第一篇：勞模座談會代表發言

勞模座談會代表發言

尊敬的各位領導、同事們：

大家上午好！

首先感謝各位領導、黨支部、工會組織為我們提供這樣一個平臺，很榮幸和各崗位上的精英職工代表一起暢談人生、交流經驗。今天我發言的題目是《用熱情楊起奉獻的風帆 用愛心譜寫人生的樂章》。

工作中我主要擔負著日常報賬、資料年檢、外聘人員工資、職工加班、單位宣傳報道等工作，管理著三個賬戶的對國稅、地稅業務，這項工作首先要求嚴謹、準確、及時，同時作為一名企業的財務人員，也要求讀懂、讀透國家相關政策、法規，依法上稅、合理避稅，為企業節約成本，特別是熱力賬戶，這幾年橫向來看，熱力企業都是虧損企業，如果資金使用不當或者短缺，什么時候入，什么時候出，都關系到企業發展的資金命脈，就有可能影響到千家萬戶的冬季供暖工作，影響到我們企業的效益和形象，我以高度的責任心，把每一筆支出是否能夠獲得稅款抵扣，每一筆收入是否能夠獲得免稅政策，都研究透徹，確保了公司資金效益最大化。目前形勢來看，宣傳報道對企業的形象猶為重要，這項工作專人干尚且需要很大的精力，在財務工作相當繁瑣和忙碌的情況下，我利用業余時間完成了單位一年幾十篇的報道和各種材料的撰寫工作，只要是對我們企業有利的事情，我愿意犧牲小我，成就我們物業二公司這個大我。

做為一名職業女性，工作和家庭兩副擔子一肩挑，不是沒有疲憊的時候，也不是沒有委屈的淚水，但是愛和責任是生命中的主旋律，因為有愛就有了熱情，有責任就有了奉獻，這個愛不僅僅是愛情、親情，還有愛企業、愛生活、愛這個陽光明媚的世界、愛我們敬愛的同事們，只有心中有大愛，才會有一個更加廣闊的胸懷，一個人只要想做點事情就可能會遭遇委屈，生活的主旋律之外必然會有讓我們困惑的雜音，但我覺著生活工作中的痛苦和委屈就像鹽，而我們感覺到的咸淡取決與裝它的容器，當我們把自己的心修煉成一片湖那樣的寬闊，所有的一切也就都是純凈甜美的。

做為一名普通員工，真誠做人、踏實工作是我的本分，但組織上卻給了我這么高的榮譽，這么榮耀的舞臺，是領導和同事們培養并推選了我，在今后的工作、生活、學習中我一定更加的恪盡職守、正直自律，在企業中充分發揮“風向標”的作用，緊跟國網公司“三集五大”的改革形勢，以大局為重，以維護企業形象和利益為己任，繼續做一名平凡但絕不平庸的現代女性，繼續為企業和同事們分憂和分擔，繼續用堅定不移的信念，用愛心、用感恩的心一路無悔的走下去，用熱情揚起奉獻的風帆，用愛心譜寫人生的樂章，和物業二公司敬愛的同事們共擔風雨、共享陽光，一起為我們的企業做出我們應用的貢獻。

第二篇：勞模在座談會代表發言

今天我匯報的題目是“鑄師魂強素質，打造德藝雙馨教師隊伍”。

一、師德活動多元化，以師德鑄師魂。

俗話說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”師德正是我校教育工作者的明鏡，也是學校發展的方向和靈魂。故此我校把師德工作以具體的內容和形式凸顯出來，使之看得見、摸得著、做得到。

1、師德建設目標化。

學校不定期組織教職工學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規。學校根據實際把對教師提出的具體要求在會議室周圍呈現，以便讓全體教師時時牢記，每日“三省吾身”。會議室鏡子中間“心境”兩字的左側是“自省”即把自己當成別人，把別人當成自己，把別人當成別人，把自己當成自己。右側是“自律”即教師的五種精神。相對的是兩幅書法，左側是德國教育學家第斯多惠所說：“教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。”右側是海爾集團總裁張瑞敏所說：“把每一件簡單是事做好就不簡單，把每一件平凡的事做好就不平凡。”這一切便是我校追求的師德目標。

2、師德建設制度化。

在學校量化考核中，師德占重要的一項考核內容，而且所占分值很重。不但如此，學校還制定了《師德考核評價標準》，實行一票否決制，凡師德考核不合格的教師沒有資格參加任何評優活動。

師德評價每學期一次，由考核小組負責。分教師自評、教師互評、學生評價、家長評價、考核小組評價五個環節，合計為100分。每個環節由專人負責，嚴格按評價標準進行，完成后進行公示。從而以制度引導教師的師德。

3、師德建設常規化。

學校力爭把師德建設工作與學校常規工作緊密聯系在一起，其載體為“主人”管理模式，使師德建設工作達到“潤物細無聲”的境界。

學校要求每個教師在學期初確定師德發展方向，并據此采取具體措施，填寫“目標自壓模式”表，從而在師德建設方面自我加壓、自我約束、自我成長。對待同事通過“值周校長模式”這一途徑，讓教師轉換角色換位思考，教師間能夠做到相互尊重和理解。對待學生要求教師必須具有“四心”即關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。特別對學困生要有愛心、耐心、信心，這樣才能求得家長的認可、信任與尊重。教師在特殊設計的辦公組合桌辦公，四人一組便于“合作互動”。學校主要采取以下三種途徑：集體備課即分學科按“三段論”共同探討，確定教學設計；專業引領即由標兵、骨干教師上觀摩課；同伴互助即建立一一對應互助小組，每周進行一次互查教案、互查互批作業、互聽一節課活動，對存在問題共同探討、共同交流，共同促進。“合作互動”打造團隊意識，貫穿“與人方便等于與己方便”、“幫助別人等于幫助自己”簡單的哲理。“愛心基金會”以眾人之心去溫暖一顆心，讓愛傳遞愛，讓感動傳遞感動，使師師間、師生間心存感激水乳交融。當然還有很多，在此不一一贅述。

二、師德活動養成化，以師魂強素質。

社會大環境對教育沖擊很大，要守住心靈的家園，做到安貧樂道，不追名逐利就必須有堅強的師德意志。這樣才能以飽滿的熱情和敬業精神增強自身素質，投身到教育事業中來。

1、抓自省，強化“三個自我”。

①自我認識。定期的師德論壇、師德報告、師德標兵評選，教師們都要寫出深刻的體會。其參照的目標就是“心境”兩側的“自省”、“自律”，還有辦公室懸掛的兩幅書法。每個教師要逐句寫出自己的感悟。如每句話你是怎樣理解的，如何認識的；每句話表面意義是什么，內涵又是什么；除了內涵，其外延又是什么。然后教師間相互交流，力求從思想上認識到位。隨著師德建設的逐年推進，每次教師的理解都會上升到一個更高的層面。

②自我反思。教師根據自己的認識和感悟，逐句對照自己的工作和生活，深刻剖析自己。有的教師認識到自己自私，看重名利；有的教師認識到自己缺乏創新意識，教學中欠缺運用“三段論”；有的教師認識到自己沒有奉獻精神，欠缺專業情意；有的教師認識到由于工作不注重細節，經常導致工作失誤；有的教師認識到自己責任感不強；有的教師認識到對待學生缺乏愛心、細心，方法簡單等等。

③自我提高。教師根據自我反省結果，分析自己為什么會出現這樣的問題，結合師德評價，找出影響自己思想和行為的因素。然后確定今后努力的方向并制定出具體的提高方案。客觀因素力爭扭轉，主觀因素力爭改變。

2、講團結，倡導“三個相互”。

①相互幫助。干群之間、教師之間要敢于面對別人指出自己的缺點，坦誠相見。思想問題通過大家在一起討論、學習、座談會、標兵引領等形式，逐步改變。行為問題采用“取人之長補己之短”的方式，即教師間缺優搭配、一一對應成立互助組，學校各種工作、各項活動以伙伴的形式參與。

②相互影響。大家共同生活、工作在學校這一大集體中，既是合作伙伴又是競爭對手。學校要求教師平時要多觀察他人的言行，如誰到校最早？誰教案最好？誰工作最細？誰最有耐心？誰帶病堅持工作？誰家訪最多？誰無怨無悔擔當重擔？誰不計得失默默奉獻？誰寬容大度？誰最有責任感？誰在不斷充電？等等。看到別人的點點滴滴再對照自己，然后提出幾個問題：同在一個單位自己為什么與別人有很大差距？自己甘于落后嗎？今后怎么去做？大家都是有自尊心和上進心的，會很快解決自己的問題迎頭趕上甚至超越對方Q195方管 Q345無縫方管高碳纖維盤根 青島液壓搬運車 豬飼料攪拌機。

③相互提醒。用大師提醒：學校實行雙簽到制度，簽到內容是書寫“于丹心得”。她一句句深邃的哲理，一句句對現實生活的感悟，洗滌著大家的心靈，凈化著大家的思想。用大事提醒：汶川大地震所顯現出眾志成城、不屈不撓的民族精神，震撼每一個人的心靈。特別是用生命作支撐，舍身護生的譚千秋老師；救援人員含淚鋸掉手臂才把孩子救出的張米亞老師；身體被砸成三段，雙手仍環抱三名學生緊緊摟于胸前的向倩老師；用身體擋水泥板救下孩子的瞿萬容老師，這一切對同樣是干教育的我們有怎樣的沖擊與啟迪呢？用信任提醒：干群之間、教師之間信任是橋梁，真誠是紐帶，在此基礎上每個人都要感謝他人的提醒，感謝他人幫助自己完美，最終達到雙贏。

我們力求以師德鑄師魂、以師魂強素質，最終將收獲德藝雙馨的教師隊伍。我校師德建設工作還有許多不足，需要向兄弟單位學習。今后，我們將一如既往、再接再厲爭取把師德建設工作做得更好！

謝謝大家！

文章來源

蓮山課件

第三篇：勞模座談會發言材料

學習勞模，爭優奉獻

江西省高新混凝土有限公司【王承軍】

尊敬的各位領導、各位同仁：

我是來自高新混凝土公司的員工，現任崗位是總經理助理兼材料管理部經理。很榮幸被評為2012的工程局先進生產標兵并作為代表參加本次座談會，這既是對我個人的鼓舞，也是對我們的鞭策，下面我結合個人從事的崗位實際工作經驗，談一點個人的體會。

我是2008年開始從事材料管理崗位，之前做商務工作的時間較長。在接手材料管理工作之后，著手對各項材料進行了認真梳理，在混凝土總成本中，材料成本占了約80%，而此時的南昌市混凝土市場進入了完全競爭的微利時代，在與民營企業主導的同行業拼市場，國企往往處于弱勢。在這種形勢下，只有認真做好占總成本80%的材料成本管控，企業才能有利潤，才能在市場立足。因此在負責公司材料管理工作期間，一是建立了較完善的材料管理制度，使公司的材料管理有了一個規范化的管理辦法，對大宗物資實行廠家直供，按性價比最高的原則招標擇優選擇供應方；二是對公司所有的主、輔材料進行了分類匯總、統計分析，將主輔材料分解為十三類，計算出各類材料的單位原材料成本并形成報表制度，對主材計算出年損耗率。對每臺設備的油耗、維修費用分類統計，計算出單位成本費用并形成報表制度，這樣經過4年的基礎數據積累，所有材料的單位成本情況，所有設備的單位油耗、單位維修成本情況便處于動態掌握之中，利用這些數據，我們對每年的材料成本進行縱向比較，與同行業企業成本水平進行橫向比較，分析降低各項材料成本的方法，找出差距及原因。基本上使單位材料成本保持與行業水平相一致，為企業在激烈的市場競爭中保證了競爭力。

在做好材料管理工作的同時，本人還兼了部分商務工作，為公司的對外經營拓寬了市場，發展并鞏固一些優質客戶資源，納入并參與公司的回款工作，為公司的經營工作打下了基礎，在公司的其它內部管理如質量、安全、商務等管理辦法上提出了改進方法及可行性建議。

今年是工程局進入中國電建集團的開局之年，在企業進入新的歷史發展階段的關鍵時期，在工程局上下貫徹九屆二次雙代會解放思想的實際行動中，局工會召開這次勞模座談會，意義重大，我們要把水電精神

第四篇：勞模座談會發言材料

參加勞模座談會發言材料

XX科 XXX

尊敬的各位領導、同志們：

大家上午好！

今天非常榮幸能夠作為一名勞模代表和大家共聚一堂進行座談，這不僅是對我個人努力工作的肯定，更充分體現了礦黨、政、工領導和同志們對安全工作、對勞動模范的關心和支持，借此機會我對各位領導和同志們表示衷心的感謝！

下面，根據會議安排，結合我礦目前安全生產工作形勢和任務，我談幾點看法和體會，希望與大家共勉。

一、勇于擔當，在急難險重任務中發揚勞模精神近期我礦井下面臨著21220工作面拆除、21162工作面安裝的“一拆一安”任務，加上我礦建礦時間長，處于深部開采，井下巷道壓力大、變形快，煤層自然發火周期短，無論是21220工作面拆除、21162工作面安裝、21170工作面生產作業都存在著不小困難。面對這種情況，作為勞動模范，我們要充分發揮煤礦工人特別能吃苦、特別能戰斗、特別能進取、特別能奉獻的“四特精神”和“擔當作為”的企業精神，出滿勤、干滿點、服從指揮、聽從安排，在急、難、險、模精神，產生更多的“五小”成果，從自身做起、從點滴小事做起，創新創效，節支降耗，積小勝為大勝，堅決打好、打贏“三大攻堅戰”。

四、提升境界，在培育新人工作中發揚勞模精神 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。作為企業大家庭的一員，我們有責任、有義務把求實創新的工作作風、精益求精的業務技術、團結拼搏的職業素養、以礦為家的職業情懷傳給身邊的同志，傳給新職工，通過扎實開展傳、幫、帶活動，培育更多的安全標兵、生產骨干、技術能手、管理人才，以勞模精神激勵全礦職工堅守信念、立足崗位、開拓創新、建功立業，為全礦全年安全生產、經營管理各項目標任務的順利完成做出不懈努力!發言完畢，謝謝大家！

2018年4月26日

第五篇：勞模座談會發言

各位領導、各位青年同事：

大家好！

非常感謝局領導對我們青年干部的關心和重視，給我這一次機會與全局杰出青年干部代表一起學習、交流，分享作為一名***人的光榮和自豪。

我1992年畢業工作，工作21年來，分別在技術員、隊長、安全工程師、副經理等多個崗位進行鍛煉，在領導的信任、同時的幫助和自身的努力下，在各個方面有了一定的提升。在這里我結合自身的不足和工作經驗，圍繞著奮斗成就夢想這一座談主題，簡單談一談我對青年干部成長成才的粗淺認識。

一、青年干部要有遠大的志向

志向是人生前進的方向，是在迷霧中求索的航標。畢業剛分配到樁西是，面對風沙肆虐，野草茫茫，我選擇了一線，選擇了用自己執著的追求和不懈努力，創業人生的目標。求真務實，講責任擔在肩上。海上生產無小事，工作面廣，受海況的影響大，要求要增強時間觀念和效率關鍵，做事要當天的工作當天完成，完成一件是一件。

二、青年干部要勤學慎思。學習是生命不竭的動力，是個人發展進步的基石。加強學習是提升自我的必有之路，要加強理論學習，因為一個干部的理論層次決定了自身的層次，理論是對客觀規律的總結，要加強業務知識的學習。海上勘探開發是一個對業務能力要求非常高的部門，科技日新月異，要想勝任本職，就要加強自身業務能力的提升，而且不但要學習本職工作所需要的業務知識，應當對整個生產經營全過程

予以了解掌握，提高解決各類問題的綜合能力。要把學習當成一種覺悟、一種修養、一種責任，精通業務知識，不斷豐富知識面，把自己培養成工作的“多面手”。要要學習借鑒別人的經驗，特別是兄弟單位的工作經驗，在此基礎上總結自己的經驗，是最直接最有效的學習，只有做到不斷積累沉淀，才能厚積薄發。要善于思考，注重總結，經常分析工作的得失、成敗、經驗和教訓，作適時、適當的調整和改善，避免以后再走彎路、錯路。如在一個階段工作以后，靜下心來想想取得了什么成效，存在什么問題，需要采取什么手段進一步改進。

三、青年干部要善于實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準，也是檢驗學習成長的重要依據。我們學習的目的是知道實踐，是為了在工作中發現問題、分析問題，處理問題，只有在不斷地學習和實踐鍛煉中形成自我素質的多層復合，如知識和能力的復合，不同工作崗位工作經歷的復合，才能適應海上又好又快發展，才能真正成為一名合格的優秀青年。在這里，也希望領導能為我們青年干部提供更多的鍛煉的機會，讓我們在更多的崗位中不斷增加工作經歷，在實踐中增長才干。只有經歷從學習到時間，到再學習到再時間的反反復復錘煉，才能一步一個腳印的向前進取。

四、青年干部要勇于創新。創新是干事創業的動力和源泉。做工作、干事情不僅要埋頭拉車，更要抬頭看路，僅僅做好本職工作是埋頭拉車，用新的思路研究問題、新的辦法解決問題就是抬頭看路。沒有創新，就沒有發展，工作也就不會去的突破。作為青年干部不但要集成好的經驗和做法，更要有科學地方法、開闊的視野、理性的思維，積極尋求海洋

采油的新的工作理念，超前謀劃工作思路，讓思想走在行動的前面，走別人沒有走過的，做別人沒有做過的，大膽設想，小心求證，以自己的青春和活力帶動基層隊伍的建設和發展。

回憶往昔，成績已然成為歷史；立足今日，道路正在自己腳下，展望未來，我們更應精神昂揚。在油田這個大舞臺上，我將用奮斗成就夢想，自己的勤奮和汗水，譜寫青春的樂章，實現自己的人生價值。

幾點很粗糙的見解，歸納的不夠好，在與大家交流的同時，還肯定領導和同事對我見解不成熟的地方予以指正，我將不勝感激。

謝謝！