第一篇：個人專業(yè)技術職務申請書

申請書

尊敬的領導：

我叫-------------，于2013年9入進入。。一中任職，并從事高一（14）和（22）兩個班的語文教學工作和（14）班班主任工作。工作一年來，我在各位校領導和老教師的幫助下，快速成長，很好的完成了自己的工作任務。所帶的（14）班班風良好，積極上進。兩個班的語文成績也都超額完成任務，受到我校廣大師生的一致好評。

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，在讓學生掌握知識的同時，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，使所帶學生受益匪淺。根據(jù)我的實際情況，完全符合中學二級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批準！

申請人

2014年9月15日

第二篇：競聘專業(yè)技術職務申請書

郭店教育辦參加競聘專業(yè)技術職務申請書

申請人姓名：張紅芳所在單位：歷城區(qū)錦平小學

性別：女出生日期：1980年12月 參加工作時間：2000年7月 最高學歷：大學本科畢業(yè)學校：濟南教育學院畢業(yè)時間：2004年7月

所學專業(yè)：數(shù)學教育

從業(yè)資格（高中教師、初中教師、小學教師或其他資格）：初中教師資格

現(xiàn)從事專業(yè)（初中xx、小學xx）：小學數(shù)學教育

現(xiàn)職稱資格及取得時間：中學二級教師2004年8月

現(xiàn)聘職稱及現(xiàn)聘職稱時間：中學二級教師2005年3月 擬競聘崗位（高級教師、中級教師、助級教師）：助級教師

本人承諾：如果競聘上競聘崗位，將認真履行《事業(yè)單位專業(yè)技術說明書》中的《崗位職責》、《崗位條件》和《任期目標》。

申請人：

2013年8月11日（本人聯(lián)系電話： ***）

第三篇：專業(yè)技術職務競聘申請書

申請書

局專業(yè)技術職務競聘工作領導小組：

我于2006年參加工作，2009年取得中級統(tǒng)計師職格證書，自愿參與單位這次中級的專業(yè)技術職務競聘工作。特此申請。

申請人：

2013年9月10日

第四篇：教師專業(yè)技術職務評審申請書

教師專業(yè)技術職務評審申請書

尊敬的領導：

我叫XX，2000年08月參加工作，2004年12月被評為中學二級教師，根據(jù)職稱評審有關文件精神，我已符合評審中學一級教師的要求。

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。

根據(jù)我的實際情況，完全符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批準為盼。

特此申請

申請人：XXX

肥鄉(xiāng)縣職業(yè)技術教育中心

2013年10月24日

第五篇：專業(yè)技術職務轉換系列申請書

專業(yè)技術職務轉換系列申請書

縣人社局職考辦：

我叫，男，身份證號碼：，于 年 月參加工作，現(xiàn)在 工作，于 年 月取得中學二級教師任職資格。年 由 調入，從事 工作，任 職務。為了 工作需要，現(xiàn)向貴辦申請將 任職資格轉換為 從業(yè)資格。

望批準為盼！

申請人：