第一篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

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我2006年畢業(yè)于河池學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)，同年八月，我作為一名特崗教師，到忻城縣北更初中任信息技術(shù)教師，兼任本校電教管理員；2012年9月，學(xué)校合并，我又來到忻城縣實驗中學(xué)，繼續(xù)擔(dān)任信息技術(shù)教師和電教管理員。2010年12月，我取得中學(xué)二級教師資格，至今已滿4年，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面 作為一名共產(chǎn)黨員，我嚴(yán)于律己，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極貫徹國家教育方針政策，自覺遵守教育法律法規(guī)，忠誠于人民的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，提高思想認(rèn)識，為人師表，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。理論聯(lián)系實際，力爭在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。

二、教學(xué)工作方面

認(rèn)真、踏實、誠懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，始終以學(xué)生利益為出發(fā)點。每個學(xué)期開學(xué)前，我認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，制訂學(xué)期工作目標(biāo)和工作計劃。開學(xué)后，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，全身心地投入到教學(xué)上來。因?qū)W科定位原因，信息技術(shù)課在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象，學(xué)校給安排的課時也很有限，每班一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。同時對參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強的學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。在教學(xué)中我盡量更多地去開發(fā)學(xué)生的動手能力，一節(jié)課中，把最多的時間留給學(xué)生自主操作，小組合作探究，我在巡視的過程中給予指導(dǎo)，或讓學(xué)生展示自己的作品，小組互相點評，最后老師再點評，真正鍛煉了學(xué)生的操作、表達、合作互助的能力。雖然學(xué)校不安排信息技術(shù)考試，但是每個學(xué)期末我都自行安排學(xué)生考試，并認(rèn)真做好總結(jié)反思，找出不足之處并加以改進。

德育思想教育上，勤于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細(xì)微的進步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在生活中啟發(fā)他們意識到自己是社會的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。為使教育更有效，我經(jīng)常收集孩子們給我提的意見或建議，讓他們自己來說說他們心目中的理想教師是什么樣的，從中我知道了自己的缺點和優(yōu)點，從而更加嚴(yán)格要求自己，以學(xué)生心目中的理想教師形象為目標(biāo)，真正做到從心底去關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，和他們建立了新型的師生關(guān)系。

三、電教管理方面

2006年-2012年7月，在北更初中，很多教師在電腦的使用方面還很不熟悉，根據(jù)學(xué)校的安排，多次組織電腦基礎(chǔ)知識、課件、編輯文檔方面的培訓(xùn)；當(dāng)時只有2個多媒體教室，雖然已根據(jù)學(xué)校的安排，培訓(xùn)所有教師如何使用多媒體授課，但部分年紀(jì)稍大的教師，在使用時還是遇到各種各樣的問題，每當(dāng)遇到這些情況，我都熱心幫忙，耐心指導(dǎo)他們。有時甚至干脆坐在教室后排，順便聽他的課，方便在上課期間出現(xiàn)什么異常情況時，能及時幫他解決。在上完課后還要檢查衛(wèi)生、整理桌子、鎖好門窗后才離開。在電教設(shè)備的管理和維護方面，我堅持不怕麻煩、不怕累的態(tài)度，機房設(shè)備遇到任何問題，我的第一想法就是，要大膽地處理這些問題，而不是畏手畏腳。對暫時解決不了的故障，我就在百度、論壇、QQ群上尋找解決辦法。一次次遇到了故障，并一次次把問題解決了，收獲成功的同時，業(yè)務(wù)水平也得到很大的提高，自己也非常開心。

2012年9月學(xué)校合并，來到了實驗中學(xué)，全校48個班級都安裝了電子白板教學(xué)平臺，班級多，平臺多，為能管好用好這些設(shè)備，根據(jù)學(xué)校的安排，又分批對全校160多名任課教師進行培訓(xùn)。培訓(xùn)后，老師們基本上都會使用平臺。但課堂上，一些硬件或軟件的故障，或者有些根本算不上故障的異常問題，還是出現(xiàn)的不少，每天各班教室報上來的大小問題源源不斷。為此，我有時候甚至邊上信息課，又邊跑到教室給其他老師處理這些異常。除此之外，學(xué)校3個學(xué)生用機房，1個教師用備課室，以及全校網(wǎng)絡(luò)，辦公室電腦等等，都得維護，無形中我感覺到任務(wù)異常艱巨。但為了不影響學(xué)校正常教學(xué)工作的開展，我經(jīng)常這樣安排：上班時間維護辦公室或無學(xué)生上課的教室的故障，午休和放學(xué)后，再去處理各班教室的故障。盡可能地不影響學(xué)生和老師們的課堂。

四、成績方面

雖然信息技術(shù)不是中考科目，期末也沒有統(tǒng)一考試，但我都根據(jù)教學(xué)進度，在各階段進行相應(yīng)的檢測，確保學(xué)生能及時鞏固所學(xué)知識。積極組織學(xué)生參加各類競賽和特長小組，并取得相應(yīng)的榮譽獎項：

1）藍(lán)婷婷同學(xué)電腦繪畫作品《搭橋》獲廣西一等獎；

2）韋佳誠同學(xué)網(wǎng)頁作品《保護環(huán)境-地球的呼喚》獲廣西二等獎、來賓市一等獎；

3）藍(lán)文贊同學(xué)電腦繪畫作品《環(huán)保購物袋》獲廣西二等獎，來賓一等獎；

4）我獲得第十二屆全國中小學(xué)電腦制作活動廣西一等指導(dǎo)獎；

5）來賓市中小學(xué)學(xué)生電腦制作競賽活動來賓市一等指導(dǎo)獎；

在努力做好育人、教書的同時，我不忘在職業(yè)發(fā)展、專業(yè)技能方面努力提高水平，經(jīng)常撰寫論文、教學(xué)設(shè)計參加各類比賽。幾年來，也獲得了一些榮譽獎項：

1）第二屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選活動國家級評選二等獎（作品《暢游英特網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計）；

2）第二屆全國中小學(xué)和中職學(xué)校數(shù)字化校園創(chuàng)意與實踐大賽優(yōu)秀獎（作品：論文《“模式三”中信息技術(shù)教育存在的問題及改進建議》）；

3）教育部重點課題“增強學(xué)生社會責(zé)任感的公民教育實踐模式研究”課題組廣西實驗區(qū)2011年評優(yōu)活動被評為“先進教師”；

4）教育部重點課題“增強學(xué)生社會責(zé)任感的公民教育實踐模式研究”課題組廣西實驗區(qū)2011年評優(yōu)活動被評為個人優(yōu)秀成果二等獎；

5）廣西2011年第二屆和諧育人班主任專業(yè)化培訓(xùn)論文評比大賽一等獎（作品：論文《中學(xué)生責(zé)任意識現(xiàn)狀的分析與對策》）；

6）論文《北更鄉(xiāng)壯族孩子的語音特點及培養(yǎng)意見》獲學(xué)校評比二等獎。

雖然這些算不上轟轟烈烈的成績，但我覺得，能把平凡的事做好就是不平凡了，今后，我會一如既往，把教育孩子作為自己職業(yè)生涯的頭等大事，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，帶領(lǐng)我的學(xué)生，一起創(chuàng)造更輝煌的成績。

五、繼續(xù)教育與自我提高方面

作為信息化時代的教師，教育對我們綜合素質(zhì)的要求也越來越高，不但要有新的教育思想，教育觀念；還必須有過硬的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)知識。為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機會，深入學(xué)習(xí)研究，提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)教育信息化發(fā)展的要求。始終堅持終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加各類校內(nèi)外培訓(xùn)，不斷更新、升級大腦中的知識，提高專業(yè)技術(shù)能力，更好地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。虛心向身邊的同事學(xué)習(xí)、請教，尤其是向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。勤思考，把握好學(xué)校給我創(chuàng)造的機會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長！

這幾年來，我潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。在積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗的同時，也不斷激勵和提高自我要求，完善、充實自我，為成為一名出色、優(yōu)秀的教師，我將繼續(xù)加倍努力，勤勤懇懇地教書育人，以我專業(yè)的特點和工作的熱情，繼續(xù)擔(dān)起學(xué)校教育信息化領(lǐng)頭人的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)改革，奉獻一份力所能及的力量。

第二篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，教學(xué)工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，20xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;在科研上，承擔(dān)科研課題12項，其中主持3項，出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨著)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集

1部，形成了”馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐”這個明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下：

一、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項，參加精品課程建設(shè)1門，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎1項，教學(xué)成績顯著。

任現(xiàn)職以來，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績。5年來，作為主講教師先后承擔(dān)碩士生、本科生和專科生的《馬克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門馬克

思主義理論課程的教學(xué)工作任務(wù)，開設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門選修課程，授課總學(xué)時達到1472學(xué)時，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年，年均學(xué)時達到368學(xué)時，教學(xué)工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學(xué)工作，堅持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，努力掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極改革教學(xué)方式和方法，積極參加和開展教育教學(xué)課題研究，探索提高教學(xué)實效的新渠道和新手段。近年來，創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué)，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗、課堂體驗和未來生活理想的聯(lián)系起來開展教學(xué)，促進理論與實踐的滲透和互動，教學(xué)效果好，得到督導(dǎo)員和同行的肯定，學(xué)生課評的滿意度高，評價等級均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作，論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦，積極參與課題研

究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目”馬克思主義基本原理”課被推薦為自治區(qū)精品課程項目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于”原理”課中人的勞動本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(2008年第4期)。主持設(shè)計和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課”精彩一課”講課比賽。

二、具有較強的科研能力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫

向課題3項，校級課題2項。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇，形成了”馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐”這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。

任現(xiàn)職以來，積極開展科研，在研究工作中具有獨立開拓、主持科研課題的能力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力較強，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動，形成并確立了”馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐”這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。出版學(xué)術(shù)專著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文)，其中：登載在核心期刊6篇，登載在CSSCI刊物5篇，登載專業(yè)核心期刊1篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇，人大復(fù)印資料專題庫收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項，主持3項，其中：廣西”十一五”規(guī)劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項;主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫

向課題3項，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》)。2004年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)”十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵”稱號，2005年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾，運用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實踐的系列研究。

1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價值與審美價值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當(dāng)代中國社會現(xiàn)代化的實踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國實

踐等有創(chuàng)見性的觀點，為人的當(dāng)代發(fā)展提供了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國人的發(fā)展提供了具有實踐意義的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》，社會科學(xué)文獻出版社，2008年10月版)，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。

2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究。針對教育現(xiàn)代化對人的發(fā)展的作用與影響，運用馬克思主義的人學(xué)觀點論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo)，探討了政治現(xiàn)代化進程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進程中人的發(fā)展問題，發(fā)表論文4篇，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會主義論叢》2007年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》，學(xué)術(shù)論壇，2006年第12期)。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，運用社會學(xué)方法和馬克

思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究，進行社會性別的研究與分析，發(fā)表《論廣西高校促進社會性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇。

三、積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材2部，其中普通高等教育”十一五”國家級規(guī)劃教材1部，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻獎1項，擔(dān)任多個相關(guān)學(xué)科研究會的理事，推動了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。

任現(xiàn)職以來，積極參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，圍繞馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，針對思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問題展開理論研究，探討了思想政治教育的人學(xué)基礎(chǔ)和多維目標(biāo)，提出思想政治教育立美論的思想，為本專業(yè)學(xué)科在新形勢下的發(fā)展提供有針對性和發(fā)展前瞻性的理論支持和實踐建議。在廣西醫(yī)科大學(xué)工作期間，積極推動醫(yī)學(xué)人文社會科學(xué)的課程建設(shè)和研究，曾擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)與

美容學(xué)分會中青年學(xué)術(shù)委員會委員、廣西醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會委員、《中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作，主持開設(shè)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)公選新課程”醫(yī)學(xué)美學(xué)”，參加編寫醫(yī)學(xué)美學(xué)教材2部：《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》(人民衛(wèi)生出版社，2006年8月版，普通高等教育”十一五”國家規(guī)劃教材)和《美容醫(yī)療技術(shù)》(科學(xué)出版社，2004年3月版)，醫(yī)學(xué)美學(xué)論文集1部(《探索醫(yī)學(xué)之美》，東南大學(xué)出版社，2004年5月版)任《美容醫(yī)療技術(shù)》副主編，《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》為普通高等教育”十一五”國家級規(guī)劃教材，為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出了較大貢獻，2004年被中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)美容分會授予”學(xué)科建設(shè)貢獻二等獎”。擔(dān)任廣西倫理學(xué)會理事、廣西婦女理論研究會常務(wù)理事、廣西民族大學(xué)社會性別與發(fā)展研究中心副主任、曾任廣西醫(yī)科大學(xué)婦女研究中心秘書長，積極參加和推動相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。

四、加強進修學(xué)習(xí)，堅持通過學(xué)習(xí)

提高自己，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流，圓滿完成博士研究生課程學(xué)習(xí)并順利通過博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，專業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升。

任現(xiàn)職以來，堅持通過學(xué)習(xí)來提高自己，2005年以優(yōu)異成績考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)博士研究生，2008年6月圓滿完成了博士學(xué)位課程并順利通過博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，完善了知識結(jié)構(gòu)，夯實了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素質(zhì)和能力，科學(xué)研究能力顯著提高。在此期間，積極參加其他業(yè)務(wù)知識和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)、”三項專項學(xué)習(xí)”培訓(xùn)等。積極參加國際國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會議，在香港教育學(xué)院舉辦”青少年法治教育與公民素養(yǎng)研究”中所作的大會主旨發(fā)言”參與性方法在青少年法治教育中的運用”獲得與會者的肯定;在”改革開放30年與思想政治教育發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會上作的主旨發(fā)

言”思想政治教育立美論”引起與會同行的關(guān)注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會上作了發(fā)言交流，多渠道持續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)和能力，英語水平明顯提高，計算機使用非常嫻熟，符合免試條件。

五、積極參加大學(xué)生思想政治教育工作，堅持發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評。

思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學(xué)水平和改進教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余，認(rèn)真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù)，通過電子郵件、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺為

學(xué)生排解成長過程中的困惑，2004年至2005年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;積極參與大學(xué)生開展的社團活動，曾經(jīng)擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍、心理咨詢等多個學(xué)生社團的指導(dǎo)老師，參加指導(dǎo)過多位學(xué)生的”科技之星”科研課題設(shè)計和社會調(diào)查活動，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動的評委，推動校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

任現(xiàn)職5年來，我在思想政治、教學(xué)、科研方面取得了較為顯著的成績，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究，爭取更大進步，為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人盡自己的綿薄之力，做出應(yīng)有的貢獻。

綜上所述，本人已達到晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求。

第三篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

臨西縣大劉莊鄉(xiāng)校區(qū)：郭立丹

我是一名農(nóng)村普通教師，熱愛教育事業(yè)。工作中，做到了勤勤懇懇，無私奉獻，遵紀(jì)守法，具有良好的師德，同時，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展，贏得了學(xué)生的熱愛、家長的信任。嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，努力做好本職工作，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文化素質(zhì)的提高，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷完善和優(yōu)化課堂教學(xué)，取得了優(yōu)異的成績，得到了同事、家長們的好評。

近年來本人一直從事小學(xué)教學(xué)工作，并任班主任工作。雖然在教學(xué)工作中，由于經(jīng)驗不足，也曾出現(xiàn)過一些問題，但總的來說，正是在克服這些問題的過程中使自己得到了成長，有語文教學(xué)方面的技巧，也有班主任管理工作中累積的經(jīng)驗。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道

理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。

第四篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文（高級工程師評審）

本人系**2年6月于武漢大學(xué)土木建筑工程學(xué)院畢業(yè)分配到深圳市深供供電服務(wù)有限公司工作。在公司工程部從事工程項目管理、工程招投標(biāo)、預(yù)結(jié)算和工程商務(wù)合同等工作。本人從參加工作以來，嚴(yán)格地遵守國家的各項法律和法規(guī)，從未參與各種違法違紀(jì)的活動。堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的改革開放，以“三個代表”精神作為自己工作的行動綱領(lǐng)，為建設(shè)中國有特色的社會主義作出自己應(yīng)有的貢獻。積極要求上進，注重思想素質(zhì)培養(yǎng)和綜合能力建設(shè)，努力使自己成為信念堅定，紀(jì)律嚴(yán)格，知識廣泛，業(yè)務(wù)熟練，能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟要求、勝任多種工作崗位的新型專業(yè)管理人員。對于單位制訂的各項規(guī)章制度，我都嚴(yán)格遵守，嚴(yán)予律己，寬以待人，起著帶頭的作用。在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)、鉆研、總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從一個電力行業(yè)的“門外漢”到現(xiàn)在的專業(yè)技求能力和管理能力都全面成熟的項目管理者，獨立承擔(dān)過電力工程的現(xiàn)場管理，在政治思想、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù)水平等方面都取得了很大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想

在工作中，我非常擁護黨的政策和方針，每天都堅持看新聞聯(lián)播 電視節(jié)目，關(guān)心和學(xué)習(xí)國家時事政治，把黨的政治思想和方針應(yīng)用于 工程建設(shè)中，經(jīng)常和項目部人員進行研討，并組織項目部人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的政策和方針。對黨的“三個代表”和“十六大”精神，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)和體會，把“三個代表”作為自己工作的準(zhǔn)繩，把“十六大”精神作為自己奮斗的目標(biāo)，為全面建設(shè)“小康”社會生活，自己貢獻一點“添磚加瓦”的事業(yè)。

二、工作態(tài)度和職業(yè)道德

從參加工作以來，我就喜歡上電力行業(yè)，對工作勤勤懇懇、任

勞任怨，有始有終。任職以來，一直出滿勤，總是早上班，晚下班，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假。工程管理是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎恳坏拦ば颉⒚恳?/p>

個環(huán)節(jié)，我都不得馬虎。每次接到一項工程，我都有一種高度責(zé)任感，心想一定要盡自己能力管理好這項工程。這么幾年下來，主要負(fù)責(zé)

完成了110kV輸變電工程、IOkV配網(wǎng)工程、和大修技改檢修工程上百項。在工程管理工作中，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展，積極推行公司項目目標(biāo)管理責(zé)任制，每年確定工作重點和難點，明確任務(wù)，合理安排，使自己從一個專業(yè)技術(shù)人員逐步向管理型員工發(fā)展。看著一座座鐵塔和一條條電纜線路竣工完成，我心中感到無比地自豪和光榮，自己曾經(jīng)付出的無數(shù)艱辛和汗水，得到了社會的好評，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的稱贊，我內(nèi)心也就無怨無悔，心滿意足。

三、學(xué)識水平、專業(yè)能力

在工作中，我不斷地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，進一步完善和充實自己的知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己的學(xué)識水平和專業(yè)素質(zhì)，電力工程對我來說是一次新領(lǐng)域的探索。對于電力行業(yè)的新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，每一次一出臺，我都購買并認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，掌握新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)和新定額，把規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和定額應(yīng)用于工程建設(shè)中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。為了掌握更多的業(yè)務(wù)知識與從事的工作專業(yè)對口，于**2年參加全國建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理培訓(xùn)，結(jié)合自己多年來積累的豐富的施工經(jīng)驗，再通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使自己在工程技術(shù)、項目管理、工程經(jīng)濟、法律法規(guī)等方面的綜合素質(zhì)上了一個新臺階。自**6年任 電力工程師以來，本人參與了多項重大工程的現(xiàn)場管理，并在長期的工程實踐中積累了豐富的施工技術(shù)和管理經(jīng)驗，自己的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)理論水平也在自己的不斷實踐、不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)中得到了提高。任職時間里認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，兢兢業(yè)業(yè)地踏實工作，完全能勝任工程師任職資格。任職期間先后發(fā)表論文三篇，為我市的電力建設(shè)貢獻了自己的微薄力量。

四、項目管理和工程投標(biāo) 眾所周知，企業(yè)建設(shè)項目管理的好壞直接影響到該企業(yè)的經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益，起到舉足輕重的作用。其主要涉及到工程造價、進度計劃和質(zhì)量技術(shù)等三方面的內(nèi)容。作為一個工程項目管理者，無疑必須對以上各階段的具體內(nèi)容和相互關(guān)系充分認(rèn)識并加以實踐。項目管理工作是一個復(fù)雜多樣、變化多端的工作，管理的好壞直接關(guān)系到項目的經(jīng)濟利益和社會效益。從事管理工作多年以來，我認(rèn)為項目管理就是一個統(tǒng)籌安排，合理利用，全面管理的系統(tǒng)。對人員、材料、機械、物品等都要精心地組織，調(diào)配，合理地利用。最大限度地管好安全生產(chǎn)，堅持“安全第一”的方針，確保工程質(zhì)量，堅持“質(zhì)量求生存”的原則，嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，力爭工程進度迅速，遵守施工合同，降低工程成本，在最短時間內(nèi)創(chuàng)造質(zhì)量最好、生產(chǎn)最安全、工程成本最低的工程項目。主要負(fù)責(zé)“110kV羅芳變電站工程”、“110kV”、“”等。

工程投標(biāo)又是我工作的另一核心。投標(biāo)是施工企業(yè)利用報價等經(jīng)濟手段，獲得工程施工任務(wù)的競爭活動。投標(biāo)報價是集科學(xué)性和技巧性為一身的難度較大的綜合思考、判斷、決策過程，這就意味著決策者必須有豐富的施工及報價經(jīng)驗，還需預(yù)算人員及工程技術(shù)人員的極力配合，需要集體的力量。在招投標(biāo)過程中，我經(jīng)常領(lǐng)有關(guān)人員到工地、建設(shè)局、廣州等地進行現(xiàn)場調(diào)查，集體研究討論，都能順利完成我公司的招投標(biāo)工作。在工作之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)算編制軟件，熟悉電力工程量計算法則，并于，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了工程造價的基本理論和知識，具備了工程概算、預(yù)算、結(jié)（決）算、標(biāo)底價、投標(biāo)報價的編審，工程變更與合同價款的調(diào)整和索賠費用的計算，建設(shè)項目各階段工程造價控制的業(yè)務(wù)能力。使自己真正武裝成為一名合格的項目招投標(biāo)管理人員。電力行業(yè)，是一項學(xué)問頗深，涉及知識面較廣的行業(yè)，可以說 是“做到老、學(xué)到老”的行業(yè)，在以后的工作中，我會更加努力地學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，不斷地實踐，搞好本職工作，為社會多做一份貢獻。本人現(xiàn)已符合申報高級工程師條件，特申請晉升高級工程師職稱。

第五篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

自現(xiàn)任以來，堅持黨的教育方針，認(rèn)真教書育人。具有感度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的的思想素養(yǎng)。熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。

6年來，我都能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。自畢業(yè)以來，我一直從事語文教育教學(xué)和班主任工作。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在教育工作中，積極參加各種教科研活動“真抓實干，求真務(wù)實”是我一貫的工作作風(fēng)，并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的支持和肯定。

2006年秋季至今，一直從事高中語文教學(xué)工作。高中3輪（2006---2009,2010,2010-至今），一直擔(dān)任班主任工作，在擔(dān)任班主任工作期間，能根據(jù)學(xué)生的實際出發(fā)研究學(xué)生，了解學(xué)生的困難與需求并盡量幫其解決，得到學(xué)生的認(rèn)可，得到學(xué)校的肯定。所帶的班由于班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，多次被評為校級先進班集體。在班級管理中注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，善于

激勵學(xué)生，爭先創(chuàng)優(yōu)，耐心細(xì)致做好學(xué)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作，各項工作落實到家，認(rèn)真貫徹學(xué)校的治校方針和策略，落實每一項常規(guī)工作，所擔(dān)任班主任和所教的班教學(xué)效果最明顯，高考所考取的大學(xué)人數(shù)為同年級8個班之首，創(chuàng)學(xué)校歷史新高。

我善于用常識的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動人。我所帶的班級，入學(xué)時學(xué)生基礎(chǔ)差，紀(jì)律散漫，我抓住他們的弱點和閃光點對癥下藥，經(jīng)過我針對性的教育，學(xué)生紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)的積極性提高。我認(rèn)為，愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)做朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。

現(xiàn)在所擔(dān)任的高三五班和六班的語文課中，在學(xué)上學(xué)期三次統(tǒng)考中的“一分二率”都排年級第一，上學(xué)期期考中獲年級第二的好成績。我除了對教學(xué)一絲不茍，對備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，勇于鉆研、精心設(shè)計，還進行了“說一本教材”課題研究，去天津參觀學(xué)習(xí)后，在全校進行推廣，受到了師生的肯定。在語文課堂中，我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

幾年來，我還利用業(yè)余的時間不斷學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，大量購買優(yōu)秀的書籍并進行閱讀、做讀書筆記與反思。不斷給自己充電，積極進行教學(xué)研究，努力撰寫教學(xué)論文并有多篇

論文和課件獲獎；我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了比較優(yōu)異的成績。

在今后的工作中，我將揚長避短，努力鉆研業(yè)務(wù)，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個光榮稱號。

科爾沁區(qū)實驗高中

總結(jié)2013年4月27日人