，對老師不尊重等現(xiàn)象屢有發(fā)生。

其次，要堅持在自習(xí)和課間的巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面的問題及時處理。我們六年級自習(xí)比較多，目前為止，我們還沒有充分利用好這些自習(xí)，自習(xí)課全都放任給學(xué)生效果肯定不好，這學(xué)期，我們鼓勵任課教師利用自習(xí)課對學(xué)生進行輔導(dǎo)，也可以利用自習(xí)課組織單元測試。

再者，班主任要利用班會對學(xué)生展開各方面的教育。目前在開班會時，對學(xué)生紀律、衛(wèi)生的要求比較多，而對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的班會較少，因此下一步，希望各班主任搜集好的學(xué)習(xí)方法，利用班會對學(xué)生進行教育。好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。

最后，任課教師要切實配合班主任搞好班級管理，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)異常情況，及時與班主任交流，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。任課教師也可以在課堂中拿出幾分鐘時間進行思想教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的“熱度”。

六年級發(fā)言稿8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！我非常榮幸地在這里代表全校同學(xué)發(fā)言。

今天，是我們健康成長的又一個新起點，在這令人振奮的日子里，在這個美好的黃金季節(jié)，我們又迎來了一個快樂的新學(xué)年，我祝臨城小學(xué)的全體老師工作順利，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步！

輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年。當又回到了熟悉而親切的校園，我們發(fā)現(xiàn)，在暑假里，工人師傅已經(jīng)將我們的校園裝修得如此漂亮，同學(xué)們感到煥然一新！

當看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們的心情無比激動。我時刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，因為我們是祖國的希望與未來！

看著一年級的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那時，我對臨城小學(xué)充滿了陌生感，對學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng)，讓我成長為一名有知識的少先隊員；感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我天天快樂學(xué)習(xí)，生活充實。

同學(xué)們，新的'學(xué)期，就是一個新的開始，對于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭做一名成績優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會，熱愛集體的少先隊員。給低年級小弟弟小妹妹們做出榜樣。

因此，我們要努力做好以下幾方面：

一、做護綠使者。愛護學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。

二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。

三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護學(xué)校和班級的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里。

四、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報。

同學(xué)們，在新的學(xué)年里，我們要樹立遠大志向，熱愛祖國，掌握過硬的本領(lǐng)，我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會取得更大的進步。

謝謝大家!

全體學(xué)生

六年級發(fā)言稿9

今天是一個特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行隆重的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,這意味著你們即將離開母校，留給你們的童年時光已經(jīng)進入倒計時狀態(tài)，今天，在這個復(fù)習(xí)動員會上，我想讓大家思考這樣幾個問題:

在有限的童年時光里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標是什么?

老師不想給你們講大道理，先送給你們個故事

一天，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛?要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間有三米余寬，第一根線是怎么拉過去的?后來，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。這樣的成績，使我不由想起那些沉默寡言但有著執(zhí)著信念的人。于是，我記住了蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著的信念造就的。

這個故事告訴大家:理想信念常常會產(chǎn)生不可預(yù)料的效果，因為在理想信念的作用下，人常會超越自身的束縛，釋放出最大的能量。信念是一種無堅不催的力量，當你堅信自己能成功時，你必能成功。有位哲人說:“世界上一切的成功、一切的財富都始于一個信念!始于我們心中的夢想!”也就是說，成功其實很簡單:你先有一個夢想，然后努力經(jīng)營自己的夢想，不管別人說什么，都不放棄。堅守信念，永不言敗。如果同學(xué)們能追隨理想而生活，本著拼搏進取的精神，勇往直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻于至美至善之境地、跨入理想的初中、高中、大學(xué)!

蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中，也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有理想和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會在你們身上出現(xiàn)!

同學(xué)們，想實現(xiàn)理想嗎?想就要制定清晰明確可行的目標，如果心中的目標模糊，即使勝利近在咫尺，也可能半途而廢。同學(xué)們，你心中的'目標是什么?請你們早早確定心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧!剩下的半個月里，我們即將進入一個非常關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段。希望你們在這短短半個月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號。

六年級發(fā)言稿10

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月已經(jīng)來到，小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考的日子也日益臨近。

我們深深地知道，每一朵嬌艷的成功之花，都浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。 作為畢業(yè)班的學(xué)生，面對升學(xué)，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)和負擔一天比一天加重了，這就要求我們在思想上、心理上作好準備，只有灑下辛勤的汗水，才能換來甘甜的果實。

在此時我要說的題目是《樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。

說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？適合于你的就是最好。因此，我只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。

劉翔是我們熟悉又喜歡的奧運冠軍，在他出征奧運，接受記者采訪時曾說：“人生能有幾回博。我一定要在奧運會上證明自己！”劉翔的成功給了我們深深的啟迪。那就是——毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。我們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試。要想獲得成功，當然也需要非凡的毅力和堅定的信心！在這個百米賽跑的最后沖刺階段，毅力是成功的保障，自信是成功的關(guān)鍵。所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習(xí)時間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。

現(xiàn)在的每一天，有一部分同學(xué)有老師還有家長布置的很多學(xué)習(xí)任務(wù),幾乎是在書山題海中苦苦跋涉,看到校園里各種精彩的活動，聽到學(xué)弟學(xué)妹們輕松的歡笑聲，想到起伏不定的成績，你們或許會悵惘、焦慮、滿懷不安，也許你還不時地會產(chǎn)生這樣的錯覺：怎么越臨近考試，我好像有很多知識都沒記住，于是開始急躁，感到無所適從。其實這很正常，所有的考生或多或少都有這種心理過程。但是，同學(xué)們，絕對不能讓這種情緒時常干擾你正常的復(fù)習(xí)。成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能 讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于 做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。

在學(xué)習(xí)上如何做加法？

首先，要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進教室，懷著收獲之感進入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進行運用和整理。

然后，要像海綿吸水一樣吸取知識。現(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來的各種復(fù)習(xí)資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。

最后，適當調(diào)整學(xué)習(xí)方法，變幻復(fù)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

中國女排為什么可以在落后的情況下奮起直追，取得最后的勝利？這和平時的刻苦訓(xùn)練是分不開的，試想如果沒有扎實的基礎(chǔ)和過硬的基本功，即使再怎么努力，又怎 么可以和實力強大的俄羅斯隊抗衡呢？對于同學(xué)們來說扎實的基礎(chǔ)和過硬的基本功來自于六年來知識的積累，有些同學(xué)講，老師剛才說放松，我們現(xiàn)在盡管放松就好 了，我所講的放松是有前提的，如果你的基礎(chǔ)還存在漏洞，我建議你趁別人休息的時候好好補一補吧！有句話不是這樣說嗎？——笨鳥先飛！不怕你笨，只怕你懶， 只要有恒心，有毅力，世上就沒有學(xué)不會的東西，這就是勤學(xué)。

那什么是善學(xué)呢？古語有云：“溫故而知新。”強調(diào)了復(fù)習(xí)的重要作用。就我們最后的復(fù)習(xí)階段來講那叫善學(xué)。善學(xué)應(yīng)該注意幾點；這里，老師想給大家提幾條培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議

① 作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，按時完成每一門功課的`作業(yè)。

② 聽課習(xí)慣：上課認真聽講，上課是否專心聽講主要表現(xiàn)在你的思維是不是緊跟老師，老師講的你是不是全部弄明白了，你是不是積極思考，大膽發(fā)言。

③ 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。事先把將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學(xué)習(xí)的重點和難點；學(xué)完后要鞏固，知識才不會遺忘，因此上課要學(xué)會記筆記，學(xué)完后就可以通過整理筆記來復(fù)習(xí)和梳理知識。復(fù)習(xí)時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實際情況隨時作出調(diào)整。 如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù) 復(fù)習(xí)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)， 有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最后的復(fù)習(xí)時間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)不但能提高你的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，而且能培養(yǎng)你的自學(xué)能力，但愿大家都能有這樣的好習(xí)慣。

④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。

成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹。陽光總在風雨后，讓我們攜起手來共同努力！相信吧，心中有夢自會飛！全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校 和 老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的,上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！愿我們一起努力，家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

六年級發(fā)言稿11

空軍學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及大哥哥、大姐姐們：

你們好！我是西柏坡希望小學(xué)六年級學(xué)生關(guān)子怡，很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在大家面前發(fā)言。首先歡迎你們遠道而來，更感謝你們給了我們這個學(xué)習(xí)實踐的機會（行隊禮）。

我發(fā)言的主題是“我們的夢想”。那一天，很小的我，在媽媽的懷抱里，仰望天空，看著那潔白的云彩，夢想著有一天我也能飛上藍天。

現(xiàn)在我知道，只有當上飛行員，才能在天空中自由的飛翔。我心里不停的閃出一個念頭“將飛行員定成你奮斗的目標，去努力實現(xiàn)吧！”

“空中飛行員”多么驕傲的稱呼啊！即是英雄便有了用武之地。，面對百年不遇的特大洪澇災(zāi)害，空軍投入兵力46。8萬人次，在南北兩線和空中地面全面展開搶運物資、轉(zhuǎn)移群眾、排除險情等行動，勝利的完成了抗洪任務(wù)；1月，面對南方雨雪冰凍的災(zāi)害，空軍投入兵力10萬人次，在空中、地面采取多種行動；汶川地震發(fā)生后，空軍迅速開辟空地兩個戰(zhàn)場，在全國49個機場，百分之六十的范圍投入救災(zāi)行動，創(chuàng)下了我軍航空史上單日出動飛機最多、飛行強度最大、投入兵力最多等多項記錄，寫就了“空軍永遠與人民在一起”的壯麗史記。

這一件件事跡，見證了空軍的堅持不懈、迎難而上、不怕困難的精神，這足以說明空軍是偉大的，是無私的.。

我們，這群00后，都擁有自己美麗的夢想，想當軍人，夢想醫(yī)生、教師，在我們的“中國夢”作文中我們都吐露了自己的心聲，我們更知道偉大祖國的夢是富強之夢，是我們今天站在這里所有人共同的夢想。但光有夢想是不可以的，必須用行動來證明。

今天，我代表西柏坡希望小學(xué)全體學(xué)生表決心：一定要向空軍大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，努力拼搏，全面發(fā)展，為實現(xiàn)自己的夢想、實現(xiàn)祖國的偉大夢想做出自己的貢獻。

謝謝大家。（鞠躬）

六年級發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！ 我是六年級一班的范云磊，在今天的月考總結(jié)大會上，我作為代表發(fā)言，我感到非常榮幸。更令我高興的是能夠借助這次機會與同學(xué)們進行面對面的交流。

第一次月考雖然過去了，然而我們前進的腳步卻不能有絲毫的停留，面對月考成績，我們要有更加理性的思考，這樣才有利于我們在對照和反思中尋找自己的差距和不足，給自己一個準確的定位。”

我想我們可以從以下幾點做起： 一、正確對待考試的得失。

一次考試并不是句號，更不是人生的全部。一次成績，代表不了現(xiàn)在，更取決不了將來！考后的情緒直接決定著我們今后的學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此，我們每一位同學(xué)都要及時科學(xué)的調(diào)整自己的心理狀態(tài)。考得好的，要從喜悅中盡快走出來，再接再厲、再創(chuàng)輝煌！如果考得不好，千萬要從沮喪中走出來，做到不認輸，不氣餒，及時調(diào)整自己，揚起自信的風帆，為下一次考試早作準備，做好準備！ 二、考后做好反思，查找不足，

多把心思放在自己的身上，面對自己的不理想成績不要沉浸于自怨自艾；面對別人優(yōu)異的成績不要空有羨慕，我們往往會情不自禁地羨慕班級第一名的優(yōu)異成績，可是當我們羨慕他們優(yōu)異成績的同時，卻忽略他們付出的努力和艱辛，其實我們大家在智力上并沒有多大的區(qū)別，我們都同樣可以做到一個優(yōu)秀的自己，可是為什么沒有做到呢？大家捫心自問一下，你的課堂認真聽講嗎？效率高嗎？作業(yè)認真完成了嗎？還是只當做應(yīng)付的差事？你的時間觀念強嗎？你學(xué)習(xí)的主動性、自律性高嗎？如果你能正確對待這些問題，相信下一次，站在領(lǐng)獎臺上的一定是你！

三、要為自己制定科學(xué)的.學(xué)習(xí)目標。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中，每位同學(xué)都應(yīng)該為自己設(shè)立前進的目標，瞄準目標奮力拼搏，就一定會最大程度的取得成功。所以我們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)哪繕耍@樣才能在不斷的超越中成長自我，成就自我。

四、在學(xué)習(xí)的道路上，一定要有恒心。

如果說制定目標是成功的前提的話，那么恒心就是打開成功法門的鑰匙。三天打魚兩天曬網(wǎng)，虎頭蛇尾，絕不可能把學(xué)習(xí)學(xué)好！做其他任何事情也同樣做不好！親愛的同學(xué)們，認真的想一想，你們身上有這些缺點嗎？如果有，下決心，改掉它！它是我們?nèi)松砷L成才的絆腳石！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的青春會因為我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因為我們驕人的成績而感到欣慰和自豪！

最后，祝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、我們最勤勞、親愛的老師身體健康、萬事如意,祝愿親愛的同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

六年級發(fā)言稿13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是六年級二班的云楠，今天我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀中學(xué)生的作為。

但是事實上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

同學(xué)們，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學(xué)生。

我曾記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的.問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”我們知道：一個學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

六年級發(fā)言稿14

尊敬的老師，同學(xué)們：大家好!

在此次競選活動中，我所競選的職位是學(xué)習(xí)委員。在班級中，學(xué)習(xí)委員應(yīng)要在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用，對學(xué)習(xí)要認真，負責。要讓在一些同學(xué)眼中沒有樂趣的學(xué)習(xí)充滿樂趣，讓學(xué)習(xí)動起來，讓他們也愛上學(xué)習(xí)。我的成績還可以，可我的性格有點內(nèi)向，通過這次競選學(xué)習(xí)委員，我也要鍛煉一下自己，讓自己的性格變得開朗一些。我每天都會認真完成各科老師所布置的作業(yè)，爭取要一次性達標。在老師講課時，認真聽講，發(fā)現(xiàn)自己的不足，自我改進。要認真對待各科老師的要求。我會在自己考試沒有考理想的功課上更下功夫，讓我的`成績突飛猛進，趕上大家的步伐，在大家的步伐中還要爭取更進一步，成為大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

如果我競選成功，我將協(xié)助老師搞好大家的成績，幫助成績不是很好的同學(xué)，讓他們趕上大家的步伐，跟上老師的進度。起帶頭作用，做好本職工作。不會把這當成一種負擔，而會把它當成一種榮譽、一種責任。不會因為有了這個職位而認為自己比別人高一層，來管壓別人。如果我沒有競選上，我也不會傷心，不會氣餒，因為大家發(fā)現(xiàn)我了的不足，表明了我的努力還不夠。無論我有沒有當選學(xué)習(xí)委員，我都會認真聽老師講課，不與同學(xué)竊竊私語，下課認真復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的內(nèi)容。

我有不少優(yōu)點，當然也有不少缺點，如：完成作業(yè)速度不是很快，考試時粗心大意，經(jīng)常做錯不該錯的題，但我一定會努力改正我的缺點。

我一定會牢記一句話：“雖然我不是最棒的，但是我只要認真，用心去做，我一定是最出色的。請同學(xué)們信任我，支持我，投我寶貴的一票，我一定不會辜負大家對我的期望，謝謝大家!學(xué)習(xí)委員優(yōu)秀競選演講稿。

六年級發(fā)言稿15

各位家長朋友們：

大家晚上好！

因為你的孩子、我的學(xué)生讓我們相識在這里，我感到非常榮幸，首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分說明了各位對我們學(xué)校工作的支持，可以看出你們對自己子女的關(guān)心和重視。對我們老師來說是一個很大的鼓舞，也是促進我們努力工作的一股巨大動力！今天我們請各位家長來有四個目的：

一是向你們匯報近兩個月學(xué)生在校的基本情況；

二是加強孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，迎接期中考試，

三是教輔資料的征訂，希望家長理解與支持，

四是安全知識牢記心間。

一、反饋近兩個月學(xué)生在校的表現(xiàn)

1、班級現(xiàn)狀：

目前，班里有52人，女生19人，男生33人，可以說女生個個討人歡喜，對于她們的教育我是既省心又省力，相對而言，男生就不那么安分了，當然，調(diào)皮、搗蛋是他們這個年齡段的天性，只要他們上課認真聽講，下課不做違返校規(guī)、班規(guī)的事情，對于他們，我沒有做過多的束縛，因為我覺得孩子的成長應(yīng)該遵循各個年齡段的發(fā)展規(guī)律，一切還是順其自然的好。

在此，我要特別表揚幾位班干部（課件），班長：葛xx，紀律班長：翟xx、郭xx，衛(wèi)生班長：苗xx，學(xué)習(xí)班長：趙xx，文藝班長：王xx。葛xx、苗xx他是既是班干部，又是學(xué)校大隊委成員，但在工作和學(xué)習(xí)上，他們是游刃有余；郭xx、趙xx兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來的班干部，可以說他們在同學(xué)們心中的.威信很高；翟xx、王xx兩位女生，看上去柔柔弱弱的，但干起工作來卻是雷厲風行，絲毫不遜于男生。他們不僅是老師的得力助手，而且在班里處處能起到時模范帶頭作用，是老師和同學(xué)們公認的好學(xué)生。

2、現(xiàn)有成績：

從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班每周都被學(xué)校評為“先進班級”，對此，我很欣慰，成績的取得，原因是多方面的，在這里我不想說什么班級管理的規(guī)章制度，鐵的措施之類的話語，因為一個班級的正常運轉(zhuǎn)肯定需要這些做保證。在這里我想說的只有兩個字：“感謝”，感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，正因為有了他們平時的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績。在此，我要特別表揚以下同學(xué)：（課件）

1、紀律表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

楊xx、郭xx、張xx、苗xx、閆xx

閆xx、薛xx、李xx

2、讀書表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

葛xx、翟xx、苗xx、成xx、金xx

雷xx、王xx、趙xx

3、衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：

辛xx、薛xx、楊xx、徐xx、郭xx

辛xx、薛xx兩名同學(xué)是衛(wèi)生區(qū)的組長，每當他們組值日的時候，這兩位組長都能早早地來到學(xué)校帶領(lǐng)本組同學(xué)打掃衛(wèi)生，可以說衛(wèi)生流動紅旗的獲得有他們倆很大功勞；徐xx同學(xué)在班內(nèi)的“責任田”是擺放桌凳，但他總在自己任務(wù)完成的時候去幫助別的同學(xué)打掃衛(wèi)生，針對這一好兆頭，我及時地在班內(nèi)對他進行了表揚，希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí)。當然，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生，我不能一一列舉，這是開學(xué)到現(xiàn)在班級紀律、衛(wèi)生考評結(jié)果，（課件），每周總分是100分，紅字一欄是前幾周的平均得分情況，各位家長可以對照著自己孩子看看近期他們的考評結(jié)果。

總的來說，這個班是一個團結(jié)向上的班級，我與音樂老師結(jié)合，又利用班會課教學(xué)生唱《團結(jié)就是力量》，并把它定為我們的班歌，每天預(yù)備鈴響起，走路隊的時候都要唱，在平時的教學(xué)中我也經(jīng)常向?qū)W生們滲透這方面的教育，我要讓學(xué)生牢記，只有團結(jié)在一起，我們的班級才是積極、進取、向上的優(yōu)秀班級。

二、嚴格加強對孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)

這是三次語文測試的成績（課件），各位家長可以看看自己孩子的成績。這是班級學(xué)習(xí)考評結(jié)果（課件），紅字部分是前幾周的平均得分。在此，我要對這幾位同學(xué)提出表揚（課件）

1、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生：葛xx、翟xx、李xx、王xx、郭xx、苗xx、雷xx、衛(wèi)xx、閆xx、金xx。

2、上課積極發(fā)言的學(xué)生：苗xx、李xx、成xx、楊xx、張xx、牛同學(xué)。同時還要給兩位同學(xué)的家長提個醒（課件）

3、作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生有：周宇航、陸廣超。下面，我讓幾位優(yōu)秀學(xué)生家長談?wù)勊麄兤綍r是如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)的，或者說自己孩子在家都是如何做作業(yè)的？（葛書夢、翟欣、苗濤、郭欣偉的家長），剛才這幾位家長都能夠暢所欲言，有的說出了自己的輔導(dǎo)方法，有的說出了自己孩子在家做作業(yè)的表現(xiàn)，這都是我們各位家長共同學(xué)習(xí)的地方，說來說去，最關(guān)鍵的還得靠孩子的自覺性，而不是靠老師和家長的高壓政策。對于學(xué)習(xí)，我想向各位家長提出幾點建議（課件）：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

2、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。

3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感。因為不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)。

下周就要進行期中考試了，忠心希望在我的教育輔導(dǎo)下，在各位家長的配合下，孩子能考出優(yōu)異的成績。

三、教輔資料征訂希望家長理解與支持

四、安全重于山，我們牢記心間

可以說，安全是每周班會課我都要講的內(nèi)容，只要上班會課，我都會給同學(xué)們講解各種安全知識，比如：

1、課間活動應(yīng)注意什么？

2、上體育課應(yīng)注意什么？

3、如何應(yīng)對校園？

在家里，也希望各位家長能夠通過家庭實際情況，比如：

1、煤氣的使用、電氣的使用。

2、如何避免陌生人闖入家中？

3、門被反鎖了怎么辦？等方面對孩子進行安全教育。

最后，我把我的電話號碼留給大家，在孩子的問題上，我希望家長能夠與我多溝通，多交流，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。我相信，我們只要一起努力，一定會把我們的孩子教育好。

謝謝大家！

第四篇：六年級發(fā)言稿

2017—2018學(xué)第一學(xué)期六年級家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。孩子現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

一、匯報上學(xué)期班級各項情況：

首先，我想趁這次難得的機會就一學(xué)期來的班級情況向各位家長匯報：我們班60名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我們班的學(xué)生充滿信心,我也深深地愛著他們。但愛不等于放縱，相反我平時對他們要求比較嚴格,我要求孩子要做就要做到最好。學(xué)期初我就讓孩子們制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃和目標，并把它寫在家庭作業(yè)本的第一頁，讓它時時提醒孩子們不要忘記自己的努力方向。

我對學(xué)生的要求是嚴格的，但他們能感受到老師是為他們好，他們的一舉一動經(jīng)常讓我感動。可以說六（4）班的班風是積極向上，但孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，一些學(xué)生缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)松懈的問題，這就需要我們在坐的各位家長和老師密切的配合起來，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

這學(xué)期一直表現(xiàn)很好的學(xué)生等同學(xué)。

這學(xué)期，班里的學(xué)生有了較大的進步，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學(xué)校的要求，努力學(xué)會自我約束、管理。

學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定。

但個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與其他學(xué)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，不能夠堅持在學(xué)生的試卷、作業(yè)上堅持簽字，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。

二、本學(xué)期語文教學(xué)的思路。

根據(jù)本學(xué)期教學(xué)重點，語文教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下方面：

（一）在教學(xué)過程中既要重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，又要重視閱讀能力的培養(yǎng)。一要重視識字寫字教學(xué)。到了高年級，仍然不能忘了識字寫字是一項重要任務(wù)。對易讀錯的字，容易寫錯的字，難寫的字給予指導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生寫字的時候，板書示范指導(dǎo)不容易寫好的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生把字寫規(guī)范，寫美觀。

二要加強詞句段的訓(xùn)練。主要做好三方面的工作：①理解。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用工具書，聯(lián)系上下文和生活實際準確理解詞語，準確理解含義深的句子，指導(dǎo)準確運用概括性語言闡述理解的結(jié)果，并做好相關(guān)筆記。②積累。在理解的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、背誦、摘抄等形式，積累課文中優(yōu)美的詞語，精彩的句段，培養(yǎng)積累詞句段的習(xí)慣。③運用。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和學(xué)習(xí)作者的表達方法，學(xué)習(xí)文章的寫作特色，指導(dǎo)學(xué)生在寫片斷，寫日記，口語交際，習(xí)作等語言實踐中運用。

三要培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。①要培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、主動性。讓學(xué)生樂于動腦思考，追求新知，感受到讀書的歡樂。②要使學(xué)生積極思考，學(xué)會運用已有知識和生活經(jīng)驗獲得新知，達到準確理解課文的目的。③教師要在教學(xué)過程中深入淺出地、逐步地教給學(xué)生一些基本的讀書方法。

（二）多渠道豐富學(xué)生的課外積累。除了在平時的教學(xué)中注意課內(nèi)知識與課外知識的銜接外，還注意拓寬學(xué)生的知識面，引導(dǎo)、帶領(lǐng)學(xué)生多讀有意義的課外書，多留心生活中的語文，多積累方方面面的語文知識。因為語文知識的海洋太深邃了，僅靠平時書中的積累還遠遠不夠，必須加大學(xué)生的課外閱讀量，讓學(xué)生在語文知識的海洋里能越扎越深。希望您能為孩子閱讀興趣的培養(yǎng)出一分力，在這我也盛情邀請各位家長加入親子閱讀的行列。

（三）夯實作文教學(xué)。指導(dǎo)課、講評課是作文教學(xué)的兩大環(huán)節(jié)。習(xí)作指導(dǎo)課不僅要激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，還要循序漸進教給學(xué)生作文基本功：①選擇恰當?shù)乃夭模虎诶砬鍞⑹鏊悸罚虎蹖W(xué)會謀篇；④文從字順。其次，上好習(xí)作講評課。通過評價，激發(fā)學(xué)生再次習(xí)作的欲望，促進學(xué)生習(xí)作能力、習(xí)作水平在原有基礎(chǔ)上發(fā)展。

（四）大力度評判學(xué)生的作業(yè)。細心的家長在看孩子的作業(yè)時會發(fā)現(xiàn)每天的語文作業(yè)不僅評判，而且每次都有復(fù)判，我就是想讓學(xué)生知道做作業(yè)必須認真，而且老師每天都在關(guān)注你，督促你。

三、針對上述情況需要家長配合的幾點：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開 家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)都很高，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

四、需要孩子養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.專心致志。孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責任感。

4.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。

5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

五、期中考試情況

低年級時，孩子們一般都能考90分以上，沒有太大差別，上高年級以后，成績就會開始出現(xiàn)較大的差距。低年級內(nèi)容簡單，語文重識字寫字，偏重基礎(chǔ)知識的考察，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，六年級內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在，就說語文考試，閱讀和作文的比例加大，成績出現(xiàn)分化。

造成成績分化的原因：

1、內(nèi)容趨向復(fù)雜化。

2、家長可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活，便不再像低年級時那樣操心了。

3、—些孩子思想松懈，對自己放松要求。

4、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實。

公布班里前十名：見大屏幕 語文進步較大： 語文前十名

簡介試卷情況

六、班級管理要求

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。及時反映學(xué)生的方面情況，通過這一渠道和老師進行溝通。

2、強調(diào)學(xué)生早上到校時間，避免早到校或遲到現(xiàn)象，打掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生提前10分鐘到校。

3、中午學(xué)生請家長妥善安排，掌控好孩子上學(xué)的時間，避免出現(xiàn)安全問題。

4、每天提醒學(xué)生穿校服、佩戴好紅領(lǐng)巾，注意上學(xué)、放學(xué)的安全

5、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

七、關(guān)于一些事情的說明

1、現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，可以很明確的說孩子在校期間沒有機會去消費，所以叮囑好孩子不要帶錢，更不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西進入校園，如小食品、小玩具之類的東西

2、預(yù)防傳染病：水痘、腮腺炎、流感、手足口病等是現(xiàn)流行性傳染病，為了您孩子和您全家人的健康，請做好預(yù)防工作。如果得了病請務(wù)必通知我們，并讓孩子在家休息。

總之，作為班主任，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓好的能更好。每一天都感覺很忙碌，說實話比教畢業(yè)班還辛苦。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們共同努力吧！再次感謝各位家長的理解和大力支持配合，當然在今后的日子里，同樣需要您一如既往的支持、理解和配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！

再次感謝各位家長的到來！

八、請家長代表發(fā)言。

九、請數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)老師介紹情況。

十、個別交流。

第五篇：六年級發(fā)言稿

六年級發(fā)言稿15篇

六年級發(fā)言稿1

各位親愛的同學(xué)：

大家早上好!徐老師說這次可以自愿報名班委會，便想?yún)⒓痈傔x，因為我希望為班級做出貢獻。

我要競選的是學(xué)習(xí)委員，我為什么要競選學(xué)習(xí)委員呢?我想我在以下幾個方面符合學(xué)習(xí)委員的要求：

我各方面的學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀。我每天堅持練書法而且有一定的寫作能力，在作文競賽中曾獲得一等獎。英語多次獲得一等獎，數(shù)學(xué)比賽也獲得獎品。這些都為我做好一名合格的學(xué)習(xí)委員打下基礎(chǔ)。最重要的是，我熱愛這個班級，有為大家服務(wù)的強烈愿望。所以我認為，我完全有能力做好一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)委員!

另外，對于班級的學(xué)習(xí)工作，我有三點建議：第一，多讀課外書，有助于提高寫作水平。第二：制定學(xué)習(xí)計劃，讓你的學(xué)習(xí)井然有序。第三，上課認真聽講，按時完成作業(yè)，可提高你的學(xué)習(xí)水平。

假如我當上了學(xué)習(xí)委員，我會盡力為大家服務(wù)，盡我所能，讓老師放心，同學(xué)滿意。各位親愛的同學(xué)，請你們想信我，給我一次鍛煉自己、證明自己的機會，投我一票吧!

謝謝大家!

六年級發(fā)言稿2

大家好：

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

上個世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”

是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；當然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習(xí)慣成自然”。

人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。

六年級發(fā)言稿3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

能夠在即將離開母校的時刻，與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個承載了我們太多美好回憶的校園里，我們每個人的心中都感慨萬千。

今天我們即將結(jié)束一段不平凡的旅程，明天我們將意氣風發(fā)地踏上新的征程。斗轉(zhuǎn)星移，花開花落，六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號，在我們?nèi)w畢業(yè)生即將踏上新的征途之際，我要向尊敬的老師、向親愛的母校真誠的道聲謝謝，向親愛的同窗好友們、也向我的學(xué)弟、學(xué)妹們道聲祝福，人生道路還很漫長，我們必須努力、再努力!

回憶往事，一幕幕涌上心頭，去年9月1日，我們這群天真無邪的孩子們，為了共同的夢想，告別了條件較差的村小，步入了上莊聯(lián)小的校園。在母校慈愛的懷抱中，我們度過了又一年美好而絢麗的時光;教室里飄蕩著我們瑯瑯的書聲;操場上回蕩著我們嘹亮的口號;校園里留下了我們歡樂的身影;還有老師那誨人不倦的叮嚀和無盡的關(guān)愛……所有這此，都將變成我們美好的回憶。

匆匆，太匆匆了，小學(xué)六年，這匆匆而過的兩千一百九十多個日夜，它帶走了我們的童年，卻帶不走我們留下的歡聲笑語，帶不走我們嘗過的酸甜苦辣，帶不走我們在校園里拼搏的汗水……

在這里，讓我對六年來默默關(guān)心我們的老師們致以最崇高的謝意!尊敬的老師，為了教給我們做人的道理，教給我們豐富的知識，你們循循善誘、諄諄教導(dǎo)，讓我們明善惡、辨是非。回首這六年的點滴進步，我們的心中不能不充滿感激。在短短的六年里，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn);舍棄了依賴，學(xué)會了抉擇;撒去了童年的稚氣，獲取了自信;還懂得了許多做人的道理。在即將畢業(yè)之際，我們的心中充滿了感激之情。感謝同學(xué)對我們的幫助之誼;感謝老師對我們的栽培之恩;感謝母校對我們的啟蒙之情。正是你們的言傳身教，無私奉獻，傾注了無數(shù)的心血，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵，激勵著我們一次次揚帆起航，勇往直前;曾記得，是老師您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進的方向。正如課文中所說的：“我們從心底里知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩種極端的斷言有一個共同的出發(fā)點------那就是愛。在愛的鼓舞下，我們努力地向前駛?cè)ァ薄Ｔ诖耍斪屛掖砣w畢業(yè)班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!(向老師們敬禮)

在這里，我也想對多年的同窗好友說一句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”今后，我們可能不在同一個校園里、不在同一個教室內(nèi)學(xué)習(xí)，但我們都有一顆永恒不變的上進心，未來的道路會有更多的荊棘、坎坷，我們沒有退縮的權(quán)利，只要勇敢地去做自己該做的事，我們終會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說：今天我以母校為榮，明天母校將以我為榮!

在這里，我想對還將繼續(xù)在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說，學(xué)會珍惜吧，珍惜每一個稍縱即逝的日子，珍惜身邊每一個朋友，珍惜得到的每一份關(guān)愛，奮斗每一天，充實每一天。我們所做的一切都是在編織心中的夢。成功應(yīng)該用汗水來換取，別給自己留下虛度年華的遺憾。

今天我們歡聚一堂，今天我們也就要互相道聲“珍重”。“此地一為別，孤蓬萬里征。”在這人生的重要轉(zhuǎn)折階段，感謝母校為我們舉行盛大的畢業(yè)典禮，我們每個畢業(yè)生都將謹慎地把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天!

最后，讓我們共同祝愿我們的母校，培育出更艷的桃李，造就更多的棟梁!

謝謝大家!

六年級發(fā)言稿4

尊敬的各位家長：

大家晚上好！我是六年級名校規(guī)劃班英語黃老師。首先感謝各位家長在百忙之中抽空過來參加本次家長會！

小學(xué)六年級，是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，也是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生都具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞都會影響到畢業(yè)后的擇校 ， 學(xué)生們也即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女。

這一屆的學(xué)生比以往的學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)要多得多，原計劃2月份學(xué)校開學(xué)，但是受疫情原因影響，這屆學(xué)生經(jīng)歷了有史以來最長的寒假。他們的上課時間縮短了很多，從現(xiàn)在到小考只有六周的時間了。這六周是十分關(guān)鍵的，更是十分緊張的。既要完成本的教學(xué)任務(wù)，更要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，更是為初中的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，為更好的適應(yīng)初中生活做好知識和心理上的準備。我知道，在座的家長都很忙碌，甚至有的家長忙的有時候顧不上自己孩子的學(xué)習(xí)。但是家長們既然讓孩子來我們宇德上課，都是希望孩子能夠?qū)W到更多的知識，能有更大的收獲。正因如此，我在平時的工作中總是盡最大的力量來提高每一個學(xué)生，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步，獲得理想的成績。然而學(xué)校教育始終不能彌補和代替家庭教育。只有學(xué)校教育和家庭教育共同作用，學(xué)生才能取得進步。尤其是六年級即將面臨升學(xué)的他們，更是我們關(guān)注的焦點。在剩下四十多天里家長更應(yīng)該給與孩子更多的陪伴，讓孩子在小考的時候發(fā)揮出最佳水平。下面我對本班英語教學(xué)情況說幾點。

一、經(jīng)過上學(xué)期一個學(xué)期的啟蒙學(xué)習(xí)，學(xué)生對于英語學(xué)科并不陌生了。對于上學(xué)期的知識整體掌握情況不錯。表現(xiàn)得特別好的一點是學(xué)生都能夠開口說英語了，相比一開始的羞澀和不敢說，這一點是每個同學(xué)都進步了很多。但是由于假期太長，有部分同學(xué)在假期期間并沒有及時做好復(fù)習(xí)鞏固，對部分知識遺忘現(xiàn)象比較嚴重。學(xué)生們出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。雖然所有同學(xué)都能夠讀和聽懂句子單詞，但是有一部分同學(xué)在書寫單詞、句子上遺忘現(xiàn)象很嚴重。針對這個現(xiàn)象我也給他們集中進行了復(fù)習(xí)。希望家長在家也能多督促學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作。

二、部分學(xué)生把英語學(xué)科當做了興趣班來上，只是上課聽，下來完全沒有復(fù)習(xí)鞏固。這樣的話學(xué)生對于英語的學(xué)習(xí)興趣會比較濃厚，但是學(xué)生升入初中以后英語在中考中分值是150分。是一門可以讓學(xué)生成績分化開來的學(xué)科。家長在和孩子相處的過程中也要給學(xué)生傳達這個意識。讓學(xué)生提前適應(yīng)初中英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。我們英語課一周有兩次，在每次課后，必須留十五分鐘記單詞和句型。讓學(xué)生意識到英語也是重要科目，提前從心理上和學(xué)習(xí)方式上適應(yīng)初中英語的學(xué)習(xí)。

三、本學(xué)期來了很多新同學(xué)，這部分同學(xué)英語基礎(chǔ)幾乎為零，學(xué)起來會比較吃力。但是請家長不要過于擔心，我這邊已經(jīng)在開始著手給這部分學(xué)生把一些基礎(chǔ)的東西補起來。同時這部分學(xué)生下來也要多花時間，自己去背去記。

小學(xué)英語是為了讓學(xué)生在小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)中有一個緩沖的機會。盡管現(xiàn)在孩子們語文和數(shù)學(xué)的壓力是比較大的，但是為了孩子在上初中以后能盡快適應(yīng)初中英語的學(xué)習(xí)，以及提前為英語學(xué)科打下基礎(chǔ)，請各位家長一定在家中做好學(xué)生的監(jiān)督工作。下來也多和我交流學(xué)生的問題。讓我們一起為孩子的小考保駕護航！我的發(fā)言結(jié)束。

感謝各位家長的聆聽！

六年級發(fā)言稿5

大家好，我是來自XXXX班的XX。回顧這六年的小學(xué)生活，一路走來并不是鮮花滿地，是在老師同學(xué)的不斷幫助下走來的。我也明白了什么是前進的目標，什么是努力的拼搏，什么是無私的奉獻。現(xiàn)在我能站在這里參與競選，我很榮幸，同時也要感謝學(xué)校給我的機會。泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現(xiàn)在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”

雖說曾經(jīng)，我也貪玩過，但這些似乎永恒的東西對于現(xiàn)在的我來說，一個個都成了離我遠去，相反更重要的是時間。于是我學(xué)會了珍惜時間，珍惜課上時間認真聽講，珍惜課下時間復(fù)習(xí)。總之，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事，對于我來說，實在沒有太多的時間可以揮霍與等待了。

“自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實。”對于學(xué)習(xí)，我也曾跌倒過，而且跌倒的很痛，但我沒有氣餒，還是站了起來，總結(jié)之前失敗的教訓(xùn)，分析錯誤的原因，也開始付出更多的努力，不光上課認真聽講，課下還要做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，溫故而知新，在每一次考試都要為自己定一個目標，并朝著它去奮斗，爭取減少跌倒的次數(shù)，現(xiàn)在，我終于長大了，我終于學(xué)會了走路，并且，越走越遠。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁，如果我當選十佳生，就要在各方面成為一名出色的領(lǐng)航員！

我知道，華麗的語言也只不過是一瞬間的智慧，樸實的行動才是開在成功的必經(jīng)之路。今天我努力爭取這份榮譽，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能為同學(xué)多獻出一份自己的力量，我將在這片天空下?lián)]灑汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍圖。希望大家給我這個機會，投下您寶貴的一票！

大家晚上好！我是來自工程系道橋xxx班的xxx，今晚很榮幸可以站在這個講臺上與大家共享我這兩年來的大學(xué)生活。在此，我首先要向一直以來默默支持和鼓勵我的老師和同學(xué)們致以最誠摯的感謝和最親切的問候。

泰戈爾曾說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現(xiàn)在，我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”

當我拿到xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書時，既興奮又無奈，是去打工還是上學(xué)？打工，意味著從此失去了上大學(xué)的機會，我心不甘，情不愿。上學(xué)，想到年邁而無法從事體力勞動的父母，使本來就窘迫的家境將更加不堪重負，弟弟也將要面臨輟學(xué)，我心不忍，更無奈。經(jīng)過反復(fù)思索最后痛下決心，作出既上學(xué)又打工的舉動，自己養(yǎng)活自己！雖然家境貧寒，但我相信：雖然無法選擇來到這個世界的方式，但可以選擇能為這個世界帶來什么；雖然無法選擇自己的家庭，但是可以選擇自尊自強地生活，我相信知識可以改變命運，改變這貧窮的家庭。

既上學(xué)又打工，自己養(yǎng)活自己，談何容易呀！記得去年暑假在南平打工，我選擇最辛苦但掙錢最多的崗位———空調(diào)安裝工助理，最多時一天可以掙100元，記得一次在一棟住宅樓15樓安裝空調(diào)時的經(jīng)歷，讓我終身難忘：炎炎夏日，火焰一般的太陽直射得我睜不開眼，熱烘烘的墻體烤得我汗如雨下，看到路上螞蟻般的行人，突然頭暈?zāi)垦＃司屯碌簦言趫龅娜藝槈牧耍疫\的是掉到13樓就沒下去了————因為身上綁了安全帶。一年多來，我就是這樣邊上學(xué)邊打工走過來的，一路走來雖然不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。從20xx年9月邁出家門到福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院報到那一刻起，就沒有向家里伸手要過一分錢，并承擔起弟弟的部分生活費。

早出晚歸是我的習(xí)慣，不放棄一分一秒是我的原則。在擔任大學(xué)生助學(xué)勵志與促進就業(yè)發(fā)展委員會副主席、學(xué)生膳食委員會負責人期間，為了保障同學(xué)們食品衛(wèi)生安全，我每天堅持到學(xué)生食堂進行食品衛(wèi)生監(jiān)督。為了能為同學(xué)們提供更多勤工助學(xué)和社會實踐活動的機會，我奔走于校園內(nèi)外……想同學(xué)之所想，為同學(xué)之所謀，踏踏實實做事，勤勤懇懇做人，本著以“服務(wù)同學(xué)，鍛煉自我”的宗旨，團結(jié)帶領(lǐng)廣大同學(xué)，很好的履行了干部職責，發(fā)揮了干部效能，起到了橋梁和紐帶的作用。也使我明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。我有著堅韌的毅力，面對生活中的挫折從不低頭。盡管如此，我沒有曠過一次課，一邊勤工儉學(xué)，一邊讀書，從來沒有影響過學(xué)習(xí)，我善于利用點滴時間，勤于思考、刻苦鉆研，“功夫不負有心人，付出終究會有回報”，入學(xué)以來我成績一直名列班級前茅，曾獲得院“三好生”、“優(yōu)秀共青團員”、“國家勵志獎學(xué)金”、“二等獎學(xué)金”、“三等獎學(xué)金”、“國家中級制圖員、測量員證書”、“英語應(yīng)用能力B級證書”等。在學(xué)習(xí)上我總結(jié)了二十個字來規(guī)范和鞭撤自己，在此與大家共勉，即“勤于發(fā)問、積極思考、善于總結(jié)、敢于實踐”。

收獲總是青睞于那些勤奮刻苦、塌實肯干的人的，就是憑著這一點，我大學(xué)兩年的收獲也不少。同時，我也沒有忘記所有關(guān)心和幫助我的人，我時刻懷著一顆感恩的心去回報身邊的人、回報社會，也感動著身邊的每一個人。榮譽和成績屬于昨天，今天的工作是爭取未來的精彩。關(guān)于挫折，眼淚里泡過的微笑更晶瑩；關(guān)于生活，迷惘中走出的靈魂更清醒。青春是美好的，奮斗著的青春更是絢麗多姿的。讓青春載著夢想飛揚，讓人生揚起風帆遠航。

我是來自經(jīng)濟與管理學(xué)院**級**專業(yè)*班的學(xué)生，很榮幸自己獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”這個榮譽稱號。我也很感謝學(xué)校對我們學(xué)生付出努力所給予的肯定，是對我們的激勵和不斷的鼓舞。其次，我還要感謝所給我授課的老師和我的同學(xué)們，如果不是他們對我的諄諄教誨和幫助，我也很難取得如此好的成績。

我想每個獲得優(yōu)秀學(xué)生或者優(yōu)秀學(xué)生干部的背后都是自己在背后不斷努力

所爭取而來的。因為我們年青，我們有積極進取的心態(tài)，所以我們更加努力不斷追求自己所想要的生活。學(xué)習(xí)時期對一個人來說可能是比較安逸的生活時期，沒有生活經(jīng)濟上的壓力，也沒有社會工作中殘酷的競爭，所以可以去追逐一切自己想要的。大學(xué)學(xué)習(xí)更是一個講究自覺和自學(xué)能力，而且學(xué)習(xí)的也并不只是書本上陳舊的理論知識，要不斷學(xué)習(xí)新的方法。

作為一名在校的大學(xué)生，學(xué)好是來自各方面的期望。在接下來的接近兩年的時間里，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在不提高自己成績的同時，去幫助更多的同學(xué)去的更好的成績，首先在學(xué)習(xí)上做好榜樣。在平時的生活中，也要培養(yǎng)自己的各方面的能力，以提高自己全面發(fā)展，順應(yīng)國家培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的號召。獲獎只是對自己的一種肯定，是種助推器，自己如何去走接下來的路，還是要看自己怎么走。學(xué)習(xí)不能因一時進步而驕傲，也不能因一時的不理想而氣餒。學(xué)習(xí)好似逆水行舟，不進則退，我們要以正確的心態(tài)去面對它，腳踏實地，循序漸進。

每個人都在追求成功，而成功的背后是自己辛勤的汗水。苦盡甘來，是中國人比較認同的一句話，只有付出才有收獲。我會在今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，不斷提高自己的同時也不忘幫助他人，去拼搏一片屬于自己的天空。

六年級發(fā)言稿6

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

彈去五月的風塵

迎來六月的時光

當鮮紅的太陽躍上地平線時

我們又迎來了新的一周

我們將要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。

大家知道“六一”兒童節(jié)的由來嗎？在1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會理事會為保障全世界兒童的權(quán)益，在莫斯科召開會議，確定每年的6月1日為國際兒童節(jié)。中華人民共和國成立后，為了培養(yǎng)廣大兒童的國際主義思想，國務(wù)院于1949年12月23日發(fā)出通令，確定6月1日國際兒童節(jié)亦為中國兒童節(jié)，六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭的紀念日。

小學(xué)六年時光總是那么快。這次六一,將是我們六年級學(xué)生在母校度過的最后一個六一節(jié)。六年里，是母校讓我們過得既快活又有意義；六年里，是辛勤的園丁----各位無私奉獻的'老師們，每天都在為我們而操勞。因此，我們在六年里收獲了不少。當我跨進母校的大門時還是一個懵懂的孩子，而現(xiàn)在我是一個對未來充滿展望的莘莘學(xué)子。回想六年時光，我在老師無私的奉獻，在老師精心的耕耘下，成為了一個德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。經(jīng)過自己不懈的努力，我連續(xù)被評為學(xué)校三好學(xué)生，因為有語文老師的精心輔導(dǎo)，所以我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的作文曾在學(xué)校,區(qū)多次獲獎。但是我想，許多人和我一樣，放下曾經(jīng)獲得的榮譽，往夢想的路繼續(xù)奮斗！我作為一個即將畢業(yè)的學(xué)生，我要在此刻對那些為我們付出所有心血的老師說一聲:“謝謝你們！”

同學(xué)們，許多人把我們少年兒童比作“祖國的花朵”、“祖國的未來”。這除了贊美我們天真、活潑、可愛之外，還另有很深的意義，那就是希望我們在祖國這個大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩！這就是說，未來是屬于我們的，我們要從小打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的思想品德。我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，爭取德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成為社會的有用之材，為祖國、為人民做出更多的貢獻!

同學(xué)們，我們的任務(wù)是光榮而艱巨的。讓我們攜起手來，勇敢肩負起歷史的重擔，迎接歡樂的六一，迎接美好的明天！

六年級發(fā)言稿7

尊敬的各位家長：

晚上好!

首先請允許我代表學(xué)校和六年級全體老師，感謝在座各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持。今天，你們能夠在百忙之中來參加家長會，單從這點來看，你們已經(jīng)用行動表示了自己對實小的厚愛以及對孩子的關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？

六年級是小學(xué)階段的最后一年，也是最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學(xué)就讀。今天家長會的目的就是希望我們的家長也能夠積極參與到教育管理中來，和我們學(xué)校共同努力，最終實現(xiàn)我們共同的心愿。

今天我想跟各位家長談四個方面內(nèi)容：

一、學(xué)校重視

說實話，開學(xué)初，雙語校新校區(qū)搬遷工作量大，面臨了許多困難，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中，首先想到的是為我們畢業(yè)班提供一切方便。開學(xué)一周各班電教講臺、數(shù)字投影儀配備到位，保證了現(xiàn)代化教學(xué)手段在課堂上的使用。開學(xué)第一天便進行調(diào)研考試，第一晚便有老師精心設(shè)計的家庭作業(yè)。只要是六年級老師提出的教育教學(xué)中的困難，學(xué)校想盡一切辦法幫他們解決。

再說畢業(yè)班的三十位主科老師，他們是一個團結(jié)的、實力強大的班組，每位老師都是學(xué)校的骨干力量，都有著畢業(yè)班教學(xué)的豐富經(jīng)驗，而更重要的是他們有著強烈的責任心，時刻為孩子著想，時刻關(guān)注學(xué)生的進步與成長。比如說，我們的每一節(jié)課老師都使用多媒體教學(xué)手段；每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設(shè)計，細心批改，認真講解；每一個學(xué)生，我們老師都不放棄，進行個別輔導(dǎo)……

二、形勢分析

就最近幾年我們縣城小升初的形勢，可以用8個字概括：“形勢嚴峻，競爭激烈”。明年的六月份，我們的孩子將面臨人生的第一道門檻——小升初畢業(yè)考試。你的孩子是從容地跨過了這道門檻，還是跌跌爬爬地被人捧了過去，或是永遠地被擋在了門檻外，這都是我們今天必須面對的現(xiàn)實問題。幾年前，我們個別神通廣大的家長可能想方設(shè)法通過關(guān)系，換取孩子理想中學(xué)的入門券，而就最近兩年來看，這種可能性幾乎近于零，只有成績才是唯一的入門券。作為我們家長，要想得到明天的收獲，我們必須以孩子為中心，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在抓起。

三、畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點

正因為小升初競爭激烈，所以畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)有其特殊性。相對于一到五年級而言，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要緊張些，因為它除了課本知識的新授之外，要進行大量的課外拓展延伸，還要將小學(xué)階段的整個知識體系匯總復(fù)習(xí)。這就要求我們抓緊點滴的時間，要求我們老師講究課堂教學(xué)的效益，要求我們的學(xué)生一點兒也不能放松。當然，我們學(xué)校在狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的同時。可以說，雙語實驗小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不是靠加班加點，而是靠課堂的教學(xué)效益；可以說。我們畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是最優(yōu)的，但相對于縣城其他學(xué)校，孩子的學(xué)習(xí)負擔又是最輕的。

四、家長配合的事項

1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以孩子為中心，思想上高度重視。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（合理安排時間；獨立完成作業(yè)；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法）。

3、培養(yǎng)孩子的進取心與耐挫力。

4、加強聯(lián)系，及時溝通反饋。

俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，各位家長，今天我們多一份責任，明天就會少一份負擔；今天我們多一份付出，明天就會少一份遺憾。我希望，我也相信，從這一個基點出發(fā)，我們雙語實驗小學(xué)的400名學(xué)生，在明年六月的畢業(yè)考試中都能取得一份優(yōu)異的成績，懷揣一份成功和自信跨入理想學(xué)校的大門，開始他們新的人生歷程。

謝謝大家！

六年級發(fā)言稿8

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！我是六二班的~~。今天是個美好的日子，我們在這里隆重的舉行新隊員入隊儀式。我代表全體老隊員歡迎新隊員加入我們這個先進的集體，我們的隊伍更壯大了。

我們少先隊是少年兒童的大家庭，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我們作為老隊員要處處以身作則，不光在學(xué)習(xí)上要勇于爭先，勇攀高峰，在日常行為習(xí)慣等方面也要起表率作用，做好新隊員的榜樣。同時我們要熱心幫助新隊員學(xué)習(xí)少先隊的知識，讓他們對自己的集體了解更多，知道自己的責任。

每當看到胸前的紅領(lǐng)巾，那是我們的驕傲。同時要提醒自己，約束自己的言行，努力改正身上的不良習(xí)慣，盡量做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。并用實際行動向少先隊組織證明：從小立遠大志向，踏實，認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)過硬的本領(lǐng)。新老隊員們，讓我們攜起手來，相互學(xué)習(xí)，認真配合，做好隊里的工作。為做一個合格的少先隊員而努力！

謝謝！

六年級發(fā)言稿9

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這金秋的九月，我們又迎來了新學(xué)期的開始。我能作為六年級學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動。

首先，我代表安陽鎮(zhèn)第七小學(xué)的同學(xué)對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意！

假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的校園強烈地吸引著我。這里有五彩繽紛的花壇、平整寬闊的操場，有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)，有教學(xué)水平極高的老師，有精神飽滿、好學(xué)上進、知禮守紀的同學(xué)，能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們每個學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我們要感謝美麗的安陽鎮(zhèn)第七小學(xué)。

在五年的學(xué)習(xí)生活中，我們在這里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識，懂得了不少做人的道理，學(xué)會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。因此，我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。同學(xué)們，面對著為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟覀円舐暤貙蠋焸冋f：“老師，您辛苦了！”

新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來指導(dǎo)自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞭策自己的學(xué)習(xí)，搶抓時間，掌握學(xué)習(xí)技能；六年級的同學(xué)們，從今天開始，我們已經(jīng)開啟了緊張而忙碌的畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活了，六年級的學(xué)業(yè)重，壓力大，時間緊迫，我們?nèi)绾蚊鎸δ兀客瑢W(xué)們，只要我們根據(jù)實際情況，制定好學(xué)習(xí)目標，持之以恒，一定可以很好的完成我們的學(xué)習(xí)任務(wù)的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，祝愿我們六年級的全體同學(xué)們。踏著勤奮的步伐，秉著堅持就是勝利的信念，能夠順利地完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，在明年的小學(xué)畢業(yè)測試中取得優(yōu)異的成績，為母校的發(fā)展再次錦上添花。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向更高一級的學(xué)校而奮斗！

最后,祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！

謝謝大家！

六年級發(fā)言稿10

六年三班xxxx年下學(xué)期期末及安全方面家長會現(xiàn)在開始。

首先我代表四年三班全體同學(xué)對各位家長的到來表示感謝！望子成龍，望女成鳳的你們，看著我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長是你們最大的幸福，可如今的我們還像一只未滿豐翼的小鳥，需要你們的陪伴和教導(dǎo)。當我們犯錯誤時，需要你們正確的引導(dǎo)，請告訴我們：孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；當我們進步時請給我們一點掌聲，用微笑對我們說，孩子，你是最棒的，繼續(xù)努力；當我們遇到困難時，需要你們在一旁給我們加油打氣，請對我們說；“孩子，勇敢的面對困難，相信你能行！”；當我們跌倒時，請告訴我們孩子，“從哪里跌倒就從哪爬起！”用陽光的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)，在成長的路上揚起風帆，駛向成功的彼岸！

接下來有請學(xué)習(xí)委員耿怡怡同學(xué)宣讀期中考以后獲獎同學(xué)名單。

掌聲歡迎！

最后，請楊老師分享一些教育心得及布置暑假任務(wù)。

掌聲歡迎！

六年級發(fā)言稿11

尊敬的老師和家長們：

你們好！

首先很感謝學(xué)校和老師推薦我上臺發(fā)言，我兩個孩子在八一路小學(xué)就讀的這六年時光里，我曾經(jīng)幾次上臺介紹過我孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，可是今天再次發(fā)言，我不想再介紹什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗，什么教育方法，我只想說說作為一個家長內(nèi)心的想法。

我的孩子在八一路小學(xué)從成童過渡到成年，從懵懵懂懂到認知這個世界，當看著兒子準備同學(xué)錄的時候，我頓時感觸良多！六年的時間就這么一晃而過，不當當是孩子，就是我們這些家長、老師也已經(jīng)成為了很好的朋友。人生有多少個六年是可以有這樣清澈如水的時光存在啊！

還有三個多月，孩子們就要面臨人生中第一次的畢業(yè)考試，面臨第一次的命運安排，在這緊張的三個月學(xué)習(xí)中，作為家長我們該怎樣為孩子添一份力，搭一把手幫助他們順利畢業(yè)。也許很多認識我孩子的家長內(nèi)心可能會說，你著什么急，你兒子那么優(yōu)秀，成績那么好，跟本不用擔心，沒錯，我孩子的確很優(yōu)秀，成績確實很好，可是他們付出的您未必看得見，我深信沒有任何成績是靠不勞而獲而得到的。我記得有天晚上10點，我從培訓(xùn)學(xué)校騎著電動摩托車載著我的兩個兒子回家，在過湘江大橋的時候，我兒子對我說：媽媽，我們班同學(xué)可能現(xiàn)在都睡覺了，可我們?nèi)齻€現(xiàn)在還在回家的路上，不過吃得苦中苦，方為人上人啊！當我聽到兒子這樣說時心里真的很心酸，很不舍。一個月的寒假，我孩子就只休息了8天，其余的時間都在爭分奪秒的學(xué)習(xí)，因為他們知道，付出多少才能收獲多少！

也許，這是我最后一次在八一路小學(xué)傳授我那所謂的教育經(jīng)驗，回顧我孩子這的教育，我真的不曉得我自己有什么更好的教育方法，但昨天我和我爸爸通電話談起我的兩個孩子，我爸爸說：現(xiàn)在的教育方式不能再按我們那個年代的模式來教育了，做家長的要學(xué)會溝通和交流，要真心的把孩子當朋友，你不是他的父母，你只是他的一個朋友而已。這多難做到，可是，一個70歲的老人都知道要改變教育方法，那我們這些年輕的父母們是不是也應(yīng)該思考一下我們的教育模式呢？

在我結(jié)束我的發(fā)言時，我最后再和大家分享一段我和我大兒子的一段留言。我兒子在他的空間里留下了他非常喜歡的一段話：當我變得和你的期待不一樣時，請愛我原來的樣子，疼我原來的樣子，贊美我原來的樣子。我看到后這樣回復(fù)他的：如果你的成績不再出類拔萃了，我依然愛你不管是原來還是現(xiàn)在；如果你變得不再是我的乖兒子，我依然疼你不管是現(xiàn)在還是將來；如果你變成世界上最丑的人了，我依然贊美你直至永恒！

六年級發(fā)言稿12

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

金色九月，秋風送爽。在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。在這里，請允許我向老師們、同學(xué)們送上最誠摯的問候，向五年級的弟弟妹妹們表示最熱烈的歡迎！

新學(xué)期開始，我就是一名小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了。明年六月，我們六年級學(xué)生將邁過人生第一道坎，參加小學(xué)升初中的考試，第一次承受畢業(yè)升學(xué)的壓力，踏上人生的又一個新的征程。現(xiàn)在，面對眼前的這個新學(xué)期，我們應(yīng)該怎樣加倍努力，搞好自己的學(xué)習(xí)呢？

學(xué)習(xí)之道，貴在用心。心字有三點，我也有三點，與小伙伴們共享。

第一點：學(xué)習(xí)要有整體計劃。

就像遠航出海的輪船，出發(fā)前都要制定一份導(dǎo)航圖一樣，制定學(xué)習(xí)計劃就是制定我們學(xué)習(xí)上的導(dǎo)航圖。每個人可以根據(jù)自己的實際情況，制定一份新學(xué)年的導(dǎo)航圖，有了它，我們就可以減少學(xué)習(xí)上的盲目性，揚長避短，提高學(xué)習(xí)效率，全面發(fā)展自己的特長。讓我們都來制定一份學(xué)習(xí)計劃吧，并且，我們比一比，誰的計劃更科學(xué)。期末時，再看一看，誰的收獲更豐富！

第二點：要勤學(xué)。陶行知爺爺早就告訴我們：學(xué)問學(xué)問，既學(xué)又問，又學(xué)又問，真正聰明。其中的學(xué)，我的理解就是勤學(xué)。勤學(xué)不僅表現(xiàn)為上課仔細聽講，認真完成作業(yè)，更主要的是指學(xué)習(xí)的自覺性。有了學(xué)習(xí)的自覺性，你就會感到時時要學(xué)習(xí)，處處能學(xué)習(xí)，你自然就成了勤學(xué)的榜樣。只有勤學(xué)，才能豐富自己的知識，提高自己的能力。

勤學(xué)和好問是一對親兄弟。誰也離不開誰。我要說的第三點正是好問。勤學(xué)的你肯定接觸很多未知的東西，要搞清楚它們，除了老師的指導(dǎo)，自己動手外，還有很多內(nèi)容需要虛心求教才行。不懂就問，才能進步。好問，我認為不一定專問老師。三人行，必有我?guī)煟湃说脑捄苡械览怼：脝枺苁刮覀內(nèi)￠L補短，共同進步；好問，讓我們既增加知識，又增進友誼！

勤學(xué)好問是學(xué)習(xí)進步的階梯。同學(xué)們，還等待什么呢？新的學(xué)期，讓我們帶上導(dǎo)航圖，踩著這個階梯，向著心中的高度邁步吧！

最后，衷心祝愿老師們在新學(xué)期里工作順利，身體健康，心想事成。祝愿同學(xué)們在新的起點上，鼓足力量，奮勇沖刺，取得更好的成績！

謝謝大家！

六年級發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,各位家長：

你們好!（鞠躬）

我是中心小學(xué)六（1）班的張宸瑜，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝老師們對我的信任。

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表畢業(yè)班的學(xué)生發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1．經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認真聽講。

2．抽出晚上看電視、玩手機的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

3．控制我們上網(wǎng)、玩手機的時間。

4．支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

5．經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

自從上了小學(xué)六年級,讓我們感到幸運的是：我們有非常負責任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點。雖然我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，但是我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”

爸爸媽媽們請您們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師，以及您們對我們的期望，我們一定會為最后近兩個月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！

最后，祝愿我們能在今年的畢業(yè)學(xué)業(yè)水平檢測中取得理想的成績，為六年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號。愿我們的老師、家長能夠為我們的成功而驕傲、自豪！愿我們的母校明天更美好！

謝謝！（鞠躬）

六年級發(fā)言稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天是一個令人難忘的日子，作為六年級畢業(yè)班的班主任，我的心情非常激動、非常欣喜也非常的不舍。在這里請允許我代表六年級的全體老師向同學(xué)們表示衷心的祝賀，祝賀你們順利完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們將從這里啟航跨入新的征程！

接下來的幾分鐘，我想借著這個舞臺和我們六一班的53個孩子們一起說一說心里話。此時此刻看著臺下的你們一張張純真而又幸福的笑臉，我的眼前又浮現(xiàn)了幾年前剛見到你們時的情景，你們當中有的天真活潑，有的略顯羞澀，但更多的是純真質(zhì)樸。所有這些我都記憶猶新，在這里我可以毫不夸張的說一句：我能夠記住與你們在一起的每一個瞬間！

這六年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼。記得你們剛加入這個大家庭時我一再要求你們要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要求你們遵守學(xué)校紀律，要求你們爭強好勝，要求你們要有集體榮譽感；而在看到你們不斷的成長和進步的同時我又更像你們的朋友你們的親人，我感動著你們的感動，收獲著你們的收獲！這六年時光我們一起攜手走過，從一二年級的必松希望小學(xué)到三四年級的金安路學(xué)校本部再到五六年級的金安路東校，我們的相遇似乎成了世界最好的安排，因為在不同的校區(qū)我們不僅領(lǐng)略了不同的校園風景更使我們的成長印記更加鮮明而有特色。這六年之中我們之間有太多的回憶，校園里——我清晰的記得咱們笑聲不斷的語文課堂，記得運動會前的咱們眾志成城的模樣，記得你們?nèi)〉眠M步時的喜悅的心情，更清晰的記起你們遭遇挫折時的淚水。校園外——我們一起爬上過南京的古城墻、一起瞻仰過紅軍廣場上的革命烈士、一起在領(lǐng)略過梅山水庫的優(yōu)美景色，這些回憶將是你們留給我最珍貴的禮物，這份禮物也同樣屬于你們！看著你們畢業(yè)的日子越來越近，我總想再為你們多做一些、總想自己是不是有很多不足之處，仔細想想在這六年里，老師也許逼你們交過作業(yè)，老師也許有過過激的言語，也許在有些事情上誤解過你，也許給你的關(guān)注不夠多……太多太多的不足之處，希望同學(xué)們也能夠給予我一些包容，因為這六年里我也是和你們一樣在不斷成長！希望這些點點滴滴都成為我們值得珍藏的記憶。六年，這兩千多個日子，誰又能說這不是兩千多個精彩的故事呢？然而時光易逝，六年的生活將成為美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的一定是幸福，是溫馨，是甜蜜……

前不久有很多同學(xué)在作文中提到舍不得離開這個班級、這個校園！你們的心情我能夠理解但孩子們，不必不舍，因為你們的旅程才剛剛開始，更多美好的景色還在你們前面！沒有今天的離別就不會有明天的開始，學(xué)會與過去坦然告別才能更好的迎接未來的美妙！最后在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：在未來的人生路上我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴謹求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。請記住，老師那期待的目光將永遠關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠充滿陽光！謝謝！

六年級發(fā)言稿15

一、關(guān)于語文學(xué)習(xí)：(四點)

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認真聽講，但認真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，比如邵如意、汪欣煜、張蕊琦、吳欣怡、顧沈健、陳鑫濤、盧潘棟等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差。而我們班上語文課要玩小動作的學(xué)生不多，但不思考的學(xué)生很多。(可以展開)

作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高，

說明對老師講的知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是做錯。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整，態(tài)度就比較認真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績。在這里有必要點幾個名：項鋮意、徐水木兩位同學(xué)，成績還不錯，但學(xué)習(xí)不是很盡力，需要好好改改。要想改變態(tài)度，從寫字做起。

我們班里作業(yè)特別認真的同學(xué)有：方樂怡、趙悅伊、扶安心、繆佳緣、倪美華、王文楠、葛歆奕、陳虹、沈雨晨、陸誼陽、王婷宇等。所以成績也比較好。

到現(xiàn)在，還有不少同學(xué)回家作業(yè)經(jīng)常少做，漏做;像昨天，就有十位同學(xué)少做，所以請家長們一定要督促學(xué)生認真完成各項作業(yè)，特別是讀讀背背的作業(yè)。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。”這不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書，就進行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如果是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔心了。

二、那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1、加強對孩子有關(guān)吃苦精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是今后來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。

3、加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)

成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、督促學(xué)生認真完成回家作業(yè)。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績。

祝大家身體健康，萬事如意。