第一篇：工作作風專項整治活動方案

工作作風專項整治活動方案

為進一步加強作風建設，提高所管理機構的服務意識和服務水平，根據上級文件部署和要求，結合**工作實際，將在全局范圍內開展作風專項整治活動，現制定方案如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神和胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會上的重要講話精神，對照“四個危險”和工作中存在的問題，結合創先爭優和“三抓一優化”活動，進一步發揚 “七不讓”作風（不讓工作在我的崗位上延誤、不讓工作在我的崗位上積壓、不讓工作在我的崗位上出錯、不讓工作在我的崗位上脫節、不讓不良的行為出現在我的崗位上、不讓來辦事的同志在我的崗位上受冷落、不讓所的形象在我的崗位上受損），增強管理干部的服務意識、提高辦事效率和工作質量內容，以“精神狀態佳、行政能力強、服務群眾好、工作風氣正”為目標，深入開展作風專項整治活動，使我所管理部門成為服務科研、服務發展、服務群眾的表率，成為推進科學發展、促進和諧社會的表率，實現“為民、務實、高效、清廉”，為我局各項事業又好又快發展做出新的貢獻。

二、活動主題和目標任務 本次以“為民服務、創先爭優”為主題，積極圍繞“兩個千方百計、兩個努力確保”，堅持民生為重，服務為先的導向，引導全院干部職工服務意識進一步增強、工作作風進一步改進、業務水平進一步提升，使群眾對各項工作滿意度明顯提高，逐步實現“精神狀態佳、行政能力強、服務群眾好、工作風氣正”的目標。

（一）精神狀態佳――對照精神懈怠的危險，解決“不思進取，作風懶散”的問題。始終保持蓬勃朝氣、斗志昂揚的精神面貌，銳意進取、勇于創新，樹立良好形象，為建設**而努力。

（二）行政能力強――對照能力不足的危險，解決“行政能力、服務效能不高”的問題。始終堅持科學發展、和諧發展，進一步提高部門的執行力，高效率、高質量的完成各項工作；增強駕馭復雜局面、協調各種利益關系的能力，積極應對突發事件，解決棘手問題，努力提高科學發展的能力和水平，加快推進我局各項事業發展。

（三）服務群眾好――對照脫離群眾的危險，解決“服務意識不強”的問題。始終堅持“以人為本、執政為民”的理念，增強服務“三農”、服務發展、服務職工群眾的意識，關心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，重點解決涉及職工切身利益、群眾反映強烈的突出問題，自覺實踐好、維護好、發展好職工群眾的根本利益。

（四）工作風氣正――對照消極腐敗的危險，解決為政不廉的問題。始終堅持依法行政，廉潔奉公，不搞損害公眾利益的部門主義、形式主義和官僚主義，踐行“為民、務實、高效、清廉”，樹立管理部門良好形象。

三、組織機構

為確保作風專項整治活動順利開展，成立作風專項整治活動領導小組。

領導小組下設辦公室，負責日常工作。

四、方法步驟

（一）學習教育階段

1.思想發動。召開動員大會，切實搞好思想發動，精心部署工作。

時 間： 地 點： 組織部門： 參加人員： 主要內容： 2.理論學習。時

間：

組織部門： 要

求：

主要內容：

3.對照檢查。對照“四個危險”和存在的突出問題，逐條、逐句地查找在服務意識、行政能力、服務效能等方面存在的問題，做到人人參與、不留死角。

（二）民主評議階段 1.自評。要求各部門負責組織召開一次有關加強管理工作作風建設的會議，各研究室與黨支部聯合召開一次有關加強科研工作作風建設的會議。要求認真查找問題，結合工作特點，采取自評等形式，充分聽取職工的意見。

2.互評。通過開測評會、所公共郵箱、設熱線電話和投訴信箱等方式，廣泛聽取服務對象和群眾對管理機構作風、工作效率、工作質量的意見和建議，開展“群眾評議”活動，讓廣大群眾共同參與監督和評價機關。

（三）整改提高階段

1.制定整改方案。根據群眾反映的意見和查找出來的問題進行認真梳理、歸納、分析，查找主要問題，制定整改措施，明確整改目標、內容、方法、時限，分解內容，明確責任，落實到人，做到可操作、能提高、好檢查。整改方案以黨務公開形式公開，接受群眾監督。

2.解決存在問題。集中力量、集中時間解決一些群眾反映強烈的突出問題，為人民群眾辦好事實事，以整改的實效取信于民。活動結束后，認真做好報告，并及時上報。

五、工作要求

（一）加強領導，落實責任。要把作風專項整治活動作為一項重要工作來抓，主各部門要按照本方案的要求，精心部署，狠抓落實，確保實效。

（二）豐富活動載體，務求實效。要把專項整治活動與創先爭優工作結合起來，與開展崗位練兵結合起來，與基層黨務公開工作結合起來，與黨建目標考核工作結合起來，以加強作風建設促進業務工作，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

（三）廣泛宣傳，營造氛圍。開辟專題專欄，充分利用簡報、宣傳欄、網頁等媒體，深入宣傳作風專項整治活動，大力宣揚活動中涌現出來的先進典型。同時，對一些群眾反映強烈的單位和個人，以及損害形象的人和事，進行通報批評。

第二篇：轉變機關工作作風專項整治方案

轉變機關工作作風專項整治方案

（征求意見稿）

根據新群組發[2013]23號文《關于做好自治區第一批教育實踐活動整改落實、建章立制環節工作的通知》，按照學校整改落實工作的整體安排，依據學校黨委領導班子對照檢查材料，針對群眾反映的突出問題，為重點做好轉變機關工作作風，經學校黨委集體討論決定，特制訂以下專項整治方案：

一、目標任務

進一步貫徹落實中央和自治區黨委關于改進工作作風、密切聯系群眾的文件精神，以轉變機關工作作風為重點，以建章立制為手段、以提高機關行政效能為目標，以加強黨風廉政建設為保障，扎實推進轉變機關工作作風的專項整治工作，進一步增強機關領導及工作人員的發展意識、大局意識、服務意識和責任意識，全力強化首問責任制、限時辦結制、責任追究制，積極打造一支學習型、服務型、高效型、廉潔型、創新型的工作隊伍，使工作作風明顯改進、服務能力明顯增強、辦事效率明顯提高，爭創“五個一流”(一流隊伍、一流水平、一流作風、一流效能、一流業績)，使廣大師生員工對機關管理服務工作的滿意度有明顯提升。

二、整改內容和措施

（一）強化宗旨觀念、增強服務意識

一是堅持為民清廉務實的原則，樹立群眾觀點，把服務師生員工、為師生員工辦好事、辦實事作為工作目標，虛心向師生員工學習；二是增強服務意識和首問責任意識，主動服務，熱情服務，堅決杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現象；三是主動了解師生員工思想動態，善于聽取意見建議，在工作中察實情，出實招，不浮夸，盡心竭力為師生員工解決學習、工作、生活中的實際困難；四是制定出臺《新疆師范大學管理服務人員禮儀規范》，規范管理服務人員工作用語、著裝規范、行為舉止；五是在辦公區域設立相關標牌、指示牌、引導牌，清理規范職能部門所有辦事流程和程序，方便師生辦事；六是完善服務管理制度，完善公開承諾、首問責任、限時辦結、一次性告知、責任追究等制度，盡心盡力為師生創造舒適良好的環境。

（二）加強制度建設、規范工作規程

一是推進學校依法管理進程，規范校內規章制度管理，研究出臺《新疆師范大學規章制度管理辦法》，明確校內各類規章制度的制定、修改、廢止、審核、公布等原則、程序和要求；二是進一步清理規范文件，控制和減少學校文件數量，研究出臺《新疆師范大學文件管理辦法》，確定發文原則，明確簽批程序，規范文件印制。三是切實改進文風，文件要力求簡明扼要，通暢樸實，符合實際，突出主題，具有針對性、指導性和可操作性，避免拖沓冗長；四是堅持“確有必要、注重實效”的原則，控制各類會議，縮短會議時間，提倡“少開會，開短會，少講話，講短話”，能合并的會議盡量合并召開，會前充分溝通，不開無準備的會，努力提高會議質量和決策效率；五是啟用第二代辦公自動化系統，提高工作效率，研究出臺《新疆師范大學辦公自動化系統使用管理辦法》；六是規范機關工作人員行為，切實解決工作中存在的缺位、錯位等現象，確保職能到位，運轉協調、公正透明、務實高效。

（三）改進工作方法、提高工作效能

一是注重管理服務人員的教育培訓，營造深學理論、精學業務、勤學修身的良好學習氛圍，切實把增強服務意識和提高業務素質與能力結合起來；二是進一步健全和細化本部門工作職責和工作人員崗位職責，做到各司其職、各負其責，并將其上網、上墻，主動接受監督；三是加強調查研究，深入教學、科研和管理服務第一線，解決具體問題，并進行有效指導，提升教學科研和管理服務水平；四是堅持做好黨務、校務公開，充分尊重和保障師生員工的知情權、參與權、監督權，重大事項要及時向師生員工通報，聽取師生員工意見建議；五是增強按制度、程序辦事的意識，嚴格執行學校各項制度，自覺維護制度的權威，做到在制度面前人人平等；六是各部門在工作中要有合作精神，強化大局意識，工作中多補臺、不拆臺，發現問題及時指出，凡需要聯合辦理的工作，要明確牽頭單位，互相配合，避免互相推諉，貽誤工作。

（三）厲行勤儉節約、帶頭廉潔自律

一是嚴格執行有關規定，加強經費預算管理。嚴格控制日常辦公費用和“三公”經費的支出。采購、使用辦公和教學設備，要以滿足基本要求為原則，杜絕盲目攀比；二是研究出臺《新疆師范大學公務接待暫行辦法》，規范和改進公務接待工作，促進公務接待工作程序化、規范化，嚴格控制公務接待參加人數和規格，禁止超標準接待；三是規范調研考察行為，研究出臺《新疆師范大學外出調研考察管理辦法》，提高外出調研考察效率，杜絕浪費和形式主義；四是規范慰問迎新活動，學校每年統一組織團拜活動，并在重要節日期間統一慰問離退休和生活困難教職工，統一安排慰問在外學習、培訓和掛職的教職工，部門（學院）組織的年終總結表彰活動按照已有制度只邀請分管或聯系領導參加；五是加強道德修養，培養健康生活情趣，帶頭移風易俗，嚴格執行自治區關于嚴禁領導干部大操大辦婚喪喜慶事宜的有關規定；六是嚴禁接受與學校利益相關單位或個人贈送的禮金、禮品、有價證券或其他貴重物品等，不得參加可能影響公正執行公務的宴請，不得接受與本人工作職責無直接關系的勞務費；七是認真學習廉政法規制度，遵紀守法，積極落實黨風廉政建設責任制、認真落實領導干部述職述德述廉、誡勉談話和個人重大事項報告制度。

（四）加強監督檢查，形成長效機制

一是增強接受監督的意識，自覺接受黨內監督、民主監督、專門機關監督、群眾監督和輿論監督，做到自重、自省、自警、自勵，樹立良好形象；二是公開投訴電話，設立指定機構，受理各類投訴，及時做好信息反饋，對發生的工作事故和失誤要追究當事人及部門領導的責任；三是定期開展機關工作人員行為規范的監督檢查，對各部門管理服務整體情況進行監督評議，評議結果列入考核的重要內容；四是拓寬監督渠道，積極發揮黨內監督、民主監督、專門機關監督的作用，通過特邀黨風監督員、特邀監察員、教職工代表參與等形式形成監督合力，使干部作風始終置于廣大師生員工的監督之下。

三、整改時限

整改任務分為立查力改任務、近期整改任務和中長期整改任務。立查力改任務是已經具備整改條件的，需要立即針對問題，立刻整改，立即見效。近期整改任務，根據問題的分析，拿出系統的整改措施，在一年內取得實效。中長期整改任務，應循序漸進地進行整改，在“十二五”末前取得明顯成效。

有關部門應根據實際情況，區別對待不同類型的整改任務，切實拿出整改措施，保證整改效果。

四、組織實施

改進機關工作作風專項整改方案，責任校領導為學校黨委副書記、紀檢委書記章立新，責任部門為學校紀檢委、監察室及各機關處室，具體責任人為學校紀檢委、監察室及各機關處室的主要領導。學校紀檢委、監察室在改進機關工作作風專項整改工作中發揮主導作用，負責具體工作的指導、組織、協調、監督和檢查。各機關處室對本部門的具體工作負責。

五、檢查評估

紀檢監察部門負責機關工作作風建設的監督和檢查。學校將在群眾路線教育實踐活動第三環節，開展對機關工作作風整改情況的專項檢查，檢查結果納入領導干部年終考核內容，并針對各部門整改落實情況進行總體評估。

根據整改任務的具體落實情況，學校將對轉變機關工作作風的檢查和評估建立長效機制，成為學校持續開展的一項經常性工作，使改進工作作風和踐行群眾路線不走形式主義，確保落到實處。

六、監督問責

機關處室的領導干部及工作人員，在改進機關工作作風的專項整治活動中，存在工作不力、不以為然、頂風違規的，根據情節的嚴重程度，依紀依規嚴肅處理。對于本部門機關工作作風未得到明顯改進的，應當追究部門主要領導的責任，責令限期治理。

第三篇：關于人事系統開展工作作風專項整治活動的方案

公司組織人事系統工作作風專項整治

活動方案

為進一步貫徹和落實公司主要領導在近期工作會議上的講話精神，不斷加強和改進公司組織人事系統工作作風建設，提升公司各級組織人事部門和管理人員的工作水平，增強管理人員的服務能力和服務意識，人力資源部決定在公司組織人事系統開展工作作風專項整治活動，活動具體安排如下：

一、活動內容

公司各級組織人事部門和管理人員要對照本崗位職責，查擺履崗能力不足及管理工作中存在的漏洞；對照工作標準和管理要求，查擺工作和自身要求上存在的低標準問題；對照全年工作計劃進一步理清下步工作思路。通過對照和查擺，要清楚崗位和個人在具體工作和自身管理上存在的不足和問題，要清楚本部門及崗位的工作重點和下一步工作思路和內容，要明確部門及個人的整改措施和下步工作目標。

二、活動安排和方法步驟

活動從8月10日開始，至10月10日結束，活動分為三個階段：

1、第一階段為查擺問題階段（8月10日至8月30日）。公司各級組織人事部門和管理人員要認真對照活動內容，積

極認真開展查擺，通過自身分析、征求同事意見、征求對口基層單位意見等多種形式，發現部門及個人在工作作風方面存在的突出問題，確保查擺的問題準確、實在。8月30日前，各單位人事管理部門及個人要上報查擺反思材料，按照“三對照、兩清楚、一明確”的原則和要求，做好部門及個人的反思總結。

2、第二階段為分析問題階段（8月30日至9月10日）。各單位組織人事部門和個人要針對前階段查擺的問題，結合本崗位工作實際，認真分析問題產生的原因，問題分析要客觀，做到部門找準問題，個人找準表現，做到查擺問題準確，原因分析透徹，整改方向明確。

3、第三階段為問題整改落實階段（9月10日至10月10日）。各單位組織人事部門和個人要對查擺出來的工作作風問題，制定具體可行、方向明確的整改方案。整改方案要明確整改重點，提出整改措施，確定整改時限，落實整改責任，通過整改能夠使部門和個人在工作作風方面實現大的變化。10月10日前，各單位要召開工作作風整治活動總結分析會，介紹部門及個人在查擺反思、分析和整改問題方面的做法，人力資源部將參加各單位總結分析會。

三、幾點要求

1、堅持活動不走過場、不擺樣子。各單位及個人反思材料要實事求是，實實在在，要有具體內容和實例，不要“假、大、空”，不要虛話、套話。工作作風整治活動后，人力資源部要對各單位及個人的反思情況和整改情況進行點評。

2、領導帶頭，高度重視。各單位組織人事部門負責人要高度重視，發揮示范作用，要積極帶頭進行反思，帶頭開展問題查擺，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評切實查擺和找準存在的突出問題。

3、注重問題整改。通過反思查擺出的問題, 要及時落實整改辦法和有效措施，整改要有目標，要有時限，堅持時間服從質量的原則，確保工作作風整改活動取得實效。

人力資源部

二○一一年八月十五日

第四篇：關于開展工作作風專項整治活動的實施方案

柏各莊鎮初級中學

關于開展工作作風專項整治活動的實施方案 為加強我校教師隊伍建設，切實解決教師工作作風方面存在的突出問題，著力營造團結務實、愛崗敬業、清廉高效的工作環境，加快教育強縣建設步伐，貫徹落實奔教黨字【2011】38號文件精神精神，扎實推進縣委第十一次黨代會各項決策部署的貫徹落實，經校黨委研究決定，在全校中開展教師作風整頓活動，確保各項制度和紀律得到全面貫徹落實。特制定本活動方案。

一、指導思想

堅持以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞建設“激情灤南、實力灤南、文化灤南、和諧灤南”和“辦好人民滿意教育”的工作目標，狠抓制度和紀律的貫徹執行，解決學校教師作風建設中存在的突出問題，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實轉變教師思想作風、學風、工作作風、生活作風，為促進我縣教育協調、持續、健康發展提供有力的政治保障。

二、工作目標

通過開展教師作風整頓活動，重點整治干部隊伍中存在的精神懈怠、能力不足、紀律松弛、自律不嚴、甘于平庸等不良風氣，大力弘揚開拓進取、奮發有為、求真務實、愛崗敬業、清正廉潔、艱苦奮斗的優良作風，切實解決“懶、散、拖”問題，增強全校教師的大局意識、堅定信心、弘揚正氣、嚴明紀律、嚴謹治教，全面打造“想干事、能干事、干成事、不出事”的干部教師隊伍。通過活動的開展，權利

推進教育體系、教學質量、辦學水平、教育管理、教師隊伍的和諧發展，全面提升教育教學質量，辦好人民滿意教育。

三、組織領導

為加強對學校教師工作作風整頓工作的領導，成立學校教師作風整頓活動領導小組，組成人員如下：

組長：張春光

副組長：李明海 王殿閣 張海春 張彩軍

領導小組下設辦公室，由李明海同志兼任辦公室主任，曹輝史宜三 張莉茹 王夢山 劉淑芹 張麗敏裴毅梅夏寶港趙經緯 閆勝光及其他各年級組長為成員。

四、整治重點

一是解決學習不深入的問題。針對干部職工學習政策理論不深入，突出解決不會用理論指導工作實踐的問題；針對工作水平原地踏步，不鉆研業務，不深入思考，重點解決工作能力不強等問題；針對開拓意識不強、工作水平不高，解決新問題辦法不多等狀況，加快解決缺乏創新精神等問題。

二是解決作風漂浮、工作不實的問題。突出解決脫離群眾、脫離實際的問題；認真解決工作得過且過、安于現狀、不求上進的問題；逐一解決工作不主動、不深入，只求過得去，不求過得硬的問題。

三是解決不盡職、不盡責的問題。突出解決工作敷衍，推諉扯皮，辦事拖拉；在其崗，不謀其職，在其位，不謀其責，職責不清，履行不力，工作不負責、不落實等問題。

四是解決紀律松弛、工作渙散的問題。加強教師管理，嚴格工作紀律。突出解決遲到早退、上班串崗、擅自脫崗、工作效率低下；工作時間聊天、玩游戲等違反機關效能建設的問題。

五是解決群眾觀念淡薄、服務意識不強的問題。突出解決黨的宗旨觀念樹立不牢，群眾觀念淡薄；心中沒有學生、對學生缺乏感情；服務意識不強、搪塞刁難學生家長等問題。

五、活動步驟

教師作風整頓活動從今年10月10開始，到11月11日結束，分四個階段進行。

（一）學習動員，統一思想階段（10月10日至10月17日）。學校制定作風整頓方案，召開教師作風整頓動員大會，對作風整頓工作進行安排，組織學習縣委第十一次黨代會精神、縣委書記張國棟在全縣改進機關作風大會上的重要講話、灤南縣教育系統干部作風建設十條規定以及教育法律法規有關規定等。明確加強教師作風建設的新任務、新要求。每位教師要做好學習筆記，結合自身工作實際撰寫學習心得體會。通過學習發動，切實增強理論水平，提高業務素質，強化宗旨觀念和創先爭優意識，自覺做到勤奮務實、廉潔從教，樹立干部教師的良好形象。

（二）自查自糾，查擺問題階段（10月18日至10月27日）。學校要結合工作實際，認真對照教師作風整頓活動的要求，深入查找自身存在的差距和問題。要認真對照縣委書記張國棟講話中提出的六個方面的問題，通過個人自查、座談會等多種形式，深入查找本人和

學校在作風方面存在的突出問題和薄弱環節。每位教師要結合自身實際，撰寫自查自糾情況總結。學校對每位教師的自查自糾報告進行梳理匯總后撰寫本學校工作作風自查自糾報告，并通過征求意見會、公布監督電話等形式廣泛征求師生及家長的意見和建議。

（三）認真整改，完善提高階段（10月28日至11月4日）。召開教師作風專題民主生活會，對照制度和紀律自我檢查，并深刻剖析。要認針對查找出來的問題，逐個研究，制定相應的整改措施，落實整改責任，限期進行整改；對群眾意見較大、問題突出的要進行專項整改，整改措施要在適當范圍內公示。學校針對存在的問題，提出具體的整改措施，制定具體的整改方案，全力做好整改工作。加強各項制度建設，強化各項制度的貫徹執行。對制度不健全的，要完善規章制度，對執行不力的，要嚴格督促按規章制度執行。

（四）檢查考核，鞏固提高階段（11月5日至11月11日）。創新檢查考核辦法。采取經常性的監督檢查和重點抽查、明查暗訪等方式對每位教師進行檢查考核。學校教師作風整頓領導小組要加強督促檢查，查重大決策及重要工作的貫徹落實情況；查學習教育活動的開展情況；查黨員校級領導勤政廉政情況；查工作紀律、會風會紀、上下班簽到制、請（銷）假制、目標管理責任制、首問責任制、重大事項報告制等制度的執行情況；查厲行節約制止鋪張浪費有關規定落實情況；注重檢查考核結果的運用。將作風建設檢查考核結果作為黨風廉政建設責任制考核和年終綜合評估考核的重要內容。對考核綜合排名靠后的教師通報批評，取消當年評先評優資格。

六、工作要求

（一）強化組織領導，形成齊抓共管的工作合力。堅持縣委統一領導、教育局統一組織、局領導包片、股室站館負責人包校、全體教師積極參與的領導體制和工作機制。堅持校長親自抓、負總責。相應成立作風整頓工作領導小組，確保作風整頓活動取得明顯成效。

（二）加大督查力度，保障作風整頓落到實處。各年級領導要加強本年級教師作風整頓工作的指導，及時發現解決問題，加強上下聯系，溝通信息，及時向學校教師作風整頓領導小組辦公室反映情況。采取明查暗訪、公開曝光等形式，對工作開展不到位、整改措施不落實、作風不改進的單位將依法依規嚴肅追究相關人員的責任。

（三）堅持整章建設，常抓不懈。工作作風建設是一項長期性工作，各年級統籌兼顧、精心謀劃，科學安排。把制度建設貫徹活動始終，堅持把加強制度建設作為活動的重要內容、根本保證和重要成果，使作風建設走上制度化、規范化、常態化的軌道。鞏固工作成果，建立工作作風建設長效機制。

第五篇：小學整治工作作風活動

***小學整治工作作風活動

實施方案

為辦好人民滿意的教育，改進班子和教師工作作風至關重要。根據縣委、縣政府和教體局關于《集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動實施方案》精神，結合我校實際，中心小學決定在全校所轄各完小、二幼開展集中整治工作作風問題的整治活動，特制訂如下實施方案：

一、指導思想

按照上級的有關文件要求，以“整治班子教師工作作風，規范教育教學管理秩序”為主題，全面貫徹科學發展觀，認真實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，切實解決教育教學中存在的問題，樹立正確的育人理念，進一步提高課堂效率，進一步提高教育質量，進一步提升管理水平，努力辦好人民滿意的教育，為建設風清氣正、規范有序、和諧公平、質量優良的人民滿意的教育，提供良好的發展環境。

二、工作目標

通過集中整治，教育環境進一步優化，科學發展的理念，進一步確立，影響加快發展教育的思想觀念得到有效解決。工作作風進一步好轉，正確貫徹執行上級的決策部署；有令不行、有禁不止、紀律松弛的現象基本消除；教師教書育人的積極性普遍提高，管理水平進一步增強，辦學行為得到有效規范，開課、上課不齊等現象明顯好轉；校園安全實行零事故，校方責任零過錯。學校管理日趨科學化、規范化、制度化。辦學效率進一步提高，服務學生、服務社會的意識和質量明顯提升，教育教學質量得到大幅度提升。教育形象進一步提升，班子戰斗力明顯增強，教師整體素質明顯提高，社會和群眾滿意度明顯上升，以更優質的服務和良好的社會聲譽，扎扎實實辦好風清氣正、規范有序、和諧公平、質量優質的人民滿意的教育，辦建設“五個余干”，實現進位趕超作出應有的貢獻。

三、應重點整治的問題

1、進取心不強，沒有榮譽感。

2、不能正確地看待自己的收入和待遇。

3、坐班不到位。

4、班子成員到崗不及時，存有特權思想。

5、門衛值班不到位，沒有全程在崗。

6、班子成員沒有處理好上課與其他事務的關系，上課不到位。

7、少數完小校長有特權思想，不上主課。

8、教師到崗不到位，課堂上接打電話，上課時做課堂外的事。

9、上課鈴響后，教師慢悠悠地進教室，上課期間聊天、玩手機。

10、少數教師不服從學校領導管理。

11、值日人員不到崗，不到位，沒有專職值日。

12、值班領導沒有認真巡視，及時處置學校出現的問題。

13、有的學校在上課期間荒課開會。

四、整改措施

1、加強組織領導，落實責任分工，成立整治工作領導小組。組長： 副組長： 成員：

領導小組下設辦公室，具體負責日常工作的組織實施。

2、加強學習，提高認識，深刻認識開展整治活動的重要性。

3、加強宣傳教育，營造良好氛圍，充分調動班子、教師參與活動的積極性。

4、精心組織安排，確保扎實有效。做到未整先改、邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，確保整治收到實效。

5、堅持“兩手抓”，正確處理好作風整治與抓好日常教育教學各項工作的關系，統籌兼顧，合理安排，通過整治活動，促進各項工作，解決突出問題。

6、督促檢查指導，嚴格考核評估。在開展集中整治期間，中心小學將對各完小開展此項活動情況，進行監督檢查指導。對開展活動的結果進行評估考核。對督查暗訪中發現的問題，中心小學將定期進行通報，通報情況納入工作考核。

五、時間安排和方法步驟

集中整治活動從1月開始，12月底結束，分4個階段進行。

（一）學習動員階段（1月4日—2月29日）

1、制定活動方案。

2、動員部署。召開全校所轄各完小班子會，各完小召開全體教師會，圍繞上級關于集中整治作風問題的文件精神，進行廣泛深入動員，做好宣傳和思想發動工作。

3、學習教育。運用多種形式組織班子、教師了解掌握本校開展整治活動的部署要求，統一思想認識，學習科學發展觀，踐行社會主義核心價值觀，學習《教師法》、《未成年人保護法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教師職業道德》等，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、質量觀。

（二）自查自糾階段（3月1日—5月31日）

1、查擺問題，全校班子與老師都要自覺對作風思想等方面存在的突出問題，找準，認清，議透。對收集到的意見和建議，要認真進行梳理歸類，及時反饋給班子成員和中層干部。

2、自我整改。全校各完小要針對自我查擺和群眾評議中發現的問題，研究制定整改方案，并就整改問題，優化服務作出明確承諾，接受監督。

（三）督查整改階段（6月1日—11月30日）

1、制定整改方案。

2、落實整改措施。

3、開展暗訪。

4、接受投訴、舉報。

5、公布整改情況。

6、嚴格問責。

7、建立長效機制。

（四）總結提高階段（12月1日—12月31日）

1、全面總結

各完小要對集中整治活動進行全面深入總結。要提交書面總結報告。班子、教師個人總結提交所在學校備查。

2、完善提高

工作作風建設要堅持治標與治本，立足當前與著眼長遠，集中整治與完善長效機制相結合。重點是提升教育公共服務質量；嚴格依法治教，規范教育秩序；加強風險崗位廉能管理，著力完善權力制約和監督機制；完善預決算管理；健全督查問責機制，完善績效考評體系，等等。要總結經驗，形成制度，把集中整治的成果轉化為加強隊伍作風建設，促進環境持續優化的長效機制。

六、考核評估細則

1、各校制定了集中整治工作作風的方案。

2、加強了整治作風的宣傳教育，有宣傳標語，學習宣傳專欄。文化氛圍濃。

3、校長全日制坐班。健全考勤制度。

4、教師上課到崗到位，堅持執行中心小學規定的坐班制。

5、校園衛生良好，安全穩定。

6、教育教學秩序規范有序。

7、有專職人員全程在崗值班、值日。

8、找準了存在的問題，提出了整改措施和辦法，問題整改有成效。

9、校風、教風、學風明顯好轉，班子教師團結一致、齊心協力、凝聚力強、有集體榮譽感。

10、受到學生、家長和社會的好評。