第一篇：大學生個人學業(yè)總結

大學生就業(yè)的好與壞直接影響一個國家的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定。那么大學生個人要如何總結自己呢?下面是小編為大家整理的關于大學生個人學業(yè)總結，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大學生個人學業(yè)總結1

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。軍訓時的那段畫面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過“吃一塹,長一智”,大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現(xiàn)將我上一學年的總結如下：

一、在學習

學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學生涯!在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的《網(wǎng)頁網(wǎng)站設計與制作》有了質的提高。

二、在生活上

我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中

(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

(2)作為航院青年報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力。

(3)積極參與院系組織的各項活動。在本學期先后參加了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學生‘拒絕毒pin陽光生活’活動中自編自導自演了話劇《警鐘長鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外兼職

通過兼職我知道了許多工作中的'細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過打工，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

過去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學期，我將揚長避短，認真總結大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

大學生個人學業(yè)總結2

我們屬于90后，從小在紅旗下長大，在電視、報紙上播報著70后、80后的光輝事跡時，我們的夢想也悄悄發(fā)芽。有人說“90后是長在溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打。”我偏要證明給他們看，90后也能像海燕一樣，在風浪中潛行，在波濤中矗立。讓暴風雨來得更猛烈些吧，我們必將勇往直前!

--年9月我離別父母，獨自一人踏上大學的征途。這是我第一次離父母的臂膀如此遙遠，心里的恐慌在漫延。那時的我不過是16歲的中二少年，腦子里塞滿了些叛逆的、不切實際的思想。獨記得那時腦子里充斥著兩個想法，一邊為離開父母的管制而暗樂，一邊為失去父母的依靠而惶恐，矛盾卻是我當時心境的真實寫照。猶記得大一時的瘋狂玩耍，16歲的少年自制力有些缺乏，離了父母便像放入羊群的狼，橫沖直撞、肆無忌憚。一群十六七歲的少年，都是初次離了父母，初時我們也會想家、哭泣，每次打電話給媽媽，都叫嚷著要回家，但我們終究適應過來了。就這樣我們在屬于我們的青春里茁壯成長。

五年前我是一個稚氣少年，在這五年里我努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神，對社會有用的青年。

一、學習方面，我努力認真的學好每一門功課，基本掌握了從事小學教育教學工作所需的基礎專業(yè)技能與知識及于此有關的工作能力，在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，順利的通過了湖南省計算機一級和英語三級，而且目前還在向國家英語四級奮斗。通過五年的努力學習，我的學習成績和學習能力都有了很大的提高，從大一對初等教育這個專業(yè)很懵懂，到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握了成為一名小學教師所需的基本專業(yè)技能與知識。此外，我還經(jīng)常上圖書館查閱資料、上網(wǎng)查閱優(yōu)秀教師的上課視頻進行自學，拓展了自己的知識面，更培養(yǎng)自己的自學能力。雖然成績還不是很優(yōu)秀，但這一切卻都是我五年來通過不斷改變學習態(tài)度、方法，經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結果。五年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。

二、在思想方面，五年期間老師的細心呵護，同學之間的關愛，讓我對生活充滿信心，對這個世界充滿感恩!感恩每一個幫助過我、教導過我的人，我要通過自己的努力，成為一個對社會有用的人，以此來回報社會!我想一個人活在這個世界上的.意義不僅僅在于自己過上好生活，還在于自己能幫助需要幫助的人過上開心的生活，這樣的生活才會是真正幸福的生活。

三、在生活方面，從開始的一團亂麻到逐漸井然有序，我已經(jīng)學會了獨立生活的基本技能，并開始不滿足于僅僅管理好自己的日常生活，期望有更高的發(fā)展。我五年期間致力于養(yǎng)成了良好的生活習慣，努力讓生活充實而有條理。由于我本身性格偏內向因此這五年來我努力鍛煉膽量爭取讓自己成為一個熱情大方、開朗活潑的人，現(xiàn)在已經(jīng)初見成效。

光陰如白駒過隙，轉眼間到了畢業(yè)的時候，時間的步伐快的讓我似乎有些不知所措，在我還沉浸在思慮中的時候，我的大學生涯已走過五個春秋。這五年來，不論在什么方面，我們都在走向成熟，慢慢擺脫了大一時的稚氣和懵懂，我們學會了該如何取舍，該如何面對人生;這五年來，我們是快樂的，我們在一起成長，一起經(jīng)歷生活苦樂，一起在不斷地了解自我;這五年來，我們留下了太多的記憶，從生活到學習，從別人到自己，我想當有一天我們老了，回想起我們現(xiàn)在的點點滴滴，那是怎樣的有種心境，也許會不由自主的微笑吧，是沁人心脾的幸福。

總結是為了以后更好的進步，雖然即將結束的大學生活讓我戀戀不舍，但是也是到了考驗我的時候了，社會是個充滿殘酷競爭的地方，也是我真正成長和生存的地方，我會時刻不忘大學生活教會我的人生道理和生存方法，不斷的學習，鍛煉自己，提高自己，做到更好!

大學生個人學業(yè)總結3

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時間總是那么快，轉眼我們大一即將結束了，首先，很感謝老師和同學們的關懷，使我成為我們大家庭當中的一員。讓我有機會為班級服務，盡管貢獻不大，但我樂在其中，也很感謝那些給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u的老師和同學，使我懂的了很多。

回顧這大一的日子，軍訓生活、籃球比賽，拔河比賽等各項體育活動以及給我們帶來團結精神。專業(yè)知識競賽使我懂得了團結和學習兩者的重要性。缺一不可。與同學們一起相處受益匪淺。

大家都來自五湖四海，口音的不同也帶來不少歡樂。但還是沒有改變我們之間的友誼，我們還是一家兄弟姐妹。

作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂，在班里同學們教會我如何去學習各類班級活動，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼。在參加班內的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩。

經(jīng)歷這一學年的學習鍛煉，使我學到了不少知識。經(jīng)過了一年的學，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動中。

在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。

卻又聽到這一年秋天到來的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣.歲月荏苒,白駒過隙,我站在時光的邊緣,回頭看看:從身前流逝的這一學期,不禁想好好的回顧:什么自己抓住了,什么自己錯過了……

我喜歡幫助他人,因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值;我熱愛接受挑戰(zhàn)，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華.想想一年來的經(jīng)歷,讓人回味咀嚼的真的很多,我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了“創(chuàng)造自己肯定自己超越自己”.我班擁有很多積極向上的同學，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影，不求回報、無私奉獻。我深深地被這些同學所感動。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習。在今后的日子里，希望大家能夠進步。最后，我工作不足，希望同學們向我提議，給予我改正進步的機會。

大學的第一個學年,留給我的是美好的回憶.這其中有成長的喜悅,也有成長的痛楚.再多的輝煌與黯然都是昨天,我十分清楚要我面對的是又一個新的學年.回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!

大學生個人學業(yè)總結4

一個學期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的`惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關于這次考試我的復習工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).版權所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結果如何，下學期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學。

上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優(yōu)越感。現(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機而作好準備。本來嘛，眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學計算機的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。

來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很.版權所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學習做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格要求自己，力求作一名合格的大學生。

大學生個人學業(yè)總結5

一學年的學習任務又已接近尾聲,默然回首,這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績.為了發(fā)揚成績,彌補不足,以利于今后的工作和學習,特自我鑒定如下:

從----年入校就讀以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

思想品德方面

我有著良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。并參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進，認真學習重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。

學習方面

嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗

身體、心理素質方面

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!天行健，君子以自強不息!

第二篇：大學生學業(yè)總結

大學生學業(yè)總結

光陰似箭，轉眼間，四年的大學生活已即將成我生命軸上的一段，也即將成為我追憶的對象了，而今，站在大四上學期臨畢業(yè)的門檻上，雖還有一學期的大學生活但畢業(yè)工作實習之戰(zhàn)的號令卻早已打響：1月5日，李永忠老師的一個具有實質意義的實習動員和大會的召開。宣告了我們不能在象往常那樣過著三點一線的校園生活了。

對于實習，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難！本跟徐曉丹老師說好了實習工作地點要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實習的地點落實到了南京溧水。

這次實習，我去了南京溧水毓秀路竹木店實習，實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成交辦的工作，得到了一致肯定，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

這2個月在同事的協(xié)助下，順利的完成畢業(yè)實習工作任務，體會頗多。這次實習把我們從學校理論學習中拉到了在實踐中學習的環(huán)境。一進入崗位，我就意識到，單位雖然沒有老套的規(guī)矩，但卻有著不可違反的規(guī)定，我們就應該嚴于律己。與同事們的相處中，我也學到了待人、處事的態(tài)度、方式，木材店的人待人誠懇，雖然他們有的年齡和我一般大，我的感覺，他們很成熟，有很多值得我們學習的地方，這是我們用金錢買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我們都有很大的收獲。這2個月我們沒有白來，如果有時間，希望能還有一次這樣的實習機會。

在本次實習的兩個月里，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里，我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖儯蠲黠@的是我們轉化了做事的方法，原來是學完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學。

這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我們從傳統(tǒng)的被動授學轉變?yōu)橹鲃忧髮W；從死記硬背的模式中脫離出來，轉變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學的方法，學會條理、耐心、使工作、學習、生活都步入系統(tǒng)化流程；思考方式成熟，邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的兩個月，讓我真正懂得了工作和學習的基本規(guī)律。

總之，給予我們機會，從各方面為我們融匯知識，為我們將來的工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我們認為這種改變是質的飛躍。以上只言片語，是我這些日子里個人心情總結，包括工作，學習，生活三方面的內容，也許不是最好的答卷，但每句話都是我的真情流露，不足之處見諒！！

現(xiàn)在實習結束了，同事對我的成績也給予了肯定。我也對自己的表現(xiàn)基本滿意，為我走向社會打下了堅實的基礎，使我體會到，一定要勇于推銷自己，把自己的才能展現(xiàn)出來。我衷心的感謝木材店同事們，還有傳授給我們知識的老師們，今后我不會辜負你們的期望，把工作做得更好。

第三篇：大學生學業(yè)總結 思想?yún)R報

有人說，從高中到大學是從成熟走向另一個幼稚，大一是幼稚的開始，我的人生也從這里再次起程。大一像謎一樣的呈現(xiàn)在我們面前。我們好奇，雀躍，迷茫。終于大一過去了，我們向著成熟更近了一步。愿總結帶來啟迪，由啟迪引領方向。

時光如梭，轉眼一年就過了。回頭想想，我感到很空，很空，不知道自己這一年怎么過來的。

軍訓的時候沒有能夠表現(xiàn)的很好，好的開始不屬于我。一個人遠在武漢，沒有熟人的環(huán)境我是在受不了。于是經(jīng)常想念以前的同學，然后心情總是保持陰的狀態(tài)。然而我竟不知道怎么去很快的適應。還好室友都很好相處，只是畢竟不是知心朋友，總缺少一些東西。

終于，我習慣了這種時不時就要一個人的生活了。

可是我并沒有感到充實，大一沒有多少專業(yè)課，于是很少看書，甚至很少動筆。除了完成作業(yè)，根本懶得看書。周圍的同學總是很刻苦，一有空就背上書包去上自習。曾經(jīng)我想，都大學了還這么拼命地學習是沒有必要的。不過還好，很多人總會教育我們其實大學還是要刻苦的，甚至要比高中刻苦。于是我的那種錯誤的想法即使得到糾正。然而，我還是改不了沒有作業(yè)就不看書的壞習慣。不過周圍那種氛圍總是多多少少促使我多多投入到學習中。很多人說，大學沒逃過課不算讀過大學，還有什么必修課選逃，選修課必逃。雖然不是沖著這些話，還是逃過幾節(jié)的。膽小的我總是提心吊膽的。雖然覺得逃課未必不是好學生，還是能不逃就不逃了。說到圖書館，我真的是沒有充分利用好自己的課余時間和圖書館的大量圖書資源。其實我還不懂的怎么利用。大一沒做家教，一是不敢怕自己沒本事，而是周末總想好好玩一下。期末考試給我的打擊比較大，于是下定決心暑假好好補上去。我把重重的書帶了回去，終于還是沒能拿出來看看。回到學校，看了成績，比我想象的好多了，于是特別地興奮。漸漸的開始擔憂，我怎么對自己要求這么低了，怎么我也開始不掛課就謝天謝地了。那些成績總是運氣占了大部分的，我需要改變一下了。于是下決心好好學習，對于我這種沒有恒心的只有三分鐘熱度的人這需要時常總結，思考，下決心。有人說，優(yōu)秀是一種習慣。那么我就把刻苦培養(yǎng)成一種習慣好了。

一年來和舍友、同班同學關系的關系相處的也很好。寢室里的關系很好，大家都很友好。我比較懶，脾氣有時比較暴躁，她們總是能很好的理解我。我很慶幸有這樣的室友。這一年里也有了比較知心的朋友，這讓我非常高興，大一沒有剛開始想象的那般孤單。由于進入大學前的暑假積極地在華大新生群里與同屆的同學以及學長學姐們交流，在入學時我就結識一些學姐學長和同屆的同學。在生活上我經(jīng)常向他們求助，我們相處的也很好，大家都成了很好的朋友。偶爾也要見面培養(yǎng)下感情。在這個還比較陌生的城市，有這么些朋友，我真高興。

第四篇：大學生學業(yè)演講

學

業(yè)

生

涯

規(guī)

劃

規(guī)劃人： 肖 旦

院 系： 體育學院

時 間：2011年11月9日

目 錄

一、引言

自我介紹

大學的體會與感受

二、大學總計劃

大學第一步曲

大學第二步曲

大學第三步曲

大學第四步曲

三、自我分析與規(guī)劃 swot分析

家庭分析

學校分析

社會環(huán)境分析

霍蘭德職業(yè)興趣測評

職業(yè)能力測評

職業(yè)目標

四、寫在最后

一、引言

大學不能默默無聞，也不能虛度時光，學習之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春。學業(yè)規(guī)劃是自身理想和社會現(xiàn)實的結合，制定學業(yè)規(guī)劃應該根據(jù)自身情況，結合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業(yè)目標。

大學是社會的縮影，是邁進社會的過渡階段。制定良好的學業(yè)規(guī)劃可以更好的適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，對我們今后的成長成才及職業(yè)理想的實現(xiàn)具有重要的意義。

1、自我介紹

大家好，我是來自體育學院11級社會體育11101班的肖旦，我性格外向，興趣愛好比較廣泛，經(jīng)常聽聽音樂、和朋友們一起打象棋、打籃球。

我的世界需要體育，體育的世界少不了我。體育曾幫助我擺脫病魔，是體育讓我擁有強健的體魄。它讓我時時刻刻精神飽滿，自信勇敢的去面對生活中的挑戰(zhàn)。我的人生格言是：世界上沒有救世主，一切都靠我們自己！

2、大學的體會與感受 90后的我們以后是社會的主導者、祖國的接班人。毛主席曾經(jīng)說過：這個世界終究是年輕人的天下。新一代的我們一定會創(chuàng)造光明的未來。所以我們肩上的擔子也不輕啊。

大學，我曾經(jīng)最向往的神圣的天堂。現(xiàn)在終于嘗到了大學的滋味，來到文理學院我有很多體會和感受，幻想和現(xiàn)實總有差距。

二、大學總計劃

我有一天聽有個同學這樣說——讀大學就是混，讀完大學就是混混。我所看到的大學生就是把寢室當網(wǎng)吧，把教室當寢室，上課一排全睡，上網(wǎng)不知疲憊的這么一群人。不知道當初的理想去哪里了？大學是最容易墮落的地方，我們要在大學四年的時間里真正學到本領就應該從現(xiàn)在開始制定屬于自己的學業(yè)規(guī)劃。來，老師，同學們，大家一起來看看我的規(guī)劃吧。

1、大學第一步曲

大一的時候，也就是從現(xiàn)在開始，熟悉大學的生活節(jié)奏和學習環(huán)境。學好英語，為過級做準備，然后順利通過計算機考試。

2、大學第二步曲

大二我就利用圖書館趕緊充實自己，擴大知識面，為大三拿獎學金打下堅實的基礎，還想去嘗試一下組織社團，當然最重要的就是通過英語的四級考試。

3、大學第三步曲

大三，爭取拿到獎學金，通過普通話考試，勤于專業(yè)的學習，為考研鋪下良好的道路，還會學習一些應用文的寫作，補充自己文學方面的欠缺。

4、大學第四步曲

大四相對前三年可能比較輕松，但考慮的事情會更多，我要學會適應競爭激烈的社會，積極參加各種活動、社會實踐，為以后的就業(yè)打基礎。

三、自我分析與規(guī)劃

1、swot分析

認識自我是一項美德，也是成功者的必要因素。也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄便是一個追求真理的過程。

性格外向的我有很多缺點，我會及時改正，學會欣賞他人、多與人合作、注重過程，不單單看重結果。樹立正確的人生觀、價值觀。

2、家庭分析

我生于農村，長于農村，是個地地道道的山里娃，但我有一顆堅強的心去面對殘酷的現(xiàn)實，我相信是金子在哪里都會發(fā)光。我家人對我寄予很大的期望，我不能讓他們失望。

3、學校分析

我們文理學院是個人才輩出的地方，德山有德，這里的大學生人人都是德才兼?zhèn)洌覀凅w育學院的人都有不怕困難勇往直前的精神，我相信這精神能幫助我不斷奮斗。

慘淡的社會現(xiàn)實時刻在提醒我，體育系的學生畢業(yè)后的就業(yè)形勢不容樂觀，所以我只有用體育界吃苦耐勞的精神去學習，一份耕耘一分收獲，我相信勤勞的汗水可以澆灌出成功的花朵。

4、霍蘭德職業(yè)能力測評

通過霍蘭德職業(yè)興趣測評我才知道我是屬于社會企業(yè)研究型的人，也是這圖上面的sei，這類性格的人行事積極主動，進取心強，自信勇敢，不畏艱難，我適合的職業(yè)是社會學者??

霍蘭德職業(yè)能力測評告訴我是言語能力型人才，對詞語方面格外篇二：大學生學業(yè)生涯規(guī)劃 演講稿

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

劉邦國

徐州工業(yè)職業(yè)技術學院

生如夏花

生如夏花，正是因為夏花具有絢麗繁榮的生命,它們在陽光最飽滿的季節(jié)綻放,如奔馳、跳躍、飛翔著的生命的精靈,以此來詮釋生命的輝煌燦爛.當然,“生如夏花”的另一層意思也就是揭示了青春的短暫匆忙.有人說青春就像是衛(wèi)生紙，用著用著就沒有了所以我們更應該珍惜我們的青春短暫時光，在我們青春最好的年華奮斗，明確自己的對大學生活制定詳細的計劃。我也特別感謝這次這個活動，讓我對自己有了更加清晰的認識，也把原來模糊的計劃變得具象，朝著明天的夢更近了一步。

古希臘有句名言：“自知之明是最難得的知識”。想要有一個規(guī)劃首先第一步當然就是認清自己。在朋友、老師和家人眼中我是一個樂觀風趣、有責任心但有時候有些不冷靜毅力不強。通過大家對我的評價也讓我更加清晰的認識了自己。人們常說以衣為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失。在此我想感謝在我成長路上對我進行批評的人，是他們幫助了我的成長，謝謝。當然我也

對自己進行了客觀而科學的認識。我借用現(xiàn)在很流行的swot分析法。在機遇方面：初入大學機會很多，也有很多的社團可以鍛煉自己。我的優(yōu)勢:我是一個樂觀積極的人，也同樣具備責任心和上進心。我的劣勢：做事猶豫不決，理科知識掌握不好。所要面對的挑戰(zhàn)：理科知識不好，學習成績需要更進一步。通過這些種種的分析，也讓我接下來制定的計劃更對性。

我記得偉大的思想家馬克思曾經(jīng)說過：人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。而想想我此時的環(huán)境讓我不得不感到幸福。我不由得想到自己的環(huán)境，我是一個幸運的人。從目前的社會環(huán)境來看有利于我的專業(yè)，我同樣的擁有一個幸福的家庭，有父母的支持與鼓勵。而我現(xiàn)在的學習環(huán)境也然我感到幸運，濃厚的學習氣氛，師資力量雄厚，基礎設備齊全，為我們學習提供了良好的條件。專業(yè)認知食品工業(yè)對人才的需要，在食品加工技術專業(yè)和食品儲運與營銷專業(yè)的基礎上開辦的新專業(yè)。本專業(yè)學習內容橫跨兩個專業(yè)，在食品企業(yè)中有更強的崗位適應性，特別適合在中小食品企業(yè)從事經(jīng)營管理和營銷工作，也可以在生產一線從事生產操作及管理工作。專業(yè)環(huán)境，正所謂 民以食為天，所以食品專業(yè)前景長虹

現(xiàn)如今人們生活水品提高，對食品的要求也隨之提升，對工藝風味要求增加所以對這個專業(yè)要求不斷創(chuàng)新，拓展新的方面。目前社會上食品安全問題處在風口浪尖，在食品想要站得住腳就必須有嚴格的質量安全，保證食品的安全質量。同行業(yè)品牌眾多，無論是小食品，餐飲從事此行業(yè)的人眾多，無論創(chuàng)業(yè)或應聘壓力很大。通過朗途職業(yè)測評可以發(fā)現(xiàn)我的各項指標并沒有尤其突出的方面。顯示我適合與人溝通，屬于交際型對于我的專業(yè)我偏向營銷銷售方面。

職業(yè)目標首選專業(yè)就是自己所學專業(yè)，畢竟學習了三年，希望可以學有所用對于專業(yè)在市場的形勢并沒有實際了解，所以并沒有直接創(chuàng)業(yè)打算，計劃在相關公司進行鍛煉并學習積累業(yè)務能力，有機會會嘗試自主創(chuàng)業(yè)。我最大的愛好是餐飲，希望可以經(jīng)營一家小型餐飲店。在以后的工作中，還是要繼續(xù)學習專業(yè)相關知識，拓展專業(yè)知識層面。

計劃與實施

總體目標：

1.認真學好專業(yè)知識 2.提升自己的專業(yè)修養(yǎng)和綜合能力 3.充分鍛練自己的實踐能力 4.培養(yǎng)組織管理協(xié)調能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢 5.學好化工技術基礎，培養(yǎng)自己在銷售管理方面的能力。6.以優(yōu)異的成績畢業(yè)

階段性計劃：

大一 : 1.適應大學新環(huán)境

2.積極參加學校舉辦的各類活動 3.參加社團增大人際交往圈 4.干好團支書，為班級同學服務，培養(yǎng)管理能力。大二:1.以學習為主，強化英語和計算機的學習 2.加入學生會，履行學生干部職責。3.多看銷售管理方面的書籍

大三:1.進入實習單位認真工作，理論結合實際，鍛煉自己的工作能力，培養(yǎng)自己熟練地操作

技術。為成為優(yōu)秀的銷售管理人員做好準備。2.認真完成畢業(yè)設計。

制定表格對自己進行考核與監(jiān)督。

生如夏花，我會牢記我用心寫下的每一個字，用努力的汗水澆灌相信在徐工院這片沃土青春之花會艷麗的綻放，綻放出我的夢想與未來！篇三：青春無悔學業(yè)有成--重大學生演講詞

青春無悔，學業(yè)有成青春是什么？它擁有豐富的含義，青春可以是執(zhí)子之手，漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是無休止的蹦迪、瘋狂的泡吧。青春難道就是頹廢、瘋狂的代名詞嗎？不，青春可以是扎根僻野鄉(xiāng)村、兢兢業(yè)業(yè)教學，更可以是廢寢忘食、孜孜不倦潛心于科學研究。青春蘊藏著無盡的內涵，青春是一塊等待雕琢的碧玉，青春在于抉擇，在于勤奮，在于追求進度，在于追求卓越。

那學業(yè)又是什么？它包含兩層意思：學習的課業(yè)與學問。這也就意味著書本知識與實踐知識并重。

青春與學業(yè)，是密切聯(lián)系的。青春期是學習的重要時期，這段時期朝氣蓬勃，學習更加高效；學習又使青春不斷容光煥發(fā)，使青少年不斷發(fā)展。

史蒂文森曾說：“青春完全是搜索的大好時光”。面對青春與學業(yè)，我們應作出理性的選擇。作為年輕人，我們就該趁著年輕，趁著還有充裕的時間，不斷學習，不斷成長。作為當代大學生，我們在青春年華里可以做些什么呢？ 一方面，要提高社會責任感。當幼兒園老師只因一時好玩將孩子的雙耳向上提起并拍下照片發(fā)到空間供人欣賞時，你是否為孩子感到恐懼？當大學生因安全措施沒做好將剛產下的女嬰用一次性筷子狠狠插死，你是否為不曾睜開雙眼的小天使流下眼淚？社會的不斷發(fā)展可能會帶來一系列問題，社會責任感的缺失便是其中之一。然而，我們并不是缺乏責任感，只是社會上部分人的冷漠讓我們的良心蒙上了一層薄霧。作為祖國的未來，我們應該擦凈良心上的霧霾，積極傳播正能量，做一個感恩祖國，不辜負社會的人。另一方面，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈

魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。我校多份重要文件都提到了共同的詞匯，那就是創(chuàng)新。面對生活中的種種現(xiàn)象，許多大學生總愛不加思考用自己的嘴說著別人的話；面對人生的種種選擇，許多大學生更傾向于走老路。這都是缺乏自我思考，自我創(chuàng)新能力的表現(xiàn)。我們的思想應該尊重現(xiàn)實而不囿于現(xiàn)實，要勇于創(chuàng)新，不斷完善自己，做一個對社會有用的人。

青春與學業(yè)，是一個道不盡的話題。作為教育科學學院的我們，有責任更有義務將學高為師、身正為范的重師校風做到更好。讓我們在青春的世界里，擁抱一個又一個知識的春天吧！篇四：陳安之給大學生的演講稿(大學生必看)找了很久終于找到我的恩師陳安之老師的完整演講稿，和大家一起分享如何在大學就規(guī)劃自己的未來，又是學習演講的珍品，一定細細品味！大學生成功學，各位大學生大家好，我是陳安之。今天非常高興，有這個機會和大家分享“大學生成功學”這個主題。一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適當?shù)卣业阶约鹤罾硐氲墓ぷ鳎粋€大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來人才才會前途一片光明呢？

我認為一個大學生在大學時代、在學校中應該做的有5件事情。當然不只這5件，但我覺得如果你做了這5件事情，你一定是一個非常優(yōu)秀的大學生，而且未來的前途一定非常良好。

一、任何大學生在全世界任何一個地點，第一個要做的事情是叫作“自我分析”。

所謂的“自我分析”就是分析自己的優(yōu)點、分析自己的缺點、分析自己的專長、自己的興趣。我時常問很多人說“你的優(yōu)點是什么？”他說：“很善良、很專注、熱愛學習?”我說：“你的缺點是什么？”他說：“缺乏行動力和自信心。”問到專長，會說：“唱歌、會跳舞。”我立刻問他，：“請問你是否可以把唱歌跳舞拿來當飯吃，也就是說，你唱歌跳舞的水平是否到達了一個職業(yè)的水平？專長是可以拿來當飯吃的東西，但如果你喜歡唱歌，可是沒有辦法成為天后級的人物，其實這不是你的專長，只是你的個人興趣而已。所以每一個人都要了解自己的專長是什么，像我個人非常喜歡打籃球，但你說能不能進入nba，那當然是不太可能。這是我的業(yè)余愛好，我不能把它當成我的專長，記住：興趣和專長不是一樣的。因此大學生要認真地分析自己的優(yōu)點、缺點、專長。

二、任何大學生在未來當中需要選對一個好的行業(yè)進行工作。

什么是好的行業(yè)，到底一個行業(yè)要怎樣選擇呢？我個人在大學時代就列了一些理想工作的條件，比如說，未來希望我的工作環(huán)境能夠讓我環(huán)游世界，可以讓我不斷學習和進步，希望我未來的工作收入可以依照我自己的努力而成長，希望我的事業(yè)和工作可以幫助很多人，最重要的是我希望我的工作可以和成功者在一起。

后來我想了想我個人有哪些興趣和哪些專長，我發(fā)現(xiàn)我對煮菜很有興趣，還有數(shù)學也不錯，我可能想當個數(shù)學教授。我的高中和大學時代都學德文，我想到德國去留學，我想當奔馳汽車的工程師，因為我喜歡汽車和機械。但是我想了，我這個人非常向往自由，也就是說，我希望工作時間不受老板的時間限制，可以依照我自己的努力表現(xiàn)來晉升。

如果今天我喜歡做菜，去當一個廚師，我的時間肯定必須被綁死在那個地方，也就是說，別人要來吃飯，我就必須要炒菜。可能說當工程師非常好，但是我覺得我熱愛自由，我可能喜歡做以結果為導向的事情，而不是以時間來換算我自己的工資。想了想，我的這些興趣事實上和我自己理想的工作條件是不太一樣的。

后來，我上了我老師安東林羅賓的課程，如果變成和他一樣的人，和他做同樣工作，做同樣的文化教育的產業(yè)，可能會符合我的理想、我的興趣以及我的專長。

第一、我從小喜歡講話

第二、我樂于幫助別人

第三、我覺得這些資訊非常棒，我樂于分享

第四、研究成功學肯定要和很多成功者在一起

第五、不只要讀萬卷書，還要行萬里路。從事成功學這個行業(yè)，我需要到處旅游，到處結交很多的人際關系，因為從事成功學這個工作我可以發(fā)揮自己的專長，同時我也可以發(fā)揮自己的興趣，同時這個成功學這份工作對我自己的理想工作的條件是很吻合的。因為它的時間是不受限制的，由我自己來主控。

三、我覺得任何大學生要需要取得工作經(jīng)驗 學校通常是用于學習，同時如果你是大學生，你應該出去打工，我17歲就去打工，在美國的一些大學生，他們幾乎很作就出來打工。不是為了賺零花錢，而是為了學到一些寶貴的經(jīng)驗，當今大學生去面試的時候，最大的一個障礙點就是，老板喜歡用有成功經(jīng)驗的人。所以當你大學畢業(yè)，你的要求很高，但是你的實際經(jīng)驗不足的時候，這時老板可能只會對你“say hello”，但不會錄用你。如果你在大學中有這方面的經(jīng)驗，將有助于你未來事業(yè)上的發(fā)展，有助于你面試的時候比較能夠出人頭地。

那什么樣的工作經(jīng)驗對未來很有幫助，我個人認為有兩種條件：第一個是銷售方面的工作，因為任何人想出人頭地，這個銷售能力與技巧絕對是非常重要的。華人首富李嘉誠是推銷員起家的，比爾蓋茨,臺灣的王永慶，我的老師安東尼羅賓，推員起家的，幾乎這些世界上一流的人物，他們都是擁有豐富的銷售經(jīng)驗。因為一個公司成功與否，是和銷售能力有巨大的關系。如果大學時代具備了銷售的經(jīng)驗，這有助于你銷售自己給未來的老板，有助于你銷售給對銷售戶，這樣可以確保你的成功率。

同時如果你不想從事銷售，那么你可以在大學中從事和你未來想要從事行業(yè)相關的工作。比如說工作想當律師，ok，你在大學時代就可以去律師事務所打工。你未來想當金融家，你可以去銀行打工；要做餐飲業(yè)，你先去餐廳要打工。也就是你現(xiàn)在做的工作的經(jīng)驗和未來想從事的事業(yè)是一致的，這樣就不會浪費你很多的時間。

四、做課外的閱讀：

1、推銷

2、行銷

3、人際關系

4、領導力

5、幾乎所有的報張雜志都需要大量的閱讀

不僅是你在大學當中的知識，同時這些額外的知識或是在企業(yè)當中非常具備的這些技巧，如果你在的大學四年中就加以學習的話。這時候，你去面試，會讓老板覺得你這個人態(tài)度非常好、形象一流、口才一流、有銷售經(jīng)驗、會搞人際關系、還會帶領團隊、還會想行銷的點子?天啊，這個人是個人才，那么，你被錄取的幾率就會大幅度提升。

五、加入社團，倍增人脈。

我的成功公式是“成功=知識+人脈”。至于什么知識最重要，我剛才已經(jīng)和大家分享。那加入社團，可以大幅度擴大你的人脈。記住：不要當一個死讀書的學生，在學校要活躍。累計自己的人力資源，最好可以當社團的團長，或者某某聚會的會長。從大學生時代就學會當一個領袖，因為在未來的這個社會當中，其實老板不是在找跟隨者，而是著誰能夠當領導者。如果你是一個領導的人才，有成功的領導經(jīng)驗，他比較容易把一個部門或營業(yè)單位給你管，甚至讓你當辦事處總經(jīng)理。

也就是說，老板要找的人才不是跟隨者。記住：所有的兵都是很容易買到的，但是所謂的“一將難求”，也就是干部。如果你在大學時代里可以做自我分析；可以分析自己理想工作的條件；適度地了解未來想要進入的行業(yè)；你能取得一些工作的經(jīng)驗；最好和你的未來是一致的，或者取得一些銷售的經(jīng)驗，再加上一些廣泛性的閱讀；加上你可以當社團的領袖，你可以非常的活躍。如果你能做這五件事情，在你的大學四年當中，你未來就是一個很有價值的人。

接下來和大家分享如何找到工作的5個重點。今天我們所有的事情都以5、5、5這個數(shù)字來倍增。

一、找自己喜歡、感興趣的行業(yè)

天啊，先不要研究哪一個行業(yè)賺錢，也不要研究哪一個行業(yè)有遠景。各位，如果你自己做自己不喜歡的事情要一輩子，這是你要的生活嗎？所以我給任何人的意見都是從自己喜歡，有興趣的行業(yè)開始做起，然后再去研究這個行業(yè)的未來的趨勢和潛力。

二、一定要加入自己喜歡、相信的公司。

而且是在那個領域，如果你不喜歡不相信那家公司，覺得在這個業(yè)界當中不怎么樣，那你為什么要面試呢。不能說它愿意給你工作，愿意給你高工資就可以。高工資不是這樣來的，你一定要喜歡自己的行業(yè)，喜歡自己的公司，相信自己的公司，有信心自己公司未來的巨大潛力。這時候你去面試的時候，你會充滿自信，而且老板看到你這么有自信也非常容易錄取你。

三、找對行業(yè)、找對工作，我們更要找對老板，1、這個老板本身就很有成就，有很多的成功經(jīng)驗。

2、這個老板對人要求嚴格。安東羅賓曾經(jīng)告訴我一句話，徹底改變了我的一生。他說：“對你要求嚴格的人，才是你人生真正的貴人；對你放縱的人，對你的人生是沒有幫助的。”所謂“名師出高徒”，這句話的真正解釋應該是“嚴師出高徒”。越是對你嚴格的人，才是你人生的最大貴人。

3、這個老板是否可以教給你一些東西。有些老板很有成就，但他的心胸狹窄，不愿意教給你。如果這個老板有成就，是你人生的貴人，而且可以把他知道的分享給你，那這應該是一個不錯的老板。

四、找工作時要不計回報

什么意思呢？你要是天天研究錢的問題，錢就不會跟著你跑；如果你不研究錢的問題，你研究怎樣讓老板滿意，怎樣為公司創(chuàng)造利潤，怎樣幫公司省錢。研究有什么新的創(chuàng)意可以提供給公司，這個時候您得到的回報才是最大的。

五、當我們不計回報的時候，老板會問你要什么呢.你說，我現(xiàn)在什么都不要，我在研究我能為您做什么，為公司做什么，為公司創(chuàng)造什么績效。如果我能達到那個績效，你再選擇錄用我；在達到之前，我只想要一個試用的機會。

因為大部分的大學生都沒有什么太多的成功經(jīng)驗，所以老板在聘請你的時候，抱著巨大的風險。如果你能不計報酬，產生績效之后，然后才愿意接受錄取的話。這樣老板覺得使用你這個人沒有什么風險，因為你行才可以，不行也沒有風險，所以千萬不要計算報酬，而要以創(chuàng)造的績效為保障。這就是你要找到工作的五個重點。

接下來，和大家分享的重點是面試成功的五大要素

市場有很多人到公司招聘，很多人都不被錄取。因為事實上每次我只錄取一個人，他們?yōu)槭裁疵摲f而出是符合某些條件，不管是任何公司和任何老板，只要按照這5個步驟的話，相信你的錄取幾率會是其他應聘者望塵莫及的。

一、資料要完整，看起來要很專業(yè)。

任何人去一些公司，都要填一些簡介。如果您提前就準備好一個電腦排版，而且上面有照片、有成功經(jīng)驗、反正就是把您整個的資料變成像宣傳手冊或者宣傳彩頁一樣這么的專業(yè)。任何老板看到這樣的個人資料或簡介，就會知道你是一個很用心的人士。而不是到一個公司，都是用紙去填寫，這樣就和所有人都一樣。要與眾不同，需要更專業(yè)，需要追求完美。

所以你本身的個人簡介看起來就要完美無缺，英文就是（英文），讓老板看完之后，他就已經(jīng)傻了，說天底下還有這么認真的大學生來面試，他對你的印象會非常好。

二、您的形象、以及自信心程度。

如果我在面試時，看這個人頭發(fā)不整潔、衣服沒穿好、褲子有點掉、鞋子有點臟。我的頭腦中已經(jīng)對這個人打了折扣，心想這個人不要錄取了。因為成功在于細節(jié)，如果你看一本書的時候，會看標題；看報紙的時候會看標題；看雜志的時候會看封面；看一個人的時候會看他的形象。如果你有一個非常好的形象，又充滿著自信，老板看到你就會喜歡你，愛上你這個員工。覺得你代表公司出去，會給他爭面子，會覺得你是一個非常優(yōu)秀的人，所以形象非常重要。還有就是你所提交的個人簡介就是一個形象的表現(xiàn)。因為形象是一個非常重要的方面，形象代表著一種信賴感。

三、必須知道老板今天面試你，到底要的是什么。

他要的是知識、是機能、是專業(yè)、還是態(tài)度？知道到底要什么是很重要的。象是在拜訪任何顧客之前，必須知道顧客要什么，所以您今天要面試，最大的客戶就是老板。比如說，我公司要什么樣的人才，安之機構永遠都在面試一種人才，那就是頂級的推銷員，頂級的行銷人才或者頂級講師。如果您不是的話，到我公司來面試，你錄取的機會幾乎是0。當然這是安之機構老板要的，當然每個不同的老板要的是不同的，您一定要事先調查老板要的到底是什么，過去因為什么條件錄取了哪些人，這些要做事前的準備。

四、應對能力要非常好

我的公司采用集體面試，很少有單獨面試。都是一次來一群人，每個人問一些問題。從應對當中，我就知道他是否是頂級的推銷員。如果問他什么都支支吾吾的，那我就覺得如果他拜訪大客戶的時候，肯定是不行的，不能代表我的機構。篇五：大學生學習經(jīng)驗交流會演講稿 演講稿

各位同學，老師大家好！我是。很高興能夠有機會跟大家交流一下學習的經(jīng)驗。前兩天，我剛剛得知由我作為咱們大二的代表來跟大家交流學習經(jīng)驗的時候，我是又喜又懼呀，為什么這么說那，喜是因為我的能力受到了老師及同學們的肯定，我的努力算是有了一個小小的回報。懼是因為我深知自己能力有限，才疏學淺，怕解決不了大家的問題，浪費了大家的時間，反而誤導了大家。所以，為了消除我的恐懼心理，讓我能夠在接下來的時間里能夠自然的跟打擊交流，請大家答應我一個請求，就是，你要是感覺我說的還算正確，你就聽一下，要是感覺我說的不對，請千萬保留自己的意見。

咱們都是理科生，都習慣于理性思維，厭惡死板的說教，那我就用理性的思維跟大家分析一下，咱們學習中經(jīng)常會出現(xiàn)的問題。分為三步，是什么？為什么？怎麼辦？

首先是“是什么”。咱們剛剛進入大學兩個多月，還沒有完全的適應大學的生活。可能會感覺到這些問題，比如，老師講課太快，跟不上。課程太多太難，應付不來。對專業(yè)不感興趣。即要參加社團活動，又要搞人際交往，沒時間學習。或者是空閑時間很多，不知道做些什么。又或者是，整天很忙，卻不知道忙的什么。還有就是，計劃定的很好，卻從來沒有實行過。這些都是咱們剛剛進入大學可能遇到的問題。

其次是“為什么”。我們既然能夠進入大學，就說明我們都有自己的一套學習方法，都是成功的學習者。但是為什么，一進入大學，好像一切都變了那？這就要從你們自自己所處的環(huán)境說起了，一切事物的發(fā)生都可以說是偶然的，也可以說是必然的，因為他們都和環(huán)境有關。為什么陳勝吳廣起義了，因為秦王朝太暴虐了。為什么你的臉上有了青春痘，因為你的青春還在。為什么你們出現(xiàn)了各種各樣的學習問題？答：因為你們進入了大學。為什么在小學，初高中沒有出現(xiàn)這樣的問題那？這就要說說大學和初高中的差別了。初高中被稱為初等教育，而大學被稱為高等教育。何為初等教育？我的理解是教育人

以讓其擁有最基本的生活能力，簡稱為能夠生活自理。就是說，給你一臺電視，你知道給他接通電源，就可以觀看電視節(jié)目了。比如說，你到超市買了一袋饅頭，你給售貨員五元錢，你知道他應該找給你四元錢。這就叫生活能夠自理。可是你不一定能夠得到一臺電視，或者是得到五塊錢。這個能力就是大學里需要培養(yǎng)的。我們稱之為高等教育。初等教育里我們所學到的是每一個生活能夠自理的人都應該具備的能力。所以我們沒有選擇，就只有把它們掌握了。可是大學里不一樣，你沒必要學會所有的本領，事實上，你也不可能學會所有的本領，你只要能夠熟練掌握其中之一就行。于是，你需要選擇其中之一去進行學習。你以前的學習不需要選擇，可是現(xiàn)在需要了，就好像你以前不用電腦，現(xiàn)在用了，第一次接觸的時候，茫然不知所措。所以你現(xiàn)在不知道怎么辦了，于是各種各樣的問題就出現(xiàn)了。多種多樣的選擇擺在你的面前，你不知道，自己到底應該選擇哪一個，于是，你好像每一個方面都只是應付著，或者干脆任何一方面都不做了。于是你漸漸懶惰了，沒有了激情。沒有了自制力，沒有了執(zhí)行力。

問題分析出來了，最后是“怎么辦”。需要你做出選擇的時候，你卻沒有選擇。所以你沒有了動力。就好比你跑的很快，也滿懷激情的想要去在比賽中獲得勝利，可是你卻不知道終點在哪，你不知道應該向那跑。空有滿身的力量，卻無處施展。這就跟現(xiàn)在咱們大家的情況差不多。所以你現(xiàn)在需要的是做出選擇，尋找一個目標，之后，你的時間安排，精力分配才會有據(jù)可依。還有的人也許會說，我一直都有目標，可是還是每有動力。這是怎么回事？這就說明你的目標有問題。我跟大家舉兩個例子。有個人的理想是：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。好，非常好的一個目標，可是每次提起自己的目標的時候，他就像背課文一樣，臉上毫無表情。就像這是一個冠冕堂皇的理由證明自己有目標一樣。你說這樣的目標能為自己提供動力嘛？一個人的目標應該有這樣的作用，每次提及自己的目標時，他都是精神亢奮，激動萬分，帶著萬分的憧憬。不管它在世人看來如何，他一定要是自己內心非常渴望能夠達到的。這樣的目標

才會產生動力。再舉一個例子，我們小時候都有自己的目標，我記得當時我的目標是成為一名科學家。好像當時我還不知道科學家是做什么的，可是當時我就知道教室，醫(yī)生，科學家等，非常少的幾個職業(yè)，只知道好像科學家是最牛的。你感覺這樣的一個目標能夠對我產生動力嘛？當然也不能，因為我對科學家這個職業(yè)沒有任何的感情，更不要提心中強烈的向往了。咱們現(xiàn)在需要做的就是從商界，仕途，學術，三條道路中選擇一條路。等到你有了具體的目標，也就知道了要達到這樣的目標需要做哪些事情，已形成自己在自己選的這樣一條道路上的核心競爭力。比如，你要進軍商界，那你就利用盡可能多的課余時間去了解一些商業(yè)活動的運行，學習交際技巧，抓住機會舉辦一些大型的學生活動，為以后的工作做好鋪墊。如果，你選擇了入仕，那你就盡量多的參加各種活動，以豐富自己的履歷，還要搞好學習，積極爭取各種榮譽，這些都將為你從千萬個競爭者中脫穎而出。如果你想要專心搞學術研究，你就好好學習，對學習的要求就不能只是局限在對付考試了，你需要深入學習，而且要參加盡量多的各種競賽，并爭取拿獎，這些都將成為將來你考研的時候你的導師選擇你的理由。咱們每個人都是一個普通人，請記住，如果你想讓別人選擇你，那就給別人一個選擇你的理由。可是,你也許會說，我現(xiàn)在迷茫的就是不知道自己的目標是什么，還沒有確定一個明確的目標。這點非常正常。咱們的大學生活之所以如此的輕松，課余生活如此的豐富多彩，其原因除了讓大家有時間和精力去發(fā)展形成自己的核心競爭力所需要的能力之外，還有另外一個原因，就是讓我們廣泛的接觸各種事物，感受各種各樣的生活，在此基礎上形成的目標才會有基礎，才能提供我們需要的動力。這就需要我們在找到自己的目標之前，廣泛的參與各種活動，體驗各種各樣的生活，從中選擇一種自己喜歡的。從而確定自己的目標。這樣的經(jīng)過自己的體驗，自己選擇的目標，才有基礎。所以，如果你還沒有確定自己的目標，那也不要著急，更不要盲目跟風，去找一個自己根本沒有任何感覺的食物作為自己的目標，我們需要做的就是，不斷的體驗各種新的生活。

至此，你會發(fā)現(xiàn)，不管是三條道路中的那一條，學習知識都是至關重要的，只不過是要求的側重點不同，入仕和學術這兩條路，肯定需要好的成績單，這我就不多說了。有人說，為什么進軍商場也需要那？大家也許都聽說過先就業(yè)，后擇業(yè)，這樣的說法。現(xiàn)在就業(yè)壓力如此之大，如果你不是富二代，官二代，而是普通的老百姓。那么如果那直接創(chuàng)業(yè)，你的啟動資金從哪來？你也許會說，家里面會支持，可是，你忍心拿著父母養(yǎng)老的錢，來進行風險極大的創(chuàng)業(yè)活動嗎？萬一失敗了怎么辦？也許你會說，現(xiàn)在國家對大學生創(chuàng)業(yè)有扶持政策，可是那時針對優(yōu)秀大學生的，如果你拿出你的成績單，每門課都是60分，你感覺銀行會給你提供資金嗎？所以說，還是要先就業(yè)，就業(yè)的時候，老板就會看你的成績單了。所以說，無論是選擇哪一條路，學習都是尤為重要的。只不過構造核心競爭力，所需要的其他因素有所不同罷了。

如果你從內心明確了學習的重要性，那么學習動力也就不成問題了。一下我就幾個常見的學習問題，談一下學習經(jīng)驗。這些問題都是私底下我了解到的一些常見的問題。

語方面的東西，說不定，就能看到感興趣的東西。所以說英語的學習要變成一種習慣。

還有關于工程制圖的問題，好多人反映，想象不到立體模型。我想說的是，空間感對于工程制圖確實很重要，但是，空間想象能力，不是生來就有的，需要長時間的思考去建立。剛開始的時候，我們都想像不到空間模型，或者建立了也是非常模糊，這就需要我們不斷的思考，我記得當時我學習工程制圖的時候，我時常會拿著三視圖發(fā)呆。如果建立不了清晰的空間立體模型，我就一直想。等到各種空間模型都建立了，相當于打通了七筋八脈，也就能夠輕松的解決工程制圖的問題了。在一個，就是有些人說上課聽不懂，完全聽不懂。為什么那？我問你預習課本了嗎？他搖搖頭。這就難怪了，不預習課本怎么會聽得懂那？我跟大家講一個前天我上大學物理時候的一個事，前一天有點事給耽擱了，沒時間預習課本，上課老師講公式，里面有一個e，當時我就納悶，這電磁學不是講完了嗎，怎么還有電場強度呀，而且后面跟了一大串跟電磁無關的字母。后來得知這里的e是光強，你說說我把光強當電場強度看，怎么可能聽得懂嗎？而且你會發(fā)現(xiàn)這樣的是經(jīng)常發(fā)生，再講到一個新的量的時候，老師從來不會跟你解釋字母的意思。所以說課前預習是非常重要的。還有，在學習上遇到問題，不知道該問誰怎么辦？我想說的是，遇到困難時，永遠不要想著誰幫我們，我們應該想著自己解決，當自己實在解決不了，而且沒有時間問老師的時候。我常常會選擇利用百度，百度不僅是一個強大的搜索引擎，同時也是一位非常好的老師，有什么問題不懂，你就到百度知道里面去提問，過不了幾分鐘就會有好多專業(yè)人士進行恢復了。所以說，要自己找到解決問題的方法。還有人問我逃課的問題，這個讓我很難說，我是這樣理解的，不逃課的學生不是好學生。但是逃課要逃出技術含量。當你去上課的時候一定要讓老師知道你去了，當你沒去上課的時候，就讓老師不確定你去沒去。

第五篇：大學生學業(yè)規(guī)劃

大學生學業(yè)規(guī)劃

--追夢、夢想在這里起航

前言

學業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學階段的體現(xiàn)，是自身理想和社會現(xiàn)實的結合，制定學業(yè)規(guī)劃應該根據(jù)自身情況，結合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學期間的學業(yè)目標。大學是社會的縮影，是邁進社會的過渡階段，制定良好的學業(yè)規(guī)劃可以更好的適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，對我們今后的成長成才及職業(yè)理想的實現(xiàn)具有重要意義。

“明其志，方能知所赴”。我們總是向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生學業(yè)規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。現(xiàn)如今我們對自己進行了學業(yè)規(guī)劃的設計，就要一步一步地去實現(xiàn)計劃。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，時光荏苒。所以從現(xiàn)在起，好好規(guī)劃一下學業(yè)，力爭主動，相信自己一定能用絢爛的畫筆去描繪生命的白紙，活出精彩的自我。

（一）大學的一個重要特征：我思故我在站在大學校園門口，同學們必須思考自己的學業(yè)。對待學業(yè)，一個重要特征就是，我思故我在。

進入大學后，我們究竟應該干什么？一些大學生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學生的天職是學習，大學是學習的天堂。人生也許很長，但只有大學這幾年是可以讓人充分、自由

學習的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學習。同學們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學專業(yè)等確立自己大學期間努力的目標。并根據(jù)確立的目標，做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準備，付諸行動。

（二）樹立正確的學業(yè)觀

大學生的學業(yè)是指在高等教育階段進行以學習為主的一切活動，是廣義的學習階段，它不僅包括科學文化知識的學習，還包括思想、政治、道德、業(yè)務、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學習。大學學業(yè)規(guī)劃五步驟

1、學業(yè)規(guī)劃選定。

首先,分析自己的興趣愛好,認定自己想干什么。興趣是理想產生的基礎,興趣與成功機率有著明顯的正相關性。要擇己所愛,選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究領域進行鉆研和學習。其次,分析自己的能力、特長,確定自己能干什么。能力是人的綜合素質在現(xiàn)實行動中的表現(xiàn),是正確駕馭某種活動的實際本領、能量和熟練水平。能力是實現(xiàn)人的價值的一種有效方式,也是支配人生命運的一種主導性的積極力量。因為任何一種職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能,具備一定的條件,所以結合自己的興趣愛好,在認定自己想干什么的基礎上確定已經(jīng)具備的能力和應該培養(yǎng)的能力。

再次,分析未來,確定社會要求干什么。著眼將來、預測趨勢,立足于社會不斷發(fā)展變化的需求。避免盲目跟風,因為最熱門的并非是最好的。選擇社會需要又最適合發(fā)揮自身優(yōu)勢的專業(yè)方向和研究領域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結合起來,把想干什么、能干什么、社會要求干什么有機地結合起來。幾方面的結合點和鏈接處正是我們學業(yè)規(guī)劃的關鍵所在。

2、強化學業(yè)規(guī)劃。

當學業(yè)規(guī)劃選定以后,很多大學生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結果導致有了學業(yè)規(guī)劃卻不能實施或實施后不能持久,最終無法實現(xiàn)既定的學業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為大學生在制定學業(yè)規(guī)劃時缺少一個重要環(huán)節(jié)，即對學業(yè)規(guī)劃的強化。強化學業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象,詳細地羅列出達成學業(yè)規(guī)劃的好處,從而培養(yǎng)出積極的心態(tài),進而增強動力、產生更大的執(zhí)行力,確保學業(yè)規(guī)劃順利完成。

3、學業(yè)規(guī)劃分解。

學業(yè)總目標制定出以后,要能自上而下的分解,即制訂學習計劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進行:四年的總學習目標——一年的學習目標——一學期的學習目標——一月的學習目標——一周的學習目標——一日的學習目標。使得學業(yè)規(guī)劃落實到學習生活的每一天,確保學業(yè)的嚴格執(zhí)行。

4、學業(yè)規(guī)劃評估與反饋。

在實施過程中,要及時地對環(huán)境和條件做出評價和估計,對自己的執(zhí)行情況做出評估。由于現(xiàn)實生活中種種不確定因素的存在,學業(yè)規(guī)劃的設計必須具有一定的彈性,因此評估結果出來以后應進行反饋,以便自己及時反省和修正學業(yè)目標,變更實施措施與計劃。同時應做到定期評估與反饋:每年、每學期、每月、每日進行檢查評估與反饋,進而分析原因與障礙,找出改進的方法與措施。5.激勵與懲罰。

激勵措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來,懲罰可以防止惰性的產生。一定要制定出完成階段目標后對自己的獎勵和懲罰措施:完成后怎樣獎勵自己,完不成將怎樣懲罰自己。

觀念是行動的先導，要完成好學業(yè)首先必須樹立正確的學業(yè)觀。所謂學業(yè)觀就是對所學專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認識，它在很大程度上影響著大學生們的學習、生活乃至人生前景。當代大學生在對待學業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或將學業(yè)涵義理解過窄，或對學業(yè)生活預期過高，或學業(yè)角色定位不準，或職業(yè)期望值過高，以至學業(yè)不精甚至荒廢學業(yè)。

為此，我們應正確處理如下四種關系：

一是正確處理學業(yè)與專業(yè)的關系。珍重自己的學業(yè)，就該學得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發(fā)展的要求有機地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和相關能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質。

二是正確處理學業(yè)與職業(yè)的關系。在學習期間就應自覺地學

好職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。

三是正確處理學業(yè)與事業(yè)的關系。將自己現(xiàn)在的學業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學習的過程中，充分認識所學專業(yè)在國家建設和社會發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現(xiàn)自己的人生價值。

四是正確處理學業(yè)與就業(yè)的關系。就業(yè)與學業(yè)存在著密切的關系，就業(yè)是學業(yè)的導向，學業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學業(yè)的導向，有利于大學生專業(yè)報考的選擇、學業(yè)目標的調整、學習方式的改變、學習外延的拓展以及綜合素質的提高。與此同時，就業(yè)也構成了衡量學業(yè)成就的重要標志。想要就好業(yè)，就必須具備強烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識、較強的溝通協(xié)調能力、良好的心理素質和強健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應當在完成大學學業(yè)過程。進入大學后的感悟

寒窗苦讀十幾年的我們，終于邁著富有朝氣的步伐踏入了徐工院的校門，此時此刻意味著我們的三年的大學生活也拉開帷幕。興奮之余，更多的是對過去的回憶，對現(xiàn)在的珍惜，對未來的展望。

“年輕沒有失敗”是紅及一時的“超女 ”——李宇春，曾大聲向21世紀的年輕人的吶喊。

“年輕沒有什么不可能”是我——一名當代大學生對自我心

靈的呼喚。

大學像一座大熔爐，經(jīng)過它的提煉，能使一個年輕人更加堅強、自信；大學像一把萬能鑰匙，經(jīng)過它的開啟，能使一個大學生更加有內涵、有修養(yǎng)。大學校園給我一個舞臺，讓我盡情地去展現(xiàn)自己的風采；而我又給了自己一個平臺，讓我盡情地去規(guī)劃自己的大學生涯。

一、個人簡介

1.自己的興趣愛好:軍事，人文歷史，藝術，科技，哲學，文學，戶外運動，自然，網(wǎng)絡信息平臺及其技術，新聞，旅游。2.自己的性格:由內至外轉型期，目前成中性偏外。3.自己的人生格言：

? “機會是給有準備的人”；

? “強者制造機會，弱者等待機會”。

4.自己的優(yōu)點: 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而在當今這個社會里，突出這一點優(yōu)勢的大學生可謂是在競爭中占得先機。因此，以勤自勉的我，認為這是我的一個優(yōu)勢。百分之一的天分加上百分之九十九的汗水等于成功，我相信勤奮的汗水終究是可以澆灌出輝煌的未來。

? 自認為是有理想，有修養(yǎng)，有思想，有激情，有紀律，有集體，有信心，有原則，有能力，有自知之明的人。對待規(guī)章制度，我遵紀守法；對待老師，我尊敬師長；對待學習，我熱愛學習，刻苦鉆研；對待同學，我寬以待人，樂于助人，團結同學；對待自己，我嚴以律己，堅持原則，開拓進取；對待工作，我兢兢業(yè)業(yè)，態(tài)度端正，有責任感；對待生活，我熱愛生活，積極面對，樂觀向上，艱苦奮斗，打破常規(guī)，揚長避短。? 注重“變”，變有常新，注重“量”的積累，重視“度”的衡量，有自知之明，喜歡別人提意見??

? 我與他人不同的是我有一顆善于學習借鑒自我優(yōu)化的消化力，對人真誠和藹，善于打破常規(guī)，革舊立新的創(chuàng)新法，廣于交流，豁達開放的“坦

蕩懷”，善于培養(yǎng)興趣，重視實踐，敢于探索，獨立自信，不畏艱苦逆流，樂觀積極向上的高尚品質。這些用詞并非隨意夸張吹噓，因為我不是這樣的人，我就是我，知錯能改，外向開朗，樂于助人，不怕丟面子，腳踏實地，為人實在的我，我認為我們不能因為面子思想而阻礙了我們前進的步伐和道路！

5.自己的缺點: 一個人的性格決定了他的前途和命運，左右著他的內在潛力的發(fā)展。因此，針對我的性格劣勢——直率、單純，可以看出，我在人際交往方面是需要進一步提高的。今后我們走向社會，加入競爭，便可以深刻的體會到搞好人際交往的重要性。所以說，今后要在大學校園這個小社會里，努力提高自己的人際交往能力。? 體型顯得太單薄咯；

? 口才還不行，交際能力有限，演講基本無經(jīng)驗； 感想：揚長避短

多多鍛煉實踐,參加活動,累積經(jīng)驗.不要去在意別人的看法,只要自己樂意,我想這樣就能排除心理障礙,給自己更多的機會走出自己的圈子參加更多活動,接觸更多的各色的人,得到交際溝通組織實踐的經(jīng)驗,并且在失敗后的勝利中愈加自信。希望能將在聽奧巴馬的勝利演講時感受到的那份激情帶到今后的學習、生活中去，時時提醒并激勵自己，克服自己消極松懈的心理狀態(tài)。

愿自己在大學四年中，能努力學會揚長避短，進一步發(fā)展自己的長處與優(yōu)勢，積極加強與人的溝通交流，積極參加各項活動，使自己更加自信，充滿朝氣。克服偏科帶來的嚴重問題，同時努力學好各門學科。

6.學業(yè)情況分析：

從小學到初中再到高中，這十二年的時間里，我所接受的基本上都是應試教育，分數(shù)始終是第一位的。所以，我也就一直把成績放在了第一位，可以說這段時間里我的成績還是相當不錯的，但也正因為此我忽略了自己實踐能力、動手能力及人際關系的處理等其他各方面能力的培養(yǎng)。進入大學后，一切都發(fā)生了變化，情商似乎變得越來越重要，學習成績的地位并不像以往那么重了，但對于打算拿獎學金的同學來說依然很重要，大學這一階段對個人各方面能力的培養(yǎng)非常重要，我也在慢慢適應大學的學習與生活，不斷培養(yǎng)自己各個方面的能力。所以，今后我不僅要把專業(yè)知識學好，還要重視綜合能力的提高。人生就是一個不斷認識自我，不斷自我完善的過程。

7.家庭環(huán)境分析：

作為一名農村來的學生，我的家庭經(jīng)濟條件一般，但我的父母及其他家人一直都非常地支持我的學業(yè)，尊重我的選擇，對我寄予了很大的期望。圓滿的完成學業(yè)不僅是對我人的要求，更是家庭的期望。做好學業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學業(yè)的必然要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。

8.社會環(huán)境分析：

近年來，大學生的就業(yè)形勢越來越嚴峻，就業(yè)早已成為了社會各界和眾多媒體關注的焦點。作為在校大學生，我所能做的就是扎實的掌握好專業(yè)知識，不斷的拓展自己的知識面，積極的參加學校和社團組織的各項活動，充分鍛煉自己的實踐能力，全面提高自己的綜合素質，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎。

9.專業(yè)就業(yè)環(huán)境分析：

小學教育專業(yè)畢業(yè)生中，80%的學生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時找到工作，20%的學生在畢業(yè)1年以后實現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進行計算，該專業(yè)的應屆就業(yè)率指數(shù)為8.00，與其他專業(yè)相比，應屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等。

10.專業(yè)分析：

本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設需要的德、智、體全面發(fā)展的能夠從事小學教育教學的應用型人才。擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè)，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。掌握本專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng)，了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術發(fā)展的新成就，具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術和信息技術，懂得教育教學規(guī)律，具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展的能力，具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。

二、大學三年的規(guī)劃(中短期簡要規(guī)劃)1.大一時：都說大一是大學三年中最輕松的一年，其實不然，俗話說：萬事開頭難，一年之際在于春。況且大一也是一名大學生剛剛走進大學的第一步，因此，首先要用最短的時間去適應大學的教學模式核心的學習環(huán)境；其次，充分利用課余時間使自己的業(yè)余愛好得到充分得到發(fā)揮，豐富個人的生活，為更好的投入到學習中去做好準備。

? 逐步適應大學生活，初步了解自己所學的專業(yè)，提高人際交往能力，積極擴大交際圈，適當?shù)膮⒓訉W校的活動； ? 繼續(xù)努力學習數(shù)學和英語，希望能縮小不少差距； ? 繼續(xù)同時培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，擴大知識面以及深度；

? 對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化；

? 時刻對小學教育專業(yè)是否適合我的情況進行評估，修正且保持長遠戰(zhàn)略的正確導向性和長遠積極性，? 形成個人鮮明的風格和魅力和灑脫從容的生活方式； ? 希望能當個一官半職鍛煉自己的組織能力。

2.大二時：到了大二，我想應該更廣泛的擴充一下自己的學習和生活空間，充分利用學校內各種教學資源，通過各種媒介（比如說網(wǎng)絡、報紙）來搜索和了解與所學課程相關的材料，來擴充自己的知識面；在學好專業(yè)課程的同時，將英語學習放在重要的位置，必須在這一學年通過國家四級英語考試；積極參加學校或同學組織的社團活動，并在可能的情況下嘗試一下自己組織社團活動以有利于增強個人組織和領導能力。

? 繼續(xù)深造，努力學好各門必修課和選修課。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會；

? 加深對專業(yè)的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；

? 對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更

加科學化。

3.大三時：大三是大學生涯的末代，是走向成熟的最后一段階梯。要充分利用好這寶貴的最后一年，將三年來學到的知識進行總結，將三年來的人生閱歷進行回顧，使自己的知識系統(tǒng)化、規(guī)范化、使自己的人生閱歷得到很好的梳理，以便在更高一層的深造中得以運用。

? 開始為就業(yè)積極做準備，學會簡歷的撰寫，把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結合，理論聯(lián)系實際；

? 鍛煉自己的工作能力及應聘能力。繼續(xù)學好各門功課；

? 繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃，使得各項準備更加科學化。

三、大學四年具體規(guī)劃

大一上：

1.盡快適應大學生活。

2.通過英語四級、各門課平均成績70分以上。大一下：

1.通過英語六級、全國計算機級考試。2.參加學校活動，鍛煉能力并爭取獲獎。大一暑假：自學大二部分教學內容。大二上：

1.了解小學教育行業(yè)前沿動態(tài)。2.獲得獎學金并成為預備黨員。3.進一步提升英語口語能力。大二寒假：

自學大二下的內容，以便大二下可以有更多自由支配的時間。大二下: 英語繼續(xù)保持，掌握專業(yè)知識，為大三上的專業(yè)課打好基礎，積累專業(yè)試驗技能，為考研復試做準備，學好與教育有關的科目，有不懂的積極請教老師。大三 ：

1.掌握好專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。2.在社團等擔任主要負責人。3.到學校實習，完成一篇實習報告。4.大三下學期構思畢業(yè)設計論文。大三暑假：

1.留校上考研班，開學后，正式進入考研復習狀態(tài)。大三下: 1.鑒于日常課程相對較少，所以進駐考研教室，正式進入考研復習狀態(tài)，制訂切實的復習計劃。大四上：

1.繼續(xù)考研復習。大四下: 1.準備考研復試，或實施應急預案。2.完成大學課程，以優(yōu)異成績畢業(yè)。3.完成一篇優(yōu)秀的畢業(yè)設計論文。

四、作息時間

周一至周五：

5:50 起床，梳洗整理內務。（為保持良好的精神狀態(tài)開始一天的學習生活早晨，留下20分鐘整理使自己從每天的開始階段就進入緊張狀態(tài)）

6:10 準時在操場集合。

6：10 大一：高效利用晚自習打好課程基礎。

大二大三晚上:堅實每星期上六個晚自習，在處理好學習任務的基礎上，做高數(shù)考研題，作英語閱讀理解，和完形填空。大三下至大四:考研詞匯突擊背誦。

五、強化執(zhí)行力

大學階段初步計劃如上。雖然預訂了初步的計劃，但最重要的還是要看今后的實際行動。規(guī)劃只是為今后的行動指明一個方向。當學業(yè)規(guī)劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結果導致很多人有了學業(yè)規(guī)劃卻不能實施或

實施后不能持久，最終無法實現(xiàn)既定的學業(yè)。強化學業(yè)規(guī)劃就是學業(yè)規(guī)劃的執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象，詳細的將達成學業(yè)規(guī)劃的好處羅列出來，從而培養(yǎng)出積極的心態(tài)，進而增強動力、產生更大的執(zhí)行力，確保學業(yè)規(guī)劃的順利完成 在實施的過程中，可能會有一些個人的主觀因素導致部分規(guī)劃未能得到嚴格的實施。這就要求我必須嚴格的要求自己，采取必要的措施來保證規(guī)劃的執(zhí)行。

（一）樹立強烈的進取精神 要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)。把工作標準調整到最高，精神狀態(tài)調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地實施自己的規(guī)劃。多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關的資料，擴展視野；積極參加集體和社會實踐，培養(yǎng)團隊意識和合作意識。

（二）發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神 要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。克服自己的一些惰性心理，建立合理科學的作息制度；養(yǎng)成嚴謹務實、刻苦勤勉的學風。

（三）只爭朝夕，提高辦事效率 要提高執(zhí)行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。堅持今天的事今天干，不斷的分析總結學習的方法，提高效率。

六、學業(yè)規(guī)劃的評估與調整

計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，定一個計劃，就是給自己增加動力。

（一）評估

對于規(guī)劃而言，評估是相當重要的。一個規(guī)劃是否完整，是否具有可實施性都需要對其進行正確的評估。所以，在實施過程中，我會采取自我評估和他人評估相結合的方式，堅持每月對規(guī)劃評估一次，以保證其合理性和可實施性。

（二）調整

學業(yè)規(guī)劃是一個有機的，持續(xù)不斷的探索過程，隨著自身條件隨外部環(huán)境的變化而變化。規(guī)劃是在客觀現(xiàn)實的基礎上合理的邏輯推理，所以應具有一的彈性。

在實際操作過程中，把合理的科學規(guī)劃與實際相結合，堅持原則性與靈活性相結合，這樣才能使規(guī)劃的真正實現(xiàn)。

如果在實施過程中，規(guī)劃中的某些方面不是太完善，或者現(xiàn)實情況發(fā)生改變了，我會根據(jù)實際的要求進行實時的調整，使之更為科學合理。另外，我們還準備了一個應急方案，來應對考研失利的情況。

應急預案: 我們沒有100%的把握保證考研一定能順利通過。所以，如果因為一些原因導致了考研的失利。那么我們必須勇敢的面對這一現(xiàn)實。

首先要做的就是盡快從考研失利的隱形中走出來。調整好自己的心態(tài)。為自己設立一個新的目標。這個目標就是就業(yè)。因為在大學四年中我們不僅僅注重文化知識的學習，我們也加強了其他能力的鍛煉，自己的綜合能力有了進一步的提升。相應的一些證書已經(jīng)通過我們的努力而獲得，這些都為我們能找到比較好的工作提供了一個比較好的基礎保證。

在考研結束至畢業(yè)這段時間，我們應認真做好畢業(yè)答辯工作，做好自己的畢業(yè)論文。利用最后一段時間增強自己的操作能力。要準備好一份出色的個人簡歷，為找到好的工作做準備。我們要開始接觸一些學校，將自己推銷出去。要善于表現(xiàn)自己，爭取吸引更多學校的注意。

在互聯(lián)網(wǎng)加時代，我們也可以選擇走自我創(chuàng)業(yè)的道路，這樣也能圓了兒時自己做老板的夢想，也是一個不錯的就業(yè)選擇。我們需要準備的是保護好自己的錢財，創(chuàng)業(yè)必定有風險，需時刻保持清醒的頭腦。同時，自己也可選擇去做大學生村官，由于有過學生干部的經(jīng)歷，并且綜合能力有了盡一步的提升，使得我從事這一角色成為了可能。

結束語

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李滿天下，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州，這就是我們的人民教師，而我正要成為這樣的人。

大學的路該如何走呢？有人認為，大一為試探期，大二為定向期，大三為沖刺期，大四為分化期；還有一種觀點：大一是浪漫主義，大

二是完美主義，大三是現(xiàn)實主義，大四是批判現(xiàn)實主義。每一種都有一道理，總之一句話，我們應在大學剛剛開始不久就確立好自己的學業(yè)規(guī)劃，做好大學學業(yè)生涯規(guī)劃不但有利于我們充實自己的大學生活，甚至對自己一生的學習都有好處。本人認為大學要學的東西很多，但是時間是有限的，所以我們沒有理由去揮霍時間，所以，我制定這項規(guī)劃，更渴望自己真的學有所成。

大學一年是短暫的又是漫長的：勤奮好學、豐富多彩的三年是短暫而又回味無窮的，碌碌無為虛度三年是漫長而淡而無味的。今天我白紙黑字在這里寫下這三年規(guī)劃，也正是自己定下的一份契約。我將用我的實際行動一步一步地奏成一部華麗而又完美的大學樂章。

人生此時幾回有？用我們的熱情在這片屬于我們的土地上盛開起鮮艷的花兒，我要做最美的那一朵；用我們的青春在這片屬于我們的土地上茁壯成長為高大的樹，而我要做最強的那一棵。

還有，還有，用我們的朝氣在這片屬于我們天空中盡情的分翔吧，而我要做飛的最高的那一只，最高的！

人云：“有志不在年高，無志空活百年。”其實人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點就是認識自我。認識自我，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠無法認清我自己、看透我自己，但走在認識自我的路上我會堅持到底、永不放棄。我相信，這個過程便是一個追求真理的過程

對于每個剛剛踏進大學的大一新生來說，也許會很迷茫、不知所

措，但我對未來充滿了信心，因為通過此次學業(yè)規(guī)劃，我已確定了自己遠行的航標，朝著這個航標前行，我一定會成功。也衷心祝愿每一位學生都能夠擁有屬于自己的燦爛而輝煌的人生。