第一篇：個人總結缺點和不足 自身缺點和不足總結

對待工作還不夠主動、用心，只滿足于現狀，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，對知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了。

一、政治方面，“四個意識”需要進一步增強、四個自信不堅定、兩個維護做的不夠，一定要不忘初心，牢記使命、樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，不辜負黨中央的殷切期望，扎實工作、埋頭苦干，更要發揮黨員干部的先鋒模范作用，擼起袖子加油干。

二、深度廣度把握不夠。理論學習系統性不夠，雖然平時也較為注意學習，但學習的資料不系統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統；大局意識不強。

二、工作作風不夠扎實。做事情只安于表面處理方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、專業知識不夠鉆研。對待工作還不夠主動、用心，只滿足于現狀，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，對知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了。

第二篇：個人總結缺點和不足 自身缺點和不足總結

對待工作還不夠主動、用心，只滿足于現狀，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，對知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了。

一、政治方面，“四個意識”需要進一步增強、四個自信不堅定、兩個維護做的不夠，一定要不忘初心，牢記使命、樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，不辜負黨中央的殷切期望，扎實工作、埋頭苦干，更要發揮黨員干部的先鋒模范作用，擼起袖子加油干。

二、深度廣度把握不夠。理論學習系統性不夠，雖然平時也較為注意學習，但學習的資料不系統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統；大局意識不強。

二、工作作風不夠扎實。做事情只安于表面處理方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、專業知識不夠鉆研。對待工作還不夠主動、用心，只滿足于現狀，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，對知識的掌握不夠重視，缺乏敬業精神，認為自己已有的一些業務知識能夠適應目前的工作了。

第三篇：大學生自身缺點和不足總結

大學生自身缺點和不足總結

對自身來說，寫好工作總結，可以從中有所啟迪， 看到工作中的優點和不足，從而進一步明確今后前進的方向。下面就是小編整理的大學生自身缺點和不足總結，一起來看一下吧。

大學生自身缺點和不足總結范文一

珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我

換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，

在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天

賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

大學生自身缺點和不足總結范文二

在思想品德上，我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習生活中遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，自從進學校的第一天起,我就沒有忘記我來學校的目的——學好知識，學會做人。我嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，掌握了專業相關的知識和技能，做到理論聯系實際。曾多次獲得過學院榮譽。電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。

在校的生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我懂得了很多，使我明白了一個道理，人生只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。相信我所學的知識會對接下來的找工作面試中發揮到作用,讓以后工作和生活都充滿陽光。

即將走上工作崗位。我知道，這又是我人生中的一大挑戰,角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進一步提高。

第四篇：總結(不足和缺點)

不足:感恩的傳遞不夠快捷（對于偏遠地區……）。感恩的內容與情感有了局限性（內容不能太多寫不下；單一的文字不能充分體現感恩）。明信片的形式缺乏主動性（學生有點被動，會覺得像在完成任務）和選擇性（選擇明信片的種類單一）。產生學生間的交流，影響感恩的真切性（對了有些值得感恩的內容不敢寫，怕別人看見）。設立的地點單一，就一個地方，涉及面不廣 。

缺點：有人想感恩較多的人無法滿足（每人只能寫一張）。感恩信息的交流方面無法實現（寄給感恩的人，無法知道他們的想法）。

總結

經過大家的奮斗與努力，感恩節因此畫上了一個圓滿的句號。有成功也有不足，我們大家以后應繼續努力。

在這次感恩節中，對于感恩節明信片的方面我總結了一些不足與缺點。

1．感恩節的傳遞不夠快捷。明信片是靠郵局來傳遞，雖然是感恩節當天寫的，可收件人卻不能當天收獲感恩，對于偏遠地區的學生，就更不快捷了。

2．感恩的內容與情感有了局限性。明信片上不能寫下太多的內容，單一的文字不能充分體現感激之情，一旦發出就不能修改。

3．明信片的形式缺乏主動性和選擇性。寫明信片對于有些學生有點被動，會覺得像在完成任務，其次，明信片的種類有點單一。

4．產生學生間的交流，影響感恩的真切性。有的學生會集體寫明信片，同時產生好奇心去看別人寫的內容，從而導致有些值得感恩的內容不敢寫。

5．設立的地點單一。就一個地方，涉及面不廣。

6．想感恩較多了人不發滿足。每個人的卡片有限，可能會使有的學生帶來遺憾。

7．感恩信息的交流方面無法實現。寄給感恩的人，無法知道他們的想法，感恩無法互動給感恩打了折扣。

以上是我的總結，望以后我們做得更好。總結靠自己，成功靠大家，學校更精彩……

第五篇：自身缺點不足匯總2

自身缺點不足匯總

張玉海

⒈政治學習與實際工作聯系不密切。作為黨委委員，擔任多年政工科長和黨辦主任職務，應該對黨的學習，政治學習把握非常嫻熟，應該做好與醫院實際和臨床工作實際的結合，但你做得還不夠，結合不密切，聯系不緊密，有時引起同志們的怨言和牢騷。

⒉開拓進取意識不強。工作上不求上進，只求過得去，不求過得硬，工作標準要求低。缺乏爭創一流、持之以恒的精神。比如我為病人獻愛心工作，出臺了辦法以后就不再持之以恒地抓下去，現在有的科室幾乎流于形式了。

⒊下基層調研少。你雖然不分管臨床科室，但分管工作也是涉及全院，應該多深入一線了解基層動向，為開展好工作打基礎，但你平時呆在辦公室的時候比較多，很少到各臨床科室，很少有針對性地開展調查研究，了解基層情況少，不利于下一步工作的開展。

⒋與一線人員溝通少。你具體負責群眾路線教育實踐活動，應該多與一線職工群眾溝通交流，多了解下基層的動向，為開展好黨的群眾路線教育活動打下良好的基礎，但你平時呆在辦公室的時間多，深入一線與職工接觸少，交流少，不了解職工的情況，不利于活動開展。

⒌工作主動性不強。對領導或組織交辦的工作，主動性不強，促一促動一動，不促不動，缺少干事創業的激情和動力。

⒍管理水平有待進一步提高。擔任院級領導時間短，經

1 驗少，管理知識欠缺，管理能力不強，管理水平有待提高。

⒎其他業務不熟。身為行政后勤人員，對醫院業務工作不熟悉，對行政管理工作和黨建工作比較熟，希望下一步要加大學習業務的積極性和主動性。

⒏專業知識缺乏。從事政工及黨辦工作時間比較長，對行政管理工作比較擅長，但專業知識缺乏，要加強學習，開拓眼界，增強管理水平和能力。

⒐執行上級安排時要注重與醫院實際相結合。特別是黨員學習和思想政治教育方面，存在“兩層皮”現象，沒有和臨床更好地結合，導致黨員不滿意，職工有牢騷，效果不理想。

⒑自身分管工作之外的事不重視。對自身分管工作比較重視，對自己不分管的工作不太重視，熱情不高，關注度不高。

⒒對職工的思想教育不夠深入。作為比較熟悉職工思想教育的同志，應該加強這方面的工作，持續的對職工進行各種形式的思想教育，促進院風的好轉。

⒓分類指導不夠。主要指在中層干部培訓和黨員教育培訓方面，要注重分類指導，不能一般同志和科主任、護士長，醫療人員，護理人員，行政后勤人員一刀切，應該注重培訓的人性化和針對性，要加強分類指導，因人而異，因材施教，提高培訓效果。

⒔到臨床一線調查研究少。平時在辦公樓的時間比較多，很少到臨床一線科室，特別是有針對性的開展調研更少，下一步應引進注意。

⒕存在“多一事不如少一事”的思想。思想比較保守，

2 怕得罪人，存在“多一事不如少一事，少一事不如沒有事”的思想。下一步要增強責任、擔當意識，凡事敢說、敢做、敢管，提高管理能力。

⒖工作中不夠大膽潑辣。有“老好人”思想，管理上有畏難情緒，前怕狼后怕虎，怕得罪人，導致工作推進效率不高。

⒗理論學習多，業務學習少。由于工作性質的原因，你平時組織理論性的學習較多，但大都不是業務學習，所以職工參與積極性不高，效果不理想。

⒘態度生硬，缺少靈活性。平時很少與同志們溝通、交流。比較嚴肅，很少開玩笑，時間長了同志們很少與你敞開心扉交流，會對以后的工作開展帶來不利影響。

⒙工作不積極、不主動。對患者投訴不是及時回復和解決，而是拖拖拉拉，直到規定的最后期限才開始處理。這不是工作能力高低的問題，而是工作認真不認真，負責不負責的態度問題。

⒚艱苦樸素意識不強，自我要求不嚴。八項規定出臺前，存在吃請、請吃現象。有請就到，有酒就喝，不講原則，片面地認為是聯絡感情，實際上在職工和同志們之間造成了不好的影響。

⒛進取心不強，缺乏爭創一流的精神。工作上要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬。存在“緩一緩、喘口氣、歇一歇”的應付思想。

21. 抓工作不深不細。滿足于批閱文件，會議傳達。比如市紀委下發的通報，你只是在辦公會或者例會上作了傳達，至于下邊的科室傳達沒傳達，學習沒學習，你沒有再督

3 促檢查，也不知道效果好不好。 22. 作風不嚴謹，有攀比心理。班子中你比較年輕，對現代化的工具比較熟悉，看到別人開好車、戴名表你也想買，看到別人有了好手機、好電腦你也攀比，這樣時間長了對你自己不好，對其他同志的影響也不好。

23. 工作不愿吃苦受累，不想承擔責任。你雖然年輕，但不愿意吃苦，工作拈輕怕重，存有“多一事不如少一事，少一事不如沒有事”的思想，怕挑重擔，不敢大膽作為，不利于成長發展。 4