第一篇：銀行工作作風整治總結

作風整治

為提高銀行市場競爭力、核心競爭力，推動銀行整體改革和各項業務又好又快發展，我行制定了開展作風整治剖析材料活動計劃，進一步提高了我行班子對開展執行作風整治活動重要性和必要性的認識。如何作風整治?是擺在我們面前急需解決的一件大事，作為一名銀行員工，如何把黨和國家的各項方針、政策、規章制度以及上級行決策部署不折不扣地落到實處，是一項重要的任務。我們要緊密聯系實際工作，對照檢查，深刻反思 “三個不到位”的問題, 對照查找出的問題，增強了提升執行力的自覺性和責任感，樹立“為政之要，貴在落實；落實之要，貴在執行”的理念；樹立“依法合規經營、愛崗敬業、遵章守紀、規范操作”的理念；樹立“抓發展、控風險、推改革、強素質、樹形象”的總要求的精細化執行理念。

一、存在的主要問題及原因

一是思想失防。員工忙于存貸業務、忽視內控內管，業務經營抓得多、抓得細、抓得實，案防工作抓得少、抓得粗、抓得虛，且認為有了制度就可以抓好案防，還有部分員工和高管認為低頭不見抬頭見，你好我好大家都好，拉起架勢搞監督似乎特別難為情，制約監督流于形式，訂了制度束之高閣，在實際操作中，依然是憑經驗、憑感情，我行我素，違規亂套。案件發現令幾乎所有員工驚詫：這個地方怎么也出問題？

二是制度失靈。雖然根據上級有關規定制定了嚴格的管理制度，各行也按規定與有關責任人簽訂了責任書，但實際上，少數行對制度

作風整治

執行沒有落實到行動上，我行我素。如，崗位輪換和強制休假制度執未能完全執行。部分網點均未解決電視監控問題。

三是監督失效。一是領導責任不到位。部分行沒有嚴格履行對案防工作的領導責任，沒有按規定每月對轄內內控工作進行一次全面檢查。二是監督責任不到位。

二、整改措施及努力方向

(一)嚴格責任追究。簽訂案防責任狀，明確負責人為案防第一責任人，履行教育職責、管理職責、監督職責、檢查職責、獎懲職責，經濟上風險抵押、管理上一票否決。

(二)強化規章制度。對經營管理工作規程進行統一與細化，明確管理責任人及責任，組織制定各崗位的操作規程和考核暫行辦法，使每項工作、每個時點均有規可依。

(三)突出案防重點。一是管員工，控制風險源。對員工管理做到嚴把聘用關、管理關、教育關、獎懲關，構筑起案防長城，對重點人物進行重點盯防，進行風險預警，嚴控風險源。二是管機構，控制風險點。三是管法人，控制風險體。

第二篇：銀行工作作風整治總結

作風整治

為提高銀行市場競爭力、核心競爭力，推動銀行整體改革和各項業務又好又快發展，我行制定了開展作風整治剖析材料活動計劃，進一步提高了我行班子對開展執行作風整治活動重要性和必要性的認識。如何作風整治?是擺在我們面前急需解決的一件大事，作為一名銀行員工，如何把黨和國家的各項方針、政策、規章制度以及上級行決策部署不折不扣地落到實處，是一項重要的任務。我們要緊密聯系實際工作，對照檢查，深刻反思 “三個不到位”的問題, 對照查找出的問題，增強了提升執行力的自覺性和責任感，樹立“為政之要，貴在落實；落實之要，貴在執行”的理念；樹立“依法合規經營、愛崗敬業、遵章守紀、規范操作”的理念；樹立“抓發展、控風險、推改革、強素質、樹形象”的總要求的精細化執行理念。

一、存在的主要問題及原因

一是思想失防。員工忙于存貸業務、忽視內控內管，業務經營抓得多、抓得細、抓得實，案防工作抓得少、抓得粗、抓得虛，且認為有了制度就可以抓好案防，還有部分員工和高管認為低頭不見抬頭見，你好我好大家都好，拉起架勢搞監督似乎特別難為情，制約監督流于形式，訂了制度束之高閣，在實際操作中，依然是憑經驗、憑感情，我行我素，違規亂套。案件發現令幾乎所有員工驚詫：這個地方怎么也出問題？

二是制度失靈。雖然根據上級有關規定制定了嚴格的管理制度，各行也按規定與有關責任人簽訂了責任書，但實際上，少數行對制度

作風整治

執行沒有落實到行動上，我行我素。如，崗位輪換和強制休假制度執未能完全執行。部分網點均未解決電視監控問題。

三是監督失效。一是領導責任不到位。部分行沒有嚴格履行對案防工作的領導責任，沒有按規定每月對轄內內控工作進行一次全面檢查。二是監督責任不到位。

二、整改措施及努力方向

(一)嚴格責任追究。簽訂案防責任狀，明確負責人為案防第一責任人，履行教育職責、管理職責、監督職責、檢查職責、獎懲職責，經濟上風險抵押、管理上一票否決。

(二)強化規章制度。對經營管理工作規程進行統一與細化，明確管理責任人及責任，組織制定各崗位的操作規程和考核暫行辦法，使每項工作、每個時點均有規可依。

(三)突出案防重點。一是管員工，控制風險源。對員工管理做到嚴把聘用關、管理關、教育關、獎懲關，構筑起案防長城，對重點人物進行重點盯防，進行風險預警，嚴控風險源。二是管機構，控制風險點。三是管法人，控制風險體。

第三篇：銀行工作作風整治總結

作風整治

為提高銀行市場競爭力、核心競爭力，推動銀行整體改革和各項業務又好又快發展，我行制定了開展作風整治剖析材料活動計劃，進一步提高了我行班子對開展執行作風整治活動重要性和必要性的認識。如何作風整治?是擺在我們面前急需解決的一件大事，作為一名銀行員工，如何把黨和國家的各項方針、政策、規章制度以及上級行決策部署不折不扣地落到實處，是一項重要的任務。我們要緊密聯系實際工作，對照檢查，深刻反思 “三個不到位”的問題, 對照查找出的問題，增強了提升執行力的自覺性和責任感，樹立“為政之要，貴在落實；落實之要，貴在執行”的理念；樹立“依法合規經營、愛崗敬業、遵章守紀、規范操作”的理念；樹立“抓發展、控風險、推改革、強素質、樹形象”的總要求的精細化執行理念。

一、存在的主要問題及原因

一是思想失防。員工忙于存貸業務、忽視內控內管，業務經營抓得多、抓得細、抓得實，案防工作抓得少、抓得粗、抓得虛，且認為有了制度就可以抓好案防，還有部分員工和高管認為低頭不見抬頭見，你好我好大家都好，拉起架勢搞監督似乎特別難為情，制約監督流于形式，訂了制度束之高閣，在實際操作中，依然是憑經驗、憑感情，我行我素，違規亂套。案件發現令幾乎所有員工驚詫：這個地方怎么也出問題？

二是制度失靈。雖然根據上級有關規定制定了嚴格的管理制度，各行也按規定與有關責任人簽訂了責任書，但實際上，少數行對制度

作風整治

執行沒有落實到行動上，我行我素。如，崗位輪換和強制休假制度執未能完全執行。部分網點均未解決電視監控問題。

三是監督失效。一是領導責任不到位。部分行沒有嚴格履行對案防工作的領導責任，沒有按規定每月對轄內內控工作進行一次全面檢查。二是監督責任不到位。

二、整改措施及努力方向

(一)嚴格責任追究。簽訂案防責任狀，明確負責人為案防第一責任人，履行教育職責、管理職責、監督職責、檢查職責、獎懲職責，經濟上風險抵押、管理上一票否決。

(二)強化規章制度。對經營管理工作規程進行統一與細化，明確管理責任人及責任，組織制定各崗位的操作規程和考核暫行辦法，使每項工作、每個時點均有規可依。

(三)突出案防重點。一是管員工，控制風險源。對員工管理做到嚴把聘用關、管理關、教育關、獎懲關，構筑起案防長城，對重點人物進行重點盯防，進行風險預警，嚴控風險源。二是管機構，控制風險點。三是管法人，控制風險體。

第四篇：工作作風整治工作方案

張溝府完全小學教師工作作風專項整治活動工作方案

為認真貫徹落實灤南縣教育局關于大力加強干部隊伍作風整頓建設的工作部署，結合我校教育工作實際，現就我校教職員工隊伍作風整頓建設活動提出如下方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作風，按照為民、開拓、務實、清廉的要求，全面加強思想作風、學風、教風、領導工作作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實解決突出問題，努力實現干部作風的進一步好轉，為構建和諧校園、辦人民滿意教育提供堅實保障。

二、基本原則和主要內容

堅持突出重點、抓住關鍵，強化整治、重在建設，標本兼治、綜合治理；堅持正面典型引路、反面典型警示，增強黨員干部自我教育、自我提高的內在動力；堅持正確把握政策，開門整頓建設，既充分發揚民主，依靠群眾，解決問題，又不搞大轟大鳴；既不搞人人過關，又必須抓反面典型；堅持教育、制度、監督并重，既注重嚴格教育、強化監管，又注重制度體系建設，著力構建教師隊伍作風建設的長效機制。重點開展“四查四整治”

（一）查黨員教師對人民群眾的感情，整治群眾觀念淡薄、與民爭利的問題。學校要結合實際，認真查找對人民群眾的感情問題及不愿、不會、不敢做群眾工作的問題。堅持立黨為公、執政為民，執教為生，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，進一步增強執政意識和宗旨意識，著力解決人民群眾反映強烈的問題，特別是群眾普遍關心的熱點、難點問題，把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上為了群眾，以實際行動密切黨群、干群關系。要結合我校教育工作實際，重點解決群眾關注的教育亂收費、貧困家庭子女上學難、校園安全隱患、少數教師敬業精神差、師德師風不正、亂辦班、違規補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生、羞辱學生及其家長等問題。

（二）查教師隊伍的紀律作風，整治教師不作為甚至亂作為的問題。認真查找紀律作風方面存在的問題，重點查找組織紀律松弛、政令不暢、行政不作為甚至亂

作為等方面的突出問題。要牢固樹立大局意識，自覺把學校的工作放在大局中去認識、去定位，確保黨的路線方針政策的貫徹落實，確保縣教育局工作部署的貫徹落實。牢固樹立法治意識，依法從教，依法治教。牢固樹立紀律意識，堅決杜絕有令不行、有禁不止行為，對重大問題按規定請示報告，決不能擅自主張、自行其事。重點解決校內亂開店、擅自舉債、工程建設違規操作，挪用資金、管理中隨心所欲等問題。

（三）查教師隊伍的精神狀態和工作方法，整治教學工作能力不強、業務水平不高的問題。學校要結合實際，認真查找工作能力和工作方式方法問題，重點查找工作不在狀態、工作缺乏激情、創新意識不強、工作落實不力、工作效率低下等突出問題。牢固樹立科學發展觀和正確的教書育人觀，自覺克服因循守舊、安于現狀、不思進取、工作不務實、搖控指揮、教學不認真、誤人子弟等不良作風。堅決制止脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良風氣，真正做到“用心想事、用心謀事、用心干事”，始終保持振奮的精神和良好的作風，敢于負責，敢于直面困難、正視矛盾、迎難而進，以新的精神風貌、新的工作姿態，創造新的業績。

（四）查各種不安全不穩定因素，整治矛盾糾紛排查調處不力的問題。學校要按照輕重緩急的原則，抓緊對歷年積淀的遺留問題進行梳理，努力化解新形勢新情況下出現的各種不安全、不穩定因素。重點開展好三項工作：一是要認真做好債務消減和償還工作，杜絕學校不能正常行課的現象發生；二是加強校園安全隱患的排查，杜絕教室垮塌、學生踩踏，學生觸電、校園暴力等事故的發生；三是做好對教師的安撫解釋和反映問題的解決工作，杜絕越級上訪、群體上訪等激化矛盾的現象出現。進一步完善處置突發性事件應急預案，切實提高處置突發事件的能力，力爭把矛盾解決在基層，處理在萌芽狀態，確保良好的教育教學環境。

三、工作安排

學校教育系統作風整頓建設活動，在全校教職工中進行。

干部職工作風整頓建設活動的時間安排為個1個月，從今年10月10日開始至11月11日基本結束，分三階段進行。

（一）宣傳動員階段

1、時間安排：從10月10日開始至10月17日結束，歷時7天。

2、主要內容：（1）準備工作：研究制定學校加強干部職工作風整頓建設工作方案；召開學校加強干部職工作風整頓建設動員會。（2）專題學習：中國共產黨紀律處分條例；中國共產黨黨員領導干部廉潔從政準則；河北省影響機關效能行為責任追究辦法；縣委書記張國棟在縣委第十一次黨代會上的報告；縣委書記張國棟在全縣改進機關作風大會上的講話；灤南縣關于加大問責問效力度、推進十項重點工作的實施意見；灤南縣關于建立黨風廉政建設督察員制度的暫行規定；灤南縣關于嚴格落實破除婚喪陋習有關規定的通知；灤南縣教育系統干部作風建設十條規定。（3）專題討論：如何打造“少說多干、奮勇爭先”的作風品牌；如何打造“想干事、能干事、干成事、不出事”的干部教師隊伍；如何解決教師隊伍中存在的精神懈怠、能力不足、紀律松弛、自律不嚴、甘于平庸等問題。（4）各位教師撰寫學習筆記.3、基本要求：（1）專題集中學習時間：10月10日至10月18日，每個專題的討論由教導處安排中心發言人、同時準備中心發言材料；（2）學習討論要做到人人有筆記，每人有一篇以上的心得體會；（3）用開展實踐活動的成效來檢驗學習討論階段的成果；（4）接受督查組對學習討論情況的督促檢查。

（二）自查自糾階段

1、時間安排：從10月18日開始至10月27日結束，歷時9天左右。

2、主要內容：（1）自我對照檢查：查對學生的關愛與感情；查工作態度和工作方法；查紀律作風表現；查各種不安全不穩定的因素。（2）幫助對照檢查；學校設置舉報箱和公開舉報電話，公開舉報電話：0315-4556140；書面征求相關方面的意見；開展談心交心活動；組織全體教職工進行互查。（3）形成檢查材料：全體教師形成對照檢查材料；學校領導班子形成對照檢查材料。（4）召開專題民主生活會：領導班子及成員聯系班子和個人的思想、工作實際，進行批評與自我批評，明確整改的重點，提出整改的措施。（5）開展民主評議：召開民主評議會議，領導班子及中層以上干部在學校教職工大會上進行自我檢查，并對領導班子個人檢查進行滿意測評。（6）開展交心談心活動：主要領導要與班子成員交心談心，班子成員要與聯系年級教師交心談心。

3、基本要求：（1）對教職工的自查材料要逐一進行審查，對檢查不深不夠的要進一步檢查；（2）對領導班子個人的檢查測評滿意度低的，要責成重新對照檢查；

（3）專題民主生活會情況要在全校內向黨員、教師通報；（4）接受縣委督查組要對查找問題開展專項督查。

（三）整頓提高階段

1、時間安排：從10月28日開始至11月4日結束，歷時7天左右。

2、主要內容：（1）制定本單位工作作風整改方案和個人整改措施；（2）健全學校規章制度；（3）對違紀違法的干部進行嚴肅處理；（4）組織開展整頓活動成效群眾滿意度測評；（5）對領導班子群眾滿意度較低的，報請上級組織認定屬實的，視情節進行處理。

3、基本要求：（1）領導班子的整改措施要在適當內公示，接受群眾監督；（2）多數群眾對整頓活動成效不滿意必須及時“補課”；（3）學校要開展一次全面自查。

四、組織領導

開展干部職工作風整頓建設活動，是進一步改進干部作風，全面加強黨的建設的一項重要任務。學校成立干部隊伍作風建設領導小組，由校長周鳳武同志任組長，主任劉泰平、副主任李茹玲、李飛飛任副組長，負責對全校整頓建設活動的領導，加強對學校整頓建設工作的指導和督查，確保思想到位、工作到位、責任落實到位，堅決防止走過場、流于形式，務求取得實效。

附：張溝府完全小學干部職工作風整頓建設活動領導小組

組長：周鳳武（負責活動的領導和組織）

副組長：劉泰平（負責活動監督與督察）

李茹玲李飛飛（負責活動質料的搜集整理）

成員：劉艷芝（負責教師作風的監督）

李志文（負責干部作風的監督）

李鳳紅（負責學校安全的管理）

2011年10月13日

第五篇：銀行改進工作作風

（一）改進銀行工作作風，增加有效信貸投入，解決“貸款難”與“難貸款”的矛盾

“貸款難”與“難貸款”是一個問題的兩個方面。一方面，“難貸款”說明金融服務對象——企業、居民客觀上存在對金融產品的巨大需求潛力；另一方面，“貸款難”說明銀行業也存在著迫切需要尋找富余資金出路、增加自身收益的問題。顯然，解決“貸款難”與“難貸款”這一對矛盾，銀行業與其服務對象具有共同的利益結合點。因此，只要我們銀行業的廣大工作者切實提高金融服務水平，進一步改進工作作風，按照經濟規律辦事，銀行業與服務對象之間多溝通、多交流，采取有效措施，力戒浮躁，深入到大、中、小企業中去，深入到個體私營及非公有制企業中去，深入到城鎮居民和廣大農民群眾中去，就能夠較好地解決“貸款難”與“難貸款”這一對矛盾，就能夠貫徹好穩健的貨幣政策，為國民經濟持續快速健康發展提供強有力的支持。

（二）改進銀行工作作風，降低不良貸款占比，提高銀行業的盈利水平

不良貸款的形成有主觀和客觀兩個方面的原因。就主觀方面而言，如果銀行業的工作人員能夠在“貸前”進行深入細致的調查、“貸時”進行扎扎實實的審查、“貸后”堅持實事求是的檢查，如果銀行業的工作人員能夠堅持“審、貸、查”等必要的制衡約束制度，如果有關金融監管部門進行了及時有效的現場檢查和非現場監管，那么，因主觀因素造成的不良資產必然大大減少，不良貸款率就可以得到較好的控

制。

銀行業只有努力提高金融服務水平、改進工作作風，增強工作的主動性和責任心，才能夠降低不良貸款，減少相當一部分損失；同時，金融服務工作作風的改進，在一定程度上能夠增加金融產品的有效供給，信貸資產質量就會得到提高，不良貸款率就能夠控制在較為合理的水平，銀行業自身的收益也會明顯上升。

（三）改進銀行工作作風，力戒官商、衙門習氣

目前，有的農村信用社不同程度地存在官商習氣、衙門習氣，已影響了黨和國家宏觀金融政策的有效實施。農村信用社是為“三農”服務的中小金融機構，要有“走千家萬戶”、“跨千山萬水”、“吃千辛萬苦”的工作作風。而在有的地方，這種“挎包精神”不見了。一方面，廣大農民特別是渴望致富的貧困地區的農民亟需農村信用社的有效信貸扶持，發展生產、改善生活；另一方面，有的農村信用社卻把目光盯在少數“大戶”身上、放在縣城及經濟較發達的地區，偏離了為“三農”服務的宗旨，導致有的農村信用社存貸比例一直處于較低水平，大量資金處于相對閑置狀態，影響了自身經營效益的提高和央行支農再貸款宏觀政策工具的運用效果。

銀行業屬于第三產業，是靠提供金融服務來維持自身的生存與發展的。目前，我國加入WTO已成定局，包括銀行業在內的金融業對外開放是一種必然的選擇，在競爭中發展是必由之路。如果銀行業服務水平、服務質量滿足不了服務對象的需求，那么，我們的銀行業就無法在競爭中取勝。

更重要的是，銀行業的服務水平、服務質量也密切關系到黨和政府在廣大人民群眾中的形象，關系到黨和國家的金融方針、政策的落實與否。銀行業的服務水平、方式、質量等等構成了金融文化的重要組成部分，是我國先進文化的直接體現者之一。進一步提高服務水平、質量、層次，是銀行業實踐“三個代表”的具體體現，具有重大的政治意義。（全文請閱讀《中國金融》印刷版2001年第11期）