第一篇：新教師拜師大會徒弟代表發言

新教師拜師大會徒弟代表發言

XXX

2013/XX/XX

各位尊敬的領導、老師：

大家下午好！

很榮幸能夠代表本次拜師大會的新教師發言。在此，請允許我代表所有的新教師，向提供這次學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中指導我們前進，帶動我們成長的師傅們致以崇高的敬意。

就在不久前，我們懷著無限的憧憬走進了XXXXX學校的大家庭，雖然我們的身上充滿干勁，但是也體會到了身上的責任和壓力。作為一名新教師，我們深知自己還存在著許多的不足，如：教學經驗有待豐富，教學理念有待更新，知識領域有待拓展，知識結構有待完善。和各位老教師相比，我們有著很大的差距。我們非常希望能夠在老教師們的指導下，盡快成熟起來，成為合格的XXXXX學校的一份子。

為此，我代表新教師做出如下保證：

首先，我們要繼承和發揚老教師兢兢業業，無私奉獻的精神。我們要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學的工作作風。將他們的優良傳統繼承并落實到我們的實際工作中去。認真備好每一節課，努力上好每一節課，踏實聽好每一節課。

其次，我們要虛心向老教師學習。在未來的教學中，我們會勤學、勤問、勤看、勤聽、勤思考。我們要常聽師傅的課，揣摩師傅的教學技巧，教學思路等，盡快的豐富自己的教學經驗。而除了師傅日常的指導，我們對于自己的教學過程，也要結合師傅的指導不斷分析總結，藉此獲得提高。我們要一步一個腳印，扎扎實實的走下去，努力完善自己的教育教學過程，爭取早日找到符合自身特色的教學風格。

最后，我們要利用自己的業余時間不斷地提升自己。在知識領域的廣度和知識層次的深度方面我們還有很多的不足，這就需要我們養成良好的閱讀習慣，不斷利用業余的時間豐富自己的知識面，加深對于專業知識的理解。在專業技能方面也要不斷刻苦訓練，練就一身過硬的專業技能。

作為一名新教師，我們的職業生涯才剛剛開始，或許我們現在還略顯稚嫩，但是我堅信在師傅的指點和我們的努力下，我們一定可以用最短的時間成為一名合格的教師，一定不會辜負師傅們的指點和厚愛，一定不會辜負學校的期望與培

養。

謝謝大家！

新教師代表：XXX 2013年XX月XX日

第二篇：拜師大會徒弟發言

尊敬的各位領導、各位老師： 大家下午好！

窗外寒氣襲人，室內卻溫暖如春。我叫***，很榮幸能代表被指導教師在這里發言。首先感謝學校給我們提供了這樣的學習機會，感謝教科研中心領導，延慶一中校領導給我們選了優秀的指導老師，對我們悉心指導、耐心幫助，向各位領導，老師致以深深的敬意！

作為青年教師，我們充滿活力，滿懷信心，但我們缺乏實戰經驗，需要老師引路指航，使我們盡快成熟、盡快完善。

在此我謹代表被指導教師表決心如下: 首先，我們要繼承和發揚指導老師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的教學態度，把愛心和熱情投入到教學工作中去，將愛崗敬業的火炬緊握在手。

其次，我們要虛心地向指導老師學習教學業務，真誠地向他們請教。我們一定會勤學多問，多聽他們的課，多作總結，有問題有困惑及時向老師請教，聽好課的同時，做好聽課記錄，認真分析總結。學習他們的鉆研精神，做到上一節課有一節課的收獲。

“師傅領進門，修行在個人”。在向老師們學習的同時，我們將嚴格要求自己，更加主動地鉆研教材、研究教法。將老師們的經驗與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。我們會做到踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。

學海無邊，教海無涯。我們相信在各位領導的英明領導下，各位指導老師的悉心的護航下，我們可以乘風破浪，壯志豪情。我們一定會迅速成長，有所作為。

再次向各位領導，各位老師致敬！謝謝！

第三篇：拜師儀式徒弟代表發言

拜師儀式徒弟代表發言

徒弟代表 劉瑞奉

尊敬的各位領導、各位老師、各位同事：

大家下午好！

我很榮幸代表本次拜師儀式的年輕醫師發言。在此，請允許我代表所有年輕醫師，向提供這次拜師機會的院領導表示衷心的感謝，向對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

做為年輕醫師，我們要繼承和發揚師傅們愛崗敬業，無私奉獻的精神。要虛心向師傅學習，真誠地向師傅請教。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學習的目的，“師傅領進門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應該嚴格要求自己，更加主動地鉆研醫學知識。“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信石嘴山市中西醫結合醫院就是我們的未來，就是我們成長的碧海藍天。

謝謝大家！

第四篇：新教師拜師發言（范文）

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我很高興也很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發言，心情很激動。在今天這樣一個特殊的日子里，我們不僅是一名普通的教師，更有幸成為各位老教師的學生，在以后的工作中能夠得到各位師長的悉心指導，我們深感榮幸。學校領導為我們創造了一個發展平臺，這對于我們無疑是一個最好的學習成長的機會。在此，我謹代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

自從踏入六汪中學，我們便體會到了身上的責任與壓力。作為一名青年教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師相比，我們有太大的差距，“學高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。為此，我們青年教師保證做到以下幾點：

首先，我們要虛心地向老教師學習，真誠地向老教師請教。老教師們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經驗，有著精湛的業務水平，并形成了自己獨特的教學風格，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學習的地方。在以后的日常教學中我們會虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此我們要經常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創造性和反思能力的實踐者。

其次，在向老教師學習的同時，更加嚴格要求自己。每周堅持聽指導教師的課，堅持聽同一備課組、同一學科教師的課，吸納不同風格，取長補短；力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。堅持每一學期自學教育教學相關書籍，并做好讀書筆記。鉆研完所任學科教材，熟悉教材體系，認真研究大綱、課程標準、考綱和中考試題，使自己在教育教學業務上每一學期都有所提高。

第三，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

作為一名青年教師，老師們稱我們是“新人”，是六汪中學流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給六汪中學的教育教學工作帶來更多的活力與生機，我們更加渴望通過老教師們的言傳身教，以老教師深厚的涵養，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養。

我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！

我相信——我們更不會辜負學校的期望與培養！

謝謝大家！

發言人：王康

2010-9-19

第五篇：拜師結對徒弟發言

尊敬的各位領導、各位老師： 大家下午好!今天，對于我們五位新教師來說，是個特別的日子。因為今天，我們和幾位業務精湛、師德高尚的領導和經驗豐富、教學有方的老師結成了師徒對子。首先，感謝學校領導為我們安排了這次“師徒結對”的活動，為我們提供了寶貴的學習機會！在此，請允許我代表新教師，向即將在今后的教育教學工作中和生活中給我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以深深的敬意和誠摯的謝意！作為新教師，我們對教育充滿憧憬和熱情，但剛入職的我們還缺乏經驗，還存在很多不足。比如在教學組織上，教學環節設計還不夠科學合理；在教學實踐中，對課堂的高效推進還缺乏駕馭能力；在教學語言上，教學語言還做不到精準、精煉、精彩；在與學生的交流互動上，還缺乏與學生溝通的技巧和藝術。此時的我們就像蹣跚學步的孩童，需要您的指點和幫助。學校“拜師結對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們支持和信心。

可以說，我們每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學習和借鑒的地方。我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習師傅們教書育人、嚴謹治學的教風。我們5位新教師會以你們為榜樣，懷著誠心、虛心、細心向你們學習，勤學、勤問、勤看、勤聽。在學習師傅經驗的同時，我們也會注重與自身特點相結合，學以致用，多探索、多積累，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。相信在師傅們的言傳身教、悉心指導下，我們一定能在xx學校茁壯成長，相信我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，愿我們xx學校每個人在師徒攜手、互幫互助、互敬互愛的團隊中吐露芬芳，讓xx學校這個大花園繁花似錦、香飄滿園！謝謝大家!