第一篇：掛職鍛煉總結

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。下面是小編給大家精心挑選的工作總結，希望能幫助到大家!

掛職鍛煉總結篇一

這一周，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在市教育局、市教師進修學校的統一部署下，開始了在田家庵區第二小學掛職培訓學習生活。首先，我要感謝市教育局、是教師進修學校、區教育局為我搭建了學習、鍛煉的平臺，這次掛職學習目的是學習掛職學校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學質量和提高教師專業能力的有效途徑，學習如何構建和諧校園文化，加強學生的管理等等。而我更想借這次學習機會學習一些新東西，以新思想、新理念來充實自己，以便在學習期滿后更好地指導教育教學，把我校的工作提升新檔次、新水平。所以我十分珍惜這次學習的機會，在端正學習態度的前提下，自我加壓。在田二小學習期間，得到了指導校長張教華校長的熱情接待和真誠地指導，學校全方位向我們開放，讓我們有機會真正觸及到學校管理的各個層面，我能夠在“做”中學、在看中思，邊看邊做，邊學邊思，零距離接觸了名校深厚的學校文化積淀、學校領導獨特的智慧和高超的管理藝術。在張校長的指導下，把自己所學理論知識和學校管理實際有機結合，與張校長的深度交談中使更深地領悟到了學校管理的內涵，使自己感觸很深，收獲頗豐。通過掛職鍛煉，開闊我的了眼界、拓寬了思路，鍛煉了能力。下面對我在掛職期間的學習情況和感悟做以下總結：

一、掛職學習情況：

在這一周里，我制訂了學習計劃，學校又給我們安排了工作日程表，我全程參與學校教育教學管理的實踐活動，結合自己掌握的教育教學管理理念對田二小的管理活動進行分析，認真考察學校新課程的實施情況，聽取校長的經驗介紹，探討新課程資源開發、校本教研、教學管理與評價的途徑、方法，邊學習邊反思，將掛職校作為自己行動與研究的的平臺，將自己融入其中，在現實的具體教育管理實踐過程中發現問題、研究問題，在研究過程中不斷預設和生成新的設想，以此提高自己的實踐智慧。

(一)全方位參與管理：從進入田二小的第一天起，我迅速進入了管理的角色，參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，與領導、老師融為一體。期間我重點吸收了張校長的辦學思想、科研意識、學習精神和管理方法，特別是校內骨干教師示范課，聽后不僅開闊了眼界，還在總結中提升自己。

(二)參加各種會議：只要有會議我們必參加，周二班子例會，周四教師代表座談會等等，從中感受校長應如何協調工作、策劃學校各項活動的周密組織和管理，如何了解教職員工動態、激發教職工積極性，如何對前段工作做綱領性總結，對今后工作做發展性展望。

(三)深入課堂調研：課堂才是了解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節，對田二小的教育教學情況有了深度的了解。

(四)虛心請教：我們的辦公室設在三樓會議室，與校長室相鄰，我有機會了解校長的處事方式和方法，并就自己的困惑及時向他們請教。學到了書本上難以學到的知識。

(五)與中層干部交流：多數時間我深入到教導處，了解教導處、德育處、總務處、教研組、科研組、年級組等部門的運作情況和獎勵辦法，及時分析自己學校的實際情況，確定經驗的取舍。

(六)在認真研讀教育專著和期刊的基礎上，記學習筆記，撰寫心得，寫學習日記，把每天的學習情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學習他們的規章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。

二、感悟田二小教育

始建于1948年的田二小，改革開放初期即嶄露頭角，成為區屬重點學校，1998年被市教委命名為市實驗小學，20_年榮膺安徽省實驗。近年奪得的國家級集體榮譽就有許多：中央教科所實驗學校、全國德育課題研究先進實驗學校、中央電教館課題研究實驗學校、全國紅旗大隊、全國教育網絡系統示范單位、首屆中國少兒舞蹈藝術節先進集體等。

目前，學校占地15000平方米，37個教學班，2156名學生，103名教師，其中，全國優秀教師一名，中學高級教師一名，小學高級教師67名，省級“教壇新星”3名，市級“教壇新星”6名，市級骨干教師8名，市級“十佳”教師2名。

多年來，田二小始終全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質教育，努力創設良好的育人環境，以“以德立校、依法治校、科研興校”為辦學方略;以“為教師專業發展引路，為學生終生學習奠基”為辦學理念;以“品德高尚、基礎扎實、能力多樣、興趣廣泛、習慣良好、身心健康”為育人目標，學校逐年增加教育投資，先后建成了現代化多功能的教學樓、電教樓、辦公樓、綜合樓。目前學校擁有多媒體網絡教室、語音室、微機室、電教室、實驗室、圖書室、閱覽室、展室、資料室、榮譽室、黨員活動室、美術室、舞蹈練功房、音樂室等。

小學以發展創新、健康和諧、發展輝煌為工作基本點，堅持以教學為中心，以特色工作為突破口，積極推進素質教育，不斷提升品牌學校的影響力和辦學品位，學校堅持一個原則-以人為本，構建和諧學校。追求四個目標：提升校園文化品位、塑造有思想的教師、培育有特長的學生、創辦有特色的學校。

(一)校園文化品位高。校園文化建設能充分體現學校的育人宗旨。田二小在環境設計上，營造了濃郁的文化氛圍，讓每一面墻都會說話：分樓層設計了相關的主題。一、二樓主題：中華經典文學廊。主要是通過國學的系列學習，如弟子規、三字經、千字文、詩經等篇文的學習，了解儒家思想、倫理道德，從而做到讀中華經典，做少年君子。三、四樓主題：理想與信念廊。在這里同學們能夠找到自己心目中的英雄、崇拜的科學家、文人、藝術家等，通過對榜樣的學習，為自己設定奮斗的目標，樹立遠大的理想。學校各中隊還開展了掛班牌活動，班牌中印制教師寄語、格言、班訓等，使學生熱愛班級，增強責任心。濃厚的人文校園讓每一面墻說話，對學生進行了潛移默化的教育。

(二)和諧的班子群體。張校長主張班子成員的整體優化。他認為，一個好的班子肯定是一所好的學校。所以他對班子的要求很嚴格，要求他們既要對自己的那攤子工作“布好局、謀好篇”，努力做一個“出謀劃策的思想家、埋頭苦干的實干家，善于開拓的外交家”，此外要求他們除了自身專業引領外，更要以自身的人格魅力帶動普通教師。張校長常說的一句話就是“要每天想事、做事、做好事、做成事”，要求班子成員要律己、要量寬、要身先。在日常工作中實行人性化管理，努力創設良好的工作氛圍，班子成員之間形成了較強的合力，在群眾中威信很高。各個部門的教師群體都以班子為榜樣，爭創優秀年級組、優秀群體。領導班子的工作很辛苦、勞累但很開心、快樂，他們善于釋放自己的思想、觀點、看法，提出自己的觀點和建議，這種民主和諧、相互尊重的工作作風，不斷提高了班子成員的凝聚力和戰斗力。

(三)塑造了有思想的教師。小學開展的“樹興華人形象工程”、“一學四愛活動”，爭當名師，打造名師梯隊。我仔細閱讀了他們下發《教師百部讀書目錄》，內容涵概了很多方面。學校組織教師認真讀書：平時讀書，寒暑假也要讀書充電，每人除了具體的讀書目錄外還要自制的讀書內容，要求教師把讀書作為接受繼續教育的自覺要求，并把讀書學習、教育反思與發展創造結合起來，開展讀書交流會、青年讀研會，教師在用心教書育人的過程中形成自己的教學風格，從而提升教師的職業素養和職業品位，青年教師也迅速成長起來。在每月末教師上交的工作反思就是實際經驗的積累，看了以后簡直就是一種享受，質量很高。講到這里，自己產生了很多感想，反思自己從事的教學管理工作，我們也要求教師寫反思，而我們的教師把這項要求竟然看成是一種負擔，究其原因就是不會反思，只是應付檢查而已，教師沒有真正嘗受反思帶來的快樂。所以，我覺得自己在回來后首要的工作就是指導教師寫反思日記，讓每個教師都在反思中提高，以盡快促進我校教師的成長。

(四)傳統文化造就了新人。德育的核心在于“育”，是心與心的交流，是在日常生活中、在點滴小事中感受道德規范，是諄諄教誨，循循善誘。中國是一個文明古國，道德教育是中華民族的優良傳統，“傳道”歷來都是教育的第一要務，小學啟動的“讀中華經典，做少年君子”的誦讀工程，將《弟子規》作為學生思想道德教育的切入點，把握學生的思想變化，靠點點滴滴、日積月累、滴水穿石，達到“不教而教”的德育最高境界。學生的養成教育抓的實，當你走進校園，給你的第一印象就是整潔、干凈，無論課上還是課下，都是井然有序，特別是在下課，由任課教師帶學生到外面做游戲，學生歡聲笑語，上課鈴聲一響，學生馬上自然成行，有序無聲的走進課堂，學生遇到老師、客人都是彬彬有禮地問好，這已經成為一種習慣。一年來，我從來沒有遇到過打鬧、講臟話的孩子。

(五)創辦特色謀發展小學把校本課程開發納入到學校實施新課程的重要途徑，成為學校的辦學特色。學校是根據自己的辦學目標、學生的興趣愛好、需求及教師自身的優勢，自主開發了校本課程。小學校本課程分為兩類，學科類校本課程、活動類校本課程。學校每學期都有一次學生們的作品展，為學生個性發展與綜合素質的提高提供了寬廣途徑和展示平臺。校本課程的實施不是一層不變的，隨著課程的不斷發展與更新，把原有的變簡筆畫為黑白畫、變版畫為裝飾畫、變小記者課，還新增了動畫配音、禮品包裝、英語課本劇、英文歌曲、快板、形象禮儀等八門課程，小學的校本課程至今已達34門課程……對學生上課的管理由教導處負責檢查學生的上課情況。學校更關注的是對課程的評價。在評價方式上：對課程開發實施者的評價，要看學生選擇的人數、學生實際接受的效果、領導與教師聽課后的評價、學生問卷調查的結果、教師采取的授課方式及運用現代教育技術的情況。對學生的評價，主要采取學分制，學生學習該課程的學時總量、學生在學習過程中的表現，如態度、積極性、參與狀況等、學習的客觀效果，教師可采取適當的方式進行考核。評價過程以學生參與學習的學時量的考核為主，過程與結果為輔，但最終的學分要綜合起來考慮。同時學校根據每學期的常規教學對教師進行評價，采用量化與問卷調查相結合的辦法，在每學期末下發《小學教師開發校本課程評價表》、《我給老師打打分》、《教師校本課程文本評價表》、《學生學習評價表》，最后的綜合成績列入教師的績效評估。開發校本課程，促進了學校三維發展，即學生發展，教師發展和學校發展。

(六)常規管理顯實效

小學以課改為重點，以活動為紐帶，以科研為抓手，緊緊圍繞學校“一、二、三、四、五工程”這一總目標，強化教學管理，深化學科教研，優化課堂教學，抓常規，抓質量。教學工作以“六關”工作為中心，將工作自查、互查、抽查、平時查與突擊查、教研組查與領導查相結合，使教學工作抓得實在、有效。備課、上課、作業、輔導、反饋抓的實，效果好，促進了質量的提高。在對學生的評價過程中，以過程性評價、發展性評價為主，采用學生自評、互評、家長評、教師評的方法。對課堂教學的調研和監控。學校推行了隨堂聽課制，以規模隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結合。聽課時注重聽、測、析、導相結合。在每次領導聽課后馬上與教師交流，要求交流后教師上交二次備課教案。

短短的幾天掛職學習時間，我卻受益匪淺，學到了真東西，感受了新思想。在此，我想把自己的一些粗淺看法講出來與同仁們共同研究探討，尋找可持續發展的學校管理理念，進一步提高教育教學水平。下面我談談掛職學習后的幾點思考：

1、校長必須要有自己的辦學理念和辦學思想。

辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心，是學校發展的精神之源。校長對學校的辦學理念要能正確定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善于闡述、發表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉。并滲透、指導、落實于學校各項工作之中。從而變為全校師生的自覺行為和努力目標。我們與小學雖然存在著城鄉差異，“為每個孩子創造美好的未來”“沒有教不好的學生”卻成為不爭的事實，那么如何發揮我們自身的潛能，結合自己的實際，創辦自己的特色是一個應該深度思索的問題。我們學校教學質量的逐年提高就是一個見證。

2、校長要重視校園文化建設，營造精神、文化樂園。

學校現代化，硬件建設和配備現代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學校文化建設。而學校文化建設應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學校工作、學習和生活。如小學的設計，很具藝術性，那別具一格、精致幽雅的讀書會，具有很濃的文化氣息。我縣很多學校校園內的宣傳標語，條條真切，櫥窗里公布欄、榮譽欄都也都能激發師生的士氣，但是應注意的是新、奇。

3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。

每個校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養德，加強情感管理。在這方面，我們的很多校長都很成功。也是我們這些副職學習的榜樣，要教師做到的，自己首先做到;要教師不做的，自己首先不做。

4、校長要立足校本研修，促進教師專業發展。新課改，對每個教師來說將是一個全新的體驗，無論是校長，還是老師，無論是有經驗的，還是沒有經驗的，無論是優秀的，還是普通的--人人都在同一起跑線上。我們只有學習與體驗、反思與交流，掌握新課程理念，提高教學各種能力，才能不斷的適應新課程的需要，適應對未來發展的需求，所以，校本研修工作就成為課程實施的關鍵。與城市相比，我們的環境、條件、師資都有很大的差距，那么如何根據我們的自身實際，挖掘教師內在潛力，促進教師專業化發展?我想，為教師提供研修時間和空間很重要。學校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括內容、學習方式、目標、個人提高和研修成果。有序學習、自主研修、同伴互助、專業引領、走出校門提升品位將是很好的途徑。作為業務校長一定要親自抓這項工作，制定實施方案，將教師專業發展與課程改革結合起來。制定較完善的適合自己校情的管理機制。只有不斷的實踐，不斷的探索具有學校特色的培訓途徑，才能使教師汲取專業化成長源源不斷的能量，找到適合自己發展的平臺，也為學校可持續性發展注入生命之源。

學校應該是師生共同發展的平臺，是師生共同交往的場所和共同活動的樂園。對于作為學校中堅力量的教師，發揮他們的工作熱情很重要。所以，要給教師一個和諧的工作環境，給全體教師安全感、歸屬感、成就感、幸福感，讓教師們心情舒暢地教書育人，讓新進的教師能夠盡快的融入;要努力尋找人文性和理性的結合點，“嚴在當嚴出，愛在細微處”，保證制度的規范性和嚴肅性，完善質量監控和獎勵制度;要在民主的管理文化中促使教師主動追求活力感、成就感，讓每一位教師都展現出真誠、樂觀、自信;要鼓勵教師學習和研究，走“學習--實踐--反思--研究--提高”之路，促進專業成長。建議每一位教師都寫教育日記，開展“教師敘事研究”，讓教師以敘事的形式記述所經歷的各種教育教學事件，通過思考和分析揭示其教育意義、內容，促進教育觀念的更新和教育行為的轉變，讓優秀青年教師脫穎而出，培養出一批品牌教師，為學校的發展、學生的成長提供保障。

總之，這次掛職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，盡管差距很大，但我們畢竟從事著一樣的光榮使命，他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。非常慶幸自己在職業的生命中有著這樣一段掛職學習的經歷，我將永久的珍藏。我將不負眾望，努力吸收內化這次鍛煉所得，加強學習，不斷更新觀念，相信自己教育管理理論與實踐等方面一定會有更大的提高!

掛職鍛煉總結篇二

20_年3月10日，本著學習、提高的態度，我來西苑實驗小學掛職鍛煉。在一個星期的學習中，聆聽了各位骨干教師的精品課程，也交流了關于課堂教學改革等方面的問題，受益匪淺。

3月10日到西苑實驗小學實地掛職學習。一個星期的時間里，走進課堂聽課，參觀學校，對學校的發展歷程、辦學理念、學校文化建設，都有了較深的認識，他們超前的教育教學理念、先進精細的常規管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養，對我們今后的教育教學工作具有很大的指導意義，值得學習借鑒，現就掛職學習情況小結如下：

在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守培訓時間,認真學習研究領會西苑實驗小學的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色,積極參與學校的各項活動和各種會議,經常主動和學校各個部門的領導、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考,邊總結。認真研讀西苑實驗小學的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在西苑實驗小學的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄,并歸納總結,形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

在掛職培訓學習期間,與所掛職學校領導和教師建立了深厚的感情和友誼。并通過我一周的學習、工作，使兩個學校之間建立了友好

關系,促進了兩所學校的互相交流。

一、掛職學習的內容和方法

1.學習的內容

教育教學管理特別是教學管理;現代教育技術在小學教育教學中的運用與創新等。

2.學習的方法

掛職學習期間，采取在校掛職學習與考察參觀相結合的方式進行。

3.所做的工作

全方位參與學校的管理，嚴格按作息時間上下班，參加周一上午的觀摩升旗儀式，下午的群眾路線教育活動的政治學習。5天共聽語文、數學等共5節課;參加了學校的教工活動;同學校的教師、學生一起參與了快樂課間等活動;親歷了備課、上課、評課等多種形式的教育教學活動。

二、總體感覺

在西苑實驗小學掛職鍛煉期間，通過向侯校長交流學習，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業的過程”。我時常被西苑實驗小學的老師們感動著：一件那么平常的小事，一項那么細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細節決定成敗，過程造就結果，管理產生效益”。老子曾說：“天下大事心做于細。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啟發、精神的熏陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業精神，求真的科學態度，高尚的人格

魅力去感染教師，激勵教師，帶領教師，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染。

通過學習，使我真正理解了終生接受教育的理念;通過學習，我們的觀念得到更新、我們的思想得到升華、我們的專業得到成長、我們的見識無比開闊。這樣的學習意義重大，不僅使學習者的管理和教學雙豐收，更對我們農村小學的教育發展有很大的幫助，在這里，我衷心地感謝學區給我學習的機會、感謝西苑實驗小學各位領導和老師給我提供這個學習的平臺。

掛職鍛煉總結篇三

依據市委組織部安排，我于20_年3月8日到信訪局報道，正式開始掛職鍛煉。在掛職一個月時間里，我抱著努力學習業務知識，拓寬思想領域，不斷提高自身政策理論水平和處理解決各方面問題能力態度。遵守信訪工作制度，認真學習了《信訪條理》和相關法規、方針、政策。在各位領導指導下，在同事們之間相互學習幫助下，使我迅速進入了工作角色，現將近期工作感想匯報如下：信訪工作認識方面在原單位我是搞業務工作，工作比較單一，接觸面比較窄，認為信訪工作就是“一張報紙一杯茶”人民群眾來了“聊聊天”。只應把上訪人員勸回家工作就完成了，工作輕松，無壓力。但通過一個月學習使我深刻體會到“信訪工作是維護黨和政府形象，正確執行黨方針政策，緊密聯系群眾，維護和實現廣大人民群眾利益基礎工作，是為黨委、政府提供決策依據基礎工作”。同時也使我認識到信訪工作人員必須具備心系群眾，事實求是，不怕吃苦，勇于奉獻精神，還必須本著群眾利益無小事態度;以對黨和政府高度負責政治責任感，千方百計、盡職盡則地把群眾事辦實辦好態度，全心全意為群眾服務，才不愧為一名合格信訪工作人員。工作方面 由于初到信訪局學習，工作沒有經驗，遇到問題我抱著認真學習，積極參與態度，來鍛煉自己，提高自己政策水平和綜合素質。剛到信訪局學習第三天，就遇到一起集體上訪事件，原昌吉市養護隊于10名退休職工反映由于單位改制過程中，沒有為其繳納養老統籌，醫療保險，且現在工資很低，使他們晚年生活沒有保障，他們情緒激動，強烈應求政府予以解決。針對此事如果解決不慎將有可能引起集體越級上訪，不僅影響到昌吉市黨委和政府形象，且影響到了黨和人民群眾血肉聯系。市信訪局工作人員熱情接待，積極作了解釋工作，穩定住上訪人員情緒，并答應上訪群眾以最快速度調查處理解決此時。后經黨委政府研究有市領導保案限期解決，才使上訪群眾滿意而歸。通過這起案件，使我深刻認識到信訪工作在維護社會穩定工作重應性，同時也感到，接待和處理人民群眾來信來訪，最根本一條是應把人民群眾當成親人。對來訪者努力作到“四個一樣”，既：對初訪者應象熟人一樣，對重訪者象朋友一樣，對老弱病殘者象親人，對提出問題建議者象客人一樣，才能拉近距離，融洽解決問題。還應作到兩個換位思考，既接待群眾來訪時，自己和群眾換位，應設身處地理解群眾難處，處理信訪問題時和領導換位思考，應考慮到我們是代表黨和政府解決群眾問題，應兼顧到國家、集體、個人三者利益，一言一行應體現出黨和政府對待人民感情。在信訪局掛職學習一個月期間，我遇到了許多以前在工作中沒有接觸過棘手、辣手事在這里就不一一例句了，但通過這許多棘手、辣手事有使我學到了很多知識，明白了許多道理，也使我明白今后在學習中應該努力方向，現歸納如下：應業務精通，知識面廣。作為信訪工作人員，不僅應熟知信訪工作業務知識，更重應是應不斷學習掌握現行國家方針政策，法律法規、條例，尤其應認真學習好鄧小平理論中建設有中國特色社會主義理論，學習社會主義市場經濟學。與中央發展思路保持一致，緊緊圍繞中心開展工作，努力使自己成為信訪工作內行。工作應細心、謹慎。就是在具體工作中，應謹慎小心地處理好每一件事，作到滴水不漏。應始終保持清醒頭腦，做明白人，辦明白事。對說不清、道不明問題，應多請示、多匯報有關領導，特別是在反映有關經濟問題上，一定應按原則，按政策規定辦事，不能隨意變通，不能上有政策，下有對策。對群眾提出較難回答問題，切忌輕易表態，自作主張，發表與現行政策不一致意見。對不清楚事，寧可不答，或咨詢后再答，也不可憑感覺回答。對人，遇事應寬容，有氣量。由于上訪群眾中有素質高低之分，有性格差異之分，難免有情緒激動，難以控制人員，因而有時難免應受一些氣，有時還應被人不理解，挖苦、諷刺。這就需應我們有忍辱負重精神，應在“忍”字上下工夫。還應及時調節自己心態，不可把上一件事或前一天情緒帶到下一件事或第二天去。每一天都應調整自己有一個良好心情面對上訪群眾。做事應求真務實，為民辦實事。在工作中應扎扎實實，應克服思想上片面性，正確認識和處理形式與內容、分清當前與長遠、小事與大事關系，堅持作到摸實情，講實話，重實干，用唯物主義辨證法指導工作，用求真務實

態度抓工作落實，真正作到為民辦實事。經過近一個月鍛煉學習，我對信訪工作有了初步了解，對信訪工作重應性也有了更加深刻認識，同時也提高了對各類信訪事件處理能力。在學習期間，市信訪局工作人員嚴謹、負責工作風，為我樹立了良好學習榜樣，同時我也深深感受到了自身理論水平和工作能力不足和差距。我有信心在以后掛職期間更進一步嚴格應求自己，虛心學習，努力實踐，在完成本職工作同時，將自身政治修養和工作能力提高到一個全新水平。

掛職鍛煉總結篇四

20_年5月19日，我非常榮幸滿懷信心、心潮澎湃地來到了__鎮__村，開始了為期半年的基層實踐鍛煉生活。在這期間，我及時轉變角色，積極與村干部群眾交朋友，很好地融入到了這個大家庭中。村書記及其他村干部都給了我無微不至的關懷和幫助，所以我很快就適應了這里的工作和生活。我時刻保持一種謙虛的態度，努力工作、勤于學習，充分發揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為基層出力獻策，充分抓住能夠了解農村、認識農村、鍛煉自己的機會。總之，這半年收獲很大，現將自己的在農村鍛煉期間的工作、學習、收獲和體會等情況總結如下：

一、珍惜機會努力工作、在實踐中接受鍛煉

半年的村書記助理生活，真的不是幾句話可以說得清的，幾張紙可以寫得完的。過去的每一件事情，都歷歷在目。在工作中，我充分發揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為村出力獻策，自己也得到了最大程度的鍛煉。

第一，堅持理論學習毫不松懈。__黨委是一個非常注重理論學習的單位，村書記對上級政策、文件精神的理解、把握能力都非常強，他不但要求自己要學習吃透，還要求班子其他成員也必須做到。我作為書記助理，每個月都參加村黨委班子學習、村兩委班子聯席會、黨員黨日活動等等，和全村黨員、干部一起學習討論上級決策部署及有關文件精神，不斷用新理論武裝頭腦。同時，我還注重自學，包括通過上網、看新聞、看報紙等渠道了解國內國際形勢;通過閱讀書籍來增強自己的理論修養，這期間我閱讀了《羅斯福傳》、《毛澤東》、《他改變了中國—江澤民傳》等人物傳記。

第二，全程負責各級領導參觀接待工作。__投資3000多萬元建設的智能溫室是集名特優新品種種植、高新農業科技示范和觀光旅游為一體現代農業杰作。自全市推動設施農業建設現場會在我區召開以后，這里就吸引了全國各地乃至國外的考察團來此參觀視察，其中也有好多中央領導。這半年我參與的接待工作，大大小小累計共有百余次，有的時候一天就得接待五、六個考察團參觀。由于經常參與接待、接觸智能溫室，我從對設施農業的一無所知的門外漢，到現在成了一名一口氣能給參觀者講上半個鐘頭的“導游”，大大豐富了我對現代農業的理解。為了使接待工作更上水平，我還協助村里整理了一套解說詞，期間我還到中北鎮熱帶植物觀光園學習專業導游的解說語言，使我們的解說水平得到不斷改進和提高。第三，為打造__旅游品牌貢獻力量。__目前已經建設了20_0㎡智能溫室、1000畝垂釣園、1000畝采摘園和1000畝二代日光溫室，為了提高這個景區的知名度，我配合村里做了一系列的宣傳報道工作。一是參與制作了__園的宣傳冊，經過幾

輪的修改已經基本定稿，但由于村整體規劃的調整，這個宣傳冊沒有批量印刷;二是配合天津電視臺錄制了《__園專題片》，將于11月下旬在公共頻道晚九點時段連續播放一周;三是積極參與天津市100個旅游村建設工作，通過我們全體籌備小組人員的努力，__村的特色點建設得到了專家組的高度認可，并順利通過了驗收;四是積極參與市文化局、旅游局和天津電視臺聯合組織的“尋找美麗鄉村”評選活動，這次評選采用短信、網絡和專家投票的方式進行。我作為村評選工作小組成員，積極組織村、廠干部職工參與我村的評選，并利用自己大學時計算機專業特長，為網絡投票給予技術支持，最終我們在40個候選村中脫穎而出(一共評出10個美麗鄉村)。

第四，發揮優勢勇挑村里寫作重任。回顧半年，已經為村莊撰寫了多種材料。迄今為止，比較引人注目的有以下幾個。一是起草了《__村創建全國精神文明先進單位申報材料》，這個材料從鎮里到區里都比較重視，全區只有兩個名額。我通過了解村最近幾年精神文明建

設的情況，翻閱了一些材料，查找了網上的相關素材，連續奮斗幾天終于完稿，最后得到了鎮、區領導的認可;二是在慶祝建黨87周年，__村黨委作為先進黨組織要在大會上進行典型發言。我撰寫了題為《搶抓機遇干事創業，努力實現__村又好又快發展》的發言材料;三是起草了《__村創建文明生態村》和《__村創建西青區20_年文明村材料》，從中規范了格式、理清了層次、豐富了內容，為村干部以后寫材料留下了可參考的資料;四是寫了《__農業科技示范有限公司創建節水型企業申報材料》和《三北防護林建設突出貢獻單位事跡材料》;五是起草了__發展設施農業情況的報告《高標準高起點推動設施農業發展》，為區決策層提供了基層工作素材;六是協助村里起草了《__上半年工作報告和下半年工作計劃》，打破了村里原有工作報告的結構，使之更具有條理性和說明性。除此之外我還寫了高書記參加座談會的兩個發言提綱、改革開放三十年的訪談和村實行村務公開、民主管理等幾個小材料。

第五，積極投身村重點工程建設。一是參與村遠程教育活動場所建設。__村是區重點建設的兩個遠程教育點之一，村領導對這項工作非常重視。為了把這項工程做好，村黨委決定重新裝修原冷食廠閑置的辦公樓作為遠教活動場所。在我去村里鍛煉之前，這項工程還沒有開始，我去了以后，村領導把這項工作交給了我和村里主管黨務的委員。整個建設過程從整地面、換窗戶、粉刷屋子開始，到最后安裝投影儀、組裝電腦、接通網絡及視頻信號正式投入使用，都凝聚著我的辛勤汗水，當市委組織部領導檢查建設成果時表示了非常滿意，當全村黨員干部群眾能夠在這里學習開會時，我感到了一分耕耘一分收獲的喜悅。二是參與村農戶建二代日光溫室工作。按照加快設施農業建設步伐，改善農戶的種植條件，提高農作物產量和品質，從而提高農民收入的目的，村里決定建設1000畝二代以上日光溫室。其做法是將農戶原有的大棚拆除，然后在原地翻新，因為有市區的政策，在加上村里的補助，可以為每個農戶減少一半以上的建設費用，確實是機會難得。但還有一部分農戶不贊成。為了使這些農戶能夠認識到這次機會的難得，理解村里為大家做好事的初衷，我們直接到農戶家里給其做工作。經過大家的不懈努力，現在基本上得到了大多數農戶的認可。三是參與智能溫室的完善改進工作。為了能夠打造一個四季常新、常綠、常花、常果的現代農業示范區，吸引更多的游客前來觀賞游玩，就必須不斷完善功能、改進不足、引進新品種。我在班子會議上出謀劃策，積極和村干部交流思想，提出自己的想法。期間我跟隨村里到楊柳青果蔬博覽園、張家窩花卉基地、北京的觀光農業示范園參觀學習。十一國慶節過后，我和其他三名同志組成一個團隊去廣東省佛山市順德區陳村鎮購買南方果樹，以補充調整智能溫室的南果北種區，為__智能溫室發展貢獻了一點微薄之力。

第六，圓滿完成組織部交給的各項任務。作為組織部的干部參加這次實踐鍛煉活動，我意識到要比別人更加認真、負責地對待這次來之不易的機會。全身心投入到基層工作中，勤于思考、注重總結，為組織部領導提供可靠的參考資料。基層鍛煉期間，我參加了組織部組織的下派干部座談會、大學生村官培訓座談會、區組工干部培訓班等工作，為部領導決策提供了一些有參考價值的建議;給大學生村官講解了如何轉變角色，快速融入農村工作;和全區廣大組工干部共同探討學習了發展黨員程序。除此之外，我還參加了張家窩、__、王穩莊三個鎮的黨務干部培訓班，給他們講了如何規范發展黨員程序。這些工作不僅充實了我在農村的實踐鍛煉生活，而且培養了自己學習--總結--提高的能力。

二、取得的主要收獲

半年的農村工作經歷填補了我頭腦中的空白，使我開闊了眼界，打開了工作思路，這個大舞臺確實是個鍛煉人、磨煉人的地方。憶往昔，崢嶸歲月稠。回憶起來，這段時光令人難以忘懷，通過鎮、村領導的支持和幫助，我的收獲頗豐：

一是改變了我對農村的認識。通過一起工作學習，我對農村及農村工作，有了一定的了解，改變了以前對農村的膚淺認識。一個農村就是一個小社會，麻雀雖小五臟俱全。農村的經濟建設、社會建設、政治建設、文化建設和黨的建設一個也不能少，精神文明與物質文明也要同步發展。沒有農村的現代化,就沒有整個國家的現代化，只有建設好社會主義新農村,才能實現全面建設小康社會的宏偉目標。以前我心目中的農村就像一個大市場，農民就像市場里的小販，村干部就像是市場管理員，農民干自己的買賣，村干部拿點工資維持一下市場秩序。現在我的認識逐步提高，我認識到了新農村建設的重要性;理解了一個好班子、一個好帶頭人對一個村的意義;見識到了如今村干部的理論水平和實踐能力有的也相當高;同時認識到了農村工作的內容復雜、任務艱巨，每個村有每個村的特點，每個村的情況、處理問題的方法也不盡相同。通過對農村工作及村干部的了解，使我對農村有了新的、客觀的認識。二是豐富了我對農業的見識。來到__，我第一次見到了什么是智能溫室、什么是日光溫室;第一次見到了無土基質栽培和營養液栽培方式;第一次了解了都市型

現代農業和觀光旅游農業，把傳統的一產直接向三產跳躍;第一次親眼看到了長在空中的紅薯和能長三四百斤的大南瓜;第一次能夠認出四十多種名特優新蔬菜品種和六十多種南方樹木;第一次把關注“三農”問題放在了自己的心間，在這里我有著數不清的第一次。雖然我也出生在農村，但對現在的農業、農村、農民問題了解的很少，關心的也很少，通過這次基層鍛煉，豐富了我的見識，增加了我的知識儲備，提高了我對“三農”問題的認識和理解。三是拓寬了處理問題的思路。通過這次下村鍛煉，我發現農村工作不像機關工作那么謹小慎微，他們解決問題的思路、辦法有時候很靈活很奏效。在村鍛煉的半年里，我非常愿意和村干部們共同探討問題、互相學習借鑒一些好的工作方法和經驗，找到了與他們之間的共同語言。在和他們交流過程中，了解了他們對事物的想法、看問題的角度、處理問題的辦法，這些看似平常的溝通與交流，讓我們彼此之間都發生著很多思想上的轉變，彼此間收獲良多。半年里，我多次參加村班子討論村里大事的專項工作會議，認真傾聽他們的談話內容，并盡可能參與其中進行討論。這使我的工作思路更加寬闊、想問題辦事情的思路更靈活。四是增強了對工作實用性的把握。在村里的工作更加務實，很多都是直接觸及老百姓的實際利益。比如自來水管網入戶改造工程、修公路建路燈工作、創衛工作、發放糧食補貼工作等等都直接反映了廣大人民的根本利益，這就是工作，一切為了人民，全心全意為人民服務。聯系到我們的黨建工作，一定要找到抓手體現實用性，否則就會流于形式。鍛煉期間，通過與村里共同起草了幾個材料，讓我更加清楚的認識到材料的形式與內容的關系。如果一篇材料沒有實實在在的內容，形式再花哨，再講究也只是一紙空談，必須賦予它豐富的內容，使之成為具有實用性的東西，才會產生價值，現在我工作中對客觀事物、實際問題的把握能力比原來有所加強。

三、幾點體會

區委組織部這次下派年輕干部到基層鍛煉，我認為可以達到磨煉意志、積累經驗、增長才干的目的，我在其中也是收獲不少、感慨不少，有幾點體會：

一是能夠到農村鍛煉感到非常幸運。這次基層鍛煉能夠被選派到__鎮__村，我感到非常幸運。今年，我區啟動了__5萬畝都市型現代農業示范園區建設工程，以此帶動全區設施農業發展，__正是全區現代農業示范區里的設施農業核心區。在中央把“三農”問題放在重中之重的戰略背景下，在全市推進城鄉一體化發展，加快社會主義新農村的歷史環境下，在我區5萬畝都市型現代農業建設的形勢下，我又被選派到大力發揮設施農業的__村，我感到機會十分難得。通過在這里親身參與村里的各項建設，使我對社會主義新農村有了更深層次的認識和理解。

掛職鍛煉總結篇五

根據組織安排，我于20_年6月6日至20_年6月16日，在福建省未成年犯管教所進行為期10天掛職鍛煉學習，福建省未管所始建于1956年于20_年搬遷至地處于福州市閩侯縣峽南地區距離福州市55公里，掛職到獄政科。在福建未管所學習

鑒于這次掛職時間較短，福建未管所沒有給我安排具體工作，主要是根據我省局獄政處領導布置的任務和我的主要學習方向，采取了全面了解、“有所側重”的辦法開展調研、宣傳和交流，學習福建未管所的先進的人防、技防、物防、法規在先的制度理念。學習過程中自覺服從安排，積極爭取主動，不斷總結別人好的經驗，學習好的做法，接受新的觀念，較好的完成了掛職鍛煉任務。

掛職鍛煉總結范文精選

第二篇：掛職鍛煉總結、

2012年暑期掛職總結

按照學校安排，本人自2012年7月份到彭山縣彭溪鎮大楠村進行掛職鍛煉，我十分珍惜這次來之不易的鍛煉機會。我以高度的責任感和飽滿的熱情，認認真真學習，扎扎實實工作，在實踐中學習了知識，增長了才干，提高了能力，得到了鍛煉。現在，我將一個月來的學習和工作體會總結如下：

一．調整心態，迅速適應角色轉換

我們是一群風華正茂，熱情張揚的年輕人，在學校我們過著安逸的學習生活。社會對我們來說還是個模糊的概念，在政府掛職對我們來說是一次巨大的挑戰。來到單位突然感覺到自己的渺小，看到周圍人都忙得不可開交的時候，自己卻茫然的無從下手，我感覺到如果自己不主動調整心態和學習，自己將會在這一個月的鍛煉中一無所獲。我開始主動找事做，虛心向領導和周圍的同志們學習、請教，很快讓自己進入角色，迅速投入工作。在工作中我不再把自己當做一名在校大學生，而是一名共產黨員，努力做著為人民服務的工作，時時刻刻不忘自己只是一個毫無經驗的新手，端正位置，不斷學習，虛心請教。

二．學習基層工作者的先進性，不斷提高思想覺悟

一是不計得失的共產黨員。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念，要牢固樹立共產黨員的名利觀，決不能只追求個人的名利。

在入黨時，我的頭腦里已經灌滿了這些思想。可是對我而言這只是理論上的東西，實際的現實是怎么樣的呢，我全然不知。在這個掛職期間，我切身體會到了在面對自身利益與群眾利益發生沖突時，共產黨員那種全心全意為人民服務的精神。基層工作沒有豐厚的待遇，沒有過多的關注，只有始終把名利作為為人民服務的附屬物，才能把工作做好。在這次城鎮居民養老保險的辦理工作，因為村里很多主要勞動力在外面打工，家里就剩下年邁的父母和幼小的子女，村里需要通知到每家每戶，這時就只有村干部打電話通知，或許一個長途花不了多少錢，可是10個，20個呢，或許一年下來也多少，可是10年，20年呢。有時遇到證件不齊全的，村干部還得自己掏腰包去幫著補齊。在基層鍛煉的一個月時間里，我經常被他們的這種精神深深地感動著，同時也讓我更加堅定了為全心全意為人民服務的信念。

二是基層工作者耐心的工作態度。在鄉鎮掛職期間，從他們深入細致的工作作風，到忍辱負重的工作態度，我讀懂了“先進性”的含義，在城鎮居民養老保險費用收取過程中，一些農戶有明顯的抵觸態度，為了完成工作進度，我們只能陪著笑臉，耐心的講道理，正是靠

著這種耐心、良心、苦心“三心”合一的工作作風，很多農戶順利繳納了合作醫療費用。甚至很多時候要面對群眾的誤解和刁難，但鄉村干部沒有任何怨言，總是默默無聞，勤勤懇懇，艱苦奮斗，甘于奉獻，認真履行著自己的工作職責。記得第一次辦理好一個組的手續后，當時心里的高興程度，就好像自己中了彩票。

三是基層工作者強大的責任心。人們常說：“在其位、謀其政、做其事、盡其責”。每個人的崗位不盡相同，所負責任有大小之別，但要把工作做得盡善盡美、精益求精，卻離不開一個共同的因素，那就是具備強烈的事業心和責任感。城鎮居民養老保險的辦理需要許多證件以及照片，辦理過程也十分復雜，一個村有幾千個人，如果沒有很強的責任心，工作很可能就沒有辦法做下去，不管是弄丟一張證件，還是弄錯一張照片，都有可能以后為受保人帶來許多不便。有了責任心方能敬業，自覺把崗位職責、分內之事銘記于心一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯為。學習他們這種精神，讓自己變得更加強大，更加有自信面對未來。

三．和諧的社會主義社會

作為學生的我們有社會主義和諧社會的概念，但很少有機會親身去體驗。在這次鍛煉中，我主要做了負責了城鎮居民養老保險的辦理工作，這讓我切切實實體會到了國家富強了，國家對老百姓的照顧政策也越來越多了。國家推行的城鄉居民社會養老保險制度，與社會上的商業保險有著根本的區別，它是黨和政府給予人民群眾的一項公共

福利，是政府補貼型的保險，具有低繳費、保基本，籌資廣、保障強，即繳費、即受益，可轉移、零風險等特點。建立城鎮居民養老保險制度是深入貫徹落實科學發展觀、加快建設覆蓋城鄉居民社會保障體系的重大決策，是調整收入分配結構、擴大國內消費需求的重大舉措，是統籌城鄉發展、推進基本公共服務均等化的重要政策，是實現廣大城鎮居民老有所養，促進家庭和睦、社會和諧的重大民生工程。這項惠民政策深入人心，同時，也弘揚了中華民族敬老、養老的美德，引導子女依法履行贍養老人的義務。逐步解決了城鎮無養老保障居民的老有所養問題。從城鎮居民的實際情況出發，低水平起步，籌資標準和待遇標準要與經濟發展及各方面承受能力相適應。按照“保基本、廣覆蓋、有彈性、可持續”的基本原則，建立完善與我市經濟社會發展水平相適應的城鄉居民社會養老保險制度，確保城鄉居民老有所養。

四．實踐鍛煉，自身得到新提高

一是開拓了視野。上級所有的決策，必須落實在基層，這樣，矛盾和問題也主要發生在基層。在基層工作，只有做好了群眾的思想工作，積極穩妥地化解各種矛盾，才能做好工作。做好群眾的思想工作，首先，要掌握政策，了解情況。這樣，才能曉之以理，讓群眾心服口服。其次，要有耐心和細心。對群眾一時的不理解，耐心地做好解釋宣傳工作，做到以情動人。最后，還要站在群眾的立場，切實為群眾的利益著想。如在辦理城鄉居民社會養老保險上，不能認為群眾上訪

就是鬧事，事實上，只要為群眾分析清楚這個政策為群眾帶來的切實利益，群眾的情緒馬上會穩定下來。

二是團結才能把事做好。一根筷子力量單薄，把十根筷子捆在一起，有勁使到一起，就不會被輕易折斷。不管再怎么能干的人，要想把工作做好，都離不開集體的幫助。在掛職期間，我感受到了我們這個大家庭的溫暖，領導和同事們給予了我細致入微的關懷和幫助，這個大家庭充分發揚民主，吸收班子成員的意見，民主決策，使個人意圖變為大家為之奮斗的意愿，大家真誠相待，默契配合，齊心協力，營造了寬松和諧的氣氛。真誠的交流必能促成大家的精誠合作，謙虛坦蕩的胸懷也必能贏得真正的友誼。在這種信念下，我與大家共事交往，把工作和生活的話題變成紐帶，與大家相互關心，相互理解，和諧共處，努力工作，認真扮演了共建單位的使者角色，也收獲了難能可貴的真誠友誼。在這樣的一個集體里工作，能學到很多農村工作的方式方法；在這樣的一個集體中工作是開心的，愉快的。

三是要加強協調配合。辦理城鄉居民社會養老保險工作是一份程序相對比較復雜的工作，其中如果有一個環節出錯，修正起來是一個十分大的工程，要想做好這份工作，既要按照分工，各司其職，各負其責，又要加強協作，密切配合，在城鄉居民社會養老保險工作領導小組的統一領導下，心往一處想，勁往一處使，形成強大工作合力。各鄉鎮是實施此項工作的主體，要切實履行職責，將各項目標任務細化分解、責任到崗、量化到人，并實行目標責任制管理。才能全力推進城鄉居民社會養老保險工作的順利開展。

四是以飽滿的熱情工作，完成各項任務。“投入激情工作，享受

快樂生活”是我最喜歡的座右銘，我也用這句話來勉勵自己。工作的時候，要有100%的熱情，生活中要懂得享受樂趣！熱情不僅是事業成功不可或缺的條件，而且還是一個企業對員工的最基本的要求。一個成功的企業，它所依靠的就是具有進取心和充滿熱情的員工。企業在招聘員工時，面試人員通過各種問題來考驗你，從而衡量你對工作的熱情程度以及對工作的投入程度，因為這反映出你是否有足夠的熱情為企業作貢獻。面對社會，參加工作是我們必須要走的路，所以培養這種工作熱情是我們在踏入社會之前必不可少的功課。對我自身而言，我并不擅長文職這方面的工作，而在這次掛職中，我更多的也是接觸者方面的工作，剛開始我也有抵觸情緒，提不起干勁，更不要說投入熱情，在后來不斷調整中，我竟開始喜歡上這份工作，有時到了飯點，我竟感覺不到餓，有時到了下班時間，我也感覺不到疲憊。我覺得對于工作來說，也許，要把某一項工作做好是一件很容易的事情，可是，要自覺主動且滿懷熱情地把每一項工作都做好，卻并非一件易事，而要努力克服和排除一切困難去做好它，那就更不容易了。在這次鍛煉中，我又超越了自己，提高了自己！

這次掛職鍛煉讓我更多的了解了基層，更加深刻的體會到了共產黨員的先進性，同時也增強了自身的綜合素質和能力，讓我在面對不久要踏入的社會，不再那么驚慌，那樣茫然。

總結人：蔣艷萍2012年9月2號

第三篇：團市委掛職鍛煉總結

XX年8月至XX年8月間，按照局機關工作部署，我被分派到長春團市委掛職鍛煉。期間，我先是在長春水務團委協助開展團務工作，XX年10月以后，我來到團市委機關青工部掛職工作。回想這一年來的工作經歷，我從原來熟悉的機關業務工作環境，來到從未接觸過的群團工作部門，工作環境、工作內容、工作方式方法都經歷了很大的變化，我個人在思想工作方面也收獲頗豐。下面，就將我的學習工作體會向領導和同志們匯報如下：

一、一年來思想學習情況

從局領導將我們送入團的工作環境開始，我深刻地體會到：局機關黨委從培養年輕干部，提高青年同志綜合素質，為我省高速公路管理事業培養青年人力資源的戰略高度出發，選派了一批年輕同志送到團市委學習鍛煉，我能有幸成為其中的一員，這其中充滿了領導和同志們對我的高度信任和殷切希望。從那時起，我下定決心一定要珍惜時間，認真學習借鑒團的相關工作經驗，不斷充實完善自己，把在這里的所學所得帶回高管局，應用到工作實踐中去。

一年來，在團市委機關的組織下，我們認真學習了黨的xx大精神和科學發展觀，機關先后為我們下發了十七學習宣傳材料、《XX理論熱點面對面》，通過自覺學習、機關研討、撰寫理論心得文章、座談會等方式，使我對xx大精神有了深刻的認識和體會。工作中，我認識到，掛職鍛煉不是來“做客”，走進團的工作環境，就必須首先了解團的知識，才能迅速進入工作角色，否則始終都是“門外漢”。于是，我利用工作上的機會和業余時間，大量閱讀了團的相關理論知識，從團的發展歷史、性質、作用到當代青年的特點、團務工作的內容和載體，力爭用最短的時間了解和把握自己即將從事的工作。通過學習，我了解到：我所在的團市委青工部，主要是負責指導開展全市企業共青團工作，工作內容主要有開展青年文明號創建活動、安全生產示范崗創建活動、企業青年職工創新創效活動等。此外，青工部還負責指導和開展全市青年創業就業工作，以及長春市青年企業家協會秘書處工作。同時，在團市委機關的組織下，我們還專門針對寫作知識和技能開展了培訓，這在很大程度上彌補了自己在寫作方面的欠缺，提高了寫作能力。

二、一年來工作情況

了解了工作職能，加強了對工作性質的認識，一年來，在團市委機關的領導下，在同志們的相互配合下，我主要參與了如下工作內容：

（一）大力開展青年文明號創建活動，全面服務項目建設年

為進一步弘揚社會新風，樹立青年職工的良好職業形象，規范青年文明號的創建與管理，引導青年文明號參與和諧長春建設，我們加大了開展青年文明號創建活動的力度。主要做法有：

一是推進青年文明號創建工作。XX年，是長春市提出加快發展，全面服務重大項目建設的一年。結合這一全市精神，我們先后下發了《關于開展“青年文明號優質服務月”活動的通知》和《關于開展“青年文明號服務‘項目建設年’示范行動”的實施方案》，并舉行了誓師大會，號召全市各級青年文明號樹立參與重大項目建設的大局意識，發揮青年文明號集體在各行業的模范帶頭作用，為重大項目建設和和諧長春建設作貢獻。在團市委的指導下，各級團組織結合實際，開展了一些列特色活動。如：衛生系統團組織結合我市社區醫療水平弱的問題，組織青年文明號開展了“青年醫生進社區”活動；供電系統青年文明號開展了“青春光明行”創優質服務活動。公交、郵政、電信、水務等各行業團員青年積極響應號召，通過發放宣傳單、提供咨詢服務、公開監督電話等方式開展了不同形式的優質服務活動，受到了廣大市民的好評。新評選市級青年文明號集體93個，省級青年文明號6個，省級青年文明號信用建設示范單位6個，國家級青年文明號1個。

二是規范青文明號管理。為進一步規范青年文明號的創建與管理，我們在嚴格遵照上級青年文明號相關規定的基礎上，結合長春市實際，重新修訂并下發了《長春市青年文明號管理試行辦法》，嚴格規定了青年文明號的申報評審程序，并對獎勵政策進行了適當完善，極大地提高了基層創建積極性。同時，我們對XX-XX市級青年文明號集體進行了認真復核，堅決撤消不符合創建條件的青年文明號集體103個，實現了青年文明號的合理流動。

（二）扎實開展青年崗位建功活動，為推動企業發展保駕護航

為了進一步提高企業的安全生產意識和安全生產規范管理，團市委聯合市安全生產監督管理局聯合開展了“創建青年安全生產示范崗，爭做青年安全生產衛士”活動。活動期間，各企業廣泛開展了安全宣講教育、安全生產操作培訓、安全事故分析等活動，受到了基層青年生產班組及廣大一線青工的歡迎，充分調動了青年安全生產的積極性，使青年實現了從“要我安全”到“我要安全，我會安全”的轉變，企業事故發生率有所降低。圍繞提高企業自主創新能力、節約環保和安全生產，廣泛開展青年職工“創新能力挑戰大賽”、“青年安全生產示范崗”、行業內技能競賽、五小、qc等活動，全市共涌現出市級青年安全生產示范崗35個，安全生產衛士22個；省級青年安全生產示范崗6個。9月，我們積極聯合市建委、市勞動和社會保障局成功地舉辦了第二屆長春市建筑行業職工技能大賽，經初賽、復賽和決賽，共有70名選手榮獲“杰出青年崗位能手”和“青年崗位能手”稱號。

（三）扎實開展團建基礎工作

一是對各直屬團委進行梳理，完善團建工作。我們利用一年的時間，對青工系統直屬團委布局結構進行了梳理。對其中團務工作開展存在較大問題的直屬團委、科研院所，逐一進行了詳細的情況摸底，并且進行了分類整理，提出了安置建議，其中對企業破產、合并、經濟效益差、團青較少、團務工作癱瘓的企業，提出撤消直屬團委設置的建議；企業尚未完成改制，情況待定的，建議暫時待定；并且對各直屬團委按所屬行業進行分類管理，大大方便了今后工作的開展。

二是加強開展直屬企業及新經濟組織的團建工作。對全市已成立黨組織的市直、區屬企業，以及新經濟組織的團建情況進行全面的清理和調研。按照市里相關文件精神，通過走訪企業和協調企業黨組織關系隸屬的主管部門，督促有黨組織但沒有成立團組織的市直、區屬企業和新經濟組織盡快成立團組織，一年來協助和督促非公企業創建團組織10個，拓寬了團組織在全市企業中的覆蓋面。對原有團務工作基礎較好的企業，及時總結、推廣經驗；對擬建團的企業和新經濟組織，進行了分類指導，跟蹤服務，并適時開展對青工系統團干部，特別是基層新上任團干部團務工作的指導和培訓工作。

（四）深入實施長春青年創業行動，繼續推進青年創業工作

一年來，我們堅持以加強青年創業陣地建設為重點，通過開展青年加強意識教育、創業就業培訓、提供創業崗位支持、典型表彰，對青年創業就業提供扶持。

一是組織開展多種創業培訓，全面提升青年創業素質。為進一步提高青年創業本領，我們依托團市委青年就業中心和創業青年俱樂部，繼續舉辦青年創業就業技能培訓。全年累計舉辦syb創業培訓班8期，受訓人數500余人；繼續聯合大中專院校、社會專業技校開展計算機、美容美發、家政服務等技能培訓班20余期，培訓青年1000余人，并通過各種渠道安置就業200余人。

二是開發青年創業新項目，拓展青年創業新渠道。為進一步開發青年創業項目，我們積極申請團中央“中國青年創業國際計劃”（簡稱“ybc”），為我市開展青年創業工作提供專業化、規范化的指導。為促進大學生就業，我們依托中國青年就業網站，開展大學生網上就業招聘會；組織開展大學生試業見習活動，200多名優秀大學生被派往市內各大中型企事業、機關單位學習鍛煉，為成功就業積累了寶貴的實踐經驗。

（五）積極開展招商引資活動，為我市民營經濟發展提供機遇

為響應市委、市政府關于開展長春項目建設年工作的部署，我們利用團內外各種資源，積極開展招商引資工作，搜集整理青年企業家投資合作項目，搭建我市青年企業家與外埠企業合資合作的平臺。10月份，我們開展了“青春助力行動——港澳臺（僑）青年企業家長春行”經貿考察活動，陪同阜外青年企業家參觀考察了我市重點產業和工業園區，并就雙方感興趣的合作項目進行了對接洽談，簽署了總計10億元的意向性合作協議。

三、一年來學習工作體會

我這次掛職工作經歷不僅看到了不同崗位和部門工作上的差距，更重要的是看到了自己在思想觀念、工作思路、工作力度、工作作風上的差距，我認為要進一步做好我局團的工作，加快局青年干部的培養進程，全面提高局機關青年干部的整體素質，這樣的掛職工作經歷必不可少。只有這樣，才能不斷促進青年的 成長進步，推動我省高速公路事業的不斷發展。總結掛職期間學習工作的收獲，對比團市委機關工作特點，我有如下體會：

（一）要始終堅持“三突出”

一是突出緊扣黨政的中心工作，二是突出實際、實干、實效的過程和結果，三是突出自身特色，下力打造自己的工作品牌。長春團市委工作的基本特點，就是始終以“三個突出”為重點，抓得緊，抓得狠，績效十分突出，贏得了廣大群眾的高度贊揚，贏得黨委政府的高度肯定，取得各個部門的高度重視。突出三個重點既掌握了工作的主動權，又鍛煉培養了大批青年干部，因此，他們的干部轉崗較快，轉換角色快，特別是進入經濟建設主戰場的角色很快，適應力很強。

（二）要面對發展變化的新形勢，始終堅持抓創新

即不斷創新理念，創新方法，建新機制。長春團市委對自己從來不滿足已經取得的成績，總是把取得的成就作為工作的新起點，總是不斷地用新的理念來大手筆地謀劃新的目標，用新的措施來推動工作的快速發展，用新的機制確保新目標的實現。如他們抓青年文明號創建工作就是如此，13年來，年年有新內容，新措施、新目標、新發展，一直走在全省的前列，成為全團很有影響的品牌。

（三）要針對新時期的特點，始終堅持狠抓團員青年的思想政治教育

長春團市委多年來，一直把思想政治教育擺在位，常抓不懈。他們根據當前團員青年知識化，經濟發展全球化，社會發展現代化，文化滲透國際化的特點，堅持以馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“xxxx”重要思想和科學發展觀為指導，強化思想政治教育。因此，長春市直企業、高校、城區團員青年特別是團干無論是業務素質，還是政治素質都很高，并不是我們過去誤認為的那樣，團干部思想作風浮躁，不會做實事，只會空談。恰恰相反，他們的根本經驗是堅持在圍繞中心工作發展中抓思想教育，抓思想教育不脫離實際，不空講理論。二者緊密結合，互相聯系，互相促進，相得益彰。

（四）要顧全大局，充分發揮團隊精神

長春團市委在學習工作生活中，既講究個體素質的提升與發揮，更注重團體精神的發揚，從某種角度上講各個部室的負責人之間，工作人員之間具有一定的競爭關系，但是競爭歸競爭，在工作中都很顧全大局，協調配合非常默契。從調查研究到信息編寫，從大型活動到大的會議，領導周密安排，嚴格要求，每個工作人員都十分重視總目標、總任務，都在竭盡全力圍繞總目標，總任務來做好自己的工作。每項工作，每個人，都注意從細微處著手，精益求精，追求完美；從不馬虎應付。即使不是本部室份內的工作，亦是一樣，對此，我感觸很深。

短暫的一年很快地過去，回顧自己一年來在長春團市委掛職鍛煉的經歷，雖然忙碌，但是收獲頗豐，越發感受到局黨委對我們年輕干部的厚愛和悉心培養。在長春團市委掛職學到的知識、感受到的思想觀念、思維方式、工作模式，使我受益匪淺，有些東西將終身受益。今后，我將以此為動力，全身心地投入到工作中去，不負組織的培養，不負使命，為高管局的事業發展作出新的更大的貢獻。

第四篇：中學掛職鍛煉總結

中學掛職鍛煉總結

中學掛職鍛煉總結

根據組織安排，我于20**年3月9日來到**八中掛職教務主任進行鍛煉學習，為期半年。現在到了掛職鍛煉即將結束的時候了，突然覺得千言萬語涌上心頭，半年的工作學習讓我受益匪淺，每天對我而言都那么鮮活、充實，讓我對學校工作有了更加感性的認識，也有了更多的思考，甚至讓我養成了每天作工作記錄與反思的習慣。在此，首先讓我感謝局黨委給我的這次學習鍛煉機會，更要感謝八中領導、老師對我的無私指導、支持與幫助，謝謝你們！

短短的半年工作實踐勝過無數理論學習，下面請允許我就自己的工作學習體會作以總結與匯報。

收獲

一、學習了學校管理經驗

在八中掛職工作的日子里，我通過參加校班子會、教師會、參與到學校各項活動中去，觀察、學習、思考著八中的學校管理工作，我就從個人的視角談談自己的感悟吧。

1、以學生的全面發展為目標的育人環境創設

（1）育人無聲的隱性課程

來到八中第一眼就是變化帶來的驚詫：簡潔大方校門、干凈規整的操場與籃排球場地，整齊的車庫、生態園教師餐廳、愛心傘、維護學生心理權益公約，教師書法展、藝術走廊、校長親筆提詞、個性鮮明的學生墻報、每個教室里防反光的凹面黑板、現代化的教學投影設備??這是我曾經來過的八中嗎？如果說環境育人，那么對于我這新人來說，它帶給我的震撼真是著實不小，初來乍到就讓我有一種積極向上的興奮。隨著季節的更替，學校的環境又在發生著悄然的變化，走廊窗臺上增添了花木，操場四周栽種了銀杏、籃球場地添置了更多的籃球架、花壇擴建了，草坪重新規劃了，新辟的菜園即將收獲了。好一派欣欣向榮的景象！這些不正向師生傳遞著不斷進取發展的八中精神嗎？

（2）開足開全的學科課程

初翻開學校的課程安排時，在每個學校都有的語數外物化生政史地課程外，每周兩個課時的體育課、一個課時的閱讀課、美術課、音樂課、微機課、兩周一課時的書法課、心理課映入眼簾，這些課能開全開足課時嗎？是給迎接檢查看的還是真正落實的呢？說實話，起初我是帶著這樣的疑問的。在隨后的教務工作中，在看到它們的扎實推進開展的時候，我感受到了學校為了學生的全面發展負責任的辦學宗旨。（3）豐富多彩的活動課程

在我感慨贊嘆著八中如此考慮學生的全面發展設置課程的同時，八中卻并不滿足于現有的課程設置，每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎上轟轟烈烈的創辦起來了。籃球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英語、數學、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹，正為八中學子撐起一片特長培養與自由發展的森林。

說到活動課程，八中作為代表鞍山市水平迎檢的陽光體育大課間活動不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統文化的太極功夫扇，下午大課間的統一跑步，不擺花架子，領導師生齊參與，對“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”這句話進行了完美的詮釋。

可以說，對師生健康身體素質的重視是八中的一大特色。在成立學校籃排球校隊基礎上，今年，八中在時隔多年后首次召開了全校師生運動會，從賽前的訓練到運動會既給了那些具有體育特長的學生一個展示的舞臺，增強了班級凝聚力，也通過班級大接力活動對學生的身體素質進行了一次檢驗。

在八中眾多活動中，“八中大舞臺、人人展風采”的“才藝展示30分”活動讓我印象深刻。近兩個月每周五中午一個班的才藝表演吸引了全校師生的目光，惟妙惟肖的相聲小品、堪比專業的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術特長學生展示機會的同時，更給學生帶來了藝術的享受與熏陶。

可以說，這些活動平臺的創設是學生全面發展的載體，更是發展學生個性特長，讓學生體驗成功的舞臺。

（4）常規與創新結合的德育課程

當學生們“我自信，我能行；我努力，我成功”的口號在每節課前喊響時，當大課間作操前“八中學子，品質第一。厚德載物，自強不息。良好習慣，終身受益。團結奮斗，永不放棄。八中學子，潛力無比。腳踏實地，拼搏進取。敢立壯志，相信自己。走進八中，走向成功。”的口號響徹云霄時，當看到學校櫥窗里“信心凝聚力量，努力就有希望”標語時，我深深體會到八中為全校師學勵志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學校，“人心齊才能泰山移”，重拾師生與學校共同發展的愿望與信心是首要工作，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。

八中的德育工作伴隨著常規習慣養成教育，嘗試著創新德育活動。例如：

制定班級考核方案，每周評選文明班級；

抓學生行為常規，學校制定了八中學生的行為則范，細化到每天的對老師的問好，“三個輕輕”要求；

抓品質養成，每周國旗下講話，側重品質故事與說理；開展道德故事>演講會，用榜樣育人；

重視學生安全教育，舉辦安全教育講座，進行消防與防震演練，召開安全主題班會，進行安全板報宣傳；

強調提升學生心理素質，學校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學生心理咨詢室；

“不讓一名貧困生掉隊”，設立了“愛心助學基金”，建立了“愛心超市”，舉行每月一次師生的愛心捐款，做好貧困生幫扶工作；

“不讓一名后進生輟學”，開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動做好后進生轉化。

學校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育；隆重的開學典禮上、伴隨著文明標兵、孝心標兵、愛心標兵、優秀學生干部、進步標兵、學習標兵、健體標兵、勞動標兵等一項項的優秀生表彰走上紅地毯的，是老師們精彩的頒獎詞，為學生的發展指明了方向；溫馨的畢業生歡送會上，在或感恩或激勵的師生發言后，是畢業生為教師獻花，校長親手為每一個畢業生戴上畢業留念章，七八年學生舉著自制的祝福標語夾道歡送畢業生離校，“八中是你們永遠的家”這濃濃的同學情、師生愛，這溫馨的畫面一定會定格在每個學生的心中，感染著每一個人。

??

總之，“一切為了學生的發展，為了一切學生的發展，發展學生的一切。”八中正通過各類課程，多種教育途徑，用實際行動踐行著實施素質教育的目標。

2、以學習型組織營建為目標的教師隊伍建設

（1）創設學習互助平臺扶助教師發展

還記得初來八中，王校長在遞給我學校>工作計劃與學校發展教師意見反饋時，還送給我一本名為《教師成長的10個要訣》的書，告訴我這是八中去年送給每名教師的，還有一本《創造適合學生的教育》也是人手一冊，可以向教師借閱。這個小小的舉動讓我對八中重視教師學習的態度有了初步印象。在隨后的日子里，寄托著校長教學改革愿望的一份份優秀學校教改經驗材料陸續發放到每名教師手中，通過這些材料的學習，我知道了建平中學學校發展之路、明確了教師自身發展的方法、看到了“先學后教、當堂訓練”的教學模式、了解了“雷夫的56號教室”的故事，知道了“自主學習、高效課堂”的課堂改革操作方式、學習了《人民教育》新課標解讀??特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學習的大手筆，更是滿足了八中教師想親身感受與學習課改的愿望。

學習是為了更好的實踐，深入課堂，八中教師們試行著先學后教的導學稿、嘗試著學生分組學習合作與競賽模式，推行著備課組分單元集備與個人備課結合的教學案等課堂改革正初見端倪。如今為迎接下學期大面積的高效課堂改革，假前的教師校本培訓正在積極推進中。

（2）宣傳鼓勵引領激發教師發展

任何的培訓最終都不能代替教師的自主成長，激發教師的成長內動力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為此，在一次次的教師會上、師生活動中，校長苦口婆心分析學校現狀、宣傳學校的發展目標與愿景鼓舞人、提出“教好一門課、帶好一個班、帶好一個興趣小組”的優秀教師目標激勵人，指出存在的問題與不足鞭策人，身體力行打造服務型領導團隊率先垂范影響人，這些努力都讓我深受觸動。

（3）落實各項管理制度規范教師行為

沒有規矩不成方圓，在去年教代會通過的長達七頁細化的《教師發展評價激勵方案》出臺并實施后，《關于加強教研組、備課組建設的指導意見》隨后明確了教研組與備課組的職責與任務，用制度為教師合作互助學習提供了組織保障。具體到每個教師的學科教學，教師教學常規“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 規范了教師的教學行為。目前，三級聘任方案正在不斷調適實施中。

3、宣傳學校積極形象的公關意識

八中向著“學生喜歡、家長滿意、社會認可的辦學目標邁進著，變化著，這種改變就是八中的嶄新的學校形象。八中通過建立學校網站、活動開展后向局及鞍山網站上傳學校活動信息、編印學校活動記錄圖冊、大型活動邀請嘉賓、承接大課間現場會等種種宣傳途徑，讓關心它的人了解、看到它的變化，獲取社會支持、上級認可、給予師生發展的信心。這種積極的公關意識與方式讓我對學校公共關系營建有了嶄新的認識。

收獲

二、學習了教務工作方法

半年來，**校長將他多年關于學校與教學工作的實踐經驗與個人思考毫無保留地傳授給我，精彩的分析論述、理念經驗為我的工作指明了方向。在**校長的悉心指導與無私幫助下，我對教務處的工作職責有了明確認識，對于教務處的工作逐漸熟悉。工作與收獲如下：

1、接手教務工作，**校長教會我的第一件事就是如何編排課程表。我在課程編排各原則的指導下，利用排課軟件與手動排課結合，前后上交了兩份課程編排作業，基本得到**校長的認可。

2、在七、八年級學科競賽、期中與期末考試中學習并實踐多種考場編排等考務工作，熟悉掌握了組織考試流程。

3、通過對七、八年各次考試的成績進行錄入與統計、質量分析，計算學科及格率與優秀率，了解教學工作現狀。

4、在第二課堂活動中作好各小組編排統計與每次活動檢查，較及時地做好小組名單調整并下發到任課教師，方便了管理。同時也讓我學習了第二課堂的籌備與組織管理。

5、深入課堂聽課40余節，了解教師上課特點與學生課堂表現。參加各教研組活動與集備組活動共計十次，了解其活動開展情況。

6、按學校要求檢查教學常規，進行流動查課多次，了解教師侯課、串課與學生課堂表現。

7、進行大規模教師業務檢查三次，查看教研組>工作計劃、備課組教學進度，查閱了解教師教學案的編寫使用、聽課與作業批改情況。

8、主動學習畢業報考與學校招生等工作，了解報考與畢業年級工作流程、中考信息與學校招生工作。

9、在協助**校長打印各類資料中，學習教材與試卷征訂、教師培訓與評比、學生理化英加試、教學與教務檔案整理等相關教務工作。

收獲

三、領悟了堅持下去、勇于改革的精神

在事情多、感到力不從心的勞累時，會想起升旗儀式上，王校長動容地背誦的《只有堅持無所不能》的詩，想起他在大課間迎檢準備中克服種種困難，帶領八中師生堅持到勝利的工作態度；在安于現狀、墮于懈怠時，會記起王校長為了八中師生和學校的發展不斷想辦法、創條件、拉動大家向目標前進的銳意改革的工作魄力。如果說知識會隨時間而遺忘，這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力量定會伴隨一生。

收獲

四、了解了學情與教師的工作，結交了益友良師

對于我來說，由于工作性質關系以前很少與教師學生打交道，在八中的半年給了我深入了解師生的機會。在與“一幫一”幫扶對象及其他淘氣孩子的多次談話中，在深入課堂聽課觀察學生的過程中，在深入大課間包班指導訓練中，我了解了學生的思想動態、體會了教師上課的不易、感受到班主任工作的艱辛。隨之而來的是對能夠堅守一線認真上課的教師、愛崗敬業的班主任的敬佩之情。同時，通過參與學校的各項活動，也讓我看到了八中師生特長鮮明、才華橫溢的一面，看到了八中未來發展的基礎與希望。半年的工作，更讓我結識了益友良師，不僅僅是給予我充分學習條件的王校長、直接指導我教務工作的**校長，還有其他領導、教師對于我的各類問題也都愿意及時指導與解答，全力配合支持我的工作學習，讓我感受到了八中的愛心與溫暖，謝謝你們！這種溫暖可以說是本次掛職最大的收獲！

個人存在的不足與問題

可以說，半年的工作在收獲的同時，也因著自己能力的不足存在著遺憾。雖然工作中能夠認真完成交辦的工作，主動進行學習，但有時工作毛燥、在落實實施學校的某些教學制度與計劃、進行教師的業務指導與教研、提出改進建議、協調關系等方面也能力欠缺，這些將成為我未來學習改進的方向。

總之，經過半年的耳聞目睹、親自實踐，我學習了經驗也認識了不足，在未來的工作中我將努力工作、銳意進取，在工作崗位上不斷超越自我，發揮潛能，為**的教育事業做出自己最大的貢獻！

第五篇：掛職鍛煉干部總結

掛職鍛煉干部總結

20XX年X月，根據市局工作安排，我交流到XX區財政局任副局長掛職鍛煉一年。一年來，我珍惜來之不易的學習鍛煉機會，在工作中認真學習、深入調研、主動作為、勇于探索，積極融入到財政局工作中。現將有關情況總結匯報如下：

一、主要工作情況

我在xx區財政局任副局長，重點聯系招商引資工作，同時協助局領導分管政府采購和其他工作。

（一）招商引資工作。xx區作為宜賓市重點推進的開發區，招商引資是全區工作的重中之重。財政局在招商引資中承擔著投資咨詢、投資能力和項目盈利評估、全程跟蹤服務等多項職責。我到職后，首抓學習，全面了解了xx區的發展規劃和產業布局，學習掌握招商引資政策和工作流程，虛心向委領導、局領導、相關人員請教工作方式方法；二抓實踐。注重在實際的工作中鍛煉自己，同時發揮自身優勢，積極建言獻策。先后參加了XX國際學校、深圳XX新材料公司、黑龍江XXX集團、XX農機等企業的招商引資座談會、評估分析會，較好的履行了工作職責。

（二）財政日常工作。財政是政府的綜合性部門，通過資金的籌集和支付，確保政府職能實現。財政的日常工作繁雜，涉及到政府工作的方方面面，肩負著“保運轉、促發展、保民生”的重要職責。我到了掛職部門結合工作實際，進一步加強了對財政知識的學習，通過閱讀文件、學習專業書、參加培訓、與同志們交流等多種形式，全方面地豐富自己的理論知識和感性認識。同時，通過積極主動的工作、溝通，不斷積累自己的政府工作經驗。一年來我先后參與了XX二類水運口岸開放建設、XX農村義務教育學生營養改善工作、XX區XX家園保障性住房和安置房建設、XX港保稅

物流中心申報、XX財政與各銀行的融資等工作，參加了全市非稅收入改革研討會、全市推動企業上市動員會,同時較好地完成分管的政府采購工作。在工作中，我注重發揮自身的專業優勢，對xx財政的收入組織工作出謀劃策，提出較好的建議和意見，獲得領導的好評。

二、工作體會

一年的財政局掛職鍛煉工作時間雖然較短，但通過在財政這個綜合性平臺和xx開發區這個特殊的工作環境，在領導同志們的關心、幫助和支持下，自己的財政工作熟悉程度和自身專業知識得到了加強。在較短的時間里開闊了視野，增長了見識，自己的溝通協調能力、組織能力和領導水平得到了較好的培養和提高。主要體現在以下“三個得到”：

（一）對工作的理性認識得到了加強。正所謂“橫看成嶺側成峰”。掛

職以前，自己長期在機關基層單位工作，工作視野和工作角度，多基于工作自身立場。對稅收工作的理解和工作在政府工作中的定位的認識不全面，缺乏多維度、多角度的思考和認知。掛職財政局后，通過全面學習了解地方一級政府財政收入來源和財政支出構成，參與日常的財政工作及其它政工作，加強了對工作的理性認識。

（二）對政府工作運行的感性認識得到了擴展。透過XX區和XX財政這個大的工作環境，我不僅了解了常規的財政運轉知識，對財政承擔的資金籌集與支出、項目跟蹤管理、投資融工作、財政評審、政府采購和招商引資工作有了全面了解和把握，也對其他部門的工作比如發改立項、國土開發管理、規劃建設、教育衛生、民生保障、政府投資等工作有了全方位的認知。這極好地更新了我的知識結構，豐富了工作經驗，提升了工作推進和組織能力，讓自己的思維方式和思考角度也更趨多元化。

（二）（三）領導能力和領導素質得到了提升。通過學習實踐，參與各

類政府工作運行、項目推進和招商引資工作，我的領導能力和領導素質有了全方位的鍛煉和提高。特別是在溝通協調能力、關鍵問題的把握能力以及精益求精、不畏困難的工作態度方面，有了長足的進步。