第一篇：建筑設計專業技術工作總結

我是xxx建筑設計有限公司的職工，自2011年12月起在本單位從事建筑設計工作至今。在這幾年里，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。

首先，本人擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，平時認真學習我黨和國家各時期的方針、政策，還通過廣播、電視、報紙等新聞媒介，即時掌握時政概要。其次，在單位領導的關懷下、在前輩的指導以及同事們的幫助下，經過這幾年的鍛煉，我的專業知識得到很大的擴展，專業技術也由生疏逐漸變得熟練起來，不但積累了比較豐富的工作經驗，并且具有了獨立承擔各種建筑設計的能力，以及熟練地運用掌握的基礎理論知識和專業技術知識解決工程中碰到的復雜的實際問題。面對較為復雜的工程項目設計任務時，不僅能根據業主的要求結合國內外現狀和發展趨勢提出各種設計方案，在施工圖設計中協調好各專業工種之間的矛盾問題，還能及時認真的解決施工過程中出現的問題，做到設計與后期服務都令甲方滿意。

作為一名建筑設計師，最值得自己慶幸和驕傲的莫過于擁有自己的作品了，本人參與的項目有的已經竣工，有的正在施工中，有的雖然還未實施，但卻也付出了很多心血。工作的過程也是自己不斷成長的過程，本人從一個只會畫公廁、門衛的技術員進步為能獨立承擔大型民用建筑項目設計建筑師，離不開自己在大學里打下的基礎，離不開工作后的努力，同時更要感謝我的前輩和同事的指導和幫助。

這些年我的工作體會是：平時和同行的多些技術上的交流，虛心地向老前輩求教，把別人好的經驗變成自己的知識和理論，時時掌握和本專業有關的最新動態，國家現行規范的要求，尤其是強制性條文，并且準確地執行到工程設計中去，設計中能協調好設計理念與甲方的建造意圖，處理好項目設計中各專業工種之間的協調關系，項目建設過程中能做好現場服務工作，直到項目順利投產，這才是一名合格的設計工作者。

我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。

同時我深知“學海無涯”的道理，自己的專業知識還不夠廣博，技術能力還需有待于進一步地提高，有些規范性的東西還沒能確切地把握。因此在今后的工作中要與時俱進，我將會更加嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮工作，虛心向老前輩們、同行們學習，用理論指導實踐工作，用自己的專業技能更好的服務于社會，為社會主義的建設發展貢獻自己的一份力量！

第二篇：建筑設計專業技術工作總結

建筑設計專業技術工作總結

建筑設計專業技術工作總結1

xx市建筑設計研究院有限公司馬小國

我是xx市建筑設計研究院有限公司的職工，自20xx年x月起在本單位從事建筑設計工作至今。在這幾年里，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。

首先，本人擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，平時認真學習我黨和國家各時期的方針、政策，還通過廣播、電視、報紙等新聞媒介，即時掌握時政概要。

其次，在單位領導的關懷下、在前輩的指導以及同事們的幫助下，經過這幾年的鍛煉，我的專業知識得到很大的擴展，專業技術也由生疏逐漸變得熟練起來，不但積累了比較豐富的工作經驗，并且具有了獨立承擔各種建筑設計的能力，以及熟練地運用掌握的基礎理論知識和專業技術知識解決工程中碰到的復雜的實際問題。面對較為復雜的工程項目設計任務時，不僅能根據業主的要求結合國內外現狀和發展趨勢提出各種設計方案，在施工圖設計中協調好各專業工種之間的矛盾問題，還能及時認真的解決施工過程中出現的問題，做到設計與后期服務都令甲方滿意。

作為一名建筑設計師，最值得自己慶幸和驕傲的莫過于擁有自己的作品了，現將這些年里本人設計的部分項目列舉如下：

1、藍庭花園南北區（暫名），住宅小區，總建筑面積100000平方米，參與完成9#、11#、樓的施工圖設計；

2、江蘇xx天波城住宅小區三期，總建筑面積300000平方米，作為主要設計人員完成從方案到施工圖設計；

3、xx中學，總建筑面積38000平方米，參與教學樓和地下室的施工圖設計；

4、xx縣秀山島秀水灣工程，山地建筑，總建筑面積140000平方米，參與C5型別墅的施工圖設計；

5、xx家園以北I-4a地塊安置房項目，總建筑面積280000平方米，作為主要設計人員完成部分高層、小高層住宅的施工圖設計；

6、xx萬科城一期、二期，住宅小區，總建筑面積330000平方米，獨立完成1#、6-8#、11#、12#、16#、19#樓的施工圖設計；

7、xx榮安項目，住宅小區，總建筑面積210000平方米，獨立完成11-15#樓的施工圖設計；

8、xx榮安項目，住宅小區，總建筑面積300000平方米，作為主要設計人員參與方案投標到施工圖設計；

9、博虹麗園中央商務城項目，總建筑面積100000平方米，參與綜合商務樓地下室的施工圖設計。

以上這些項目，有的已經竣工，有的正在施工中，有的雖然還未實施，但卻也付出了很多心血。工作的過程也是自己不斷成長的過程，本人從一個只會畫公廁、門衛的技術員進步為能獨立承擔大型民用建筑項目設計建筑師，離不開自己在大學里打下的基礎，離不開工作后的努力，同時更要感謝我的前輩和同事的指導和幫助。

這些年我的工作體會是：平時和同行的多些技術上的交流，虛心地向老前輩求教，把別人好的經驗變成自己的知識和理論，時時掌握和本專業有關的最新動態，國家現行規范的.要求，尤其是強制性條文，并且準確地執行到工程設計中去，設計中能協調好設計理念與甲方的建造意圖，處理好項目設計中各專業工種之間的協調關系，項目建設過程中能做好現場服務工作，直到項目順利投產，這才是一名合格的設計工作者。

同時我深知“學海無涯”的道理，自己的專業知識還不夠廣博，技術能力還需有待于進一步地提高，有些規范性的東西還沒能確切地把握。因此在今后的工作中要與時俱進，我將會更加嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮工作，虛心向老前輩們、同行們學習，用理論指導實踐工作，用自己的專業技能更好的服務于社會，為社會主義的建設發展貢獻自己的一份力量！

工作單位：xx市建筑設計研究院有限公司

建筑設計專業技術工作總結2

本人于2002年7月畢業于XXXX職業技術學院城鎮規劃專業；經過這幾年的努力工作，在所從事的建筑設計、工程施工、技術業務實踐方面取得了長足發展和進步，先后參與或負責完成了近十萬平方米使用功能各異、不同結構形式的工程項目設計與建設，并在多個項目中擔任負責人的職務。就這一階段的專業技術工作作一小結：

一、思想和態度

任現職以來，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則。遵紀守法，服從領導安排，忠于職守，團結同事。先學會做人才能學會做事。我抱著謙虛學習的態度，從做好本職工作和日常工作入手，從小事做起。我熱愛自己本職工作，能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，在設計任務緊的情況下，能放棄休息時間，加班加點，按時按質的完成各項任務，表現出設計人員的責任心，發揚了吃苦耐勞的精神。

二、鉆研業務、解決施工技術難題方面

本人從事設計工作以來，不斷學習各項施工規范、規定，接觸新技術、新工藝，參加技術培訓，不斷積累經驗，提高技術業務水平。工作過程中，本人盡職盡責，一方面做到采取措施，防止出現問題，另一方面做到發現問題積極提出處理方案和建議。現簡單對自己的技術工作作一些介紹：

（一）建筑結構計算部分：

1、確定合適的結構體系

多、高層結構計算首先要根據具體建筑的高度和高寬比、抗震設防類別、抗震設防烈度、場地類別、結構材料和施工技術條件等因素考慮其適宜的結構體系。

2、確定合理的結構計算參數

1）結構計算參數有時根據不同的建筑部位計算結果的需要進行選定。

如在活荷載的折減選擇上，在進行墻柱設計時：活荷載不折減；

在進行基礎設計時：傳給基礎的活荷載折減。

2）結構計算參數有時根據結構體系的復雜程度進行選定。

在高層復雜不規則結構計算時，要考慮結構的偶然偏心與雙向地震任用；在高層簡單規則的結構計算時，可以不考慮結構的偶然偏心只考慮雙向地震作用。

3、核查計算結果輸出文件

結構計算完成以后，要對計算結果輸出文件核查，特別是仔細核查周期、位移和內力輸出文件。結構位移比越大，結構扭轉越大，控制位移比就能控制結構扭轉。所以要把位移比控制在規范的要求范圍內。

所以在進行結構布置時，要想很好的控制結構的扭轉效應，就要注意以下幾個方面：

1、質量和剛度要均勻分布；在總體的剛度上：a.削強；b.補弱；

2、抗側力構件布置要求：a.平面均稱性；b.加強外圈剛度。

（二）地基基礎部分

1、確定合適的基礎形式

應根據巖土工程勘察資料，綜合考慮上部結構的類型及使用要求材料情況與施工條件等因素，精心設計，做到安全適用、技術先進、經濟合理、確保質量、保護環境。進行選擇合適的地基基礎形式。

2、在巖溶發育地區的樁基礎要特別注意超前鉆資料

1）沖孔樁樁長的確定

對沖孔樁進行一樁一孔的超前鉆探，根據超前鉆資料進行樁長的計算，對于可能性出現溶溝的復雜地質情況或出現地質情況異常的地方要補勘超前鉆，再確定樁長。

2）沖孔樁樁身配筋率

3、畫樁位圖時，應將軸力圖放在一起，并且永久保留，以便日后校核。

4、樁的種類（直徑）不宜過多，無論是預制樁還是鉆孔樁，否則給施工和設計都帶來很大的麻煩。相對來講，鉆孔樁可以各類多些，預制樁不宜超過兩種。

（三）上部結構部分

1、設計坡屋頂時，梁配筋后，必須自校梁底標高，算出其凈高，看是否滿足要求，特別是樓梯等入口處。

2、寫字樓、商場等8m跨梁，取300×800的梁不好，應取350×700，對于一些大跨度的建筑物，梁寬應適當加大，應取300以上，最好取350、400，因為：

A.梁寬加寬，抗剪有利，符合“強剪弱彎”的原則；

B.350寬的梁，用四肢箍可以使箍筋直徑減小；

C.主梁加寬，有利于次梁鋼筋的錨固。

3、對于高層建筑，頂層板考慮到剛度突變很大，宜加厚到150mm，應充分分析計算結果，判斷結構類型。

4、梁配筋時，應注意腰筋的'設置，單側腰筋應大于0.1%bhw.。

5、柱配筋時，應同時滿足配筋率、箍筋、主筋、角筋、最小體積配筋率的要求。

6、當框支梁上的彎矩和剪力很大時，宜在框支梁下加腋處理。

7、在寫字樓、商場等存在大量大跨度梁的結構平面上，梁縱筋的強度等級宜采用HRB400，可以適當降低建筑成本。

三、困難和挑戰

取得的業績和成果是建立在所經歷的困難和挑戰上的。廣西壯族自治區統戰部市場運作住宅項目是我設計的第一個高層建筑設計項目，此項目總層數為28層，一層架空，二層、三層停車庫，其中設置轉換層位于三層。這對我來說是個巨大的挑戰。因為學校所學的專業知識都是最基礎的，而到了實際工作當中又是另一個層次，它所要求的有很大的不同。首先，我從熟悉各種設計規范和法律法規入手，以確保設計的產品在質量安全方面得到最大的保障。接著，我虛心向單位里資深的前輩請教學習，做到不恥下問，把心中的疑難問題一一解決。通過學習他人的設計構思，仔細研究揣摩，取長補短。最后，才根據項目的要求、實際情況。一步一步地將自己的設計理念和思路在作圖中體現出來。這個過程是漫長而曲折的，同時，它也為我以后的設計工作邁出了堅實的一步。

在完成新項目設計工作的同時，我還要開展許多設計的后續工作。比如要對審圖公司的審查意見逐一答復；對于施工隊伍在項目施工過程中遇到的各種實際問題，及時處理，以保證項目的建設順利進行。整個項目設計過程中面臨著巨大的挑戰和壓力。為了不影響正常運轉，我不畏困難，不斷努力提高自己的工作效率，意和同事加強溝通、協調，合理安排工作時間，制定出項目的出圖時間表，按時按質地完成了各項設計任務，得到了領導、同事以及建設單位的贊揚和肯定。

四 、學習和創新

戰勝困難和接受挑戰的勇氣和決心來自于不斷地學習。在學習方面，我相信收獲與付出是成正比的，所以我一直注重業務專業知識的學習,堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，通過理論與實踐相結合，使業務水平得到進一步的提高。

建筑行業是一個高速發展的行業，建筑材料技術更是日新月異的發展。因此，為了適應社會的發展，時代的進步，我一直都在不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新。 通過幾年來的學習和實踐，不僅專業知識得到了一定的拓展，而且利用專業知識解決實際問題的能力也得到了進一步的提高。我將在今后的工作中加強理論學習，不斷充實及加固自己專業技術知識，更充分了解和掌握多元化的專業理論，豐富了自己的知識面。

第三篇：專業技術教師工作總結優秀

專業技術教師工作總結優秀1

我叫，男，現年某某歲，在某某中學任教音樂學科。在剛過去的一年工作中，我經歷了很多難忘的事情，取得了喜人的成績。同時，我收獲很多，也為自己的人生積累了大量寶貴的財富。現對自己工作中的事跡總結如下幾個方面：

一、在藝術活動中，克服重重困難，取得了豐碩的成果

春學段一開學，就要著手籌備一年一度的藝術節活動了。針對我校資金困難的情況，我排節目首先要考慮排一些投資少，但又受廣大師生喜聞樂見的節目。于是我結合本校的實際情況，及本人朋友多的優勢，擬定了改編器樂曲《牧民歌唱毛主席》并用電聲樂隊來演奏的思路。該節目的亮點是把民族的樂曲用搖滾、爵士等現代化元素來包裝，給人以新的視覺和聽覺，以達到更多觀眾的喜歡。

思路有了，首先遇到的困難就是樂器問題，因為所需樂器學校一樣也沒有，俗話說的好：巧婦難為無米之炊。這怎么辦呢？這就需要我親自到各位朋友家中去借樂器。于是我就抱著試試看的心態到各個朋友家中去求人情，說好話，終于借來了五臺電子琴和一套架子鼓。樂器問題得到了解決，接下來就是挑選演員和進行輔導了。經過我近兩個月加班加點的耐心輔導，節目終于逐漸成形了。最后經過評選，終于取得了縣里的一等獎和創作獎兩項大獎，受到了廣大師生的`好評。

二、加強理論學習，轉變教學觀念，努力提高學生的美育修養，培養學生音樂審美鑒賞力、音樂審美表現力和音樂審美創造力

在過去，一些人認為，音樂課就是一堂活動課，教學生唱幾首歌，活躍一下課堂氣氛就可以了。其實音樂課并不是那么簡單，它有很大的重要性。

音樂作為美育修養的重要一方面，它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操，而且還對人的智力開發，特別是提高人的想象力和創意動力，鍛煉表達和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會的文明進步有著深遠的影響。鑒于此，我在上每一節音樂課之前都要認真的備課，收集大量相關的音樂素材，爭取把每一節課都上得生動活潑，以調動起每位學生的學習興趣。

在音樂欣賞課中，我收集大量學生較熟悉和喜歡的中外名曲、優秀作品及有地方特色的歌曲，使學生從中領悟善與惡、美與丑，充分發揮學生想象力，提高學生的音樂鑒賞能力；在器樂教學中，鼓勵學生用口風琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內涵較準確的表達出來，以提高學生的音樂表現力；在整個教學過程中，鼓勵學生有獨到的見解，敢于大膽地去想象發揮，并對作品進行再創造，或創造新的作品，以提高學生的音樂創造力。

三、在課余時間，組織豐富多彩的課外活動，為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺；并注重自身專業素質的提高，為教學打下堅實的基礎

在課余時間，我經常加班加點，輔導學生，并定期開展課外活動，使愛好音樂的學生有更多的機會去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創作、表演等興趣小組，深受廣大師生的歡迎。在校領導的支持幫助下，我今年在校負責組織了歌詠比賽、藝術節匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、師生聯歡會等多項大型活動，并且都取得了圓滿成功，大大的豐富了我校的校園文化生活。

在工作之余，我還注重自身專業素質的提高。“三人行，必有我師焉”，所以我經常找一些有教學經驗的教師請教，與其他學校的一些音樂教師交流切磋，努力吸取他們的長處，彌補自已的不足；在活動中，我非常注重經驗的積累，及時總結得失，以爭取學校每次交給的活動任務都能圓滿完成；在假期，我還積極進修學習，現已自學完成了音樂專科，本科也即將學完。

四、主要成績

功夫不負有心人，在今年中小學藝術節活動中，自己所編排的電聲樂合奏《牧民歌唱毛主席》榮獲縣一等獎和創作獎；在縣組織的“慶八一”歌詠比賽中，我輔助輔導了文教體局的合唱隊，并擔任了指揮，受到了各級領導的表揚。

在剛剛過去的一年中，我雖圓滿完成了上級和學校交給的各項任務，受到了領導的好評，但我將不驕不躁，繼續努力，爭取明年再為教育事業做出更大的貢獻。

專業技術教師工作總結優秀2

光陰荏苒，又一個充滿挑戰，富有收獲的學期結束了。本學期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展。以學校工作為指針，認真總結課改經驗，反思課改現狀，深入教育調研，增強課程意識，探索課堂學習的有效途徑，實抓有效課堂作文教學，促進語文教學質量的全面提高。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。他們不僅在平時說的多，而且做的更多。——默默地、用心地工作著，淡泊名是著咱們語文組教師的追求。取得一定的成績，現總結如下：

一、具體工作與成績。

(一)積極參加各項學習和教研活動。

語文組教師抱著虛心學習的精神去各校聽課。每次去校外聽課總是去的最早，人數最多。外出聽課四次。去廣武聽了一節作文課，去大壩中學聽了兩節多媒體教學課。去市二中聽了兩節語文綜和活動課。特別是作文課和綜和活動課是多年來語文教學的禁區，我們去聽課對這兩種課型的講法有了進一步的提高。另外語文組的教師積極參加了教研市組織的中考復習研討會三次。參加了每次市統考質量分析會。考前考后進行認真分析反思，這是我們語文組今年語文成績提高的主要原因。

積極參加校內組織的多媒體課堂教學活動，參加了學校組織的教學技能評比大塞 。其中陳默老師姜進老師嚴永國老師獲得學校獎勵。其中陳默老師還代表學校去參加市上的比賽并獲得二等獎。

(二)積極參加各種讀書比賽活動和征文比賽。

語文組教師參加了市上組織的語文讀書比賽，四人獲得全國賽區參賽資格，其中陳默老師獲得全國比賽二等獎。語文組教師積極參加小學生作文報和語文教學研討學會的小學生作文征文比賽，組織了學生向小作家天地投稿三百多份稿件。

三十多名學生獲得鼓勵獎。其中謝濤姜進老師輔導的學生獲的三等獎一名。并獲得優秀組織獎證書。為了響應教育局和學校組織的：“感恩父母和老師”的演講比賽，語文組教師積極輔導，其中朱雨昕老師輔導的學生在市上的演講比賽獲得第三名。語文組響應市和學校的號召，要求每個學生給自己的爸爸媽媽寫一封感謝信，起到了很好的教育學生的效果。并且向市教育局選送感恩父母和老師征文三十多篇。一式四份共三百多頁。組織學生參加了讀書節作文競賽，稿二十多份。這其中無不凝結著語文老師的辛苦。

最令人可喜的 ，是在我校組織初一初二初三學生參加的全國語文知識競賽中，五名語文組教師獲得全國性輔導學生獎，這是語文語文組這么多年獲獎最多的一年。組織參賽，積極輔導，為自己增光，為學校添彩，這是我們語文老師的心愿。

(三)研究教學，提高成績。

切實加強課堂教學指導。教學管理既重視畢業班，也重視中繼班和起點班，把加強課堂教學研究作為教研工作的'重點，并對所聽的課及時反饋，提高課堂教學的針對性和實效性，指導教師提高教學能力和教學水平。積極參加教學質量分析會，知榮辱樹典型，開展有效的教學研討，找差距。抓學生，切實提高語文成績。

二、中考命題的新方向進行認真研究

在新課改理念和精神指導下，中考命題的新方向進行認真研究，并組織學校召開了質量反饋研討會，指導初三各做好復習迎考工作。開展了各種形式的活動研究課堂教學，研究學生，鉆研教材，鉆研學法和教法。充分發揮備課組作用，積極參加集體備課，做到統一思想，統一進度，統一練習，集思廣益，取長補短。

認真完成期中測試、月考和初三模擬考試的命卷、閱卷、評卷及期末考試的閱卷工作。

參加校本培訓，協助學校組織各項教學常規檢查，認真完成學校和市教研室交辦的其它工作。

(四)在校內開展了各種形式的學生活動。

如寫作比賽，寫字書法比賽。朗讀比賽，默寫比賽。這些語文常規性的比賽，意在于引起學生的重視。起到調動學生學習的積極性。

(五)加強了常規教學檢查。

本學期加強了常規教學檢查，其中包括備課本、聽課記錄、作業批改等，并及時做了記錄。對于檢查中發現的問題及時與老師見面，及時解決。

三、存在的問題和不足。

1.參與課題研究的積極性有待進一步提高，課題研究的效果得不到有效的檢測。

2.集體備課的落實與反饋工作不夠及時，作文教學的不均衡性較為突出，有的公開課流于形式。

3.教研活動開展不能有效、制度化，教研活動常常受到其他因素的干擾，不能有序進行。

專業技術教師工作總結優秀3

此次培訓工作時間緊、內容多，在學習信息技術理論的基礎上提高了對實踐操作能力培養的要求。“抓住重點、突破難點、精講多練”，通過教學實踐，取得了較好的教學效果。

1、深入了解，統一步調，全面開展信息技術培訓。從統一規范的開關機講起，加強了Windows操作系統認識與操作，直至網絡瀏覽、下載信息、收發Email和主頁建立傳載等等，沒有疏忽對任何一個學員的`要求，尤其是嚴格出勤考核，以確保培訓學時和質量。在培訓期內，所有學員都順利通過了單元測試，成功的注冊了Email和個人主頁地址，并進行了有效傳載，切實地掌握培訓的主要內容。

2、課間指導，課后研討，及時改進教學方法。以前我們“要給學生一勺水，自身先有一桶水”。然而二十一世紀的教師卻應該是：給學生一勺鮮活水，自身須要常流水”。為此，每天課后，我們都要針對講課中出現的問題及時商討，尋求解決辦法，調整教學計劃，第二天及時改進授課方法。

3、提供素材，拓寬培訓知識面，充分體現教育信息化的要求。電腦培訓不同于其他學科培訓，更注重于實際操作，培訓中為了使學員們更好地掌握信息技術，我們收集準備了大量教學素材：word稿、excel表格、PPT課件、flash動畫以及網頁制作的圖片、影片、聲音等等，近千余份素材。

4、因人而異，因材施教，促進培訓質量整體上臺階。隨著培訓工作的深入開展，培教師的年齡越來越大，他們的動手操作能力和理解能力越來越差，按照原來的教學方法很難完成培訓任務，針對學員年齡越來越大的實際狀況，我們及時調整教學計劃，動了不少腦筋，妥善的解決了這些問題。一是加強合作，互幫互學，共同提高。

第四篇：建筑設計工作總結

年終總結

驚風飄白日，光景西馳流。昔日曹植意氣風發，勸人惜時。然而時光亦如流水，總歸濤濤而逝。

二零一五年接近尾聲，這一年無論是生活還是工作都發生了極大的改變。所以說這一年應該是適應和發展的一年。

首先是今年的政策發生了改變，主要體現在兩個方面：

第一：政府房價調控一系列政策的出臺，房地產行業的黃金時代已經成為歷史，隨著固定產登記及房產稅的出臺，以及黨中央反腐力度的加大，令許多炒房者止住了炒房的腳步，開始考慮自己手中的多余房產怎樣出手，許多準備買房的群體也都停下了腳步，出于觀望狀態，等待房價的繼續下跌；使得房地產成品房銷售量銳減，地產商的庫存大增，中國房地產業進入了有史以來的寒冬季節。

第二：建筑設計行業本身的技術性，專業性，責任性均在加大。比如今年開始實施的“工程項目負責人實行質量終身責任制”，“綠色建筑管理體系”，以及今年勘察設計注冊的重大調整。無不在傳達一個信息----面對“要常抓不懈，更要一抓到底”的重大考驗，寒冬過后，到底還有多少設計公司能夠活著等來春天。

作為公司的一員，我不僅思考著這些問題，也在極力的做出努力。“在其位謀其政”是我工作的原則之一。

面對現在的經濟狀況，GDP已經不能支撐實際的金融體系，的確有很多公司、個人還在利用這個機會進行最后一輪的投機。但是這畢竟不是長久之計。第一桶金往往來源與投機，但是想要生財，則必須有過硬的質量資本和靈活的營銷模式。

對于一個設計公司，運作公司的成本是相對低廉的。如同萬豪酒店的座右銘：員工提供的服務才是生財的根本。設計單位也是如此，我們公司提供的一種服務，給予建設單位一種創新、廉價、高效、低風險的服務過程。設計單位只需要少部分的資金就可以度過寒冬，但是問題是，當春天到來的時候，你能夠在第一時間為客戶提供他們需要的服務嗎？

同樣渡過了寒冬的客戶，是需要關系好的合作伙伴，還是一個能對政策作出迅速反應，專業的設計團隊？

很明顯，建筑專業性在逐年加深，比如今年提出的綠色建筑。現在都已經要求所有公共建筑和財政項目必須按綠色建筑實施。對于其他項目，國家也提出了，只要達到綠色建筑相應標準就可以部分補助的相關政策，如果在現在這個時候不把握住手上的工程對綠色建筑實施“實驗性”設計。那么，以后可能就是“知其然不知其所以然”的狀態了。大部分的工程就會被那些有技術甚至就是提出這個理念的公司占有。

做綠色建筑的設計的確極大的增加了設計成本，比如說在各項專業軟件的購買上，在人員的培訓上。但是面對整個工程成本的降低，設計單位的本身的成本不值一提，這不是一個“難處”。

更何況互聯網和交通發展迅猛的今天，設計已經是一個全球化的工作。如果連現在我們國家的低標準走無法滿足，那么其實我覺得作為投資商從建筑運營和市場營銷的角度來看，我可能也會考慮更加高效節能的國外設計公司。

作為一個設計人員，想要在自己的工作崗位上體現自己的價值，熟練掌握規范內容是必須具備的基本素質。連幾本書都翻不好的人，何來的設計能力呢？我認為將規范死記硬背下來其實沒有什么意義，規范放在那里就算到了做這方面的事情的時候再細細閱讀都是來得及的。重要的是對規范本身的理解，如果對規范的立意和原則有了一定把握，那么在做設計，尤其是方案設計時會對設計的方向及出發點起到至關重要的作用。有效的規避即將遇到的問題，從而使設計更加游刃有余。而且，了解規范的出發點，會對規范中出現的模擬兩可的情況時設計人員如何取舍起到幫助。今年，防火規范、公共建筑節能規范等都在發生改變。比如現在的防火規范，我認為它和以前的不同主要在一下三點，一是為了適應當今建筑的多樣性，規范也做出相應補充。二是將普通民用建筑融合，從消防安全的角度對建筑本身和使用情況做出各種規定。更重要的是，我覺得以前的消防設計規范在于預防和安全疏散，現在新的防火設計規范又在很多篇幅中強調了火災發生后減少次生災害，保障消防工作進行和搶險救災人員安全的要求。

公共建筑節能規范則作為一個現行規范，直接與綠色建筑和新的各種檢測規范、規定接軌。

今年的工程量遠不如以往，但是，我認為充足的設計時間給了我一個很好的設計環境，我雖然不能夠去捯飭“高、大、上”建筑設計。但是，能夠把自己在做的事情完全搞清楚，還是很有利于自身的設計水平的。

首先是00000，這個工程雖然因為種種原因，最終不是由我完成的施工圖設計，但是我是最開始繪制增設地下室圖紙的人。

在這段時間里，我反復推敲了總平面單體布置，上部戶型、結構設計，消防道路、撲救面，非機動車出入口，機動車出入口對于地下室停車數量、經濟性的影響。

第二個工程就要說道0000000，這個工程上我有一個重大的失誤。設計之初我計算過每個戶型的個數，也清楚戶型配套的比例。但是我不應該在巨大的時間壓力下放棄自己的原則，使得最后成果出來以后，戶型比例出現的一定的偏差，更加大了工作量，浪費掉寶貴的時間。當然，這個工程中我最樂意做的其實是那個幼兒園的設計，雖然最終沒有辦法實施，但是我覺得理想中模塊化靈活拼接的生活單元，在實際施工與使用中能為施工單位和使用者提供良好的工作環境。也為后期進入到這個幼兒園中小朋友提供活潑歡快的游樂、學習環境。

第三個就是現在正在做的0000000，這個工程時至今日我已經做了至少三種方案，分別滿足了甲方，市規劃審批單位，區規劃審批單位。但是他們三家單位的設計理念卻完全不同。這也是我想要提到的一個困境，拋開設計人員的設計理念不談，建設方、使用方、審批方到底誰才是我們需要服務的甲方？當他們的需求南轅北轍，設計人員又應該滿足誰的需求？

不過設計了這么多次草圖，對于無障礙設計規范，老年人建筑設計規范，救助管理站設計標準等規范、規定的理解更深刻了。

除去學習與工作，在這一年中領導同事們也給予了我很多幫助與鼓勵，這是值得慶幸與感恩的。一個公司里面如果有了可以感恩的領導與可以信賴的伙伴，那么工作起來也是很輕松與愉快的。

希望在新的一年中，能夠提高個人設計水平，繼續加強團隊協作能力，能把握住有限的設計任務，為提高公司設計質量與口碑出一份力。

第五篇：專業技術工作總結

專業技術工作總結

我叫xxxxx，是%%中學語文教師。xxxx年xxxxxxxxxx學校畢業，年調入xxxx中學工作至今。工作以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級機關、領導、同行和學生的認可和好評。現將我的工作表現總結如下：

一、愛崗敬業，努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

為適應新時期教學工作的要求，我認真學習胡錦濤總書記關于教學工作的講話，努力提高自己的思想道德水平；堅持四項基本原則，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點；認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。多年的政治學習和教育教學工作使我越來越認識到作為人民教師，關注國家興亡，忠誠黨的教育事業，教書育人，培養學生，干好本職工作，就是愛國的表現，就是在盡一個公民的職責。

二、研究教學規律，探索教育教學新途徑，努力做到“學高為師”。

我從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。在教育理念中，我恪守“學高為師，德高為范”的原則。因此，教學工作中，認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成“六認真”工作，在教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。

教學工作中認真備課是第一位的，我不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

我非常重視學習暫時落后的同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態度的輔導，解決他們的心理問題。我通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習一件充滿快樂的事情，從而使他們自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由強制學習轉化到自覺的求知上來。

我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問。在每個教學單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。2005年-2008年我所教的兩個班，xxxxx班我擔任班主任，這是實驗班，學生學習主動性較高，上課時比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生畏懼競爭，存在著想贏怕輸的思想，因此學習上存在的問題不敢問老師，個別同學甚至抄作業。對此，我在班里提倡認真、求實的學風。為了提高同學的學習積極性，提高競爭意識和必勝的信心，我們開展了多種競賽活動，大家互相鼓勵，互相鞭策，形成了你追我趕的學習風氣。2008年高考中，這個班取得了優異成績。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

我因教語文課，早自習每周三次，當班主任更是天天披星戴月，早出晚歸，全天候為學生服務，風雨不誤。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業上。近年來我一直擔任年級語文學科組長，任兩個教學班的語文課，并兼任實驗班班主任。在繁重的工作中，我能夠做到勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課，也沒有遲到早退現象。在我做班主任幾年中，我十分注重用自己的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。做學生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現的各種問題，我都能夠及時預見，并能及時妥善解決。榜樣的力量是無窮的，在我影響下，我班形成了和諧向上的風氣，形成了良好的競爭氛圍。

我擔任本年級學科組長，在工作中我能夠做到任勞任怨，寬以待人，熱情關心每一位老師、同事。我不但自己認真研究高考，認真研究新課程標準，探索語文教學的新思想、新方法，而且能夠把自己的心得體會與全組老師共享，合理地有效地組織本組老師積極教研，積極探索，積極聽評課，共同研討，共同提高。經過全體同仁的努力，在2005年和2008年的高考中，本學科組都取得了優異成績，并被縣政府授予“優秀學科組”的榮譽稱號。我在語文教學工作中毫不保守，有問必答，主動帶頭傳授教學經驗．帶了一屆又一屆徒弟，如今他們也已經成為學校骨干老師，或者市、縣骨干老師。

四、多種途徑提高自身素質，適應新時期教育教學的新形勢。

想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養，加強業務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業。教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質，除了對書本專業知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。語文教師素質的高低，直接影響著語文教學的效率，而成功的語文教育，總離不開執教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。

所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟；積極參加國家以及省、市、縣的各種培訓以及研討活動，主持縣級以及學校教研以及公開課活動。隨著時間的推移，我積累了豐富的教學經驗，又因我多年從事班主任工作，對學生有較深刻的了解。所以近年來我不斷總結自己的教育教學經驗體會，撰寫了多篇論文。比如《xxxxx》2008年第一期發表了我的作品《xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx》一文，2008年《xxxxxxxxxx》發表論文《xxxxxxxxxx》一文等，另外2005年我還在市級高考研討會上做過經驗介紹發言，還在語文專業網站發表多篇教育教學論文，并被國內多家相關網站轉載，多次獨立主持縣級以及學校教研以及公開課活動。

這些活動對我而言是一種有益的鞭策，使我不斷認識到自身的不足，既鍛煉了寫作水平，又積累了教學經驗，使我由一名教書匠向學者型教師轉變，這更促使我不斷的努力，為自己確立更高的追求目標。因為多年來出色的工作，2006我年被授予“xxxxx優秀教師”榮 譽稱號，2007年被授予“xxxxx優秀教師”稱號。

總之，從xxxxx%年參加工作以來，我聽從組織、領導的安排，努力工作，虛心學習，鉆研業務，提高思想，任勞任怨，總是以一名優秀教師的標準要求自已，在教育教學中，體現了一名教師應有的素質，也盡到了一名班主任應盡的職責。今后，我會不斷追求更高目標，努力使自已成為一名更加優秀的人民教師！